老子有言：“我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。”
因为世界是不停变化的，周而复始，强了弱，弱了强，分了合，合了分。强盛了，就会转向衰弱，衰弱了又会转向强盛。老子所主张的是，人要了解事物变化发展的.规律，找到自己应有的位置。虽然“雌、柔、辱、贱”都被常人视为苦境，却都是处于事物发展的最有利位置——这些位置代表了后续还会继续变好。
人在低处，抬腿就是登高；人在高处，伸脚就是低就。做人与处事，要有理性自适的态度，既不能得意忘形，也不要妄自菲薄。孔子看过仓库、养过马、当过宰相，最后去办学、周游列国。好像他止于低处，其实那正是他的高处——因为凡人着眼于世俗的功业，看重的是成功；而孔子着眼于心灵的修业，立足于成人。凡人因为功利而速朽，孔子因养心而被后人追为千秋至圣。凡人与“至圣”的距离，弥补之途，还是修炼内心，虔敬地读圣贤书。因为，一个人内心的宽度，是他读过的书一本一本摊开来的；一个人内心的高度，是他读过的书一本一本码起来的。
创新是一个民族发展进步的灵魂
今年21岁的杨成兴出生于四川内江市一个偏远小山村。从小就爱“胡思乱想”。并喜欢动手装拆一些东西。
上了小学，尽管杨成兴作业完成得不错，也很乖巧，但杨成兴对学习并不十分关心。放学后，他喜欢收集一些破铜烂铁，在阳台上制作一些飞机不像飞机，汽车不像汽车的模型，经常是忘乎所以。
上初中的时候，杨成兴发现同学们在课堂上的坐姿是千姿百态，歪着的、趴着的'、弓着的……什么坐姿都有。杨成兴想，要是有一种“矫正型多功能课桌”该多好。
说干就干，杨成兴利用课余时间翻阅
转眼到了高中，功课更加繁重。科技社很多同学都逐渐把更多精力转移到功课上，只有杨成兴依然热情不减。在发明了“多功能保健鞋”之后，爸爸帮杨成兴申请了他人生的第一项同家专利。自此，杨成兴一发不可收，又发明了“生物磁疗仪”“可伸缩安全笔”“自动保湿节水花盆”等国家专利产品。
于是，杨成兴成了中国著名的小发明家、中学生心中的偶像，并被中国发明协会吸收为会员。迄今为止，作为一名高三学生，杨成兴共有36项发明，35项待研发项目，3项国家专利，3项收到了专利受理书。
进入高三，同学们都埋头在堆积如山的复习材料中。杨成兴看着周围拼命复习备考的同学，却不为所动。除了完成课堂作业，杨成兴从不因复习、备考而熬夜。相反，杨成兴会经常因一些发明彻夜不眠。
2011年4月，复旦大学党委书记秦绍德一行到重庆复旦中学和全体师生就“大学究竟需要怎样的中学生”进行交流活动。当活动结束后，杨成兴征得校长的同意，主动找秦书记畅谈自己的生活和思想。秦书记问杨成兴“想读什么专业”时，他脱口而出：“工商管理。”秦书记莞尔一笑：“为什么？你可是发明狂人呢！”
“我需要比我厉害的人为我工作。”听着这个个头儿不高但思维敏捷、有主见的学生的一番话后，秦书记赞赏地说：“大学就是需要像你这样有创新精神、科学精神的中学生。”
高考前，复旦大学、西安电子科技大学都希望杨成兴参加他们的自主招生。但杨成兴当即拒绝了，表示对此不感兴趣。对于这一举动，杨成兴的解释是：高考状元也好，尖子生也罢，只不过是对书本知识的复制，并没有创新。而自己是在用自己的智慧，在不断地创造和创新，所以他放弃了高考。他希望通过面试、免笔试的方法，让对方了解自己过硬的实践经验，从而走进大学。
他说：“成人成功是我的人生标志，学习成绩不好并不代表我不爱学习，不爱读书。至于现在的功利化教育方式，没有理南喜欢上它。我不能人云亦云，我追求创新。我不企图无所不知，我用无知的心态去学习是促进我创新与思考的维生素原B5。”
