（西和县大水街学校甘肃西和742100）
【摘要】用诗一般的评语，将学生的性格特征、不足之处，努力方向以及老师的愿望要求，含蓄委婉地表达出来，让学生从美的评语中得到美的熏陶、收到美的感化和美的启迪。
关键词评语；滋润；情真；美的感化；启迪
Beauty reviews beauty harvest
Lu Zhi-xin
【Abstract】Poetic review, the desire of the character of the students, the inadequacies in efforts to direction, as well as teacher requirements, subtle euphemism students from the United States reviews the edification of the United States, received the inspiration and beauty of the United States Probation.
【Key words】Reviews; Moisturizing; True Love; Beauty probation; Inspiration
随着时代的发展，那种千篇一律、千人一面的评语内容和方式，越来越不适应，应以一种清新优美、诗一般的形象语言，将学生的性格特征，不足之处，努力方向以及老师的愿望要求、含蓄委婉地表达出来，让学生从美的评语中得到美的熏陶，受到美的感化和美的启迪。
1. 美的评语似春雨滋润心田
初中生处于生理、心理发育阶段，约束力和自控力不强，思想极不稳定，很容易走向偏离和极端，对于他们前进中出现的缺点和错误要慎重处理，不能采取简单粗暴的方法。写评语时，既要针对他们的问题提出改进的要求和希望，又要在措词上尊重他们的性格，爱好，情感和需要，尤其是他们比较稳定的，区别于他人的心理特征，要区别对待和善于引导，为他们发挥和实现自己的潜力创造提供良好的条件。学生赵某某，初一到初二成绩一直优秀，开学后第一次月测，他排在班级第一名，一段时间后成绩下降，精神颓丧、每日郁郁寡欢，并向家长哭诉，班上同学有意疏远孤立他，要求转学。经了解，这一切都是他主观臆断造成的，经谈心他承认是由于精神压力过重造成的，经过艰苦细致的思想工作，他排除了心理干扰又投入到了紧张的学习之中，很快又赶上了前进的队伍。他在给我的
这样的评语能对症下药、有的放矢、既委婉地指出他们的不足之处，又未伤害他们的感情，春风化雨润物无声，他们从中感悟到老师、长辈对他们殷切的希望，认识到自己的`问题，迅速调整感情。
2. 美的评语如私语、情意真切
对待学习成绩差，尤其是身上毛病较多的学生，不应歧视他们，而应给他们更多的关怀和体贴，站在长辈父兄的地位对他们谆谆教导和帮助，帮助他们分析问题，正确地对待自己，把握现在，度过难关，创造未来，善于找出他们身上的“闪光点”鼓励他们去克服困难、努力拼搏。对待他们的评语如促膝谈心一样，推心置腹，情意真切，才能起到效果。学生张某，父母为教师，姐姐已考入大学，家中排行小，从小娇生惯养，缺乏与困难斗争的信心和毅力，成绩长期徘徊不前，我给他的评语写道：“从襁褓中你就吸吮着知识的乳汁，父母的眼神倾注了多少深情，摇篮边吟唱着望子成龙的心曲”。斗室里描绘过立志成才的憧憬。从梦幻走向现实，从大地飞向天空，只有你才能为自己插上双翅，只有你才能把麻雀化作鲲鹏。莫让父母的希望变成叹息，站起来的应该是敢于超越前辈的一代新人！学生叶某，平时英语成绩优秀，英语竞赛因一分之差未被受奖，从此萎靡不振，无心学习，有事又盲目骄傲，学习成绩滑坡，家长扰心，老师惋惜。面对这种情况，我在评语中雨重心长的指出：“你曾经飞上蓝天，在人生的星座中苦寻，你曾经跳过龙门，在知识的海洋中驰骋。是做来无踪的过客，还是熠熠发光的恒星？也许你已经历少聪慧，如今只追求大器晚成，轻率会铸成大错，盲目将遗恨终生。人生要求你抉择，做苏老泉，还是方仲永？”张、叶二位学生，家庭环境，个人条件好，父母对他们的要求、期望较高，难免产生急躁、求全责备情绪。双方抵触情绪较大，学生易产生逆反心理，评语肯定他们的长处，激励他们的斗志，也对他们的失误迎头棒喝，使他们心灵受到震动，收到了较好的效果。
3. 美的评语如号角，催人奋进
对班上成绩较好的学生，经常提醒他们，盯住大目标，走好脚下路。帮助他们分析自身有利和不利因素，鼓励他们在激烈的竞争中敢于拼搏，全面发展，评语对他们要犹如冲锋的号角，既有催人奋进的动力，也有耻于落后的压力。学生李某，家境贫困，学习勤奋，常常彻夜苦读，学习成绩一直名列前茅，但一度时间陷入自卑的泥滩难以自拔，处理不慎就会毁掉这棵苗子，我对她采用了疏导为主，批评为辅的方法，肯定他内心情感的纯真，帮助他把精力转移到学习上，我给他写的评语是：“你不是天赋的典型，成功在于你的勤奋，你不是说话的巨人，纯真写在你的内心。当智慧的长河波涛汹涌，别忘记征途上坎坷不平，在崎岖的山路上攀登，需要的是不懈的韧性；在知识的海洋中航行，需要的是勤奋的明灯！如果你缺乏前进的勇气，请看看身后亲人的眼睛！”学生成某，聪慧好智，成绩优良，长期担任学习委员，但心慈耳软受个别学生影响，在班上结拜兄弟，讲究“义气”思想波动较大，成绩上下起伏。我对他“恩威并施”，快刀斩乱麻，拆散了团伙，严厉批评，响鼓重锤促使他猛醒。我对他评语这样写道：“聪明是你成功的基因”，然而每一个聪明之后都掩盖着一个不幸。如果你不是季风，就别计较气温的热冷，如果你不是候鸟，就不要南北迁徙不定。当流星就要划破夜空，是岩浆就要冲破地层。当你用毅力去重塑自我，你将获得无畏的新生；当你在歧路上犹豫不定，你将留下无穷无尽的悔恨。
对于这一类感悟较强的学生，一石激起千层浪，他们会透过诗一般的评语，看到老师对他们的褒贬，期望和良苦用心。这种心灵的触及会使他们认真地反省，深刻地反思起到了一般言语无法起到的作用。李、成二位学生在坎坷、反复中奋进，最终战胜了自我，站在了班级的前列，他们在回顾这段经历时，都忘不掉老师写的评语对他们的鞭策。
小学生自我评价100字1
三年的初中生活就快要结束了。三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
我是个不善与人交流的人，朋友还是有几个。在缤纷的校园生活中，我得到了很多快乐，与朋友交往中那种信任的笑容，让我难以忘记，我用一颗热诚的心对待身边的同学；因为我相信一分耕耘一份收获。我尊敬师长，团结同学，乐于助人。尽管学习方面，我的基础不够扎实，但我对学习的工作不敢怠慢，认真学习，虚心向老师和同学请教。初中三年是我不断进取、逐步完善、充实自己、开拓奋斗的三年。
小学生自我评价100字2
以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上初中以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首，然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真;三年来，我从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
小学生自我评价100字3
这个学期，我有许多缺点。例如：学习不认真，思想开小差。我一定会努力改掉缺点的，因为这些都是我考不好的最大原因。但我也有许多优点，尊敬国旗，上课认真听讲，积极发言……我一定要保持优点，相信我吧!
我觉得我这学期成绩进步了，偶尔有几个B。上课胆量也大了，会举手发言，不懂就问，作文也比以前写得好了。我觉得这学期我也有不足的地方。打电话给同桌的妈妈告状。做作业时会粗心大意，速度也较慢。下学期我要尽量改掉这些缺点，当一个让人喜欢的小女生。
小学生自我评价100字4
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
小学生自我评价100字5
在课堂里，我很少发言，可是我在自己分析课文，对什么课文、生字，我都有自己的看法，在语文上，我的理解和同学们的相似，有时心里有说不完的话想对老师同学说，在作文上，我似乎文思如泉、笔走如飞，十分钟就能写出一篇作文。可在数学上，我粗心大意、马马虎虎，有时甚至自己都检查不出自己的错题，成绩一直是八十多分，我对数学感到十分简单，可有时连一些小小的加法题，都能让我错上好几道。英语对我说有点难，读音非常怪，妈妈还给我报了剑桥英语，让我对英语更深一步的了解。在科学课里，我观察不细致，对科学还是一窍不通，比如自然元素是什么，有机生成矿物是什么，含氧酸盐是什么??好多的问题。我老想不通，为什么科学那么多结构，那么多的复杂，如果科学老师能给我讲，那我还有无数个为什么想问问老师。
小学生自我评价100字6
我决心:1,树立一个信心：我能我行。2,创立一种学风：认真刻苦。3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯：自觉自愿 .学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
小学生自我评价100字7
我能够严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感，乐于助人，关心同学。本人能用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，性格开朗热爱生活。我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，但我也有忧伤和彷徨，我也会迷惘和失望。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于自强不息者！在学习过程中，我稍有不足，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。
小学生自我评价100字8
热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。 在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。 在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。 我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。
语文我们在第一单元中知道了读书时一种很好的学习。第二单元知道了有些人非常想念家乡的情感。我还遨游了汉字王国，知到了汉字的起源，汉字的演变过程等等。在第七单元中知道了旧中国由于贫穷与落后二受到的欺凌与压迫，比如圆明园的毁灭。数学我们也学了不少新知识，比如方程式，邮政编码……在平时的学习过程中我虽然没有收到老师的批评，但是我觉得我在课堂上的发言不够积极，有时候还有一点丢三落四的习惯存在。
小学生自我评价100字9
本人在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。入校以来，本人谦虚谨慎脚踏实地，努力做好每一件事，受到了老师和同学们的一致好评。经过长期的磨练，我这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自己未来的梦想。
小学生自我评价100字10
该同学政治觉悟高，品德优秀。纪律性较强，待人处事有礼有节，是一个有良好教养的同学。在半年的学习生活中，刻苦认真，以虔诚的态度对待知识宝殿并取得了好成绩，希望在以后的学习生活中，做一个带头人，今后再接再励，争取有新成绩。
通过较长一段时间的学习，我觉得一下子长大了许多。自初三的这一段时间我不再像初二那么不知道学习了。初三的课程紧张了许多，科目也比以前多了许多，让我感到有点不适应。学习的紧张性让我有点跟不上，但是我已经努力了我希望努力就有收获。
小学生自我评价100字11
我是一个充满激情的男孩，像风一样的性格，有一些的缺点，但我坚信青春永远不会失败。所以我自信，我会以90后的活力去证明自己。有时我也会感到莫名的寂寞感，但我会尽自己的最大可能去调节好，以良好的`心态去迎接明天的挑战。
小学生自我评价100字12
我喜欢运动，并通过各种运动锻炼了身体，磨练了意志，从中我也发现了美，表现了美。我喜欢音乐，因为它能陶冶情操，将我带入美的世界。我喜欢看书，并从文学作品中发现美、感受美。希望我在以后能收获更多美的事物、美的情感。
小学生自我评价100字13
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
小学生自我评价100字14
本人能够按照中学生日常行为规范的规定做事，能够切实履行好班干部的职责，协助老师的工作，上课认真听讲，作业能够按时按质完成，成绩较优良。能够和同学之间互相友爱，互相帮助，共同探讨学习中遇到的困难和难题，为提高班级的学习氛围贡献自己的一份绵力。
小学生自我评价100字15
我本人自控能力较好，但是学习中还要再继续努力。本人品德好，尊师敬长，团结同学不与同学发生争执。遇到老师主动问好。从不打架骂人。不在学校里面乱扔垃圾。每天保持早睡早起，上学不迟到，放学早回家的原则。从不在学校逗留。争取在这个学期学习进步。
我尊重师长，团结同学，见面主动问好能积极参加班级活动，努力的做到为班级添光添彩：及时完成老师分配的任务，上课认真听讲，下课独立完成作业。但由于课后的复习做得不够，所以我上学期的成绩没有达到理想的水平。所以，在以后，我要勤奋努力、刻苦学习。做好课前预习和课后复习，再创佳绩。
学生简短自我评价1
本人能够按照中学生日常行为规范的规定做事，能够切实履行好班干部的职责，协助老师的工作，上课认真听讲，作业能够按时按质完成，成绩较优良。
能够和同学之间互相友爱，互相帮助，共同探讨学习中遇到的困难和难题，为提高班级的学习氛围贡献自己的一份绵力。
学生简短自我评价2
本人是一个开朗活泼、意志力较坚强且不轻易放下每一分期望的人。本人此刻仍是一名在校生，故对知识与社会经验不够，但本人充满青春的活力。
本人是一个空杯需要大家的灌注与自本人不断的充实才能看到里面有水的存在。
本人期望自己能成为一名出色的推销大师，这是本人的梦想，也是本人的目标！诚实做人，忠实做事是本人的人生准则，自强不息是本人的追求。
学生简短自我评价3
我是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴我，能够协助我管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能够吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀。
我希望以后上课能够够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。
学生简短自我评价4
本人关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法、举止文明、正直守信、有团队精神、热爱劳动、乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的.排球队长，参加了历年的班级各种比赛。有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。
学生简短自我评价5
我是一个可爱的小女孩，尊敬我，和同学们相处愉快，课间能够和同学做有意义的游戏，能够爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能够积极举手发言，认真完成课堂练习，希望我以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急！
学生简短自我评价6
我是可爱听话的孩子，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，能够较好地完成值日工作，是我的小帮手，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能够自己管理自己，我希望以后自己能够更多地表现自己，争取更好的成绩！
学生简短自我评价7
我喜欢运动，并通过各种运动锻炼了身体，磨练了意志，从中我也发现了美，表现了美。我喜欢音乐，因为它能陶冶情操，将我带入美的世界。我喜欢看书，并从文学作品中发现美、感受美。
希望我在以后能收获更多美的事物、美的情感。
