德育实践总结与反思篇一：
作为一名初中历史教师，在面对初一新生的时候，我们该如何去从事新的学科，让学生学有所思、学有所得、学有所悟、学有所成，并且始终保持着对这门学科的兴趣，我想这个是作为教师首先需要去解决的一个问题。对此，在这一年的工作当中我教学的核心紧紧围绕提升学生兴趣，在渗透学科特色的教学当中耳濡目染的树立学生爱国主义思想的培养。让学生在获得知识的同时，更多的去让他们明了一些做人处事的道理，增强其爱国爱家国家意识。做一个合格的公民。按照课标的要求，具体说来可以从以下三个方面去思考。
第一、 知识与能力方面。作为一名教师，传道授业解惑也。首先就得要在教材上下功 夫。为此，在上课之前我都会广泛查阅相关知识，做到紧扣教材，同时又具有时代气息。例如用一些流行词汇等。(学生们一致认为我的课堂生动、有趣)很多学生都说我的课挺有趣的，我想富有时代气息是感染他们的一个重要因素吧。在教学中贯穿自己的价值观，将知识与能力的培养结合，将知识与情感价值的塑造相结合。这是我们每个教师所要去深思并身体力行的一个准则。特别是对于文科类的知识来说。作为一名历史教师，既非主科，又非班主任，那么怎么去引导学生，强化学生，让他们喜欢你，在你的教育之下健康快乐的成长呢?这是我进景炎来每天都会去思考的一个问题。在孩子们刚一进来上第一节课的时候，我就给他们说了为何学习历史，培根说过“读史以明智”，学习历史，深入去了解历史长河当中的那些事情，总结规律，能让你从中得到很多的乐趣。所以，学习历史能够精通过往，指导现实，展望未来。我们之所以要学习历史不就是要对我们现在的人生有所指引，对我们的未来有所规划吗?所以对于知识的讲解向来不敢马虎，夙夜未敢忘吾生。教师的职责最基础的还在于讲解知识，只有把基础奠定扎实了，才能有提升能力的可能性。尽管现实当中学科差异性很大，但也得尽己所能的去做。在能力方面，我比较注重学生思维习惯的培养，让他们每节课都学有所思、有所得。在课后也经常有学生过来和我探讨相关问题，我都会耐心的和他们讲解、分析。其次，比较注重班级小组建设构建。还记得初一第一个学期刚开始的时候，因为自己心中有很多想法，所以在我所教的这七个班级当中我就立即施行了小组的相关培训。虽然不是班主任，但我按照自己的想法在历史课上做了一些事。配合年级组的规定，做了相应的调整。如在小组展示的环节，我会先叫一个组派代表或者是全组一起到前面展示，展示完后会留下一个人作为指挥，询问其他同学，看有没有补充的。1214班在这方面是上手最快，也最规范的一个班。
第二、过程与方法。在教学过程当中，基本上我每节课都会用到课件进行多媒体教学。并且进行多感官的尝试，会用视频、材料等进行解读，从上个学期开始在一些班级就开始尝试着让他们在候课的时候小组进行历史故事表演，有些班则根据实际情况进行个人讲故事。例如1217班、1218班从上期一直到现在都在进行着，通过这项活动，调动了班级的积极性，轮到那组的时候，他们往往会很配合的去提前准备、演练。在班级表演的时候总是会很出彩的让大家吃惊。通过他们找材料，自己修改
当然还有其他的方法，教无定法，形式多样。如从上个学期开始我就注重学生对课文思维导图的构建，刚开始的时候进行引导与指挥，让他们学会怎么去画，等到他们都学会之后就开始形成定制，现在基本上我所教的班都能够画出来。特别是1211班，从上期一直坚持到现在，思维导图的构建已经成为他们的一种习惯，现在不用布置作业，也会很主动的将每节课的内容用思维导图的形式画在书本上。
第三、情感态度与价值观。历史课标上对于情感态度与价值观的培养做了很明确的规定，并且每节课的设置上都会有一定的体现。对此，我每次备课的时候都会很注重这方面的熏陶，通过各种方式去打开学生的思维，让他们在讨论争辩的过程当中，在自我思考的过程当中，去突出价值观的构建，初一第一节课我就告诉学生，学习历史并不是要求你们去背诵多少知识点，我至始至终都不强调学生去死记硬背，学习历史就是要培养一个有血有肉的中国公民，就是要将自己的祖国融在心中，爱国主义是历史课不变的主题。如果要做到这样，那就要求教师自己首先也能做到这样，所以我也时常诫勉，每日反思，看自己做到了没有，是否有一些承诺没有跟学生兑现的?下面又该如何系统的去构建学生的价值观呢?在平时的工作当中我也会用心的去和学生交流沟通，去发现学生的美。在我的眼中他们有两个身份，一个是我的学生，我有职责把他们较好;一个是弟弟妹妹，所以要用心、用爱去将他们培养好。就算不是主科，也非班主任，但只要自己的行为影响着他们，让他们从中受益了，那我的目标就实现了。或许一点小小的举动，一句温馨的问候，一句富有哲理的言谈就能改变他们日后的人生呢。所以深感责任重大。现在我之所这样坚持着这么做，源起与我初中时期的班主任老师，一次
培养学生的情感价值观，联系现实生活是一种比较适当的方法。例如初一七年级上的历史教材里，有一节课是《百家争鸣》里面有孔子的儒家思想。他教我们如何做人，我就例举了当时的几个现实例子。有女子当街殴打自己的父亲;一个大学生毕业后在南京工作，媳妇生孩子后，父亲去看望，他嫌弃父亲自己父亲而不让进门;一个在东北念大学的女生，天气冷了叫母亲给她寄衣服过去而不让妈妈送过去，是因为她嫌弃自己妈妈，怕同学看到后笑话等等，通过这几个实例的讨论，同学都深深的震撼了。印象挺深的是1214班，学生投入了进去。那个时候正好赶上母亲节，所以还布置了任务，放学回家后拥抱他们的父母。后来班上有蛮多学生跟我讲他们真的做到了。这个让我颇感欣慰。还有一次也让我感到比较震撼。前两周，建宁老师过来听课，年级组安排了来听我的课。所以我认真做了准备。是设计到清朝对边疆的管辖的，其中有对新疆、西藏和台湾的管理，我就联系了现实热点问题。经过学生热烈讨论后，我让他们全体起立，激情的喊出了《爱的誓言》，看着学生凝重的将手放于胸口，听着学生激越的和我一起朗读着，当时我就感动了，严重不自禁流下了泪水。
一年时光匆匆过，但并不蹉跎。在这一年里，我充分的利用了自己的业余时间，努力的提升自己，并且时常去悟。常有想法则立即实施，显效于课堂之上。作为一名教师，深感责任重大，不能掉以轻心。虽然偶有牢骚，但总会精心的去思考，耐性的去作为，我想就算不是班主任，也要默默的去实现自己心中的理想，只有这样心中才会了无遗憾。德育工作并非朝夕之功，唯有长期坚持方可。在这一年的工作当中，通过自己的默默践行，感受颇多。
德育实践总结与反思篇二：
在市场经济高度发展的今天，当代大学生存在着“学什么”“活着为什么”“信仰什么”等价值困惑。我们应该注重德育体系建设， 加强大学生对中国传统文化的学习，加强他们的社会实践，以帮助他们重建正确的价值体系。德育体系建设大学生作为一个特殊的群体，由于其生理与心理的发展、学业与社会经验的丰富，逐步开始确立自己的价值体系。但是由于现代社会与经济的转型、就业形势的严峻等因素影响，造成大学生价值体系建立的复杂性问题。
一、当代大学生主要价值困惑
(一)大学“学什么”
现代心理学研究表明，一个人认知体系的建立是以系统接受一定的信息为前提的。如果一个人接受的信息是零乱的，在建构认知体系时就要受到一些不利影响。大学是大学生建立合理认知体系的黄金时期，因而必须系统学习相关知识。大学的学习方法和内容均与中学截然不同，中学的目标极为明确?那就是考大学，考上大学就有一种“船 到码头车到站”感觉。而且他们感觉到学习不是衡量人才的唯一标准，就没有确立明确的学习目标，处于茫然和无所适从的状态中，不知道学什么、怎么学。不少中国大学生对上大学的付出与获益比例表达不满。他们认为，自己投入过多的 时间与金钱?四年的学习时间与高昂的学费，但“没学到什么有用的东西”“念了四 年出来还是找不到工作”《中国青年报》去年的一项调查显示，近万名受访者中，占34% 。的人后悔读大学，后悔就读大学的人中，51%的人认为，在大学里没学到什么有用的东西。一名汉语言专业的大三学生表示：“所谓的专业
其实并不专，公共课要求很多，而 且这几年我花在英语上的时间占了一大半。我真不知道为什么古汉语专业对英语有这么高的要求。”另外，这些人觉得后悔的原因包括，“念了四年，出来还是找不到工作”， 占 39.2%。老实说，既然有那么多人后悔上大学，我就劝告年轻人上大学要慎重。上大学对许多人来说是一种经济行为，算的是投入产出。对另一部分人来说，是精神行为，追求的是人生理想。对前一种人来说，问题很简单：从投入产出的角度看，不合算就不应 该上大学。对后一种人来说，中国的大学也远不是一个精神机构。学校、教授、学生，大部分怕是都围着钱转，能安心下来“坐而论道”的已经很少。大学未必能提供你所需 要的精神资源。但是，大部分学生还要在大学中读下去。他们没有别的
(二)活着“为什么”?
“人活着为什么”是一个古老却不断翻新的话题，实际上它就是一个人活着的目的何在的问题 。人生目的是规范和引导人前进的方向。如果没有目的那只能是“朝看水 东流，暮看日西坠”，无所事事地终其一生。如今，这个问题在当代大学生中普遍存在。自从高校扩招以来，大学生的就业压力急促加大。相当一部分大学生害怕毕业，不知道人活着除了读书还有什么可以做的。他们原以为读到大学，怎么也会混个一官半职，月薪在几千元之上。这才能达到自己的标准，才能对得起自己这么多年的寒窗苦读，如果不是这样那活的就没意思，也没面子见“江东父老”。然而，现实并非如此，所以人到 底为什么而活着是困惑许多大学生的一个难题。因为他来到了这个世界上，他就得为许多关系而活着：首先为带你到这个世界来的父母活着。你要让他们快乐，这是给他们的回报;其次要为你的亲朋好友活着，也要让他们感到快乐，这也是给他们，同时给自己的回报;然后要为你的爱人活着，这是你学会接受爱以后，再学会付出爱的时候;这以后你就得为你孩子活着吧。当然，我们也要为自己活着。我们哭着来到这个世界，就不要再哭着回去吧?为自己活着、为爱你和你爱的 人活着。人活着为了生命的存在和延续，为了实现理想和追求，为了体现人生自我的价值。
(三)做人标准“是什么”?
任何人都要有自己做人的标准，这个标准时刻都在激励人、监督人、规范人、提升人。正是有这样那样不同做人的标准，才有这样那样不同的人，才在现实生活中有各不 相同的接人待物的方式。做人最基本的标准：要懂得自尊、自爱、自信。尊重他人就是尊重自己。在日常生活中，有些人不懂自尊，开口闭口就是“他妈的”之类的粗话。要想得到别人的尊重，首先就得尊重他人。只有你尊重别人，不去伤害别人的自尊心，无论为人处事 你同样会得到别人的尊重。自爱。遵守自己的言行。有的人不懂自爱，看到别人有自己喜欢的东西就想方设法顺手牵羊。比如：别人放到冲凉房里面的洗发水、沐浴露、香水以及洗衣粉之类的东西，就有人起小人之心，乘别人没注意时顺手牵羊，如此不道德的行为竟然是德生人所为。自信，相信自己的能力，给自己充分的自信。就不会被眼前的困难所吓倒、不会因小小挫折而选择放弃。就像你投稿一样，一次不行，两次、三次…… 总之，做人就要做一个堂堂正正的人。
现代社会为大学生掌握信息提供了极为便捷的渠道，使他们能够在极短的时间内获得所需要的大多数信息。面对良莠不齐的各种信息，加之大学生自身甄别能力有限，判断和认识信息的方法和结果也就不同，并且不断地、反复地影响和改变大学生的做人原则，使他们难以确立正确的、合理的做人标准。
二、促进德育建设，重新树立大学生正确的价值取向
(一)高校校园文化与德育建设的基本要求
高校明确了校园文化与德育建设的价值取向，还要搞清楚如何发挥其功能，实现其价值的问题，即要探讨高校校园文化与德育建设优化融合的基本要求。学校作为社会主义精神文明建设的阵地，担负着对学生进行思想道德建设的主要任务。高校校园文化建设是学校，特别是高校德育的重要内容和实践环节，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，教书育人的有效途径。新的历史时期，高校校园文化建设必须抓住举国上下贯彻落实《公道德建设实施纲要》精神的契机，切实加强思想道德教育，努力提高大学生的思想道德素质，培养和造就适应中国特色社会主义建设的新型人才。
(二)增强高校校园文化建设中的育人功能
增强高校校园文化建设中的育人功能，就要使高校校园文化成为加强德育的最佳载体，这是由其自身的内涵所决定的。校园文化是以学生为主体，以课堂文化和课余活动为主要形式，以校园为空间的多方面、多类型的文化活动。 校园文化建设就其内容而言，它主要由学校的物质文化、精神文化和制度文化构成的。作为一种意识形态和群体意识，高校校园文化通过特定的人文环境的熏陶，渗透和升华，将其长期培育和沉淀的专业精神与传统作风，形成该环境中人们共同的观念追求、价值标准、行为规范，从而不断作 用于校园文化主体，实现以德育人的目标。
(三)大学生文化素质、大学教师文化素质、校园文化理念
三者合一的协调教育“素质是指人们由先天察赋与后天教育(包括家庭、学校和社会环境)形成的，是人们为实现其社会价值和自身发展所具备的基本品质;其支撑要素是知识、能力、态度和 体魄;它涵盖了思想道德、文化知识、业务能力和心理体格等几个方面。”校园文化作为一个有机的整体，有它自身的结构要素。其中主体要素，主要指校园的师生，师生是校园文化的创造者和传播者，其自身素质的高低，将直接决定或影响着新一代人才的成长和培养;校园文化中的客体要素，主要指校园中的文体环境，是师生在校园建设过程中认识和实践的对象，在这一过程中所形成的校园文化理念成为大学师生所认同的理想、信念、价值观和行为准则，成为高校办学的灵魂。大学生的文化素质、大学教师的文化素养以及校园文化理念，这三者相互影响、相互作用，共同推进高校校园文化与德育建设的全面发展。
(四)主课堂、辅课堂、社会课堂三堂合一的综合教育
主课堂、辅课堂、社会课堂三堂合一的综合教育强调的是校园文化中的人文环境影响作用。优良、高雅的文化品味，浓郁人文气息的育人环境，在这样的校园文化中生活和学习，有益于促进人才的成长。“近朱者赤”，大学生置身其中，就自然而然地受到熏 陶与感染，成为高素质的人才，而残缺不全的校园文化培养出来的人也必定残缺不全。当代高校校园文化中的德育建设主要分为三个层次。一是主课堂(第一课堂)，这是培育 大学生高尚思想道德素质和文化素质的主阵地;二是辅课堂(第二课堂)，这是通过开展校园文化活动对大学生实施思想文化和道德教育阵地;三是社会课堂(第三课堂)，即广泛开展社会实践活动，让同学们在了解社会，在社会实践中接受社会公德和公民道德教育。在校园文化指导和统领下，三堂合的高校德育建设，相辅相成，相互渗透，对于培养大学生高尚的道德情操，满足社会对高素质人才的要求，己成为当代高校德育建设中 不可缺少的重要环节。
(五)宿舍文化、网络 道德、党团组织三场共振的场域教育
高校德育建设是项系统工程， 需要方方面面努力。高校的根本任务就是培养德、智、体全面发展的人才、后勤工作、网络建设及高校学生的党团组织等工作，都应朝着培养合格人才的既定目标而奋斗。实践证明，许多高校加强宿舍文化、网络道德，党团组织的综合教育管理，齐抓共管，使之三位一体，形成一股合力，其德育效果特别突出。最后，必须坚持贴近实际、贴近生活、贴近大学生的原则。贴近实际，就是高校校园文化与德育建设要立足于社会主义初级阶段这个最大实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标。贴近生活，就是高校校园文化与德育建设要深入到大学生现实生活和日常生活中，通过开展生动活泼的社团活动，举办一些富有知识性、趣味性的讲座等形式，将科学文化知识和良好的 思想品德灌输到他们心中，并内化为一种自觉主动的行为。贴近大学生，就是高校校园文化与德育建设要贯穿以学生为本的思想，针对大学生关心的思想点、疑点和难点问题，采取灵活多样的活动或方式进行疏通引导，努力提高高校校园文化与德育建设的针对性实效性和吸引力、感染力，努力培养德智体美全面发展的社会主义新型人才。
德育实践总结与反思篇三：
一、德育实践报告
时光似水，岁月如梭。转眼间四年的大学学习生涯马上就要接近尾声了。回首过去的四年，恍如昨日历历在目。一切一切都好像发生在昨天一样，在自己脑海中挥散不去。
大学的四年，是快乐的四年，是难忘的四年，是美好的四年。即将奔赴工作岗位的我，对大学生活有着难以割舍的留恋。四年的生活，学习使我不仅仅在学业上更上一层楼，更是在做人上，在德育上收获了无法计数的宝贵经验。
(一)大学生活第一步——军训
一进入大学，我们所面对的、所经历的第一件事就是军训。军训是一种人生的历练，是挑战自我，磨练意志，增强集体荣誉感发扬爱国精神的最佳良机。站军姿、踢正步。烈日下我们流下汗水，风雨中我们留下坚强的身姿。尽管身体承受不住骄阳似火，精神坚持不了眼里冷酷，但我丝毫没有放松，因为在军训场上，我们是战士，我们不会在困难面前低头，我们要做的就是流血流汗不流泪。
在军训中，我参加了学校的大学生仪仗队这一组织。在这里，教官是我们07级的学长，虽然都是同龄人但我们的教官却不会因此而放松对我们的要求，相反这里的要求会比普通连队的要求还要严厉很多。在这里不是每个人都能留下的，每天都会面临着军体素质不合格而被淘汰的危险。他们以严格的要求和亲切的态度带领着我们跨越一个又一个障碍。从那时起，我便懂得了，我应该时时刻刻严格要求自己、吃苦耐劳并不断地提高自己。当军训结束时，我用自己的努力赢得了“军训优秀学员”荣誉称号，并且留在了这样一个优秀的组织中，成为其中一员。这为我今后的大学生活打下了一个良好的开始。
(二)大学生活第二步——学习和生活
学习，说实话一直不是我的强项，大学的课程繁多而复杂。这对我是一项新的挑战，大学的学习与高中的学习有着本质的区别。有很多的课程在当时我觉得是没有用的，可能是我这辈子都用不上的，其实我错了。既然学校这么安排了，那一定有他的用意。只有当我们真正走到工作岗位上时，才真正发现有很多知识都是当年学过的课程，才发现自己学的很少很少。而且大学学习需要的不仅仅是一份决心，更重要的是学习方法，只有找到符合自己的学习方法，才能获得知识。而且，作为一名大学生，仅仅只会书本上的理论知识是不够的`，我们更应该熟练掌握的是实践的技能，这才是上大学接受高等教育的根本原因。而现在的我们往往都忽略了这最为重要的一点。
大学的生活是丰富而多彩的。原因在于它不只在于学习，还有我们周围的人和事物。大学的友情不同于中学的友情，同学之间的朝夕相处让我们来自祖国五湖四海的人从陌生到熟悉逐渐融合成一个和睦友爱的大家庭。我们之间有太多的回忆和感动，一起在寝室彻夜长谈，一起去食堂吃饭，一起上课一起打球，太多太多的“一起”让我们在面对毕业时有了一种难以割舍的情谊。
不高兴时，会有人倾听你的烦心事;生病在床时，会有人为你送药倒水买饭;开心快乐时，他们会陪着你开怀大笑。这已经不仅仅是大学里的回忆了，这是人生中宝贵的财富，是友谊是真情!但是同学间四年的生活中也不全是和睦融洽的，我们是来自祖国各地的人，人与人之间难免会有大小的摩擦，可是从一开始的心高气傲，做事冲动到现在我学会用冷静的头脑去正确处理问题，小问题及时沟通，大问题提前化解避免更大的误会。上大学之前，在家里娇生惯养，难免有些自私自利的想法，什么事都以自己的想法为前提，自己为所欲为，这种状态是难以融入社会的。而大学的校园生活，寝室生活，让我学会了站在他人的角度去考虑问题，互相谅解互相帮助，多为他人着想。我想这也是大学让我从青涩变得成熟的原因。
(三)大学生活第三步——奔赴工作岗位
大三时，我对未来还是一个很模糊的概念，有着大三时大家都有的迷茫困惑和美好的憧憬。但是，现在大四了，残酷的显示告诉我只有憧憬是不够的。到了自己该肩负责任承担压力的时候了。自己的未来掌握在自己的手中。身边的同学，大多都已找到了自己理想的工作，考研的同学也在为自己更加美好的未来而努力拼搏着。我所要做的就是寻找自己合适的位置。毕业了，我们就不能再沉溺于往日的游戏中，而转眼关心社会热点问题，关心自己身边的切身利益等等。告别往日的无忧无虑，为每天的生活不停忙碌。
二、就业自我定位
物以类聚，人以群分。每个人在社会上都有适合他的位置，我认为，对于一个应届毕业大学生而言，就业的自我定位重点在于明白自己有什么，什么才是自己在社会上打拼的资本。作为一个大学生，常常有着眼高于顶的心态，过于看重自己的文凭和成绩，高估自己的潜质。这是一个通病，是不可取的。我会吸取前人的教训，认真地分析自己，多了解社会需求，以求能够准确地定位。
以下，是我总结的自己的就业优势和劣势。
(一)就业优势
作为一名入党积极分子，我的思想觉悟高，严于律己，吃苦耐劳，工作踏实、努力，甘愿为集体的利益牺牲一切。
我在班级担任心理班长一职，曾在学校大学生仪仗队，学校国旗班和电信学院摄影部工作。曾参与组织了各种校级大型活动，如：运动会，集体舞等活动。在这些组织里工作的过程中让我学会了如何与人和睦的相处，锻炼了我的组织能力，表达能力，同时也增强了我的责任心和自信心。组织交给我的每一项任务我都会以严肃认真的态度对待，认真仔细的完成任务。
在提高个人素质的同时，我也认真学习了很多专业知识。我熟悉EDA、PLC等硬件设备的应用，具有较强的实践能力，我在电子设计类、专业软件类、电气控制类工程实训中成绩优异，并能熟练操作微软办公软件。并且我已通过英语四级考试，英语也是我的强项之一，我可以熟练运用并且有过与外国人面对面对话经历，我想这在找工作中对我是一项非常大的优势。
(二)就业劣势
根据社会对人才的需求，我所学的专业——测控技术与仪器在社会中还算需求较大，但与电气、自动化等专业比，就业就要难很多，并且还有工大、理工等高校的竞争。我没有在电子信息领域多加探索，未参加过任何比赛项目来提高自己的专业知识，相对而言，我的专业技能有待提高。
(三)综合与定位
根据以上优势和劣势的总结，我认为自己适合从事与计算机相关的行业，就现今社会的发展来看，大部分的工作都是离不开计算机的，我对计算机类知识悟性较高，从事一份自己感兴趣的工作，对自己今后的发展也是有利的。但是专业水平不高，意味着我不能好高骛远，需要在工作中找到适合自己的位置。
我需要从专业知识入手，利用课余时间将专业课本重新温习、巩固，从最基础的电路、模电、数电开始，到专业课程单片机、传感器、智能仪器等，最好能独立开发项目，增强实战能力，遇到问题及时向老师咨询。用坚实的努力与勤劳的汗水克服自己的劣势，让自己不仅在能力素质上表现优秀，同时也拥有较高的专业技能，使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的综合型大学生。
找工作之前，为自己做一个正确的自我定位很重要，对于行业、工作地点的选择很可能决定了工作前3年的发展情况，正确的自我定位可以让自己在心里模拟出一个适合自己的工作，可以让自己在找工作时不至于漫无目的，当真的有一份工作在眼前的时候，也不至于犹豫不决而错过机遇。只要在自己的岗位兢兢业业，脚踏实地就一定会实现自己的价值，为自己打拼出一片广阔的天地。
在此，祝福所有的毕业生早日找到一份心仪的工作。
四年对一个人来说知识弹指一挥间，但其中的每一个时间点都是一段美好的回忆，一段段美好的回忆组成了丰富多彩的大学生活。未来的路还很长，毕业了又是一个新的起点，前面的路充满了困难与挑战。以后的路要自己去走，每一个岔路口自己都要去抉择。那个时候没有人会帮助你，一切的一切都需要自己去实现。为了理想，为了家人朋友，为了自己，实现自我，努力拼搏!
搞笑的童年作文1
一次成功，会让人铭记于心;一次失败，会让人更加努力;而一件趣事，则使人心情开朗，笑口常开。每当我想起那件童年趣事，就忍不住，哈哈大笑。
那时候我才5岁，好奇心特别强，什么东西都想玩，什么都敢玩。但是，有一件东西我连碰都不敢碰一下，那就是长5厘米，宽3厘米，厚2厘米的火柴盒。那时，爸爸一本正经地告诉我：“小孩子玩火会尿床的。”另外，妈妈还会马上补充一句：“如果你尿了床，我就打你的屁股。”我的脑海里出现了一连的疑问，好奇心驱使着我，要去弄个水落石出。
机会来了。一天下午，妈妈出去了，我跑到厨房，左手拿起了火柴，用力一划，“哧”的一声，火柴就着了。我怕家里会失火，就赶紧吹灭了火柴，但我又觉得十分后悔，心里像打翻了的五味瓶，不是滋味。
顿时，我觉得轻松了许多。到了晚上，我害怕极了，我怕尿床，准备一夜不睡。可是刚躺下不久，就睡着了。
第二天早晨，听到妈妈在厨房做饭的声音，很害怕，不得不用手摸了摸被，湿漉漉的，我的心顿时凉了半截，我又把手伸上来，放到鼻子底下闻了闻，一股难闻味。我当时后悔极了，又想到了挨打，便哭了起来。妈妈闻声赶来，问怎么回事，我没有回答，只是哭泣，妈妈揭开被子一看，乐了，说：“你妹妹尿床，你哭什么?”我侧身一看，妹妹正躺在“地图”上睡得正香呢!
曾经发生在童年那学傻事，我再也不会做了，可我却是那么渴望再次回到童年。
我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
搞笑的童年作文2
惜我往矣，杨柳依依。今我来思，小雨霏霏。每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各式各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光芒，数也数不完，而如今的我手上握着最闪亮的贝壳，那正是我最难忘的童年傻事。
在姥姥家的院子里种了许多月季花，在我五岁那年夏天，花儿盛开粉的粉，红的红，白的白，可以说是五颜六色的了。花儿锦簇，绿色的叶子衬托着花朵，美丽极了。我特别喜欢这些花，每个星期都要看上一两次，还要用鼻子闻闻他们。有一次我好奇地问姥姥：“为什么这花的香味这么香？如果让华为飘满整个院子该多好呀！”姥姥笑了笑并没有回答我。我脑子一转，想出了一个绝妙的办法。
等妈妈上班后，我跑进妈妈房间，在梳妆台上拿了一瓶香水，喷了一下，用鼻子闻馨香真香啊，这个一定可以，我拿着香水瓶跑出房间来到月季花前，对着那些花轻轻一喷，好香呀，用香水给每朵花都喷好几下，嘴角露出了开心的微笑。
第二天早晨我急忙跑下楼本巷月季花，可眼前的一切让我惊呆了——月季花都枯死了！我将事情的经过一五一十得告诉了姥姥，虽然姥姥安慰着我，但是我还是难过的低下了头，眼泪也是断了线的，情不自禁的往下掉。
虽然我已经上了五年级，但是那样的童年傻事我也不会再做了，我也会永远记得这一次的搞笑事情。
搞笑的童年作文3
每个人都有一个很好玩的童年趣事吧！我小时候就有这样一件事。
有一次我和小姨去公园玩，看见有个阿姨在卖小松鼠，小仓鼠，小老鼠之类的小动物。我就跑过去看。哇！小松鼠好可爱啊！于是我就让小姨给我买只小松鼠，可小姨知道妈妈对老鼠之类的小动物是很敏 感的，她拒绝了我。我还是想要那只小松鼠，想想水灵灵的小眼睛，粉粉的小鼻子，小巧的耳朵，小小的嘴巴和毛绒绒的身体。想起来都想要啊！所以我求小姨，但小姨好像还是不愿意，我说不给我买 我就不走了，哼！小姨无奈之下只好付了钱，把小松鼠给我买了回家……
哈哈——小松鼠好可爱啊，我把手伸进铁笼子试图把小松鼠给拿出来玩儿，可是它的爪子太尖太锋利了，把我的手给划破了，哎呀！好疼呀！我还是想把小松鼠拿出来玩所以我带上了厚手套，来抓它，啊！ 终于把它抓出来了，嘻嘻……被我逮到了吧！小松鼠一用力，跑了。妈妈看见了，赶紧爬上沙发。在那里训斥我，我呆呆的看着……妈妈说你快来抓它啊！在家里钻个洞，看我咋收拾你！我很害怕，赶 紧拿上手电筒，去抓小松鼠，过了差不多1个小时了，我才抓到它。妈妈很生气，让姥爷明天回工地的时候，把小松鼠带走。我不敢违抗妈妈，所以只好让姥爷带走了小松鼠。
哈哈！现在想起来我那时候真是太傻太天真了，现在回想起来，都很好笑。
搞笑的童年作文4
夏天又来了，听到鸡叫，就想起小时候做过的傻事。
我四岁的时候，夏天很热。我看见老母鸡带着一群小鸡出去找食物。每只小鸡都耷拉着脑袋，无精打采的，好像受了热空气的影响。我觉得妈妈洗澡很舒服。我也要给鸡洗澡。
我在院子里打了一盆水，放在地上，然后去妈妈那里洗衣服，拿了肥皂和毛巾。等一切准备好了，我走到米缸前，抓了一把米。老母鸡没回来的时候，我骗了几只鸡。抓到一只就送到盆里，但是鸡遇到水就拼命爬出来。我想可能是他们不好意思让我给他们洗澡，所以我比较有精神。抓鸡，先用肥皂洗，再用水洗，最后用毛巾擦干。就这样，我一个个给几只没跟着母鸡的鸡洗澡。做完后，鸡的叫声比以前更大了。听到这个消息我很高兴。小鸡在感谢我！老母鸡回来了，带走了她的孩子。
第二天，妈妈发现少了五只鸡，就去鸡舍，发现五只鸡都死了。听到这个消息，我哭了。昨天我跟我妈说了给鸡洗澡的事。我妈没怪我，摸着我的头说：“傻小子，鸡不像小鸭，怕水。他们因为口渴就把头垂下来，你给他们点水就没事了。”听了妈妈的话，我用力点了点头。从那以后，我再也没有给鸡洗过澡。
但是夏天看到鸡路过，还是会想起小时候给鸡洗澡。
搞笑的童年作文5
NO1：“我”以前老师让以《我的爷爷》为题写一篇作文，我就翻开作文书，上面有一篇《我的姐姐》，于是我就把里面的“姐姐”全部改为“爷爷”。我有一个可爱的爷爷，整天穿着碎花小裙子，扎着两个羊角辫。可漂亮了。第二天老师当着全班同学的面把我的作文读了一遍。当时的那个情形啊！！：
NO2：当年小学的时候有一次数学老师要求编2道应用题，结果有位同学编的：
1。今天早上爸爸偷了5美元，妈妈偷了10美元，他们一共偷了多少钱？
2。爸爸有10条腿，妈妈有20条腿，他们一共有几条腿？
他是有多讨厌他爸爸妈妈啊！！
NO3：“我”小学暑假作业就是每天写日记，记得就是：今天妈妈给我买了个铅笔我很高兴，第二天继续给我买了个铅笔盒我很高兴…如此写了好像40多天…老师评语问：你家真有钱。~~
NO4：我也还记得以前听我妈妈说我哥的作文，那是一篇去完动物园之后的观后感，哥哥在里面写道：
“今天在动物园很开心，我看到一只老师关在笼子里”。
搞笑的童年作文6
童年是一条七彩的河，流动着欢声笑语；童年是一瓶泡泡水，吹出快乐的透明球体；童年是一首悠扬的歌，唱着我们的喜怒哀乐；童年是一支笔，让我们画出想象中的美好……
七岁时，想当造型设计师，于是在某个夜晚，带上自己的“所有工具”，“图谋不轨”地一步一步接近不小心在客厅睡着了的老爸，哈哈，机会来了！我踮起脚尖，捊过老爸额前的发，然后又用发夹固定住，满意地欣赏自己的“杰作”后，又在思考下一步该干啥。我拿着红领巾不停地在手中摆弄着，咦，有了！立马有了一个好点子，雨丝便学着米老鼠，往爸爸脖子上系一个蝴蝶结。忽然，老爸的嘴角动了动。糟了！他不会醒了吧》就在我准备“打道回府”时，爸爸又突然不说话了，原来是梦中呓语呀，吓我一大跳！
我给自己壮壮胆，再次走上前去，确认老爸真的睡着后，才敢继续为老爸“设计造型”。最后一个步骤做什么呢？我想了想，提起一条布就往老爸身上披，然后又把帽子盖在他头上。我细细端详着老爸，突然间就大笑起来，老妈和弟弟过来一看，也都捧腹大笑，笑声把爸爸惊醒了，他不明所以地望着我们。说时迟那时快，我抓起手机就给老爸照了一张相片，老爸看后，先是一愣，继而也憨憨地笑了。
童年，就是这么有趣、滑稽。
搞笑的童年作文7
童年是美好的'，是五彩缤纷的，是有酸甜苦辣的，然而，它每时每刻都离不开玩具，离不开欢声笑语，作文 童年趣事。
在我五岁的那年夏天，火辣辣的太阳照着大地。我热的汗流夹背，渴得要命，到处找水，当时妈妈正在睡觉，所以我不想吵醒她。这时，我发现桌子上有杯白开水，我高兴极了，伸手就拿，可是，那桌子太高了，我够不着，但我不灰心朝桌子上抓来抓去，可还是拿不到，这下，我才罢休。
天气真是太热了，我再找不到水的话，我会受不了的。于是，我朝妈妈的房间走去，正当我准备叫她时，突然看到一瓶‘双黄连口服液’在椅子上，这时，我想；这下我可以够着了，小学三年级作文《作文 童年趣事》。于是，我伸手去拿那瓶双黄连口服液，找来一把剪刀把它扎开了，把吸管扎进去，迫不及待地吸了起来，突然感觉有些不对劲；这怎么是苦的呢？我一下把它吐了出来，坐在地坐上哇哇大哭起来。
我的哭声惊醒了睡梦中的妈妈，妈妈问我为什么哭，我把事情一五一十的告诉了妈妈。她听了，哈哈大笑起来，说：“女儿，双黄连口服液是药，它本来就很苦的，再说了，你渴了喝水呀，喝双黄连口服液干嘛？”我回答道：“水的位置太高了，它在桌子上，够不到。”“在桌子上你给妈妈说，妈妈帮你拿。”妈妈笑着说，“哦，知道了”，我点点头。
我的童年是丰富多彩的，是五彩缤纷的，这就是我童年的一件趣事，我爱我的童年！
搞笑的童年作文8
在三年级的时候，我去外婆家发生了一件事，使我一直忘不掉。
那是一个夏天，非常的热，就像被烤熟了的感觉，我的脸也被晒地红红的。妈妈叫我去洗个澡，可淘气的我马马虎虎的洗了个澡，就跑到地里去了。外婆的地里养了一只狗和几只鸡。我看到狗被晒得连连吐吞头，鸡也被晒的躲到了树底下。我想：不如我来给它们洗个澡吧！
于是，我偷偷的，尽量不发声音，来到了一只公鸡后面，我使劲一扑，哈！我抓到了一只鸡！我大叫到。我先把那只鸡关到了笼子，又把笼子拿到了浴室里，我带着＂救世主＂的微笑，拿到了沐浴露和一个盆子还有一个毛巾。把盆子里装满水又弄了一大堆沐浴露放在盆子里。我打开鸡笼，把公鸡按到了水里。只听见那公鸡不停的叫，突然一跃，跃到我头上，用鸡爪抓了一下我的头，就跑走了。我又生气又伤心，于是大哭起来。外婆听到了，赶紧跑来，我说：＂我好心给那个公鸡洗个澡，它竟然还抓我。＂外婆听了，说：＂傻孩子，公鸡是不喜欢洗澡的。＂
这件事虽然是傻事，但也一直陪伴着我成长，至少我知道了公鸡是不喜欢洗澡的。
搞笑的童年作文9
大家的童年应该都是难以忘怀的，而我呢？不只是难以忘怀还是很搞笑的。
大家见到大型的玩偶，一定是想要先抱它，而我却不是。
有一次，爸爸、妈妈、姐姐和我一起去花莲海洋公园，进去里面会有一个大玩偶，你只要看著它，它就会过来抱抱你，跟你握手，姐姐主动去抱娃娃，而我却站在那里呆呆的看著玩偶，突然！那只玩偶要过来抱我，我表情凝重起来，之后就吓得立马哭了起来！玩偶把我抱了起来，因为想要哄我，可是我的哭声更是震耳欲聋了，大家把目光投向了我，妈妈立马把我从玩偶的怀抱中抱回到她的怀抱，我才没有再哭了，走了1分钟后，爸爸和妈妈才哈哈大笑了起来，所以我也跟著爸爸、妈妈一起笑了，之后我看见了玩偶就像看见了“魔鬼”一样立马放声大叫，之后又跑进了爸爸或妈妈怀里。
长大后看到玩偶都是直接去握手的，现在看到了以前的影片和照片，自己也忍不住哈哈大笑。
回想到童年的天真，你会很开心，而我们现在的童年却一去不复返了，但童年的事会永远印在自己的脑海中。
纯真的我是多么想时间倒转，希望那些愚蠢的事情全部重新改过，可是时间是不会倒转的，所以我们的童年是多么纯真。我的童年是这样的，你的呢？
搞笑的童年作文10
童年有很多趣事，但是这一件使我终身难忘，至今还记忆犹新。
记得小时候，有一次，我家买来几条金鱼，我非常好奇金鱼睡觉时是怎样的？于是，我就天天观察。一天，我发现金鱼睡觉时候是睁着眼的，于是，我就下决心学金鱼睁着眼睛睡觉。晚上，我就开始学金鱼睁眼睡觉。没想到我才熬到一点多，就呼呼大睡起来。第二天，早上起来，发现我居然闭上了眼睛，我绞尽脑汁思考这个问题，最终还是决定去问妈妈，我跑到妈妈面前问：“妈妈，为什么鱼睡觉时能睁着眼，而我却不能？”妈妈亲切地跟我说：“因为鱼没有眼皮，它合不上眼，而咱们人类有眼皮，所以鱼可以睁着眼睛睡觉，而人类就不可以。”我似懂非懂地点点头，然后，我又问：“妈妈，那怎样才能知道鱼在睡觉呢？”妈妈回答道：“鱼数睡觉时跟咱么人类一样是不会动的，懂了吗？”我又似懂非懂地点点头。于是，我又去观察金鱼了。
这就是令我难忘的一次童年趣事，经过这次，我知道了很多知识，也学会去寻找答案。
搞笑的童年作文11
我的童年生活就像一个五彩斑斓的梦，里面有着我生活的种种酸甜苦辣，又像一串五光十色的珍珠，串满了我童年美好的回忆，使我留恋。至今，一回想起来，我才发现我小时候，是那么的年幼无知，自做聪明，又是那么的充满情趣。
记得我六岁的那一年夏天，我去邻居蒋娜家玩，发现她正在吹泡泡，她吹出的泡泡又大又圆，我羡慕极了。便赶紧马不停蹄地跑回到家找妈妈，“妈妈妈妈，你快去给我买吹泡泡的东东嘛。”妈妈连声说不，我看我只能使出“必杀绝招”了。我四脚朝天，仰在地上，经过我的软磨硬泡，妈妈终于屈服了，给我买了吹泡泡的东东。
于是，我拿着吹泡泡的东东去找邻居家的小朋友，我吹了几分钟，心想：如果我把泡泡水喝进肚子里，那不是自己会吹出来了吗？说干就干，我一口气把泡泡水喝了下去。过了一会儿，泡泡倒没吹出来，肚子却疼了起来，我急忙抱着肚子跑回家中，把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了，急忙抱着我进了急诊，陪着我打了两个多小时的吊针，还跑回家好几趟，给我拿零食。妈妈的汗水越来越多，像一串珍珠似的不停流下来。都是我不好，害妈妈这么辛苦。
随着时光的流逝，这种傻事我也不会再做了，可是童年却像流水一样一去不返了。不过我也要感谢时光老人，将我的童年编成了一本故事书，深深的印在了我的心坎。
搞笑的童年作文12
在很多人眼里，童年是丰富多彩的，难忘的。我的童年充满了笑声。
有一次，我不小心打碎了妈妈刚买的镜子。那是我妈最喜欢的东西。她每天都对着镜子看一眼。母亲大怒：“你怎么能这样？你知道我很喜欢吗？”我赶紧请求妈妈原谅。我妈说：“有，但是我妈有个条件——。你得让公鸡下蛋。”“好，好，我马上去。”之后我就跑出去，没看见我妈偷偷笑。
我在公鸡身边养了好几天，心里默默的说：“公鸡哥，请你乖一点，快点下蛋，不然我妈不会原谅我的，求你了！拜托！”但是公鸡还是一意孤行，一点也没有要帮我的意思。到了第五天，我实在等不及了，就蹲在公鸡旁边想办法。突然，我的脑子动了，想到了我的计划。我跑到厨房拿了一个早上妈妈刚做好的鸡蛋，偷偷放在公鸡肚子下面，然后用一种非常惊讶的表情喊道：“妈妈，妈妈，快来，公鸡下蛋了！公鸡下蛋！”
爸爸妈妈笑着走了过来，一边说着话一边互相嘲笑。妈妈一本正经地拿起鸡蛋说：“好吧，你还是能找到公鸡下的蛋，所以我原谅你。我们一起去吃公蛋吧。”家人来到厨房，妈妈敲着鸡蛋笑着说；“我们的公鸡还在下煮熟的蛋！”突然，全家人都笑了。
童年纯真，童年有我们美好的回忆。
搞笑的童年作文13
小时候的时光是美好的，老家的房子和门口的那块田总是在我的脑海中挥之不去，因为那儿装着许多有趣的事。
记得我五岁那年的一个阳光明媚的早晨，我从家里跑出来，因为我刚刚看电视上说田里有很多蚂蚱。我自然想起了门口的一块种满了蔬菜的地，我也想捉只蚂蚱来玩。于是我在地里开始了“地毯式搜索”。果不其然，我看见一只碧绿的蚂蚱正趴在菜叶上晒太阳呢。因为我是第一次捉这个小东西，没有经验，所以伸手就去抓，嘴里还叫道：“小蚂蚱，你死定了！”结果不仅吓跑了蚂蚱，我自己也不小心身子向前一倾，跌了个狗啃泥。后来，我吸取了教训，悄悄地靠近蚂蚱，然后摆好姿势，以迅雷不及掩耳之势抓住了它的身体。
我开心极了，赶忙拿去给奶奶看。谁知我手一松，蚂蚱跳到了奶奶的衣服上，并且还在往上爬，不一会儿便又一跳，这次竟跳到了奶奶的头上，可奶奶却毫无察觉。我笑了起来，心想：原来蚂蚱比我还调皮呀。奶奶见我笑，赶紧摸摸鼻子摸摸脸，找到了“小小调皮蛋”，并拿来了瓶子监狱，将“罪犯”关了起来。这时候，我突发奇想：蚂蚱会不会渴呀？说着，便兴冲冲地从卫生间里端来了一小盆水，猛地倒进了了瓶子。午饭后我来看蚂蚱，见它不动了，居然还皱着眉头问奶奶：“奶奶，它是不是睡着了呀？”
这就是发生在我身上的童年趣事，是不是让你哈哈大笑呢？
搞笑的童年作文14
谁没有过童年，我很幸运我的童年是彩色的，没有痛苦，很有趣，那是回忆中有香甜的味道。那就让我来和大家说说我童年有趣的事情吧。
记得四五岁的时候,爸爸的几个同事来我家喝酒,他们喝着喝着就脚底发飘了.喝完酒后我趁着爸爸送朋友的空拿起瓶子，直接往嘴里倒进一大口，并没有像我想象的一样：味道和可乐没啥区别吧。而是肚子里像火烧一般，直燎到喉咙。我把瓶子一扔，破了，我便把这碎片藏了起来回到正厅，爸爸正巧回来,发现我那么难受，问我怎么了，我慌了，随口编了个理由：“被……被……被花生米抢着了。”爸爸闻言，没有再追问.直至现在，我一闻到酒的味儿就呛鼻，再也没有故意地接近酒了。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子却跟那个人给撞上了，真玄啊。
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节……我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失,它将伴随我一步步成长，一步步走向成熟。
