篇一：营救小鸭
春天来了，森林里到处都春意盎然。阳光晒得人暖暖的。小鸭子丽丽快乐极了，它出门去找好朋友们玩。
她兴冲冲的，一不小心掉进了一个大坑里，她急忙喊：“救命”，小伙伴听到了，小熊赶紧拿了一个桶到池塘里舀水不断地倒进坑里，大象用象鼻子吸水然后喷到坑里，坑里的水越来越多，小鸭子丽丽慢慢升上来，这时小猴抓住一个常常的树枝递给丽丽，把丽丽拽了上来，丽丽终于得救了。
篇二：救小鸭
小鸭在湖边玩，一不小心掉进了一个大坑里，它怎么也出不来了。这时，小象、小猴还有小熊看到了来救小鸭。小猴拿着长长的竹杆想把小鸭拉上来。可是小鸭抓不住竹杆没有救上来。小熊在边上很着急，怎么办呢？
它看到小象的鼻子长长的，就想到让小象用鼻子把它圈上来。果然，用这个方法，小鸭被救上来了。
篇三：救小鸭
今天，阳光明媚是个大好的天气，在很远的大森林里，里面有四只动物在森林里玩耍。
这四个动物，做着各自的游戏，小猴爬到树上用尾巴倒挂着荡秋千；大象用长长的鼻子勾树叶；小熊在津津有味的吃着蜂蜜；小鸭看风景，过了一会，小鸭不小心掉进了猎人的陷阱里，小鸭拼命的大叫，小伙伴们听见了，一边想办法一边安慰小鸭。聪明的`小猴想到了一个办法，从地上拿了一根长长的树棒，把小鸭拉了上来。
小鸭得救了。
篇四：救小鸭子
有一天，小鸭子和它的伙伴一起去玩，它一不小心掉进了泥洞。小鸭子大喊：“救命，救命，救命呀。”小熊一边想办法，一边安慰小鸭子，并告诉它不要挣扎，否则在泥里会越陷越深的。
小象伸出象鼻，可是象鼻太短了，救不了小鸭子。小猴子听到救命声，从远处的树上跳过来了，它从树上不知哪里拿来一根长长的树枝，伸给小鸭子，小鸭子抓住了树枝，小伙伴们一起把小鸭子从泥洞里拉了出来，小鸭子得救了。小鸭子激动地向小伙伴们说：“谢谢你们！”
篇五：掉里陷阱里的小鸭
一天天气晴朗，小鸭出门散步。他一边跟小鸟说话，一边跟小熊玩耍，小鸭玩的太开心了，没有看路，脚一踩空，就掉进猎人挖的陷阱里了。小熊看见了，连忙跑去找小象和小猴。他们三人一起跑去救小鸭。
小猴找到了一根木棍，把尾巴挂在树枝上，小象叫小鸭抓住小猴的手，最后小鸭得救了。
救鸭行动
“嘎嘎嘎……”一队鸭子从一个公园里走出来，老五和老六睁着好奇的眼睛打量着从未见过的大马路，一路上兴奋地叫着。可是，它们却没有看见前面马路边的下水道。果不其然，老五和老六一脚踩空，从缝隙处跌入下水道里，发出“嘎嘎”的求救声。
其他四只小鸭听到同伴的求救声，都“嘎嘎”地叫了起来，前面带队的鸭妈妈回过头来。鸭妈妈得知消息后，赶紧想办法救小鸭子。突然，它眼前一亮----它看见了路边的巡警，然后它嘎嘎叫着，似乎下着命令。果然，四只小鸭镇定下来，围在下水道口。这时，它迈开自己那两只“短腿”，一摇一摆地向巡警跑去，并在那名巡警脚边“嘎嘎”地叫着。一开始巡警被鸭妈妈叫得一脸茫然，可是后来见鸭妈妈用嘴咬住他的裤管，一只翅膀指向“事发现场”，另一只翅膀不停地焦急地扇动着，实在拗不过鸭妈妈了，他便尾随着鸭妈妈一路小跑来到了“事发现场”。
四只小鸭见鸭妈妈回来了，急忙让开，又看见鸭妈妈身后的巡警，一想肯定是来帮忙的，便叫得更急了。这时，巡警向下水道里探头一看，果然看见了两只全身被水浸湿、在水中挣扎，就快要被水冲走的小鸭子。他把井盖用力挪开，挽起袖子，也顾不上下水道臭，以迅雷不及掩耳之势捞起了两只小鸭。两只小鸭一上来就呼吸着外边的新鲜的空气，还不断抖动全身甩干身上的水。鸭妈妈把两只小鸭搂在怀里，用体温温暖它们冰凉的身体，还向巡警叫了几声，仿佛在向巡警表示感谢。小鸭的身体渐渐温暖起来，鸭妈妈便带着小鸭们上路了。
一排憨态可掬的鸭子一摇一摆地走上了人行横道，正要驾车通过的驾驶员都不约而同地踩住了刹车，居然没有一个司机鸣喇叭，它们都怕惊动了这一列队伍。人们看着这一路大摇大摆的鸭子，都不禁莞尔一笑。
路边的孩子们看见了鸭子们，就大笑着，使劲地拍着巴掌。那些鸭宝宝们则打量着这个惊奇的世界，边叫边大摇大摆地过了这条马路。
救鸭行动作文2
“嘎嘎嘎——嘎！嘎嘎！”鸭妈妈带领着小鸭子们站成了整齐的一列，一条长大的“鸭队”在温哥华街头穿行。鸭子们大摇大摆地过马路，时不时叫几声。突然，一只很小的鸭子掉入了一个缝细很大的下水道里。
小鸭们惊慌失措，一下子急得东奔西跑，恐惧的鸭叫响起来。鸭妈妈冷静地让它们在下水道口边围城一圈，并再叫它们不要喊叫，自己则飞快地寻找“援助”。
鸭妈妈尽力让自己跑得最快，看到人带黄色安全帽的人。它打量了一下那个人，仿佛在想：“噢？不行不行！他可帮不了我！”便飞快地跑走了。她跑呀跑，跑得她筋疲力尽，看到了无数新面孔，终于找到了一名巡警。它见了那位巡警，兴奋地嘎嘎大叫，用力地拍打着翅膀，咬住了他的裤脚，将他往“案发地点”拽。
那位巡警一头雾水：“它是要干什么？拉我去哪儿？”
巡警出于无奈与好奇，与鸭妈妈走到了“案发地点”。巡警向被小鸭们包围了的下水道口仔细一看，急坏了：那只掉下去的小鸭就要被水冲走了！他一下子用力打开了下水道盖子，想用手去捞。无奈的是，下水道很深，根本够不着。看来不用网是不行了。他立刻冲进了一个路边的杂货店，买了一个捞网，又马上奔回了“案发地点”，将网伸进又深又窄的下水道，捞起了一只湿淋淋的鸭子。
小鸭在一双温暖的大手中苏醒过来，对着巡警感谢似的发出了幸福的叫声。
“停下”巡警对着车辆做出了“停”的手势，而车子们早已自觉地停下了。人们目送看“鸭队”消失在街头的拐角……这个秋天，一点儿也不冷。
救鸭行动作文3
一天，在温哥华，不知从哪儿跑冒出来几只小鸭子在街头漫步。鸭妈妈走在最前头脖子有节奏的一摇一晃，还时不时往后面看一看。小鸭子们则慢悠悠的跟在后面步伐并不稳。他们那憨泰可十掬的样子，惹得街上的人都乐呵呵的，还小心翼翼地让在一边，让鸭子们先走。
当他们走过下水道口边的时候心惊胆战的一幕发生了：几只小鸭失足从缝隙跌入了下水道，鸭妈妈，回头一看，似乎也发现了，少了几只小鸭，它奔回下水道一看，仿佛在想着什么。鸭妈妈看见迎面走来的巡警像是见到救星一样，在鸭妈妈小小的眼神可以看出它的沉着与救子的焦急。鸭妈妈赶到巡警身边用嘴紧咬住巡警的裤脚，想把巡警拉到小鸭子失足跌入的下水道口。鸭妈妈朝巡警“嘎嘎”的叫了两声后，再次拽住巡警的裤脚，巡警好像明白了这只鸭子的意思，他想可能发生了什么事，就跟着妈妈走向了下水道口。
几只小鸭子围着下水道口边，眼睛盯着下水道口里的小鸭子，并“嘎嘎”呼应着它们。巡警发现几只掉进下水道的小鸭，“原来是要就这只落难的小鸭子呀！”巡警恍然大悟。他把下水道口的井盖轻轻打开，看看能不能用网捞出小鸭，没想到小鸭子们直接跳进了网兜，巡警一下子把它们救了出来。鸭妈妈，兴奋极了，围着巡警整整绕了三圈还欢快的叫了几声“嘎嘎”。
巡警看了看那几只跌入下水道的小鸭子，确定他们没有受伤后就目送鸭子们离开了。
鸭子一家大摇大摆的上路了，它们仍地快活的前进着。
动物也是富有感情与智慧的。鸭妈妈知道小鸭子跌入下水道口后并没有“嘎嘎”的乱叫，而是沉着冷静的去找巡警。而巡警也是热心的帮助鸭子们，救助了小鸭子一家。人们常说：“患难见真情。”同样的，动物与人类也是可以互相帮助的。只要你付出真情，别人也对你付出真心。
救鸭行动作文4
这一天，在温哥华街头，鸭妈妈带着小鸭子过马路。小鸭子毛茸茸的，惹人喜爱。可就在这时，几只小鸭子失足跌入下水道。
剩下的小鸭子像乱了一锅粥一样。鸭妈妈回过头嘎嘎嘎的叫，好像在说“一只、两只、三只、四只…一只、两只、三只、四只…怎么少了两只？”“嘎！嘎！”鸭妈妈好像意识到了什么，带着小鸭子原路返回，在路旁的下水道中发现了两只在水中挣扎着的小鸭子。
小鸭子们在水中扑腾着，好像生怕一不小心就会被水冲走。鸭妈妈见了冲着小鸭子嘎嘎的叫了几声，像是在说“孩子们，别怕，妈妈马上来救你们。你们要小心，不要被水冲走了。坚持住啊！”鸭妈妈又转身对其他小鸭子嘎嘎叫着，好像在说“孩子们，妈妈去找人来救弟弟妹妹。你们在这等着，我一会儿就回来。你们看紧他们，不要让他们被水冲走了。”又充水中的孩子叫了几声，像是在说：“坚持一下，我马上回来。”
鸭妈妈在人群中搜索着。突然，鸭妈妈像是见到了救星一样，嘎嘎的叫。原来她见到了巡警。
鸭妈妈跑到巡警面前咬住他的裤脚，还不停的嘎嘎乱叫。巡警一脸疑惑，他不明白鸭妈妈为何这样做。鸭妈妈边咬着巡警的裤脚边用翅膀指着下水道。巡警看看鸭妈妈，又看看下水道，看见小鸭子围成一圈，似乎明白了什么。
巡警来到下水道旁，只见两只小鸭子在水中扑腾，二话不说挽起袖子，掀开下水道口的盖子，伸手把小鸭子从下水道里捞了起来。巡警双手小心翼翼地捧着两只精疲力尽的小鸭子，把他们送到鸭妈妈身边。鸭妈妈用翅膀抱住小鸭子。
鸭妈妈朝巡警嘎嘎叫了几声，像是在说：“谢谢你救了我的孩子！”
小鸭子们又要上路了。车子都停了下来，人们自觉的让开一条道路，目送鸭妈妈和小鸭子们。
救鸭行动作文5
一个风和日丽的日子，阳光金灿灿的'，显得十分温暖。人人都出门散步、玩耍，一群小鸭子也不甘落后，漫步在大街上。
鸭妈妈带头，小鸭们左顾右盼，对这世界极其充满了好奇心。它们一会儿走这，一会儿走那，每一处景物都逃脱不了小鸭的目光。突然，小鸭们围着香蕉皮转来转去，似乎把这香蕉皮当宝了。它们用嘴不停地触碰，认为很好玩，聚在一起，好像在商量计划。一只小鸭大摇大摆地走到另一边，转过身。面对香蕉皮，只见它飞快地跑起来，冲到香蕉皮上。谁料想这香蕉皮后竟是下水道，“扑通”一声，几只小鸭子失足跌进下水道中。
小鸭们大声叫唤，鸭妈妈还在开心地散步。它扭头看，看的同时又听见小鸭们的叫声。它急忙往回跑，随着声音来到下水道旁，发现了落难的小鸭子。鸭妈妈伸长脖子，不管三七二十一，硬用嘴，企图叼起小鸭，但脖子的长度又怎么能敌过下水道的高度？鸭妈妈没有放弃，小鸭们配合着，一只鸭子站在另一只鸭子身上，依次这样，它们很有默契，非常团结。这水一点情感也没有，仍不放过这群小鸭。水突然加快，小鸭滑倒了。鸭妈妈着急起来，环视四周之后，又变得沉着冷静，陷入了沉思，这时的鸭妈妈就像一位深谋远虑的智者。想尽各种办法也无济于事，就懂得向别人求助。鸭妈妈看见一位巡警，立刻跑过去。来到巡警脚下，鸭妈妈先用嘴咬住裤角，见他没反应；鸭妈妈又用翅膀扇动裤角，巡警以为鸭妈妈在闹着玩，仍然没搭理它。鸭妈妈救鸭心切，于是不但扇动翅膀，而且用翅膀拍打着巡警，边打边叫。巡警似乎明白了什么，跟着鸭妈妈来到下水道旁。
鸭妈妈叫唤着，巡警望了望下水道，刚才还一头雾水，现在已经恍然大悟。巡警毅然加入到救鸭行动中，他从车内拿出一张网，小鸭们还在水中挣扎着。巡警小心翼翼地用网网住将要被水冲走的小鸭们，生怕弄伤了它们。救出之后，鸭妈妈欢天喜地，悬着的心终于落了下来。
在巡警的护送下，鸭妈妈带着小鸭们，又漫步在温哥华街头。
救鸭行动作文6
在初秋的一天上午，天气却非常炎热，鸭妈妈带着自己的孩子们准备到附近的公园去凉快凉快。
鸭妈妈带着小鸭子过马路，可是路边的阴井盖没盖好，结果没盖好的阴井盖与井沿之间的缝隙太大，小鸭子又太小，一些小鸭子掉了下去，没掉下去的小鸭子发出惊叫，向鸭妈妈求助。鸭妈妈急忙回头，跑到阴井盖边，看到了在水中挣扎的小鸭子。鸭妈妈抬起头来，看到一群正在执勤的巡警。
鸭妈妈扑扇着翅膀，冲到一名巡警腿边，用扁扁的嘴壳叼住其中一名巡警的裤腿，一甩脖儿，使劲往“出事地点”拽。那名巡警低下头，鸭妈妈看到他正看着自己，于是扑着翅膀，用嘴壳指向“出事地点”然后走几步，再扭过头来向着巡警“嘎嘎”地向他叫，好像催促着巡警。
巡警充满好奇地跟着鸭妈妈一起来到阴井盖边。“嘎嘎”，下水道里传来了小鸭子的叫声。这名巡警一下了就明白了鸭妈妈的意思，招呼来同伴，跟同伴说明了情况，于是同伴们立刻向附近工地供来梯子。他们把阴井盖移开，把梯子放下去，那名巡警顺着那条梯子，爬了下去。小鸭子们看到有人下来救他们了，激动地叫起来，并加速划水。巡警用手把小鸭子一只一只地捞了上来，小鸭子们上岸，就一下子跑开去了，想离那儿远点儿，看来被吓坏了。
受惊的小鸭子向鸭妈妈奔去，鸭妈妈张开翅膀，受惊的小鸭子全挤在里面，抖抖嗦嗦的。鸭妈妈用嘴壳细心的，认真地梳理小鸭的
羽毛，一边从胸膛发出轻柔的声音，好像在说：“好了！我的宝贝，危险已经过去，你们现在很安全，没事了。”小鸭子们好像听懂了鸭妈妈的话，一只一只地从鸭妈妈的翅膀里钻了出来，惊魂未定地用四周望了望。巡警们看着这群鸭子们，不由地笑了，他们觉得这群鸭子实在是太有意思了。鸭妈妈又冲巡警“嘎嘎”叫，以表示感谢。
小鸭子们又要上路了，它们一摇一摆的，晃晃悠悠地向前走，车辆看到了它们全部都自觉地停了下来，等着这群鸭子安全地过了马路。小鸭子们又恢复了胆子，边过马路还好奇地看来看去，可是停着的车辆没有一辆按喇叭或闪大灯，大概他们也被这难得的马路见闻吸引了吧！
大家看着这群憨态可掬的小鸭子越走越远……
改变以往学习策略的形式，没有先把策略给学生，而是先在学习的过程中，先把诀窍给了学生，并且有所改动：
1．想的巧妙。
之所以把“奇特”改成“巧妙”，是基于考虑要让学生动脑想还会有哪些小动物用它们不同的方法救小鸭，如果让学生去想“奇特”的办法，可能学生会去想怎样的方法千齐百怪的，而不是考虑更多的方面，而改成“巧妙”，因为前面有所总结“三种图上的小动物依据身边的环境、手中的工具、自己身体的特点”来考虑方法，学生就会顺势思考，特别是在发言中，学生提到犀牛，有的.学生就提出犀牛的角可能就会伤到小鸭了，考虑的更加细致，更加贴近生活实际。也正是符合口语交际课的特点，素材是让学生说的平台，而不是只要有的说就行，要落实到位。
2．低年级学生有意注意时间非常短
为了保持住孩子上课的注意力，注意运用图片、奖励、课件的综合运用，激发学生的学习兴趣，开始时，老师设有悬念的导入，把学生吸引到课堂上来，课中一般学生最爱走神，她为学生准备了生动活泼的小鸭的图片，学生的学习的热情又被老师点燃，积极踊跃的投入到课堂中来，最后一点的发散设计：学生可以选择自己喜欢的方式，把想到的办法表达出来。特别是有几名比较内向的孩子，也在老师的鼓励下，找录象老师录下来，能走到镜头前，把自己的想法表达出来，是多么的难能可贵呀！
3.本节课最难得的就是课上的生成资源。
第一点：最后设计让学生把自己的想法可以用自己喜欢的方式：比如画一画、演一演、说一说的形式表达出来。没有想到的是，一个学生说：“老师，我想赶紧写下来行吗？”马上启发了我，一开始我觉得写几句话对于刚上学的孩子是有难度的，但是，在学完拼音后，为了巩固练习孩子的拼音，我让学生每天都写一句话，时间长了，学生不仅练习了拼音，还有了写的兴趣。第二，最后谈收获时，学生联系到了班里的实际,体会什么是团结力量大，说的特别好。......
