无论是在学校还是在社会中，大家都跟
小动物的二年级作文1
我家养的有两只小白兔，它们长着一双红宝石一样的眼睛，三瓣嘴，还有两只耳朵，雪白的皮毛。
我家的小白兔喜欢看画着胡萝卜的图片，要是它们看见我拿着胡萝卜片来给它们喂食，它们会在笼子里欢蹦乱跳。
有一次奶奶去喂胡萝卜，结果奶奶记性不好，把笼门忘记关了，它们晚上跑了出来。结果我们家的小白狗和小白兔玩起了跑步比赛。小白兔在前面好像在说：“来追我呀！”小狗在后面说：“我马上就来。”过了一会儿小狗和小兔把院子里的东西都撞倒了，把整个院子搞得一片狼藉。到了中午，妈妈给小兔用毛巾洗澡，小白兔边拉着大便，还一边睡觉。
有一次，我在奶奶家住下，仔细观察，发现它喜欢白天活动，夜晚睡觉，睡觉的姿势非常特别。
这就是我家的小白兔，我最喜爱的小动物。
小动物的二年级作文2
去年的暑假，有一次，一连下了几天雨，雨停了，我到小区的园子里去玩，看到草坪边有好多条大大小小的蚯蚓在爬行，有的还爬到水泥路的路面上来，我一不小心踩到一条蚯蚓，心里怪难受的。
我突然想到了个问题：为什么我平时看不到地面上有那么多条蚯蚓，而下了这么多天雨，就有很多蚯蚓从泥里爬出来？我就去问妈妈，妈妈说：“我来上网查查资料。”妈妈上网查了以后对我说：“蚯蚓喜欢潮湿的环境，但它没有呼吸器官，只能靠皮肤接触水汽来进行体内呼吸，雨天过多的水会把泥土表面的孔洞封闭起来，自然就会爬出地面来完成呼吸。”
妈妈建议我做一个实验。她给我拿来两个花盆，原来花盆里面的花早就死了，但泥土还留在里面，我捉了两条蚯蚓，每个花盆里面放一条，一会儿两条蚯蚓钻进了泥土地里。接着我向两个盆里浇水，我在第一盆里只浇一次水，在第二盆里慢慢地不断地浇水，经过一段时间，我看到了第一盆里的蚯蚓还在泥土里不出来，第二盆里的蚯蚓钻了出来，爬到泥土上面来了。我实验的结果和妈妈查的资料是一样的。
做了这个实验，解决了我原来不懂的问题，帮助我揭开了蚯蚓的这个秘密。
小动物的二年级作文3
在今年的暑假里，我回到了老家里。当我拜访到爸爸的姑姑家时，我又得到了一个新宠物——荷兰鼠。
它长得很奇特：它身上分三种颜色，黑、黄、白。还长着兔子一样的嘴巴，小小的眼睛后面有着一对毛茸茸的小耳朵。竹筒状的身体，圆滚滚的，像个小肥猪！腹部两侧长着四只短脚，脚上还有些利爪，看起来坚硬无比。它屁股后面没有尾巴！（我怀疑是它是变种鼠哦！）它站起来威风凛凛地像只凶猛的老虎！所以我把它取名叫——虎子。
每天早上，我都跑到它哪温暖的小窝里，叫醒那一只“小懒虫”。虽然远看它睡得很死，一动不动，但是警觉性可是非常高的，你只要轻轻碰它一下，它就会“刷”的一下站起来，探望四周。
在每一次我都要抚摸一下它的下巴，它就知道要吃饭了，看，我家的虎子是不是很机灵呢？它的食量是很大的，三片白菜叶和两块大饼干，只见它先上去闻一闻，试探能不能吃，然后扑上去享用美餐。
酒足饭饱后，它就要休息了。它睡觉的姿势，太让人消魂了！四脚朝天，让人哭笑不得！
有时候我会把它放出来玩耍。只见它，东转转，西跑跑，高兴的时候还跳呢！
这就是我家机灵、活泼、可爱的虎子！要想来看看它的真面目的话，就来我家吧！
小动物的二年级作文4
这样我就有一只可爱的小狗，它有一身雪白雪白的毛皮等三角形的耳朵，总是耷拉着，一双眼睛像黑宝石一样。小小的鼻子下面有一张大大的嘴，夏天，它总是吐吐舌头斜躺在树下乘凉，四条腿又短又粗，脚下面还藏着小爪子，身子后面有一条长长的尾巴。
我吃饭的时候，它就坐在我身旁，好像在说：“小主人，你在吃什么好吃的给我吃点。”我给了他一个骨头，它扑了上去，用前脚按住骨头有味的吃了起来，它舔舔嘴巴，好像在说：“真好吃，再来一块。”
我的看家本领很强，有一次有个人来到我家门口，小狗就汪汪的叫我推开门，看见小狗追着一个人，后来才知道那个人是小偷。
小狗真可爱！
小动物的二年级作文5
我家养了一只很可爱的小鸭子，它的毛是金黄色的，看起来像云朵一样柔，摸起来像棉花一样软，它有一对稚嫩但是漂亮的翅膀。它叫起来的声音是“嘎嘎嘎”的，很好听。
小鸭子的家是一个大大的竹筐，它在里面生活得非常开心，它很喜欢吃白菜叶，每次我喂给它的白菜叶它都吃得精光。它还喜欢游泳，每天都要在水里游一会，看着它这么开心的生活我也很开心。
它现在才一个多月，我一定要把它养得壮壮的，和我一起玩！这就是我家的小鸭子，你喜欢它吗？
小动物的二年级作文6
我家养了一只可爱的小狗。它不胖也不瘦，耳朵总是耷拉着，小尾巴长长的，一直向上翘着，十分惹人喜欢。它全身长着黄白相间的毛，神气十足的脸上有一对大大的像黑宝石般的眼睛。见到熟人来了，它会一边摆动着尾巴，一边欢快地跑过来迎接。但是如果是生人，便会“汪汪汪”叫个不停，还摆出一副马上要扑过去的架势。
你有见过小狗吃饼干吗？有一次，我正在吃饼干，只见小狗眼巴巴地望着我，好像在乞求我：“主人，好香，给我也吃点吧！”我看它可怜巴巴的样子，就给了它一块，可爱的`小狗先是用舌头舔一舔，接着就整块津津有味地吃了起来。你说它馋不馋？
这就是我家可爱的小狗！
小动物的二年级作文7
我家的小狗可是个小淘气，每当我回到家，它都围着我跑好几圈。
我家的狗全身是灰色的，眼睛闪闪发光，像黑宝石一样。它喜欢吃鸡、糖和肉，因此每次只要我手中拿了糖果，它立刻跑过来一跳，如果太高，够不到，它就开始舔我的脚，痒痒的，把我逗笑了，就会给它糖果，它津津有味地吃着，我伸手摸它，它就舔舔我的小手，好像在说：“我家小主人真好。”
我喜欢我家的小淘气小灰！
评语：全文抓住了小狗淘气的特点，尤其是它要吃东西的时候还真是很聪明，有趣！若能再有些好词佳句点缀其中就更好了！进步显著，继续努力哦！
小动物的二年级作文8
我家有一只小狗，我给它取了一个好听的名字“乐乐”，它和别的狗不一样，它全身长满了雪白的毛，眼睛黑黑的很可爱，它的脚短短的，尾巴也短短的，让人看了忍不住想抱抱它。
它的特点是喜欢钻进鞋子里，还喜欢把鞋子和袜子叼走。不过，我家的小狗很可怜，因为太小，所以常常被我们踩。要是我们没有看见小狗，我们就会不小心踩到它，这下，小狗就会尖叫起来。瞧，我家的小狗既调皮又可怜。
在我们吃饭的时候，小狗总爱钻到桌子下找食物吃，可我们的脚可没有长眼睛，不一会就被我们踩到了。小狗疼“呜呜”大叫起来。
我家的小狗真的太可爱了，我非常喜欢它。
小动物的二年级作文9
前不久，外婆给我买了一只可爱的小仓鼠。这只小仓鼠拥有灰白色的皮毛，摸起来热乎乎的，是“天然”的暖手袋。小仓鼠的两只眼睛犹如两颗黑宝石，非常可爱。因此，我给它取名“亮闪闪”。
有了这只小仓鼠，我天天忙得不亦乐乎。“外婆！花生放哪儿啦？”“外婆，食料放哪儿啦？”这天，我在厨房找到了一袋外公下酒时吃的花生，我偷偷拿了三粒去喂亮闪闪。我先拿两粒最小的塞进笼子，亮闪闪连忙用两只前爪捧着吃起来，不一会儿就吃完了。我又将剩下的一颗放在笼子边上，亮闪闪一口咬下去，咬在铁笼子上。它似乎觉得我在故意“刁难”它，任凭我怎么呼唤它，就是不理会我了。
亮闪闪真是只可爱的小仓鼠啊！
小动物的二年级作文10
仓鼠是个淘气包。它吃东西的时候用前肢把食物塞进嘴里，有时候它们还伸出前肢互相嬉戏，像是在拳击比赛，有时它们进行跳高比赛，只见它直立身子，一口气跳起来，用前肢拉住笼子的边沿，但会马上摔了下去。不过它既使摔个四脚朝天也不哭，还仍然继续往前爬。
仓鼠从不挑食。面条、饼干、瓜子、苹果皮、胡萝卜……都是它们的美食。特别是有一次，我放进一张纸，它们还以为也是美食，就二话不说抢着来吃。结果，把纸撕烂了，当成了花毯，铺在窝里。
多可爱的小仓鼠呀！我想你一定会和我一样喜欢它，对吗？
小动物的二年级作文11
八岁时，爸爸给我钓了三条小金鱼。
它们有一双水泡眼，像装满水的玻璃球，小嘴一张一合的，好像在吃东西，又好像永远吃不饱似的，一身光滑而晶亮的鱼鳞，大尾巴像一把大扇子。
记得有一次，爸爸买了一袋子鱼食。我立刻拿了十粒鱼食撒在鱼缸里，它们争先恐后地游到水面上抢着吃。第二天早上，我发现鱼全死了，这让我很伤心。妈妈说：“都怪金鱼太贪吃了，别伤心了。”
我发誓，今后再也不养金鱼了。
老师评语：你不仅善于观察还很善于思考，那鱼儿的形象活灵活现地印在了我嫩脑海里，鱼儿最后的结局令人悲伤，最后一段也准确地写出了自己当时的情感，堪称佳作！
小动物的二年级作文12
提起小猪，你们一定不觉得陌生吧！那它是不是很可爱呢？快跟我去看看吧！
它圆头圆脑，胖嘟嘟的大身体、还有一双眯眯眼、别提有多可爱了！最有趣的要数那一动一动的小鼻子了，鼻子上长着两只圆圆的小鼻孔，跟猪八戒比起来，小胖猪好看多了。
有一次，爸爸带我去温州玩。在高速公路上，我发现了一辆大车上载满了小猪，心里想：这些小猪被关在笼子里，失去了自由，真是太可怜了。爸爸见了小猪后，便和我开玩笑，“婷婷，你看！小猪的屁股红红的，和你的脸挺像的哦！”我听了，生气地大叫：“猪屁股这么臭，怎么能和我的小脸蛋相提并论呢？”
小动物是人类的好朋友，我们要给它们的是更多的爱护，而不是伤害。
小动物的二年级作文13
我养了一只鸡，它全身金黄色，嘴巴尖尖的，小脚像小猫的爪子一样锋利。肚子有点胖胖的，它最爱吃小虫子，它在吃东西的时候爱东张西望，看有没有别的小鸡来抢走它的食物。它身子毛茸茸的，跑的时候一蹦一跳真可爱。睡觉的时候是站着的。
有一次放学回家，奶奶手里拿着刚洗完的青菜，小鸡见我回来了，对着我叽叽叫，我想它应该是肚子饿了，想吃青菜了吧！我偷偷地跑到厨房摘了一些菜叶喂给小鸡吃，吃完后小鸡又对着我叽叽叽叫，好像在说：“谢谢你！”
小鸡真可爱啊！我爱这只可爱的小鸡。
小动物的二年级作文14
我有一只小鸡，它有一大群好朋友，都快把屋子挤破了，只好住在爷爷家的仓库里了，它们特别活泼！
小鸡的外形颜色呈金黄色，嘴巴尖尖的，毛软软的，特别可爱！
它们总喜欢到草地里捉虫子吃。它们睡觉的时候没有一次是躺着。它们活动的时候，经常叽叽叫，特别活泼。
有一天，我和小鸡在玩，一会玩你追我赶，一会儿玩我赶你追，可小鸡是追不上我的，后来它们各自去玩了，我悄悄地跟了过去，小鸡们没有注意到我跟了去，一不注意，把我绊倒了，把我摔得一身都是泥，但是我也很开心。
小动物的二年级作文15
大家好我叫小青蛙，为了让你多了解一下，我要介绍一下我自己。
我有一双大眼睛就像亮晶晶的钻石，可以看到害虫，我还有一根长长的舌头，它可以黏住各种害虫，卷进嘴巴然后吃了，所以农民婆婆把我捉害虫的小能手。
我还有一双可以跳得很高的腿，就算一只苍蝇飞得很高，我也能把它捉住。
你可以在小池塘边找到我，还可以听到的呱呱的叫声，就像一个歌唱家。我还是一名仰泳高手，不管在哪里都能游，我还能从一个荷叶跳到另一个荷叶上。是不是很厉害呢？
所以你们要爱护可爱的小青蛙。
小动物的二年级作文16
你们知道我最喜欢的动物是什么吗？那我就告诉你们吧，我喜欢的动物是猫头鹰。
猫头鹰最吸引人的是长着两颗像夜明珠一样的眼睛，圆溜溜的，炯炯发光。眼周围的羽毛排成圆脸盘形，配上头两侧的尖尖的耳朵就十分像猫了。它眼睛如铜铃，嘴巴似镰刀，爪呢就像锋利的铁钩，样子威武极了。
自古以来，猫头鹰总是被人看作不吉利的动物，甚至叫它"报丧鸟"。这是天大的冤枉。
其实，猫头鹰是一个捕鼠能手，它的食物95%是野鼠，一只野鼠一个夏天要糟粮一公斤，而一只猫头鹰在一个夏天能捕上千只野鼠。也就是说，一只猫头鹰在一个夏天就为人类保护1000千公斤粮食，抵得上三个人一年的口粮。
小动物的二年级作文17
我家养了一只小仓鼠，它长着洁白的绒毛，尾巴短短的，身体胖乎乎的，就像一个小雪球，非常可爱。
小仓鼠很淘气。有一次我带着它去百丈潭风景区游玩。走着走着，它忽然从笼子里掉出来。我还以为小仓鼠在睡觉，这么安静。低头一看，小仓鼠消失不见了。我马上停下来，看看笼子里没有小仓鼠，伤心的哭了起来。我找啊找，忽然，我在一块大石头上看到了它。我立刻把它装进笼子里。
你说我的小仓鼠淘气不？我非常喜欢我的小仓鼠。
小动物的二年级作文18
我的课余生活丰富多彩。我喜欢跳舞、画画和跳绳，但我印象最深刻的是救助小鸟。
记得有一次，爸爸在回家的路上看到了一只活泼可爱的小鸟，因为它的脚受伤了，所以爸爸就把它带回了家。我先用温水帮它清洗了一下伤口，再用棉棒在伤口周围轻轻地涂上了消炎药，最后我用绷带把伤口包扎起来了。可是它还是飞不起来，我猜它应该是太累了，所以我就用盒子帮它做了一个小窝。我每天回家都会喂它吃香喷喷的大米和白开水，在我的细心照顾下，它终于会飞了，我高兴极了！
在一个晴朗的日了里，我把它放在一棵粗壮的大树上，让它自由地飞翔。
小动物的二年级作文19
有一次，我回老家观察小狗。小狗很可爱，要是小狗见到陌生人就叫个不停。小狗吃饭的时候快快的。小狗见到猫就跑过去咬死猫。要是我打小狗小狗就会挤到斗车去，斗车挤了我就可以打了。
有一次，小狗叫得太大声音了，外公就拿着棍子去打它，于是它就拿起小狗狠狠地打。又有一次，小狗拴在墙里，我们就拉着绳子，于是我拿着棍子去打它，小狗痛死了。于是我就不打了，外婆回来了，回来后又把它拴在斗车上，过几天我们回广州了。
小狗的趣事真好啊。
小动物的二年级作文20
我很喜欢一些可爱的小动物，像是可爱的小狗、小猫或是像颗小毛球的黄金鼠，还有乖巧的兔子、会唱歌小鸟都是我的最爱的小动物，其中我最喜欢的是小狗，因为我觉得小狗很可爱，又很听话。
其实我也喜欢黄金鼠，因为它长的圆滚滚的很可爱，而且看到很多同学都有养，所以我也很想养，但是妈妈不同意，她说养黄金鼠会引来很多很多的老鼠，而且她又说我连我自己都不会照顾，还想照顾小老鼠？所以我也直好放弃！我也想过养小狗，但是我们家是住公寓，所以也不行！
最后我要告诉大家要爱护小动物，因为人有感觉，动物也有感觉所以我们要爱护小动物。
小学生作文评语 篇1
1、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
2、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
3、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
4、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到、想象丰富，运用拟人、比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
5、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！
小学生作文评语 篇2
1、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
2、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
3、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
4、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
5、x四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
6、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
7、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
8、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
9、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
11、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
13、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
14、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的.印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
15、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
小学生作文评语 篇3
1、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
2、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
3、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧
4、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊
5、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗
6、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天
7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
11、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
12、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
13、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
14、文章头尾照应，中心明确，结构完整
15、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
16、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
17、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
18、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
19、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
20、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
21、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
22、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
23、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
24、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
25、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
26、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
27、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
28、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
29、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
30、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
31、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
32、文章简洁明了，语言平淡朴实
33、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
34、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
35、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
36、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
37、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
38、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
39、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
40、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
41、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊
42、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
43、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
44、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长
45、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
46、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融
47、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在
48、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
49、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
50、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
在我们平凡的日常里，许多人都有过写
描写小动物的小学二年级作文1
我家有一只黑白相间的小猫，它长得特别瘦，但却有一身油光发亮的毛，用手摸上去软绵绵的。它的眼睛亮亮的，像一对宝石。
它可有趣了，整天喵喵叫，特别喜欢咬纸巾玩。我有空的时候，就拿纸巾逗它玩。
一开始，把纸巾放在它面前，当它快要抢过来的时候。我就不停的往左往右抖动纸巾，猫也跟着扑过来抢过去。最后，它会跳起来抢走我手上的纸巾。
哈哈，听了我的介绍，你也喜欢它了吧？
描写小动物的小学二年级作文2
新年刚到时，我和爸爸妈妈一起到花鸟鱼虫世界买鱼。我们大概买了27条左右，这些有7条孔雀鱼、9条红剑鱼、7条老鼠鱼、1条清道夫、3条神仙鱼。
我买小鱼的时候顺便买了一个大的过律器，我一回到家就把小鱼和过律器放进了大鱼缸里。过了一会我放了一些鱼食到大鱼缸里，小鱼儿们马上就抢着吃了起来，好像再说：这是我抢到的鱼食，你干吗要抢我的鱼食呀？在我悲伤的时候我走到鱼缸前，小鱼都趴在鱼缸上，好像再说：你怎么了告诉我们把，和我们聊一聊心里话吧。看着它们脸上的笑容，我心里就平静了下来。
小鱼儿们给我带来了很大的乐趣，我非常喜欢它们。
描写小动物的小学二年级作文3
我奶奶家养了十几只小鸡。这些小鸡长的都特别肥，走起路来一摇一摆的`，像一群可爱的不倒翁。它们有的是黑的，有的是花的，还有的是黄的，浑身毛茸茸的，可爱极了。一双黑黑的小眼睛，像两颗晶莹剔透的黑宝石。小鸡的嘴尖尖的，总是唧唧喳喳的叫个不停，像是在说：“妈妈，我饿了。”它们还非常的顽皮，总是趁奶奶不注意的时候，想从院里跑出去，挤来挤去的，还不停的摔跤。它们真像一群不懂事的小宝宝。
我很喜欢这群可爱的小鸡！
描写小动物的小学二年级作文4
我的小兔子的颜色是白色的，浑身雪白，仿佛一个小雪球。圆圆的小脑袋上长着两只尖尖的耳朵，外面有着雪白的绒毛，里面是粉红色的，十分灵敏，如果东边有声音就会向东边转过去，如果西边有声音就会向西边转过去。眼睛像两个晶莹剔透的宝石。鼻子很小，但是你用手去轻轻碰一下就会发现总是湿湿的。鼻子下面是一个三瓣嘴，一张开嘴就会露出两颗大大的牙齿。牙齿很锋利可以很容易地啃掉坚硬的萝卜呢！小兔子的腿也很有意思，前短后长，所以走起路来一蹦一跳的，就像跳动的小圆球。屁股后面有一个小毛球一样的尾巴。
有一句谚语——兔子尾巴长不了。就是说的它呢！
描写小动物的小学二年级作文5
我家养着一只可爱的小猫。它长着两个又大又圆的眼睛，两只三角型的耳朵，乌黑的身子，四只雪白而尖利的爪子和一条长长的尾巴。因为他是黑色的，所以我给它取名叫"小黑”。小黑刚来的时候很陌生，总是躲躲闪闪的，一有什么动静它就乱叫，有人靠近它，它就跑，可是，因为时间的流逝，它的胆子越来越大，我们走到他身边喂它，它再也不跑了，而是上来迎接我们，有时在我玩电脑游戏是它也会来碰碰我，好像在说：“小主人，小主人，别玩了，来陪我玩吧！”直到你答应为止，我只好抛弃电脑，陪它玩啰！我多么喜欢小黑啊！因为它很可爱。
描写小动物的小学二年级作文6
今天爸爸给两只小鹦鹉带来了一位新伙伴——金丝鸟。它的羽毛是黄。黑。红三种颜色组成，它有一张尖尖的红色的小嘴巴，头虽然很小，但是眼睛却很大。它的尾巴，像燕子的尾巴，似一把剪刀。
每天它总是早早的醒来，开始在笼子里蹦蹦跳跳一刻不停。它最爱翻跟头，一见我来就连续翻起跟头来，一翻就是十几个，动作很灵敏。
虽然它不经常叫，但它叫起来的声音婉转动听。它特别爱干净，经常在清水里扑水洗澡，所以我每天给它换两次水。
我非常喜欢我们家的金丝鸟。
描写小动物的小学二年级作文7
我家有只机灵的小黑猫，它是我哥哥从四川领养过来的。
它有一身乌黑光亮的绒毛，在它小小的脑袋上镶嵌着一双如金色玻璃球一样的大眼睛，很圆很圆又金黄发亮，我家的猫猫有两只尖尖的耳朵，耳朵尖上还有几根特长特长的毛，这也是它的特殊之处吧！
小猫叫的时候很有趣，有时候会喵喵叫，有时会咪咪叫，可爱极了！每一次猫猫洗过澡都很香，味道很好闻，我很喜欢。
猫猫最喜欢吃我从大润发买来猫零食，只要一拿出它就粘着我不走了。猫猫现在也成为我们家不可缺少的一员了。
描写小动物的小学二年级作文8
今天，妈妈帮我买了两只狗，一只母狗，一只母狗，一只公狗，公狗叫比特，母狗叫汤姆。
我放学回家后，我看见比特和汤姆正在狼吞虎咽地吃着肉呢，到了晚上，我轻轻地把两块肉放在比特和汤姆中间，我就躲了起来，一不留神，比特和汤姆就把肉吃光了。第二天，我看见比特和汤姆还睡在床上呢，他们耳朵贴在床上，然后又把前脚当成枕头，那样子可爱极了。
我告诉你们一个小秘密哦，我还和比特汤姆照过像呢，比特站左边，汤姆站右边，我站中间，妈妈帮我们拍了照片。
看！照片中的它们多可爱啊！
老师评语：全文语言流畅，好词佳句点缀其间，更增添了几分色彩！你和小伙伴的故事读来也颇有几分情趣，喜爱之情自然流露，若能把它们的样子描绘出来就更好了！
描写小动物的小学二年级作文9
我家有一只可爱的小鸡，它的名字叫点点。小鸡全身毛茸茸的，像一团金黄的绒球。脖子很短，吃虫子的时候一伸一缩，可好玩了。它的眼睛小小的，就像米粒一样，小鸡的眼睛总是一眨一眨的。尾巴短短的。腿也短短的。爪子尖尖的，像竹叶，能牢牢地抓住地面。她走起路来摇摇摆摆的，非常可爱。
有一次，外公说：“给小鸡喂饭时间到了。”我拿起一把菜叶去给小鸡喂菜。当我把菜伸给小鸡，小鸡好像跟我有点不熟，我说：“小鸡来，来，来到我这里吃菜叶。”于是，小鸡就慢慢地走过来，啄了起来。没过一会，我看菜叶快没了，想去换菜叶。小鸡两眼盯着我，好像在说：“我才吃了两口怎么就不给我吃了。”小鸡一啄，啄到了我的手，痛得我哇哇大叫。
我家的小鸡真可爱，我喜欢我家的小鸡。
描写小动物的小学二年级作文10
我家有一个绿色的小铁笼，里面住着两只可爱的小松鼠，它们在绿色的世界里面自由自在的生活。
小松鼠有绿豆大的小眼睛，小眼睛又圆又亮，就像两颗小星星。它们全身棕色，只有三条黑黑的线，所以它们又叫花狸鼠。
小松鼠吃东西的时候，前两只小爪子就会抓住它们最爱吃的小瓜子，用小牙把瓜子壳咬开，然后就把瓜子肉吃掉了。
有一天，我把笼子的门打开了，两只小松鼠就跑了出来，其中一只小松鼠躲了起来，过了一会儿我找到了它，它用爪子在嘴边揉了揉，好像很爱干净，我去拿了一些食物喂给它们吃，两只小松鼠看到了食物飞快的跑了过来，它们看着我好像在说：“我们饿了。”我把手上的食物放到地上，它们就大吃起来。过了一会儿，我把它们抱进了笼子，它们在笼子里喝完水，就回到了它们的房子里了。
小松鼠给我了七彩的阳光，它们让我每天充满了快乐！
