篇1：美丽的秋天
秋天悄悄地向我们走来，来到了人间。
田野里，火红火红的高粱举起无数支火把，火把摇晃着，亮闪闪的，真好看!稻谷也长得很丰满了，看!稻穗儿都把稻杆压弯了。成片成片的稻谷黄橙橙的，多么耀眼啊!
果园里，又红又大的苹果，像一个红灯笼;还有像宝葫芦似的大鸭梨;还有紫莹莹珍珠似的葡萄……各种各样的水果结得又大又好，你瞧，农民伯伯都笑的合不拢嘴了呢!
走进叠翠流金的树林里，五颜六色的树叶交织在一起，让人看得眼花
秋天真美呀!我们爱秋天!爱它五谷丰登的田野，爱它硕果累累的果园，爱它五颜六色的树林!
点评：文中主要从田野里、果园里、树林里来描绘秋天，感受秋天的五谷丰登、瓜果飘香。
篇2：美丽的秋天作文
秋天，是一个五谷丰登的季节，秋天，是一个瓜果飘香的季节，秋天，是一个美丽的季节，让我们共同走进这个满载收获、孕育希望的'季节吧!
秋天的田野，五谷丰登，农民伯伯绽开了快乐的笑容，为什么?你看，那金色的田野到处是粒粒饱满的粮食。看那些麦子，风一吹，就翻起了金色的麦浪;高粱田里火红火红的，那一穗穗高粱将枝头都压弯了;圆圆的白菜犹如一个个大翡翠;一个个红色的胡萝卜，就像一个个埋在土里的燃烧弹;还有那红色的西红柿，就像一个个小巧玲珑的灯笼;一株株细细的芹菜插在土里，散发着淡淡的清香……
秋天的果园，瓜果飘香。果农伯伯开心极了，为什么?你看，果园里到处都是成熟的瓜果。你看那成群的苹果树上，一个个成熟的苹果就像一个个小朋友的脸，可爱极了。看那些石榴树，一个个饱满的石榴在树上笑呢!再看看那几株葡萄顺着杆子往上爬，那些绿色的无籽葡萄个个晶莹剔透，像一个个绿宝石。看那梨树，你准会吓一跳，金黄色的大鸭梨结满了一整棵树，远远望去，就像挂满了金元宝的摇钱树!我们再去看看桔子树，咦?树上为什么着火了?!原来是火红的桔子成熟了!摘一个桔子剥了皮，吃到嘴里，真甜啊!再看看柿子树，妈呀!柿子你挤我碰，都挤下去二十来个了，你只要轻轻摇一下树，那一个个柿子会像炮弹一样落下，砸在你的头上、身上……
秋天的公园充满了小朋友的欢笑。你看公园里的枫树直直地站在那儿，像哨兵在站岗。枫叶一个劲儿的往下掉，小朋友们有的在枫叶堆里打闹，有的在观察枫叶，还有的在枫叶堆里看书，秋天的阳光暖暖的、亮亮的，照在身上，舒服极了!我们再去看看菊花吧!哇!好美的菊花啊!有黄菊、白菊、紫菊，那细长的花瓣层层叠叠，都在争着从花蕊中延长出来，舒展开来，尽情享受着游人的赞叹!
秋天，是多么美丽啊!秋天，是一个多么欢快的季节啊，希望明年的秋天会更美，收获会更多!
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1、首先文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
2、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然。同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……这篇文章语言生动丰富，可读性强。
3、你能按方位顺序向读者先容其可爱的ｘｘ，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，这是自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
4、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实饱满，分量也减弱了。
5、相比于上词这次有进步啦！希望你能多多加油，坚持写作！
6、过程详细，结尾却简略不全；虽然结构不合理，给人以虎头蛇尾之感，但是总体来说不错。
7、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
8、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
9、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
10、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
11、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
12、你的字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
13、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感
14、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
15、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
16、为什么总有错字？我等待你的回答！
17、文章边叙事边抒情。
18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
19、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。善于运用对比。
20、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
21、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
22、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
23、详略不得当！
24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
25、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
26、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
27、没有规矩，不成方圆，对吧？
28、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
29、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
30、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
31、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
32、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。
33、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了ｘｘ一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
34、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
35、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的.作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
36、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
37、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
38、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
39、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
40、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
41、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
42、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
43、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
44、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
45、人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
46、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
47、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
48、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
49、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
50、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
51、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗。
你能按时上学，不随便缺课。在校听从老师的教导，课堂纪律有了一定的改善。但注意力不够集中，学习效率低，书写较差。老师希望你今后认真听课，加强书写训练，提高自己的学习效率及书写水平。
这个学期你的学习有了一定的进步，作业按时完成，书写质量得到了提高。在校听从老师的教导，逐渐学会与同学友好相处，打闹现象有所减少。但是课堂上仍然容易开小差，注意力不够集中。老师希望你在课堂上勤于动脑，大胆发言，努力提高自己的学习能力。
新学期里，老师希望你能遵守学校的规章制度，遵守课堂纪律，能坐在位子上，专心听课，不随意走动，不要影响同学的学习与老师的教学。尽力完成老师布置的各项课堂作业。学会与人相处，规范自己的言行。相信在以后的日子里，你一定会有所长进。
你是一个乖巧听话的孩子。按时上学，不随便缺课，遵守学校纪律。听从老师的教导，与同学友好相处，认真完成老师布置的各项任务。书写速度有了一定的提高。老师希望你在课堂上勤于动脑，大胆发言，努力提高自己的学习效率。
你是一个活泼好动的孩子。按时上学，不随便缺课，在校能听从老师的教导，认真完成老师布置的各项任务，作业及书写质量有了一定的提高。但由于缺乏一定的自律，课堂上容易开小差，课间与同学容易产生摩擦。老师希望你今后遵守纪律，团结同学，力争更大的进步。
这个学期通过你自己的努力，学习有了不小的进步，作业及书写质量都有了较大的提高。在校听从老师的教导，努力完成老师布置的各项任务。老师希望你在今后的学习中继续努力，保持积极主动学习的态度，力争更大的进步。
你是一个活泼好动的孩子。在校听从老师的教导，按时上学，不随便缺课，值日工作认真负责。老师希望你课堂上专心听讲，认真完成老师布置的作业，努力提高自己的学习水平。
你是一个活泼开朗，热情好动的孩子，有同情心，爱帮助他人。按时上学，不随便缺课，积极参加体育活动。可由于缺乏自控能力，不分场合随心所欲，影响了自己的学习和同学的听课。老师希望你加强自控能力的培养，遵守纪律，力争使自己的学习稳步向上。
你是一个聪明好学的孩子。在校听从老师的教导，与同学友好相处，关心集体，认真完成老师分配各项任务。可这学期课堂上常有开小差的现象。老师希望你今后认真听课，积极发言，提高自己的学习水平。
你能按时上学，不随便缺课，作业按时完成，在校听从老师的教导，与同学友好相处，努力完成老师布置的各项工作。但课堂注意力不够集中。老师希望你课堂上专心听课，开动脑子，大胆发言，努力提高自己的学习能力。
你活泼好动，能按时上学，不随便缺课，积极参加体育活动。课堂上大胆举手发言，作业及时完成。但缺乏自律，与同学摩擦不断。老师希望你今后听以教导，遵守纪律，与同学友好相处，力争更大的进步。
你是一个聪明，有个性的孩子，凡事都有自己的看法与主张。老师希望培养积极向上的心态，学会与人沟通和相处，学会包容。相信你会是一个出色的孩子。
你是个有上进心的孩子，按时上学，听从教导，尊重老师，关心同学。上课坐姿端正，作业按时完成，努力完成老师布置的各项任务。老师希望你遇到问题能善于动脑，力争更大的进步。
你有上进的愿望，按时上学，不随便缺课。积极参加课外活动及集体锻炼，能与同学友好相处。可是课堂注意力不够集中，作业常有没能按时完成的现象。希望今后课堂上专心听讲，按时完成各科作业，努力学习争取更大的进步。
你是个活泼可爱的孩子，有上进心能听，从教导，及时完成老师布置的各项工作。希望你在课堂上集中注意力，认真听课，与同学和睦相处，你会是一个很棒的孩子。老师相信你!
你乖巧可爱，按时上学，尊重老师，听从教导，知错能改，认真完成老师布置的作业，有上进心。但课堂上容易开小差讲话。希望你加强自律，改掉缺点，相信你会是一个很棒的学生。
你能按时上学，不随便迟到，在校积极参加体育活动，尊重老师，听从教导。但缺乏自律，上课开小差，作业完成质量较差。希望今后加强自律，专心听讲，加强课外阅读，努力提高学习及写作能力。
聪明活泼，顽皮好动是你给老师留下的印象。课堂上大胆发言，作业按时完成，有上进心。但好动爱说，做事缺少自律性，是你前进道路上急需清除的障碍。如果能善待同学，注意言
你活泼好动，有事及时请假，不随便缺课，能与同学友好相处。按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但课堂注意力不够集中，书写较差。希望今后专心听讲，加强书写训练，丰富课外阅读，提高写作以及书写水平。
聪明活泼的你有上进心，听从老师的教导，知错能改。学习自觉，作业按时完成，书写工整。但好动爱说，做事缺少自律，阻碍了你的进步。如果能严格要求自己，你会更出色，愿意努力吗？
你是位健康，精力充沛的孩子。有热情，爱老师，关心班集体。作业书写工整，按时完成老师布置的各项任务。体能出色的你，在校运会上为班级添光彩。可惜的是缺少一定的自律，上课不够专心。希望今后遵守纪律，严格要求自己，努力学习争取更大的进步。
你是一个听话守纪的小班干，努力完成老师布置的各项工作。关心集体，尊重老师，学习自觉，有上进心。希望在学习上多下功夫，勤学好问，提高学习以及书写水平。
你按时上学，不随便迟到，尊重老师，逐渐学会与同学友好相处，是一个活泼好动的孩子。虽说好动不是缺点，但是上课不够专心，爱讲话，这个就是缺点啊！只要你能改掉这些缺点，会是个很棒的学生。
你是个文静乖巧的孩子，课堂上专心听课，认真完成老师布置的作业，书写工整，成绩稳定。在校尊重老师，团结同学，听从教导，知错能改。老师希望你在课堂上能开动脑子，大胆发言，培养胆量，提高自己的能力。相信你会是一个很棒的孩子。
你是个活泼可爱的孩子，有上进心，尊敬老师，听从教导，知错能改，认真完成老师布置的各项任务。可惜的是有时上课爱讲话，注意力不够集中。相信聪明的你，一定会努力改掉这些缺点，争取更大的进步。
你活泼开朗，按时上学，不如随便缺课。在校尊重老师，听从教导，能与同学，友好相处，按时完成老师布置的作业，书写工整。但课堂注意力不够集中。希望今后专心听讲，努力学习，争取更大的进步。
你遵守纪律，按时上学，尊重老师，团结同学，听从教导，知错能改，作业书写工整，是个活泼可爱的孩子。老师希望你遇到学习上的困难要善于动脑，找到解决的方法。相信你能做到的，因为你是个很棒的孩子!
你是一个活泼开朗，聪明可爱的孩子。有上进心，听从教导，尊重老师，与同学友好相处。作业认真完成，书写工整。可惜的是有时课堂容易分心，讲小话。假若能加强自律，你会更出色。因为你是一个很棒的孩子!
你文静内向，诚实守纪律，乖巧听话。按时上学，不随便缺课。在校尊重老师，听从教导，知错能改，认真完成各科作业。希望你在学习上要勤于思考，善于动脑，努力提高自己的'学习能力。你能做到吗？
活泼可爱的你有上进的愿望，遵守纪律，按时上学。通过努力和老师家长的帮助，学习上有了一定的进步，学习效率比过去有所提高。老师为你的进步感到高兴，希望你今后继续努力，争取在学习上更上一个台阶。
这学期你的学习有了不小的进步，作业书写认真，特别是习作方面进步较大。在校听从教导，尊重老师，与同学友好相处，认真完成老师布置的各项任务。希望今后在学习上遇到困难要善于动脑，力争更大的进步。
你是一个认真能干的小班干，踏踏实实地学习，认认真真的工作，有较强的工作能力。课堂上专心听讲，大胆发言，按时完成老师布置的各科作业。可惜书写有些退步了。希望今后加强书写训练，继续努力，争取更大的进步。
天真活泼的你能够按时上学，不随便迟到。在校尊敬老师，听从教导，知错能改。对待组长工作认真负责，努力完成好老师布置的各项任务。希望你在学习上遇到问题要善于动脑，加强书写训练，提高写作能力。
你是个活泼可爱，开朗好动的孩子。能歌善舞，绘画及手工表现突出。尊重老师，关心集体，听从教导，知错能改。可惜的是上课专注度不够，容易分心。希望以后课堂专心听讲，提高自己的学习效率。
你是个善良活泼的孩子。按时上学，尊敬老师，关心集体，乐于助人，听从教导，知错能改。希望今后在学习上善于动脑，加强课外阅读，提高写作能力，争取更大的进步。
活泼好动的你能按时上学，不随便缺课。在校与同学友好相处，按时完成老师布置的各科作业，书写有了一定的进步。希望今后加强自律，守纪听课，丰富课外阅读，提高书面表达能力。
文静乖巧的你，通过努力这个学期你的书写及学习都有了较大的进步。在校听从教导，尊重老师，逐渐学会与同学友好相处。老师希望你在学习上勤于动脑，善于思考，锻炼胆量，大胆发言。力争使自己的学习迈上一个新台阶。
