一、填报志愿
(一)填报志愿时间
填报志愿及确认志愿数据时间为6月5日至6月11日。
(二)填报志愿说明
1.各类学校的志愿批次分为四批，考生应按批次顺序填报志愿。
(1)提前批：
普通高中特长生;
(2)第一批：
公办普通高中、民办普通高中及中高职三二分段班、中职出国留学班;
(3)第二批：
公办中等职业学校及公办技工学校;
(4)第三批：高职院校五年一贯制高职班，部属和省属中等职业学校、跨市中等职业学校，民办中等职业学校和民办技工学校。
2.提前批
最多可以填报两个志愿，第一批:录取学校最多可以填报六个志愿，第二批:录取学校最多可以填报四个志愿，第三批：录取学校最多可以填报两个志愿。录取时严格按考生填报志愿顺序进行。
3.第一批学校录取时，东莞中学、东莞中学松山湖学校、东莞市第一中学、东莞实验中学、东莞高级中学、东莞外国语学校的正取生及东华高级中学、光明中学的公费生只录取第一、二志愿。上述学校录取第二志愿的分数线比录取第一志愿的分数线提高30分。除上述外的普通高中及中高职三二分段班、中职出国留学班，录取时按考生填报的志愿顺序进行，划线时第二、三、四志愿要比前一志愿的分数提高5分，第五、六志愿不设志愿分差，与第四志愿相同。第二、三批学校录取时，志愿之间不设志愿分差，与第一志愿相同。
4.今年继续取消考试前统一体检的做法。考生入学时，由录取学校组织体检，考生要根据自己的身体状况及录取学校对身体条件的要求合理地填报志愿。
(三)招生计划与范围
1.普通高中
(1)公办普通高中：全市公办普通高中共计划招收18522人，其中招收符合报考普通高中认定条件的随迁子女3850人。这些学生按学校等级的收费标准收费。
(2)民办普通高中：全市民办普通高中共计划招收9898人，其中公费生招生人数为1370人，除国际课程班外的自费生招生人数为8078人，国际课程班招生人数为450人。公费生参照省一级普通高中正取生的收费标准收费，除国际课程班外的自费生和国际课程班的收费标准见《东莞市2019年高中阶段学校招生考试工作宣传手册》。
2.中等职业学校
所有中等职业学校均面向全市招生。
(四)填报志愿办法
1.全市统一实行网上填报志愿，实现档案电子化。
2.考生可自行上网填报志愿，也可在学校有关人员的指导下集中进行网上填报志愿。
(五)填报志愿工作流程
1.考生填报志愿信息
考生使用准考证号及密码登录东莞教育网中的中考栏目(网址：dgzk.dgjy.net)进行填报志愿。登录成功后必须先确认本人的姓名，确认后，考生填报个人的志愿信息。
填报志愿期间，考生可凭准考证号和密码，重新登录指定网站，修改志愿信息。填报志愿截止后，考生只能查询志愿结果而不能修改。此外，考生必须保护密码不得外泄，若密码外泄而导致报考志愿被他人更改及其他后果的，均由考生本人承担。
2.网上填报志愿的审核和确认
考生填报志愿结束后，各中学要及时对考生所填报的志愿数据进行校对，如有错漏，须立即在网上进行修改。校对完毕后，由报名单位统一打印《志愿表》。考生在规定时间内须认真核实报名点打印的《志愿表》，考生校对无误后，由家长及考生本人签名确认。《志愿表》一经签名确认，有关志愿信息不得更改。凡不按时间和要求完成，影响志愿信息资料录入、上交的由考生本人负责。《志愿表》由各中学负责保存，并作为考生纸介档案，各中学要核对本校学生有无漏报，若有此情况，必须及时上报市中招办处理。
各报名单位要经常通过报名系统的统计模块，查看本单位未填报志愿信息考生人数及名单，了解工作进度，防止出现工作失误。
(六)其他工作
1.填报志愿前，学校应根据相关的招生文件做好招生政策、招生学校信息的宣传及解释工作，及时将《宣传手册》发给考生，做到人手一册。
2.考生应认真阅读《宣传手册》，全面了解各种招生政策、规定，根据自己的户籍、志向和学习成绩进行综合考虑，认真填报志愿。
3.各学校要对参与填报志愿工作的教师进行培训，使其熟悉中招填报志愿工作的各项政策规定，并掌握网上填报志愿的操作流程和准确填写方法，以便对考生进行正确的指导。
4.考生的个人志愿信息原则上由考生本人录入，考生应认真填写志愿信息，并对其真实性、准确性负责。各中学要组织专人做好考生电子档案管理，做好考生的填报志愿确认工作，并确保电子档案准确无误。如有错漏，应及时通知考生进行更改，任何人不得擅自更改考生确认后的数据。
5.各学校要把好填报志愿关，严格按照填报志愿的`有关规定和程序办理填报志愿手续。
6.各学校要做好填报志愿设备的检查工作，检查本校计算机设备是否满足基本要求。如不能满足，应添置设备，确保填报志愿工作无误。
7.各中学要抽调足够的人力按时完成填报志愿确认手续，在填报志愿结束后，要尽早完成数据的校验、修改工作，并及时进行有关数据统计。
8.填报志愿工作关系到参加学业考试考生的切身利益，关系到今年学业考试、评卷、录取等工作能否顺利进行，各园区、镇(街)宣教文体局(教育局)、各中学必须加强对填报志愿工作的领导，做好宣传工作，精心组织，加强管理，确保填报志愿工作顺利进行。
二、录取
(一)录取原则
学校招生工作遵循公平、公正、公开的原则，从考生德智体全面衡量，保障考生合法权益。录取时，根据考生志愿、综合素质评价等级、考查科目等级和学业考试成绩总分分批择优录取。凡是志愿填报不合理的考生自行承担落选的责任;凡是录取后未在规定时间内到校注册的考生，视为自愿放弃被录取学校当年的录取资格。
(二)按计划招生原则
除东莞高级中学按每班48人、东莞外国语学校按每班45人编制计划招生外，其余公办普通高中一律按每班50人编制计划招生，民办普通高中按核定计划招生。严禁普通高中学校招收“挂读生”和变相招收“借读生”。
(三)高中招生户籍限制
各类高中阶段学校招生，应从参加今年我市初中学业水平考试的学生中择优录取。公办普通高中再划出一定的招生名额专门用于招收符合报考普通高中认定条件的随迁子女。民办普通高中招生时，可招收本市户籍考生和符合报考普通高中认定条件的随迁子女。中等职业学校招生时，不受户籍限制。
(四)录取批次
录取按志愿批次分四个阶段依次进行。每批均严格按志愿顺序投档。
(五)名额分配招生办法
今年继续实行部分优质公办普通高中招生名额分配到各初中学校的招生办法，名额分配比例保持为50%。即将东莞中学、东莞中学松山湖学校、东莞市第一中学、东莞实验中学、东莞高级中学这5所学校招生计划数(除招收随迁子女人数和招收本市户籍的特长生人数外)的50%作为名额分配计划数，按各初中学校本市户籍考生数占全市本市户籍考生数的比例进行分配。(具体计算方法为：用上述5所学校各自的名额分配计划数除以参加学业考试的本市户籍考生总数，计算出上述5所学校各自的分配比例，某初中学校以本校参加学业考试的本市户籍考生数分别与上述5所学校各校的分配比例相乘，即得出该初中学校分配得到的上述5所学校各校的名额数)。录取时，在各初中学校第一志愿填报上述5所学校志愿的考生中，根据其报考志愿和学业考试成绩总分择优录取。名额分配设最低录取分数线。
(六)随迁子女录取办法
符合我市报考普通高中认定条件的随迁子女，可报考我市有随迁子女招生计划的公办普通高中，也可报考我市民办普通高中。公办普通高中录取时，按照各校的招生名额，按考生志愿、综合素质评价等级、考查科目等级和学业考试成绩总分择优录取，与本市户籍考生分别划定录取分数线。民办普通高中和中等职业学校录取时，与本市户籍考生一并划定录取分数线。
(七)综合素质评价结果的使用
东莞中学、东莞中学松山湖学校、东莞市第一中学、东莞实验中学、东莞高级中学、东莞外国语学校
等6所学校只录取综合素质评价被评为“A”、“B”等级的初中毕业生。
(八)华南师范大学附属中学创新人才培养实验班招生办法
华南师范大学附属中学的创新人才培养实验班今年在我市招收6名特优生。市中招办将根据招生名额及考生的学业考试成绩确定选送考生名单。在我市完成高中阶段学校招生录取工作后，按照“公开、公平、公正”原则，将推荐创新人才培养实验班的考生志愿表、学业考试成绩单、综合素质以及获奖证书复印件等相关材料送到华师附中，由华师附中按规定程序择优录取并发出录取通知书，并张榜公布。录取的学生名单在原校和所录取的学校分别张榜公布。未被录取的选送学生回原录取学校就读，原录取学校不得以任何理由拒收。被录取的学生在高中学习期间参加省级和国家级竞赛活动以及取得的其他成绩，均作为招生学校和原录取学校共同培养的结果。
(九)照顾录取政策
根据国家、省、市有关文件的规定，下列各类考生可给予照顾录取，每位考生只能享受其中一项照顾政策。
1.现役军人的子女、子女、因公牺牲和病故军人的子女的优待办法按《广东省教育厅广东省军区关于军人子女教育优待办法的实施细则》(政干〔2013〕138号)、《东莞市军优属实施办法》(东莞市人民政府令第115号)执行。
2.公安、公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女的优待办法按公安部、教育部《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》(公政治〔2018〕27号)执行。
3.台湾学生的照顾政策按市教育局关于《关于对台湾学生在我市就读有关规定进行修订的通知》(东教基〔2017〕2号)文件执行。
4.具有本市户籍的少数民族考生，可在学业考试成绩中增加10分。
(十)普通高中补录工作
为提高考生的报到率及普通高中的生源质量，确保普通高中和中职学校录取计划的完成。今年继续实行普通高中和中等职业学校分阶段注册及录取的做法，即在普通高中正常录取完毕后视具体情况安排补填志愿及录取。具体做法是：在普通高中正常录取结束后，立即由市中招办公布录取结果及通知考生注册。考生在指定时间内到录取学校注册结束后，录取学校将注册人数上报市中招办(没有注册的考生作自动放弃就读普通高中处理，不得补填其他普通高中志愿)。注册后未能完成招生计划的学校由市中招办统一公布补录招生计划，未被第一批学校录取并符合补录条件的考生在网上填报补录学校的志愿。补填志愿完毕后，市中招办根据考生的学业考试成绩及志愿再次进行划线录取。公办普通高中补录录取的考生作为正取生收费;民办普通高中补录录取的考生作为民办生收费。
随着寒假的到来，中考离我们又近了一步，对于初三的学生来说，这个寒假应该会过得没那么轻松，每天都会在寒假复习计划中度过，在这里提醒一下，在学习的同时也要注意休息哦，一定要劳逸结合，才会事半功倍，也可以看看过来人给我们分享的一些经验，可以提前有所了解，以便更好的应对中考的每一项考试。
下文是来自南京中考E度论坛里一位家长陪孩子一起中考的心得体会：
1、目前成绩的不提高是很正常的，因为学习状态在慢慢的回来。而且学校和孩子都没有进入状态。还在学习新知识。相信我，到复习的时候会好很多，无论是从学校效率还是学校出的试题水准什么的。当然，现在也很重要。除了良好的心态外就是要意识到自己意识到也要帮助孩子意识到自己的薄弱的地方和学科，这个意识是非常重要的，只有意识到了才会有针对性的去复习去学。同时信心也是非常重要的，基础稍弱的孩子本来事有信心的，家长虽然什么也没说。但是面对成绩单试卷总是唉声叹气孩子肯定能感受到。其实初三这一年我们的作用说不好听就是要逗他们开心，给他们正能量！不是一味的捧，是要从生活上就让他们感受到主观能动性的伟大力量！
2、我认为除了中考之外初三阶段最重要的就是一模了。在一模之前的一个月别的就别瞎忙了让孩子做一下去年的一模试卷。时间来不及的话就做鼓楼的那几个比较重要的区的试卷。一模的成绩不仅能给孩子信心不少学校签约啊也都是看一模成绩的。而且一模都是单人单座，学校还安排考场比较重视。一些教育集团，例如29中是不公布一模的排名的也不发试卷因为害怕考的好的孩子偷偷的哪着排名去其他学校签约，这是他们抢占生源的一种方式。一模考完了事情还没有结束，一样的类似于鼓楼区的一模试题也要拿过来做做看看。
3、体育考试不用愁，大部分孩子即使才开始有薄弱项最后都能过，老师会根据他们的情况建议他们选哪几个项目的，即使不能过的也是扣几分。主要跟着大部队练就行了。到初三了学校都组织练习的没必要还去找辅导班练什么的。
4、体检也不用担心。就是走个流程基本检查，当然有一关是孩子们可能介意的就是可能要看什么身上有没有疤啊伤口啊，因为有些技校啊师范啊高职啊某些专业对这些是有要求的，一般未来要上普高的孩子没什么要的。
5、中考进行时的时候上午考完了，无论如何中午都要睡一下。不然你当时可能没感觉考试的时候就会无法进入状态。家长要引导孩子别娃不睡就不让他睡了。晚上正常时间休息，别太早也别太迟。睡太早了睡眠容易不好，而且第二天也会困。
6、数学和物理很重要，数学拉分，这个有个我要说一下。今年中考数学试题中有条大题目是08年还是11年的时候考过的。当时考完了有孩子说我们都还不相信，结果一看是真的，题目相似度接近98%，所以说历年的中考试卷你是不是做的玩的这个时候就看出来。是真的把这些题目研究透了吗？还是只是应付的过过？
8、今年在娃们回学校之前（学校组织他们估分）这个论坛是第一个放出题目和答案的人，后来南京的所有qq群流传的都是我们的试卷。他们流传的时候我们第一手就知道了。然后对照答案估分。所以一定要及时关注动态，不能闭塞。
以上都是咱们已经经历过了的，重点大家看下面内容
7、考完，填报志愿前试去中招会的时候，记得要带纸和笔，各个学校的预估线要记下来。但是切记，不管招生老师和你说的.多么的斩钉截铁多少分一定一定能上你还是要注意，他们的话空口无凭，你最后录取不上他们是不会负责人的。即使你拿个录音机录下来了也没有用，学校会说那是老师自己说的和他们无关或者是只是根绝全是的估分来推的和实际情况肯定有出路之类的。反正要对个心眼，今年中考论坛里面就有个爸爸吃了大亏跑断了腿到处理论也么的用。而且我建议多看多建议，好多人说今年数学难所以分数线就会低，所有学校的预估分数线的确是低的但是结果就是分数线高了啊！有的学校特别是低不成高不就的学校特别喜欢在中招的时候把自己的分数说的很低，然后填他们家志愿的一多他们家分数就上去了生源就好了……所以一定要留个心眼，今年还是要感谢流小年，所有人再说分数会将的时候她说分数可能会反而上升！还给我们分析了一下！所以你就知道有组织的感觉多好了，你能接受很多的信息。
8、录取通知书，录取通知书这件事也相当头疼。同一个学校的同一批出来两个录取通知书之间最高隔了7天啊！南京城就这么大，7天这个快递也不知道是怎么跑的。后来有爸爸在论坛说都是中国移动害人！因为录取通知说的信封里会有一张中国移动的电话卡，是移动和招办合作的。估计邮费啊什么的移动包了但要附带他们的卡。这样上高中想用手机的孩子就会用那张卡了。他们用户就多了。他们要装卡什么的所以也会耗费时间。还有就是不要急，如果你查到录取信息了，只是通知书没到，不要担心耐心等等。如果超过很多天还是没有，就打电话问一下。也可以在论坛问问别人有没有……
9、最后看到不少家长说政治不好啊什么的，其实真的不用担心，我家小子初三下学期之前政治都没上过40分。到后面学校政治老师的强度太大了，每天都在做试卷还有时政的题目给他们，只要跟着学校的进度绝对没问题。选择题做好就行了！后面大题目基本都是和时政密切相关，老师会帮你总结哪些题目要用到什么知识点回答，这个每个学校都会有的一点也不用担心！
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到
给我们自己一个微笑作文1
叶子黄了又绿，绿了又黄，最终离开枝头，回落大地的怀抱。落叶的季节，如梦如幻，拾起一片落叶，夹在书页里，便收藏了一个秋天的记忆。
五级之秋，满是回忆。还未长大的顽童模样，和伙伴漫步在校园小路。映入眼帘的是两旁不知名的树，树干挺拔，不算粗壮，却结实地撑着一树火烧云般的树叶。在这一年里，结识了一个好闺蜜。尤其喜欢满地的落叶，一脚踩一片，听它们在脚下发出“吱呀，吱呀”的声音，才能真正感受到秋日的来临。学校午休时，我们在树下玩起“落叶之声”的游戏，比谁踩的声音更响亮。大家都力争第一，谁也不让谁，谁也不愿甘拜下风，最终也难以分胜负。只留下一片缤纷的落叶和起伏的笑声。在平凡琐碎的日子里，我们寻到了不一样的风景。
踏着落叶，哼起小调，谁也没有担心老师提问背诵，孩童初为少年，但顽皮未改。
六级之秋，盈着幸福。落叶随着轻柔又满含冷意的风慢慢升起。可能是因为要分别了罢？这些落叶着实应景。在室外的体育课上，我弯着腰寻找那种拥有结实的，柔韧的柄儿的树叶，一旦捡到便忍不住内心的狂喜。玩着用叶柄拔河的比赛，我们放肆地哈哈大笑，却又因课前的背诵提问而早早收场，留存在美好的记忆中。
迎着晚风，呤着青春。开始明了学习的重要性。少年已成长，却渴望孩童时的快乐时光。给自己一个微笑，加油，你行的！
初一之秋，我正经历。常常，我会捡起一片被小虫咬过的树叶，高高地举过头顶，眯着眼睛感受那一瞬间穿过虫洞的阳光，彼时天旋地转，跨越时空，回想往事，仿佛世界只剩下一个手持树叶的女孩，在安静的午后，沐浴在温暖的阳光里。
那是自己的一个微笑。
时光那么快，又那么慢，无始无终，没有痕迹，自顾自地流走。天色一点点暗下来，阳光晃花了我的眼睛，仿佛看见了一起微笑的我们，笑起像铁树开花般灿烂。
给自己一个微笑，加油！
给我们自己一个微笑作文2
“一去二三里，亭台四五家”。每当想起这段诗句时，我总会想起敬爱的您——王静芬老师。
第一次踏进新碶小学的门，我只能用怯生生的目光寻视着这个陌生的校园。王老师，是您，用亲切的笑容，清脆的嗓音，炯炯有神的眼睛，温柔的目光，使我略带戒备的心放松了下来。她把我领进了教室。从此，她，就成了我的老师，一直伴随了我六年的敬爱的王老师。
王老师是我们的语文老师，感情丰富极了，每次读课文时总是声情并茂。说来，我现在开朗活泼，缘于王老师的一抹微笑呢！
三年级的一次公开课，王老师照例用清脆的嗓音和表情，使我们深深地感受到这篇课文所蕴涵的人生哲理。“同学们，现在谁来回答这个问题？”我们的思绪被老师轻柔的提问声拉了回来，同学们你看看我，我看看他，他再看看后面的两排老师。谁也不敢举手。此时，我的心中早已有了这个问题的答案。可是看看后面的那两排老师，他们的目光像寒气一样逼近我，使我害怕了。但是看看全班同学没有一个人敢举手时，一种莫名的勇气推动着我举手了手。老师用一种惊喜的目光看着我，请我回答，我颤颤巍巍地站了起来。嘴巴小幅度的蠕动着，拿着课本的手也一些颤抖了。讲台上，老师用一种鼓励的目光望着我，脸上也挂着一丝温暖的微笑，使我又重新鼓起了勇气，顿时，我觉得手也不抖了，心也平静了下来，用流利的语言回答完了这个问题。回答完问题后，老师带头鼓了掌，我露了一丝甜甜的笑容。
期末评语上，老师写道：“我发现你的笑容很美，而且腮边还有两个甜甜的小酒窝，这只有你笑起来才会有的。你多一点开朗，多一点活泼，会让我更欣喜！”在评语上，我仿佛又看到了老师的一抹微笑。
啊，敬爱的王老师，你有着美丽的名字，有着动听的声音，而您鼓励的微笑使我变得开朗活泼，您温暖的笑容，像一颗草莓一样甜。
那一丝微笑，是您送我的最好的礼物！
给我们自己一个微笑作文3
有一抹微笑，跨越时空；有一种情感，延绵不断；有一股力量，带我成长。那抹微笑，伴我一生。
小学六年，由于父亲常年在外地工作，平日里母亲工作很辛苦，大都是外公风雨无阻地接送我。第一天上学时的记忆大都模糊，但我却仍记得当时对亲人的恋恋不舍和对陌生环境的忐忑不安，迟迟不想踏进校门。外公站在门口，我转身望时，他向我挥手，脸上露出微笑。外公小时候没怎么上过学，但他知道读书上学的重要性。那抹微笑里满是期待，是鼓励，看到外公的微笑，我的心情顿时平静了许多，也坚定了许多。我背着书包，大步走进了校园。那抹微笑，当时就像我的整个世界，给予我力量和勇气。
每送我上学，外公总会给我一抹微笑，但是我对那抹微笑却渐渐失去了感觉，或许是因为两代人之间的代沟，也或许是因为我的虚荣心，到六年级时，我甚至有时不愿让他人知道那是我的外公。外公似乎也察觉到了，但他的那抹微笑始终没有改变。尽管有时进校门，我都不再回头看一眼外公和他的微笑，但这么多年来，我清楚的知道，他的微笑从未缺席过。
直到要上初中，当我离开外公时，我才猛然发现外公的背竟有些弯了，已经不再是为我遮风挡雨的宽大有力的后背。他满头的黑发也开始变得花白，已过古稀之年的外公看起来像风中之烛，而我，已经足足高出外公半头了。临上学那天，外公坚持要来送我，他站在送行的人群里，微风吹乱他的头发，一根根花白的头发像是一条条的长鞭，狠狠的抽打着我内心最柔软的地方，一下又一下……
我背着书包，拉着行李，回头望时，外公正朝我微笑着挥手告别，那抹微笑，是多么的熟悉，多么的温暖，岁月沧桑着容颜，微笑却从未改变。皱纹不能改变它的样子，花白的头发也不能使它褪色。我也向外公笑笑，转身走进校园时，顿时鼻头一酸……
那抹微笑，或许微不足道，在大千世界中也再普通不过，但它对我来说却是最美的.微笑，那微笑给我力量，伴我成长。
给我们自己一个微笑作文4
天空中繁星密布，雨的愁绪随微风蔓延。
雨是一个农村的孩子，她憧憬外面的世界，渴望走出乡村，与同龄人一样享受平等的待遇。恰是这个信念，使她比任何人都学的努力，她成为村子里第一个考上大学的人。
消息传出的第二天，雨的家中张灯结彩。虽然家中贫穷，但雨的父母也抑制不住心中的欣喜，将家中一个月的口粮分发给全村人。然而，雨却闷闷不乐。
去大学的前一天，雨辗转反侧，或许是兴奋，或许是恐惧，抑或是对未知的好奇。但这些都不是心中真正的想法，贫穷使她产生了深深的自卑，她害怕同学们另眼相看的目光。
天边露出了鱼肚白，晨曦洒满大地的每一个角落，天空由红至紫到白。雨带着昨天的忧愁，在父母的目送中，离开了那令她恋恋不舍的家。
翻过一座座高耸的山峰，走过一段崎岖的山路，映入眼帘的是一幅新奇的画面。她充满希冀，迈着坚定的步伐朝着校门口走去。
还没进入学校，雨便被一个保安拦住了：“站住，谁让你进来的，你有录取证？还是去别的地方玩吧。”随之看到的便是保安冷冷的眼神。雨掏出埋藏在母亲缝制的书包深处的录取证，出示后，不慌不忙地进入学校，但又有谁知道雨内心的痛楚？
她惴惴不安地进入被分到的教室，祈祷不要有更糟糕的事情发生，雨进入教室，顿时成为全班的焦点。她的衣著被同学们指指点点，那可是母亲给她挑选的最好的衣服。
雨在村子里是大家公认的心理强大，不论风吹雨打，她从没害怕过。但此刻，她流泪了，泪水如断线的珠子，打湿了令她引以为傲的录取通知书。她为之一震，看到这张通知书，她想到了自己十几年如一日的坚持，抬手擦干眼泪，因为她明白：成功背后是坎坷，努力就能改变一切。
面对大家冷漠的眼神，她，给了自己一个微笑，送给那个一直努力的自己，她相信，成功就在不远的前方……
给我们自己一个微笑作文5
微笑，可以抚平我们的心灵；微笑，可以给人带来温暖；微笑，可以让人们的沟通变得方便。曾经，有一个微笑一直在我的心里……
那是一个晚上，正下着大雨，雨点一下一下打在屋檐上，发出“咚咚咚”的声音，而我正站在这屋檐下，等待着我的妈妈，她说过今天会来接我放学。可是，我没有带伞，只好在屋檐下等待。十五分钟，二十分钟，二十五分钟，时间一分一秒地流逝，我的心情也伴着雨从高空堕到深谷，心中一阵埋怨像雨中的小草一样慢慢滋长着。
“妈妈怎么还没来？”我一边小声嘟囔着，一边不耐烦地看了看手表。已经放学三十分钟了，妈妈从来都是提前在校门口等着我的呀！突然，我的手表电话响了起来，一看，原来是妈妈打来了电话。
“喂！”我接通了电话，“你怎么还没来接我？”
妈妈回答：“我有一点事，就不能去接你了，你自己回来吧！”
“为什么？你不是说好来接我的吗？怎么能反悔呢？”我问道。可是，回答我的只是挂掉电话的“嘟嘟”声。我皱着眉头，嘟着嘴，把衣服披在头上，准备冲锋。这时，一个声音突然进入我的耳朵：“同学，你没带伞吧！”
“嗯！”我转过头，是一位可爱的小女孩，她手里拿着一把伞。她把伞递给我，并对我微笑着说：“伞给你，快点回家吧！不然家里的人要着急了！”她的微笑如同一溪清泉，流入我的心田，让我感到宁静；她的微笑如同一缕阳光，照在我的身上，让我感到温暖。
我接过伞，对着那个女孩一笑：“谢谢，不过，你会被雨淋的啊！”
“没事的！我家长会来接我的。”我感激地看了她一眼，撑开伞，迈入雨中。雨点“扑扑”地打在伞面上，像敲着小鼓，伞外大雨连绵，伞内晴空无限。走了很远，我停下，回头看了一眼，那小女孩还站在屋檐下看着我微笑。
那微笑，像清泉流入我的心田，像阳光照在我的身上，我忘不了这一次的微笑，它是我记忆中永远最美好的珍宝！
