篇1：美丽的秋天
秋天悄悄地向我们走来，来到了人间。
田野里，火红火红的高粱举起无数支火把，火把摇晃着，亮闪闪的，真好看!稻谷也长得很丰满了，看!稻穗儿都把稻杆压弯了。成片成片的稻谷黄橙橙的，多么耀眼啊!
果园里，又红又大的苹果，像一个红灯笼;还有像宝葫芦似的大鸭梨;还有紫莹莹珍珠似的葡萄……各种各样的水果结得又大又好，你瞧，农民伯伯都笑的合不拢嘴了呢!
走进叠翠流金的树林里，五颜六色的树叶交织在一起，让人看得眼花
秋天真美呀!我们爱秋天!爱它五谷丰登的田野，爱它硕果累累的果园，爱它五颜六色的树林!
点评：文中主要从田野里、果园里、树林里来描绘秋天，感受秋天的五谷丰登、瓜果飘香。
篇2：美丽的秋天作文
秋天，是一个五谷丰登的季节，秋天，是一个瓜果飘香的季节，秋天，是一个美丽的季节，让我们共同走进这个满载收获、孕育希望的'季节吧!
秋天的田野，五谷丰登，农民伯伯绽开了快乐的笑容，为什么?你看，那金色的田野到处是粒粒饱满的粮食。看那些麦子，风一吹，就翻起了金色的麦浪;高粱田里火红火红的，那一穗穗高粱将枝头都压弯了;圆圆的白菜犹如一个个大翡翠;一个个红色的胡萝卜，就像一个个埋在土里的燃烧弹;还有那红色的西红柿，就像一个个小巧玲珑的灯笼;一株株细细的芹菜插在土里，散发着淡淡的清香……
秋天的果园，瓜果飘香。果农伯伯开心极了，为什么?你看，果园里到处都是成熟的瓜果。你看那成群的苹果树上，一个个成熟的苹果就像一个个小朋友的脸，可爱极了。看那些石榴树，一个个饱满的石榴在树上笑呢!再看看那几株葡萄顺着杆子往上爬，那些绿色的无籽葡萄个个晶莹剔透，像一个个绿宝石。看那梨树，你准会吓一跳，金黄色的大鸭梨结满了一整棵树，远远望去，就像挂满了金元宝的摇钱树!我们再去看看桔子树，咦?树上为什么着火了?!原来是火红的桔子成熟了!摘一个桔子剥了皮，吃到嘴里，真甜啊!再看看柿子树，妈呀!柿子你挤我碰，都挤下去二十来个了，你只要轻轻摇一下树，那一个个柿子会像炮弹一样落下，砸在你的头上、身上……
秋天的公园充满了小朋友的欢笑。你看公园里的枫树直直地站在那儿，像哨兵在站岗。枫叶一个劲儿的往下掉，小朋友们有的在枫叶堆里打闹，有的在观察枫叶，还有的在枫叶堆里看书，秋天的阳光暖暖的、亮亮的，照在身上，舒服极了!我们再去看看菊花吧!哇!好美的菊花啊!有黄菊、白菊、紫菊，那细长的花瓣层层叠叠，都在争着从花蕊中延长出来，舒展开来，尽情享受着游人的赞叹!
秋天，是多么美丽啊!秋天，是一个多么欢快的季节啊，希望明年的秋天会更美，收获会更多!
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小学生作文评语 篇1
1、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
2、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
3、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
4、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到、想象丰富，运用拟人、比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
5、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！
小学生作文评语 篇2
1、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
2、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
3、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
4、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
5、x四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
6、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
7、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
8、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
9、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
10、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
11、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
13、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
14、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的.印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
15、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
小学生作文评语 篇3
1、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
2、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
3、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧
4、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊
5、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗
6、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天
7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
11、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
12、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
13、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
14、文章头尾照应，中心明确，结构完整
15、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
16、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
17、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
18、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
19、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
20、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
21、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
22、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
23、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
24、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
25、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
26、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
27、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
28、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
29、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
30、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
31、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
32、文章简洁明了，语言平淡朴实
33、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
34、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
35、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
36、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
37、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
38、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
39、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
40、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
41、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊
42、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
43、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
44、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长
45、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
46、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融
47、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在
48、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
49、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
50、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到
我家的苹果树作文1
我和爷爷一起种了一颗苹果树，我很开心，因为我想和苹果树一起长大。我和爷爷每天都给小树苗浇水，施肥，小树苗渐渐长大了。慢慢地，小树苗已经长到和我的膝盖一样高了，我和爷爷更加细心地照顾它。
终于有一天，我吃惊地发现，小树苗已经长得超过了弟弟，我把这一惊人的发现告诉给了爷爷，并问爷爷什么时候可以吃到香喷喷的苹果。爷爷漫不经心的说：“再等一两年吧。"爷爷看我不高兴的撅起了小嘴，耐心地给我解释道：“你想吃到又大又红的苹果么？”我不假思索的说：“当然想了，我做梦都想。"爷爷说：“那你就要等，不管做什么事，你都要有耐心。”
两年过后，小树苗长成了大树，结出了又大又红的苹果，爷爷摘下一只苹果递给我，我怀着激动的心情，小心翼翼的咬了一口，甜甜的汁液流进我的嘴里，一直甜到了我的心里，这恐怕是我平生吃到的最好吃的苹果了。
我家的苹果树作文2
我是小苹果树，妈妈生病了，腰直不起来，非常难过。不行，我得请一个医生给妈妈看病。
我想到了小喜鹊，她平时叽叽喳喳最会说，一定能给妈妈治好病。小喜鹊飞到妈妈身旁，东瞧瞧、西瞧瞧，然后摇了摇头，告诉我：“对不起，小苹果树，您妈妈的病我看不了。”说完就飞走了。
我又想起了猫头鹰，她视力最好，肯定能治好妈妈的病。猫头鹰来到妈妈身边，左看看、又看看，叹了口气：“小苹果树，你妈妈的病还是请别人看吧！”接着就飞走了。
这可怎么办！这时，小松鼠告诉我：“你妈妈经常说肚子疼，会不会是肚子里有虫子呀！听说啄木鸟捉虫子可拿手了，请她来治一治吧。”啄木鸟来了，她问了问妈妈一些情况，只见她用尖尖的嘴巴，在妈妈身上啄了起来，一会了功夫就在妈妈身上捉了好多条虫子。
妈妈的病治好了，原来弯着的腰也直了起来，精神也了好多。我要感谢啄木鸟医生，也要感谢小喜鹊和猫头鹰，还有那些帮助我们的人。
我家的苹果树作文3
公园里有两棵树，一棵是柳树，一棵是苹果树。
春天到了，柳树发芽了，长出了嫩嫩的叶子，苹果树已经开花，苹果树说“：喂！你发芽长叶子可真慢，你看我都开花了”。柳树没理它。“喂！说你呢！”苹果大声的说。柳树谦虚的说：“那是因为你是果树，果树现在都开花了。”
夏天，柳树长出了碧绿的辫子。苹果树骄傲自大的说：“柳树，你会结果吗？”柳树说：“不会。我就知道你不会，你太懦弱啦！”苹果树说着带着神气的语气。柳树温柔的说：“我并不是懦弱，而是你本来就该结果，因为你是果树。当然会结果子了。再说。”苹果树听不下去了，就说：“你给我住嘴！”我告诉你，到了冬天，你的叶子会全落光，而我的一片也不会落。
冬天很快到了，柳树的叶子只落了几片，苹果树的叶子已经落完了，苹果树看看自已，很不好意思地对柳树说：“对不起，我以前老是说你，嘲笑你，还骂你，真对不起你。”
柳树说：“没事，知错就改就是好树。”
从此，苹果树和柳树成了好朋友。
我家的苹果树作文4
濮阳是我的家乡，那里人们常常在庭院中种惹人喜爱的苹果树。
春天百花齐放，经历了寒冬的苹果树，开始吐牙抽枝长叶并开满了细小的花朵。随着夏季的到来，天渐渐热了起来，这时候，苹果树上的枝叶慢慢展开，像一把巨大的`绿伞挡住阳光，让人们乘凉。我还有时候会把不数的苹果咬一口，轻轻品尝他的味道和香气。
金色的秋天来了，苹果树的叶子变红了，青绿的苹果也变成深绿了。我和几个和我差不多大的朋友跑到树旁，用翠绿的竹子往上一伸，不一会就弄下来几个苹果。深绿的苹果在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：“快来收获苹果吧。”
冬天来了，梅花开了。可是苹果却没有了。幸亏妈妈在家里存了几个苹果，要不然就吃不到了。房子外面很冷，大家都在家里看电视。我却在家里吃香喷喷的烤苹果。
苹果是圆的，翠绿的皮上有几分光亮，吃起来软乎乎的。果肉像橙子一样酸甜可口。我喜欢家乡的苹果树！
我家的苹果树作文5
我们家有一颗苹果树，它今年已经长得又高又大了，看起来很粗壮，它天天为我们遮风挡雨，而且不管雨下的多大，它下面那一片空地，都是干的没有一点雨水。
春天到了，我家的苹果树长出了小芽，就像长出了很多了绿色的小月亮。而且更美丽了原来是干枯的没有一丝绿色，现在看起来“年轻”了很多，就像是一位老爷爷变成了十几岁大小伙子。
夏天的到了，天气非常热我们就在苹果树地下，，看见苹果是热了就给它浇一浇水，饿了就给它施点肥，就这样我们度过了夏天。
秋天来了，又刮风又下雨，我们跑到树下躲雨避风，天晴了，太阳出来了我们在树下捉迷藏，天气干燥了我们给苹果树浇水，苹果树还送给了我们成熟的果实。
冬天来了，下起了一场大雪我们在我们家的“银树”下看这些美丽的风景。
怎么样我们家的苹果树很好吧！它带给了我们无穷的乐趣。
我家的苹果树作文6
几年前，我和奶奶在楼下种了一棵苹果树。
我们把种子播种到土地里，奶奶告诉我：作为种子，首先汲取养分扎好根，然后破土而出——茁壮成长——形成干枝——长出新叶——长出花蕊——开花结果——幼小的苹果——苹果成熟。然后——落叶——继续循环成长。经过我们几年的辛勤劳动，终于长成了一棵像样的苹果树。
今年，树枝发绿了，春风一吹，树枝上发出了许多小芽。过了几天，小芽儿变成了绿绿的叶子，真漂亮！再过几天，将要长成一个花骨朵。
过几天后，长出了一个粉红色的花骨朵，经过阳光的照射，花骨朵开花了，小蜜蜂在花的旁边飞来飞去，为结果授粉。
到了秋天，树上结满了红红的大苹果，像一盏盏红灯笼挂在树上。但是绿绿的叶儿变黄了，秋风一吹，黄黄的叶儿就飘飘洒洒的落下来。
我家的苹果树作文7
你们一定会想，我家住在楼上，种不了树，怎么会有苹果树呢？很奇怪吧！让我来告诉你们吧！这一棵苹果树是一棵家庭树。每当家庭里有一个孩子出生的时候，就会有一个小果子长出来。每当一个家人做了好事，苹果就会变红和变大。如果你做的好事越多，苹果就会越来越红，越来越大，到成熟的时候就会很甜。如果你做了坏事，你的果子就会变苦，而且还有毒。
你看，我家的苹果树很公平吧！她不会因为你这个苹果在她身上的时间很长，就给你一个很甜的果。
不，她不会的！如果你没有做好事，也没有做坏事，苹果就会不甜也不苦。但如果你一个月都不做好事，苹果就会变臭，知道了吧！不要以为我在胡说八道，其实这棵树教会了我们一个道理：一定要做好事！千万不要干坏事！
我家的苹果树作文8
我家有一棵苹果树，在我很小的时候它就已经长在这里了。
那时候我还小，每一次上学前，我都要喝一大杯的凉白开，在放学后，又匆忙赶了回来，只为了给它浇水，施肥。
父亲就在这棵苹果树下，搭建了一个遮阳的板，在这颗苹果树下，无风无雨。我搬来一张椅子，就这么躺在上面，手心握着苹果，一口半个，吃了起来，这是我吃过的最好吃的苹果了。尽管这棵苹果树足足有着四米高，但枝干对于北方“真正”的苹果树来说还算纤细，但即使不大的苹果，也仅仅是长在纤细的细枝头。核桃大小的苹果，就这么把这细细的树枝压得低低的。有些苹果你轻轻一跃，伸手便可摘到，还带着翠绿的叶子。
夜晚，我独自一人坐在这颗苹果树下，手中还是握着一颗苹果，只是茎叶还连在上面，这个红彤彤的小苹果，还在不断汲取着苹果树的营养。我松开了它，轻轻一荡，它便荡上枝头。我把头靠在这棵苹果树上，轻轻地抚摸着它那龟裂的树皮，在它的树干上，还有这我用小刀刻下的名字。我望着星空回想着和它在一起的美好时光。
我家的苹果树作文9
我的故乡在临泽，那里盛产水果：有梨、草莓、杏子、桃子、还有我最喜欢的苹果树。
清明节后，苹果树上长出了许多花骨朵。几天后，花骨朵变成了美丽的花：有红的、有黄的、还有白的，非常漂亮，这时的果园像变成了一个花的海洋。春风一吹，花香飘出数里，不但招来了成群结队的蜜蜂来采蜜，而且引来了蝴蝶。
劳动节左右，苹果树上的花凋谢了，树叶下长出了许许多多小小的青苹果，像一颗颗绿宝石，这时，摘一个，咬一口，它的果皮较厚，果肉有点涩。绿油油的叶子和鲜嫩的果实在太阳光的照射下闪闪发光，给故乡增加了美的景色。
六一儿童节左右，小苹果开始渐渐的长大了，叫人越看越想看，做梦都想吃苹果。
中秋节后，颜色不一、大小不同的苹果挂满了枝头。在微风的吹拂下，树上的大苹果一会儿从叶片中露出脸蛋，一会儿又藏在叶片后面，像一个个小灯笼，让人看了都眼馋。
我爱故乡的苹果树，更爱故乡的苹果。
我家的苹果树作文10
我的故乡住在黄河的岸边，偎在中条山的山窝里。
故乡的景色十分的迷人——
这里有高大魁梧的大槐树；
还有美丽芬芳的野花；
不仅有翠绿无比的小草；
更有别具一格的大山。
然而，最令我喜爱的——却是故乡的苹果树。就是那些朴实无华、默默无闻、无私奉献的苹果树。一片片，一棵棵，迎着春风，摇曳着嫩绿的枝叶，象一群孩子正在向你招手。果树的枝头也挂满了一朵朵水灵的花。
在炽热的夏季，果树的叶子便变得有些暗淡了：叶子由那新绿逐渐转为深色。这时，树上的花已经变成了发青的小果子。
飒爽的秋风吹过，叶已落，果已熟。一阵秋风吹来，香味飘过了田野，飘过了园林，飘到了小朋友们的鼻子里。这时，我便拿起竹筐，摘起苹果来。
瑟瑟的冬天，呼呼的北风吹过，苹果树依然挺立着。
家乡的苹果树，我喜欢你！
