以批评为话题的作文800字1
行走在人生的道路上,即使我们幻想着所有人都赞赏自己,也难免因与别人有着不同的见解与追求而受到批评、指责。只有笑对批评与指责,才能实现人生的蜕变。
笑对批评,就是面对指责时的反思与坚定,使人收获更广泛的赞誉。著名小说家金庸在看过王朔对其猛烈攻击的文章后,没有反唇相讥,而是心平气和地坦言自己才力有限并希望与王朔成为朋友。王朔得知此事后惭愧万分,金庸也获得了更多读者的赞誉和支持。金庸面对指责,进行了理智的自我反思,因而得到了大家的认可。
农民起义领袖陈胜年少时,身为一个卑微的“佣耕者”,拥有起义抗秦的一腔热血却被周围人无情地嘲讽。但他坚持自己的志向,凭借智谋与号召力,组建起声势浩大的农民军,为推翻秦王朝的残酷统治做出了最杰出的贡献,甚至在《史记》中,司马迁用世家为题记录陈胜的光辉事迹。陈胜不计较同乡人的不信任,最终铸成霸业,赢得了农民们的尊敬及后代史学家的赞誉。由此可见“毁”与“誉”并行,笑对“毁”,才能获得“誉”。
笑对批评,是面对质疑的淡然,使人收获真正的快乐。勇士当家球星斯蒂芬·库里高中毕业时所有名牌大学都质疑他能否适应大学联赛的强度。但库里毫不在意,加入名不见经传的戴维森学院后依旧快乐随性地打球,带领戴维森学院杀入四强,即使是进入NBA后,同样的质疑声也时有传来,但他还是以灿烂的笑容感染着球迷们,并以他无与伦比的天赋向质疑者们证明了自己。他的队友曾说:“斯蒂芬不在乎这些(外界的评价),他只是以篮球为乐。这便是他的魅力所在”无论别人如何评价,库里永远那个快乐的库里。因此,淡然面对批评,我们才能享受到人生的乐趣。
反观一些生活中的现象:大学生因室友无意间的话便在其水中投毒,无数明星不堪舆论压力选择自杀……他们都在别人的批评、指责、质疑、诋毁声中沉沦而不能看清自己及身边的事物。
罗素曾说过:“累累伤痕是生命给你的最好礼物。”不论是什么人,直面批评,笑对诋毁才能收获快乐与尊敬,实现自身的价值,使人生焕发出最绚丽夺目的光彩。
以批评为话题的作文800字2
在我们快乐的成长历程中,会有许多的第一次:第一次拔牙的紧张苦;第一次学会了骑自行车的兴奋,第一次登上领奖台的掌声……但是最让我刻骨铭心的第一次,却是被老师批评……
那天,我向同学借了《冒险小王子》这本小说,看了第一页后,我情不自禁地就被卷到小说中去了:那个叫小龙的孩子,在另外一个世界里的生活会是怎样呢?我目不转睛,看的津津有味,迫不及待的想快点知道答案,小龙他还会遇到怎样的困难呢?
但是就在这关键时刻,清脆的上课音乐声响了!这时同桌推了推我,说:“琪琦,这节是班主任的课,你快准备啊!”“哦……”我随口应了一声,这节课是我喜欢的数学课呀,可是今天不知怎么的,我迷迷糊糊的,满脑子想的还是小龙的遭遇,他有没有逃出那个被施了魔法的房子?奇怪了,今天胡老师讲的内容,我一句也听不进去!这时我居然冒出这样一个想法:既然一句也听不进去,那就干脆先看小说吧,一节课的内容,我补上,不怕落下!可是开始的时候我还犹豫不决,一直不敢把手伸进课桌,但是我太想看下了,于是就不管三七二十一,半低着头,兴致勃勃地看了起来……我终于知道了小龙的完美结局,哇!他真是太聪明了,成功地逃出了那个房子。看到这里,我忍俊不禁,哈哈大笑起来!这时,我突然感觉身边有一股火辣辣的焰火在燃烧,我一抬头,真不相信自己的眼睛,天哪!全班四十二双眼睛齐刷刷地盯着我,而胡老师竟然已经站在了我的桌旁,他那严厉的目光像冷水一般,使我从“梦”中“醒”来!他用手里的粉笔轻轻地敲了敲我的桌角:“林琪琦,上课请认真听!”我的脸顿时从刚才的“白豆腐”变成了正宗的“红烧肉”!我真想钻到桌子底下,隐隐约约地我还听到后桌的施恩旗说:“从没见过胡老师对女生这么凶!”
虽然胡老师没有责骂我,但是我好惭愧,因为我是个乖巧文静的小姑娘,不仅学习很棒,舞蹈也常常获奖,得到的都是老师的表扬和赞赏,可是今天的事情让我无地自容,因为这是我第一次被老师批评啊!当然,我也得到了一个深刻的教训……
以批评为话题的作文800字3
人都喜欢听到表扬自己,虽然嘴上总是说得很谦虚,其实内心还是喜欢褒奖。在读大学的时候我有一个同学,相对别的同学而言她有些怪癖。她长相一般,中长发,穿着很洋气,不太爱说话,戴着一副近视眼镜。每当别人对她说话时,她总是先沉默一会,注视一下对方的眼睛。我的这个同学叫李青,她在我们全年级成绩总是第一位。她喜欢读各种书籍,她最大的一个特点厌恶表扬,喜欢批评。
我们经常有写作的锻炼,有时候是老师提出命题,有时候是我们自拟题目。但是写完后都要送到廖教授那里点评一下。有一次,课代表,把我们写的论文发了下来,唯独没有李青同学的文稿。李青刚想询问课代表,而就在这时廖教授走了进来手里拿着一篇稿子。
廖教授走到了讲台前举了一下手里的稿子:“同学们,我手里的这篇稿子是李青同学的,她写得很好,这是咱们班最优秀的一篇。我先给大家读一下……”全班同学在廖教授抑扬顿挫的朗读声中听完了这篇稿子。全班鸦雀无声,大家都被这篇文章震撼了。这时廖教授又说话了:“同学们,李青同学的这篇文章我没有给评语。为什么呢?因为我实在挑不出一点点的瑕疵了。有的同学要问了:‘怎么不写一点表扬的呀?’是这样的,自从我审阅你们班的文章以来。我都是很认真地给你们的文章写评语,偶尔一次,我发现了李青同学的一个秘密。那还是因为上次学校安排评选‘优秀创作学员’。我把你们以前写的稿子都收了上来,当我看到李青同学的那一打手稿时,我惊呆了!李青同学把我的评语都用钢笔水涂掉了,我仔细一看,原来她涂掉的全是表扬的言辞,留下的都是批评的语句。今天这一篇文章写得太好了,我实在找不到需要批评的地方,我也不写表扬的评语了,我想不写表扬的评语,就是对李青同学最大的表扬!”全班热烈的掌声足足持续了三四分钟。
李青,毕业之后成为了一位很有名气的作家,还做了优秀的主编。廖教授评价说,李青的成功源于她勇于接受批评、认真对待批评,她总能够在批评中完善自己。李青因为批评而优秀。
以批评为话题的作文800字4
有人说成长需要鼓励;有人说成长需要赞美;还有人说成长需要关爱。但我说成长需要批评。
记得那是去年暑假的一天。爸爸从超市里买回一箱酸奶,因为当时我得了急性肠胃炎,正处于恢复期,所以爸爸特意嘱咐我每天只能喝一杯。
“好了爸爸,你快走吧,我知道了。”我笑嘻嘻地对爸爸说。“砰”的一声,爸爸终于走了。爸爸前脚刚走,我后边就迫不及待地打开箱子。打开箱子以后,我开心地取出一杯酸奶,高兴地喝着。
啊!这么快就喝完了,嘿,别说,这杯酸奶还挺好喝!太好喝了!再来一杯。过了一会儿,我又喝完了一杯。当我正想把酸奶杯扔掉时,我的脑海里出现了爸爸叮嘱我的话,顿时打了一个哆嗦。这时,我有一种不好的预感:如果爸爸知道了我多喝了一杯酸奶,他会不会……
于是,有一个坏想法出现在我的脑海里:如果我把空杯子放在下面,把还没有喝过的酸奶杯子……对,就这么办。
一次、两次、三次、四次,在第五次的时候,我还想继续我那小聪明。可我刚想放空杯子的时候,正好被爸爸逮了个正着。
爸爸看见我在耍小聪明,他火冒三丈、大发雷霆:“你不知道自己肠胃不舒服吗?不是给你说了吗?一天只能喝一杯,你怎么就不听呀!偷喝也就算了,还隐瞒起家长来了!”我面红耳赤地听着爸爸的“教育”,不敢吱声。
终于,爸爸“教育”完了,我不甘示弱地跑回房间,扑到床上痛哭起来,心里委屈地抱怨道:“我肠胃也没疼呀,这么小题大做。”
过了一会,爸爸推门走进来,手里拿着一颗红枣,走到我身边,抱起我坐到椅子上。我心想:你这么冷酷无情地对我,只给一颗红枣就能“赔罪”?
这时,爸爸语重心长地对我说:“孩子,爸爸说担心你的身体啊!你好了以后喝几杯我也不管你,幸好这次你喝多了酸奶没犯肠炎,否则你后悔都来不及。我们每个人都要关心自己的健康……”听了爸爸的话,我使劲点点头。
从那以后,我特别关心自己的健康,再也没有因为贪吃生过病了。
爸爸的批评一直鞭策着我,我在爸爸的批评中成长。
以批评为话题的作文800字5
人们总是把“愧疚”这个词用来道歉。愧疚它既是一种后悔,也是一种反省。只有自己深深痛过,才能体会别人的痛,于是难得自我反省。
每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。巴金先生在他的文章中公开表示对小狗包弟的道歉,他为他所做过的事表示愧疚。他认为他作为小狗包弟的主人却没有尽到一个主人的责任,反而让小狗包弟躺在那冰冷的解剖台上被人们剖开。他的愧疚是公开的反省自己,让被压迫的灵魂得以解放。巴金先生的做法是值得我们每个人学习的。
曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”在我们的生活中,总有一些为之愧疚的人或事,有些事情、人物可能全影响我们的一生。齐国大臣邹忌,在众人的一片赞扬声中认真反省自己,认识到自己不如徐公美,从而领悟出不同人的不同用心,并向君王举谏,最终使齐国战胜于朝廷。邹忌善于反省自己,由此使他获得了成功。
成功的起始点乃自我分析,成功的秘诀则是自我反省。而晚清统治者,沉醉于“天朝上国”的美梦中,认为自己的国家战无不胜,不知反省自己,殊不知世界已经改变,列强己是大船大炮,而自己却处于冷兵器时代,由此导致近代中国沦为半封建半殖民地社会。所以,这也警醒我们,不懂得自我反省也必将导致失败
知错就改,永远是不嫌迟的;亡羊补牢,为时未晚。如果这故事中的主角在丢失第一只羊时就反省自己,也就不会发生后面的事了。在平常的生活中,我们要时刻注意自己的言行举止,要对自己所做错的事感到愧疚,要经常反省自己。
人贵自省。在学校里,我们应为做了为我们班级抹黑的事而自省;在班级里,我们应为自己的不礼貌而自省;在课堂上,我们应为自己的走神而自省……由此,我们应时常反省自己,但这种反省不是过分的自责,而是更加严格地要求自己。人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。
自我反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地反映出来,使我们有改正的机会。谁能保证自己不会犯错呢?最重要的是懂得自省。
以批评为话题的作文800字6
隆冬的天气,阴冷昏暗,一如我此刻的心情。不知何时,天空飘起了纷纷扬扬的大雪,落在地面上,簌簌有声,仿佛有什么东西破碎了,在我心里。
老师的话像针一样,一句一句次在我心里,我的心快要滴血了。我恼火,我无奈!我明明完成了老师布置的作文,可只是没有带。老师为什么不相信我呢?为什么还要用这么毒的话批评我呢?而且,那些话被收录机录下了,被开到最大音量在我心里一遍一遍放着。
步出家门,去郊外散心。我走着走着,回想起了上午。
昨天,我几乎熬到十点,才把老师布置的作文完成。第二天早晨起床已经很晚,我便连早饭都没吃就急匆匆地赶去学校。我红着脖子喘着粗气赶到学校,屁股还没在凳子上坐稳,课代表就来收作业了,我匆匆交了一个本。
下课了,老师对我说:“党一礁,你跟我来办公室一趟。”
老师拿出了我的作业本,瞪着眼睛问我:“这就是你写的作文吗?”那眼神,充满了疑惑和愤怒。我红着脸,支支吾吾地说:“老师,我……我交错本了。”我回到教室,找了半天,也找不到作文本。怎么办?我急得就像热锅上的蚂蚁。没有办法,我又去了办公室。我的脸更红了,话也更不通顺了:“老……戏,我还不知道?没写作业,就说没带,就连幼儿园小朋友都知道的把戏,能骗得了我?说实话,是不是没写?”“老师,我……我真得写了。”我几乎快哭了,用哽咽的声音说道。“呵!不仅不写作业,还不说实话。像你这样不认真又不诚实的学生,居然还有这么好的成绩?呵,真是可笑!”说完老师又用她那鄙夷的目光看了我一眼。
我此时的心情,既不是愤怒,亦不是悲哀,是一种就连我自己也说不出的感觉,是多种情绪在一起的混合体。这其中,有愤怒,有悲哀,又无奈,有苦恼,更多的是对老师的不解……回到教室,我奇怪我竟没有哭,摸了一下脸,湿的;用嘴尝一下,咸的。那是汗吗?不,那是泪啊。
雪花,继续飘着,但似乎小了一些。可我沉重的心情,却没有丝毫的轻松。因为今天,我挨批评了。
以批评为话题的作文800字7
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残。种花容易树人难,幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜!世界上有一种爱,是严厉的爱,那便是老师对学生的爱!
以前我总是不明白,什么是"严厉的爱",难道批评也是爱的表达吗?直到那一天我终于明白了!
那天,班级里进行测试,发下试卷后,每个人都认认真真地做题,过了一会儿,我卷纸答完了,自信满满地交上了卷纸,觉得可以得满分,看着其他同学正仔细地检查着!觉得他们只是在浪费时间,那么简单的题,至于吗?试卷发下来了,我一看,99分,竟然错了一道口算题!没什么大不了的,在有些小惊讶后,我欣然的接受了这个成绩。虽然没有得满分,但我仍然比较满意。忽然,老师叫我过去,我拿着卷纸,心想:老师一定是要夸我。谁知,出乎意料的是老师不但没有夸我,反倒批评了我一番,我强忍着泪水,让它不要流下去,心里一肚子怨气的我,回到座位,心情极度糟糕,一节课什么也没有听进去!叮铃铃,下课了!老师又叫我过去,我慢吞吞地走到老师的讲桌旁,老师站起身来,用手轻轻地拍着我的肩膀,说:“孩子,你很优秀,每次成绩都很平稳,今天,不光是因为你题错的离谱,更重要的是你没有抗挫能力,难道你不可以有更进一步的提升吗?在这条漫长的人生之路上也许会有更多、更大的挫折!现在若不学会面对,以后呢?,你又该怎样去面对。”听到这儿,我不禁流下了眼泪,彻底?b白了老师的用意。“其实,老师很喜欢你,你可以更优秀,你还可以绽放出更璀璨的光彩!”回到座位上,我仔细地品味着老师对我说的每一句话,感受到了老师对我殷切的期望,从那一天起,我就时时刻刻谨记老师对我说的话,努力做最好的自己。展现自己最优秀的一面。
老师,说您伟大吧!您却没有什么丰功伟绩,说您平凡吧!您却将您的一生都献给了我们。千言万语汇成一句话:“老师,谢谢您”。
成长中的批评如一面镜子,它反射出你的缺点,如一碗苦药,治愈你身上的伤口,如一缕刺眼的阳光,激发你不断地奋发向上。刻在石头上的名字未必不朽,刻在木板上的名字也未必流芳百世,老师,您的名字刻在我的心上,那才是真正永存!感谢您,在我成长道路上的批评。
以批评为话题的作文800字8
老师,您像一支蜡烛,燃烧自己,照亮我们前进的道路;老师,您像一位引路人,指引我们走在正确的方向;老师,您像一位慈母,关心爱护着我们。但我更感谢您对我的批评,让我进步。
难忘的那次语文月考,我因为粗心大意,不认真审题,掉以轻心,只考了93分,平时考试总是接近满分的我,心就像被雷劈了似的,课上我看到试卷后,发现原来好多题要么是字写错了,要么是题看错了,要么书写马虎认不清。我懊恼极了,心想:这么简单的题怎么能搞错了呢?完了完了,老师要吃了我吧……我的心情糟糕透了,不过更多的还是害怕。我们谁都知道您是一位严师,我不知道接下来会发生什么?
下午的几节课,我的心一直像十五个吊桶打水——七上八下,生怕您找我谈话,最后一节数学课了,我长长地舒了一口气,老师今天可能忘记了吧,我有些窃喜。终于等到放学了,门口有一位同学喊:“孙艺轩,樊老师叫你去她办公室一趟。”天啊!还是没能躲过。
我忐忑不安地走进您的办公室,您严肃地坐在办公桌前,开门见山地说:“孙艺轩,你对你这次的成绩满意吗?”我小声地说:“不满意。”您的表情更严肃了,本来非常漂亮的脸上马上乌云密布,声音有些低沉:“既然不满意就分析一下具体的原因。”我刚结结巴巴说完了我原来想的那些原因,可没想到您接着告诉我:“最近的作业书写也不规范,不认真审题,平时的学习态度养成了习惯,才会影响到你的成绩。”老师您的话说的太对了,我最近确实为了看几本我喜欢的课外读物,写家庭作业时只管速度完成,心思早就飞到了课外书里了。跟老师一五一十地交代了以后,您严格要求我一个星期必须调整学习状态,作业马上恢复以前的认真程度。最后语重心长地说:“养成认真学习的习惯很重要,下次不许犯这种错误了,回去写一篇500字的检查。”我连连点头答应,如释重负地走出了您的办公室。
我知道,老师您的严格要求是为了我能养成良好的学习习惯,经过这次批评之后,我写作业再也不马虎了,读题也认真了,成绩再次稳定下来。谢谢您,我尊敬的樊老师,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。谢谢您为我们不辞劳苦的付出,更感谢您的批评,让我不断进步!
以批评为话题的作文800字9
当美丽的彩虹悬挂在蔚蓝的天际时,你是否有看到美丽背后的叱咤风云;当雄伟的'瀑布展现在险峻的山腰时,你是否有看到壮观身后的山石流痕;当满载荣誉的成功人士出现时,你是否能看到他背后经历过的批评与失意呢?
批评是一面镜子,总在你犯错的时候让你看清自己,人生的道路曲折难行,若没有那面镜子及时提醒,又怎能走直那条复杂的人生之道呢,让我难忘的是多芬与莫扎特的师生情谊,在这种大师之间的交嗟应是华美之词不断,但莫扎特对待他的名徒依旧严格要求。音乐天才成功了,也是就是那几句批评让他看到了自己的不足,也许就是那几句批评让他有了创新的动力,所以他用黑白键撞击出了属于自己的音乐天地,此时,谁还能忽略那美妙旋律下的批评呢?成功的道路上,批评又怎能缺席,批评如一面镜子,让鸟儿看清前面的荆棘,以便更顺利的飞过。
批评是一种动力,总在无形中激励着你前进,得意时,它会压低你的头,以防高仰而迷失了方向,失意时,它会扶起你的头,以防失落而放弃了前进,生活并不是一帆风顺的,当得意时常常又会被生活的坎坷而拌倒,在荣誉和鲜花围绕时,我们需要批评来缓和,让有所成绩之后更发奋图强,而不是骄傲不前。亚里士多德是一位百科学者,但在他老师眼里,他仍是一个需要批评指导的学生,这是人之常性,无论成就多大,我们都有缺点,在成功中还能看到自己缺点的人,那才是真的伟大。在艰难的求学之路上,往往有人因困难而放弃了学习,求学的动力终被困难而消磨,没有了动力,成功更是遥远之望。批评让人气愤,但却更激起人内心的斗志,唤起那份不服输的精神。批评就像加油站,驱使你奋勇前进。
批评还是一瓶调和剂,总在荣耀面前悄悄做怪,成功有时却在不禁意中拌住了你前进的脚步,因为成功容不得骄傲,高傲的人需要批评,若没有批评,也许他永远也高傲不起来了,成功路上,批评必不可少。
彩虹因承受住了风雨雷电的批评,才展现出了亮人夺目的光彩;瀑布因经受住了山石流沙的批评,才展现出雄伟壮观的画面;人则需了解批评才能通向那成功的彼岸。
以批评为话题的作文800字10
表扬是一种隐性的力量,它拥有着一种不可思议的力量,能让一个失落的人重返自信,而批评却恰恰相反,它的力量被有些人理解成嘲笑与讽刺,但这些人并没有错。
有一个中国四人家庭居住在澳大利亚。每个家庭中的爸爸都应该肩负着一家之主的称号与负担,可是这个爸爸大有不同,他有两个女儿,只知道用嘲笑的语气去揭穿她们的不足之处,不过作为爸爸他有权力指出女儿的不足,但是他却是嘲笑,她的小女儿维多利亚体质不好,外形叫嚣,只适合打乒乓球,但她并不是会完完全全投入到这个运动中,总是不练习,可她打乒乓球的能力并没有低与他人,因为她的内心是努力着的,有时候想法是占成功的百分之30。维多利亚的爸爸对他的女儿不闻不问,他只知道维多利亚没有练习就永远不会进步,一次小女儿与朋友比赛打羽毛球,输了,爸爸开始嘲笑女儿说以前和姥姥打了几年的羽毛球却比不过一个打了几星期的羽毛球新手。他什么都不知道那个朋友闭关你不是新手,而小女儿是在6岁会打羽毛球至现在已经六年,那时候只打了几星期,所以动作都是自学的。
对于一个如此无礼取闹的爸爸,她感到十分委屈,但为了尊重长辈始终没有说不敬的话,知道最后,小女儿忍不住哭出来,被妈妈询问发生了什么事小女儿一个字都没有提起,而是说维多利亚的性格太差,那天小女儿哭了整整一个多小时,心里甚至有想要绝食的想法,可她不想让的妈妈担心,擦干了眼泪,把眼圈旁哭出来的红圈用水一点一点的洗掉,擦干,她下定决心,被嘲笑又有什么,精神抖擞走出房间走进饭厅给爸爸看一看自己是什么的打不倒的才是真正的自己,就他那两句话算什么,大人有大量,不需要去管小人说了什么。
上文中的爸爸就是一个典型的无知人类,自己什么都不知道在哪里东掰西撤,狠狠地伤到了女儿的心,自尊心,这是一个正常爸爸会作出来的事吗?这篇文章告诉我们,批评与表扬无论出自谁的口中都是有杀伤力的,如果这个小女儿小不开就会永远的非常自卑。各人有长处与短处,若是一个人什么都是最好的,生活就没有意义,生命就什么都不是。
作文评语
1,简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人。
…以…开头,较有新意。前因后果娓娓道来。
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
开头直奔主题,也是一种写法。
开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者。
开头直奔主题,让人一目了然。
开头点题,用词很吸引人。
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。
简要叙述前因,进行铺垫。
这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
叙事中夹写景,以已度人,将心比心。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。
用了列数字,举例子的方法,很形象。
过渡自然,每一段交待得很清楚。
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…
比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。
…和…形成鲜明对比,突出…
小学生能有这样的体会,令人刮目相看。
对…的比喻用得妙。
运用多种感官,描写十分仔细。
孩子的气的语言很有意思。
加入人物行为,使画面生动。
这段多余,不如删去,使文章更简洁。
发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。
这段描写读来令人感动。
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少。
以味诱人,意境深远。
比喻贴切,用词生动。
…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
3,结尾含蓄,点明主题。
结束得有点突然,夸张了。
结尾简炼,感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头,结构完整。
由景生情,结尾自然。
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。
结尾呼应文题,点明中心。
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
作文点评常用形容短语
记叙类
词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。
层次井然,结构严谨 行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。 平铺直叙,亦有情韵。
简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味 明察秋毫,描述生动。 内容曲折,耐人寻味。
逸趣横生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。
优游从容,描写细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵叙事抒情,均颇贴切。
文笔清丽,写景生动。布局顺当,描写逼真。语多赘余,文欠生动。内容贫乏,错字太多。
收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,条理井然。
遣词造句,行云流水。刻画入微,栩栩如生 取材不凡,运笔如飞。 词义从容,雅见情韵。
清新流畅,自然有致 取材丰富,文字生动。 颇富幽默,笔调轻松 自然顺畅,有条不紊。
抒情类
炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。
结构完整,清新隽永 笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流于翰墨。文约意广,境界清真。
措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。
辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。
情感丰富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅健。词句生硬,文意不明。
拖泥带水,语不明晰。文句生涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,耀然纸上。
选词失当,譬喻不切 认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。含义空虚,句亦欠顺。
论说类
用词妥切,议论精当。激昂慷慨,扣人心弦。见解脱俗,理顺意明。细心求证,丝毫不苟。
笔力劲健,见解不凡 措辞得体,立论公正。繁简适当,层次分明。 句句有力,字字精辟。
入情入理,甚见精纯。笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,论断正确。
诠释明确,措辞顺当。说理调畅,议论允当。文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。
脉络分明,有条不紊。徒多费词,毫无精义。文从字顺,言简意赅。内容杂乱,词句欠通。
文句生涩,意不明畅。析论不明,语多欠详。结构松散,文句欠佳。语多重复,文欠调畅。
选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。析论不明,语多欠详。识见不高,文句生涩。
精彩作文点评示例:
精彩作文点评1:这是一篇难得的优秀考场作文,标题新颖,观点鲜明。开头语言简洁,亮明中心,主体段落能多角度阐发内涵,思想深刻,诗意一般的语言,灵活多变的句式,增强了议论的力度,这是本文的亮点。
精彩作文点评2:这也是一篇优秀的考场作文,本文最大的特点就是中心突出,紧紧围绕中心来展开论证。开篇用语简练,由表及里,揭示内涵,体现了作者的思维的严谨。逻辑流畅,结构清晰。
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精彩作文点评3:本文立意正确,紧扣材料说理,观点鲜明而集中,能简练概述作文材料,表达流畅而简洁,体现了较强的语言驱遣能力。比喻、说理等多种方法的运用,使论证具有说服力。诸多引用尤为精彩,体现了作者一定的'学养。
精彩作文点评4:本文词汇丰富,造语灵活。由个人而及社会论述此举之害,推论有理,整体层次清楚。强调青年人自身的责任,颇为难得。主体部分段落太长,段内层次与逻辑还可斟酌。
精彩作文点评5:本文从投票者的角度切入立论,广泛联系社会现实中的同类现象,有效拓展了题材范围,深入阐述主题内涵,彰显深刻,语言流畅有气势,颇为雄辩。立意剑走偏锋,较为危险。
精彩作文点评6:文章中心明确,内容充实。论证层层推导,步步深入,结构严谨,语言灵动而有质感,张弛有度,开合自如。
精彩作文点评7:词语丰富,造句灵活,可见作者不一般的表达功底。认识分析还待深入,语言表达还可简练
精彩作文点评8:本文标题即是中心,针对现状提出观点,纵横捭阖而旗帜鲜明。将“互联网+慈善”的意义上升到一个民族的价值选择和中华民族传统精神传承延续的高度并深入入到人性内在需求的深度,见解深刻。联系国外情况进行辩证分析,阐述其完善需要假以时日,视野开阔。诸多引用体作者其丰厚学养。
精彩作文点评9:本文紧扣话题展开阐述,材料运用有美感、有意蕴,多处喻证,见灵性与文采,运笔从容老练,照应自然恰当,非有较为深厚的写作功底者,难以做到。
精彩作文点评10:本文独擅胜场之处在于其体现出的作者思维的穿透力与概括性。本文由材料切入,引出观点,并以此为重点展开阐述;同时做辩证分析,体现了作者思维的高度和思考的深入。第三段联系现实概述种种需要“更”的表现,言约而意丰。新颖而有力的论证观点。
精彩作文点评11: 本文是一篇稳当而典范的考场议论文佳作,观点切合话题,结构严谨,语言朴实自然而又不失灵动,表达的准确到位和句式的灵活多变,材料的新颖厚重和运用之妙,都体现了作者较为深厚的语文素养。
精彩作文点评12:本文紧扣材料,提出中心论点,进而由现象到本质,扣住概念本身加以阐释,并推论到其他。符合题意,内容充实。论述过程有条不紊地深入分析,摆事实讲道理,论述简洁。文章分析深刻,很好地体现了辩证思维,材料较丰富。
精彩作文点评13:本文提出中心,论述过程紧紧围绕中心论题,摆事实讲道理,批驳辛辣,论述颇显力道。文章立意高蹈,剖析深刻,较好地体现了辩证思维,材料丰富。
作文评语2
1、内容 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
2、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
3、详略安排不当,主次不够分明。
4、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
5、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
6、主题重点突出,中心明确,立意鲜明。
7、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
8、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
9、主题严肃,思想高尚,进取心较强。
10、中心不够明确,立意不够清晰。
11、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
12、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,
13、表达不清晰,说服力不强。
14、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
15、情节情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
16、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
17、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
19、情节变化平淡无奇,缺乏新意。
20、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
作文评语3
1、全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。
2、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
3、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
4、会用一些基本的逻辑语句,能够真正理解一些句子所表达的思想……
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
7、文章头尾照应,中心明确,结构完整。
8、激励式:学生的写作水平是不均衡的,有的作文只是局部或个别句子、词语精彩,那么老师在写评语的时候,就要抓住学生的这些闪光点,来激发他们的写作兴趣。文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的。虽然寥寥数语,但这样激励所起的作用是不可估量的。
9、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。
10、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
11、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
12、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
13、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
14、错别字一定要认真订正,并好好教育,这是最基本的……
15、比喻贴切,用词生动。
16、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
17、文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。
18、批评式:例如:此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文。如此评语,对于那些写作不认真的学生,可适当采用一下,但不可常用,否则会挫伤学生的进取心。
19、劝勉式:作文是学生抒发心灵的芳草地,他们的喜怒哀乐尽显其中,因此教师在写评语的时候,更要关注学生的思想动态,把他们引到积极向上的轨道。人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困,在别人享受美食的时候,你可以沉浸在精神食粮的摄取中,它将给你带来无穷的乐趣,让你在宽度与深度上超越他们!我想,这样几句话带有劝勉式的话语,足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
20、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
21、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
22、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
23、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
24、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
25、叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
26、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
27、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
28、反问式:教师有时可以根据学生的作文特点,提出一些带有深度的问题,让学生自己去思考、解答,在不断反思中提高写作水平。例如:你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?
29、太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!
30、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
31、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。
32、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
33、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
34、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
35、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
36、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
37、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。,结构严谨,重点突出。,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
作文评语4
1、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
2、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
3、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
4、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
5、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
6、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
7、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
8、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
9、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
10、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
作文评语5
1. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
2. 文章选材新颖激起读者读下去的欲望。
3. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
4. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
5. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
6. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
7. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整。
8. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
9. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。
10. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
11. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
12. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快。
13. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
14. 以饱满的激情描写了……
15. 重点突出详略得当内容具体。
16. 比喻贴切用词生动。
17. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
18.以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
19. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
20. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
在平时的学习、工作或生活中,大家对
批评,就像彩虹惊艳前的那场雷闪;似若小鸡破壳前的那股挣扎。过程虽苦,但总会尝到成长的欢乐。批评可以使我认清自己,找准自己的位置,亦是加快成功速率的催化剂。
那句批评,探清了我前进的道路。几年前,我是典型的高分低能。面对一池的脏碗乱筷,我手足无措;面对一篮脏衣,连倒洗衣液的多少都令我茫然。“十几岁了,什么都不会,长大怎么在社会上独立生活!”妈妈赤着脸道。好似冷水,我清醒了:老师不也经常教育说不要做语言的巨人,行动的矮子吗?如果一个人连基本生活都管理不了,何谈国之栋梁呢!所以,我学会了自理。
那句批评,荡涤了我内心的浮躁。微风燥热,树叶干枯打卷。干叶摩擦碎裂的脆音也似冷嘲热讽。音符撕破了以往“优雅的面孔”,变得凌乱躁动,变得无法控制,加之没练习,老师检查的心虚,那次我弹得一塌糊涂。“知道考级检查你还不练!什么态度!”一顿劈头盖脸在老师的.愠怒下砸向我。当时尴尬的气氛以及同学们汇聚的目光让我无地自容。我脸烧得滚烫。但仔细品着老师指出的问题:的确。没有背后付出的汗水,何来资本去换取考级舞台上的辉煌。我也意识到了自己态度的不端正。或许是理解了老师的初衷,亦或是内心的一丝不甘。我强忍着眼眶里打转的泪水,发奋图强,直到顺利通过考核。
那句批评,激发了我那卑微的自信。我总嫌跑步累,所以体育成绩总不尽人意。“身体是革命的本钱,你连这点困难都克服不了,哪来的自我突破和超越呢!”姥姥一向直击要害。我开始重新审视自己:对啊,身体是学习的基础,也是学习的一部分。这也正是我与别人的差距所在。此后,我每天跑步,素质渐强,分数渐高。我找到了自信,体育课也不再畏缩。
其实仔细想想,严厉的背后是那无言的爱。长辈的批评让我重新审视自己,找到了提升空间。所以我们要学会珍惜所拥有的每次批评,找到差距,不断完善自我,驶向成功彼岸。