太阳向我们微笑，树枝向我们招手，花儿向我们点头，小鸟为我们歌唱……”不管实际情况怎样，也不管有没有用，只要一写出去活动，总要马上这么几句，仿佛只有这样文章才显得生动似的。不能为了写景而写景。写不写景，写多少，写什么，怎样写，一定要根据表达中心思想的需要来定。
在小学语文课本中，景物描写大致有两种情况：一种是以写景为主的课文，例如《火烧云》、《桂林山水》等，把景物作为主要材料来写，来赞美祖国大自然，抒发热爱祖国的思想感情。另一种是在以写人写事为主的课文中，穿插了景物描写，作者通过景物描写衬托人物的心情，表现人物的性格品质，或烘托特定的气氛。在这里景物描写是次要材料，只起衬托作用，一般写得比较简略。例如，《小英雄雨来》中的写景就是这样。课文开头对芦花村的景色描写，衬托了雨来爱家乡，恨敌人的优秀品质。敌人把雨来拉到河边枪杀时，写到“蓝色的天空上飘着的浮云像一块一块红绸子，照在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”用景物烘托了悲壮的气氛。
不管景物在文章里是主要材料还是次要材料，都不要用空洞的话来写景物，什么“这里的风景很美丽”啦，“这种花真漂亮”啦，这样的虎斓了等于不说，给别人留不下真切的印象。描写景物，不管详细还是简略，都要力求具体形象。
那么，怎样才能把景物描写好呢？描写景物时要做到以下两点。
一、观察有序，抓住特点
在观察景物时一定要选好描写的角度，选准一个镜头。可以按时间顺序，写同一个景物在不同时间发生的变化；也可以按空间顺序由远及近。由上到下、由中间向㈣周等按一定的顺序进行描写。描写时还应抓住特点，抓住了特点，就能得到具体、形象的效果。
请阅读下面的
校园一角
学校后院，有一块草坪，别看面积只有一间教室大小，却是同学们最喜欢去的地方。
草坪的㈣周是不到一尺高的护栏，护栏是用铁棍焊成的图案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上边是波浪形的曲线。护栏用白色的油漆涂色，在绿草的衬托下分外爽眼。
草丛中几十盆鲜花沿护栏里侧摆放着，盆与盆之间距离不到一米，围成一个长方形的圈。月季花居多，粉红色的、黄色的、白色的都非常惹人喜爱。还有那红得像燃烧的火苗的一串红，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在这儿路过，也会使人赏心悦目，流连忘返。
草坪当中栽植着三五株小树，那是榆叶梅。它的叶子像榆树叶，而花朵却像梅花，只是颜色红红的。每逢春天，枝头开满了花朵，引来许多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向荣的景象。
只这小草坪，就够吸引人的了，更使同学们感兴趣的是草坪护栏一角的小小气象台。风向标和风力仪像一根旗杆高高矗立着，百叶箱洁白如雪，像一座尖顶㈣方的小塔，里面有温度计、湿度计和其他测量仪器。百叶箱周围，雨量量筒、量杯都放在适当的位置，气象小组的同学们每天进行观测，发布天气预报，这不但使大家增长了雹犰，也培养了为人民服务的好思想。
每当我来到校园这一角，就会引起很多联想。我们少年儿童，生活在社会主义祖国的百花园中，党的阳光雨露滋润着我们，我们就像朵朵鲜花，在春风中竞相开放。我爱校园，更爱校园这一角。
读了这篇文章之后，使我们仿佛也置身于美丽的校园，深深地喜爱上了校园的一角。为什么会使读者有这种感受呢？这是由于作者观察有序，抓住特点进行描写的。
小作者为了把校园一角的景物有条理地描写出来，他站在一个固定的地方，按照空间位置的变化依次描写了草坪㈣周的护栏、草丛中的花盆、草坪中的小树、草坪护栏一角的小小气象台。也就是按照从外到里的顺序进行观察。在大顺序中又有小顺序。如：在描写气象台这一段中，小作者又依次描写了“风向标、风力仪、百叶箱、温度计、测量仪”等，层次十分清楚。
作者在有序观察的基础上，抓住特点，具体描写，使文章十分生动。如：草坪㈣周的护栏用“有的……有的……有的……”句式写出了护栏的形状多样，十分美观；草丛中的鲜花抓住了花的种类、颜色、气味进行描写；草坪中的小树重点抓住了榆叶梅的叶子及花的形状来写。由于作者抓住特点进行描写，使我们看到了校园的一角是多么美啊！
从这篇作文中我们学习到，描写景物不但要观察有序，而洽骞要抓住特点进行描写，否则写出的作文杂乱、空洞，只有这样才能把景物描写生动，给读者留下深刻地印象。
二、展开联想，描写具体
联想，就是由你看到眼前的景物而联想到与它有关的内容。在写作文的时候，学会恰当地展开联想，才能使文章描写更具体。
请看下面的作文：
美丽的莲花塘
在这秋色迷人的季节里，我们游了一次莲花塘。
翻过一座小山坡，美丽的莲花塘，立刻出现在我们的眼前。山丘上茂密的树林，带着秋日金黄的色彩；整个莲花塘笼罩在黄绿色的绒毯之中。从柳条缝隙中，隐现出那碧绿的池水和美丽的彩亭。
下了山坡，来到塘边，只见在池塘的㈣周，有道红色的栏杆，弯弯曲曲，把一潭碧绿的池水围在中间。塘中水平如镜，明洁宁静。那倒映在水里的蓝天、白云、绿树、青山，好像一幅宽大而又美丽的彩图。栏杆外面的杨柳，拖着半黄半绿的千百条“长辫子”在飞舞。
我们沿着栏杆，走到一个小花园里。这个花园是解放后修建起来的。花园中大大小小的穿道，把花园劈成一块块小小的花圃和各种形状的草地。草地上绿茵茵的，软绵绵的，坐在上面感到异常的舒服。花圃中，秋令时节的花儿，正在开放。有芙蓉，有凤仙，有鸡冠，有菊花，五颜六色，美丽极了。
花园中有一条主道，通过塘心亭。塘心亭呈六角形，红漆亭柱，黄瓦青砖。顶上六只亭角翘向天空，上面雕龙画凤的，还挂有六只风铃，风动铃响，不时发出轻微而又柔和的“叮当”声，听来像鸣奏一支美妙的乐曲。
读完这篇文章之后，使我们感受到了莲花塘的美丽。那么，为什么我们会有这种感受呢？这是因为，作者在看到眼前的景物之后，由此而展开了恰当地联想。如：作者看到秋日的莲花塘的美丽景色时，联想到它好像笼罩在黄绿色的绒毯之中；看到池水中倒映的蓝天、白云、绿树、青山时联想到这美丽的景色犹如一幅宽大而又美丽的彩图；听到亭角的风铃声，联想到这优美的风铃声好似一支美妙的乐曲。由于作者看到眼前的景物后又进行了丰富恰当地联想，因此更具体地写出了莲花塘的美，使我们也有身临其境的感觉，仿佛也看到了风景如画的莲花塘。
另外，我们在描写景物时还应当注意：
1．小层次要清楚
描写一处景物时，有了大顺序，还应当把景物的小顺序写清楚，写明白。无论是一朵花、一棵树，还是一只鸟，都要按一定顺序去写，做到层次清楚。
2．动态静态结合
静止的景物，犹如一幅山水画，用彩笔描绘出来固然美丽；动态的景物，仿佛是一部立体的电影，用浓墨渲染更使人感到可爱。因此，描写景物不仅可以写它的静态，还可以写它的动态，也可以动态、静态结合起来写。要多层次、多角度、多侧面地去描写景物，力求生动，这样才能收到感人的效果。
3．写出自己的感受
看到一处景物，我们会心有所动，脑有所想。因此，在写景的同时，可以把自己感受到的写出来。在文章中抒发自己的真实情感，这样能增强文章的感娶幡。
〔例文〕
美丽的花坛
在我们学校操场的西北角，有一个长方形的花坛。
花坛的中央，种着几棵高大清秀的“美人蕉”，它那深绿色宽大的叶子，像一个绿色的芭蕉扇。它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的深红色花朵。多像一个亭亭玉立的少女站在那里呀！在“美人蕉”的前边，种着几棵“大丽菊”。它那粉红色的花瓣中镶嵌着星星点点的金色花蕊，给它增添了几分色彩。在这些花中，我最喜欢那朵花，它第一层花瓣是红色的，第二层是粉色的。这朵别具一格的花，是“大丽菊”中的佼佼者。在茂密的绿叶的衬托下，它显得格外美丽。
花坛的两边，有两棵石榴树，它们好像是两个日夜守护花坛的卫兵。每当中秋㈧月，它们的枝头就会挂满一个个沉甸甸的果实。这些石榴有的略显棱角，有的像个大玻璃球，熟透的石榴远远望去，像一张张孩子的笑脸，好像在向人们传送丰收的喜报。
花坛的㈣周，摆放着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有那美丽的海棠，真是美不胜收啊！
学校的花坛可真美丽呀！
〔评语〕本文先交待了花坛的位置和形状，然后按照方位顺序先写花坛的中央，再写花坛的两边，最后写花坛的㈣周，条理清楚。这是这个片段描写的主要优点。景物描写除要抓住景物的形状、颜色、动态外，还要把各部分景物的方位交待清楚，这样才能给人留下清晰的印象。
礼花
“砰、砰、砰”，随着一阵轰鸣声，一束束礼花飞上了夜空，我赶忙仰头一看，啊，真美呀！“红连星”在夜空里绽开了花，映得夜空一片火红。随着一阵噼噼泞砭的声响，无数串乘着降落伞的小火花挂满了天空，轻飘飘，慢悠悠，就像在天际挂满了节日的彩灯。
“轰隆隆”，又是一声响，又一串礼花升腾起来了。“那是什么花？”我情不自禁地问妈妈。妈妈乐滋滋地说：“那连珠花叫‘庆祝胜利’！”真的，连珠花在升腾着、开放着，它们在彩灯群里穿梭着，构成了一幅美丽的图案。
耳边送来“歌唱祖国”的雄壮乐曲，眼前一束束礼花开放。“春风杨柳”在微风里舒展着枝条；“葡萄满园”在夜空里播撒下一串串紫色玛瑙似的葡萄；“瑞雪丰年”晶莹闪烁，像片片雪花纷飞。一束礼花，一阵金色的雨；一束礼花，一阵幸福的笑声。礼花朵朵，笑声琅琅，掌声雷鸣。夜深了，人们沉浸在幸福的欢笑之中。
〔评语〕“真美呀！”是这个片段描写的中心。对礼花的描写从头到尾突出了一个“美”字。先写“红连星”，再写“庆祝胜利”，最后一段写“春风杨柳”、“葡萄满园”、“瑞雪丰年”，很有层次。着重写了礼花的形状、颜色和动态，形象，具体。说明作者对景物做了细心的观察。
声控喷泉
在官园儿童活动中心的庭院里，我第一次见到了“声控喷泉”。顾名思义，那就是受声音控制的喷泉。这种喷泉，可以喷出十组美丽的图案，真是一个新颖、奇异的建筑。
当我走近喷泉时，广播里传来了《我的中国心》这支歌曲。这首歌，亲切动人，节奏清晰。顿时，被这首歌控制的喷泉，喷出各种奇异的水花，组成各种美丽的图案：有的像“瀑布直下”；有的像“彩虹公主”；有的像“荷花盛开”……最美丽的图案，要算那“芙蓉王子”了。你看，水池中央那个又大又高的喷头，伴随着悠扬的乐曲，向外喷洒着芙蓉花一样的水帘，㈣周的小喷头，围着中间的水柱旋转。每一组喷头的小铁座上，又有三个喷头，缓缓移动，喷洒水花，既像群星捧月，又像一盏盏酒杯，斟满了香甜的美酒，热情地迎接远方的来客。忽然，歌曲变得高亢有力，那喷泉又喷出一条宛如水晶项链似的水柱，弯弯曲曲，时起时落，多像美丽的仙女在翩翩起舞呀！
一阵微风吹过，一片片水帘，变成了一层层薄薄的水雾，洒到人们的身上、脸上，舒服极了！人们站在这喷泉面前，真是心旷神恰，流连忘返。
〔评语〕本文写的是“声控喷泉”喷水时的景色，中心是围绕着“新颖”、“奇异”来描写的。喷泉可以喷出十组美丽的图案，作者只写了其中的几组。先概括写了“瀑布直下”、“彩虹公主”、“荷花盛开”，后重点写了“芙蓉王子”，有详有略。随着歌曲变得高亢有力，写出了景物的变化。为了表现喷泉的形状和动态，文中用了几组比喻句，形象地描写了喷泉的新奇景色。
林阴大道
这是一条林阴大道，东起官园，西到花园村，它宽十五米，可供㈣辆汽车并行驶过。大道两旁，清秀挺拔的树和五颜六色的鲜花交错相映，真是景色宜人！
高大的泡桐树枝叶茂盛，毛绒绒的泡桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞为人们遮住夏日的骄阳。银杏树的叶子，像一把把小扇子，一阵风吹来，发出哗哗的响声，拂去了人们脸上的汗珠；大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在道路两旁；串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热烈。
每天无数行人、车辆沿着这条大道向前行进，就像行进在绿树红花的长廊里。
〔评语〕读了这个片段，我们仿佛漫步在这条林阴大道上。树木是那么茂盛，鲜花是那么美丽，心情是那么舒畅。为什么会收到这样的效果呢？小作者用确切的比喻、活泼的语言，再现了景物的特点。结尾一句，作者饱含着感情，含义深远。
会城门公园的一角
会城门公园是近年兴建的一座街头公园，有一角设计得尤其别致。中间是个椭圆形的池塘，池塘的水好清啊，清得可以看得见池底铺的一块块鹅卵石，一条条五颜六色的金鱼，摇头摆尾，在池塘里追逐戏闹，不时吐出一串串水泡泡。水面上漂浮着一大朵一大朵的`荷花，粉扑扑的花瓣，围着嫩黄色的花蕊，不时喷吐着一股股诱人的清香。这美丽的荷花，再配一片片碧绿的荷叶，真不愧人们所赞誉的“碧波仙子”呀！池塘边有座假山，山上有一股小瀑布，“嘟嘟”的不住地喷吐着，像织成了晶亮的白纱，又像是民间故事里长发妹那秀美的头发。小瀑布的水冲击在小石上，溅起了一朵朵水花，一眨眼不见了。池塘中间，架着一座小桥，过了小桥，拾级上假山，假山上有座红柱绿顶的小亭，人们在这里下棋、打牌、唱京剧，好热闹呀！ 〔评语〕写景，一定要抓住景物的特点。这篇文章，紧紧围绕“设计别致”，展开了具体生动的描写。池塘、水、游鱼、鹅卵石、荷花、小瀑布等等，虽然着墨不多，但却把它们的颜色、形状、动态一一勾勒出来了，读后使人有身临其境的感觉。
美丽的静雅园
静雅园可真美丽啊！那一片片“彩霞”，一丛丛绿树，一弯弯湖水，一条条小鱼，一座座假山石，一个个彩亭，都给人以幽雅、清新、美丽之感。
我们走过石拱桥，在湖边漫步。湖水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。湖水绿极了，就像一块无瑕的大翡翠，松树倒映在湖里，分不清哪是松树的绿，哪是湖水的绿。湖水清极了，倒映着岸边的树影，清漪涟涟，树影摇摇，真是好看。远处一片“彩霞”，仔细一看，原来是簇拥上来抢食的鱼群，就像一朵五彩锦簇的大花忽的盛开了。转眼间，鱼群㈣散，忽的“大花”又凋谢了。此情此景，十分动人。
湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这些假山石多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在荷叶上，“呱呱”地唱着歌；有的像洁白无瑕、亭亭玉立的荷花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这情景，不禁使我想起桂林山水的秀丽景色和那一座座拔地而起、怪石嶙峋的山峰。
山坡上，几块奇形怪状的山石中间，盛开着挞濞。一枝枝，一簇簇，真像一个巨大的淡粉色珊瑚。我走近前去，一股淡雅的清香扑鼻而来，令人心旷神恰。
“霞锦”当中，点缀着一片新绿。那是一片片青翠挺拔的松柏，生机勃勃的绿色使者，在红花的映衬下，愉快地倾听鸟儿那婉转的歌唱，拥抱大自然的山山水水。
〔评语〕写景的片段像是一幅风景画。要使读者对景物产生美感，就要用形象化的语言，既要按照一定的顺序描写，又要抓住景物的特点。这篇片段就是这样：以自己的游览顺序为线索，依次写了湖水，鱼群，假山，挞濞，层次清晰，仿佛带领我们参观了美丽的静雅园。状物写景时，小作者用排比的句式，写出湖水“静”、“绿”、“清”的特点；在写假山时，用形象的比喻，写出山石各具神态。在写挞濞和松柏时，也运用了比喻和拟人等修辞手法，写出了花朵和树木的美丽、可爱。
小作者学习我们学过的课文中的一些表现手法，又会灵活运用，才写得这样真切感人。
日落
为了看日落，傍晚时分，我特意来到北海公园。登上琼岛，站在高高的白塔边。
向西远望，只见一轮红日挂在碧蓝的天边。夕阳虽然比不上朝阳绚丽多彩，但它在落到地平线下之前，放射出万道霞光。它周围的云朵，都被染成玫瑰色了，碧蓝的西半边天也被擦上了一层胭脂，红扑扑的。夕阳照射在屋顶上，屋顶镀上了一层金色；夕阳照在湖面上，湖面泛起了红波；夕阳躲进厚厚的云朵里，给云朵镶上了一道金边。夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳了。红色的霞，粉色的云，好像在向大地告别。整个西边的天空，成了一个美丽的童话世界。那圆圆的太阳像一块发光的宝石。夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的彩霞在天边飘浮，就像是一位仙女，穿着粉色的纱裙在天边漫步。
〔评语〕这是一段写景的文字，写了日落时在北海公园白塔下看到的美景。作者抓住日落时色彩的变化，写了天空、地上景物的特点，就像拍了一张彩色照片，又像是画了一幅色彩斑斓的油画。作者词语丰富，形容、比喻都比较新鲜、恰当。
秋天的原野
窗外飘进来一片梧桐的落叶，我突然感到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
我匆匆走到郊外，在原野上漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
山谷里枫树的叶子，像喝了过量的酒，红得像一团火焰似的，它们大概是为了向秋天表示它们无限的热情。
村前村后，等待着收割的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪。
半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们欢呼着向雁儿们招手，雁儿们也“咿咿呀呀”地叫着，好像在说：“明年见，孩子们！”
〔评语〕《秋天的田野》抓住了秋季区别于其他季节的明显特征，逐层描写了原野的秋色。这一点给了我们深刻的启示，无论描写哪里的秋色，抓住秋天的特征最重要。你看，飘落的梧桐叶，徐徐的凉风，蓝宝石般的天空，火红的枫叶，金黄的稻田，南飞的雁群等等，都把秋天的景物、色彩、声音、意境等充分表现出来了。
炎热的夏天
中午，烈日炎炎，一丝风也没有。柏油马路被晒得软绵绵的，小黄狗伸出了舌头，呼哧呼哧直喘气，树上的知了不停地叫着：“热死了！热死了！”。街心花园里，小草弯下腰，花儿低下头，一行行小树直挺挺地站在烈日下，树叶一动也不动。卖汽水的摊点前围满了人，只见一块人造冰上摆满了一排排黄澄澄的汽水瓶，望上一眼就感到透心凉快。一位骑车的叔叔气喘吁吁地来到汽水摊前，买了一瓶后就咕噜咕噜喝起来。汗水慢慢地消失了。他放回汽水，又抬头看看天上的烈日，脱下白汗衫，穿着背心，又骑上车行进在烈日下。
〔评语〕写景时可以直接描写自然环境的特点，也可以写动植物的情态以及人物的表情、服饰上的变化。这篇片段作文，从马路、小狗、知了、小草、小树等几方面情态描写突出夏天的“热”，又重点写骑车人的动作和表情的变化，烘托了短文的中心。
雨
中午，天气十分闷热，太阳像个大火球，炙烤着大地。小狗趴在地上张着嘴，伸出红舌头急促地喘着气。人们坐在树阴下，手不停地摇着扇子，望着那无云的天空。
下午，乌云忽然从西北角涌了上来。接着风发狂似的刮了起来。一瞬间，豆粒大的雨点儿就落了下来。开始雨滴很稀，一会儿就变成了倾盆大雨。雨水顺着房檐往下流，落在地上，飞溅起无数的水花。地面上汇成了小溪，水泡一会儿起，一会儿灭。我想，地里的庄稼可该“咕咚，咕咚”喝饱水啦！
约摸过了两个小时，雨停了。我走出屋子一看，东边的天空出现了一道彩虹，像一座弧形的彩桥架在天上。十几分钟后彩虹模糊了，太阳重新放射出耀眼的光芒。树叶被雨水洗得更加碧绿。微风轻轻吹过，千万条细柳舞动着枝条，燕子又开始在蔚蓝色的天空展翅飞翔。人们又搬着小板凳来到树阴下乘凉，不住地夸奖这场及时雨。
〔评语〕作者以大雨前后的气候变化为线索，按中午，下午，两小时后的时间顺序为线索，组织材料。作者由于观察细致，比较好地描写出下雨的情景，以及人们心理的变化。
大雾
起雾了！大街上浓雾弥漫，到处是雾的海洋。来到街上，我仔细地观赏这少见的大雾。
现在，天和地好像被一个巨大雾帐笼罩着，到处都湿漉漉的。大街上不时有人匆忙地来往。起初只能听见脚步声，而后约在十几米外出现立瑁糊的人影，渐渐走近才能看清形象。当人们从我面前走过去的时候，只见他们的背影逐渐消失，晨雾把他们逐渐裹藏起来。我站在路旁欣赏这独特的景色，仿佛觉得有一只无形的潮湿的大手抚摸着我，脸上、头上湿漉漉的，鼻子有点透不过气，使人感到郁闷。
〔评语〕在这篇短文里，作者抓住了事物本质和特点，把大雾中的景物描写得形象逼真。描写大雾，作者除了细致写雾的本身特点外，还细腻地写了“我”在雾中的感觉，刻画了人在雾中的行走特点，反衬出雾大，雾浓。这样写，就比那种空泛地说：“雾真大呀！雾真浓呀！”要实在得多，具体得多。
彩虹
傍晚，雨停了。
我打开窗子，眺望着西面的晴空。
“多美的彩虹啊！”我大声地说着。弟弟闻声来到了窗边。
长长的彩虹在㈣面的晴空中伸展着，看上去好像一座桥。
红色、黄色、绿色、橙色、紫色，这些颜色鲜艳极了。
微俦急忙忙地跑到屋外，向着彩虹飞也似地奔跑过去。我想跑到彩虹底下仰望，跑啊，跑啊，可是不管我怎么跑，都追不上彩虹。
弟弟学着我的样子，张开双手，显得十分高兴。
彩虹，你太美了。
〔评语〕文章开头写的是“傍晚，雨停了”，简洁地交待了彩虹出现的时间。然后按照顺序写了彩虹的形状、颜色。又用“不管我怎么跑，都追不上彩虹”巧妙地写出了天际彩虹的壮美和作者的喜悦心情，结尾用“彩虹，你太美了”一句，表达了感想，深化了中心。
雪二年级作文 篇1
人人都说要下雪了，早晨我一醒来就迫不及待地跑到阳台往上看，可是连半点雪花也没有。
我很失望，突然，我看见稀奇古怪的云朵飘过来。有的像奔跑的马儿在空中穿梭，有的像一架雄伟的飞机，还有的像一个调皮的男孩，看着看着，我觉得自己好像也飞上了天空和它们一起玩耍。虽然今天没下雪，但是我还是很开心。
雪二年级作文 篇2
今天我起床看见外边下雪了，我穿上雨衣，去外边看了看，外边的房子上有一层雪，车上也有雪，还有叶子上。我伸出手，让雪下到了我的手上，我看见雪有的像小花，有的像小雪球，我觉得外边有点冷，我就回房子里了。奶奶给我说了一个词语“瑞雪造丰年”。我觉得这一刻真高兴。
这个雪下的很大，农民伯伯麦地里正缺水呢。给伯伯们下了一场及时雨。
我们很开心，很快乐。
雪二年级作文 篇3
早上一起来，我就发现天空正在纷纷扬扬地飘着雪花。看，他们像一个个可爱的小精灵，相互打闹着。路上的积雪已经有一尺多厚了，许多可爱的小朋友正在那里堆雪人、打雪仗，偶尔还传来一声大叫，但很快又被欢乐地小声淹没了。
冬雪真是我们的好朋友！
雪二年级作文 篇4
清晨，我走出家门，一股冷气迎面扑来。啊！下雪了！
好大的一场雪啊！大地盖上了一层厚厚的过冬棉被，房屋和树木都披了银装。还 有些年轻人不戴帽子，头上落满了白雪，就像老翁一样。淘气的雪花落在老爷爷的头发和胡须上，老爷爷就像“圣诞老人”似的。上学路上的小同学们，他们银铃般的笑声给冬天带来了生机。他们有的摔倒了，再爬起来；有的故意打一个滚，让雪花沾满全身；有的边走路边打起了雪仗。大雪给人们带来了许多欢乐。
太阳升起来了，一股冷气吹来，把枝头的雪花吹落下来，纷纷扬扬的雪花在太阳的照射下，仿佛“仙女散花”，又好像一群银白色的蝴蝶满天飞舞。这里的`阳光在白雪的衬托下，也显得十分耀眼。
冬天里的雪景多么美丽啊！
雪二年级作文 篇5
我和梓萱在雪场里玩了很多项目，其中最喜欢玩的就是愤怒的小雪鸟。
用雪球做子弹去射击气球，气球破了就算成功。我们每人发一次轮流玩，梓萱用大雪球做子弹，用了很大力气却没有射出去，我俩哈哈大笑。我一次性拿了好几个小雪球，没想到全部发射出去了。虽然一个气球也没破，但是这个过程好有意思。
我喜欢玩愤怒得小雪鸟，更喜欢和梓萱一起玩。
雪二年级作文 篇6
元月的一天，天气非常的冷，水都结冰了，我摸了一下地面上的冰，很滑。
下雪了，雪花大片大片的落下来，不一会儿地上就雪白的了，像一层厚厚的棉被铺在了大地上。我们家的大铁门都被堵住了，打不开了。院子里都变成了一个雪的世界。桔子枝都变，像白胡子老爷爷。棕树也变了，像一把大大的白扇子。狗从雪地里走过，留下了一串串梅花，小鸡小鸭怕冷躲在房间里，怎么赶也都不肯出来。
我走出门外，我堆起了许多雪球，看见狗我就打，狗被我打跑了。我就把剩下的雪堆成了一个大雪人。雪人个子高高的，身体胖胖的，真可爱。
我真喜欢雪，能带给我们无穷无尽的快乐。
作文评语：这是一篇描写雪景的文章，开头通过环境描写来衬托冬天的寒冷，对下雪后院子里成了雪的世界的生动描写，吸引读者的阅读兴趣，语言生动形象，比喻贴切,用词生动，堆雪人的描写是本文亮点，给读者带来无限欢乐。
梦想起航作文1
多读一本书，就是多活了一个人生，当我读《根鸟》这本书时，当我全心全意的投入这本书时，就会感觉身临其境，仿佛这个故事的主人公就是我似的。
《根鸟》是一部梦幻而有人性的小说，小说的主人公是根鸟，在一次机缘巧合的偶然下，得知了名叫紫烟的小女孩被困在了山谷里，于是，他开始追 寻这个梦，离开了菊岥，一路上，根鸟遇到为了能让自己有“梦”，而不惜荣华富贵的板金大叔。同时，他也遇到了挫折，在鬼谷，他过着生不如死的生活，却一直想着那个梦，不顾被抓到的危险，一次又一次的逃跑。在米溪，他过着如同天堂般的生活，却一直想着那个梦，舍弃荣华富贵，毅然踏上了西去的路程。在莺店，他过着颓废、消极的生活，却一直想着那个梦，振作起来，去寻找那开满百合的峡谷。这部小说虚幻而迷人，淋漓尽致的体现了我们少年的成长的过程，根鸟令我震撼，一个十四岁的孩子，仅仅只为了一封求助信，为了一个素不相识的女孩，便背井离乡，这是需要多么大的勇气啊，我想，这一定是他的梦指引着他。当他旅途寂寞时，会想起那梦中女孩那凄凉的眼神；当他盘缠不够时，会想起那梦中女孩那鼓励的眼神。是梦，让根鸟有信心，是梦，让根鸟有勇气，是梦，让根鸟有信念，因为有梦，让根鸟的心熊熊燃烧，即使那个梦是那么的遥不可及，。但根鸟依旧按照着直觉追寻着，他没有怀疑。
有许多人，因为梦想太渺茫、太遥不可及，就放弃了自己的梦，就抛弃了自己的梦，其实结果并不重要，重要的是过程，成长的过程。只要你努力过，追寻过，那么，这就是一件可歌可泣的事。例如丑小鸭，它虽然丑，但是，经过无数次的飞翔和努力，不照样飞起来了，不照样实现了自己的梦，变成一只亭亭玉立的白天鹅了吗？中国的著名创业家李金齐，虽然是个残疾人，但是经过无数次的科研、考察，不照样实现了自己的梦，成功的开了几家打公司吗？外国的科学巨匠霍金，虽然只有两根手指可以移动，但不照样发现了宇宙的秘密，被别人称作宇宙之王吗？他们这些先天条件比我们差的人都可以通过努力实现自己的梦想，我们为什么不可以呢？
梦就像一把熊熊烈火，将心中的退缩、胆怯、彷徨宛如野草一般烧尽，梦就像一股潺潺的清泉，让绿草发芽、让动物苏醒，让心重新活跃，梦就像缕缕清风，拂去疲劳，拂去困倦，我们有梦，就一定会有成功！
梦想起航作文2
梦想是我们通向成功的垫脚石。心怀梦想，我就有了源源不断的无尽的动力。记忆中，曾经的经历也是动力的源泉，第一次收到汽车模型的礼物，我就喜欢上了它的每一处模板，觉得很酷，很拉风。于是设计出帅气，酷的汽车成为了我最初的梦想。
一天，我走在小区的小道上散着步，闻着花香，听着鸟语，让我的心情格外舒畅。但当我走进了柏油马路旁的小道上时，就闻到一股刺鼻的味道，空气中无处不充斥着恶臭，迷茫着视线，忍住看看天，一点也不蓝，这里的PM2.5肯定超标了，这还是我所居住着的美丽的杭州吗?想到这里，于是成为一名出色，顶尖，一流的设计师，设计出环保又帅气的汽车成为我现在为之努力的梦想。
放眼现在的豪车，就比如说设计师吕克 东克沃尔克所设计的兰博基尼的平均耗油量是17.2L，虽说这车的车速极快，但与此同时给大自然带来的危害也是极大的，而Franz von H dzhausen所设计出来的世界上第一辆纯电动车——特斯拉。特斯拉的污染性就相对而言少极了。我以后一定要设计出不污染，个性的汽车，一定会重新看见湛蓝的天，呼吸新鲜的空气。
当然为了设计师的梦想，我已经开始加油了，我开始渐渐认识各种车的名字，车的外观，车的各种性能，等等。我有一个朋友他知道许多关于车的知识，一次他和我说“特斯拉”的电源是人体，我开始对车产生自己的想法“特斯拉”是一款续航较强的车，说明它的电瓶蓄电量较大，而人体的电应该不足以让一款这样的车充满电。他还跟我说了一辆纯金的一辆跑车，它每跑100公里将磨损掉近50克的黄金。恐怕这也只能放在室内做收藏品了吧，并不适用，所以从中我有了对设计汽车的新理念。
我知道要实现这梦想有难度。知识技术是纽带桥梁，我需要加强知识,学好美术，打好基础。空闲的时间看看车展，买一些车的杂志、报刊。可以画画设计图，做出车的模型。
尽管梦想还很遥远，很艰辛，但梦想他就是我心中时速高、环保、又帅气的一辆车，它会带我起航。相信在我的不懈的努力下，将来的一天，日丽风和，我会开上我所设计的车，怀揣着梦想，起航驶向成功。
梦想起航作文3
在这个硕果累累的季节，朝阳略带着羞涩慢慢地升起，凉风吹散了云层，阳光冲破了雾霭，普照着大地，我来到了自己梦想起航的地方——---育才中学。
首先映入眼帘的是学校门口那个大大的“严”字，反映了学校秉承从严治教，依法治校的教学方针。学校的管理在"严”字当头的背后还有一个“仁”字。我的老师不仅关心我们在学校的一言一行，还关心我们的一日三餐，不仅关心我们的学习成绩，还关心我们的习惯养成。充分的体现了学校“严”、“爱”相结合的优良传统。
走入校园，我就被眼前的景象深深吸引了，雄伟壮观的教学楼、宿舍楼展现在我的视线中，宽阔整洁的操场在阳光的照耀下，看上去是那么的温馨和美丽。不远处的楼上传来了一阵阵学长们的朗朗读书声，伴随着秋风抚摸树叶的哗哗声，构成了一首美妙动听的交响曲。
最引人注目的应该是校门口正前方的升旗台，升旗台旁边花团锦簇，竞相绽放，甚是好看。那旗杆上高耸的五星红旗，正迎风飘扬，每当看到她时，我都会肃然起敬，热血澎湃。我仿佛看见，操场上，同学们排着整齐的队列，带着红领巾向国旗敬礼，望着五星红旗冉冉升起的情景。
在操场的左、右两边各有一排大树，它们个个站得笔直笔直的，像是保护校园的哨兵，无论春夏秋冬，任凭风吹雨打，傲然挺立。
食堂东边就是我们的教学实验楼，醒目的钢结构外楼梯，由此登上三层最北头，就到我的教室了。教室是多媒体教室，给学习增加了很多的趣味，不再像以前那样单调了。一切都是新奇的，新的教室，新的课程，新的老师，新的同学……。
有人说，上了中学就没有小学那样快乐了，我则不然。虽然生物学是新课程，但是它能培养我们对科学现象的观察能力，锻炼我们的思维能力，激发我们的探索欲望。地理课也是新科目，但是老师的幽默不得不让我们哄堂大笑，历史老师也像是在给我们讲故事似的，我们听得津津有味。不仅仅是学，一天当中还是有时间由我们自己来分配的，我们可以逛逛小卖部，坐在一起聊聊天，去操场上舒展舒展筋骨…………。学校的老师们都非常和蔼可亲，遇到麻烦事会平静的去解决，而不是大发雷霆，同学们也很和谐，有不懂的地方也会互相帮助，男同学也非常绅士，总是让着女生。总之，在学校的生活和学习是多姿多彩的、是非常充实的。
放学铃响起时，黄昏将至，夕阳下的校园显得格外的醉人，在余晖下变得金灿灿的，斜阳把最后的一刻留在了教室的一面，操场的`一边，我欣赏着这一切，心中感概万千，在这美妙的校园里学习怎能不幸福？我坚信自己一定会乘风破浪，驶向梦想的彼岸。
梦想起航作文4
随风奔跑有梦作翅膀
追逐雷和闪电的力量
把浩瀚的海装进胸膛
即使再小的帆也能去远航
——题记
不曾记得梦想开始在哪一瞬间，却知道它伴我走到今天，多少次茫然不知向何处，多少次都触不到梦的边沿，一轮轮春秋冬夏的更替，一年年繁盛衰败的轮回，似水流年染指而逝，锦色的青春，染出梦想的光晕。
曾记得“梦想是地球上最美的思维之花”。红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——文学之梦。随着年龄的增长，时刻感受着文学的潜移默化。我愿和陶渊明去欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；和龚自珍去证实“落花不是无情物，化作春泥更护花”的真言天理；与李白共希冀“长风破浪会时有，直挂云帆济沧海”的美好愿望；同苏东坡相守那“但愿人长久，千里共婵娟”的思念之情……
只因你在我心里，你把心灵之音，化为翩翩翅膀，带我飞翔。那是你吗,文学？美丽，华贵，优柔……我无法用任何辞藻来修饰你。因为你在我心里，我读懂了抱负，执着，爱国。我徜徉在你的诗词中，叹国破山河在，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你，体验你。
只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。那是你吗,文学?大观园的人情分离，桃园中的三结之义，取经路上的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。只因你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！
只因你在我心里，我领悟了屈原的无奈，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的离别。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。你把一个个名人化为动力之源，推动我前进。
只因你在我心里，成为作家的梦！
倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
常常想象，若干年后我已成为一位著名作家。在氤氲着油墨之香的乡间小屋里，窗外的紫藤萝如一串串风铃，娇嫩得仿佛弹指可破；那囚不住的浓浓绿意，温柔地轻抚着屋内书桌上的稿纸。我握着钢笔在写作，小屋内不时回想着笔尖与厚质鹅毛纸的摩擦声，桌边一杯咖啡幽香婆娑，诉说着过去的岁月……
梦想，从心中起航！
梦想起航作文5
如果说梦想是海洋上搏击的帆船，那么梦想就能感受风浪，如果说梦想是扬帆，那么它将将彼此的宿愿送达到你我的心房。
梦想诠释着人生的精彩！——题记
人起初在幻想里彷徨，留得自我的梦想禁锢在孤寂的心房。年少的我们在流沙般的时光里，无奈的消磨着一段段美好的曙光。我也一样。年少的我对于漫画可谓情有独钟，那里有他，也必将会有我的身影。我讨厌乏味的学习一见到他就像见到仇人般头痛，而见到趣味无穷的漫画便兴趣大增迫不及待地蹦进了他的海洋，遨游上老半天。我开始禁锢了自己的思想，将我说有的一切，包括我自己都埋葬在了内容丰富的漫画中。为了他，我可以不吃饭，也可以熬到很晚才睡，直到月光洒满窗台，他的光辉在书桌上跳舞，月光在眼眶里徘徊时，我才感到黑夜的来临。直到现在我才带着满足美滋滋的进入梦的海洋。
直到有这样一天，在小说中看到这样一段对话：你有梦想吗？天残问到。当然有！我的梦想是打败天下所有的人，只是什么也无法阻挡的信念。无问自豪地答到。
那一刻，我的心像被弦拨弄了一般，砰的颤抖了一下。我倍感羞愧，竟将自己埋没在漫画里，抛弃了梦想。这是多么荒谬啊！我没说一句话，惭愧的将漫画合上，一鼓作气地跑到了公园的小河边。我扶着栏杆，沉默了许久。终于，我想明白了，也就在那一刻梦想在我幼小的心灵萌发。我大声地喊着：我梦想着有一天能成为一名科学家。
那天夜里，我将说有的漫画书籍收集在了书柜里。用钥匙紧紧的将柜子锁住，将钥匙遗弃在了一个不起眼的角落。
就那样度过了很久很久——
梦想是在搏击中展示出风采，在奋斗中绽放出花朵；在激流中散发出人生的精彩。
当以此次考试失败后，我总是欣慰的鼓舞着自己前进，当一次次尝到困难的滋味时，我更是用信念支撑着自己迈向成功；当一次次在无聊的彷徨时，我则是用梦想指明人生的方向。这一切只因为了一个理由：这是我的梦！
我仍在成长，梦想对自己来说也更重要，他能替代我说有的幻想。
梦想是人生前进路上必备的干粮。
梦想在酝酿。梦想在飞腾。梦想更在升华。他注定要飞向成功的彼岸！
梦已起航，心不在流浪——
我驾着梦想的帆船驶向成功的彼岸。和梦想一起飞翔！我要让他绽放出最绚烂的花朵！成功没有捷径，也许走弯路也是成功道路上的榜样吧！
梦想在浩瀚长空高傲地飞翔，我将为他挡住所有的风浪，为将她送达到温暖的心房。放飞梦想，他载着我的宿愿扬帆起航——
我已为全程做好了充足的准备。
人生只因有梦而精彩！内心只因有梦而不再彷徨！
梦想在此时最闪亮！
梦想起航作文6
人们常说：“家，是温暖的港湾。”我常常想象着在一座安静的岛屿上，有一间简陋的小木屋，旁边放着一艘小小的独木船。晚上，我们一家人坐在海边，听着潮声的起落，吹着清新的海风，一起仰望灿烂的星空。不过现实总是离梦想就一步之遥。我有一个精明的老妈。我总是觉得妈妈好像披着华丽斗篷，就像个至高无上的女皇，走起路来特别有威力。
一转身都是一片唏嘘声，让我觉得老妈更像是远在天边的，让我望而生畏。在家中，我与妈妈说话基本都是以不敢违抗的尊敬的态度去仰望这个高大，精明的女人。她是一个地地道道的地主，而我也是一个地地道道的小仆。我每天都必须尽心尽力去完成她命令我做的事，如：“字帖一页、奥数两课、硬笔30个字……”如果我一不小心走了神，恐怕等结账时就会来一场地动山摇的暴风雨。我希望老妈能矮一点，哪怕只和我卑微的目光齐平，我也心满意足。这样我就不用再整天仰着脖子的仰望着她。我可以和她面对面的聊天，谈心。也许这样，我的目光里将不再有那丝细微的自卑。是的，心有多大，未来的舞台就有多大。
可是满满的心，她创造出来的可能只有芝麻大点的天空。所以我希望您能矮一点，收回一点您压在我身上的担子。您知道到吗?那担子可是铅一般的重啊!我希望您的目光能柔和一些，马虎一些。这样我面对您就不再像小鸡面对老鹰一般了。多一些柔和更好，不是吗?您每天回家用那样锐利的目光扫视我，以及我的作业，让我觉得好恐怖。马虎一些，不行吗?这样也许我们之间能更亲近。作业算得了什么呢?亲情才是最重要的吧。你有一大堆的道理，可以让我无言以对。你说的没错：你对我的严厉，也是为了我好。
但是，我想日子过得更自由自在些，让作业、分数、小升初都抛之脑后，尽情过一个没有任何负担的寒假，这就是我新年小小的愿望! 老妈后记：实际上要求孩子每天做的作业很少：背诵一篇英语小短文，8道奥数题，字帖一页，熟读一篇小短文并完成课后习题而已。但是，孩子能偷懒就偷懒，只想尽情地上网、玩游戏、看电影。于是，那天，在检查她作业时发现完成质量不高，于是就责骂了几句。结果，晚上让她写新年愿望的时候，她就写了这篇文章，好像我很虐待她一样。哎!大人的苦心，孩子永远不懂!
梦想起航作文7
4月11日上午，东方红学校的操场上人头攒动，一片沸腾。看到这一幕，你一定会疑惑，举办什么活动，这么热闹呢？原来，是湘潭市流动青少年宫、科普大篷车来到了东方红学校校园科技艺术节，我们即将享受一场视觉与听觉的盛宴，欣赏到精彩的艺术表演和科学实验演示。
突然，操场安静了下来，大家把期待的目光投向了舞台中央。一位穿着简约清新的女主持人缓缓走上精心搭建的舞台，她身后“艺术点亮童心、科技闪耀梦想”几个大字在阳光的照耀下熠熠生辉。艺术表演时间到！青少年宫的表演活力四射，有激情无限的拉丁舞，也有节奏轻快的二胡演奏，有悦耳的女生独唱，也有钢琴四手联弹，真是异彩纷呈。
接下来是神奇的科学实验演示，也是我最感兴趣的环节。喷火龙？还从来没有见到过呢！我生怕错过精彩的瞬间，眼不错珠地盯着几位顶着彩色假发的老师。只见其中一位拿着一根管子，管子两端都各自连接着一个杯子，她往一个杯子里倒了一些白色粉末，然后使劲一吹，不知怎的杯子里就冒出一股火焰，直往上蹿了大概有一米高，宛若一条栩栩如生的火龙。太厉害了！同学们拼命地鼓掌，我手掌都拍红了。
就在我们纷纷啧啧称奇的时候，“大象牙膏”演示开始了。一张桌子上放了几个容器，里面分别装着绿色、红色和黄色的液体。老师又各倒了一种液体进去，奇迹发生了，本来三个容器里的液体量很少，加入了另外一种物质后，竟然都产生了许许多多彩色的泡沫，争先恐后地往外溢出来。怎么样，不可思议吧？
还有更震撼人心的节目呢。你看，几架航模和无人机登场了！它们在蔚蓝的天空中如雄鹰展翅，时而盘旋、时而俯冲，表演着各种特技，让人眼花缭乱，叹为观止，全场一片欢声雷动。
随后，我怀着兴奋不已的心情动手制作刷刷车，认真参观科普展览，在知识的海洋中尽情地遨游。
科技艺术节真是一次值得回味的美好享受啊！这一刻，精彩的表演虽已落下帷幕，而我的梦想却将要起航！
梦想起航作文8
你说，我像是一道道阳光，照亮了你的人生，带你前往梦的方向。
我说，你如同一汩汩温泉，温暖了我的生命，引领着我点亮希望。
因为有了我，你不再迷惘前途，因为有了你，我不再埋没才华，因为有了彼此，所以我们不再害怕孤独，诠释自我，走出混沌....
‘我们’简单的两个字，却将你我紧紧地联系在一起，无论隔了多远，多久，依然，心中的那个位置不曾改变。
相遇，是一件很奇妙的事情，然而第一次见面，从未想过我们会有如今甚至是未来。总感觉我们相差太远，生活在两个世界。所以，我们的平衡线永远不会有交集的一天。那时我忽略了我们对梦想的渴望。
那天，不经意间发现了互相的梦想，心中那样的百感交集，毕竟我们的梦想在同龄人眼中是个遥不可及的地方，在那里，以我和她的能力不足以生存下去。只有自己在默默的卑微的一直不肯放弃着。两个不经意的发现，宛如一场及时雨，滋润了我们快要干枯的梦想，为彼此好几次都想要放弃的心给拾了回来。
遇见对方我们是幸运的，也是不幸的，为了对方，我们牺牲了太多东西，放弃了太多东西，但是因为对梦想的渴望使我们乐此不疲，所有的困难阻碍在我们眼中都是一朵朵浮云，相信着，只要我们携手一起走，便能走过荆棘。
生活中多了一个人，可好可不好。好是终于不用一个人陪着自己的梦远行了，不好是自已已经习惯的向来一个人的生活，现下又多出一个人来，虽不会再像从前般寂寞，但是不同的生活习惯，我们必须学会包容与迁就对方，毕竟谁也不愿失了这得之不易的希望。所以，我们最后学会了忍让，即使还是会有小小的摩擦，我们却是不以为意。
转眼，两年过去了，从刚开始因为梦想而在一起的我们，渐渐的建立了深厚的友谊，不再只因梦了。我们有了感情，我们彼此熟悉，我们互相透明，我们生生相惜。
最后的现在，我们的梦因我们的坚持不懈，已经开始起航，我们的友谊也随着时间越来越铁。而我始终相信，有一天，我们的梦会因我们而到达最高点。
梦想起航作文9
每个人心中都拥有一个梦想，就像每个人都想象着摘一颗星星，或者拥抱太阳一样。有的人想成为篮球巨星；有的人想成为白衣天使；有的人想成为文质彬彬的老师……而我的梦想是站在舞台上，把我的风采展示给大家，成为“民间小明星”。在经过了五年的艰苦的“钢琴训练之旅”之后，今天，我终于如愿以偿地登上了梦想的舞台，为别人演奏钢琴曲，而这个平台就是紫荆花园给我提供的。
在收到紫荆花园销售部门打来的电话之后，我高兴得手舞足蹈起来。终于到了11月30日这一天，我早早的起了床，到了7：45，我就兴高采烈地去参加海选了。到了那儿，主持人安排我们抽签，我抽到了18号。终于，轮到我上台了。我谨慎地向舞台中间走去，给评委老师深深地鞠了一躬。然后坐上琴椅弹奏起来。刚开始我还有点紧张，可是渐渐地我就进入到美妙的音乐之中。时间过得飞快，一首曲子一会儿就弹完了。我还没过瘾呢！在弹的过程中，连肢体语言都十分丰富，所以海选初赛，我晋级了，顺利地进入了周赛。主持人又宣布到台前抽签，我抽到了第四周的三号。哇塞！抽到这么好的签，我高兴得一蹦三尺，然后就一蹦一跳地回家准备去了。
时间飞逝，转眼到了比赛的日子，我心潮澎湃，激动不已。紫荆花园营销部早就给妈妈发来短信：这次比赛在晚上七点开始，进入周赛都要化妆，也要穿晚礼服，还增加了一个才艺展示环节，这里面也包括自我介绍。终于到比赛这一天了，我激动不已，妈妈把早就化好妆的我带到演出地点。晚上七点，比赛终于开始了。
终于轮到我上台了！我深呼吸了三次，然后大胆地走上台，把我准备的曲目演奏给大家听。刚开始我有点紧张，到后来就完全投入进去。那时的我，就像一匹脱缰的野马，在静静的大草原上自由地驰骋……演奏完之后，评委们进行打分，最后点评。评委老师给我的评价是：“整首歌曲完成得不错，很完整，表现力很强。”听了评委老师的话，我心里美滋滋的。最后，所有演员演出完之后，主持人宣布了比赛结果。我得的是周冠军哦！Yes！我高兴得整晚都睡不着觉！哦，对了，偷偷告诉你一个秘密，我不仅有荣誉证书，还有400元的奖金呢！还有，月赛就在12月7日进行，你们一起期待我的表现吧！
也许，每个人的梦想都是那么的遥不可及，但是只要你肯努力，总有一天，你的梦想就一定会实现。这时我真想呐喊一声：“紫荆花园，谢谢你让我圆了一个美好的梦！”
梦想起航作文10
校园，一个美丽而又承载着许多人梦想的地方。每一个人的梦想，都起航于校园。我们在校园里一同学习，一同进步。——题记
每个人的梦想都是五花八门的，我有一个梦想，那就是——让我们的祖国明天更加强大，让我们的地球更加和平而又美丽！梁启超告诉我：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。今天我是如何做的，关系到我们祖国的未来发展。只有我今天的努力，才有我们祖国明天的繁荣富强！他时时刻刻都在提醒着我要努力学习，让自己的明天更加光明。
每当上课的钟声响起，老师总是迈着轻快的步伐，准时来到教室；每当那欢快的下课铃响起时，总是有老师留在教室，每当那时总会有许多同学抱怨老师不准时下课。而那时我只想说，老师为了更多的传授给我们知识，让我们去实现我们的梦想。有人说老师是一根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。我觉得老师更像辛勤的园丁，带给我们知识的花海。
我们美丽的三十四中学，是我的母校，是一所有着优秀的教师团队和顶级的教学设备的学习。我下定决心要在这里实现我的梦想。
校园成就我们的明天，我要完成我的梦想。有人说：“我也在学校，为什么我就没有完成我的梦想？”我苦笑！梦想，不是嘴边说说就可以实现的。如果梦想只要敢想，就能实现，那要老师要学校是做什么的？梦想，需要自己不懈的努力，需要自己的敢想敢做，需要次次失败并总结失败的原因加以改正，才能获得成功。
写到这里突然想起现在很火的00后组合TFBOYS一首《梦想起航》中的几句：梦想起航，就算是风浪滔天，也要大声的唱，不怕前方有再多险阻，筑梦让中国更强。放手翱翔，张开翅膀在此刻，梦以无可阻挡……歌曲中多次提到了梦想起航，我告诉自己，我要在学校中放飞我的梦，实现的我们梦。
时间飞逝，我要把握住我的未来，把握住我的青春，和我的梦想。让我的梦想在校园中起航！
梦想起航作文11
人的一生就如同在黑暗中航行的船只，而梦想就是指引着我们前进的灯塔；一个人如果失去了梦想，那么就如同黑暗中的船只失去了灯塔，其结果可能就是彻底迷失在黑暗之中。
就如同每一艘船都不会永远只向着一座灯塔前进一样，每个人的梦想也不会一辈子只有一个，而是会随着年龄大小、文化水平、生活环境等的改变而改变的。小学的时候老师经常会问大家的梦想是什么，那时大家都会回答长大想当科学家、当国家xx人、当大明星之类的；但随着我们慢慢长大才发现那些儿时的梦想离我们实在有点遥不可及，于是开始根据自己的实际情况来定下一些自己认为认为可以实现的“梦想”，这些“梦想”往往失去了初衷的纯粹，甚至只能成为对更好生活的追求或追逐。
梦想是希望，是美好的，但是残酷的现实一次次无情的打碎我们的梦想，让我们一次次的体会“理想很丰满，现实很骨感”这句话的真意。就在这样过程之中，有许多人终于放弃了自己的梦想，渐渐沦为生活的奴隶，失去自我而尚不自知。当然，梦想不等于空想，是需要付诸行动的，如果一个人光有天大的梦想却不付诸行动，那么他就是在空想，在做白日梦，是不现实的。
纵观那些成功人士，他们的成功都离不开梦想的力量，如果用一句话总结他们的一生，那么就是：坚持梦想，抓住机遇，努力铸就成功！或许很多人多会说：我真的努力了，为什么就是不会成功。但是我要说：你努力了，凭什么不成功，之所以不成功，是应为你的努力还不够！
如果说，梦想是天堂，那么，那么一个个的人生目标就是通往天堂的阶梯。我们想要想要最终抵达幸福的天国，那么就先要认清现实，让梦想成为可能实现的目标，再根据最终目标来确立起一个个长期以及短期的小目标，这样当我们在实现一个个小目标时，也就会一步步的接近自己的梦想。或许，某一天，当你再回头看时，你会发现你已经登临绝顶，一览众山小了。
成功需要脚踏实地，从生活的的点滴做起，只有做好现在应该做的，才有资格展望未来。让我们重拾自己的梦想，确立人生的目标，付出努力，持之以恒，成功的彼岸正在向我们招手，从今天开始，让梦想杨帆起航。
梦想起航作文12
记得曾经有人说过：梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。每个人都有自己的梦想，有的想当医生，有的想当科学家，还 有的想当老板……我的梦想就是当一名老师。
我们的生活离不开知识，我们的知识离不开学习，我们的学一习一离不开老师，所以我们要尊重并感谢老师，感谢她们选择这个辛苦的工作为我们服务。
在我的梦里，经常浮现老师熬夜加班为我们批改作业，我的心里会涌起一阵心酸。每天看到老师忙忙碌碌的身影，顾不上喝一口水，经常忘记吃午饭，深刻体会到这是老师的一种责任。老师，又像亲爱的妈妈，那样的和蔼、可亲，每当学生做了错事，她们会用亲切的话语，让我们改正错误。
我的梦想是当一名老师，要当一位有责任有爱心的老师，我愿意陪他们经历风风雨雨，一起体会学习生活的酸、甜、苦、辣，传授学做人的道理。
听，教室里传来亲切动人的声音，这不就是任老师吗？这就是我，已经成为一名优秀的小学语文老师。课堂上，我正在为给孩子们朗读《桂林山水》，漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……同学们听着听着，觉得自己已经跟随着我来到了漓江，欣赏着那清澈秀丽的漓江水。我的每一个动作、每一个手势，都描绘出桂林山水的奇秀险。此时班上几个坐不住的孩子也静静的听着、思考着、想象着…..
在我的写作课堂上，春天，我带着他们在校园里放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带着他们捉蜻蜓，抓知了；秋天，我带着他们采果实，捡树叶；冬天，我带着他们一起打雪仗，堆雪人。同学们在实践中增长课外知识，写作写得活灵活现。
为了我的梦想，我怎能对自己松懈呢？当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易的放弃。
这就是我的梦想，是我追求的目标；这就是我的梦想，是我前进的指路明灯；这就是我的梦想，是我成长的摇篮。我的梦想正在起航，总有一天会得以实现。
梦想起航作文13
曾经，我带着憧憬，带着向往，仰视这座历经沧桑，神圣不可侵犯，带着神秘气息的学府，那一刻，如今，踏进这校园，满怀自豪与信心，我开始了这躁动的高中生活。
成长的过程是一个破茧成蝶的过程，然而这也是一个饱受磨练的过程。有人说：“从初中踏入高中，这是每一个少年都要经历的一次人生蜕变。”
这座弥漫着书香气息的校园，给了我极大的熟悉感，这熟悉来源于文化，这亲切来源于书香，更是来源于它于我们的容纳感。这座校园容纳了我，以它主人的身份包容了我这颗外来的嫩芽，是我在这里继续成长，继续发芽吐绿，继续沃叶丰实。
佛曰：“欲净其心，当静其土。”正是这一方法净土，培育出了这一方的娇子，也是这一方净土，滋养着这一方文化的魅力，使其得以不断发扬光大，笑傲四方。
初入，带着一颗惘然而又萌动的心，带着客人的疏离，与这校园相识，相识相知不过是一瞬间的事,而相依相存，却是一件长久的事，
坐进这痕迹斑驳的教室，它并不为我们为您的到来而激动万分，与时间而言，于这座校园而言，我们永远只是其中的过客，恰似应了那句“岁岁年年花相似，年年岁岁人不同”。
夕阳下的校园，点缀着几分金黄色的光辉。远处的教学楼，在落日的映托中，显得格外挺拔。如一位历史的见证人，见证了这一切的物是人非，入目可见的是，几米之外的学子，或蹲或站，或直立或行走，他们的脸上，没有匆忙，没有焦虑，只有一脸坚定的神情。或许与他们而言，梦在远方，路在脚下，踏过了这一路风雨，等待他们的，将是春暖花开。
上了人生中的第一个晚自习，带着莫名的激动与惊喜，暮色黄昏中，渲染着几分历久弥新的气息，光恍如明的教室里，吱吱喳喳的脑袋，课桌上的笔记本，入学教育手册，这一切的一切，已告诉着我们，你已是一名高中生了。、
窗外，天空是一块黑色的幕布，镶嵌着几点稀疏的星光。窗内，在灯下，我们总结着这一天的一切，踏遍了校园的每一个角落，欣赏到了每一处不一样的风景，也体验了这校园的每一处风情。
这一日，于我是一个新的开始；这座校园，也是一个迎风起航，乘风破浪的地方。
高二:吕霞霞
梦想起航作文14
逐梦路上，有开心感动的瞬间，有为了梦想跌倒的时候。也许你曾想过放弃，想过墮落，但总有个人改变了你，让你懂得梦想就是该不断追逐，永不放弃，我们正是在这样跌跌绊绊的日子里，不断努力追寻心中那一直闪耀着的梦。
我是这个世界上最普通不过的人，但我也有梦。以前有一个人对我说放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无耻，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。人生就是这样，起伏不定，你永远不知道下一秒会发生什么，所以选择是我们每时每刻都在做的事。
我是一个相信童话故事的人，在我的记忆中，我一直都相信着，尽管被家长骂傻，被同学嘲笑，我从未放弃，我成绩不算好，可对于我来说，进入全班前十一直是我的愿望，也许，对那些学霸们来说这是一个可笑的愿望，可我却一直为了这个目标奋斗。
时间过的飞快，转眼间，我已是一名初中生，来到了一个全新的环境。注定着即将开始一段新的旅程，是的，在这个人生重要的三年里，我遇见了她。也让我懂得了许多……
当我拿到成绩单时，我沉思了，因为那一个个鲜红的数字仿佛在辱骂我的愚蠢，是的，我退步了，而且不只是一点点。一整天，我的心里都在下暴风雨。我担心回家后父母的挨骂，担心学校里老师的失望，担心班级中同学的嘲笑。没想到失败如此可怕，让我差点一蹶不振。
放学时，她叫住了我。“你知道你为什么没考好吗”我愣住了，没想到她回这么问。“你很努力，我和大家都看在眼里，可是你容易分心，你不够坚持”她十分严肃的说。我被下到了，因为我从未见过她如此认真的样 ，同时，我也开始思考她的话。“我就举个例子吧，你看那些学霸，遇上难题总要问个明白，这也是他们成功的原因之一。”她继续说，“再想想你自己，你做到了吗，你只知道逃避，这样不行，而且你总是容易因为一件与你无关之事分心，说白了就是多管闲事”她看了看我“不过你也别生气，别难过，你要去改，尽管很难，我也经历过这种事，我知道你以后如果还 是这样，会非常后悔，所以，做一只鸟，笨鸟，笨鸟先飞”
回家的路上我一直想着她的话，是啊，她说的对，我应该在后悔之前好好努力了 ，不要做让自己后悔的事，为了我的梦想，为了不再被骂，为了能够成功，我该飞了！
现在我已经有了很大的进步，我要谢谢她，同时我对她，我飞起来了。
梦想起航作文15
漫步校园，沉浸书香。骄傲自豪油然而生：我是这里的一份子。在这里，我遇到了成长的引路人，他们为我插上了梦想的翅膀。
班主任王老师特别认真负责。军训期间，她头顶如火的烈日，一直陪伴着我们；每一篇日记她都认真阅读，那细腻入微的评语让我们获得自信和力量。“坚毅的品质是每个成功人士必备的素质，孩子，加油！”看着这有力的文字，我瞬间满血复活，训练的辛苦和劳累一扫而光！
记得那节数学课，刚入学的我们被突如而来的有理数搞得晕头转向。王老师不厌其烦的一遍遍的讲解：汗，一滴滴的渗出来，声音，也渐渐沙哑。但即便如此，我们的作业依然千奇百怪，错误连篇。我们都猜一定会招来暴风骤雨，可老师并没有发火，她的双眼如一潭秋水，平静而深邃。讲解，面批，分析错因……午休时分，我们渐渐进入了梦乡，可王老师仍在伏案工作……王老师，很幸运，遇见你！我的班主任，我的女神，我的瑛姐！
我不是很了解她，但是我足够崇拜她——刘老师，一个温文尔雅、气度不凡的老师。她那迷人的笑容时时感染着我们。她，腹有诗书气自华，举止谈吐很有范儿。她的课堂很有意境，总是溢满浓浓的诗情画意。她每次上课都少不了古诗词的身影，每次上课都能把我们带入到作者描绘的情境之中。
记得那天我们学《春》，刘老师那极具感染力的朗诵让我忘记了西安秋天的寒意袭人，而置身于江南明媚的春天。我仿佛看到了小草破土而出，野花遍地开放，如尘的细雨轻扬，各色的风筝飞舞；我似乎听到了鸟儿的欢唱，牧童的短笛，潺潺的流水；我隐隐的嗅到了泥土的气息，花朵的芬芳，青草的甜美。啊，我真真切切地看到了春天！
“好的文字是从心里流淌出来的。”刘老师常常说。她常常指导我们练笔，有时是仿写句子，有时则欣赏百字随笔，当然课讲评更是一顿文学大餐。在书写一个个真情跳跃的文字中，我们探究了姓名里的乾坤，捕捉和欣赏自然的优美，感受文化的博大精深。刘老师，我的偶像，我的明灯！
在高新一中初中校区，我还遇到了许多伯乐，他们都是我前行的灯塔，引领我走向更加优秀。在这里，我将放飞梦想，起航青春！谢谢你，我的老师们——您为我插上理想的双翅，我定不负众望、展翼高飞！
