描写草莓的句子1
1、沁人心脾的清香已扑鼻而来，真令人垂涎三尺。再看那可爱的样子，还叫我不忍心马上下手：它的样子像鸡心，有七八片碧绿的小叶子托着，它的颜色是深红的，又好象是一颗颗深红油亮的玛瑙。遍身还长满了一粒粒像芝麻一样的绿籽，绿籽上还有一根又小又细的黑刺，要仔细看才能看出来。
2、草莓是我最爱吃的水果之一。只见草莓的外形圆圆的，到最下面就比较细。颜色红如火，非常鲜艳，上面有许多小点点。草莓的顶上还有一个绿色的“小环冠”，挺神气的。
3、草莓的外观别致小巧，呈心形。原产于欧洲，因20世纪传入我国而风靡华夏。春夏交季，是草莓最旺盛的时候。这时，果农们便把鲜红嫩绿的草莓摘下来，卖给小摊贩。走在街道上就能闻到一股沁人心脾的果香。草莓果肉多汁，酸甜可口，芳香宜人，拥有“水果皇后”的美誉。草莓要是你一口咬下去，那酸酸甜甜的汁水准会溅你一嘴。那淡红色的果肉，一丝一丝的味道好极了！
4、到了草莓上市的季节，每当走到草莓摊前，看到那红彤彤的草莓，闻到那一股甜丝丝的香味，我就会像只馋嘴的小猫，忍不住垂涎欲滴。
5、草莓也是一种营养佳品，吃它也要懂得细嚼慢咽。掀开它的绿帽，那雪白雪白的秃头露了出来。轻轻咬开，那红润的汁水沾在了舌间嘴唇上。可见那红嫩的果肉是果大味甜，甜中有些酸，吃起来爽口舒胃，让人感到清凉柔软。
6、草莓的味道很甜，吃了一个还想吃，让人回味无穷。当我吃了一口时，汁水立刻从我的嘴里流了下来。甜甜的，不知让人怎么形容。草莓的根藏在地上，果实在土上，好像不想和我们玩捉迷藏，真调皮！
7、最有趣的还是摘草莓了，我带着个小竹篮，牵着阿姨的手，一蹦一跳地向草莓园走去。哇！草莓圆好大哟！满地的绿叶非常茂盛，绿叶之中无数的红点点缀了分外耀眼。
8、草莓长着一对小叶子，好像鸡心上带着一顶绿冠，不仔细还真看不出来。草莓放进嘴里后，绿籽从舌尖上滑过，给人以细腻的感觉。轻轻咬开草莓，那红色的果肉便露了出来，一丝一丝的。草莓渗出的汁水，粘在舌头上，味道好极了，一定会使你回味无穷！
9、草莓有时生长在荒郊野外。它不是树，没有干，他不像有些花树那么娇嫩，需要人照料，时时放在温室里，草莓不需要任何人的照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。它还常常挺着自己纤细的腰，经受着狂风暴雨的清洗，冬去春来草莓开始结果，他新生的果实并不好看，硬邦邦的，还带有青色。几度春风几度春雨，草莓不知不觉变熟了，变软了，先是淡黄，再是淡红，最后变成了深红……
10、我喜欢吃草莓，因为它的颜色形状和味道都特别惹人喜爱。草莓的形状像颗“鸡心”，浑身长满了细细软软的小刺，摸上去毛茸茸的，不像仙人掌的刺会扎人。熟透了的草莓穿着红艳艳的“外衣”，头上戴顶绿色的“遮阳帽”，样子可爱极了。取一颗熟透了的草莓放在嘴里轻轻一咬，软软的，那酸酸甜甜的红色汁液溢得满口。
11、草莓不但好看，而且好吃。咬上一口，甜甜的，酸溜溜的。里面的果肉白白的，没有核，洗干净放进盘里，再放进冰箱里，一会儿拿出来吃，清凉可口，味道好极了。
12、不一会儿，我发现了许多野草莓，圆圆的尖尖的，真可爱。有深红的，淡红的，还有浅红的，果青的。我把每种颜色的都尝了个遍：深红的很甜很甜，淡红的又酸又甜，而果青的酸极了！
13、春末夏初的日子里，是草莓丰收种植的好日子。这时候，草莓园里果实累累叶绿果红，给大地增添了几分美色。有时候，要是你刚吃完别的水果，再吃草莓，你就会觉得那些水果有些乏味了。但是吃多了草莓，也会拉肚子的。
14、到了夏天草莓慢慢的熟了，像一个小鸡蛋那么大。星期六，我摘了一些草莓，把她洗的干干净净的，给了奶奶爸爸妈妈吃，看他们吃得那么香，我心里乐开了花，自己也尝了一个，鲜红的果汁义满口中，开胃极了！不信你也可以尝一尝！
15、草莓形似鸡心，但比鸡心大的多。由于它茎杆支撑不住，故总是躺在大地妈妈的怀里撒骄。受光照的一面红的发亮，贴地面的白里透红。草莓味道甜美，还散发特有的果香。在自然光下，色彩富有层次红白相间，和谐统一，成为一个整体，犹如一幅画家的油画；再加上草莓散发的自然酒香，使人见了足以陶醉。看着一粒粒透红的草莓，真使人垂涎欲滴。
16、三月份时，草莓上市了。草莓形状像鸡心，表面很粗糙，有许许多多的小疙瘩，而且每个疙瘩都长有一颗刺，但刺刺不伤人。草莓的头上还有一顶由几片叶子组成的绿帽子。
17、草莓形似三角形，上大下小。遍身生着褐色的小芝麻。摸摸它那湿淋淋的皮肤，有着许多小疙瘩。由于它的茎杆支撑不住，总是躺在地上，所以一半受光照，一半贴着地面，受光照的那一面红的发紫，贴地的那一面白里透红。
18、草莓，有的生长在荒郊野外。它不是树，没有干，没有花木那样娇嫩需要人照料需要时时放在温室里。草莓不需要任何照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。它还常常挺起自己纤细的腰，接受着狂风暴雨的洗礼。
19、草莓有没有特别惊人的形状，也没有什么特别的特征，但是，它有着甜美的滋味。特别是刚下过一场小雨后，草莓就变得丰满可爱了。摘下一个成熟的草莓，放在手中，宛如一颗神奇的红宝石，就算不吃，看看也挺舒服。要是咬上一口，那香甜的果汁就会流遍全身。
20、春末夏初，草莓由小变大，由硬变软，由绿变红，终于成熟了。那躺在盆里的草莓形似鸡心，但比鸡心大得多；那坠在盆外的草莓似一盏盏小红灯笼，非常诱人；再加上草莓散发的自然酒香，更使人馋涎欲滴。真的，你见了这熟透的红红的草莓，定会情不自禁的摘下一颗，放到嘴边，轻轻咬上一口。顿时，诱人的酒香，蜜般的甜汁会直钻你的心肺，舒服极了。
描写草莓的句子2
1、刚到田边，一阵草莓的清香扑鼻而来，真是使人垂涎欲滴呀！哇！这一望无际的田里，除了草莓地以外，其他田地都干枯了，没有一点生气，而草莓地就不一样，到了秋天，也照样生气勃勃。我看了一会儿这些田地，就迫不及待地跑向草莓比较多的地方。
2、我小心翼翼地摘下一颗草莓，那草莓凉凉的，还带有晶莹透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齿轻轻一咬，那汁流了出来，真甜，一直甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道让人百吃不厌，我边摘边吃，吃了一颗又一颗，吃得嘴巴脸蛋都红红的，好像化妆了似的。
3、不一会儿，我发现了许多野草莓，圆圆的尖尖的，真可爱。有深红的，淡红的，还有浅红的，果青的。我把每种颜色的都尝了个遍：深红的很甜很甜，淡红的又酸又甜，而果青的酸极了！于是，我就捡些深红色的草莓，把它们轻轻地摘下来，然后用一根细长的小树枝，一颗一颗地串起来，多像一串冰糖葫芦呀！
4、我进了大棚里，一看，草莓原来是长在地上的，像西瓜一样。一颗草莓都结了很多果实，不是绿的就是红的。我拿了一个蓝子，开始摘了，我精心挑选了一个又大又红的草莓，顾不得洗也顾不得擦就放到了嘴里，第一次见到草莓生长的样子，第一次尝到那么新鲜的果实。
5、草莓的大小样子和杨梅差不多，不过杨梅是深红的，草莓是鲜红的，杨梅是圆溜溜的，草莓是鸡蛋形的，果肉红红的水灵灵；跟杨梅一样，草莓的果肉也无遮无掩地明明向向地映入你的眼帘。轻轻的咬一口，舌头上便步满了鲜红的汁水，酸中带点甜味，真好吃！
6、妈妈是个摘草莓的高手，她拿起剪刀，剪一个就是又红又大的，再剪一个还是又红又大的.，真佩服。我是看到红的就剪，不管大小，烂了的也不知道。所以，我的草莓大部分都是烂了的。
7、开始摘草莓了，我和弟弟弯下腰，拨开叶子仔细地摘。我发现有的草莓鲜红鲜红的，有的草莓尖上有一点白，还有的一点儿也没熟，是绿色的，我们就只摘那些鲜红的草莓。大部分的草莓都是可爱的心形，但也有一些奇特的形状，像元宝像钱包象蝴蝶，可爱极了，我把它们都装进了我的盆子里。
8、接着，我翻翻草，哈哈，一个有桃子那么大的草莓像在睡觉似的静静地躺在草丛中，我赶紧又把它摘了下来，生怕它会飞走了似的。这时我直起腰看看远处有一大团草高高地隆起，我跑过去掀起草叶一看，啊！草底下竟然长了一个畸形草莓，下面是一个椭圆形的身子，上面还“长了”一个小小的草莓，怪不得体积这么大，估计是爷爷背孙子呢！这样的稀世珍宝我怎能轻易将它放过呢，当然还是美滋滋的收入囊中了！
9、我们边摘边吃，草莓酸酸甜甜的，咬在嘴里软软的，还有些金黄的草莓籽，脆脆的。弟弟狼吞虎咽地吃着，鲜红的草莓汁溅到弟弟红扑扑的脸蛋儿上，特别可爱。草莓吃饱了，我和弟弟的盆子也装满了。我瞅瞅弟弟，弟弟看看我，我们露出了会心的微笑。
10、我马上伸手去摘，一颗两颗……手心里一下子就不下了。瞧！草莓小的像鸡心，大的像桃子，上面有一粒粒棕色的“芝麻点”嵌着，下面还有几斑嫩绿的小叶子托着，拿在柄上一看，多像一盏红红彤彤的小灯笼呀！闻一闻，一股香甜的气味直往鼻子钻，让人馋得口水直流。我迫不及待的拿了一颗往嘴里送，轻轻咬一口，果汁溢满了嘴，又酸又甜，好吃极了。
11、忽然，我眼睛一亮，呀，有一个又大又红的草莓，我跨过石阶，轻轻地摘下它，只见它似爱心形的，红色的外套上有“芝麻点”嵌着。我轻轻一闻，一股甜甜的清香扑鼻而来，好舒服呀！我美滋滋地把它放在马甲袋里，继续寻找其他的目标。
12、弟弟的动作可真敏捷，他一下子就摘了一筐草莓了，那草莓又红又大，一看就知道是好草莓。我们一边唱着歌一边摘：“草莓，草莓咪咪笑，好像等着我来到。”爸爸虽然不吃草莓，但也加入了摘草莓团队。他摘的草莓都是一半红一半绿，真难看，他摘的都被我放在土里了。怪不得不吃草莓呢！
13、我弯下腰，急切地寻找那些穿着红衣服，戴着绿帽子的“小娃娃”。嗯？怎么我的脚痒痒的，哦，原来是一片叶子在逗我呢！只见草莓张开笑脸，对着我，好像在说：“我是最大的草莓，你快来摘我吧！”我小心翼翼地摘了一个，感觉软软的，舒服极了！掀开草叶，草莓有的串在一起，像是一串小铃铛；有的羞答答地藏在叶子中间，好像一个害羞的小姑娘似的。
14、最有趣的还是摘草莓了，我带着个小竹篮，牵着阿姨的手，一蹦一跳地向草莓园走去。哇！草莓圆好大哟！满地的绿叶非常茂盛，绿叶之中无数的红点点缀了分外耀眼。我迫不及待地跑进去，阿姨拉拉我的手，说：“你别乱跑，不然会踩到草莓的。”我点点头。于是，我小心翼翼走到畦沟上，慢慢蹲下来，轻轻地摘草莓，再轻轻地放草莓，不一会儿，我的小竹篮子里就装满草莓。
15、我一看到有草莓的地方，就跑过去，把那草莓“摘”起来。可是，我每次摘的时候，草莓不是被我压得凹了下去，就是缺一少二的。妈妈看见了，就告诉我摘草莓的诀窍：不要捏着草莓，应该是把连着那颗草莓的茎找到，然后把它弄断，这样，草莓就完整无损地在我手里。
16、我小心翼翼地下了田，弯下腰，拔开草叶，果然看到一个红艳艳的草莓露了出来，我顺手把它了摘了下来轻轻地放进篮子里。
17、我弯下腰，马不停蹄地寻找那些红彤彤的草莓。那些可爱的草莓，像一个个穿着红衣服，戴着绿帽子的“小娃娃”。那些已经熟透了的草莓像是在和我玩“捉迷藏”似的，总是藏在那大片大片的叶子下面，不肯“出门”。可我还是找到了它们，我学着妈妈的样子，把草莓“拉”了“出门”。不大一会儿，我那个篮子变得沉甸甸的，里面的“小娃娃”多了起来。
18、不一会儿，草莓基地到了，我们迫不及待地下了车。只见几个塑料蓬子整齐的排列着，像几条银蛇在宽阔的田野里游动。我们排着队进了篷子，咦？怎么都是些叶子？那些草莓到哪儿去了？轻轻扒开叶子一看，呀，原来那些草莓都在和我捉迷藏呢！忽然，一阵草莓的清香扑鼻而来，我深深地吸了口气，放眼望去，篷子里铺上了一层绿色的地毯，草莓花不多，零零星星点缀着，如同碧天里的星星。
19、当我摘下草莓的时候，我发现有的草莓形状酷似桃心有的似球形，表面疙疙瘩瘩的，附有许多小种子。看着又红又大的草莓，我忍不住又放了一颗在嘴里，哇！酸甜酸甜的柔软多汁，真好吃啊！
20、我高兴地走进塑料大棚里，哇--好多草莓呀！我蹲下身子，采了一颗，呀！这草莓又大又红，红里还稍带一点儿白色，黑色的子儿小小的，还戴着一顶花边绿帽子，草莓娃娃的样子挺可爱的。我尝了尝，呀，真甜！爸爸给我拍了好几张照片，我继续采草莓。一个上午下来，我一个人就采了满满一塑料袋草莓。
描写草莓的句子3
1、到了草莓上市的季节，每当走到草莓摊前，看到那红彤彤的草莓，闻到那一股甜丝丝的香味，我就会像只馋嘴的小猫，忍不住垂涎欲滴。
2、我喜欢吃草莓，因为它的颜色、形状和味道都特别惹人喜爱。草莓的形状像颗“鸡心”，浑身长满了细细软软的小刺，摸上去毛茸茸的，不像仙人掌的刺会扎人。熟透了的草莓穿着红艳艳的“外衣”，头上戴顶绿色的“遮阳帽”，样子可爱极了。取一颗熟透了的草莓放在嘴里轻轻一咬，软软的，那酸酸甜甜的红色汁液溢得满口。
3、草莓形似鸡心，但比鸡心大的多。由于它茎杆支撑不住，故总是躺在大地妈妈的怀里撒骄。受光照的一面红的发亮，贴地面的白里透红。草莓味道甜美，还散发特有的果香。在自然光下，色彩富有层次红白相间，和谐统一，成为一个整体，犹如一幅画家的油画；再加上草莓散发的自然酒香，使人见了足以陶醉。看着一粒粒透红的草莓，真使人垂涎欲滴。
4、草莓的外观别致小巧，呈心形。原产于欧洲，因20世纪传入我国而风靡华夏。春夏交季，是草莓最旺盛的时候。这时，果农们便把鲜红嫩绿的草莓摘下来，卖给小摊贩。走在街道上就能闻到一股沁人心脾的果香。草莓果肉多汁，酸甜可口，芳香宜人，拥有“水果皇后”的美誉。草莓要是你一口咬下去，那酸酸甜甜的汁水准会溅你一嘴。那淡红色的果肉，一丝一丝的味道好极了！
5、春末夏初，草莓由小变大，由硬变软，由绿变红，终于成熟了。那躺在盆里 的草莓形似鸡心，但比鸡心大得多；那坠在盆外的草莓似一盏盏小红灯笼，非常 诱人；再加上草莓散发的自然酒香，更使人馋涎欲滴。真的，你见了这熟透的红 红的草莓，定会情不自禁的摘下一颗，放到嘴边，轻轻咬上一口。顿时，诱人的 酒香，蜜般的甜汁会直钻你的心肺，舒服极了。
6、最有趣的还是摘草莓了，我带着个小竹篮，牵着阿姨的手，一蹦一跳地向草莓园走去。哇！草莓圆好大哟！满地的绿叶非常茂盛，绿叶之中无数的红点点缀了分外耀眼。
7、到了夏天草莓慢慢的熟了，像一个小鸡蛋那么大。星期六，我摘了一些草莓，把她洗的干干净净的，给了奶奶、爸爸妈妈吃，看他们吃得那么香，我心里乐开了花，自己也尝了一个，鲜红的果汁义满口中，开胃极了！不信你也可以尝一尝！
8、草莓，有的生长在荒郊野外。它不是树，没有干，没有花木那样娇嫩、需要人照料、需要时时放在温室里。草莓不需要任何照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。它还常常挺起自己纤细的腰，接受着狂风暴雨的洗礼。
9、沁人心脾的清香已扑鼻而来，真令人垂涎三尺。再看那可爱的样子，还叫我不忍心马上下手：它的样子像鸡心，有七八片碧绿的小叶子托着，它的颜色是深红的，又好象是一颗颗深红油亮的玛瑙。遍身还长满了一粒粒像芝麻一样的绿籽，绿籽上还有一根又小又细的黑刺，要仔细看才能看出来。
10、草莓不但好看，而且好吃。咬上一口，甜甜的，酸溜溜的。里面的果肉白白的，没有核，洗干净放进盘里，再放进冰箱里，一会儿拿出来吃，清凉可口，味道好极了。
11、草莓有没有特别惊人的形状，也没有什么特别的特征，但是，它有着甜美的滋味。特别是刚下过一场小雨后，草莓就变得丰满可爱了。摘下一个成熟的草莓，放在手中，宛如一颗神奇的红宝石，就算不吃，看看也挺舒服。要是咬上一口，那香甜的果汁就会流遍全身。
12、草莓有时生长在荒郊野外。它不是树，没有干，他不像有些花树那么娇嫩，需要人照料，时时放在温室里，草莓不需要任何人的照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。它还常常挺着自己纤细的腰，经受着狂风暴雨的清洗，冬去春来草莓开始结果，他新生的果实并不好看，硬邦邦的，还带有青色。几度春风几度春雨，草莓不知不觉变熟了，变软了，先是淡黄，再是淡红，最后变成了深红……
13、草莓是我最爱吃的水果之一。只见草莓的外形圆圆的，到最下面就比较细。颜色红如火，非常鲜艳，上面有许多小点点。草莓的顶上还有一个绿色的“小环冠”，挺神气的。
14、草莓长着一对小叶子，好像鸡心上带着一顶绿冠，不仔细还真看不出来。草莓放进嘴里后，绿籽从舌尖上滑过，给人以细腻的感觉。轻轻咬开草莓，那红色的果肉便露了出来，一丝一丝的。草莓渗出的汁水，粘在舌头上，味道好极了，一定会使你回味无穷！
15、不一会儿，我发现了许多野草莓，圆圆的尖尖的，真可爱。有深红的，淡红的，还有浅红的，果青的。我把每种颜色的都尝了个遍：深红的很甜很甜，淡红的又酸又甜，而果青的酸极了！
16、三月份时，草莓上市了。草莓形状像鸡心，表面很粗糙，有许许多多的小疙瘩，而且每个疙瘩都长有一颗刺，但刺刺不伤人。草莓的头上还有一顶由几片叶子组成的绿帽子。
17、草莓的味道很甜，吃了一个还想吃，让人回味无穷。当我吃了一口时，汁水立刻从我的嘴里流了下来。甜甜的，不知让人怎么形容。草莓的根藏在地上，果实在土上，好像不想和我们玩捉迷藏，真调皮！
18、草莓也是一种营养佳品，吃它也要懂得细嚼慢咽。掀开它的绿帽，那雪白雪白的秃头露了出来。轻轻咬开，那红润的汁水沾在了舌间、嘴唇上。可见那红嫩的果肉是果大味甜，甜中有些酸，吃起来爽口舒胃，让人感到清凉、柔软。
19、草莓形似三角形，上大下小。遍身生着褐色的小芝麻。摸摸它那湿淋淋的皮肤，有着许多小疙瘩。由于它的茎杆支撑不住，总是躺在地上，所以一半受光照，一半贴着地面，受光照的那一面红的发紫，贴地的那一面白里透红。
20、春末夏初的日子里，是草莓丰收、种植的好日子。这时候，草莓园里果实累累、叶绿果红，给大地增添了几分美色。有时候，要是你刚吃完别的水果，再吃草莓，你就会觉得那些水果有些乏味了。但是吃多了草莓，也会拉肚子的。
描写草莓的句子4
1、草莓不但好看，而且好吃。咬上一口，甜甜的，酸溜溜的。里面的果肉白白的，没有核，洗干净放进盘里，再放进冰箱里，一会儿拿出来吃，清凉可口，味道好极了。
2、三月份时，草莓上市了。草莓形状像鸡心，表面很粗糙，有许许多多的小疙瘩，而且每个疙瘩都长有一颗刺，但刺刺不伤人。草莓的头上还有一顶由几片叶子组成的绿帽子。
3、草莓也是一种营养佳品，吃它也要懂得细嚼慢咽。掀开它的绿帽，那雪白雪白的秃头露了出来。轻轻咬开，那红润的汁水沾在了舌间嘴唇上。可见那红嫩的果肉是果大味甜，甜中有些酸，吃起来爽口舒胃，让人感到清凉柔软。
4、草莓形似鸡心，但比鸡心大的多。由于它茎杆支撑不住，故总是躺在大地妈妈的怀里撒骄。受光照的一面红的发亮，贴地面的白里透红。草莓味道甜美，还散发特有的果香。在自然光下，色彩富有层次红白相间，和谐统一，成为一个整体，犹如一幅画家的油画；再加上草莓散发的自然酒香，使人见了足以陶醉。看着一粒粒透红的草莓，真使人垂涎欲滴。
5、春末夏初，草莓由小变大，由硬变软，由绿变红，终于成熟了。那躺在盆里 的草莓形似鸡心，但比鸡心大得多；那坠在盆外的草莓似一盏盏小红灯笼，非常 诱人；再加上草莓散发的自然酒香，更使人馋涎欲滴。真的，你见了这熟透的红 红的草莓，定会情不自禁的摘下一颗，放到嘴边，轻轻咬上一口。顿时，诱人的 酒香，蜜般的甜汁会直钻你的心肺，舒服极了。
6、草莓长着一对小叶子，好像鸡心上带着一顶绿冠，不仔细还真看不出来。草莓放进嘴里后，绿籽从舌尖上滑过，给人以细腻的感觉。轻轻咬开草莓，那红色的果肉便露了出来，一丝一丝的。草莓渗出的汁水，粘在舌头上，味道好极了，一定会使你回味无穷！
7、草莓，有的生长在荒郊野外。它不是树，没有干，没有花木那样娇嫩需要人照料需要时时放在温室里。草莓不需要任何照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。它还常常挺起自己纤细的腰，接受着狂风暴雨的洗礼。
8、不一会儿，我发现了许多野草莓，圆圆的尖尖的，真可爱。有深红的，淡红的，还有浅红的，果青的。我把每种颜色的都尝了个遍：深红的很甜很甜，淡红的又酸又甜，而果青的酸极了！
9、我喜欢吃草莓，因为它的颜色形状和味道都特别惹人喜爱。草莓的形状像颗“鸡心”，浑身长满了细细软软的小刺，摸上去毛茸茸的，不像仙人掌的刺会扎人。熟透了的草莓穿着红艳艳的“外衣”，头上戴顶绿色的“遮阳帽”，样子可爱极了。取一颗熟透了的草莓放在嘴里轻轻一咬，软软的，那酸酸甜甜的红色汁液溢得满口。
10、草莓的外观别致小巧，呈心形。原产于欧洲，因20世纪传入我国而风靡华夏。春夏交季，是草莓最旺盛的时候。这时，果农们便把鲜红嫩绿的草莓摘下来，卖给小摊贩。走在街道上就能闻到一股沁人心脾的果香。草莓果肉多汁，酸甜可口，芳香宜人，拥有“水果皇后”的美誉。草莓要是你一口咬下去，那酸酸甜甜的汁水准会溅你一嘴。那淡红色的果肉，一丝一丝的味道好极了！
11、沁人心脾的清香已扑鼻而来，真令人垂涎三尺。再看那可爱的样子，还叫我不忍心马上下手：它的样子像鸡心，有七八片碧绿的小叶子托着，它的颜色是深红的，又好象是一颗颗深红油亮的玛瑙。遍身还长满了一粒粒像芝麻一样的绿籽，绿籽上还有一根又小又细的黑刺，要仔细看才能看出来。
12、草莓的味道很甜，吃了一个还想吃，让人回味无穷。当我吃了一口时，汁水立刻从我的嘴里流了下来。甜甜的，不知让人怎么形容。草莓的根藏在地上，果实在土上，好像不想和我们玩捉迷藏，真调皮！
13、草莓是我最爱吃的水果之一。只见草莓的外形圆圆的，到最下面就比较细。颜色红如火，非常鲜艳，上面有许多小点点。草莓的顶上还有一个绿色的“小环冠”，挺神气的。
14、最有趣的还是摘草莓了，我带着个小竹篮，牵着阿姨的手，一蹦一跳地向草莓园走去。哇！草莓圆好大哟！满地的绿叶非常茂盛，绿叶之中无数的红点点缀了分外耀眼。
15、草莓有没有特别惊人的形状，也没有什么特别的特征，但是，它有着甜美的滋味。特别是刚下过一场小雨后，草莓就变得丰满可爱了。摘下一个成熟的草莓，放在手中，宛如一颗神奇的红宝石，就算不吃，看看也挺舒服。要是咬上一口，那香甜的果汁就会流遍全身。
16、草莓有时生长在荒郊野外。它不是树，没有干，他不像有些花树那么娇嫩，需要人照料，时时放在温室里，草莓不需要任何人的照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。它还常常挺着自己纤细的腰，经受着狂风暴雨的清洗，冬去春来草莓开始结果，他新生的果实并不好看，硬邦邦的，还带有青色。几度春风几度春雨，草莓不知不觉变熟了，变软了，先是淡黄，再是淡红，最后变成了深红……
17、草莓形似三角形，上大下小。遍身生着褐色的小芝麻。摸摸它那湿淋淋的皮肤，有着许多小疙瘩。由于它的茎杆支撑不住，总是躺在地上，所以一半受光照，一半贴着地面，受光照的那一面红的发紫，贴地的那一面白里透红。
18、春末夏初的日子里，是草莓丰收种植的好日子。这时候，草莓园里果实累累叶绿果红，给大地增添了几分美色。有时候，要是你刚吃完别的水果，再吃草莓，你就会觉得那些水果有些乏味了。但是吃多了草莓，也会拉肚子的。
19、到了草莓上市的季节，每当走到草莓摊前，看到那红彤彤的草莓，闻到那一股甜丝丝的香味，我就会像只馋嘴的小猫，忍不住垂涎欲滴。
20、到了夏天草莓慢慢的熟了，像一个小鸡蛋那么大。星期六，我摘了一些草莓，把她洗的干干净净的，给了奶奶爸爸妈妈吃，看他们吃得那么香，我心里乐开了花，自己也尝了一个，鲜红的果汁义满口中，开胃极了！不信你也可以尝一尝！
美术教学感悟随笔【1】
给学生上美术课时，常常见到有些孩子画起画来，那么为难。不禁回想起我的学画经历。我的学画经历虽然很平凡，却也丰富有趣，也许，对我们的美术教学有所启发。
一、环境的熏陶，激发兴趣。
我出生在上个世纪七十年代的农村，当时的环境既贫穷又落后，对绘画的入迷，源于大我七岁的哥哥。大约在我六岁时，有一天，无意间在哥哥的写字桌上发现了一张碳素笔画的“美女图”。是一个轮廓简单的女青年的背影：她披着如瀑的长发，脸微侧，露出一点眼镜的框子，身材颀长，似乎是旗袍类的衣服，已记不清是在头上还是在衣服上，点缀着一滴美丽的橙红，哥哥说那是他手指上的血。为了使画面美丽，而不惜扎破自己的手指头，使那时尚小的我心头吃了一惊。同时，那个文雅而又“凄艳”的“美女”图便也深深地留在了我的记忆里。从此后，我便迷上了画画。所以要让孩子喜欢画画，就得给他们创造适合的环境。比如在他们的房间里或者学校的阅览室、美术室等地方，放上画册、画报或者其它美术作品，也可以经常带他们去参观一些美术作品展。久而久之，自然会对美术产生兴趣。
二、临摹，初学者最易接受的方法。
有了兴趣，就有了学习的欲望。便会自觉地去学习。刚开始学画画时，我临摹的是哥哥画的画，比如双眼皮的美女、或者是形象逼真的小汽车、威武的坦克等。慢慢地，哥哥的画已不能满足我的要求了。于是，我便去翻父亲的书，当时，家里有不少宣传“党的方针、政策”和表现“火热生活”的画，里边的女青年和风景是我临摹的主要对象。再后来，长大些了，可以得到一些零花钱，就到集市上的书摊去买小人书。记得当时最喜欢《红楼梦》，觉得里边的景美、人美、故事美。尤其是一个倚在竹帘边、挽着髻的丫头，最令我痴迷。后来，将《红楼梦》集了将近一套，临了好多的人物、花草树木、小桥回廊等。再后来，只要遇见喜欢的画，就想方设法地得到，并进行临摹。确实受益非浅。所以说。临摹是学习画画的一种直接的、也是基本的学习方法之一。
三、写生，学画画最基本的方法之二。
小学五、六年级的时候，最喜欢画的是古代的美女。头发上、脖子上、裙裾边的各种饰物，细致得令人着迷。从此，我的作品便开始受到一些同学的赞美了。可是，有的同学和一些大人，却对我的“作品”“横加挑剔”，什么眼睛太大、嘴巴太小，头太大、身子太小，尤其是腰，细得似乎没有。很是打击我的积极性。可仔细一观察，人家批评的也有道理。自此，便暗暗地对着镜子观察自己的五官比例，偷偷地观察别人的身材和姿态，悄悄地揣摩各种动态时，人体各部位的变化。后来，我遇到了一个同桌，名叫黄丽萍，如同名字一样，她长得既文静又美丽，身材颀长，动作优雅，一张娃娃脸上有一双扑闪扑闪的大眼睛，微翘的小鼻子，曲线优美的小嘴巴。因为经常在一起，而且关系很好，所以有“灵感”，我就给她画了好多的“肖像画”。凡是熟悉她的人见了都说“形神兼备”。由于找到了窍门，以后，无论我想画什么，都先去观察原物，再根据需要揣摩如何画在纸上。渐渐地，我画的东西越来越“像”了。这便是我最早的“写生”。小学阶段，低、中年级学生画画着重于感受、体验和游戏，但到了高年级，就要逐渐培养孩子的写实能力，体会写生学习的好处和乐趣，并感受美术学科的独特魅力。当然，要写生，就要教给孩子基本的观察方法。正所谓“看准了才能画准”。
四、文学、音乐等其它艺术对提高绘画能力的作用。
我上初中时，电视上正在热播琼瑶的连续剧。我们这些小女生经常被感动地热泪盈眶。除了上课、写作业外，就是侃剧情。有一天，看完电视剧，我仍然沉浸在剧情中。于是就画了一幅章含烟与柏沛文的背影图：女主角身穿曲线优美的旗袍，长发飘飘，男主角身着衬衣、牛仔裤，风度翩翩，他们相依相挽，走在一座石桥上。画被拿到学校以后，便引起了轰动。都说画得如何传神、如何动人。绿诚幸子(我们班的一个琼迷，大家根据她喜欢的颜色和性格给她取了这个名字)还嘿嘿地笑着说：像得很，尤其是柏沛文的屁股，圆嘟嘟的。大家听后都笑了，令我非常地不好意思。也许，这便是那最初的立体感意识吧。有一段时间，中午吃饭时，广播电台上播放小说《风流才女石评梅传》。我们那一帮女生听得非常入迷。深为高、石那不平凡的爱情而感动。于是乎，我便在一本绿塑料皮的
五、大自然及生活赋予的灵感。
如今，生活在都市里的孩子，很少与大自然接触。我八岁以前，住在一个山沟沟里。门前不远处，便是一个山坡，山坡底下有一条有水的沟，生长着许多知名和不知名的植物，杨、柳、杏、桃、柿子、皂荚、核桃等自不必说，单单那些能编篮子的细藤条，结出碎碎白果子、或一串串红果子的灌木，以及泉眼边一簇簇的野竹子，还有那数不清的闲花野草、飞鸟虫鱼，组成童年美丽斑斓的世界，带给我无穷的遐想。我最初的手工“作品”，就是用柿树的落花和细草编成的“项链”，和用红薯的嫩茎做成的耳饰。八岁以后，我生活的地方是一个平川，那里有着截然不同的风景：宽阔的大河，成林的杨柳，潺潺的流水，白花花的鹅卵石，青青的稻田，路边放牧的老翁、茂盛的小草、细碎的野花、嫩红的野草莓，溪边洗衣的妇人、嬉戏的儿童、加上夏日的蓝天白云和自由飞翔的小鸟，令人不得不叹服大自然，这位世界上最伟大的艺术家及其创作的作品。上初中时，一出校门，远处是半围青山，稍近一点，是一脉开满了金黄的油菜花的丘陵，再近点，是一碧万顷的麦田，离校门口几米远处，有一条小溪。每到下午课间活动时间，有人在河边觅草寻花，有人在席草谈心，有人在吹着柳笛，衬着满天的霞光，确实有一番诗情画意。我的高中校园，更有一番别致的雅趣。花园里，有茂密的竹，高大的木瓜树，生长多年的紫丁香、白丁香和雪白的绣球、鹅黄的迎春花，火红的山茶，粉白的樱花等观赏植物，青石道旁，有高大的古木，直通向建在后山上的学生宿舍。教室外，有一排高大的法国梧桐，春有新绿初绽，夏有浓荫匝地，秋有落叶如蝶，冬有圆果摇曳，如同风铃。再加上细雨里、月光下、晨光中的光影变化，真的有说不尽的美。每每在那良辰、赏那美景，我的心里便生出一种感动、一种冲动，欲把这短暂的美丽留在永恒的画面上。这就促使我更加努力地学习画画、钻研画画。初中、高中期间，我画了许多意境优美的画，大部分的灵感都来自壮观的大自然、美丽的校园、文学阅读、音乐心情、和那如诗如画的年龄。直至现在看起来，那些画仍然很美，很有灵气。正如罗丹所说：对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。艺术于生活，于大自然。所以，一定要让孩子多亲近大自然，多捕捉生活中的美。
六、拜师学艺，提高美术技法。
后来，我进入了师范院校的美术教育系，开始了系统、正规的绘画技法训练。这一段的学习经历，可以用“鱼乐于深潭而彷徨于浅滩”来形容。刚开始的素描练习很枯燥，水粉学习也比较难掌握，确实经历了一段“彷徨”的时期，甚至灰心、怀疑自己的能力。经过一段时间的坚持，“入了门”以后，就觉得轻松多了。除了速写、素描、色彩这些基本功之外，还学了书法、雕塑、工笔人物、工笔花卉、写意山水、写意花鸟、构成、工艺设计等课程。上学期间，主要是“走进去”，学习各种美术技法。参加工作以后，教学相长，再加上自己不断的自学、研习、以及和同行的交流学习，对技法的掌握更纯熟一些。正如俗话所说：师傅引进门，学问在个人。随着年龄的增长、阅历的加深，这时，就想“走出来”——有了创作的欲望，来抒发自己的情感，表达自己对生活新的感悟和认识。所谓“学以致用”，先学后用，算是完成了质的转变。
回忆自己的学画经历，家庭环境的熏陶激发了我学习的兴趣，文学和音乐升华了我的情感，优美的大自然和丰富的生活是我创作的源泉，临摹、写生、师从、研习、交流和创新是学画的途径。
最后，想起了爱因斯坦的一句话：兴趣是最好的老师。有了兴趣，无论是学习还是创作，都是情不自禁的，无需强迫而勤学乐练，自然水到渠成。所以，对我们的美术教学来说，最重要的还是培养和提高学生的学习兴趣。尽述感言，愿与大家商榷。
美术教学感悟随笔【2】
《天然的斑纹》这一课比起人美版教材的系列课程《自然界的图形》来说，缺少了系统性，缺少了明确性。虽说两课教学内容完全相同，但它没有对天然形成的斑纹进行细化，而是作为一个整体提供给学生关于“肌理”的知识，引导学生从中体会自然界的神奇和美。
肌理这个名词是很难理解的，对学生而言，它主要是指纹理、色彩，例如：指纹、树纹、叶纹等等，从这些贴近学生生活的内容入手，让学生从中发现规则或无序的种种变化，并尝试表现。
教学的过程中，学生的学习热情很高，按教师的要求收集了很多有天然斑纹的物体或图片
美术教学感悟随笔【3】
在平时的美术课上我们不难会发现这样的场景：课上总有那么几位学生端坐在自己的位置上，他们不像其他学生那样积极主动创作，而是慢条斯理、磨磨蹭蹭，当与老师的目光相遇时，流露出忐忑不安的眼神。当我走到近前细看他们的美术作业时，映入眼帘的是几条简单线条组成的画，但是也就是这几个喜欢“偷懒”的学生在每次清扫教室时个个自告奋勇，变成了勤劳的小帮手，难道真的是他们懒惰和美术能力差吗?
首先，应该对学生创作的美术作业有个正确的认识：其实每一幅作品都凝聚着孩子们的心血，都蕴含着丰富的内容，作为美术教师应该用欣赏者的眼光来看待学生，体现出人文关怀的精神。其实孩子因家庭，社会环境及自身的遗传因素，都会产生不同的个性差异。在知识的理解与行为表现及操作中会参差不齐。比如画拔河，学生能正确画出人在拔河时的结构与动作关系，并能扩展成一组人就是很有创造力的作业。因此在批改作业时放弃“一刀切”的武断做法，而是进行了人性化的尝试。其次，对于学生创作的美术作业我们不能只注重作品所呈现的专业性美感。我们应该注重作业深层所蕴含的因素—学生。一个人的成功与否，不能只用与别人的成功和取得的成绩进行横向的比较来判断，而应看自身的纵向发展，因此我在批改学生作品时，特别留心几个以往美术成绩不太好的学生，及时发现他们的进步及时鼓励他们继续努力，鼓励他们的方式我采取了分层实施：当发现他们进步时，我会在巡视时随机表扬或采取在美术作业反面写评语的方式树立学生的自信心，当他逐渐对美术课产生浓厚的兴趣，作业的质量得到进一步提高时，我就进一步对他所取得的进步采用全班公开化地表扬，对他的努力进行赞赏，为他的进步表示高兴。在另一方面对于美术能力比较强的学生，也应该注重他们能力的发展与提高，鼓励学生不断地探索表现美的方式。培养学生的创新能力，避免绘画惰性的产生。用发展的方式评价学生的作品体现人文关怀，还应体现在课堂中学生创作美术作业时，教师用学生美的法则，规律(均衡、比例、节奏、参差、和谐、多样统一等)加以引导，让学生们共同探讨找出作品中出现的问题，并让其自己继续完成作品，这样会让他们的作品更加完美、精益求精。第三，为了更好地保护学生的自信心，体现发展性评价的人文关怀。我在批改学生作业时，取消了评价等级的“不合格”等第。而是用建议性的评语来替代：“如果能涂上漂亮的色彩将是一幅出色的作品。”“你能把这幅画再修改一下吗?使之更好看。 ”这些充满期待和人文关怀的批语，更加体现出美术课评价的发展性和人性化，使成绩评价的根本目的得以体现。
美术教学感悟随笔【4】
古语说：“水至清则无鱼，文至直则无味”。我认为课至平则无趣。那么，什么样的课才能吸引学生呢?才是一节好的美术课呢?俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不可少的，上课也同样如此，没有精彩的开场白如何吸引学生呢?所以，一堂好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好，先声夺人，就能激发情趣，创设意境，激起学生强烈的“乐知乐学”的欲望，就会对教学产生积极作用。我们常说的“寓教于乐”，这“教”就是审美教育。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育学生，使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。美术是一种高雅的艺术，是一门充满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以，我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。我认为，可以通过三个方面达到目的。
(一)、图片欣赏法
“百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课，可激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。
(二)、兴趣激发法
心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。激发学生兴趣的方法很多，从以下几个方面可以调动学生的积极性：1、运用实物导入
实物是最直观的，也是最有效的教学工具之一。有时，千言万语的，不如一览实物，它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明了，把实物运用到课堂上，不仅可以使内容变得通俗易懂，也可以激发学生的兴趣，加深他们的印象。我在上《标志设计》这一课时，我取出学生常见的标志给学生看，发现他们的注意力一下子集中起来，变得非常兴，课堂气氛立即活跃起来。
2、运用谜语导入
生活中没幽默是乏味的，同样美术课上没有幽默则是枯燥的。美国保罗韦地博士曾对9万名学生进行过调查，从中得出结论：学生最喜欢具有幽默感的老师。在美术课教学中，如能运用诙谐幽默的语言，教学过程会更轻松、更有效。一下子拉近了师生间的距离，使师生形成心理上的相容，共同投入新的教学情境之中。
3、运用故事导入
儿童喜欢听故事，他们一听故事，会兴致勃勃，注意力高度集中，引述与上课内容有关的故事导入新课，将会激发学生学习的兴趣。
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到
摘草莓作文1
一个星期六的下午，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸妈妈、叔叔阿姨他们去一个鸟语花香的云乡旅游风景区游玩。在回家的路上，我从窗户往外看，发现公路两旁那些干枯的田野里，有比较靠近公路的几块地绿油油，还有一些“小红点”点缀着。因为这块田像是“春风满面”似的，所以显得格外突出。我好奇地问妈妈：“妈妈，那是什么？”妈妈看了看，笑容满面地对我说：“那是草莓地，我们去摘草莓吧！”“好啊！”我兴高采烈地说。可是爸爸懒洋洋地说：“我开了那么久车，很累了，我想睡觉，你们去吧！”哎，真扫兴。我就和妈妈他们去摘草莓。
我们都拿了一个篮子，就到草莓田摘草莓了。
刚到田边，一阵草莓的清香扑鼻而来，真是使人垂涎欲滴呀！哇！这一望无际的田里，除了草莓地以外，其他田地都干枯了，没有一点生气，而草莓地就不一样，到了秋天，也照样生气勃勃。我看了一会儿这些田地，就迫不及待地跑向草莓比较多的地方。
我一看到有草莓的地方，就跑过去，把那草莓“摘”起来。可是，我每次摘的时候，草莓不是被我压得凹了下去，就是缺一少二的。妈妈看见了，就告诉我摘草莓的诀窍：不要捏着草莓，应该是把连着那颗草莓的茎找到，然后把它弄断，这样，草莓就完整无损地在我手里。
我弯下腰，马不停蹄地寻找那些红彤彤的草莓。那些可爱的草莓，像一个个穿着红衣服，戴着绿帽子的“小娃娃”。那些已经熟透了的草莓像是在和我玩“捉迷藏”似的，总是藏在那大片大片的叶子下面，不肯“出门”。可我还是找到了它们，我学着妈妈的样子，把草莓“拉”了“出门”。不大一会儿，我那个篮子变得沉甸甸的，里面的“小娃娃”多了起来。
当我喜气洋洋地把一袋袋草莓拿到爸爸面前时，爸爸闻到了草莓的清香，不由自主地精神了起来。而我也在摘草莓时，不知不觉地就汗流满身了。
回家后，我们把草莓做成各式各样的食物，开了一次“草莓宴”！
我度过了一个愉快的星期六。
摘草莓作文2
今天我和爸爸来到鄢陵了！主要任务：没错，就是摘草莓！那味道酸酸的，甜甜的好吃极了！要知道，我最喜欢草莓的味道了……哈哈。好了，切入正题。
草草吃完午饭，我就迫不及待的来动摘草莓的地方。这里的风景并不像想象中那么美丽，而是在大棚里的。不过，我并没有不高兴，因为我知道，快乐在后面呢！来到了大棚里，好热呀！爸爸说，这样草莓才能生长的更加诱人！的确是这样，这里的草莓真的很红，但是并不大呀！爸爸又告诉我，所有东西不可能不劳而获，要找找才行！于是，我开始仔细的找啊找。啊！找到了，找到了。我终于发现“绿洲”了！原来，最大最红的草莓在一大片有一大片的叶子下面呢，怪不到找不到呢！就这样，我开始不停的扒草莓的叶子，摘草莓。10多分钟过去了，我的盆子已是满满的了，里面的是最大最红的草莓。渐渐的，我也觉得疲惫不堪。啊，真累啊，真渴啊！看见草莓叶子下面还有草莓，只是左右看看草莓的主人在不在这附近，一看没有人，我再也抵挡不住草莓的诱惑了，也不管脏不脏了，就开始吃了起来！真甜，真解渴！
不知不觉，我摘着摘着就有了好大一盆了！没办法，只能回家了。
摘草莓作文3
今天，我和妈妈去乡下奶奶家。
坐了4个小时的大巴车，我们一下车，乡间青草清新的香味便扑鼻而来，这就是乡间的大自然味道啊！很快，我们就到了奶奶家，奶奶家处于一排排红瓦房之间，有着乡间朴实的样子。奶奶家有许多的植物，这些植物都是纯天然生长的，有豌豆，青菜，白菜，哎呀，数不胜数，当然还有一颗颗可爱的“红娃娃”———草莓拉！
我，妈妈和奶奶来到了大棚里，我小心翼翼的在一排排红彤彤的草莓面前停下了，我轻轻的抚摸着这一颗颗草莓，这些草莓全身很饱满，小小的身子上面还有一个个白色的小点点，有些草莓还有新鲜的水珠呢！这些草莓好像一个个含羞的小姑娘，脸蛋红红的，头发黑黑的，好可爱呀！
我把手放在草莓的枝叶的下方，轻轻一掐，一个又红又大的草莓就败在我手下了，我一连摘了好多颗，篮子里早已硕果累累。妈妈和奶奶也摘了不少。一个上午，我们就提着丰收的篮子回家喽！
这次我们去摘草莓，我的收获很多，既大饱了眼福，又增长了见识。妈妈说：“以后放假常到乡间去走一走，会有意想不到的收获和惊喜。”
摘草莓作文4
星期天，妈妈带我支摘草莓，走到那我才知道，原来，草莓就是种在地上的。妈妈说：“草莓以叫洋莓，原产于南美洲，它有2000多个品种。草莓的营养丰富，比苹果、葡萄等营养价值还要高。
我们走进蓬帐里，只看见红色和绿色，红色就是草莓，绿色就是叶子，红嫩嫩的草莓一个个地挂在叶子下，就像一个个垂头丧气的小孩，我拿起了一只盒子摘起草莓来，草莓又大又红，有的像一颗爱心，有的像梯形，有的就是不规范形体，真就是各具特色。我的口水都快流出来了，摘一个特大的草莓往嘴里塞，甜甜的、销微带一点酸味，特好吃。就这样，我边摘边吃，妈妈说：“草莓用处可大，它能入药，可以称的上就是药中的上品。能健脾胃，解热去暑……。我想，草莓有这么多好处，就更要多吃上点了，我不停地往嘴里塞，吃到打嗝为止。妈妈说：“草莓多吃也会拉肚子的。”我吓了一跳，赶紧停止吃草莓，生怕自己只坏肚子。我们回到了家，我果然拉肚子了，不过，增加一点营养也就是值得的。妈妈把草莓洗干净，然后，在用掏米水浸泡5分钟，我问：“为什么要用掏米水？”妈妈说：“这样才干净。”
这次摘草莓让我懂得了很多知识。
摘草莓作文5
今日，我们学校组织了一次非常有趣还很有意义的活动——摘草莓。
我是和安怡宁一起去的，张老师带队。我看见了我们班的其他同学，有陈彦江、许智越、李世鹏、于跃等等。许智越是我的同桌，他带了一把加特林。接着，我们坐着大巴车出发了，一路上我们非常高兴。因为我们在车上一边看电影，一边分享着许多好吃的东西，还能看到乡村的无限风光。
下车了，我们几个好朋友直接跑到最前面，嘻嘻，是我跑得最快。突然，我们听到了后面的一声声呐喊和笑声，原来，我们跑过头了！我们又赶紧跑了回去，然后像一窝马蜂一样直接冲进草莓园狂吃，而且挑的是又大又红的草莓，我们吃的不亦乐乎。我悄悄地告诉你们，后面有的人还以为草莓园里有许多又大又红的草莓呢。可是，他们速度太慢，等他们到了草莓园，大草莓早就被我们吃差不多了，哈哈！当然，还有不高兴的，就是到了最后才通知我们要比赛，大草莓都进肚子里了，我们拿什么比啊！要是早点讲一下规则，我肯定能得第一！
摘草莓真有趣！
摘草莓作文6
一说到它，我的口水就会有”三千尺”那么长，因为它就是我的最爱——草莓。
草莓的形状有点像孙悟空的脸，外皮红红的，一口吃一点，它的果肉甜滋滋的，肉汁有时还会喷出来。草莓还含有：葡萄酸，胡萝卜素和很多维生素等。
记得有一次，我和一伙人去摘草莓，因为我以前还很小，又很喜欢吃草莓，所以，我一提起篮子就往草莓的基地走去。我三步并成两步，终于到了。我们浩浩荡荡地来到大棚里。那里面热乎乎的，大棚里面有一道道拱形的人工道。草莓就长在那上面。大棚的路凹凸不平，我小心翼翼的。我以前还不知道熟透和没熟透的草莓就是怎么区分的，所以就随手摘了一个，一尝。啊！“真酸”。紧皱着眉头连连吐口水。在一旁的妈妈说：“别光顾着吃，来，我教你选甜甜的草莓。”妈妈一边说，一边摘。“你看熟透了的草莓个儿大，颜色红，连躺在土里的那一半也就是红的。有时还要掀开叶子看看，这些地方就是不容易被人发现的，就会有好吃的草莓长在这里。”听妈妈这么一说，我赶紧跑到前面的拱道上去找，果真在一片大叶子下面找到了一个又大又红的草莓哩！
摘草莓作文7
今天星期六，我并没有像往常一样睡懒觉，而是早早就起床了，因为爸爸妈妈终于可以带我去采摘草莓了！
到了采摘园，我打开车门，迫不及待地从车上跳下来，冲到大棚边，接过纸箱，打开大棚的门。首先映入眼帘的，是一垄垄草莓：绿油油的叶子，红彤彤的草莓像红色的玛瑙一样，我看得口水都流出来了！
开始采摘草莓了，我们一人一垄站好。爸爸对我说，要摘又大又红的，要用大拇指和食指的指甲把草莓的蒂掐断，轻轻的放进纸箱里，纸箱也要轻拿轻放！
我按照爸爸的'要求，开始摘起来。我细心地挑选又大又红的草莓，一颗颗地摘下来，时不时的吃上几颗，心里甜丝丝的。由于我没有
爸爸看了很生气，强烈要求不让我继续摘了。但是妈妈说，草莓烂了可以做草莓酱，再给他一次机会吧！于是妈妈又给我一个箱子。有了前面的经验和教训，我又按照爸爸的要求，更认真地摘了起来。不一会儿，我就摘满了第二箱，这一箱基本上没有烂的！爸爸很开心，还夸奖了我！妈妈又给了我一个箱子让我继续摘，这一箱比上一箱更好了！
摘完了草莓，我们把好的送给亲朋好友，分享我们的劳动果实，感觉心里美滋滋的！
摘草莓作文8
今天就是星期天，爸爸妈妈去参加
一路上上我心情很好，所以在车上乱蹦乱跳的。一会儿功夫我们就到了第一家草莓园，那里的草莓还不成熟，所以我很不高兴。爸爸就给我摘了四五个让我先吃，妈妈说带我去另外一家草莓园看看。
到了目的地，爸爸刚一打开车门，我就飞快地跑到园里，拿起一个盆子赶紧去摘。一开始，我找到红的就去摘，爸爸说我摘的太小了，我就听了爸爸的话后，开始挑大的草莓。可就是妈妈又嫌我摘的不够红，于就是，我又开始挑又大又红的草莓，摘了半天我才摘了一盆。
在我们摘的过程中，妈妈不小心踩到了泥里，弄得鞋子、袜子、裤子上面都就是泥，惹得我和爸爸哈哈大笑。
最后一称，我们三个一共摘了六斤三两。
还有一个小小的收获，我们带了六棵草莓苗，妈妈说我们回去把它种到花盆里，等到明年春天它就能开花结果了。
我今天真高兴，有爸爸妈妈陪着，同时也学会了如何挑选草莓。这就是我最开心的一天。
摘草莓作文9
在一个风和日丽的下午，我和爸爸、妈妈一起去郊外摘草莓。
当我们到达时，许多人已经来到这里。三三两两遍布在草莓地里，兴致勃勃地采摘着草莓。他们有的是放寒假的学生，有的是上班的大人。经过繁忙的都市生活，他们都想到大自然中换换环境，领略一下大自然的美丽。
走进了一个塑料大棚。首先映入眼帘的是那一排排，一行行整齐的，绿油油的草莓藤，三角形的叶子，上面长满了白色的花朵。草莓上面有一粒粒棕色的”芝麻点“嵌着，下面还有几斑嫩绿的小叶子托着，拿在柄上一看，多像一盏红红彤彤的小灯笼呀！
我拿着盆子，在地里仔细地搜寻着。许多草莓刚刚开始变红，有的已经成熟了，我和爸爸妈妈蹲下身，仔细地在叶子底下搜索着，一起轻轻地翻动着枝叶，寻找着一个个熟透了的草莓。我把草莓摘起来。妈妈还告诉我摘草莓的诀窍：不要捏着草莓，应该是把连着那颗草莓的茎找到，然后把它弄断，这样，草莓就完整无损地在我手里。一个，又一个……我们一边吃，一边采，那种乐趣真是美极了，很快，篮子里的草莓开始冒尖了。
最后，我们依依不舍地离开了草莓棚，我对妈妈说：”明年，我还要来“。
摘草莓作文10
前年的五月间，妈妈带我去江心洲摘草莓，那时候的情景我都还历历在目。
驾车来到江心洲，一路上，看见许多人把草莓摘下来挑到路边卖，摆的一家比一家好看，第一家摆的是三角，可你看第二家，这可不，摆得像朵花。好像人家买，就是挑摆得好看似的。各家的价格都便宜，但没有多少人买，车子都往一个地方开。
车子拐了个弯，我看见许多车子停在那儿，后来才明白这里是个摘草莓的地方。妈妈像是这里的常客，拿了张小票，又拿了几个篮子，就带我进去了。
“天啊”，刚走进大棚，我就叫了起来，“里面好多草莓呀！”妈妈却不以为然地摆了摆手，意思是叫我快摘，还说“争取一个人摘两列草莓。”说完就埋头干了起来。我也找了一列开始摘，才摘了一半，篮子便满了，跑到妈妈那里要个篮子，妈妈见我篮子用得快，便对我说：“你可以吃啊，吃下肚就不要你的钱了。”我听后忙吃了起来。这草莓真甜，咬一口下去，凉爽的汁便溅满整个口腔，果肉滑滑的，草莓吃下去后，我全身“退烧”了，人也变得精神了。很快这一列剩下的草莓便全下了肚。摘完草莓，我们去付钱，但是我发现，这比路上的要贵一倍啊！可以来摘的人还是络绎不绝。
回家后，我才明白，这种做法给了人自由，草莓的味道也新鲜，当然贵了。
