布衣中国观后感（一）
深圳出品的五集服装文化纪录片《布衣中国》，将在中央电视台纪录片频道首播。 播出时间为每天05:44/10:10/13:44/16:26,共四个时间段。
布衣，在中国传统语境中，是衣服，也是平民百姓的代称。服装，是社会变迁的地图、穿在身上的"国家史".国民冷暖，时代明暗，生活沉浮，在衣服上密密缝补，飘飘显现，无论霓裳，还是褴褛。
《布衣中国》，由台湾著名文化学者黄永松先生担任顾问，影片上下穿越，南北牵挂，剥茧中国服装的生成，以及服装后面的人物命运和时代变迁。从服装的本原和材质出发，在一丝一缕之间发现山河春秋的冷暖、浑然天成的密码。
据介绍，2014年四川"金熊猫"国际纪录片节上，《布衣中国·百变一身》曾荣获"金熊猫"奖人文类"亚洲制作奖". 该片的获奖评语称，"衣服是社会的皮肤，能感知时代的冷暖。纪录片《布衣中国·百变一身》通过讲述从民间女红到服装产业的个人命运故事，重拾中国情结。影片奇思妙想，画面干净优雅，将服装设计之美与视听语言之美融合，让人在针头线脑中，丈量出布衣中国的社会变迁".
该纪录片由深圳市汉唐韵文化投资发展有限公司和深圳市越众影视有限公司共同出品，深圳市文学艺术界联合会、深圳市宣传文化事业发展专项资金支持。
布衣中国观后感（二）
一部以美食为主题的纪录片《舌尖上的中国》曾风靡全国。衣食住用行，排在"食"之前的是"衣",9月15日上午，一部以"衣"为题的纪录片《布衣中国》在央视纪录片频道播出。
这部讲述中国服饰文化的纪录片是一部地道的"深圳制造",是深圳知名文化人邓康延继纪录片《先生》之后的又一力作。昨日，一场别开生面的开播新闻发布会在深圳蛇口举行，早上10:08分，众人围坐在一起收看央视纪录片频道实时播出的《布衣中国》纪录片，在结束观看后，邓康延发表了感言并接受媒体访问。
"我们最早想做《布衣深圳》，以深圳三十年的服装变化反映城市和个人的发展。"邓康延告诉记者，后来有人建议应该在全国范围内寻找服饰，于是就变成《布衣中国》。邓康延认为"布衣"有两层意思，字面上指布织的衣服，代表平民百姓穿的衣服，另一个意思是暗示一种"百姓的精神".
纪录片《布衣中国》一共5集，其中第4集《百变一身》还在2014"金熊猫"国际纪录片节上荣获了"金熊猫"人文类亚洲制作奖。它的获奖评语称："衣服是社会的皮肤，能感知时代的冷暖。纪录片《布衣中国·百变一身》通过讲述从民间女红到服装产业的个人命运故事，重拾中国情结。影片奇思妙想，画面干净优雅，将服装设计之美与视听语言之美融合，让人在针头线脑中，丈量出布衣中国的社会变迁。"
布衣中国观后感（三）
因为好奇，看完《布衣中国》第一集《浑然天成》后，我决定把自己观后感写下来，以下是一个业余观众的神神叨叨。
在微博上关注记录片之家后，刷屏时看到了央视播出的5集纪录片《布衣中国》，当时匆匆掠过，心思只停留在音乐和文案的表层上。今天再看时，发现了很多值得深究的信息。
百度百科是这样解释纪录片的：以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。
我的理解是：真人真事与艺术手法的结合，或者说纪录片囊括了几个要素：人物、故事、不突兀的叙事手法、音乐、画面和旁白。
先不说第一集讲了哪些故事，看到片尾时，制作团队的信息滚得飞快，我一秒一秒地暂停播放暂停播放，这些幕后的制作成员和他们的角色分工也让我这个业余观众了解到纪录片制作的一点点程序。
制作纪录片是一个项目，如何在有限的时间里调度团队成员，控制制作预算，符合预期效果呢？屏幕前的我可以一边嗑瓜子一边享受制作精良的纪录片，但是还是要感谢幕后的制作人员的辛苦劳作。制片人、出品人、策划、统筹、资料收集、编导、摄影、音乐、编辑、后期技术与合成、解说、发行，数了几遍，人数超过了25人，有的还身兼数职。为什么感觉是在一本正经的胡扯项目管理的内容，况且我也没接触过影视制作，实在不会说，那就不说了。
如果说《舌尖上的中国》表达的是一粥一饭，当思来之不易的主题，那么《布衣中国》的主线大约是一丝一缕，恒念物力维艰。
时间为经，地理作纬，第一集《浑然天成》的足迹北起新疆、甘肃，南至南粤顺德和海南岛，东入浙江湖州和海宁，探寻一朵棉花、一个蚕茧、一匹绸缎、一根丝线和一块皮革的故事以及这片土地上或已式微或仍在延续的职人精神。
“服装，是社会变迁的地图，穿在身上的国家史，国民冷暖，时代明暗，生活沉浮，在衣服上密密缝补，飘飘显现。无论霓裳还是褴褛，5集纪录片《布衣中国》，上下穿越，南北牵挂，剥茧中国服装的生成，以及服装后面的肉身。从服装的本原和材质出发，在一丝一缕之间，发现山河春秋的冷暖，浑然天成的密码。”
听到这段开篇文案和背景音乐《爱你如衣》，满满蕴含央视的风格。这部片子的制作方主要是深圳一家专业制作记录片的影视文化公司，但是同央视合拍且在其平台上推广难免带有浓浓的“布衣”体。
《浑然天成》讲述了11个普通人的故事。芳龄十八的采棉姑娘北上新疆摘棉赚取学费，几近耄耋之年的广东人梁珠先生坚守顺德香云纱的生产，还有巧手设计，赋予质朴面料时尚元素的良子夫妇和混血女孩益西德成。一部55分钟的纪录片，展现了服装原料的生产、加工，再到设计并制作成衣，我们可以顺势摸出片子的策划思路和导演的拍摄方向。
有了清晰的大局观，血肉的力量透过一个个引人共鸣的职人故事直击人心。
解说中提到了“匠人手艺和职人精神”，我又听到了“职人”这个词汇。搜遍网络，“职人”的释义大致是拥有专门的手艺并以此为职业的人。因时间和精力有限，无法考证它的出处。不过，按我的理解，“职人”理应是个能靠手艺吃饭且能自由支配个人时间的群体。
片中的海宁皮革裁剪师叶尚青和他的缝制工妻子王婷日以继夜留在皮革加工车间，旺季到来，加班挣钱，养活一家老小，他们算是半个职人。而一句“皮衣的制造者不一定能够成为皮衣的消费者”却生生地把观众拉入真实的生活，叶尚青夫妇俩穿梭在高档服装商场里，没能找到妻子“中意”的皮衣。人潮川流不息，遍身罗绮者，谁是养蚕人？
解决了基本温饱的'群体尚不算是真正的“职人”，追求生活品质并有能力满足这种需要，对自己的工作时间拥有一定的主导权，我觉得这样的人才是真正意义上的“职人”。
第一集并非弘扬忆苦思甜这类主旋律，“家庭”和“传统”的主题倒是占据了较大的篇幅。
外省人阿兰跟着婆婆学习织黎锦，为的是给女儿一件具有民族特色的筒裙。
“一件筒裙，对阿兰的婆婆来说是记忆的传授，对于阿兰是入乡随俗的归依，而对于阿兰的女儿则是传统的牵挂，一件衣服完成了对三代人的言传身教。”
湖州村民谭洪亮一家养蚕缫丝，为的是给堂妹的新生儿缝制一条丝棉袄。
“这是一个家族相聚的温煦场景，中国人，起初聚族而居，渐渐花开叶散。但因为这一丝一缕，宗族和传统得以藕断丝连。”
看到这儿，我想北方的同学多少留有母亲帮着全家人缝补衣服或者纳鞋底的记忆，而我呢？印象里，妈妈给我做过两件衣服，一件是夏天的清凉短袖上衣，一件是冬天的棉裤（小时候的冬天比现在冷得多）。
大约是小学三、四年级吧，家里的脚踏式手摇缝纫机还没坏，是那种国产的缝纫机，不记得是蝴蝶牌还是飞人牌了。夏天到了，不知从那弄来的清凉面料，我妈给我缝了一件无袖上装，刚好盖住肚脐眼，然后就乐呵呵地穿了整个暑假。
不过，缝纫机倒成了我的玩物，心血来潮缝了个零钱袋，用收紧带封口，针脚歪歪扭扭，粗糙的很。
今天就写这么些吧，我不想再烧脑了。
轻松一刻：
请欣赏由邓康延作词，何沐阳谱曲兼演唱的《爱你如衣》
棉花开过的四季
苍凉依旧的大地
故乡的讯息，裹住我的浪迹
梦里温衾的的暖意
丝路绵延千万里
岁月转身的距离
缠绕的往事，编织成绸忆
而你针刺般华丽
等风起，爱你如衣
剪相思，归去遥遥无期
沉香的那匹，一直压箱底
留给你今生来世做嫁衣
丝路绵延千万里
岁月转身的距离
缠绕的往事，编织成绸忆
而你针刺般华丽
等风起，爱你如衣
剪相思，归去遥遥无期
沉香的那匹，一直压箱底
留给你今生来世做嫁衣
当认真看完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，是时候抽出时间写写
让红领巾更鲜艳直播观后感1
普通的三角布，鲜艳的红色，这我——每位少先队员必备的红领巾。
次把我介绍给刚入队的少先队员大队辅导老师。她深情地向小朋友们诉说着来历：我是五星红旗的一角，是革命先烈用的鲜血染红的;是少年先锋队的，是每位少先队员身份的象征。孩子们个睁大眼睛，深情地抚摸，在队旗下宣誓。我最幸福的，我将和可爱的少先队员一起，并见证的成长。
是可爱的扎辫子的小，每天早上她翼翼地把我戴在脖子里，背起书包和我漫步在清晨的.微风里。上她面带微笑，和每位她认识的老师同学打招呼。她第来到教室，收拾前天自习课留下的粉笔头和垃圾，扇窗户，让清新的空气迎接来后到的同学。做完她就默默地回到座位上开始的功课，她还会帮助号称“垃圾桶”的同桌收拾杂乱无章的抽屉。切她人，她胸前的我亲眼目睹，我真为她感到骄傲。
她的同桌，“垃圾桶”，就到胸前的红领巾，最初，他把我当成是走进的“通行证。”哪天戴就急急忙忙地跑到口小卖部。“喂，快点!钱，来红领巾。”转身就随手扔进了抽屉里、丢弃讲台上、遗忘在操场上……后来，我就成了供他游戏的玩具。他拿我当头巾，用我做口罩，在大扫除时，竟然拿我当抹布来擦桌子。抽屉角落里就挤了好几条同伴，有些脏兮兮的，有些沾满了污渍，有些打着死结……他说：“管他呢!便宜得很，几块钱就有一打了。”在他眼里，我最便宜的红布而已。
同伴都痛恨“垃圾桶”，都以他为耻，恨齐齐跑到当初推选他加入少先队的班主任那里控诉评理去。——那位娇小的可爱小，会时不时清理抽屉时，默默无声地把带回家去清洗干净。并警告他要爱惜。
希望鲜艳的红领巾能戴在像她的少先队员身上呀!少先队员们，请别糟蹋红领巾!请别糟蹋你们的少年时光呀!请珍惜条挂在你胸前的红领巾吧!
让红领巾更鲜艳直播观后感2
记得刚入学的我是一个天真活泼的小男孩，每天我早早地来到学校，看见一位位大哥哥。大姐姐胸前飘动着鲜艳的红领巾，多精神呀，他们展示着一种独有的风采。从那以后，我就天天盼呀，盼呀，盼望着有一天，我也能像大哥哥。大姐姐一样挂上属于自己的红领巾。
终于在一年前，我光荣的成为了一名少先队员，有了属于自己的第一块红领巾，就这样，我们朝夕相处，一起上学，一起放学。每当我看到胸前鲜艳的红领巾时，它就给我一份责任感：我一定要为红领巾争光，让红领巾更加鲜艳，所以红领巾和我之间发生过很多事情，回首往事，历历在目。
还记得那是一个阳光灿烂的日子，我和爸爸妈妈一起去公园里玩。我躺在草地上玩着爸爸的手机。过了一会儿，我听到一个小男孩的哭声，我抬头望去，看见离我不远处，一个小男孩揉着眼睛，脸上挂满了泪水，一边哭还一边喊着爸爸。我跑到小男孩面前，问：“小弟弟，你是不是找不到爸爸妈妈了?我带你一起找吧!”他点了点头，于是我带着他开始找，可是我们怎么也找不到，小男孩哭得更伤心了。
我想起了我带着爸爸的手机，于是我灵机一动，就问了那小男孩：“小弟弟，你妈妈的电话号码是多少?”小男孩把电话号码背了一遍，我拨通了电话………过了一会儿，我看到一个和妈妈年纪差不多，满脸焦急的阿姨走了过来，小男孩开心地投入了她的怀抱。我走过去把事情的经过告诉她，她感激地拉着我说：“谢谢你，你真是个乐于助人的好孩子。你是哪个学校的，我要写信表扬你!”我笑着摇摇头说：“阿姨，身为一名少先队员，这是我应该做的。”这时候，爸爸妈妈也走过来了，他们得知了这个事情后，对我竖起了大拇指。这一天，我多了一名朋友，也为我的红领巾争了光。
让红领巾更鲜艳直播观后感3
从小学到现在，红领巾已经整整陪伴我四年了。红领巾是国旗的一角，是少先队员的标志。
每当我有困难的时候，红领巾就翘起那鲜红的一角，促使我勇敢的去面对;每当我做好事的时候，红领巾会飘扬起来，好像是在表扬我一样;每当我犯错的时候，它总是在提醒我，促使我及时改正。
红领巾象征着进步。它让我们好好学习，天天向上，做一个对社会有帮助的人。
它也象征着纪律。生活中不随地吐痰，不随便扔垃圾、垃圾要分类，购物时不要抢，排队时不挤、不推、不插队。这些小事情是每一个少先队员都要做到的。
它还象征着安全。过马路走人行横道、在回家路上不玩耍，不闯红灯、不独自骑自行车。
红领巾让我们懂得了少先队员的责任与义务，让我不断进步，红领巾!我会为你增光添彩的。
直播开学典礼观后感
因为一种名为新型冠状病毒的传染病，此次开学典礼也与往年截然不同。本该站在绿茵茵的草坪上凝望主席台，看着老师们亲切的面孔，如今我们却是坐在家里，面对着冷冰冰的电脑或者手机，观看开学典礼。
我看着屏幕里老师打开的PPT，上面展现了三个大字“开学啦”，心头不禁一颤，脑海里浮现了一丝丝的迷惑：我似乎还没真正进入学习状态，即便已经上了两周的网课，但还是觉得自己浑浑噩噩的，怔了一会儿。直到老师说“升旗仪式正式开始，请同学们肃立！”才回过神，熟悉到骨子里的国歌又一次在耳边回荡。
“起来，起来，不愿做奴隶的人民！”这句话似乎不一样了，他们似乎在呼唤我，我暗暗地跟自己说：你该爬起来了！继续前进吧！
我正襟危坐地认真听着网课，忽然被校长的一句话触动了，他说“学校精心安排，还需要同学努力奋斗，我们的硕果才能够丰盛。”是啊，学校这么细致入微地安排好开学的工作，不就是为了我们吗？我们有何理由浑浑噩噩的呢？我们又怎能浪费老师的良苦用心呢？他们如此辛苦的工作，在严峻的'疫情情况之下冒着危险，戴着口罩，坐在教室里，大声为我们传授知识传递能量呢。而我们舒舒服服地待在家里，坐在在书桌前，不更应该放下手中的游戏，把心拉回来，把注意力集中吗，在屏幕前跟着老师认真上课？
另一个让我很大感触的是两个女孩子上网课的故事。他们家庭很困难，但也想尽办法上课，也不放弃学习的机会。即便只有微弱的灯光，即便要暴露在寒冷的黑夜，即便要走很远的山路，即便要在悬崖上呆十个小时，即便……他们也不都坚持下来了吗？他们也不都像我们一样十几岁的孩子吗，我们比他们的条件好多了，我们也该珍惜当下，创造属于自己的美好的未来。
逆风的方向，更适合飞翔！让我们努力的张开翅膀，寻找属于自己的那一片天地吧！
