鲜红，让人肃然起敬，因为它是生命的根基，是中华民族精神的代代相传；金黄，让人兴奋卓越，因为它是农民丰收的象征，是胜利的最高奖章；葱绿，让人满怀希望，因为它是绿色的喜悦，是濒临绝境的明亮曙光；纯白，让人恬然自得，因为它是视野的无限开拓，是生命的最简捷构成。
生活在五彩缤纷的大千世界里，我们的眼膜似乎也被粘上了一层又一层的采光，或许这能让我们的眼光显得熠熠生辉，可是那层薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或许我们已对城市的灯红酒绿极度厌恶，但是我却哀伤了红与绿。
在那些激情燃烧的岁月里，我最终彻底折服于中国红的强大力量，我第一次
绿色，永远是胜的希望与喜悦。在大地被彻底震撼过后，器材的生灵被扼杀在残垣断壁之间，在那些灰暗的日子里，是千千万万的人民子弟兵带去了生命的希望，创造了一个个生命的奇迹。绿色，让我一生守候与追求的.颜色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向标。我爱你，清新的绿。
生命本来就是一张白纸，从最简单的结构开始，你可以华商绚丽的彩虹，或者只是最朴素的素描。而我，将用火热的鲜红涂抹，再以清雅的淡绿点缀，最后留一处空白，用以栖息。每个人的眼光与选择皆偏差，在我眼中，红与绿才是生命的主流。
【点评】
本文得分57分。红色是激情燃烧的象征初中
引导语：从琴上，仿佛流出了潺潺的水声.响起了牧童的笛音，天地间的万赖都发出了和谐的鸣唱。下面为大家分享一下优美段落摘抄及点评，供大家学习参考。
1那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，
像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
——张晓风《秋天 秋天》
【点评】这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
2现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢?
——张晓风《初雪》
【点评】：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。
3灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。
【点评】：这段话优美而深情，表达了对普通灯光的赞美。将平凡的灯与水晶加饰的灯对比，衬托了普通日光灯的平凡和实在。以物喻人，运用象征的手法表现了生活中平凡而实在的人们的赞美之情。的确，平凡而实在的人才是生活的缔造者。
4风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀。我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶!
【点评】：这段话借景抒情，以树叶为意向，表达了对生命的哲思。描写绿叶时运用对偶、动静结合的修辞手法，字里行间充满了美感和诗意。最后的哀叹则多了些深长的意味。有点飞蛾扑火，有点义无反顾，有点美不胜收，谁知道呢。
5整个世界，因为有了阳光，城市有了生机;细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅。明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润!
【点评】：开头即以工整富丽的对偶表现了对阳光的赞美之情。接着运用拟人、比喻、想象、借景抒情等多种想法描绘了美丽的阳光，让人仿佛沉醉在这光影之间了。又由自然中的阳光推及生活中的阳光，表达了生命的哲思。
6丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。
【点评】：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的.排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。
7鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
——张晓风《春之怀古》
【点评】：张晓风的这段拟人让我怦然心动，我想起了我家的春天，想起小鸟在天空翱翔的画面。作者把鸟儿比作不好的数学家，丈量着天空，这种神奇的想象让我们每个人为之折服，写出了鸟儿的活泼灵动和春天的美好，表现了作者对春天的喜爱之情。
8茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。——沈从文《边城》
【点评】：好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，“城墙如一条长蛇，缘山爬去”，说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。
9此时它的美超过一切。在我看来，缘于遗忘而独立存在，虚构出岑寂田野的动人一幕。浆果、稻穗这样兀立寒风中的灯盏，秋日的过去就是它们生命的结束，许多美艳走到这里，自然变得素洁起来，像戏台上的名角卸下戏装，洗去铅华，走在街市上，纯粹一个普通的中年妇女。
【点评】：一枝金黄即一枝稻穗。因为它的独立存在体现了山村的岑寂，揭示了到了秋日一切美艳都归于素洁，归于自然的道理。这一段对前文出现的诸多意向作了整合，原来作者想说的是那些源于遗忘而独立存在的风景，人、事、物品。充满哲理的文字，阐述了作者对这些存在的赞美之情。
10“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。(选自于漪的《往事依依》
【点评】：这段话化用诗句，写出了千家诗在我眼前展现的五彩缤纷的世界。作者选用典型的丰富颜色的诗句，“红”“紫”“橙黄橘绿”“黄”“翠”“白”“青”，典型生动，体现了千家诗里瑰丽的世界。这种部分引用的修辞手法使文章趣味盎然，不显生硬。多用四字成语，长短句结合，读来韵味深长，“眼花缭乱”“心旷神怡”“五彩纷呈”“浓浓郁郁”体现了作者的愉悦心情。
我的三年级作文 篇1
我眼中的世界是美丽的，它美得像一个童话王国。
那个世界是和谐的，大家永远不会因为一点小事争吵，人们都与世无争，都只想平平凡凡的生活。人们也不会像今天去巴结这个，不理那个，明天去巴结那个，不理这个，大家相处的都非常好。
这个世界的人都很善良，他们看见有人摔倒会毫不犹豫的去把人扶起来，他们的心思很简单，从不怕有人会赖上自己，也许有人会说：“这样就是头脑简单了。”但我觉得，这样不正是人们内心最真诚，善良纯洁的一面吗？大家这样互帮互助，相亲相爱，不是很好吗？
我眼里的那个世界时也是很洁净，很宁静。那儿的地面一尘不染，随处可见的都是五彩缤纷的鲜花，绿油油的草坪和高大粗壮的大树，到处都看不到一点垃圾。每天一早醒来，就可以听见鸟儿的欢叫声，而不是伐木的锯子声；闻到的是浓浓的花香，而不是已经被污染了的空气。在那儿生活，每天的心情都很愉悦，从不会有烦恼。
我眼中的世界就是这样的美好快乐！这儿的人就是这样真诚，朴实！你们眼中的`世界是不是也这么自由自在呢？
我的三年级作文 篇2
我是一只百灵鸟，我从来没有离开过家，几棵树木，几丛野草，偶尔几朵小野花，就是我家这片小树林的全部。我觉得这世界太小太单调了，我都不想唱歌。
妈妈说外面的世界很大很美，让我去看看！
于是，在春天一个阳光灿烂的早晨，我离开了家。
飞啊飞，我飞过了湖泊，湖水清澈极了，上面倒映着朵朵白云，远远看去湖泊真像一颗蓝宝石啊！在太阳的照射下，蓝宝石发出耀眼的光芒，真美啊！
飞啊飞，我飞过了田野，田野上农民伯伯正弯着腰插秧，不一会儿功夫，一排排整齐的秧苗便出现了，农民伯伯们一边擦汗，一边开心地笑着。
飞啊飞，我飞过了草地，草地上开满了五颜六色的小花，草地真像一块绿地毯啊！绿地毯上有的小朋友在打滚，有的小朋友在放风筝，空中飞舞着蝴蝶、老鹰，还有一只百灵鸟，我愉快地和她打了声招呼，继续向前飞。
飞啊飞，我飞到了城市，夜晚的城市真绚烂啊！大楼和商店的橱窗安装着不同颜色的灯，有的像鲜花，有的像彩球……难道我是飞到了彩色泡泡世界吗？清晨，我停留在一座公园的千年古树上，广场上喷泉在随着音乐跳舞，鸽子在散步，小朋友在追逐。
我情不自禁地唱出了一首首动听的歌。
飞回家，我告诉妈妈，原来这个世界真的很大很美，还有满满的爱！
我的三年级作文 篇3
我是一个很可爱的小学生，我今年9岁了。
我的皮肤很白，头发很黑，把我的头包住了，我妈妈就叫我包菜头。我的眉毛淡淡的，很宽。鼻子很小，嘴也很小，但是耳朵很大。个子高高的很瘦，那是因为我不爱吃肉所以也不长肉。
我爱笑。有一次我听了一个笑话，张开嘴巴哈哈大笑。我一笑我的好朋友王逸洲也忍不住笑了，我看见他笑的样子我更忍不住了，结果笑得蹲在地上了。
我喜欢游泳，虽然我春、秋、冬季游不了，可是我夏天一到，我做完作业，我就让爸爸带我去游泳。我现在虽然还不怎么会游，不过我下定决心，这个夏天一定要学会。
我的动作很慢。有一次，别人都把题做完了，我才做第二题。妈妈也因为我慢操了不少心，教我怎样提高速度。可是每次我一想快，结果又做错了。唉，真痛苦啊！不过我嗓门很亮，上音乐课老师说和嗓门很亮，给我加了五分，我实评为“音乐之星”心里别提有多高兴了。
我要努力改正我的缺点让我变成一个人见人爱的小男孩。
我的三年级作文 篇4
秋天来了！五彩缤纷的秋天来了！
秋天把黄色给了落叶，落叶在空中飘来飘去，像一层层金色的海浪。红色是给枫树的，红红的枫叶像一面面国旗挥呀挥呀，挥去了夏天的炎热。橘黄色是给柿子的，柿子在空中潇洒地晃来晃去，好像要把同伴晃走，要人们只摘他呢！大红色被苹果夺走了，苹果好像在对人们唱歌：“我是你的小苹果，我的味道非常甜，快来尝一尝我吧……”但是,秋天的菜地放眼望去,却是一片绿油油、生机勃勃的景象。有白色的、红色的萝卜，萝卜半截长在地上，半截长在地下，像一个个胖乎乎的小娃娃儿。小娃娃头上带着绿油油的草帽向我们挥手问好呢！还有绿色的菠菜、青菜，一阵秋风吹来，他们在风中翩翩起舞。
秋天是一个五颜六色的秋天，还是一个丰收的秋天！
妈妈评语：今天没去上学，没有听到老师讲怎么开头、怎么结尾、怎么写景的顺序。我回家后，已经写了一大半，你说，你参照了课文《秋雨》上的一段，决定也用颜色来描写秋天。我觉得这点非常好，能知道灵活运用学过的知识，这可能就是悟性吧。这篇作文整体都很好，开头和结尾尤其好。比喻和拟人用得也合适。看样子，到奶奶地里找秋天没白找呀。但有些比喻不太恰当，比如枫叶为什么像国旗？以后要注意比喻要更加形象，既然是挥走了夏天的炎热，是不是把比喻成扇子类更恰当呢？
