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缩句和扩句听课评语细选66句

时间:2020-08-26 16:04

一、听力快车。

认真听老师读短文,完成下面的练习。

1.健康的午睡以( )至( )分钟最恰当。健康的午睡要养成( )和( )的习惯。

2.这篇短文摘自《 》。

3.请你写一句广告语劝告不午睡的小朋友睡午觉。

_____________________________。

二、看拼音写汉字,拼得准确,写得美观。

cànlànmǐnjiécónɡrónɡbúplǎndujūnyúnzītàibùyī

三、用“____”划出正确的答案。

鸟瞰(ɡǎnkàn)空(kōnɡknɡ)隙(燥 躁)热融(洽 恰)猫把院子里的花草折(zhēshé)腾得枝折(zhēshé)花落。

四、下列词语全部正确的一组是()。

A.昂首东望 骑乐无穷B.金壁辉煌 不可思议

C.草翠花开 豪不相让D.生气勃勃 柳暗花明

五、用“然”组成恰当的词语填在括号里。

()的太空灿烂的()()地发展()地发现打得()说得()发扬()发挥()

5.按要求写句子。(6分)

①星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)

_____________________________________

②颐和园是个大公园。(扩句)

_____________________________________

③刘翔冲向终点。(改为比喻句)

_____________________________________

④小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)

_____________________________________

⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。(改为把字句)

_____________________________________

⑥这本书是你的?这本书是他的?(用关联词连成一句话)

_____________________________________

6.我会在原句上修改病句。(3分)

①我用了整整两个小时左右的'时间才完成作业。

②我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

③小明因为饿着,也不愿意吃面条。

7.课文精彩内容我知道。(每空0.5分,共8分)

①浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_________地飞奔而来;那声音如同_________,好像大地都被震得颤动起来。

②叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得_________,没有重叠起来的________,也不留一点儿。

③鹅的高傲_________,更表现在它的________、________和________中。

④忽如一夜春风来,________________。

⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句:________________,________________。

⑥劝君更尽一杯酒,________________。

⑦待到重阳日,________________。

⑧四面荷花三面柳,________________。

8.按课文内容填空。(3分)

题西林壁

【宋】苏轼

横看成林侧成峰,

________________。

________________,

________________。

小学扩句和缩句教学课件

【备考点】

扩句就是通过添加词语,把简单的

句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

缩句就是把复杂的长句子缩减,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。

【应考点】

扩句就是先画出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份,近而思考扩充什么样的词语,还可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。

缩句可按三步进行:

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。

【链接考题】

1、妈妈买来了桔子。(扩句)

(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法:先提出问题,谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。

2、歌声打破了沉寂。(扩写句子)

(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的'提问填下适当的修饰、限制词语。

3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)

(分析)根据缩句的步骤,自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”,然后找每部分的主干词语,去掉修饰成份,再把主干词语连起来。

4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

(分析)根据缩句的步骤,提问“谁干什么”,自己回答便是缩句。

【专项突破】

一、填上恰当的词语,使句子表达的意思更完整。

例:他是一名少先队员。

他是一名(优秀的)少先队员。

1、周总理听汇报。

周总理()听汇报。

2、天空中挂着园月。

()的天空中挂着园月。

3、燕子掠过湖面。

燕子()地掠过湖面。

4、战士们守卫边疆。

()战士们()守卫()边疆。

二、判断下列缩句是否正确,对的打“√”,错的打“╳”。

1、“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。”()

2、“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”()

3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的,在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”()

4、“风景如画的桂林山水,吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”

三、扩写句子。

1、微风吹拂着柳丝。

2、月亮升起来。

3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了长城。

5、屋里走出老人。

6、湖面上漂着雾。

7、时间溜走了。

8、小女孩卖火柴。

9、小鸟唱歌。

四、缩句。

1、大家热情地接待了远方的客人。

2、她的旧围裙里兜着许多火柴。

3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

6、我们要努力探索大自然的奥秘。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

一、看拼音写词语(5分)

() ( ) ( ) ( )( )

()( ) ( ) ( )( )

二、组词(5分)

肆()蕴()魂()撤()酿()

屠()屹()腔()祭()袭()

三、给带点的字填上正确的读音。(4分)

放肆()吓唬()禁止()会计()

眺望()鲫鱼()腼腆()澎湃()

四、多音字(5分)

feng()za()jin()

缝扎禁

feng()zha()jin()

jia()ta()

jia()ta()

五、(6分)

带点字音序部首再查几画结构解释

自告奋勇

手无寸铁

随遇而安

居高临下

六、成语练习(9分)

1、请在下面的括号里填上合适的代表数字的字,使等式成立(2.5分)

()神无主×( )霄云外=( )湖( )海

( )家争鸣×( )万火急=( )载难逢

各有( )秋 ÷以一当( )=( )花齐放

2、在括号填上带点字的反义词,组成成语(1分)

辞旧迎( ) 忙里偷( ) 厚此( )彼 ( )入浅出

3、请在下面的括号里填上一个字,使竖行都组成成语,再把所填的字连成古诗。看哪两句诗,并把剩下的两句写在横线上。(5.5分)

好 蒸一 开 滴 独 歪 一 人 一 一 无 舍 白

高 蒸暴 门水 辟 歪 穷 云 往 无 中 己 手

鹜 日十 见 穿 蹊 斜 二 亦 情 是 生 为 起

( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )

七、近义词、反义词练习。(4分)

1、近义词(2分)

哀伤―― 抱怨―― 寂静―― 残忍――

2、反义词(2分)

爱惜―― 畅通―― 富饶―― 谨慎――

八、在括号里填上恰当的词语(3分)

痛痛快快地( ) 恶劣的( ) 晶莹的( )

清清楚楚地( ) 严峻的( ) 沉重的( )

九、选词填空(2分)

陆续 连续 继续 就绪

1、王冬( )三年被评为优秀学生干部。

2、上课了,同学们( )走进教室。

3、大会一切准备( ),马上就要开始了。

4、你一定要( )努力,将来也一定会被评为三好学生的。

十、造句(4分)

郑重其事:

不仅而且

十一、加上适当的关联词语,把两个句子合成一句话。(2分)

1、革命的道路上有千难万险。千难万队不能阻挡我们前进的步伐。

2、你没有告诉我。我知道了。

十二、修改病句(2分)

1、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

2、他用两只有力的双手,紧紧地握住锄头。

十三、修辞练习,在括号里填上句子是什么修辞(4分)

1、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )

2、这个故事怎么能不使我感动得流泪呢?()

3、雨像落叶一样轻,像针尖一样细。( )

4、方志敏在巴掌大的牢房里还坚持学习。( )

十四、扩缩句(4分)

1、骏马奔驰。(扩句)

2、晶莹、圆润的雨花石像玲珑剔透的翡翠。(缩句)

十五、填上标点符号。(2分)

1、这时候 不仅是太阳 云和海水 连我自己也成了光亮的了

2、林红订了一份 中国少年报 放学回家 她总是津津有味地阅读

十六、句子排序练习。(2分)

( )渔人不再赶鸬鹚下水了,让它们停在船舷上。

( )鸬鹚张开长长的嘴巴,接住抛来的鱼,一口吞了下去。

( )岸上炊烟四起,袅袅地升上天空。

( )他从舱里拣些小鱼,一条条抛给鸬鹚吃。

十七、默写本学期所学的一首古诗,并翻译过来。(7分)

解释:

十八、短文阅读,回答问题(9分)

蝴蝶,素有飞动的花的`称号,可见它的美丽;金鱼,素有水中之花的美名,也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕。

春蚕,既没有华丽的衣衫,也没有动人的名字,但它的精神却是高尚的。它要求的,仅仅是几片桑叶,却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝,一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次,我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后,便开始了那不平凡的工作吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝,把自己裹了一层又一层,结成椭圆形的茧后,它仍在里面吐呀,吐呀..直到最后。啊!春蚕,你就是这样结束了你短短的一生!真是春蚕到死丝方尽啊!

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象,我不禁叹道:春蚕,你为了造福人类,宁愿牺牲自己,这是多么高尚的精神啊!爸爸深情地说:是啊,人也应该这样,应该做一个为人民鞠躬尽瘁,死而后已的人。

蚕儿死了,但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊,春蚕,你永远活在我心里!

1、解释词语。(2分)

朴实无华:

默默无闻:

2、我为什么既不爱美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕?(结合短文有关内容回答)(2分)

3、短文是怎么样写蚕朴实无华的?(2分)

4、我既然爱蚕的朴实无华,为什么又说蚕吐丝是不平凡的工作?(2分)

5、你能写出春蚕到死丝方尽后面的一句诗吗?(1分)

十九、

请以《我的老师》为题写一篇文章。

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