作文开头：
NO.1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
NO.2、开头简明扼要
NO.3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
NO.4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
NO.5、文章语言生动丰富，可读性强。
NO.6、开头出手不凡，吸引读者
NO.7、开头打动人心，具有真情实感。
NO.8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
NO.9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
NO.1、以饱满的激情，描写了
NO.2、重点突出，详略得当，内容具体。
NO.3、比喻贴切，用词生动。
NO.4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
NO.5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
NO.6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
NO.7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
NO.8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
NO.9、文章边叙事边抒情。
NO.10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
NO.11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
NO.12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
NO.13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
NO.14、文章想象合情合理，
NO.15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
NO.16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
NO.17、细节描写颇具匠心。极富功底。
NO.18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
NO.19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
NO.20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
NO.21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
NO.22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
NO.23、文章将写得细致入微
NO.24、语言活泼明快，富有情趣。
NO.25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
NO.1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
NO.2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
NO.3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
NO.4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
NO.5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
NO.6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
NO.7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
NO.8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
NO.9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
NO.10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
NO.11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
NO.12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
NO.13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
NO.14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
NO.1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
NO.2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的'刻画。
NO.3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
NO.4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
NO.5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
NO.6、文章前后连贯，形成完整的形象。
NO.7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
NO.8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
NO.9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
NO.10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
NO.11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
NO.12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
NO.13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
NO.14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
NO.15、全文通俗易懂，趣味性强。
NO.16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
NO.17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
NO.18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
NO.19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
NO.20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
NO.21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
NO.22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
NO.23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
NO.24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
NO.25、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
NO.26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
NO.27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
NO.28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
NO.29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
NO.30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
1、 大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!
2、 这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗?
3、 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。
4、 记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
5、 你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
6、 你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!
7、 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的.作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?
8、 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
9、 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
10、 经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
11、 你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?
22、 从你的
13、 你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
14、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?
作文开头：
第1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
第2、开头简明扼要
第3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
第4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
第5、文章语言生动丰富，可读性强。
第6、开头出手不凡，吸引读者
第7、开头打动人心，具有真情实感。
第8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
第9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
第1、以饱满的激情，描写了
第2、重点突出，详略得当，内容具体。
第3、比喻贴切，用词生动。
第4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
第5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
第6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
第7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
第8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
第9、文章边叙事边抒情。
第10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
第11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
第12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
第13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
第14、文章想象合情合理，
第15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
第16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
第17、细节描写颇具匠心。极富功底。
第18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
第19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
第20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
第21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
第22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
第23、文章将写得细致入微
第24、语言活泼明快，富有情趣。
第25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
第1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
第2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
第3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
第4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
第5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
第6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
第7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
第8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
第9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
第10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
第11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
第12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
第13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
第14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
第1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
第2、文章对的'气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
第3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
第4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
第5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
第6、文章前后连贯，形成完整的形象。
第7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
第8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
第9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
第10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
第11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
第12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
第13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
第14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
第15、全文通俗易懂，趣味性强。
第16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
第17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
第18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
第19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
第20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
第21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
第22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
第23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
第24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
第25、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
第26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
第27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
第28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
第29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
第30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
