导语：如何写
1、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。
2、题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。
3、题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目。
4、你拟题时巧用名人、
5、以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
6、你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
7、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
8、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。
9、反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。
10、修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
11、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。
12、这样的题目人人都会起，太一般。
13、内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫《》更恰当一些。
14、你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
15、你采用了回忆联想法，由引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。
16、你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。 你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“x x”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
17、你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
18、你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。
19、你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。
20、描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自
21、然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。
22、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。
23、语言简练，规范，开篇吸引人。
24、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
25、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。
26、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
27、开头直奔主题，也是一种写法。
28、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼，
29、反问句开头，吸引读者。
30、开头直奔主题，让人一目了然。
31、开头点题，用词很吸引人。
32、文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的.表现力，具有引人入胜的作用。
33、如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。
34、以味诱人，意境深远。
35、反问句开头，吸引读者。
36、这段描写读来令人感动。
37、开头点题，用词很吸引人。
38、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。
39、场面和气氛描写为文章增色不少。
40、对精彩地方进行简单描述，点面结合。
41、简单介绍情况，自然过渡到下一段。
42、情境描写调动起悬念。
43、充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。
44、简要叙述前因，进行铺垫。
45、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
46、将改成更合适些。
47、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
48、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
49、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
50、列数字，例子的方法，很形象。
51、过渡自然，每一段交待得很清楚。
52、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
53、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
54、和形成鲜明对比，突出
55、小学生能有这样的
56、对的比喻用得妙。
57、运用多种感官，描写十分仔细。
58、孩子的气的语言很有意思。
59、加入人物行为，使画面生动。
60、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
61、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
62、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
63、这段描写读来令人感动。
64、心理描写细腻，比喻句用得好。
65、排比名的使用为文章增色不少。
66、以味诱人，意境深远。
67、比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
68、结尾含蓄，点明主题。
69、结束得有点突然，夸张了。
70、结尾简炼，感人。
71、结尾同样有趣。
72、结尾呼应应开头，结构完整。
73、由景生情，结尾自然。
74、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
75、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
76、结尾呼应文题，点明中心。
77、详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
78、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
79、一般来说，文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。
80、作者巧妙地借用了《xxx》中的名句，用三言两语表达出使之深深地印在读者的心中，起到了“言已尽，意无穷”的效果。
81、具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。
82、在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。
83、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
84、将改成更合适些。
85、开头点题，用词很吸引人。
86、反问句开头，吸引读者。
87、开头点题，用词很吸引人。
88、反问句开头，吸引读者。
89、情境描写调动起悬念。
90、简要叙述前因，进行铺垫。
91、对的比喻用得妙。
92、运用多种感官，描写十分仔细。
93、孩子的气的语言很有意思。
94、加入人物行为，使画面生动。
95、结尾含蓄，点明主题。
96、结束得有点突然，夸张了。
97、结尾简炼，感人。
98、结尾同样有趣。
99、结尾呼应应开头，结构完整。
100、由景生情，结尾自然。
物品说明文作文 篇1
在新年里，爷爷总会做许多金灿灿的蛋饺招待客人。我从小就特喜欢吃蛋，对蛋饺更是情有独钟。
蛋饺的模样可讨人喜欢啦。饺子的模样大家都知道，蛋饺和她可是“亲戚”。我从小就认为饺子是在馅上撒上雪，蛋饺是在馅上撒上金。在我的印象里，爷爷总是把蛋饺一个个整齐地放在圆盘里，像一只只在雪地里的小鸭，抱在一起互相取暖呢。
蛋饺不仅样子好，味道也好。吃蛋饺的时候，我常常把嘴巴张得大大的，一下子就咬下一半，蛋的鲜美和肉的香嫩一下子溢满我的嘴巴，还有一滴滴肉汁从另半个蛋饺上滴下来。记得有一次，爷爷还特地为我做了“迷你”蛋饺，我一口就能吃一个，馋嘴的我接二连三的吃，嘴巴里塞得满满的，嘴角都流出了油。
我最喜欢看爷爷娴熟地做蛋饺。爷爷一边做一边乐呵呵地告诉我：“这做蛋饺呀，先要做肉馅，肉要选用腿肉，肉先稍加处理再剁成末，然后加入生姜、葱、料酒、盐和糖腌制十几分钟。然后就开始摊蛋皮，拿出几个鸡蛋打碎，调成蛋液。接着把炉火调小，然后把铜勺放到火上，用普通勺子弄舀一勺蛋液，沿着铜勺的边淋下去，来回摇晃做成蛋皮，火候把握不好，就会把蛋皮烧焦了。最后把肉放在蛋皮上，用筷子把蛋皮的边粘合摁紧，一只金灿灿的蛋饺就做好了”，爷爷连说带做，不一会就包了一碗蛋饺，“小馋虫，等急了吧，爷爷这就给你煮饺子去！”
家乡的蛋饺真美味，浓浓的亲情真难忘！
物品说明文作文 篇2
今天，妈妈去买了一个电熨。妈妈说“那个电熨斗比你的年龄大多了，他都15岁了。”惊讶的看着妈妈说“不会吧？”“真的，这是我和你爸第一年到上海来打工，你爸买的！”我问“那家里还有比我年龄大的东西吗？”妈妈点了点头。便带我去看了看。
我们走到保险柜旁，妈拿出一个数码相机说“这个是你爸赶时髦，那了我们俩的工资去买的，妈妈舍去了一件新衣服。那时我们能添一件新衣服，很不错了。一个季度才有一件。这个相机跟那个电熨斗的年龄一样大。妈妈回忆着
过去给我又讲一个故事。妈妈拿出一本织毛衣的书说“这本书17岁，这是爸爸跟妈妈订婚时，爸爸送的。”
物品说明文作文 篇3
我有一个漂亮的文具盒，那是开学时妈妈送给我的。
这是一个塑料的长方形文具盒，长十八厘米，宽七厘米，盒盖上的动物王国充满了欢乐的气氛。左边的猫咪穿着桔红色的皮袄，趴在皮垫上，好像正在睡觉。穿着白色毛衣的小白兔正顽皮地踢着足球。穿着黄色横条衣服的小猫张着嘴“喵喵”地叫着，背着一个蓝色的大皮球，正和伙伴们做游戏呢。穿着红色衣服的小猫竖着耳朵，拽着毛线团，后面有一盆美丽的花。看着他们那可爱的模样，真想和他们一起快乐地玩耍。
我的文具盒如同一座两层的小阁楼，顶层有几个并排的笔筒和两个长方形的“小屋”组成。笔筒中装着各种各样的笔：黑色的钢笔，红色的圆珠笔，受人欢迎的可擦笔，还有几支木头铅笔。“小屋”里住的当然是橡皮。底层有直尺、三角尺、量角器和圆规，还有一些铅笔芯在这儿安家。
很快，我们成了形影不离的好朋友。当我画直线和图形时，尺子哥哥会立刻跑出来帮忙；写字时，钢笔姐姐会“蹦”出来，在我的作业本上辛勤耕耘；一不小心写错了，橡皮弟弟会挺身而出，把错误的答案去掉。每当看到老师在作业本上批的一个个满分时，我总会捧起文具盒，轻轻地说：“谢谢你，给了文具一个温暖的家，给我了学习上的帮助。”
文具盒已经陪伴我五年了，给了我很大的帮助，我很喜欢它。
物品说明文作文 篇4
我梦寐以求在生日那天能有一个萨克斯。今年，我生日时终于实现了。
事情是这样的：去年生日那天，我像以往一样收到不少礼物。虽然我脸上充满了微笑，但我还是露出遗憾的神情。爱观察的妈妈竟然发现了。当大家都了解后，谁知一直以来生活节省的老奶奶竟然抢先一步答应给我买。奶奶生活在农村，每月没有工资，但萨克斯又要几千元。为了能让我今年的生日如愿以偿，她每天只好天没亮就上山砍柴，然后回家把木头砍成木块挑到集市去买。就这样，奶奶一分一分地把钱攒起来。直到有一天，奶奶终于攒够了钱，她决定到商场帮我挑上最好的。可是，那天下着蒙蒙细雨，奶奶由于地滑不小心把腿摔伤了。她为了省钱，不仅没有及时去医院治疗，（只是随便买点要擦擦，）还一瘸一拐地帮我去商场仔细地挑选了一个斯克斯。
今天的生日，奶奶带着我心爱的萨克斯从老家赶来深圳给我庆祝生日。我看见崭新的.萨卡斯高兴地抱奶奶不知转了多少圈。可是，我发现奶奶的脚因没及时治疗，到现在还走路腿脚不灵便，心里又不知多难受。
这个萨克斯是我的珍藏的乐器，我一定要练好它。吹出一曲曲动听的歌曲给奶奶听。可是，我还没练好，奶奶前不久因病去世了。在送她的最后一程，我带回萨卡斯在她的灵前好好地吹着，直到我伤心得无法吹下去。
现在，每当我拿起萨卡斯，我就会想起我的奶奶。奶奶虽然离我们而去，但是奶奶的爱让我们世世代代传承。
物品说明文作文 篇5
我家墙上挂着一台美的牌的洁白空调。
空调的周边画着许多白白漂亮的花和绿油油生机勃勃的绿叶，它们都点缀着空调。空调正中写着“MADEA”这几个字，空调长约40CM，宽12CM左右，在远处看去简直就象一块精美的牌匾挂在墙上。
你可不能小瞧空调这个小助手!在炎热的夏天，你在校园里玩得满头大汗时，洗一个凉爽的澡，疲惫不堪的躺在床上，开启空调，那扇紧闭的门一打开，凉快的风儿便吹在你的身上，顿时你便会感到特别的爽;到了寒冷的冬天，外面大雪纷飞，寒风刺骨，你在客厅里感到只哆嗦时就可以走进房间，关好门窗，再次开启空调，一阵暖和的风儿呼呼的吹到你身上，便会一下子感到温暖万分;当外面下着狂风暴雨时，衣服无处可晒，你就可以把它放到空调下，用热气腾腾的风吹干。
如果你不会使用空调，就让我这位小老师教教你吧：首先把插头插好，然后拿出遥控器，按一下红色的开关键，其次再一边看显示屏一边按写着模式两个字的键，直到那箭头指向你需要的制冷或制热，在接着调好温度，最后按自己的需要把风速调好就行。如果你想自己睡着了空调自动关，只要按一下定时关这个键，按一下是半个小时，你要多久后关空调就把它设定好就可以了。
因为有了空调我的生活变得更加多彩。
物品说明文作文 篇6
有些人都说手机是无所不能的，其实，电脑比手机更好。
夜深了，如果你需要某样东西，可是家里没有，又不想到外面的店里买，你就可以通过电脑上淘宝网，把你想要的东西订下来，支付了钱，它就能以最快的速度把你的东西送到你的家里或工作单位里，而且物品实用，价格便宜。
电脑主要分为台式电脑，笔记本电脑和掌上电脑三种。一般家庭都买台式电脑，但随着社会的发展，越来越多的人买笔记本和掌上。
电脑的本领很多，听音乐的本事也不小。你只要在百度里输入你想听的音乐，马上就能听到原汁原味的歌，还能让你看着歌词一起哼唱。要是不想再听这首歌了，可以在输入别的歌曲名称。如果不知道歌曲名称，可以输入什么电视的主题曲，片尾曲等，或者通过音乐软件查找自己感兴趣的音乐。
当然，电脑也有它的坏处，那就是辐射。电脑辐射的直径一般是30厘米左右，其背面辐射较强，而我们每天面对的正面的辐射最弱。尽管这样，电脑对人类的害处还是很多，首当其冲就是对人们的眼睛，严重的会有眼睛方面的疾病。
电脑有好处也有坏处，正如任何事情都是一体两面的。因此只要加强注意，做好防护，少上网，就能把伤害降到最低。
物品说明文作文 篇7
空调和蒲扇都是用在夏天，每当天气很热的时候，人们都会用到它们。
一天，有户人家吃完晚饭，那家的女主人正拿着蒲扇在扇，而那家的男主人却打开空调在屋子里享受，他们俩各有各的作法。这时空调笑眯眯地说：“你真没用，人家热了还要自己动手扇才会凉快，而我只要主人按一下按钮，我就会给主人带来凉快，你看我多了不起!”蒲扇听了并没有生气，只是谦虚地说：“空调啊，你固然好，但你也会给人们带来空调病的呀!我虽然不方便，但我是不会给人类带来病害的呀!当人们在有你的房间呆了一会儿，然后走出房间来到火辣辣的太阳下，再回到房间里，这样来来回回就容易得空调病。只要一得空调病就会每天伤风感冒很难治好。而我即便宜又不会让人类得怪病。”
空调听了蒲扇的话，似乎明白了，对蒲扇说：“我收回我刚才说的话，我向你道歉。如果停电的话也自然少不了你。”
蒲扇和空调和好了，蒲扇说：“我们是朋友不应该为了小事斤斤计较，以后我们要看到自己的不足取长补短。”
从此空调和蒲扇成了最好的朋友。
物品说明文作文 篇8
我就像是家里的空调。一会儿吹出“冷风”，一会儿又吹出“热气”。就拿下面一件事来说吧。
在我上一年级的时候，每天晚上妈妈都会布置一些作业给我写。一次因为我想快点去玩，所以就胡乱地写了一通然后就去玩了。此时此刻我不像一个在吹暖气的空调，不仅觉得心里十分暖和，而且外面的空气也十分暖和。这时候的我就你正在打暖气的空调。第二天妈妈开始批改作业了，她批改完口算本以后。妈妈仿佛学会了《晶玛战士》中的“天火之怒”!大发雷霆地吼道：“你看看，看看呀!啊!这就是你的作业!!四十题有几题是对的?”说着便给我了一记耳光“一题抄一百遍!抄不完不许睡觉!”说完只听“砰!”的一声，妈妈把门关上了。这时的我好像走在冰天雪地里，自己还不时地”吹凉风“唉!当时为什么要图快呢?
你们大家说，我是不是像空调一样忽冷忽热?
物品说明文作文 篇9
我有一只漂亮的文具盒，它是我第一次不叫爸爸妈妈给钱，用自己平时节省下的钱买的。
我的文具盒是黄色的很美丽，它长20厘米，高2。5厘米， 宽9厘米。盒盖上还有一个凸出的小圈圈，里面印着我最崇拜的赵薇也就是“小燕子”;圈圈的左边也印有小燕子和五阿哥，五阿哥在微笑着两手抓住小燕子的小辨子，小燕子也正在笑着用手“保护”着自己的小羊辨，不让它们受伤害。在小圈圈的右边是赵薇姐姐，她穿着漂亮的衣服，开心的捧着她几年努力得来的“最佳女主角”奖。
文具盒又分为两层，每当我打开文具盒上的小锁时，首先映入眼帘的是，那第一层里躺着的直尺哥哥，量角器姐姐，三角形弟弟，还有那可爱的圆规妹妹，它们一家都是我几何课上的小贵宾。再拿开那第一层就会看到住在第二层里的笔家族。你瞧：这钢笔哥哥头枕着橡皮擦，身体下铺着白毯，哈，他这家伙正在高枕无忧地睡大觉！还有那铅笔妹妹头带着红色的橡皮冠，身着花花衣，脚穿黑色的高跟鞋像要去参加舞会似的。圆珠笔哥哥姐姐们，正躺在哥哥的身旁，好像在轻轻的听着哥哥说的梦话，又好像在唤哥哥快快起床，你听好像在说：“别睡了，小主人来叫你去工作了，快醒、快醒呀！”在盒角的小刀弟弟在收起锋利的刀片嘴也在呼呼大睡，它总不会有人来叫醒，只有在铅笔妹妹的高跟鞋坏了，才需要它的帮助，所以它常常整天无聊的睡大觉。
好了，朋友我向你介绍了我的文具家族里的每一位成员。那你觉得，我的文具盒漂亮吗？你喜欢吗？
