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儿童月观察总结与评语锦集50条

时间:2019-10-05 23:11

一年级的学习生活即将结束。一年来,在各位老师的耐心教育和谆谆教诲指引下,孩子们快乐学习,健康成长,学到了许多的文化知识。细细想来,孩子这一年的收获颇丰,学会了自己整理房间、书包,学会了自己安排学习时间;懂得了考试是什么意思;懂得了什么是集体荣誉;明白了怎样能为班级争光,怎样能让老师省心。孩子的点滴进步都让家长感受到了老师的付出和辛苦,在这里要说声:“谢谢老师,您辛苦了!”

第一学期:

第一批加入了少先队,成为一名优秀的少先队员;

在“爱祖国”绘画比赛中,获得优秀作品奖。

荣获第一学期“金星少年”荣誉称号。

第二学期:

在学校的“才艺大赛”中,荣获器乐类一等奖;美术类二等奖;

被评为学校“十佳才艺之星”。

在“读书节”活动中,被评为“书香家庭”。

看着孩子一张张的证书,作为家长,感受颇深。

在对孩子的教育方法上:

1、主要是积极配合学校和老师布置的各项学习任务,及时提醒和督促孩子认真完成;孩子现在刚进入小学的门槛,有好多的事情一定要家长多留心,让孩子养成好的学习习惯。

2、要求家长做的,必须认真对待,要

从去年寒假起,徐瑞滢每天坚持写

3、在阅读方面,也很自觉,在学前班的时候,都是让妈妈一字一字的指着念,自从学完拼音就自己看书读故事,而且会查字典之后,又在读一些没有拼音注音的读物,孩子的确养成了好的阅读习惯。为了陪孩子阅读,我在网上买了《陪孩子走过小学六年》、《别让孩子伤在小学》、《好妈妈胜过好老师》、《好爸爸胜过好老师》、《好家庭胜过好学校》等书,放到床头、茶几、车上等随手都可以拿过来看,看了这些书后,我觉得收获很大。

对于刚刚接触的国学经典,一开始孩子很讨厌背诵,因为刚上一年级写字比较慢,所以背诵的时间短,有时候背不下来,自己还抹眼泪,后来都慢慢的背诵后,自己还挺喜欢的,而且家长也陪着孩子学到不少的知识,比如孩子在背诵《三字经》和《论语50条》的时候,有的地方不好背诵,这就需要家长给予帮助,让孩子明白其中的意思,理解记忆并背诵,这就让家长也有了进步。

在对孩子的教育方式上:

1、坚持正面疏导教育,不纵容孩子,不指责他人,不埋怨别人;

2、多与孩子交流,做朋友,平等对待,认真倾听孩子的说话,讲故事;让孩子懂得如何尊重别人。接孩子放学的时候,孩子总是会说我今天又关心同学了,每次说的时候都很开心。

3、侧重表扬和鼓励,但不滥用表扬,不随便许愿,不给孩子金钱物质奖励;用商量的语气要求孩子,不命令、不居高临下。

4、尊重孩子,不指责,不贬低,不打骂,多参加适应孩子的一些社会活动,给孩子一个锻炼学习,展示自我的机会,提高自信心和集体荣誉感。孩子多次提起过自己的班里的流动红旗又因为什么原因没有得到,心里很是遗憾,并且表示自己一定要为了班级荣誉做好每一件事情。

在平常的值日中,发现孩子很有责任心,有一次,我帮忙打扫卫生,孩子告诉我不能帮着孩子扫地,可以帮着孩子拖地,这是陈老师说的,必须要做好,我看到好多孩子都走了,就叫徐瑞滢也走,可是她说她还要再检查一下,看看那个地方不干净,笤帚有没有摆放整齐,这是爷爷说的,东西在哪里拿的要放到哪里去。有一次因为她们组的卫生没有做好,还被罚星期一的体育课做值日,孩子心里很不舒服呢。有了那次,她就更注意了。

教育孩子是一门科学,没有捷径可以走,作为家长也没有什么经验,只是根据孩子特点、爱好,因材施教,不断引导和摸索,有好多时候,家长的话孩子不听,但是老师的话,孩子一定会听,而且会认真去做,所以家长要积极配合老师,共同引导和教育孩子。让孩子在学校,家庭、社会三方面的共同教育与熏陶下,全面发展,健康成长。

幼儿园每月心得体会1

在工作方面我作为一名幼儿教师还有许多要去完善好的事情,在不知不觉之间我也得到了非常多的锻炼,这份工作让我也把心态摆的很稳,作为幼师其实工作并不轻松,跟孩子们相处有些时候确实会很美妙,但有的时候也会出现各种问题,让我很是忧愁,现在回想起来的时候确实还是有很多问题的,工作上面我一直都坚信自己是做的没问题的,这一点我始终都不怀疑,这段时间下来我也静下心想过,感触颇深,接下来要调整一下工作状态,这让我对自己幼师工作也有了一番感悟。

接触孩子们到现在我也发现了很多细节,我带的是小班,孩子们对对上课对学习是没有什么概念的,这个时候小朋友是一张白纸,所以是不能够马虎大意的,保持好耐心,这一点在什么时候都是要有的,一开始我是希望能够融入到孩子们中间,用同等的身份去接触孩子,不给孩子太多的压力,一步步的来,从接触孩子到让孩子有一个上课的意识,让后建立各自的身份,一个小集体就是要有一个带头的角色,而我就是这么一个角色,我非常愿意在这个小群体当中跟孩子们和睦相处,每天做一些小游戏,游戏的过程当中让孩子们学习一些小知识,我认为这个过程非常好,也很轻松,这一点不管是在什么时候都是没错的,我也一定会保持积极乐观的工作状态,毕竟跟孩子们相处没有什么压力。

工作方面其实有时候也会很忧愁,毕竟孩子们小,有些时候也是会出现一些突发情况,部分孩子一开始后融入到这个集体当中,或多或少是有些不适应,也有哭的闹腾的,作为一名幼儿教师也算的上是半个家长了,很多事情也是需要操心的,让孩子们适应幼儿园的坏境,有些时候还是需要去做出示范,虽然这样的情况不多,但有些时候确实还是会出现问题,这是我需要去面对的,不能够马虎大一,在工作当中必须要鉴定信念,保持一个好的心态耐心去接触孩子们。

这段时间以来的工作让我深受感触,毕竟不是所有事情都能够稳定好心态,有些时候还是要尽职尽责的,落实到位,成为一名优秀的幼儿教师,从一开始我就抱着这种心态,我还有很多工作要去完善到位,这段时间以来我确实体会了工作当中乐趣,我会进一步融洽跟孩子们的关系,用实际行动去完成对自身的要求。

幼儿园每月心得体会2

今天我们的晨间活动是玩踩高跷,小朋友们兴致勃勃的来到塑胶场上,拿起高跷一展自己高超技艺,有的小朋友走的非常好,稳稳当当的走了很长一段,有的小朋友由原来的踩不上去,现在也能走上几步,在走走停停中玩的很起劲。

顺顺是一个非常可爱的小男孩,胖嘟嘟的脸蛋儿,胖嘟嘟的身体,他也拿着自己的高跷玩着,样子显得更加的可爱。我在一旁看着他玩,他呢,摆弄着走了起来,可没走几部就摔倒了。这次他快速的站起来,我正想过去问他,就听到他说,“哎呀,衣服都弄脏了,我不玩了。”说着丢下走掉了。

记得上次玩高跷后,请小朋友把自己的高跷上的绳子绕起来,他却说:这个我从小到大都不会做。我听了之后笑出声来,并对他说:“你很小的时候也不会自己吃饭,现在呢,不但会自己吃,还会自己收拾,所以有些都是自己练出来的,你说对吗?”他听了后说:“对,是我自己练出来的。”也非常赞同的样子。

今天为了自己的新衣丢掉了高跷,让我看到他那可爱的样子,也不难看出他身上有那么点懒惰。希望自己对他有那么点小小帮助,使这点慢慢改进吧。

幼儿园每月心得体会3

xx年7月24,我有幸参加了教师培训,在短短的培训中,我聆听了多位专家的精彩讲座,如:特级教师钟坤等,她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

一、观察儿童与叙事研究

在钟坤老师简要精辟的阐述下,让我明白了观察、了解儿童是教育的出发点。对于幼儿教育工作者来说,观察既是重要的教育技能,又是应掌握的教育研究方法,观察的重要性毋庸置疑。钟围绕观察、记录儿童方法的基本问题进行阐述:为什么要观察儿童?什么是观察?怎样才是有意义的观察?观察有哪些具体的方法?怎样记录观察的过程和结果?每一种观察记录方法的要求是什么?等等。对幼儿园教师来说,纪教授的讲座具有十分重要的指导意义和实践价值。

二、幼儿园教研活动组织实施

钟老师为我们讲述了开展幼儿园教研活动的意义和任务等,让我们认识到:

1、开展教研活动是有利于教育质量,

2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量,

3、可以激发教师的敬业精神。

任务:

1、组织教师的业务学习,

2、组织交流活动

3、集体备课,

4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题,

5、创造、编写教材,设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。

三、谈谈对幼儿园区域活动的认识

钟老师的精彩阐述,使我了解到区域活动的重要性,因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动,我们需要提供一个宽松的环境,让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会,在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之后朱教授与我们共同交流、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题,在大家的共同探讨下,克服了一个个让老师们头疼的问题。

四、幼儿园发展能力课程策略

钟老师还为我们讲述了“一日活动链的简介”,她认为一日活动链应为自选活动—早锻炼—生活活动—教学活动—课间操、生活活动—教学活动—自选活动—餐前准备、进餐—自选活动—午睡、起床、苏醒操、点心—户外活动—教学活动—放学准备、离园。然后,一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展示等。

在几天的学习中,专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔宝贵的财富,和深深的回忆。这些财富为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。

幼儿园每月心得体会4

开学到现在已经一个月了,忙忙碌碌的一个月过的很充实但却不踏实,充实的是每天早上从五点多一睁眼就开始忙,一直到晚上十点多才能让自己彻底休息下来。

每天晚上躺在床上,回顾自己一天所做的事情已经成了一种生活习惯,每当这时总会有一些遗憾和些许的失望,遗憾的是总会有一些事情没做到位,总会有一些不太重要的事情被我遗忘在某个不知名的角落里。当然也会有睡不着觉不踏实的时候,总会觉的今天的课堂上有没有关注到的孩子,总觉得会对不起那些没有被关注到的孩子,这时我总会在心里默念他的名字,并对他说一句对不起,可是这样也不会让我的心里有好受哪怕是一点点,默念出那个孩子的名字以后我会觉得更愧疚,实在没办法入睡的时候我就会这样给自己减压,被我关注到的孩子往往是班级里最调皮捣蛋的和比较调皮捣蛋的,学习不怎么好和比较不好的,而被我忽视的往往是那些学习又好、行为习惯也好的让人挑不出错误来的同学,因为他们不会让我太操心,所以会对他们的关注少一些,而那些太调皮的学习不怎么好的学生,往往总会自觉不自觉的闯入我的.视线,得到我过多的关注,因为他们总会用各种各样的方式来“引起我的关注”,我只能对那些被我关注的孩子们说,你们赢了,你们成功的引起了我的关注,成功地用别人想不到的方式获得了我更多的关爱。

然而不管怎么样,这一个月平平安安的下来了,和孩子们的相处也渐渐步入佳境,对每个孩子的性格也多少有了些了解,在这忙碌的一个月中我非常感谢三三班全体家长对我工作的大力支持,我也很庆幸能够遇上这42位可爱又自信丑小鸭们。

幼儿园每月心得体会5

人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

我们班这个学期来了有一位叫黄琳的小朋友,第一天来班上时,她一直拉着妈妈的手不放,恋恋不舍地说:"妈妈,早点接我,早点接我。"在我的劝说下,黄琳满眼含泪地松开妈妈的手。黄琳的妈妈在临走前,悄悄地对我说:"黄琳吃饭的速度就较慢,她害怕老师批评、指责她,所以一直都不爱上幼儿园,听了这些话,我开始留心注意甜甜。在活动区游戏时,黄琳静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:"黄琳,你喜欢玩什么?"她说:"我喜欢看书。""老师和你一起看好吗?"黄琳高兴得点点头,于是我和她一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,黄琳也不由自主的讲起来,我高兴地说:"黄琳,你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?""愿意",于是我叫了好些小朋友来听黄琳讲故事,甜甜很高兴,讲得也更起劲了。

午餐时,为了减轻黄琳进餐的紧张心情,老师给她少盛了一些饭菜,可是当一部分小朋友吃完饭,离开座位后,黄琳哭了起来,我忙走过去,问她黄琳,你怎么啦?""我吃不下","黄琳,别着急,你瞧,就剩下这么一点点了,来,我帮你,在我们的耐心帮助下,终于把饭吃完了,尽管她是最后一个吃完饭的,但是我没有批评她,反而给她以鼓励,以信心,帮助她逐步克服紧张、自卑的心理,逐渐培养她进餐的良好习惯。

第二天,黄琳和妈妈一早就来到幼儿园,妈妈手里还拿着几本书,她对我说:"老师,太谢谢你了,黄琳以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,要上幼儿园,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。"望着黄琳妈妈兴的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。

通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。

1、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用比喻句,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。

2、这篇文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味、文章开头引人入胜,吸引读者、…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

3、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

4、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

5、文章边叙事边抒情、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文、首尾连贯,一气呵成。

6、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

7、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达、细节描写颇具匠心、极富功底。

8、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑、 全文通俗易懂,趣味性强。

9、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

10、虽为一件小事情,但作者却将其描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

11、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

12、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣、读后令人身心愉悦,舒畅。

13、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

14、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

15、对xx生动而详细的叙述,是本文的一大特色,也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。

16、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

17、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

18、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。

19、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

20、本文的三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。

21、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

22、文章虽短,但叙述生动、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

23、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

24、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

25、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化、杂而不乱,能做到详略得当,重点突出、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

26、以感受开头,以感受结尾、这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

27、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

28、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画、立意高远,令人赞叹。

29、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

30、…特写镜头别开生面,情趣盎然、全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

31、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情、全文层次清晰,语句流畅。

32、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承、最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

33、文章的语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

34、文章的语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

35、文章开头新颖,具有先声夺人之效、使读者一见面就能对人物产生…的印象、文章前后连贯,形成完整的`形象。

36、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事、字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动、

37、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

38、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

39、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

40、音乐是美的,而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

41、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

42、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

43、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏、结尾以……点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

44、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼、字里行间透露出了清新的生活气息和儿童情趣。

45、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

46、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

47、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

48、作者构思巧,善于选点去展开,行文跌宕起伏,耐人寻味、语言活泼明快,富有情趣、 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人、 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

49、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点、可见你是个生活的有心人、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

50、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功之作。

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