师范生实习总结1
20XX年2月10日，作为一名河北师范大学第14期顶岗支教实习生，在校顶岗办的统一安排下，我来到元氏九中，进行为期一个学期的顶岗实习工作。近半年来，在校顶岗办以及驻县教师李烁老师的亲切关怀下，在元氏九中校领导及资深教师的有力指导下，在同组实习生的鼎力支持下，我珍惜机会，虚心学习，扎实工作，使顶岗实习工作取得了较好的成绩，现简要汇报如下：
一、基本情况及主要业绩
我有幸被任命为本实习小组组长、党组长兼团支书，负责实习期间本组共11名实习生的工作、生活、党团活动等各项事宜。元氏九中是一所乡镇寄宿制初级中学，教学设施较为简陋；在校生多来自殷村周边各个村落，学生整体素质较差。条件虽然艰苦，但我们并没有退缩，整个实习期间，大家都保持了相当高的工作热情，积极应对各项挑战，并成功举办了“篝火晚会”、“校园舞会”、“拔河比赛”、“篮球比赛”、“风采宿舍”等各种活动，圆满完成实习任务并得到了校领导的肯定与赞扬。
在学校的安排下，我承担了八年级1、2、3、4四个班级的体育课教学工作，并担任了八年级2班班主任一职。体育教学方面，我制订了本学期体育教学计划，将武术、散打、校园舞等多种运动项目引入初中体育教学中，提高了学生的学习兴趣，取得了事半功倍的教学效果。班级管理方面，我根据班级学生特点重新制定班级纪律规范，使班级面貌大有改善；在期中考试中，班级综合成绩也由之前的第四名上升到第二名。
二、提高自身修养
为提高自身业务素质，适应元氏九中新形势下对教师素质的全面要求，在圆满完成教学任务的同时我组织积极参加各种活动，并自主编制了一套武术拳法，开办校园“精武社”武术协会。课余时间我通过网络视频学习街舞、跆拳道、计算机等知识，课堂里我把学到的东西传授给学生，丰富课堂内容。
通过一系列的业务学习，提高了自己的专业知识水平，扩大了知识面，真正起到了“充电”的目的，不仅丰富课堂内容，调动课堂气氛，也为搞好新一阶段的教学工作打下了坚实基础。
三、体育教学
在乡镇中小学校中，体育课作为一门“副科”被语文、数学、外语等“主科”挤占课时，体育课实行“放养”式教学等现象普遍存在，究其原因，还是学校对体育教学的重视不够。来到实习学校后，我积极和校领导及资深体育老师沟通，了解本校体育教学情况并提出自己的想法，得到了领导与老师们的支持与肯定。
我重新制订了体育教学计划，摒除之前体育课上学生自由活动的“放养”式教学，针对初中生活泼好动、喜欢接触新事物的特点，将散打、校园舞等运动项目引入体育课程，大大提高了学生的学习兴趣与学习主动性。体育教学环环相扣，一节课没有学好就会影响下个课时的学习效果；针对不同学生的接受能力不同的情况，我安排了体育学习小组，由运动能力较强的学生担任小组长，课下互相学习，巩固授课内容，使每位学生都能切实掌握并吸收所学内容。
另外，四月下旬元氏县举办全县中小学生运动会，为了迎战此次比赛，我从三月初便在各个班级选拔队员，组成一支临时体育队，利用每天下午放学后的半个小时时间进行训练；功夫不负苦心人，在运动会中，元氏九中代表队在男子4*100米接力、铅球、标枪以及女子3000米长跑等项目中夺冠，取得了优异的成绩。
四、班级管理
八年级2班曾是全校有名的差等班，学生叛逆心理强，打架、早恋、师生冲突等现象时有发生，当学校安排我担任这个班级的班主任时我感到压力很大。其实，学生在学校都希望得到老师的尊重、关心、爱护、帮助和教育，老师平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求；只要老师拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
担任班主任后，我深入了解学生特点，重新制定班级纪律规范，并通过民主投票的方式改组班委会；主动与后进生交流沟通，了解其学习生活中的困难并给予帮助，建立了良好的师生关系。另一方面，班级管理中不能一味地表扬与鼓励，适当的惩罚也是必须的；我建立并完善了针对违纪行为的处罚制度，在不损害学生身心健康的前提下，引导与处罚相结合，引导为主，处罚为辅；经过不懈的努力，终于使得班级面貌有了极大的改善，得到了校领导的肯定。
学习成绩与良好的学习氛围密切相关，通过我对班级纪律的整治，师生冲突明显减少，课堂纪律明显改善，学生们课上认真学习，课下不再互相打闹；在期中考试中，班级综合成绩由之前的第四名上升到第二名，并且，几名曾经的后进生的成绩有了显著提高。
五、实习生活
作为实习小组组长，来到实习学校的第一天，我便组织大家开会，针对实习生活中的各个方面进行了明确的分工，并确立了小组例会制度；为了丰富大家的业余生活，增进彼此之间的友谊，在大家的支持下，我积极策划并成功举办了“篝火晚会”、“杀人游戏”等多个活动；实习期间我积极发挥小组长联系实习生与学校、驻县教师之间的桥梁作用，以更好地完成实习任务。
元氏九中实习组共有11名实习生，通过每周日晚上的小组例会，大家就本周的教学工作交流经验心得，并共同商讨解决所遇到的各种问题，互相促进，共同成长。
另外，小组长是实习生与驻县教师之间沟通的桥梁，为了更好地完成实习工作，我积极与驻县教师李烁老师联系，汇报实习工作情况并反映所遇到的各种问题，及时传达顶岗办与李老师关于实习的工作安排与相关指示，以确保本组实习工作顺利进行。
六、实习感受
顶岗实习是我们初步踏入社会的开始，也是我们真正踏上工作岗位的垫脚石，只有这一步走稳了，以后才会更顺利，曾经我一直坚信自己的能力，但是在短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在学校总以为自己学的知识已经够多，但是接触到实际后，才发现自己知道的是多么少，这时真正领悟到“学无止境”的含义。
实习的日子让我收获了大学课堂里没有的知识，以及为人处事的许多道理与方法，学会了自主学习，也学会了保持自强不息和持之以恒的良好心态。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又怎么能应付瞬息万变的社会呢？顶岗实习是一次我们用自己的眼和耳去感受社会的机会，通过顶岗实习，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深刻的了解。
最后，我要感谢这一段曲折的时光，感谢河北师范大学，让我在短短的半年时间里学到了我在大学课堂里学不到的知识，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己；感谢河北师范大学领导们的英明政策，让我有机会将自己所学的知识充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理；感谢学校领导以及驻县老师对我的重视和栽培，感谢我所遇到的“战友们”，你们一路给我帮助和支持，让我在前进的路上充满着激情和勇气！感谢各位指导老师的辛勤付出与教导，给我无微不至的呵护，让我们在工作中、生活中振作起来并且找到迷茫的出口！
通过这次实习，我认识到了自己的优势和不足，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能做一名优秀的社会人才！
师范生实习总结2
一、见习基本情况
转眼间，见习的时间又到了。带着老师的忠告，20xx年x月x日至10月x日，我在小学进行了为期两周的教育见习。回顾这两周，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。
见习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本情况如下：
二、教学工作
见习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，见习科目——小学三年级至六年级英语，见习班级——三年级一、二班。李老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。
1、预备阶段
为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好！”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。
2、听课阶段
每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这种理念，我共听课50节。通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。
3、批改作业
批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励开导。我的指导思想是不断给学生纠正错误、完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
三、班主任工作
除了教课见习，我也进行了班主任工作。我担任的是三年一班的班主任。这是全年级最好的班级，能担任他们的班主任我感到很幸运。每天我早早的来到班级，和同学们一起晨读，第二节课下课，我会回到班级监督同学们做眼保健操，体操。自习课时，我也会回到班级，指导同学们做作业。有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小游戏。在主题班会上，我们一起讨论，一起欣赏同学们的表演。和他们在一起，我享受到了一种很单纯的快乐。我很喜欢这些活力四射的孩子们。
四、我的收获
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，同学们就会很积极的配合。这种过程是很开心，很幸福的。
通过这次就见习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发现自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会忘记他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。这段时光里，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位老师，这些都使我终身受益。
“德高为师，身正为范。”这的确是一副很重的担子啊！然而我相信，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我盼望着这一天的到来：我会把我所知的一切教给我的学生们；我会把我的蓝图变为现实；我会把它当做是自己对人生追求的真正的开始！
师范生实习总结3
我是在xx幼儿园实习的，转眼间xx个月的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。
在这次实习中我第懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
一、实习的目的与意义
1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程
每天我们都要在7：30左右到幼儿园，开始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮流擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到了实习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的知识与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热情，我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。
特别是美术课，有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理，特别是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不肯吃饭，为了不吃饭，经常把吃进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什么办法的都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子，我们这些实习生都很喜欢他。
小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我很希望与小朋友打成一片，愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。
我很庆幸能够和中班的小朋友及优秀的老师共同度过xx月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功！
三、实习总结
在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的实习生活里，xx个月也就这样过去了。
这xx个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
师范生实习总结4
为期四个多月的实习临近结束，这次经历对于我来说，是一个莫大的惊喜，是一份莫大的收获，同时也是一次莫大的挑战。
初到学校便接下了重任，我和同行的徐雪晴全权接管了一年级2班，我担任班级数学老师，同时兼上音乐、地方和个十百千万的课程，班主任工作一直是我们俩配合完成的。一学期下来，自己从最初的兴奋道之后的迷茫，最后化为一种平淡、一种习惯，收获喜悦和悲伤，经历美好和遗憾。但总归有进步有收获，在自己的人生阅历中添上了浓墨重彩的一笔。
一、教学工作
这一学期主要担任班级数学教学工作，认真研究教材，探索教学方法，向学校的老师们请教，通过听课、讲课、评课等环节，不断总结，可以说是紧张忙碌而收获多多。
1、研究教材和教法，做好课前准备。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课型拟定教法，对教学过程的时间安排做好记录，并制作有利于吸引学生注意力的教具，课后及时总结和反思，这是一个完整的过程。但在自己的教学中，教学方法没有做到多样化，特别在课堂的时间安排上不够合理，上课的节奏拿捏不准。之后自己有意去注意这些细节，慢慢有了改进，同时自己也充分利用各种资源制作学具，课堂效果有了一些改进。
2、增强上课技能，提高教学水平。
一堂准备充分的课，会让老师和学生都获益匪浅。例如我在讲授《认识人民币》时，这一课教学难度比较大，一年级学生年龄小，对于用钱买到东西这种等价交换的方法不是很明白。为了上好这一课，我认真研究教材，找出重难点，准备有针对性的讲。我在准备教具的同时，联系同学们的日常生活，教育他们将零花钱积攒起来，做一些有意义的事情，教材中还多出创设情景，让学生从购物中认识人民币。第一节课下来，效果不是很理想，我有点高估学生对于人民币的熟悉程度，因此下来之后，我一一请教了老师们，进行了反思和改进，再次进行教学的情况好多了。可见，备学生是上好一堂课的关键。
小学生好动爱玩，缺乏自制力和自觉性，常在学习上不能按时完成作业，有的甚至有抄袭的坏习惯，真个班级因此呈现参差不齐的局面。着就对教学提出了高要求，如何让他们都获得提高，除了上课中注意言简意赅、深入浅出的引导之外，课外辅导是必不可少的，特别对于后进生。鼓励、友善是最好的办法，对于他们而言，你的一个小动作，哪怕是一个微笑或者摸摸他的头，都可能是他一整天安静听课的动力。因此，在了解这个情况之后，我的组织教学这个硬伤终于有了一些改进。我所在的实习学校有一位数学老师是那个片区比较出名的，刚好是我们低年级的教研组长，所以我尽量抽时间去听他的课，积极向他请教教学方面很多细节的东西，那位黄老师也耐心地进行讲解，给了我很多建议和启发。我在教学中需要注意的几个点只要是：学生思维的培养；与学生互动不够；组织教学需要改进；还有教学中的灵活度不够。这是我接下来要努力的方向。
3、做好后进生的辅助工作。
在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，避免一刀切的弊端是非常必要的。对于后进生的辅导，不仅仅是学习知识方面，更重要的是学习思想上的，首先要解开心结，让他们萌生兴趣，激发他们的求知欲和上进心，然后才是学习方法和技能的传授问题，找到之前学习的断层进行弥补，才能收到效果。
我接手的一年级2班有5个学生是属于基础知识极差的。在开学的摸底中，他们在“10
以内的加减法”这一部分就卡壳了，因此这一批成了后进生中的重点对象；第二批是在40—60分的，班级里大概有10个，这部分同学属于需要时刻监督的那一类，上课自觉性较差，课后经常忘做作业，家校合作监督是重点；另外是60—70阶段的，这部分需要养成认真细心的好习惯，不然就会下滑。这一学期下来，班级里大多学生都有进步，不论是在学习上还是在日常行为习惯上，这最值得高兴的地方。
二、班主任工作
我和一起实习的徐雪晴共同开展班主任工作，互相学习、互相监督、共同进步。真正感受到了班主任工作的繁杂，是一项需要很大耐心和细心去完成的工作。
1、班风建设
班级风气是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映出班集体的整体风貌和成员们的个性特点，能够促使班集体共同进步。对于一年级来说，刚组建一个新集体不到一年，班风的建设尤为重要，所以每天早晨早自习之后的朝会课便是最好的时机，每天早晨，我们都对他们强调学习习惯、行为习惯、卫生安全、同学相处等方面的知识，让他们在一年级形成勤学习、爱劳动、讲文明、懂礼貌的好风气，并不断保持发扬。
2、班级日常管理
班级日常管理是班主任工作的基础，我们对学生的管理、与学生的交流都体现在日常的管理工作当中，因此要做好班级日常管理的各个方面。
（1）班干部队伍建设
对于低年级来说，班干部主要是做一些细小的工作，培养他们为大家为集体服务的意识，同时也是为班集体树立榜样的好机会。初到学校，我们就推选出了班干部，并在各小组设了小组长，他们在小组监督、交作业的等方面都发挥了很大作用。
（2）班级行为常规的管理。
良好的行为习惯的培养是低年级工作的重点，所以不论何时何地，我们都要注重他们行为习惯的养成，这是一个比较细致繁杂的工作，上课听课习惯、课后作业习惯、课间玩耍注意事宜、出勤和请假、广播操纪律等等，还有日常的爱护公物、助人为乐等良好行为习惯的教育。
（3）班级文化建设。
除了班风建设，班级文化建设主要体现在班级教室布置上，包括墙报、板报、黑板布置等。这一学期，我们的板报主要体现的学习雷锋文明礼貌，墙上有各种鼓励评优的布置，黑板上主要设置值日栏、表扬栏、批评栏，它们都起到了很大作用。
（4）家校沟通，家长会的开展。
期中之后，学校统一组织各年级开了一次家长会，就学生各方面的情况，我们和家长一一进行了交流，并互相提出了教育管理的意见和建议。这一次家长会开展的比较成功，对于孩子们，特别是留守儿童有很大的作用。
三、生活感悟
在与63个孩子相处的这一学期中，自己的心理上也发生了很多变化，每天听着他们一声一声的“刘老师”，心里甜甜的。虽然，有时候调皮的他们会让你哭笑不得，自己也板起脸来训他们，但是想想总归是小孩子嘛。每天，细细地看着每个孩子的笑脸已经成了一种习惯，成了我生活的一部分。我不知道离开之后一切会是什么模样，但是又那么一份美好的回忆就已足够。
四、总结与反思
现在我想说的是，这是我大学三年以来过的最有意义、最值得回味的一个学期，虽然有那么多的不如意，但是就在这儿，就在这段时间，我学到了如此多的不曾有过的东西。
四个多月前，我们都怀着兴奋与不安的心情出发，到达了各自支教的学校。当得知自己
完全负责一年级数学学科的教学时，更多的是迷茫与困惑，学校也无法派出专门的指导老师，所以我们很多东西都是摸着石头过河的，平时也多向办公室的老师们请教，一个多月下来，工作顺利多了。每周备15节课的活儿真不容易，特别是音乐、地方、个十百千万的课程，都是不断摸索在开展的，每天早自习、朝会、上课、打饭、午觉、上课、放学，循环往复，但每天都有新的收获和体会。看着孩子们上课时积极回答问题时的兴奋；因为看到孩子们迷茫的双眼而无力；或是被调皮的他们在课堂上惹恼。一学期下来，对自己有了新的认识，不论是在教学上还是为人处世上。教学中，自己所缺乏的是对细节的把握，包括语言的连贯性、教学的节奏、用词的准确性等；还有之前所提到的组织教学方面的硬伤，都是需要在之后注意的；班主任工作方面，自己会想的不够周到，有时候甚至不知如何下手，所以一句话，多思考、多学习。
生命中总有惊喜出现，今年夏天，在新治小学，与这群人的生命轨迹的交汇，将是我记忆中最美好的一部分，感谢所有的一切！
师范生实习总结5
我于xx年3月10日来到xxx中心完小实习，我被分在四年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，教师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有30多年了，带完这个班级就要退休了，师范生实习报告。教师大概给我介绍了一下班级学生的情景，带着好奇的心境很期待明天和同学们的相识。学校在正式开学那天举行了开学典礼仪式，我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，之后班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。随后协助班主任教师组织全班同学去文化宫参加开学典礼，实习生活就从今日开始了。
做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进学校，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，可是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾，十分有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把资料讲清楚，怎样才能充分的调动学生的进取性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎样样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不一样专业、不一样风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了许多教师帮忙辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的成功，实习报告《师范生实习报告》。实习的基本资料包括：课堂教学工作和班主任工作，详细资料如下：
（一）课堂教学工作：
在实习期间上的第一堂课并不是数学、语文，而是卫生科学。当天上课的教师因开学没有来讲课，校长通知让我为学生带一节课。当时心境很激动又很不安，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为教师，这之间需要付出很多的努力。可是我并没有准备教案，只是在短时间内翻阅课本，看看资料。这是我的第一节课，站在讲台上的一刹那，我感觉并不紧张，虽然我没有作好充分的准备，可是同学看我是第一次讲课也是很配合的。经过这一次没有准备的讲课，刻后我也和学生再一齐聊天问到对于这节课的印象是什么？学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，必须要做到以学生的思维来研究问题，以学生研究问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合，我对自我的要求更加严格。决定必须要精心准备一堂优质课，并且备课必须要认真。在上课时我还发现了如下几个问题：
1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。
2、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课进取性不高的重要原因。
3、必须要使用表扬赞赏学生的语言。
4、如果在备课时没有研究到学生的理解本事，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。
5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么资料，忘记写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自我一步步提高。
每当听课前，我都认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课我就会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎样讲。到了听克时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任教师讲解过程中与自我思路不一样的部分，以吸收教师的优点，同时简单记下自我的疑惑，思考教师为什么会这样讲。同时，我也在教师的指导下注意学生的表情反应，而考以后我要以怎样的形式去上课，才能到达良好的效果。在此期间还与学生建立了良好的师生关系，每当上完一节课，指导教师都会告诉我们这节课的重点与难点是什么，以及怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。
在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课，让带队教师来验收实习期间的成效和自我的收获。为了把我所学到的知识展现出来，我精心的准备最完美的一节课，为此我付出了许多的努力，反复阅读有关资料，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导教师请教。最终教案最终能够出课了。我的内心并没有简便下来，而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张，全部发挥出来。晚上回到寝室开始备教案，自我亲手做教具，当我真正经过自我的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告诉自我要镇定，要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量，当时真的异常的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备上课。一开始头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同学上来回答问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线能够看见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，慢慢讲。
当时真正体会到当一名教师不容易，慢慢的把资料又带到了设计好的进程时，于是剩下的资料变越讲越顺了。同学们又配合相当的好，所以紧张的心境消除了，自然的`完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队教师的指点和不足，听后让我变得更有信心，如果将来从事教师这个职业，我能够做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺利的完成教学任务了。必然，自我的教学尚未能与指导教师相比，可是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅仅学到了教学方法与技巧，以及分享她做班主任十的工作经验，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足能够让我受益终生。
师范生实习总结6
教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
xx月xx日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天午时与学校领导见面。午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时光安排等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进行我们与指导教师的x次交流，并在很短时光内将我们分配到了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的主角。
下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。
一、教学方面
听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，思考到高一年级学生的特点，一开始的一两周时光也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样教师的课，我感受到了每个教师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：，杨教师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记思考等。而跟杨教师略有不一样，胡教师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈教师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。
教师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不一样教师的课，及时进行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。
上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自我构思教学设计，制作多媒体课件。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》，当自我站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与教师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件十分细致的工作，教经验丰富的教师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。
记得有一次与胡教师交谈时，教师这样说，“我们教师往往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢所以我们还是就应放手让学生自我多说，多做。”胡教师的这些话既委婉地指出了实习教师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。透过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了必须的提高。
透过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学资料，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自我的特长寻求*为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：
1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。
2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有十分重要的作用，引起了学生很高的兴趣。
3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。
4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教育。
早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读时光是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，可是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡视。
晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我能够有时光进行自我的备课。
值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於教师说过很多次，但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自我动手拾起一些垃圾，之后於教师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的状况，有时候会好好教育一下学生，可是要求他们自我动手做好，而不是总帮忙他们，这样有助于培养他们的主动性。
主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自我对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自我的语言表达潜力。
三、实习推荐
1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做准备。
2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。
3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。
两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完美、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。透过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！走入社会，需要学习的东西还很多。仅有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自我，取得成功。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好！
师范生实习总结7
在20xx年到20xx年上半个学期，在学院领导的努力下，我们得到了到各个桂林市见习的机会。我们小组6个人见习的地点就是桂林市中山中学，指导老师是中山中学教学经验丰富，富有责任心的庞四平老师。
“师者，传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师见习之旅，在第一次和指导老师见面的时候庞老师就把他的计划和目标讲给我们。在上半个学期我们主要的目标就是学会备课和上课的一些技巧，下半个学期就是赋予我们实践的机会，上讲台讲课。这个学期结束了，我们的目标也达到了。
刚开始第一次去中学的前几天，庞老师先告诉我们他所要上的内容，然后叫我们试着备课，写教案，然后到中学的时候庞老师就把他自己的备课资料给我们看，还讲了怎样运用资料来完成一堂课。经过这样的对比我发现了自己在备课方面的不足。备课这一环节之后就是带着备课资料去听课。认识了自己的不足，听课就有了针对性听庞四平老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬托，但课堂气氛依然很活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。
这学期的见习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名物理老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。十年树木，百年树人，我的教师生涯刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行，在下学期的见习中不断努力，不断完善自我。
师范生实习总结8
一个月左右的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。
让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。
我最为惭愧的是老校长听我的课后对我的评课，让我恍然大悟。我最缺的就是让学生参加到我的教学活动中，听完点评我确信要大胆的让学生融入我的课堂让他们回答我的问题，这样学生也会集中精力生怕走神这样无法回答我的提问。提问学生可以让他们把注意力放在课堂。所以我会设置问题引导学生参加到我的课堂上避免整堂课自导自演，学生也没法集中45分钟。
师范生实习总结9
正所谓“十年树木，百年树人。”近半年的顶岗实习，提供了充足的机会，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当然，它也使我真正体会到做一位老师的乐趣。在这半年中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”,迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
在整个实习过程中，我作为202班的实习班主任，对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点紧张。但之后的日子里，我们互相熟悉，并建立了和谐的师生关系。
刚刚接手班主任工作的时候，我一点经验都没有。除了自我摸索之外，就是向班主任指导老师侯老师进行请教。对于课间操的管理，包括晨跑间操和上午课间操，在晨操时要管理学生的排队、跑步，要求学生做到快、静、齐。由于学生的集体性和纪律性还不强，所以一定要时刻督促，促进学生养成良好的习惯，形成集体的荣誉感。同时，做事就是做人，从晨操中就可以看出这个人对待事情的态度，正所谓态度决定一切。要从早操中对学生进行教育。并且每周举行一次班会课，分为例行班会和主题班会，对学生进行思想教育。
在平时的时候，我主动和学生沟通，摸清每个学生的个性，我不骂他们更不体罚他们，而是把学生都当成“大人”,在保全他们自尊的情况下，给他们说道理，全班性的进行教育，对于个别调皮的学生的教育也不能一味的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽最大的努力去给他们关怀。上课时，我是他们的老师，下课后我们就成了要好的朋友。我虽然没有足够多的经验，但我有的是热情，应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，我懂得了如何与学生相处，如何管理学生，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信。
作为实习班主任，我从中学到很多从书本上学不到的东西，感受到那种一起拼搏之后激动的感觉。
而现在，我将离开这里，真的是好不舍。回首这些日子，有过疲惫与烦恼，有过徘徊与失落，但是最多的还是开心与幸福。我感觉到太阳底下最光辉的职业是多么的不容易。要想成为一名合格的老师，我还需要付出很大的努力。这段时间虽然短暂，可确实是获得了很多宝贵的经验，在即将结束的时候，我感觉到自己有了一点胜利的砝码，带着这份自信与能力相信我会走得更远，为一个美好的未来而奋斗！它也将成为我一生中最美好的回忆！我将铭记这帮可爱的学生，铭记这的点点滴滴。
师范生实习总结10
人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了教师。当先生向我打招待说出那句“教师好！”时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢我将会给先生留下怎样的印象呢？我需求用怎样的态度去对待先生呢？……太多的成绩在我脑中盘旋。
这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：
一、带着猎奇心和骄傲进学校，欢悲哀乐开端实习。
的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢？首先，在学校里自已经做了好多的预备；然后，在那么多同窗都想到无锡实习的状况下我能够来；之后，本人是带着对教育事业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活。
前几天的实习任务，除了我感慨那里的教师真的都是铁人以外，我都能够承受。那里的教师每一天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每一天半夜他们都没有空歇息，只能在锻炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后继续进入任务形态。为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，用心的帮教师批阅卷子，为了提高本人分析和解题潜力，每一天持续完成锻炼的卷子和作业卷子。几乎每一天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。
这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，可是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。
二、进修的路，我走的磕磕绊绊。
我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学晓得教师不只个性的优良，并且对我很照顾。她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好高兴。可是高兴当时很快我得到了今生难忘的教训。
为了能够有好的表现我看课本、查材料、向教师请教，可是成绩来了—说课。在上课之前我的指导教师竟然还要听我说课，在学校里我听教师讲过如何说课，可是从来没有真真正正的理论过。我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了。
满心以为光明来了，我能够在课堂上显现一下80后实习教师的潜力。可是，我大错特错了。课堂上，我紧张的不得了，由于这样我的课堂仅有一个说话的人，那就是我本人。我发觉本人太幻想了，这个时分才晓得幻想与现实的差距。成功是建立在理论的根底上的而不是设想。
这次的教训使我欢乐了一整天，可是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤。需求疾速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上方的打击与挑战。
我以为经过思考与总结本人不会再出错，可是我再次错了。第二次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好，并且出现了错误。我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。有那么一刻我不晓得该怎样做，可是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧！我又重新打起精神，实习没有结束我的进修与锻炼的任务也没有完成。在总结经历后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了提高。
在经历差错败后任谁也没有理由不当心行事，在以后的课程预备中，我愈加认真，我翻课本网上查材料，主动与教师交换，课前处理好每一个环节。经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的提高，在教师说我有提高时我高兴的不得了，虽然我不能像我的指导教师那样优良，可是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参与到其中，这正是我要到达的目标。并且我克制了本人声响小的成绩，我用竭力气的讲解着每一个成绩，当下课时我晓得本人真的提高了，心中的高兴是无法用言语描述的，那一天我高兴的不得了。同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当继续努力，经过调整继续我的实习任务，并且在实习中真正的学到了许多东西。
三、班主任实习，我努力在努力。
当我第一次应对真正的高中生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里仅有恐惧，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求勇气。
看到先生的眼睛，我竟然像个见教师的先生。这时我认识到：我要学的太多，要做的太多！
实习开端的第一天，我的班主任实习教师就让我进班级熟悉状况，并且让我在午时时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声说话。当课程结束时，我回到办公室将状况和学校的教师说了，在教师们的鼓励下我克制了我得着恐惧，并在以后的任务中表现很好，得到了教师的指导教师的夸奖。
实习时期我还组织了班会活动，细心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了很多。
四、再多艰难，我都不害怕。
那么多我始料不及的事情和成绩，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了。
我没有晕倒所以一切都要应对，人生就是在无数的经历与应对的进程中生长起来的，我要生长所以必需勇敢应对。经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。有了这个认识我就没什么好害怕的了。
我反省本人，努力的充实本人。在进修和任务中总结经历，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了教师这个职业，更理解了教师的职责与义务，看到先生的提高教师付出的一切都觉得是值得的。
所以即便有再艰难的成绩我都不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好害怕的呢？
五、应对将来，我会愈加勇敢。
不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。关于将来，我愈加热爱教师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众教师。并在将来本人的职业上尽职的任务，不断持续着进修的态度，努力的进修、任务。勇敢坚强的应对将来。
师范生实习总结11
经过两个月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少。下方我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教学经验、班主任工作、做事态度、学生友谊、感恩的心。
教学经验：如何上好一个普通班的课？普通班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成绩就是上不去的学生。整个班的基础是参差不齐的。所以在设计一堂课的教学资料时，要思考到的问题很多。如：
一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。
二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的兴趣，从而使他们能够用心参与、配合。
三、课后：是否到达这节课的教学目的，教学成果，即不一样层面的学生是否掌握了他们就应要掌握的知识。
对于一个普通班来说，不可能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不一样类型的学生。如：成绩相对较好的学生，就要求他们能在课堂内能够消化这节课的重、难点。成绩中等的学生，要求他们至少要理解70%的教学资料。
成绩较差的学生，只能要求他们理解40%的知识点。完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放下一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬！在普通班上课，必须要鼓励、肯定多于批评、否定。
首先，普通班的孩子自信度就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以教师必须要多鼓励他们，表扬他们，更多是给予他们肯定的目光和话语。让他们渐渐突破自我，改变自我，从而相信自我，那就成功了。还有普通班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。
作为老师，不仅仅要关注自我的教学，更要善于观察学生，多与学生聊天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。
透过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好？大部分学生都说：“因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发呆。”一个班只要有一部分学生有以上状况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会直接影响到教师的教学和教师的教学态度。这个问题细想，其实根源还在于老师如何教？一节课40分钟，该如何把持？如何分配？应对学生的上课状态，教师能否及时做出适当的调整，教师的应变潜力是否高明？
所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那么好当的呀！虽然两个月的实习，自我也获得了一点点的教学经验，但我明白，这还远远不够呢。“经验”这东西是要靠长时光的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多宝贵的财富。两个月的实习所获得的教学经验，也使我明白了教授学生知识，如果仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自我就要先有一桶水。”
班主任工作：汗水凝成的结晶，只有在成功时才显得有价值。
其实，班主任这一职位很不好做，不仅仅辛苦，而且职责、义务、工作也很多。在当实习班主任的过程中，我从我的指导老师也就是（373）班的班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如，如何与不一样类型的学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些经验都是十分宝贵的，但是我也没有完全照搬。是我觉得我的身份毕竟与他们班主任不一样。
第二，是我觉得我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。因此，在与学生平时的交往中，我渐渐构成了一套既有自我风格，又吸收了原班主任宝贵经验的行事方法，而且效果还不差。
比如，我和我们班上的一位同学应对面聊天、谈心时，她告诉我她上小学时，各科成绩都很好，学习对她来说，简直就是一种乐趣，但是此刻状况就完全不一样了，各科成绩都不均衡，数学较差，语文也不够稳定，就连自我的强项英语有时也会有考不好的时候。当我问她其中主要的原因时，她告诉我，此刻的她对学习失去了原有的兴趣和信心，主要还是因为有男孩子追求她，向她表白了。这多少对她的心理都会产生必须的影响和无形的压力，也是造成她分心的原因之一。
而这些事，她都没有和班主任说过，原因是怕班主任用异样的眼光看她，也不知从哪和班主任说起。我听了之后并没有直接反对她的一些想法，而是从客观条件、学习的重要性以及她以后的前途、未来等方面和她分析了现实状况。期望能渐渐地开导她，使她明白学习和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学习上来。透过每一天对她的观察和时不时的交谈，也发现她有所改变，也正在改善、进步中。也真心地期望她能继续努力且坚持。
只要你用心地去观察学生；真心、平等的对待每一位学生；主动地与学生交流，谈心；多了解学生的兴趣、爱好、想法，找到与学生的共同话题，学生也会愿意向你吐露他们的心声，从而发现问题，改善问题，解决问题。
不忘初心作文 篇1
世间江海湖泊万千，我偏爱山间一弯涓涓细流，只因它活泼而静谧；天空骄阳云霞绚烂，我独爱傍晚一抹落落余晖，只因这最后一缕金黄带给我别样的温暖；林间绿色摇曳生姿，我却最爱秋日那一片片灼灼红叶，只因眷恋它“人生有限，故知足而乐天”的深意。漫漫人生，我愿跟随最真的初心，追寻最想要的生活，做真正的自己。
做真正的自己，说来简单，做到却并非易事。我们身边有太多的人甚至从未思考过什么才是自己真正渴望的生活，他们以为大多数人想要的便是自己的追求，最终将他人的人生复制，茫然度过一生。当然，也有的人在出发时信心满满，对自己喜欢的生活了然于胸，但随着时间的流逝，光阴改变了容颜，现实磨灭了梦想，不断被身边人同化，终于弄丢了自己。
古往今来，随波逐流大有人在，亦不乏有识之士排除万难、坚持自我。“竹林七贤”的嵇康对当时乌烟瘴气、尔谀我诈的官场仕途深恶痛绝，他宁愿在洛阳城外做一个默默无闻而自由自在的打铁匠，如痴如醉地追求着他心中崇高的人生境界；宋代苏轼，若随波逐流大可免于灾祸、安享富贵，他却坚持自己的为官之道，不与别人同流合污，气节清高，体恤百姓，最终流芳百世；少年时代的周恩来在他人纷纷“为名利而读书”、“为做官而读书”之时，便许下响亮的誓言“为中华之崛起而读书”，一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。
在相似的人生追求和轨迹下，很多的灵魂都在迷失，在彷徨，在焦躁，在苦闷。我们真的需要静下心来思考，什么才是自己真正想要的生活。不忘初心、不失自己！生命便不会随波逐流，定会显现自我的价值！
不忘初心作文 篇2
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
小时候，总是对着星空许愿：“我一定要成为一个好学生！”至今依旧是妈妈所说的那句话：“即使路在坎坷，即使有再多风浪，记得你最初的决心，奋力拼搏，就算是失败，也要漂漂亮亮地下台！”
长大以后，现实泯灭了童真，梦想逐渐被抛在脑后，不知不觉当中，我与梦想背道而驰，直到了那一天，翻开幼师的笔记本，用幼稚的字体写下的梦想和母亲的话语，我猛然醒悟，我为何会变成这个样子……
第二天，到了学校，考试的试卷安安静静的躺在桌面上，不及格的分数令我大脑一阵空白，我已经堕落成这个样子了吗？我心中暗想。“大家来看啊，他又是不及格，只会拖班平均的废物！”是啊是啊，从开学到现在基本没及格过。”“这种人留在学校干什么？直接去捡垃圾算了。”……一句句话像尖刀般撕扯开我的心房，血流不止，算了，不是早就习惯了么，我苦笑。“你就甘心堕落吗？”老师略微有些严肃。我想起了妈妈的话，我怎能甘于堕落？我还有理想，我还有决心！“我……我……我会加油的！”一咬牙，我这样说。“嗯，我期待你的表现。”老师笑了笑。后来的日子里，我每日熬夜恶补以前的知识，已经堕落了一次，我又怎么再次忘怀最初的决心？考试成绩公布的那天，我终于第一次及格了，用决心拿回来属于我的荣耀，终于觉得了一些成就。妈妈的话，依旧被我牢记在心底，在放松懈怠时，给我警醒；在我沾沾自喜时，给予警报；在我失败丧气时，给予鼓励……
不忘初心，我又怎能忘却最初的决心？在人生的道路上，不要畏惧，不要退缩，路上有荆棘，我们便劈荆斩棘。再大的困难，我们也要尽全力拼搏，即使是输！不忘初心，成功，永远是留给有决心的人！
不忘初心作文 篇3
小时候，总想着长大，长大后才发现原来大人的世界那么复杂。幼时的天真已不复存在，曾经的青涩逐渐变得成熟。我在这条通往成功的道路上迷了路，我不是悲伤，也不是难过，我只是随着年华的逝去而一起失去了什么。
还记得刚上小学时的我们，怀揣着一份纯真和梦想，入眼的都是迷人的风光，听到的都是动人的乐章，我们徜徉在知识的海洋中，慢慢走向我们的梦想。那一双双眼睛里，充满了对知识的渴求，未来的向往以及对梦想的执着。我们在最初的时候许下的诺言，就是我们所渴望抵达的境界，他们给与我们无限的动力，给予我们积极进取的力量，让我们找到人生的方向，坚定前行。那些迎着清晨第一缕晨光的读书声，那些深夜里依然怀揣着梦想的刻苦，那些反复练习无数遍的基本功，像一粒粒不起眼的尘土，伴随着我们走过一个个春夏秋冬，在流逝的岁月中慢慢堆砌出梦想的雏形。
我们厌倦了这样周而复始的生活，我们开始反抗，我们开始沦陷。在这条道路上，太多太多的人迷了路，我看到他们因为一点挫折而放弃，我看到他们越走越远越陷越深，却无力阻止。我再也看不到他们对梦想的执着，再也看不到他们当初的那份激情。是美好的东西不复存在，还是我们失去了美好的心？
很多时候，我宁愿满身伤痕，也不愿在日后回首往事时感叹唏嘘，因为我知道那不过只是一个失败者背弃了初心的悔悟，没有半份的实际意义。一分耕耘一分收获，世上哪一样成功不是汗水和血泪筑成的丰碑？哪怕是一棵小草破土而出的韧力，都需要持之以恒的坚持。
青春是一场振奋人生的大戏，在曲终人散的那一刻，同样是另一段人生的起点，希望我们能一同带着这份坚持和这份祝福，怀着坚定的心志和毅力出发，勿忘初心，方得始终……
不忘初心作文 篇4
初心是最初的信念，陪伴我们走过风风雨雨，坚定着我们的信念，让我们有足够力量走向远方。
我有一棵茂盛的吊兰，初见它时，几片细长的叶子舒展开来，倔强地向上延伸。碧油油的绿如同磁铁般深深地吸引着我，我小心翼翼地把它放在窗台，生怕弄断它纤细的腰肢，看到它在清风中摇曳的可爱模样，我心里好生喜欢。
那时正临近期末考试，教室里少了同学们嬉笑打闹的声音，大家都在紧张地复习着。我皱眉看着枯燥无味的课本，作业多的让我快忘记最初的心。还记得小时候，我一直想成为一名老师，教书育人，还时常让好朋友扮演我自己的学生，每当听到他们稚气地叫我“老师”时，我是多么自豪！可现在的我开始质疑自己，这样我，可以实现愿望吗？真的要坚持下去吗？我陷入了沉思。
“叮铃铃”上课铃声拉回了我的思绪，老师拿着一叠厚厚的试卷，她推了一下眼镜说：“下面开始发试卷”。起初，老师是微笑着发试卷的，但随着试卷的减少，老师的笑容也逐渐消失，到最后是黑着脸的。我忐忑不安地从老师手里接过试卷，鲜红的分数映入眼帘，那出乎意料的低分，让我的心情瞬间跌入谷底。我拖着沉重的步伐回到了家。
我躺在床上，呆呆的望着天花板。忽然，余光瞥见一片浓绿，是那棵被遗忘的吊兰，十几天未浇水的吊兰依然如初，6月的天，热得如同一个蒸笼，可它仍朝气蓬勃，顽强地活着。我被深深地震撼到了，心中久久不能平静。
吊兰一扫我沮丧的心情，使我重新振作，一次失败算什么，不经历风雨怎能见彩虹？吊兰能在逆境中绽放生命的绚烂，我为什么不能？
于是我重拾信心，努力地查缺补漏，我如饥似渴地在书海里畅游……“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我坚信——不忘初心，方得始终！
不忘初心作文 篇5
当他用旋转的画笔在纸上飞舞，连绵的浓墨在纸上氤氲，香醇的墨水早已无言的滋润杨家三代的心田，他们用画笔描绘着全家的艺术梦想，用梦想之笔书写着异道家风的正能量，心系丹青，妙笔传承。
在现在这个社会里，几代人坚持去做这样一件有意义的艺术事业，我很敬佩他们，他们传承的就是第十三个社会主义核心价值观。老人杨启发，历经无数坎坷，用丹青妙笔和一颗执着的心让自己的坚持在时间中静静流淌，给麦子似的孩子降下甘霖，这雨中不仅有老人对后辈的亲情，还有对后代的传承与期盼。
但现代人被太多的杂念扰了心，竟忘了自己的初心和执念，失去了那一份坚持与信仰。杨家杨柳之很简单的一个理由：喜欢画画。便值得付出，不为其他，只为了自己的初心。因此，他能感到幸福。
而反观现在生活中的大学生，要考虑怎么好就业，怎么能安定，与最初的信仰与执念背道而驰。其实最终的安定还是那颗无暇的初心。“富贵的人不一定快乐，快乐的人一定很富贵。”起初看到这句话，我很疑惑，但我后来明悟了，一个富贵指的物质，一个富贵指的心理。能坚守自己的初心，并能让它不蒙尘的人，一定是快乐幸福的人。
无论是激情还是辉煌，淡泊还是明静，不也只求一份心灵的安适与舒畅吗？
曾经那个乌烟瘴气的惨淡天幕下，战乱不断的年代，无数人舍生忘死，用鲜血浸透了褐色的大地，可就算这样，也阻止不了他们追求天空的梦和踏破大地的心，宛若一束阳光，刺破了惨淡的阴云，黑暗的风尘，勾起了最初的梦，最美的心愿，启发我们去寻找心灵的源头，那便是最初的渴望与坚持。
不忘初心作文 篇6
一天，我走在路上，在前面有一个穿着厚厚的棉服，浑身水泥灰的叔叔……突然，我看见了前方有一个四五岁的小女孩哭着走在马路中央，远处一辆如闪电般的小汽车快速地驶来，我的喉咙像被什么堵住了，想喊她躲开，可是却怎么也喊不出来。我捂住了自己的眼睛，过了一会儿，好像没有听到什么声音，我慢慢地打开自己的手，以为我的面前会出现一幅血淋淋的画面。幸好！我看到了那位叔叔抱着小女孩倒在地上，小汽车就停在叔叔的脚边，叔叔的手臂流血了，小女孩愣愣地看着叔叔，她看起来并没有受伤。在那危险的时刻，是这位叔叔冲过来救了小女孩，小汽车的驾驶员也紧急刹车，还好没有造成事故。小女孩的妈妈从商店里跑了出来，抱过她，不停地向叔叔说谢谢，说让叔叔到医院检查一下。叔叔说：“不用了，又不是什么大不了的，回家擦一擦药就没事了，以后要看好自己的孩子了，带她去医院看看有没有受伤吧。”原来是小女孩的妈妈在商店买东西，没注意到小女孩自己溜出来了。叔叔说完就走了。
我看着走远的叔叔，也看着小女孩的妈妈紧紧地抱着小女孩，耳朵听着周围的人在谈论，心想：“现在就算是有人倒在路上，都没有人愿意去扶，生怕会被人赖上。而这一位叔叔，为了一个陌生的小女孩，冒着被车撞的危险去救她，自己受伤了，也没有向小女孩的妈妈狮子大开口。”回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“世上还是好人多呀！孩子，不管世界怎么变化，我们都要做个善良的人，不忘初心！”听着妈妈的话，我点了点头。
不忘初心作文 篇7
不忘初心是让我们做最初的自己，放下繁文缛节，放下偏见与芥蒂，用一颗赤子之心感受生活。
生命在时光中流动成风，凝结在心里的最珍贵的东西是否也随风而去了呢？最初的最初，可还曾记得？
不忘初心，方得始终。可什么又是“初心”呢？
初心是颗认知的心，就像初识世界的孩童一般，对世界充满着好奇，愿意去探索、去发现、去认真对待。然而在时光的浪潮里，你会慢慢发现新奇的事物不再新奇，对事物的认知形成了刻板的套路，思想被禁锢，形成默守成规的状态，那颗认知的初心找不到了。活在当下，放下过去所经历的每一天，这样即将开始的一天就会是崭新的一天，保持认知的初心重新出发，会有很多意想不到的收获。
初心是一颗善良的心。人之初，性本善。人来到世上的时候，本性皆是善良的，但伴随着成长和环境的变化，每个人的习性就出现了这样或那样的差异，其实，人际关系本来是简单的，只是我们自己把这种简单的关系复杂化了，学会了察言观色、学会了相互提防。每天的心只会感到疲惫，善良的心是让我们做最初的自己，放下繁文缛节，放下偏见与芥蒂，用一颗赤子之心感受生活。
初心是一颗追逐梦想的心，最初，我们出发，心怀理想。为了实现理想我们苦苦追逐，在人生的路上经历了孤独、痛苦和挫折、诱惑，有人被牵绊，有人被同化，最后，大多数被现实打败，被自己打败。那颗深怀理想的心哪去了？遇到困难阻碍或走的太久想放弃的时候我们应该停下来，好好回想当初立志的时候那份努力，那份决不轻言放弃的心。最初的梦想，就握在我们的手里，坚持住，不要止步。
不忘初心，方得始终。最初的你想起来了么......
不忘初心作文 篇8
小学六年，却如白驹过隙，回首往事，忆同学少年，趣味良多。
清晨，空气中泛点着一些雨丝，但却掺杂着一丝咸味。毕业树，你象征着对美好的校园生活的回忆，但又因为你的出现，我们要告别母校，各奔东西。
在毕业树下，看这那棵似乎弱不经风的莞香树，真难以想象它是如何能长成参天大树，但心中相信，它绝不会因为挫折而放弃，这不和我们的校园生活一样吗？不由我想起那件事。
有一次，因为不留神，我被一名在奔跑的同学撞到，是小谢，因为帮老师做事而碰巧路过。他急忙掀开我的裤子，一看，流血！他急忙问我：你怎么这么不小心！还痛不痛？语气中有些担心。我说：不痛，一些小伤，不足挂齿。我挤出一丝机械的笑容。小谢一直扶我到校医那儿，为了帮我连午饭也没吃。
小小莞香，扎根东华，初心同在，共创辉煌！小小的莞香，已经入土、浇水、培植。
主持人铿锵有力地说：请全体师生齐唱少先队队歌！
刹那间，悠静的校园，便成了充满了音符的教室。在歌声中，我又听到了，入队时那发自内心充满稚气的宣誓。
坐在大厅会议室里，我满怀一身期待。脖子上戴着一个歪七扭八的红领巾，但却是我人生中第一次系红领巾。听着校长的讲话，我成功加入少先队。
又听到了万校长的声音，那简单而又有用的讲话，不偏不倚地铭记在我心中。是呀！小小莞香，却蕴含更大潜力，不经历风雨，怎能见彩虹。这不是祖先留给我们的话吗？
今天，我们栽下梦想树，记忆瓶里装满了每个人的初心。
小学六年，人生的起点，梦想的开始，今回首往事，泪光点点。
不忘初心作文 篇9
我是一名小志愿者，参加过许多公益活动。但令我最难忘的是一次慰问老兵的活动了。
这天，我和同学们相约乘车来到了慰问老兵的地方。我们先为老兵们献上了我们买来的鲜花，送给他们水果食品。接着，就是慰问表演。这时，有位阿姨说：“谁来为老兵爷爷唱首歌？”全场一下鸦雀无声，我也不敢出声，其实也不是我不会唱，而是我胆子小不敢唱。突然，坐在我背后的同学推了我一下，并说：“洪铭想唱”。我顿时脸红了，回过头去狠狠地盯了他一眼，他却抿着嘴笑。我低着头，还是不敢上去。可是台下传来了阵阵掌声。我不得不硬着头皮走上台去为老兵们唱了一首歌——《天上的布达拉》。一开始，我还有点紧张，但到后来看见老兵爷爷微笑看着我，我也渐渐放开了，胆子也就大起来了。随之，歌声越来越响亮，终于唱完了，我才松了口气。此时，台下又一次响起了热烈的掌声。我想这掌声是对我最好的认可。看见我上去表演，我们班的同学也一个个为老兵爷爷唱歌、跳舞，有的吹乐器，还有的讲笑话。个个都使出了浑身解数。老兵爷爷们都开心地笑了。
看着老兵爷爷们那花白的头发，还有那饱经沧桑的脸，我仿佛看见了他们浴血沙场，保卫家园的情景，对这几位老兵爷爷产生了由衷的敬意。
我想：是老兵爷爷们用自己的青春和热血，换来了我们今天的幸福生活，我们要珍惜啊！
评语：小作者做过很多公益活动，在众多的公益活动中，最难忘的是慰问老兵。因为这个活动是她用自己的歌声和笑声，为老兵带去了爱，温暖了老兵的心。并在这次活动中也悟出了“是老兵爷爷们用自己的青春和热血，换来我们今天的幸福生活，我们要珍惜啊”的道理。是的，我们都该珍惜这来之不易的幸福生活。
不忘初心作文 篇10
人生有几个季节。有必须忍耐的冬天，也有在明丽的阳光下，像小树一样茁壮成长的春天。特别是二十几岁前后的青年，全身充满了知识的养分，转眼间就会崭露头角。
青春是人生的鲜花，是年轻生命的闪耀，是纯真的结晶。激流般的热情、幻梦般的憧憬、绝不妥协的坚贞青春充满了魅力，充满了光辉，包含着无限的未来。青春开放的花朵，将铺就你人生的道路。青春是宝贵的。诸君要珍惜这宝贵的时光，不可虚度，更不要误入歧途。
必须给与他们与青春相称的希望与梦想。领袖必须倾注全部的智慧，以便他们为自己未来的建设竭尽全力。在年轻人已经完全掌握主导权的领域，要毫不迟疑地把火炬递交给他们。
向着未来前进吧。那里肯定会有希望。无限的可能性在你的身上隐藏。愉快地生活吧，为了自己的青春，也为了周围年轻的朋友。那里肯定充满了欢乐。鼓起勇气，顽强生活。在那里，道路自然会展现在你的面前。
我们在虚荣中生活,但不要被虚荣蒙住眼睛。诚实地度过实实在在的人生是最可贵、最坚强的。在这一认识的基础上迈开坚实的青春脚步。
青春，是人生打基础的时代。如果基础不牢，上面不管建什么都要倒坍。意识到这是为了将来开放出绚丽的花朵而打基础的时代，那么学习、工作，一切都是非常有意义的。
害怕失败的人将一事无成。过去所有名人都经受了一个又一个的失败。但是，他们在失败的时候不是沮丧气馁，而是不屈的拼搏，最后取得了胜利。青春时代的真正失败，毋宁说是逃避艰苦的斗争，没有目标，懦弱潦倒。艰苦奋斗后的失败，是人生的宝贵财富。希望你们不要害怕失败，勇敢地度过青春，不忘初心。
不忘初心作文 篇11
青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，我们所到之处岂有不披靡之理?岁月悠悠，衰微只及肌肤;热忱抛却，颓唐必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。
我们明白花有开有落，人有离有合;我们也懂得只有得失两忘的人，才会执着追求，风雨兼程;只有宠辱不惊的人，才能得失两忘，勇往直前。于是我们坦然地面对成功和失败，坦然地面对眼泪和笑容，因为我们已经走进了青春。青春，这个火一样的雨季啊!失败和险阻又能奈我何?
青春年少的我们，脚踏大地，头顶青天;青春年少的我们，仰望明月，追赶太阳;青春年少的我们，不畏艰难，不畏险阻，敢踏出荆棘泥泞;青春年少的我们，倾热血为江，以信心筑船，证明自己便是远方的航标灯。
青春的诗，写不完;青春的歌，唱不够;青春的梦，做不醒;青春的路，走不尽。青春的每道风景，都有不同的意境;青春的每一个季节，都有不同的色彩。谁说往事不堪回首，青春萌动的心情在记忆的册子中才是最璀璨的诗篇，然而青春只有一次，不好好把握，就会转瞬即逝。
没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季宜人的温馨;没有温暖怡人的微笑，便没有美好人生的峋烂;没有青春的活力，便没有亮彩的旅途。朋友们!为岁月赐给我们的臂膀和这腔热情，伸出你年轻的双手吧!让自己的心湖蓄满青春，让自己的青春从此激扬，让自己在年轻中展现精彩的自己吧!那么洒向世界的定是缕缕明丽的阳光，我们要记得最初的梦想。
不忘初心作文 篇12
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——题记
芸芸众生，浮世三千，敢问初心该当何物？敢问初心可曾坚守？
宋代抗金名将岳飞，带着母亲亲手刺上的四个大字“精忠报国”驰骋沙场，亦是心怀保家卫国之初心名扬天下，不惧奸臣小人的阴险狡诈奋勇杀敌，供后世所景仰。初心，带来了义无反顾之英勇。
国家科学院士袁隆平在面对泱泱大国饱受饥饿困苦时，怀揣一颗报效祖国的初心，不分昼夜地苦心专研，最终研制了拯救上亿人口温饱问题的粒型杂交水稻。可是他的脚步却未停止，而是更坚定地踏上了科学大道继续前行，掌声和鲜花在这位有着深邃眼瞳的老者面前显得微不足道。只有初心的坚守，才使得他依旧在烈日炎炎下的田野中绽放出如少年般意气风发的笑容。初心，亦带走了岁月的考验。
在看当今中国，亦是坚守着一颗发展中国特色社会主义的初心而鼎力前行，坚持以公有制位主体，多种经济制度共同发展的智慧之树在脚下生根发芽，而民族区域自治制度更是为那颗有着远大抱怨的初心而熠熠生辉。丝绸之路的重新扬帆起航，为了古老中国华夏民族的崛起也未曾有过一刻懈怠。无论距离唐朝的开元盛世有多久的时光隧道，中国从未有过一刻忘记她的初心所在。
每个人的一生都要经历一条长长的地隧道，这期间我们或许会因为鲜花与掌声而迷失自我，或许会因为那物质的需求和现实的考验而颓废陷落，可无论如何，生活在这个纷纷扰扰的世界，穿过熙熙攘攘的人群和车水马龙的街道，总有一天，我们会冲出隧道，在这之前，请问问自己：想想当初因为什么而出发？
带着不破楼兰终不还的气节，带着天生我材必有用的自信，在前行之路上鼎力前行，不畏风雨，无论成败。不忘初心，方能继续前行，不失此缘，不负勇往。
不忘初心作文 篇13
光阴如梭，白马过隙间，这两个月就悄然流去了。再一晃也过了月考，有人得意洋洋，有人伤心失落，有人心存侥幸，有人自怨自艾……
为了让年级部的同学们再次振奋起来，打起
不得不说，这次表彰大会中看到同学们展现自己的风采，心中的仰慕之情油然而生，歌曲串烧和展现自我的舞蹈，个个都充满着生机勃勃的青春活力。要是我能在小时候也学会些才艺就好了呢。
大会临终之际，由老师发表
是呀，表彰大会不仅仅只是为得奖的学生而开，而是为了激励我们砥砺前行，不忘初心，我们要敢想敢做。或许下一次你就是单科状元；我们要活在当下，“悟已往之不谏，知来者之可追。”基础不好可以补，才艺不会可以学，只要不放弃，没有什么是不可能。
不忘初心作文 篇14
每个人都有属于自己的梦想，小草希望成为一片绿茵，于是它便努力地生长；溪水希望成为浩瀚的海洋，于是它便努力地奔跑；我希望成为一名律师，于是我便努力地学习。在我看来人生最快乐的事莫过于为梦想矢志不渝地奋斗。
但是实现梦想的道路并没有那么顺利。我们会遇到挫折，遇到困难，但这并不能阻拦我们前进的脚步。就像汪国真所说，“既然选择了地平线，留给世界的只有背影；既然选择了远方，便只能风雨兼程”。
在追梦的旅途中，我们痛，我们哭，我们累，我们笑，我们无所畏惧，因为我们坚信不忘初心，方得始终。
灌篮高手科比曾一度成为篮球界的神话，众人都只知道科比极高的命中率，却极少有人知道科比辛苦的付出。科比从小就有一个篮球梦，刚开始科比的天赋还没有完全显现，但他努力训练，在别人酣睡之时，哈佛大学的篮球场上就响起一阵阵拍球声。科比每天都要投篮1000次，这是他多年以来的习惯，即使成为了灌篮高手。世界是不会辜负每个勤奋的人的梦想的，朝心之所向努力追梦吧！不忘初心，才会方得始终。
草根明星阿宝是一个执着追梦的人，他虽然出身农村，但他从小就有成为歌手的梦想。他努力地追梦，参加过很多比赛，也碰过多次壁，遭受过许多人的嘲笑。但是他从未放弃，从没忘记自己的梦想，不断尝试，最后在星光大道的舞台上崭露头角。
在北大清华等高校，旁听生数以万计，从二十岁出头到年过花甲，他们倔强地坚守自己的梦想。我佩服他们同时也要告诉他们，佛说，“爱不重不生婆娑”是情执，我说，“不忘初心，方得始终”是念执，愿你们在追梦途中坚持不懈，最终获得成功。
不忘初心作文 篇15
九月三十号那天，我们全班师生来到陵园参观。我们排着整齐的队伍踏着音乐走进陵园，我立刻被这展现在眼前的一切所惊呆了。陵园里有绿油油的松树和鲜艳夺目的一串红，整个陵园给人的感觉是景色庄严而美丽，到了那里我们的表情都变得严肃起来。
走进陵园，首先看到一面五星红旗飘扬在空中，迎面而立的是一座高大的石碑，正面刻着“革命英烈永垂不朽”八个金色大字，让每一个看到它的人的内心都感到十分的震憾！陵园，它建于己于1954年，安葬着为解放而牺牲的1525名。各各都是为祖国效力而牺牲的，它们是我们学习的榜样，也是我们奋斗的目标，长大以后我们也要像他们这样勇于牺牲，为祖国效力的精神！我们要有自己的理想，确定好理想才能为祖国贡献力量。
我的理想是当一名小学教师，当老师，可以与学生们嬉戏欢闹，也可以与学生们谈心，教他们知识、道理、知识、教育同学，让全世界都变成一个文化的世界，当然，当老师还能得到不少的好处，比如说：可以学习那种简朴的品质，可以让人尊敬等等，当老师，职业虽然卑微，但却同样伟大。古时的人说过：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;老师是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，这也是为祖国效力的一种方法。我们确定好目标就是为祖国效力的目标！
今天，在革命陵园中，我和同学们上了一节生动深刻的爱国教育课，明白了今天我们自由、幸福的生活是谁用他们宝贵的生命换来了我们今天幸福的生活？国家的独立和人民的幸福，献出了自己宝贵的生命，才换来了我们今天的幸福，我们少先队员一定要好好学习，长大后要做个对祖国有用的人。
不忘初心作文 篇16
一本书，千人阅；一辆车，千人骑。随着现代科技的发展，共享资源正在渐渐融入我们的生活，同时也在逐渐改变着我们长期以来保持的思想理念和生活理念。
当共享资源最初出现在中国各个地区时，它几乎在一夜之间成为了人们之间口口相传，闲谈时的热门话题，一时间争议四起，几乎“爆红”。
那么，共享资源是否为我们带来了利？
当然，这是不置可否的，它的`存在为我们的生活带来了极大的便利和帮助。以共享单车为例，当你一个人不知所措地站在某条街上时，似乎唯一能够想到的解决方法只有高科技“傍身”的它，然而，事实真的是这样吗？
不，不是的，共享资源的到来带给我们的不仅仅只有它的利，还有它存在的弊端。
在这个“科技横行”的时代里，原本只需要短短的一句询问便可以解决的事情，我们却宁愿将自己所在只属于自己的空间里，对别人的关心视而不见，听而不闻，更不懂得如何去和别人友好地交谈，我们逐渐丧失了社交的能力，也错过一次与人交往的机会。
共享单车，共享书店，共享篮球，越来越多的共享资源与我们的生活产生了紧密的联系，它改变了我们的生活方式，改变了我们的思想理念，使我们似乎成为了只能依靠科技维持生活的人。
时代在进步，科学也在发展，但似乎只有我们还在停滞不前，甚至后退。
不忘初心，放得始终。
共享资源它原本存在的意义似乎被我们强行扭曲，我们过度的依赖它，而失去了我们原有的能力。
如果，这种现状还不能够得到改变，那么这原本为人类带来便捷的共享资源也终会沦为“世俗”。
不忘初心作文 篇17
华夏文明，是多么的丰富和神奇，富饶的神州大地又孕育出了多少美好？
中华上下五千年，每个时代的年轻人都有着不同的时代任务。回看，作为往事的旁观者总有所发现，
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，转怀激烈。每次读到这些语句都不由得一番回味。这味道，就像是在辣椒外面裹了一层巧克力，先甜后苦最后的就是辣。在战乱纷飞，叛乱四起的时代，岳飞的时代
继承和发扬
用知识武装头脑，用
不忘初心作文 篇18
里约奥运会结束了，许多为国争光的金牌得主，我们都叫不出名字。但有一个女运动员却令很多人印象深刻。那就是傅园慧。今年二十岁的她靠着一组丰富的表情包及雷人的“洪荒之力”站在了点击率头榜。尽管拿的不是金牌却被各大媒体吹捧。这叫那些勇夺冠军的国家功臣情何以堪。
傅园慧天真可爱。刚从泳池中走出来的傅园慧从记者口中得知了自己的成绩，原本表情淡定的她瞬间张大嘴巴，像小孩子一样眼睛瞪得大大的，一副被吓到的表情。他对记者说自己已经用了洪荒之力了，对成绩很满意。当记者追问：“是不是对明天的决赛也充满希望”时。她还没有从激动中回过神来，眯着眼笑着摇头：“没有，我已经很满意了。”说完一路尖叫的跑开了。
傅园慧在8月27日收到了英国探险家《荒野求生密计》的主持人贝尔下的战帖，邀请他参加大陆的探险真人
秀。当媒体报道她已经确认将于今年九月参与录制大型自然探险节目《越野千里》时，我为他的教练感到惋惜。多年的训练就在她将要迎来丰硕战果的时候，分心娱乐。就像农民看着自己亲手载的果树开了花，将要结果时，被艺术家雕刻成了展览品。
现在的媒体为了收视率不顾一切，探险节目的主角完全可以在娱乐圈找啊！非得背后拖国家队的后腿，整日八卦明星的隐私，有时间为什么不去拍拍祖国的大好河山，歌颂些丰功伟绩呢？
傅园慧没有过高的演技，只凭着大家猜对她的新鲜感，她在娱乐圈只能是昙花一现，倒不如把所有的精力用在自己的强项，坚定自己最初的理想。
不忘初心，方得始终。
不忘初心作文 篇19
人生之路，正如我们穿衣服扣扣子，一步错，步步错。
哈伯特曾说，“对于一艘盲行的船来说，所有的风都是逆风。”人生，如诗，如画，也如风。要想成功到达彼岸，就不要偏航，逆风而上。人生，也如哆啦A梦的时光机，能将你带向繁花似锦的未来，也能带你陷入无限深渊的末日。因此，人生路上需走好最初的第一步，第一步走好了，那便是你的“未来”；第一步没走好，那将是你的“末日”。
在华盛顿小的时候，他砍掉了他父亲无比喜爱的一棵樱桃树。他父亲回来了，非常生气。他暗自思量“如果我查明是谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿”。华盛顿明白自己闯了祸，仅犹豫了片刻，便和盘托出。华盛顿的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞华盛顿“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”。“诚实”也成了这位美国国父为人的写照。也因此为他赢得了“未来”。而德国阿道夫·希特勒在小的时候，因为与父亲的一次冲突，而导致他思想观念的错误，从此让他荒废了学业，心中埋下了一个“恶果”，最终成为了一个日耳曼民族主义和纳粹党的总裁。最后，他发动了第二次世界大战，祸国殃民，也因此让他走向了“末路”。
倘若我们能做出正确的抉择，并朝着这个目标努力，那我们必定会像哥伦布那样，在绝望或是生命的最后关头得到上帝的垂青；也会像19世纪，法国作家儒勒·凡的第一部作品《气球上的星期五》一连投了15家出版社，第十六次投稿才被接受，他一直坚守着最初的梦想不放弃，最终功成名就；也会像居里夫人、贝多芬不管困难有多大也从不迷失方向，最终被人们所称赞。
人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。走好人生的第一步——不忘初心，砥砺前行。
不忘初心作文 篇20
生命诚可贵，爱情价更高。若为初心故，二者皆可抛。一一题记
初心是什么？
元稹伫立坟前，告诉我初心是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的矢志不渝。
梅妃倚立宫门，告诉我初心是“长门日日无梳洗，何必珍珠慰寂寥”的宁缺毋滥。
初心是苏武牧羊的追求，是缇萦救父的决心。初心是茶叶不因沸水的蒸腾而浮浮沉沉，开花后归于沉寂的坚守，是蝴蝶不因外界的干扰而忘却内心，喧扰后飞过沧海的本真。
然而，在这万般千态的浮世绘中，在这错乱复杂的名利场里，初心往往被我们遗忘。正如纪伯伦所说：“我们已经走的太远，以至于忘了为什么出发。”
因为忘记了初心，我们少了琴棋书画诗酒花的浪漫，多了柴米油盐酱醋茶的奔波。因为忘记了初心，我们少了不为五斗米折腰的棱角，多了摧眉折腰事权贵的圆滑。
我们暗示自己，一切都是情非得已，身不由己，人之常情，是现实教会我们虚与委蛇，却忘了自己也曾唱到：“我如果对自己妥协，如果对自己说谎，即使别人原谅我也不能原谅。”
时光荏苒，失去初心的我们也许会如纳兰容若般慨叹“人生若只如初见”，却不过是“当时只道是寻常”。
与其浑噩一生后悔不当初，不如从一开始就坚守本真。不忘初心，方得始终。
所以于谦一生清风两袖朝天去，哪怕粉身碎骨也浑不怕，只求留清白在人间，而免得闾阎话短长。
所以《悟空传》中的小猴子放纵不羁，说道，“这个世界，我来过，我爱过，我战斗过，我不后悔”。
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”只有像汪国真这样不忘初心，才方得始终，让一切在意料之中。
不忘初心作文 篇21
忘了痛苦,不忘快乐——题记
人的一生，常常是坎坷的。完全的一帆风顺？我们得不到老天这样的垂青，但是正是因为如此，老天却给了我们另外的五彩斑斓，有兴奋、有快乐，有失望、有痛苦。有了这么多的“调味品”，我们才有了自己的“选择权”，而这种选择的权力就是欲望。
每个人都有不同的经历，他们所需要的也是不同的。有的人执着于仇恨，他们所选择的是报复。其实，仇恨与痛苦就好像是山路上的一些石头，你若把它们当作绊脚石，那么前面的绊脚石还会有很多，直到把你折磨得筋疲力尽，你若认为它只是一块普通的石头，跨过去，不久你便可以达到顶峰。
一切究竟都会不会过去，能不能忘记，我们不讨论。我只是说：“把欲望留给那永远无法忘记的快乐吧！”
其实，“快乐”的定义是宽泛的，该选择哪种快乐就该是我们讨论的问题！
马拉多纳因吸食大量一诱发了心脏病，昔日驰骋绿荫场的“新球王”现在却变成了一个体态臃肿的老胖子。这就是他那一时的欲望，他选择的只是那短暂的一。
庞涓恃才，学业未精就出山助魏，因为嫉才挖去了孙膑的髌骨，正是他一时的名利欲，导致他提前出山，放弃了长久的快乐。
而孙膑则不然，潜心修业，饱读《孙子兵法》，虽双腿致残，但是他忘记了这一切的痛苦，沉浸在自己“兵法修列”的快乐之中，而其所著的《孙膑兵法》也广泛地流传于后世。
欲望往往有心而生，你心中所要的就代表着欲望。欲望可以促使你奋起前进，也可以让你醉生梦死；可以让你永远快乐，也可以让你生活在无尽的痛苦中。
朋友，你会如何使用你心中这一份选择的权力呢？
把欲望留给那永远不忘的快乐吧！可别让他为那褪迹的痛苦着上色彩喔！
不忘初心作文 篇22
祖辈，父母亲的爱，祖国，人民的爱都是无疆的大爱。
可是我们许多同学都不知道。你相信吗，如果不相信，我就讲我在网上看到的一个故事给大家听：
有一个读中学的学生中段考的成绩，考得不好，他的妈妈就说，你怎么搞的，考得这么差，那个同学漫不经心地回答，妈妈我太马虎了，没什么。妈妈听了说：“孩子，如果妈妈像你这样马虎的话，就不能拿到钱了，咱们吃饭，家里的生活开支，你的学习费用及没有了，你知道吗？你怎么能这样呢”。 那个学生听了很生气，马上离家出走，到了深夜，又冷又饿，走到一个大排档，看着那热腾腾面条，直流口水。这时，老板好像看出这个学生没有钱，就拿一碗面条给他吃，他狼吞虎咽，一下就吃完了，把碗还给老板时，扑通地跪下说：“谢谢你，你比我父母亲还好，你是我的恩人，我永远不会忘记你。”老板听了说：“孩子我们从不相识，我就给你一碗面，你就说我是你的恩人，比你父母亲好，可是，你知道吗，你父母亲从你出生到现在，给你的有多少，你知道吗？，我也是知道你会这样说，我的那一碗面还真不该给你吃。，你现在赶快回家，别让你的家人担心。”那个学生听了恍然大悟，大声说：谢谢你的教诲。飞也似的回家去。 回到家一看，妈妈浑身无力地坐在地上，一家人都急得像热锅上的蚂蚁，那个学生立刻抱起地上的妈妈，大声哭着说，妈妈我错了，请你原谅我，妈妈看见孩子回来了，高兴得摸着孩子头说，回来就好，回来就好。原来就在他离家出走的时候，发动全家人包括亲朋好友，找了大半夜，都没有找着，所以看见他回来了，大家都很高兴。
同学们，世上只有妈妈好，这个歌我们都会唱，可有多少人真正理解。
不忘初心作文 篇23
奖学金，是对学习的一种奖励和鼓舞。某学校因“一元钱的奖学金”而引起一场风波，同学们对此也议论纷纷，大多数同学对此金额感到不满意，都认为金额太少，不足以回报他们的努力。
但是我认为学校这样的做法是对的，奖学金只是一种鼓励方式，而不是赚钱方式，学生不应该嫌弃它太少，也不能对学校进行道德绑架。有的学生甚至认为“奖学金才一元钱，还不如不拼搏了。”首先，该学生的价值观就有待提高，我们到学校学习知识的，不是为了获得奖学金，而是为了学会做人学会做事，也就是说，学生不应该因为奖学金的多少而影响努力的程度，不应该“以获得奖学金多少”作为学习的目标。
学生努力学习的目的是为了获取知识，是为了有更好的将来。但是在这个年纪，我们的学习并不是为了钱，不是为了奖学金，所以我们不能把钱、把奖学金当作奋斗目标和学习动力，我们应该把心思放在学习上。
一元钱的奖学金不单单只是代表钱财，而更多的是代表着一种荣誉，一种奋笔疾书的努力后的回报。学校将奖学金改成象征性的一元钱，能更好地提醒学生：什么才是他们更应该追求的。
学校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上，这样一来能让学生明确他们的学习目标，去享受读书的乐趣，享受收获知识的愉悦。另一方面又能把属于学生们的荣誉分享、奉献给他人，这样做既可以让学生的学习得到更大的进步，又可以让贫困的学生得到学习知识的机会，改善他们的生活。
身为一名学生，我们应该认准自己的位置，明确学习的目标，不能唯利是图。我们应该保留着自己的初心，为了提高自己而去学习，为了变成最想要成为的那个自己而勇敢地去跑、去追，因为只有不忘初心，方得始终。
不忘初心作文 篇24
二十年春华秋实，二十年风雨沧桑，二十年同舟共济，二十年我们共创辉煌。我爱您，蓬私！
——题记
盼星星，盼月亮，我总算把蓬街私立中学20周年校庆给盼来了。我们小学部也有幸参加这次校庆文艺汇演。
校庆在蓬街私立中学田径场隆重举行，开幕式在庄严而雄壮的国歌声中拉开序幕。顿时彩旗飘扬、鼓乐喧天，礼炮齐鸣。
九点半校庆开始，主席台上坐满了嘉宾和领导。首先，刘文龙校长上台致开幕辞。刘校长祝学校再创辉煌，共展未来。
精彩的节目在高中生表演的《同舟共济》中拉开帷幕。他们表演的场面真是精彩绝伦，仿佛真的在海面上行驶一样，乘风破浪，扬帆而行，看得我们赞不绝口。
接下来的节目是我们五年级的《弟子规》。大家知道《弟子规》是童蒙养正，教育子弟敦伦尽分、闲邪存诚、养成忠厚家风、规范和对照自我的经典之作，然而这样的经典之作，让我们自己来演绎又是怎样一番情景呢？情景表演和吟诵的孩子们摇头晃脑，声情并茂地吟诵着，唱和着《弟子规》。而伴舞的同学则用优美的舞姿为这个节目增添色彩。所有参演《弟子规》的小演员们都用心地去感受字里行间所包含的人生哲理。
不过，最令我震撼的是三年级小朋友朗诵的“少年新，则国新；少年强，则国强！”这一声声震撼而有力、发自内心深处的诵读，把校庆推向了高潮。
俗话说：“台上十分钟，台下十年功。”这一个个令人无比赞叹的节目，不都来自刻苦的“台下功”吗？
时间过得真快，校庆在一个个精彩的节目中渐渐落幕，最后在一阵阵排山倒海的掌声中圆满结束。
不忘初心，筑梦前行。蓬私更好的明天，在于下一个二十年，在于下下个二十年！
不忘初心作文 篇25
人生路难免有酸甜苦辣，既然如此，我们不如镇定地面对，遇上挫折就不要一根筋到底，而要学会多多变通，所谓“变则通，通则久”。罗曼·罗兰在《名人传》中也说过:“一团火焰熄灭了，另一团火焰燃起。”
心想着那写下《梦李白》的杜子美。尽管“舍南舍北皆春水”，你的心却早已飞向贫民，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是你最诚挚的呼唤。面对“国破山河在，城春草木深”的景象，你“白头搔更短，浑欲不胜簪”；当听到朝廷收复家乡之时，你便急不可耐地规划着“即从巴山穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。在你的心中，只有天下和黎明百姓，唯独没有自己。
盼着那被皇帝美名其曰“赐金放还”之后还能潇洒依然的李太白。虽然他也有“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”的愤激之语，但总体上的心态是昂扬的。他倾力写诗，笔落惊风雨，诗成泣鬼神，所谓“绣口一吐，便是半个盛唐”，虽然未实现“立功”，却实现了“立言”而不朽。
十分欣赏韩信的能屈能伸。在街市上，他被一个屠夫故意羞辱，要他钻胯。韩信一言不发，匍匐下七尺之身，老老实实地钻了过去，惹得一集市的人哄然大笑。谁能想到多年，这个受胯下之辱的人犹如一团火焰，率百万之兵烧遍疆，笑傲诸侯？韩信用事实证明，巧避无谓的锋芒，认对遇味的蛮横，才是智者。
生活正是有舍才会有得，正如一首乐曲须宫、商、角、徽、羽的曲折变化才会动听、吸引人。我们不妨学一学诗仙的笑对人生，学一学子美的心系天下之宽广，学一学韩信的忍辱负重，如此，生活中的小插曲，反而能蜕变出惊天地泣鬼神的故事。
生活虐我千百遍，你却不能辜负自己，你应活出自己，才可不负年华。
我有美曲，君听否？
不忘初心作文 篇26
人总归是物质的，在这个物欲横流的社会里，渐渐迷失方向，忘了自己本来的目的，直到伤痕累累时才后悔当初的所作所为是多么的愚蠢。而这样的结果并不是我所希望的，我不愿成为那样的人，我要坚持自己的初心，对人生负责。
古文里有这样的一篇名为《鱼我所欲也》大抵也讲了和初心有关的一些内容。当鱼和熊掌你都想要时，你更倾爱于哪一个；当生与义与死摆在你面前时你又会选择什么？“舍鱼而取熊掌也，舍生而取义者也”古文中给了我们答案，可如今我却想问，这你所最后得到的真的就是你的初心么？鱼你不想要，生难道你也不在乎吗？我虽疑问却也不得不承认，有时候选择确实难做，当“A”和“B”摆在你面前时你却希望会有“C”，亦或是其实这就是你的初心，我无解。
闲人无己，圣人无名，神人无功，初心又是为何？然而，无论你的初心是什么，初心对你而言都是重要的。不应随意改变。
爱迪生，这个我们所熟知的科学家在我看来就是一个能够坚持自己初心的人。在他数不尽的伟大发明之中，我最偏爱的最是灯泡。因为这教会了我一种叫做执着的精神。据说他在真正将灯泡发明之前曾经历了无数次的失败，然而这并不是他放弃的理由，也没有使他改变什么，反而使他坚持自己为科学而奋斗的初心，越挫越勇，最终成功发明了灯泡，照亮了全世界，而他的成功正是因为他的初心不改。
然而，现实的生活中总有人经受不住诱惑，失其本心，从而造成了自己人生的失败。这就告诫我们要不忘初心，保持最初的目的。
坚定我们的初心吧，想想前方的路，想想曾流下的汗水，你还会受诱惑而改变么？
用最初的心，走最远的路，用不悔迎接未来的那片春暖花开！
不忘初心作文 篇27
在纷扰嘈杂的生活中，我难以坚守那始终如一的远方，甚至曾经忘记在风雨中毫不妥协砥砺前行的意义。斑驳流年中，我痴迷于一路美景，似是昨世的邂逅，可阳光静好只是一刹，云淡风轻也只是一瞬，犹如青春披着月光，蹑手蹑脚的走过我的窗前，只将留下那淡然而落寞的背影。珍贵，却从不轻易为我停留。
时光来亦匆匆，去也匆匆，而非取之无尽，用之不竭。合眼冥想，数载夙兴夜寐的日子还历历在目，而今，不思进取、贪图安逸的生活已然使我向一种家喻户晓的知名生物靠近。余不忍为此态也！
在通往既定目标的路上，我放弃了坚持，忘记了动力，失去了信念。浑浑噩噩的活着，这本不是我的期望。我真切的感受到自己停滞的步伐，这给我带来一种恐惧感，我怕我的灵魂会由衷的瞧不起自己，我怕不久后将会寻觅不到正确的方向。这样无所事事的生活过了多久我自己毫无概念。只是突然觉得从前的自己有些幼稚而不切实际。这样的状态阻挡了过往，阻挡了方向。好在，这一次的顿悟与苏醒，让我的心，再次沉润在了顽强与较量之中。目光，因此变得简单而澄澈，理想，也一改它的遥不可及。
既然选择好了要走的路，就一定不能让自己失望，不能总是沉浸在回忆里。“只要路是对的，就不怕路远。”取而代之的应该是这样一种精神。“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”我不愿成为这样的“后人”而步人后尘，自甘堕落，死于安乐。
清醒了吗？觉悟了吗？我常常这样问自己。
没有理想，不知拼搏，只是行尸走肉尔耳。我不愿疏懒地活过，我也想信守初心，风雨兼程。
不忘初心作文 篇28
我们小的时候都听过小猫钓鱼的故事，小猫在钓鱼时看到了蝴蝶，它放下了鱼竿跑去追蝴蝶，回到了岸边后又看见了蜻蜓，它又跑去追蜻蜓，最后，太阳落山了，它只能看着空空的蓝子，带着“咕咕”叫的肚子沮丧的回家。如果它在蝴蝶和蜻蜓飞来的时候不去追逐，只是专心的钓鱼，结果又会怎样呢？
小猫三心二意，所以没有吃到鱼，这仅仅是一个童话故事吗？不，我想它向我们表达了一种人生态度，一种坚持本心才能达到初始目的的态度。
在我们的生活中有许多坚持初心的例子，车洪才耗尽一生编写一本词典使国家受益；屠呦呦在做过上百次实验后研制出了青蒿素；中国女排在12年的失望与刻苦训练中迎来了又一次冠军……
但如果他们在中途放弃了呢？如果车洪才在中途受不了枯燥的工作也去追逐“蝴蝶”和“蜻蜓”了呢？如果屠呦呦在中途因为太烦琐了而研究其他了呢？如果女排队员们受不了一次次的失败，忍不了日复一日的艰苦训练，而放弃了呢？如果……
我想，车洪才不会实现使国家受益的理想，屠呦呦不会获得诺贝尔奖，中国女排也不会再一次取得奥运冠军……
正因为他们有着不忘初心的执着，才能在最后获得成功。我们一定要坚持在事情一开始所抱持的信念，就算在世时没有获得成功，那么当我们离去后也一定会成功。
著名的画家梵高在世时，他的画作一直不被人们所接受，直到他离世多年后他的画作才被人们所欣赏，他才获得了成功。
所以，我们一定要坚持自己的信念，自己的本心，要有不畏艰难险阻的精神，只要我们的目标是有意义的，就算我们的行为不被现世人所理解，那么在后世我们也会取得成功。
在做事、做人时我们一定要谨记一句八字箴言：“不忘初心，方得始终。”
不忘初心作文 篇29
窗外阴雨绵绵。
独自一个人坐在书桌前，望着那一张打满红叉的数学试卷，焦虑和疲惫如同窗外的梅雨，密密地织，裹住我脆弱、紧张的心灵。
“算了，就这样吧。”只听雨中一个声音呼唤着我。
“不，不能这样，你忘了你的初心吗？”一个强大的声音仿佛要冲破我内心的束缚，喷涌而出。
记忆的车轮吱呀呀的碾过我纷乱的思绪，过去的一幕幕在我眼前展开……
冬日的暖阳下，一个小毛孩正趴在地板上聚精会神地看着一本《钱学森传》，看到钱学森用他精湛的火箭学识报效祖国，不禁发出啧啧的赞叹。从此，电脑前少了一个玩游戏的小孩，而书桌前多了一个奋笔疾书的学生。他立志要学好数学，学好物理，造福社会。在他眼里，那一堆艰难晦涩的数学书就是通向梦想的阶梯。
时光飞逝，一眨眼，那个小毛孩迎来了小升初的挑战。
拥挤的奥数课堂里，他总是坐在第一排，每次作业，他都认真完成，总是第一个交，每场考试，他也名列前茅。那时的他心中只有一个目标，升入重点初中。
抬起头，现在的他正坐在书桌前，焦虑、浮躁，面临着中考的压力和学习的重负，他已经失去了昔日的梦想与激情，只剩下麻木的大脑和颓废的心灵。
“不，不能这样！”我一拍桌子，只感觉内心有一团火，烧穿了一切束缚着我的失望颓废。拿起笔，翻开书，暗暗下定决心：我一定要拿下中考，再创辉煌。
褪去曾经的急躁，安静地努力，安静地前行。
窗外雨渐渐停了。
依稀看见远方，一朵被阴雨打得残破不堪的小花正静静地开放。
一、指导思想
以XX市委市政府、市教育局领导要求为指导，以庆办发〔XX〕41号精神为依据，以提高任课教师专业素养和教学能力为主要目的，通过专题讲座、教学观摩等形式，帮助任课教师形成正确课程观念、丰富XX精神铁人精神教育专业知识、掌握学科教学方法、提高教育教学能力、养成教学研究和同伴互助的习惯，切实提高教育教学质量，强化对学生价值观念的影响。
二、培训目标
(一)丰富任课教师的课程知识
通过对XX精神铁人精神教育纳入国民教育体系重要意义和内容的讲解，对XX精神铁人精神内涵的`诠释，丰富任课教师的与课程相关知识。
(二)增强任课教师的课程意识
通过对《XX精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》、《XX精神铁人精神教育课程标准(初中)》的解读，教材编写者真情讲述编写过程中选材、润色等方面的故事，提高任课教师的课程意识。
(三)提高任课教师的课程执行能力
通过教材使用指导和教学观摩课研讨，以及培训之后的互动交流与教学研究，有效提高任课教师的课程执行能力。
三、培训对象
全市初中学校主管本学科教学的副校长和所有的任课教师。
四、培训内容与方法
(一)理论讲座
1.解读XX精神铁人精神教育纳入国民教育体系、《XX精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》、《XX精神铁人精神教育课程标准(初中)》、《XX精神铁人精神教育》(初中学生用书)、《XX精神铁人精神教育》(初中教师用书)。
授课人：XX教师进修学院科研所程春英。
2. XX精神铁人精神教育教材编写意图和及教学建议，编者在选材与润色过程中的心灵洗礼与真情实感。
授课人：XX市第六十九中学孙丽。
(二)教学观摩
首先是观摩教学活动，然后讲课教师说课，最后教材编写人员与听课教师互动。
授课人：XX市万宝学校王勇。
四、培训时间
培训时间：XX年3月12日。上午8点30分报到，8点50分正式上课。上午：8点50分到12点理论讲座;下午：13点30分到14点25分教学观摩活动，14点40分到15点40分授课教师说课，教材编写人员与听课教师互动。
五、培训地点
XX市万宝学校(XX市东风新村万宝三区中宝路1号，庆客隆向东走100米)6楼阶梯教室。
六、培训要求
(一)高度重视
市委市政府、市教育局领导高度重视XX精神铁人精神教育任课教师培训工作，本次培训不收取任何费用，免费安排午餐。
各县区、初中学校要站在推进XX精神铁人精神教育纳入国民教育体系工作的高度，正确认识高度重视此次培训的重要性，安排好任课教师的工作，确保全体任课先培训后上岗。
(二)认真学习
XX精神铁人精神教育任课教师要遵守培训时间，认真听课、用心思考、积极互动，努力丰富专业知识、提高教学能力。
(三)精心准备
培训组织者要合理安排有关培训事宜，热心为学员服务，确保培训有用、有效。
授课教师要精心准备教学内容、合理设计教学过程，确保高水平达成培训目标。
