在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是
小学反思作文800字 篇1
《新课语文程标准》指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我想，在小学生的作文训练中，就要渗透这精神，引导学生充分运用视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官仔细观察生活，关注身边的人、事、物，对观察到的现象进行积极思考，寻找写作的源头，积累写作的材料，从而做到用手写我看，用手写我心。我们在生活化作文训练方面作了以下尝试，现谈谈自己的一些做法。
一、体验家庭生活 做到有感而发
家庭生活对于小学生来说是最重要的，也是最习以为常的。家庭生活的方方面面、对孩子的学习成长有非常重要的影响。因此，我经常给学生布置一些家庭劳动任务，如扫地、洗衣服、整理房间、购物、烧饭……劳动难度由易到难，并且让他们多写一些类似内容的
有位学生在写《洗衣服》日记中这样写道：“……衣服漂洗干净了，我把它拧干，然后晾在衣架上。一阵微风吹过，衣服在翩翩起舞，好象在说：小主人，你真棒！谢谢你……”当我们读着学生这一段作文，深感学生的语言是多么地富有想象力和真情实感！学生在家庭生活的劳动实践中感悟，在感悟中成长。
二 、走进自然世界 体验自然生活
四季更替 ，大自然也在不停的变化。花开花谢，阴晴雨雪，都会给学生留下深刻的印象。教学中引领学生走进自然世界，认真留意大自然，时刻与大自然为伴，用心去
三、投身社会生活 深化思想感情
社会是个大熔炉。学生有了一定的作文能力后，就应该让他们走向社会，表现自己，锻炼自己。教师有目的，有计划地组织活动，让学生走出课堂，走向社会，去感受生活，体验生活，使作文教学尽量贴近学生的生活。如生活调查，参观访问，收集简报……在社会生活实践中积累写作素材，从而促进学生作文能力和人文素质的协调发展。
四、参加校园活动 提供训练素材
好动好玩是小学生的特点，尽可能地创造和利用多种条件，带领学生去开展丰富多彩的课外活动，在活动中，指导学生观察、想象、体会。如跳绳比赛，猜谜语，做游戏，讲故事，读书汇报会……让他们参与其中，说快乐，谈感受，悟体会。
总之，小学生生活化作文教学，教师要善于引导学生回归生活，让同学们在生活实践中发现，在生活感受中悟情，在生活亮点中拓思，于动情处挥动妙笔。
小学反思作文800字 篇2
经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手:
一、教师和学生的关系是平等的
在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。
二、相信每个学生都能成功
罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。
三、阅读教学，让学生多一点自我感觉
在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。
四、作文教学中，让学生学会体现自己
在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察日记，
教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。
这是我最近教学过程中的一点点思考，供大家参考、指点。
小学反思作文800字 篇3
作文教学本来就是整个小学语文教学过程中的一个重难点，三四年级是奠定写作基础的关键时期，三年级学生刚刚接触作文，如何去激发他们的写作欲望，引导学生入门作文对于学生以后的作文水平都有着深远的影响。错过了这个阶段，学生进入了小学高段或中学，老师即使付出再多的教学努力，往往也是事半功倍。所以对于刚刚接手执教三年级语文的我感觉到了责任的重大。然而第一次作文给我的最大感受还是难教。课本习作1上的例文是买东西，和学生一起学习了例文之后，我同样还和学生介绍了很多我们可以写得东西，但是很多的人就是不愿意再去动脑筋思考找自己的写作素材，完全是模仿着例文改写的，不同的是书上写的的是买牙膏，而学生就写了买其他的学习用具。另外的学生就是象在记流水帐一样把一天发生的事情全部记录下来，毫无重点可言。这样的作文草稿交给我之后，我不知道怎么和学生去说，生硬地要
这样开始入门作文哪有乐趣可言，所以第一次作文之后我自己也反思了，语文教育注重了情感和心灵的培育，学生就会兴趣盎然积极主动地拿起语言的工具表达出自己的喜怒哀乐。他们就不会为写而犯愁，好的文章大抵是在物不平则鸣和有感而发下写就的。但是作文，是学生通过喜欢阅读而受到美好精神润泽过的心灵的倾诉，表达了自己对生活和人生的感知和期盼。这个道理我知道，但是如何来做真是另外一回事。我觉得老师指导学生作文只注重技巧是条死胡同，我下次让学生作文时我想设置一些情境，在特定的情境下把学生的情感调配到某个点时再作文或许会好很多。总之是要让学生用积极地态度对待写作，要写，想写。这对于老师的要求就是需要教师在实践的过程中不断地去探索。
小学反思作文800字 篇4
上公开课不仅是教师教学能力的一个展示，也是学生整体素质的一个体现，某种意义上说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生，没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率的，更不可能出彩。这次我上课的课题是关于作文拟题，结构比较简单，就是讲解方法和讨论练习，要使这节课能够出彩，只有充分调动学生的积极性，广泛参与讨论，所以在这方面，我花了不少功夫，从上课的效果看，达到了预定的目标。
首先，慎选讨论题。并不是每一个题目都适合用来作为讨论题的，在设计题目时，要选择典型的`符合时代感的同时学生有话可说的题目，当然也不能过于简单，还要考虑时间分配。这次我设计了两种题型，各一道题目，一个是以“眼泪”为话题，拟作文题目，这个话题学生有很多自身体验，有话讲，一个是根据一幅画来拟题，那幅画的内涵极其丰富，可以读出很多东西，训练了学生的发散思维。
其次，设计好讨论环节。讨论不只是简单地四人一组交流，表面上热闹，它必须取得实效，让学生有所得。第一道题目，三分钟自己思考，两分钟学习小组交流，然后每一组选出比较好的题目，抄到黑板上，大家一起鉴赏、评价。想到要把自己的题目抄到黑板上，他们当然要认真讨论了，最后学生共拟了十个新颖、生动的好题目，我看到下面许多听课老师都点头称赞。当然不是每出一道题都是学生先讨论，老师后讲解，第二道题目稍难一些，我先做了适当的引导，如图上的这位老人大概是什么身份呢？学生有的说父亲，有的说农民，我又说如果是父亲，我们读出了什么呢？期望、等待、苍桑…‥思路一下子开拓了，《父爱如山》、《父爱如水》、《明月何时照你还》、《风，网罗一切尘埃》等等，学生思维越来越开阔，想到的好题目也越来越多，此时也掀起了本节课的高潮。
另外，还要鼓励学生敢讲、敢说。班级人比较少，而且多为女生，防止学生紧张，上课前，我就鼓励他们放松，就和平时上课一样，想讲就讲，自己主动站起来讲。上课过程中，也多给学生鼓励性评价“你的题目很独特！”“想人之未想，发人之未发！”所以这节课学生表现地异常活跃，十几个同学主动站起来讲自己的想法，有的甚至一下说几个，一个同学拟的《有多少泪可以重来》这个题目，其他同学说化用的《有多少爱可以重来》，还现场唱了两句，还有个同学想到《常回家看看》，干脆直接站起来就唱，好一番热闹景象啊！
总之，我认为要让我们的语文课堂充满活力，就一定要把它变成学生乐于学习的场所，让学生在课堂上充分动起来，学得有滋有味、有声有色，这才是真正意义的语文课堂教学。
小学反思作文800字 篇5
在初一时，因为学生负担不重，所以在作文教学上我主要以日记形式训练学生的写作能力，以每日见闻、学习心得、读书感悟、仿写片断、生活随笔等内容要求学生每日写，要求做到观点鲜明，表达流畅，内容充实，情感真切，有一定的写作速度。经过一年的训练，学生颇有收获，不怕写了，半小时能写400-500字，语言也较流畅。
到了初二，功课多了，学习繁忙了，我将日记改为随笔，一星期写二至三篇，内容随课文和生活而定，学生生活阅历少，感悟少，加之作业多，写作态度不端正了，随笔字数少了，内容空洞了，书写也越来越凌乱了，加之我工作繁忙，批阅的次数和评语少了，学生的写作停滞不前。
进入初三，随着中考的临近，训练学生的写作能力也越来越迫切，在课时紧的情况下，我每星期安排一节作文课，前一天或当堂命题，布置08年中考作文题，并进行构思立意选材的讲解指导，有时还念范文让学生模仿，通过十多次的训练，有效的指导让学生觉得
所以我想，要想提高，首先要抓学生阅读，多读书，多感悟，多模仿，才能如源头活水，给作文教学以生机和活力。可给学生定期推荐好文章，引导学生欣赏评价，既给学生提供写作素材，又提高学生的欣赏水平。第二，紧扣生活，多给学生启发引导，交流教育，提高学生的思想认识水平，来加强作文的思想性和个性表达，来提高作文的深度和新意。第三，有意识地训练学生讲故事的能力，要求讲解加入具体细节，做到细致生动，能引人入胜;适时在班上开展一些讲故事比赛，激发学生积极性。第四，平日注重对学生进行就材料提炼观点、概括故事内容的训练，提高学生的提炼概括能力。第五，增加作文批阅的次数和激励性的批语，激发学生写作的积极性。第六，增加作文面批指导的次数，有针对性地指导写作，提高学生写作能力。第七，增加训练次数让学生多写多练，以提高写作速度。
总之，只要在主观上重视学生的作文教学，多思考，多学习，多实践，学生的写作能力定会有提高的!
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过
小学学作文800字 篇1
“礼物”这个名词，在众多人的印象中不过是某人庆祝某一个值得记念日子而被接纳的东西，人们常说的“礼尚往来”大概就是如此吧！生日是每个人值得纪念的日子，它仿佛是一棵树，当你刚出生时，树是一棵没有年轮的青苗，当你在亲人们的关怀下茁壮成长，那蛋糕上已有16支蜡烛时，那棵没有年轮的青苗也已经长成了大树，它也有16圈年轮了，而每一圈年轮的大小，也代表了你这16年来的“酸、甜、苦、辣”，每当你过生日时，你的亲朋好友都会给你带去一份祝福，这也是一种礼物――“精神礼物”，而有些朋友则会给你带去一些蛋糕、衣服等等，这也是一种礼物――物质礼物。正因为有了这两种礼物，才会有不同性格的人。对于一位学业有成的学子来说，他所需要的正是“精神礼物”，对于他来说，亲人、朋友们的每一句鼓励的话，都会促使他在学业方面更上一层楼，这样的礼物不是很好？而他从中也可以学会做一个人最起码的要求――做好人；对于一位事业有成，家庭幸福的工作者来说，他需要的也是一份：“精神礼物”。家人的每一句赞叹声比那些金、银都更有价值，这样的礼物不是让人感到高兴、愉悦的吗？对于一位年过花甲的老人来说，他需要的还是一份“精神礼物”，儿女们的每一句安抚，都让人从心里感到欣慰。他们到了这把年龄，不想再奢望儿女们给他们带来的“华贵”，他们只希望儿女能够平平安安、身体健康，常回家看看。而儿女们的“精神礼物”就是给他们最好的礼物了。这有什么不好的吗？
需要精神礼物的人的品质一定是不坏的，而对于需要物质礼物的人，那就不一定了。有些人对于物质上的追求远远超过精神上的追求，他们所需要的是一昧的物质，他们所贪图的也是一种物质的享受，因为只有“物质礼物”才能让他们的需要得以满足。“物质礼物”的过多贪图，会造成另一种礼物的猖狂――礼物。现在的社会，我们常能听到或看到一些人因为而造成公司利益下降，有的甚至还危害了国家的利益，这种“礼物”是绝不允许存在的。“礼物”不是一种现象，而是一种社会风气，它影响的不只是一个人的前途，它也会影响整个社会、整个国家的前景。“礼物”是不能随便乱收的，有些礼物收了会使人身心愉悦，而有些礼物收了只会害人害己，更害国。这样的“礼物”是绝不能收的！
小学学作文800字 篇2
当鞭炮的声音响起，烟花的光芒亮起，我就知道中国传统节日——春节来了。春节可以说是中国人一年来最热闹、最传统的节日了，古代就有人开始过春节，所以说春节的习俗也算是历史悠久了。经过几百年的熏陶，不同地方都构成了自己的独特的地方风俗。现在跟着我来看看家乡丽水的一些风俗习惯吧！
“腊月二十四，掸尘扫房子”，这说的就是扫尘。沿至今天的扫尘历史久远，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的习俗。因为“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵意，用意把一切穷运、晦气统统扫出去。所以临近春节的丽水到处都洋溢着欢欢喜喜搞卫生，干干净净迎新春的欢乐气氛，家家户户挂起红灯笼，贴上
除夕守岁是最重要的年俗活动之一，除夕之夜，全家聚在一起，吃过年夜饭后，就等待着辞旧迎新的时刻，通宵守夜，象征赶跑一切邪瘟病疫，并期待美好的一年。辞旧迎新之时是深夜，但那时的丽水城却被烟花照得如白昼一般。这家的烟花刚点燃，那家的爆竹早就“噼里啪啦”的炸开了，好不热闹。放过烟花，已是深夜十二点以后，这时上床，还会有大人告诉你：“今晚可别睡着哦，躺在床上不出声，老鼠会出来抬老婆的。”可是我从来没能熬过一夜，所以也从没见过“老鼠抬老婆的热闹场面”。
一些腊味从腊月初八就开始腌制了，用挂钩挂在竹竿上，以前人们认为挂得越多，代表家里越富。这种习俗也延续至今，你看家家户户阳台、屋檐下都挂起了腌猪头、火腿、腊肠、酱鸡、粽子……
有人说春节是小孩子最喜欢的一个节日。确实，走亲访友时，小孩总能大饱口福，并收获一个个大红包。同往常一样，今年的年夜饭我们在外婆家吃。除夕那天，外婆一早就张罗开了，鸡、鸭、鱼、肉、山珍海味……摆了满满一桌。有些小吃看似简单，做法却复杂得很，就如外婆做的糖霜丸子，先得准备上几斤肥膘并剁细，再加入几个蛋黄和少量面粉，搅拌均匀后制成球形一个个放入油锅炸至金黄色。最后再裹上一层糖浆才能装盘上桌，这时的丸子个个都穿着雪白的外套，可好看了！年三十的晚饭与住常不同，都是下午两三点放过鞭炮后就开吃了，哇！就如传说中的满汉全席，一应俱全。尝一尝，果然是味道顶呱呱，喝着现榨的饮料，吃着满桌可口的菜肴，聊着家常，满汉全席在“恭喜发财，红包拿来”的欢笑声中结束。
午夜十二点，烟花爆竹已经响起，农历新年到了，它是一个新的起点，我要开始拼搏和努力了，我要在起点拼精彩、拼出灿烂！
小学学作文800字 篇3
小白兔是活泼可爱，讨人喜欢的小动物。很多人都喜欢小白兔，我也很喜欢小白兔。
小白兔很可爱，全身上下都长满了雪白的绒毛，那毛白的比雪还白，长在小白兔身上显得那么美丽和朴素。它的头圆圆的，身子也是圆圆的，如果它卷成一团，就好像一个长毛的皮球。两颗红宝石似的眼睛长在被长毛覆盖的脸上，一个黑豆豆似的小鼻子长在眼睛下面；上面两瓣、下面一瓣的三瓣嘴长在鼻子靠下的位置上；两只长长的白耳朵总是立在头顶上，好像是在预防敌人的侵害；它的前腿短，后腿长，它用长而有力的后腿一蹬，就可以蹦出去很远，这是它逃命的唯一办法；它的尾巴很短，短得几乎都让人发现不了，好像一个挂在身后的小铃铛。可爱极了。
小白兔很能吃，一天要吃一颗小白菜那么多的食物哩！小白兔喜欢在夜间吃东西，因为它在夜间才能看清楚东西，它在夜间看东西，就像咱们白天看东西一样。养兔子的同学可要晚上多给它吃些呀！小白兔最爱吃白菜、青草、红萝卜之类的东西，尤其是青草。如果你把它放在一个长满青草的草地上不去管它，让它自己吃，它不吃得撑破肚皮才怪呢！
它很通人性，如果你养上三四天，那你一叫，它就会跑到你脚边。我们家的小白兔也是，只要我一蹲下，一边拍手，嘴里一边发出“啧啧啧！”的声音。它就知道主人在叫它了，它会蹦蹦跳跳的跑来，用后腿一蹬，蹦到我的腿上来。多么通人性啊！
我家的小白兔非常聪明，如果我把它关在笼子里，一会儿它就用牙咬住笼门，往上一提，再一钻，就从笼子里钻出来了。如果它听到我的脚步声，就会再钻回笼子里，用两只前爪把笼门压得关住，就在笼子里装睡，怕我生气。多聪明的小动物呀！
记得有一次，我放了学，给它买了新鲜的白菜就往家里走。我回到家里一看，放在门口的笼子门打开了，小白兔不见了。我想：这家伙又钻出去了，真拿它没办法。于是，我在家里找了起来。当我走到阳台上时，忽然，一个白色的肉团向我扑来。一蹦就蹦到了我的脚上。用身子一个劲儿的蹭我的腿，我吓了一大跳，定神一看，噢！原来是小白兔。它肯定知道我给它买了菜叶。多聪明！
我家的小白兔身子非常灵活。我要是逗它玩，去捉它，它就会高兴的上窜下跳。它最喜欢和我玩了。我把一条绳子扎进一个乒乓球里，给它玩。它一会儿追着球球跑，一会儿咬住绳子拉来拉去。还有的时候它使劲啃啃乒乓球。这时候，它好像在说：“这是什么东西？好像红萝卜呀！”
它见到什么都好奇，总想用身子蹭一蹭，用牙咬一咬。一次，我妈妈把一杯很烫很烫的开水放到了地上。小白兔见了赶忙跑过去，用身子蹭了蹭，这一蹭不要紧，可把它给烫坏了，吓的它一蹦一蹦地跑开了，这一蹦不要紧，水杯被它打翻了，水流了一地。幸好这是个铁杯子，不然可就惨了。
多么有趣的小白兔啊！多么可爱的小白兔啊！你是不是也想看看它呢？
小学学作文800字 篇4
我要讲的这个人她不是为民除害的警察；也不是救死扶伤的医生；更不是爱生如子的老师。她，普通得不能再普通，她就是一位值得我敬佩的人——小区的清洁工大妈王阿姨。她在我们小区里打扫清洁好几年了，大家都亲切地叫她“王大妈”。
一天清晨，我睡得正香，闹铃响了几遍了我都还没听见。妈妈走进来了，皱着眉头对我大声地说道：“怎么还不起床？”“让我再睡一会儿呗！还早着呢！”“还早？你知道么？王大妈都快要把整个小区的院子打扫完了呢！”啊！不会这么早吧！我把头伸出窗外一望，一股寒意袭来，我忍不住打了个寒颤。只见王大妈正微微弯着腰，一下、两下、三下……认真地扫着，扫着……我忽然精神抖擞。“妈妈，我马上起床！哦，对了！王大妈每天都这么早吗？”我随口一问。妈妈笑了，高兴地对我说：“儿子，不瞒你说，以前妈妈也是爱睡懒觉的哦，可王大妈的扫地声就像一个闹钟一般把我唤醒。瞧我这两年天天早起锻炼，身体多好啊！这可多亏了王大妈呀！她呀，年年如一日，每天早出晚归哦！你再看看，我们小区的环境，附近的哪一个小区能比！”听着听着，我不由得在心中暗暗地佩服起王大妈来。每个日出黄昏，每个春夏秋冬，也不管严寒酷暑，天天如此啊！
说来也巧，我和王大妈还有一段故事呢！
那天中午，酷暑难当，邻居李阿姨的儿子小明和我一同在外玩耍。谁知，正当我们俩开开心心地玩着时，小明突然间就晕倒了，我一时不知所措，急得在小明身旁不停地走来走去，还不停地挠着头。突然，正在一旁的王大妈看见了此时的情景，立马放下了手中的活儿脚下生风地跑了过来，嘴里还边念叨着：“天气这么热，那个小孩子一定是中暑了！”跑过来看了之后，又再次看了看，就对我焦急地说道：“他是中暑了！走，赶快去你的家吧！”“恩！”只见她背起小明往我的家里一瘸一拐地跑去。到了我家，王大妈早已满头大汗，还不停地喘着粗气。他将小明轻轻地平放在躺椅上，着急地说：“快，快拿来一张湿毛巾来！”听了王大妈说完后，我马上跑去厕所拿来了一条湿毛巾来递给了王大妈，她一把接住，轻轻地敷在了小明的额头上，嘴里还不停地念叨：“孩子，你一定会没事的、一定会……”没想到王大妈的“这一招”还真管用呢！，小明一会就醒来了。王大妈叮嘱我说：“先让他在你的家里休息一会，千万不能跑了哈！这几天的天气非常热，你也多注意，要多喝些水呀！同时，你也叮嘱‘他’一下！”说完，她就转身而走了。我的心里涌起一阵我从未有过的感觉，在这炎热的午后，我分明感到吃过我最喜爱吃的甜筒冰淇淋。我知道，她又忙去了，小区哪里离得开她呀！事后，阿姨要重谢王大妈，而王大妈却用她那粗糙的手腼腆地扯了扯她那皱巴巴的衣服的衣角，说：“这没什么！没什么！谁遇到这种事情都会这样做的。”
多么朴实的话呀！多么值得我敬佩的王大妈呀！
小学学作文800字 篇5
11月7日那天，我校去虎丘秋游了。一路上，同学们叽叽喳喳，欢声笑语不断，虽然天空阴沉沉的，车窗外还飘着毛毛细雨，我们却没有丝毫的郁闷，只管谈天说地，好不开心。一晃眼虎丘就到了。
车未停稳，我们已挤到窗口，车门一打开，我们便一拥而下。整队！出发！班主任肖老师带领我们来到虎丘园前。
据园外简介，虎丘还是吴中第一名山呢！我、陶艳萍和徐敏?手牵着手进入园内。
我们顺着石桥走上了千人石。千人石形态怪异，石色绯红。相传，千人石下是两千五百多年前吴王阖闾的坟墓。坟墓修好后，吴王怕这些工匠们泄露了坟墓内的机关，便把成千上万的能工巧匠杀死在千人石上，工匠们的鲜血渗透了千人石。于是，每当雨天，千人石便幽幽地渗出淡淡的血色，传说那是十万能工巧匠向游人们诉说那无尽的怨情。可惜，今天的雨停了，否则也许能看到这可遇不可求的奇观了!
在千人石的右侧有一泓清泉——“虎丘剑池”。 “虎丘剑池”四个大字，每个字的笔画都有三尺来长，笔力遒劲。相传这四字还是唐代大书法家颜真卿的手迹呢！ 我们情不自禁地蹲下身子，把手伸进池里，触及池底石板，抚摸着吴王阖闾的墓穴之门。导游说，吴王阖闾死后，曾将他生前喜爱的鱼肠、专诸等3000支剑一同陪葬在此石穴中。据记载：“秦皇凿山以求珍异，莫知所在；孙权穿之亦无所得，其凿处遂成深涧。”后来演变而为剑池。剑池下的崖底有一汪碧波，形如长剑，清澈透明，冷气逼人。
我们仨又往南走，一路上泉石幽奇，雨后的虎丘增添了一层神奇的气息，整个虎丘雾气霭霭，意境遂远。不知不觉已来到塔前，那塔斜斜的，他身上遍长野草，看上去像是快要倒了，古老的虎丘塔真是饱经苍伤哪！它已经历了20xx多年的岁月，见证了苏州的历史变迁。20xx多年间，这座古老的城市虽然发生了不小的变迁，但依然是那么的深邃，那么的耐人寻味。吴王阖闾曾经掌管着这片土地，但最后却死于自己的骄横轻浮。他的儿子夫差，也许有其父基因的遗传，当年也曾为父报仇雪恨，在太湖打败越军，拘捕越王勾践夫妇至虎丘，但多年后却死在勾践手中。
好个春秋末期血雨腥风的大舞台啊！而此时这片土地正被我狠狠地踩在脚下，看着来这里游览的中外游客，我真的好难想象，如今我脚下这片看似诗情画意、柔山情水的土地，竟经受过那幕幕血雨腥风的浇泼。
仰视着那高高的虎丘塔，突然觉得心情是多么的沉重！斜塔上的风铃在秋风中瑟瑟发抖，那断断续续的铃声到底在诠释着什么呢？……我努力克制着自己的想象，收回了自己的思绪，回到了同学们中间。
该回了，我回头仰望着高耸昂然的虎丘塔，喃喃道：再见了，古老的虎丘塔！
小学学作文800字 篇6
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”说的就是江南美景。值此清明时节我有幸游览了鼋头渚风景区。
带了些许饮食就踏上了游玩的旅程。在去鼋头渚的一路上，有志同道合骑单车的大学生，有嗷嗷待哺的小孩，有白发苍苍的老人，还有外地的旅游团，甚是一片热闹景象。春来踏春好像已经深入到每一个人的内心深处，那么不约而同。
进了园区，眼前豁然开朗：天蓝无顶，湖远无边，景物高低错落有致，远处亭台近处阁，处处绿草茵茵，百花争艳，蜜蜂嗡嗡，鸟声清脆，好一个人间潜藏于无锡的桃花源。眼睛不停地追寻美好的景物，脚步紧跟，生怕自己的眼睛到了美景身边，身体还在几米开外。一路上，鼋头渚不见一张座椅，游人累了就坐下休息。刚开始我很是奇怪，同行的同学也问我为什么会没有座椅。后来看见处处都可以坐下的游人，我豁然明白了。游览名胜风景，其目悦，其身体不适，势不能久留。鼋头渚可谓是看是没有一张座椅，却给游人留下了足够的座位选择权，凡是心仪之处都是无形的座椅。看见滚滚人流不断涌入就知道这儿是多么的深受欢迎。一路上清新我们眼球的不只是层出不穷的意外美景，更有温暖人心的人物场景。诗人卞之琳在《断章》中曾经说过“你站在桥上看风景，看风景的人在看你，明月装饰了你的窗子，你却装饰了的梦”。看见游玩人一家老小开心的坐在一起吃着午餐，我头脑中出现一个词叫天伦之乐；看见一对情侣十指相扣漫步在阴凉的垂杨柳下，我就怀想起心中的她；一位老人静静望着湖水，三个小孩一起在路边赛跑，五个洞的拱桥默默的相觑，一切都是那么美好。
走累了，我坐在一棵柳树下，任由那长长的柳枝恣意的抚摸我。经日的垂柳妩媚妖娆，雨后的绿叶更是多娇，那花香草香鸟香人香，若是没有游人真的不敢想象自己会不会回归原始的怪叫。
登上高楼，四周景物尽收眼底。沐浴在微寒地春风里，远眺湖面，我就看见了千古传唱的美景“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的湖水很美，浩淼的太湖不见边际，偶尔几只帆船驶过叫人回想以往烟花三月下扬州的景状。湖面水汽迷蒙，游艇飞过划过留下一条条的波纹在水面起舞，还有一些不知名的小鸟在湖面展露自己的飞行技巧，远处还传来游人断断续续的欢笑。从楼上看下去，可以看见樱花谷美丽动人的樱花和园里郁郁葱葱的树木，还有那走走停停的观光客，进进出出的车队，忙于拍照留念的缩影，看见了渔船却没有渔夫……
进入鼋头渚，我就是一名游客，忘掉一切，尽情的欣赏美景，吮吸无限春光。
小学学作文800字 篇7
今天，我们去了高淳陶瓷厂参观展览。你一定会说都要期中
这次活动是下午出发的，因为上午要上课。这次活动因为要坐车，所以老师批准我们可以带一些零食去吃（附加条件：不能随便乱丢垃圾）!下午一去，我的天哪，同学们带的东西五花八门，样样具备。有膨化食品，有口香糖之类的，还有饮料……可是有些人还是不自觉，吃完后，就随手一扔，不管他东西南北。
到达了目的地，我们先后去了做工厂车间、刻花场车间、陶吧、陶艺苑，还有成品展示区。
做工厂车间是把普通的陶瓷做出来。一进入做工厂车间，我就被一排黄色的机器给吸引住了，经过导游姐姐的解说之后，我这才恍然大悟！原来这4～5台机器是日本进口的，其余的几十台银灰色的机器全部是国产的。这些机器全都十分特别，在一般的情况下我们是看不到的，这次活动真是使人大开眼界呀！
普通的陶瓷是这样做出来的。先把泥块做成泥浆，接着把泥浆做成毛胚，然后经过1200摄氏度和1400摄氏度的高温烧制而成。先经过1200摄氏度的高温烧制之后，做出来的未成品让人看上去感觉十分毛糙；接着，在做出来的未成品上喷上粉红色的细漆，那种粉红色使人觉得它即十分可爱，又十分漂亮。为什么要喷上漆呢?因为只有这样，才能看出表面的瑕疵。之后，再将毛胚放置于1400摄氏度的高温火炉之中烧制20小时，就成了普通的陶瓷工艺术品了，令我十分赞叹！最后，就由一些阿姨检验出合格品与次品。现在基本上是冬天了，可是，在做工厂车间里一点也不冷。因为做工厂车间的火炉是一年四季都开着，冬天还好，可到了夏天工作人员那可就惨咯！
紧接着，我们还去了陶艺苑，陶艺苑是专门做手工陶瓷的，一进入工作间1，我一下被惊呆了。Oh，my dear!这里全是一些叔叔在用手做陶瓷，随着电磨具的不停转动，那些叔叔的手伴随着未成品有节奏的转动着，不一会儿，一团泥转眼之间就成形了，就变成了一个个精巧的花瓶的形状了。
最后，我们来到了成品展示区，虽然那里的空气不怎么好，但是同学们依然是看得津津有味的。有的同学带了笔记本把全过程记录了下来，还有的同学带了照相机把全过程拍了下来……
就在这一次实践活动即将结束的时候，我们还买了一些纪念品带回家。这些陶瓷十分精美，是一些炻器，可以放在微波炉里烧。
啊！在这一次的实践活动中，我们又学到了许多新的知识。这样的实践活动即开阔了我们的眼界，又丰富了我们的文化知识。
我希望学校能多次举办这样的实践活动。
小学学作文800字 篇8
小狗嘟嘟是个可爱至极的小家伙，它是我的开心果，我非常喜欢它。
嘟嘟的.个子不大，在它那圆圆的头上，镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，那眼睛在灯光的照射下还会变色哩!嘟嘟的长相，用现在流行的词形容，那就叫“萌”，那萌样，谁见了都会觉得可爱!
小嘟嘟的可爱还表现在它的行动上。每次只要我一踏进外婆家，小嘟嘟就高兴得不得了，又是摇尾巴，又是在地上打滚，还兴奋地用它那穿着乳白色“靴子”的前爪，扒住我的腿，然后又翻下来和我亲热。这样一连几次后，它再飞快地转身跑到外婆那里，用牙齿咬住外婆的裤管使劲拽，好像在向外婆报告我的到来。你若是抚摸它那一身丝绵一般柔柔的皮毛时，它就会俯首帖耳，异常温顺。有时还会翻个身，四脚朝天，任凭你怎么挠痒痒，它也丝毫不退缩。看它那样子，半眯着眼睛，还挺享受呢，真是太可爱了。要是我和外婆聊起天来，小嘟嘟就会不高兴，无论你怎么抚摸它的头还是尾巴，它都装作没有感觉，只是板着脸看着你，好像在说：“真扫兴，就知道聊天，都不和我玩，真是的!”它这副闹别扭的小孩模样真是怎么看怎么可爱!
小嘟嘟是我们的开心果。它吃饭挺讲究的，每顿饭必须有肉，可以说已经到了无肉不欢、无肉不吃的地步。每次在吃饭前，它总是先用灵敏的鼻子闻闻饭里有没有肉味。如果有肉的话，它就会吧嗒吧嗒地快速吃起来，不一会儿就能吃个精光。看到这模样，我每次都会笑它是“饿死狗”投胎呢。要是这顿饭味不对，小嘟嘟就耷拉着耳朵，愣愣地跑到门口，叫上几声，仿佛在说：“这饭也能吃?换了再叫我吃吧，快换了，换了!”这时候，无论外婆怎么招呼，怎么哄骗，小嘟嘟都是不肯吃的。如果外婆一生气不理它了，它又马上换了副嘴脸，悄悄地蹭到我的脚边，用羡慕、可怜巴巴的眼神盯着我，发出“呜哩呜哩”的声音，似乎是要让我赏点美食给它。它那副楚楚可怜的样子，我一见就忍不住想发笑。
嘟嘟实在招我们喜欢，它给我们带来了许多快乐。嘟嘟现在在我眼里，不是一只宠物狗，而是我最好的朋友和玩伴!
点评评语：文章布局合理，开篇点题，然后下文描写小狗嘟嘟的外形突出其很可爱，然后下文围绕“小嘟嘟的可爱还表现在它的行动上”“小嘟嘟是我们的开心果”进行叙事突出嘟嘟很可爱，最后直抒胸臆，表达了自己对嘟嘟的喜爱，语言优美，很好。
小学学作文800字 篇9
我的好朋友
我有一个爱说、爱笑、爱闹、爱和男生一起玩的好朋友。她和我年纪相仿，但是比我高一点儿，总显得那么亭亭玉立、那么精神。一双炯炯有神的眼睛嵌在那百变多姿的脸上，给人一种快乐开朗的感觉。她，就是代小维。
她爱说，每次我们只要一提到什么歌曲、明星……只要是娱乐新闻，她差不多都要比我知道得多。于是，她就在我们面前说个没完没了、滔滔不绝呀！
她爱笑，每次那些男生说她的不是，她就会先笑一阵。笑完了，她就开始趴在桌子上哭了。有些时候，我们遇见好笑的事情，就是有代小维笑得最久。有一次，她是这样笑的；“哈哈哈哈，怎么会有这种事，简直爱好笑了，哈哈！”我们已经停住笑了，可她还是笑得特别大声。我们就瞟了她一眼，她看了我们一下，登时停住了笑，后来又情不自禁地大笑起来，我们目瞪口呆。我们怀疑的是，这件事怎么能让她笑得这么开心，这么久？哎，我真搞不懂！
她爱闹，她也不是每天都那么乐观。那么爱笑的她，也有愁眉不展、无精打彩、垂头丧气的时候，每当这时时候，那些来惹她生气的可就惨了咯！记得有一次，她因为作业忘记写了，被老师批了一顿。之前还是活蹦乱跳的，可是一被老师批评后就怒不可遏。不巧，有一个调皮鬼正“活着不耐烦了”，想去惹她。她一怒之下，给了这个男生十几拳。这个男生也真算倒霉的了。
她爱和男生一起玩。她不光和女生玩得很起劲儿，和男生也是如此。我常常对她说：“你跟男生玩，不怕他们胡说八道吗？”她笑着说：“怕什么，他们就是不能突破男生和女生的距离，大家都是同学，为什么不能再一起玩呢？”
这就是我的一个爱说、爱笑、爱闹、爱和男生一起玩的好朋友——代小维。
*写景
美丽的家乡
我美丽可爱的家乡—运城是一个年四季都风景秀丽、物产丰富的地方。
走进运城的春天，仿佛走进一幢连绵不断的美丽的画卷。粉色的桃花，红色的杏花，雪白的梨花，翠绿的柳树，金黄的油菜花， 让人感觉好像是进入了花的海洋，很是吸引人的眼球。粉色的桃花一片一片的，就像美少女的笑靥；红色的杏花也不甘示弱，聚在一起像是在商量如何把人们的眼球也吸引到它们身上来；就连昨日那还未完全开放的梨花也真如岑参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一样加入了春天的盛会。微风吹来，柳树姑娘摆动着婀娜的身姿，舞动着自已长长的“辫子”，热情地招待着叽叽喳喳前来做客的鸟儿们。这边的油菜花地里更热闹，勤劳的蜜蜂欢快地采蜜，孩子们也三俩结队来捕蝴蝶。眼前的景象好不热闹啊。
运城的秋天，到处都洋溢着丰收的景象，红红的苹果，黄澄澄的梨挂满了枝头，紫色玛瑙似的葡萄压弯了葡萄架，瓜果都这么多，庄稼更不用说了，金黄色的玉米，红红的高梁，雪白的棉花……
运城是我家，建设靠大家。我一定要好好学习，长大也为我的家乡出一份力。
小学学作文800字 篇10
时光飞逝、日月如梭，转眼间我已经离开亲爱的幼儿园四年了。回想起幼儿园里的点点滴滴，我常常会露出欣慰的笑容。
五彩斑斓的海洋球馆、宽敞明亮的多媒体播放室、琳琅满目的音乐教室，都给我留下了不少美好的回忆。记得幼儿园曾两次组织我们到大剧院观看电影，一个个小脑袋紧盯着屏幕，看到精彩处，有的同学尖叫，有的同学欢呼，别有一番风味。每周一，老师都会组织我们举行隆重的升旗仪式。穿着帅气的升旗礼服，雄赳赳、气昂昂地走在领操台上，别提有多神气了！升旗仪式结束后，同学们会依次表演各种各样的节目。有丰富多彩的打击乐器合奏；有趣的“龟兔赛跑”故事会表演；优美动听的大合唱……使每个人都有展现自己才华的舞台。
在我们的眼里，幼儿园的饭菜简直就是美味佳肴，色香味样样俱全。香浓多汁的肉龙、冒着热气的西红柿鸡蛋汤、美味的炒米饭，馋的你直流口水。不仅如此，每天上午十点，老师还会端来一盆热气腾腾的甜牛奶或银耳汤，同学们经常为了争抢加餐把老师围个水泄不通。
最令我们向往的就是到海洋球馆畅游，站在高台上，像一个小小的跳水运动员，从空中划过一道优美的弧线，落入花花绿绿的球海中。脚还没站稳，就被几个调皮的小海洋球绊倒在地。我们在球海中自由自在地玩耍嬉戏，一会儿“蛙泳”，一会儿“自由泳”，宛如一条生龙活虎的小银鱼。有时还别出心裁地向对方投掷“炸弹”，遭到攻击的同学们手忙脚乱地左躲右闪，脚底一滑，淹没在茫茫的球海中。
每天吃完早饭，我们都会迫不及待地赶到自己喜欢的区域活动。你瞧！智慧区的同学们紧锁眉头，紧张地思考着摩天金字塔的奥秘。建筑区的同学们忙得不亦乐乎，搭房顶、装钟表、修建停车场，不久一座栩栩如生的政府大楼就在他们手中诞生了。音乐区的同学们更是欢乐无比，敲双响筒、打响板，他们各个摇头晃脑，手舞足蹈。看样子他们早已走进了音乐的殿堂。
经过老师三年的精心培养，我们已经和老师结下了深厚的友谊。在这期间，我们不仅增长了见识，而且口语表达能力、动手操作能力也有了大幅度的提升。这给我们以后的成长道路奠定了一个不可或缺的基础。
现在回想起幼儿园时的生活，真是既向往又惋惜。向往的是那时能无忧无虑地玩耍，惋惜的是我没能好好珍惜这段美好的时光。我轻轻地合上眼睛，开始在梦的国度中飞翔……
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用
小学反思作文800字 篇1
每一次比赛都是一次锻炼，也是一次提升，以我自己的性格，做任何事好像都是临时抱佛脚，所以拿出的东西最大的问题就是缺少时间的雕琢，从两天赶一篇论文到一个晚上备好一堂30分钟的课，把苦痛的日子留到最少，大概可以算得上是我的一种风格了。结果于我来讲并不重要，只是每次都像是被卡在沙漏的瓶颈，无论怎样挣扎，还是容不下下一个我，这是一种什么样的滋味，教我如何说。
回来谈这节课，30分钟的小课，又是略读课文，不能面面俱到，又不能没有重点，仔细阅读文本，从中揪出来一个非常重要的句子：
远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
从这个变化之大出发，探索父亲身上的一些闪光品质，牵一发而动全身。还有听取了校长给的字词教学的建议，时间短，又是略读课文，不能每个词都讲，但是可以抓住某一个词重点讲，在“箢箕”这个词的教学后我发现，采用图片的方式更加直观、亲切，因为这跟孩子们的生活密切相关。
整节课从导入到字词的教学设计都还是比较合理的。第二个与众不同的地方是把字词教学与文本的内容结合起来，之前设计让孩子们从文中找出描写祖父的菜园的短语，可是想想四年级的孩子会不会什么是短语都不懂，然后找出所有的短语有可能会花费很长的时间，如果半天找不出来，这节课就完了。一方面字词比较多，另一方面找短语又比较困难，我就把两者结合起来，先入为主，直接给孩子们短语，但是形容词又以空格的形式让孩子们从文中自己去搜索，既让孩子们锻炼了略读课文搜索关键信息的能力，又让孩子们积累了这些词语的用法，学会了这几个词的写法，唯一欠缺的是这个时候如果能自己面批一些学生，然后发现学生在写的时候出现的问题，这样效果会好。
遗憾的地方是关于父亲的品质分析部分，关键的一段少了两次读的环节，这两次读的遗漏让这节课大打折扣。对于重点段落的教学一定要熟悉，这是给自己的一点建议。让学生板书父亲身上的一些闪光品质可能不够准确，但是学生的自主性还是发挥了，总体而言，品读环节太过简单，衔接到最后一段的朗读，情感也不够，本来还要给大家看一幅与文本相称的图片，当时不知道怎么就草草结束了这节课，这点有些失败。
经历了这样一次，以后，应该没什么可畏惧的了，我能做的就是多看书，多钻研教材，功到平时。
小学反思作文800字 篇2
上公开课不仅是教师教学能力的一个展示，也是学生整体素质的一个体现，某种意义上说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生，没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率的，更不可能出彩。这次我上课的课题是关于作文拟题，结构比较简单，就是讲解方法和讨论练习，要使这节课能够出彩，只有充分调动学生的积极性，广泛参与讨论，所以在这方面，我花了不少功夫，从上课的效果看，达到了预定的目标。
首先，慎选讨论题。并不是每一个题目都适合用来作为讨论题的，在设计题目时，要选择典型的符合时代感的同时学生有话可说的题目，当然也不能过于简单，还要考虑时间分配。这次我设计了两种题型，各一道题目，一个是以“眼泪”为话题，拟作文题目，这个话题学生有很多自身体验，有话讲，一个是根据一幅画来拟题，那幅画的内涵极其丰富，可以读出很多东西，训练了学生的发散思维。
其次，设计好讨论环节。讨论不只是简单地四人一组交流，表面上热闹，它必须取得实效，让学生有所得。第一道题目，三分钟自己思考，两分钟学习小组交流，然后每一组选出比较好的题目，抄到黑板上，大家一起鉴赏、评价。想到要把自己的题目抄到黑板上，他们当然要认真讨论了，最后学生共拟了十个新颖、生动的好题目，我看到下面许多听课老师都点头称赞。当然不是每出一道题都是学生先讨论，老师后讲解，第二道题目稍难一些，我先做了适当的引导，如图上的'这位老人大概是什么身份呢？学生有的说父亲，有的说农民，我又说如果是父亲，我们读出了什么呢？期望、等待、苍桑…‥思路一下子开拓了，《父爱如山》、《父爱如水》、《明月何时照你还》、《风，网罗一切尘埃》等等，学生思维越来越开阔，想到的好题目也越来越多，此时也掀起了本节课的高潮。
另外，还要鼓励学生敢讲、敢说。班级人比较少，而且多为女生，防止学生紧张，上课前，我就鼓励他们放松，就和平时上课一样，想讲就讲，自己主动站起来讲。上课过程中，也多给学生鼓励性评价“你的题目很独特！”“想人之未想，发人之未发！”所以这节课学生表现地异常活跃，十几个同学主动站起来讲自己的想法，有的甚至一下说几个，一个同学拟的《有多少泪可以重来》这个题目，其他同学说化用的《有多少爱可以重来》，还现场唱了两句，还有个同学想到《常回家看看》，干脆直接站起来就唱，好一番热闹景象啊！
总之，我认为要让我们的语文课堂充满活力，就一定要把它变成学生乐于学习的场所，让学生在课堂上充分动起来，学得有滋有味、有声有色，这才是真正意义的语文课堂教学。
小学反思作文800字 篇3
经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手:
一、教师和学生的关系是平等的
在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。
二、相信每个学生都能成功
罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。
三、阅读教学，让学生多一点自我感觉
在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。
四、作文教学中，让学生学会体现自己
在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察
教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。
这是我最近教学过程中的一点点思考，供大家参考、指点。
