咦？你听过鸡蛋会“游泳”吗？没听过吧！今天我带你去瞧瞧。
“叮铃铃”上课铃响了，只见安老师和平时不一样。为什么不一样，因为安老师拿来一个鸡蛋、一个塑料杯子，和一小杯的白色粉末。安老师笑眯眯地对我们说：“我今天要这个鸡蛋会游泳！”我们异口同声地说：“什么？不可能！”
只见安老师轻轻地把鸡蛋放入装满水的杯子里，鸡蛋却摇摇晃晃像个醉汉似的沉入水底。一个同学叫到：“老师！你怎么可能让这个鸡蛋浮起来游泳？估计也只有刘谦才做得到吧！”同学跟着说：“是呀！是呀！不可能！”二安老师又把沉进水底的.“醉汉”拎了上来。再把“醉汉”放入水中，可是“醉汉”不给安老师争气，又沉入水底，呼呼大睡起来，老师又按了按，可是醉汉还是在水底，纹丝不动。这时，教室里议论纷纷起来，有的说：“安老师能让鸡蛋游泳，不可能！”还有的说：“是呀！是呀！也许刘谦也不能让鸡蛋“游泳”呢？”“安静！安静！”安老师说，注意，注意继续往下看。只见安老师，在杯子里放了点盐，鸡蛋还是没有浮上来，我们都有些失望，可是安老师，不慌不忙的把全部的盐放入杯中，那个“醉汉”竟然会游泳，我们一个个都目瞪口呆。
这是为什么，原来盐水比清水浮力大，而且大于鸡蛋的重力。所以鸡蛋才会浮上来。哈哈，原来我们身边也有一些小科学呀！
评语：细致地描写了鸡蛋浮上来的全过程，特别是同学们从不相信到失望，再到目瞪口呆，一系列的心理描写突出了文章的中心。
不止一次努力尝试1
不止一次，我努力尝试
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛;一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。
不止一次，我努力尝试。
当我的指尖触上黑键白键，我就知道，我不是一个音乐天才，我必须付出比别人更多的努力。很快，我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔，断断续续。
于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我努力地练，一段一段乐声融在空气里，一次一次忍着手的酸疼，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日，终于，我的小溪，经过坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试，连起一个个音符，把汗水，变成了微笑。
可是后来，同学们都说我只是连贯，曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我，说我根本不懂什么是弹琴。我难过，我困惑，我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情，我懂得了什么。
弹琴，无关技艺，关键在于用心不止一次我努力尝试
我再次努力尝试，去用心弹琴，去表现作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就弹出 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就弹出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤，就弹出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近，去品味每一个音符背后的情感。
就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时，一路上的荆棘化成了花朵，一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
不止一次，我努力尝试。我坚信，终有所得。
不止一次努力尝试2
从小，我就是个内向怕生的女孩。在班里时默默无闻；到外面时总跟在妈妈的身后；家里来客人时，我便静静坐在一旁，十分拘谨；其他小朋友嬉戏玩耍时，我只是在一旁匆匆走过。虽然，那时心里也渴望一起玩耍。但还是没勇气去和他们搭话。每每这些时候，我心里都在想什么时候才能改变自己，成为一个阳光积极的女孩呢？
终于，有一天，我下定决心改变自己。为此，我做了一次又一次尝试……
在学校里时，老师提出问题，我举起了手。尽管那手举得低低的，老师还是看见了，点了我的名字。我站起来，发现大家都盯着我看，到嘴的答案好像又说不出来了。我撇了老师一眼，发现老师正在用温和的眼神看着我。那眼神中，带着欣慰，带着鼓励，带着期盼，给我注入了一剂强心剂。我报出了自己的答案。老师脸上露出了笑容。她说：“回答得真好。”那一刻，我又惊又喜。老师居然夸我好！我坐下后，心中还是没有平复，这感觉真好啊。以后要多举手呢！
去亲戚家时，看到那些长辈，我一开始还是有些内向。但一想到自己立志要改变自己，就横下心来上前打招呼。没想到他们很和颜悦色，和我聊天，还给了我饼干。我感觉自己并不再像从前那样拘谨了。
看到其他小朋友时，我鼓起勇气走上前，拿出自己一直握在手里的糖果，掩住内心的紧张，尽量轻松地说：“这是我新买的糖果，请你们一起吃。”然后，我抬起头，看着大家。没想到大家欣然接受了我的糖果，热情地邀请我和大家一起玩耍。“好啊！”我欣喜的点点头，加入了群体中，先前的紧张全部消失了。
就这样，我一点点尝试，一点点改变，一点点阳光起来，一点点地成为自己心中期盼的模样……
任何人想要改变，就要努力去尝试。也许尝试不一定成功，不一定带来结果。但不去尝试，就一定不会有结果。尝试是个开端。有了尝试，才有过程；有了过程，才有结果；而结果的好坏，取决于你是否努力！
所以，努力尝试吧！
不止一次努力尝试3
那是阴雨连绵的春天，窗外的那盆茉莉一改冬日的病态，不停地抽出绿色的嫩芽，生机勃勃。
那日，我拿出了一把剪刀，在茉莉的枝干上剪了一小段嫩芽，插在一旁早早备好的青花瓷盆中，浇了许多水，都快将泥土浇成泥浆了。
此后的几天，我天天给它浇水，但到了夏天，依旧没有丝毫成效。反之，那枝丫的叶子与茎变为枯黄。我的付出，付之东流？
又是一年春季，我望着窗台上那盆生机盎然的茉莉，不禁冒出一个念头：再次尝试栽种茉莉。
这次，我还是同之前那样小心翼翼地将茉莉的一段看似最富有生机的枝丫剪下，轻轻地插入土中。有了上一次的经历，我吸取了教训，第一次浇水后，便严格按照说明每隔七天浇上一次。出乎意料的是，那株茉莉枝丫竟再次枯萎。我的心似打翻了五味瓶，很不是滋味。
寒风凛冽的冬天，窗外的那盆茉莉还绿着，但是却在呼啸的寒风中显得格外单调、孤寂。我的心中又一次萌发了同样的念头：再次栽种茉莉。
对于这一次的尝试，我突发奇想，直接将剪下的枝丫埋入土中，来了个“倒栽葱”，想使主干中的养分顺势流入其中。但没过几天，那段枝丫却弹了起来。无疑，我又失败了。
春天，百花争艳，那盆茉莉绿意盎然，我按捺不住心中的躁动，再一次的冒出“重栽茉莉”的想法。为了保险起见，我特意拿着笔记本去请教了小区一位种花的老爷爷，他耐心地告诉我许多种花的技巧，其中一条让我不觉红了脸：耐心。是啊，培育一朵花，培育一个生命，是一项多么任重道远的工作，如果没有耐心的付出与等待，怎能见到那朵花儿的绽放？汲取前几次的种种经验，这一次，我终于用耐心浇灌、培育出了心爱的茉莉花。
抬头仰望天空，一群麻雀驻足在电线杆上，叽叽喳喳，和着微风，谱成一曲大自然的乐章。
我不禁感慨：人不能因为一次失败就气馁，就一蹶不振。就像桑提阿果爷爷说过：“人不是生来就是被打败的。”屡战屡败，愈挫愈勇，你终会到达胜利的彼岸，就如清代大诗人郑燮所说：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在追求成功的道路上，我们必须不断尝试，不断前进。
不止一次努力尝试4
每个人的成长都会伴随着无数次的尝试，这一次次的尝试也将成为帮助我们更好前行的垫脚石。
窗外淅淅沥沥地下着雨，乌黑的云压在空中，卧室里的我心情也不怎么美好，我正准备着写作文，当笔尖划过纸面，我就知道，我在写作上没什么天赋。很快问题就出现了，当别人的作文中溢满好词好句，洋洋洒洒的一大片时，我的作文却是平淡无奇，没有优美词句，无法抒情议论，这些问题像一座座大山，压得我喘不过气来。你真的就这样了吗？我在心里问自己，不，我可以做得更好！
于是，我开始努力尝试，我监督自己每天背五句以上的优美文段。迎着晨曦，我大声诵读着优美词句，背对星光，我默背着清晨诵读的成果。我坚信一滴滴水积少成多会变成海洋，一棵棵树积少成多会变成森林。写作也是这样，把一点一点的细节汇聚成文字的海洋。一次次的努力尝试，我终于将语言变得生动，将言辞变得优美。可是后来，读着别人的作文，我总是觉得自己少了些什么，到底是什么呢，我思索着。直到有一天作文后的一句评语点醒了我，“情感表现不突出”，我豁然开朗。
没有感情的作文，就像没有灵魂。写作，的确需要优美词句来修饰，但若是只有这些，那便是空有其表，更重要的是用心，用心来写作。
我再次尝试，尝试看用心去写作。我看着床上织好的毛衣，吟诵着“慈母手中线，游子身上衣”，看着从枝头落到泥土里的秋叶，体会到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神，看到阅兵仪式时，感悟“数风流人物，还看今朝”的民族气节，看着窗外淅淅沥沥的小雨，领会着“闲敲棋子落灯花”的闲适……
功夫不负有心人，终于，经过一次又一次的努力尝试，一座座挡在我面前的大山都被我翻越，我的写作水平终于有所提高，令我激动不已。就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，终有一天我会到达阳光明媚的山顶，迈过身后的重重荆棘走向光明。
其实，人生就像一篇作文，正是因为这一次又一次的努力尝试，才让人生这篇作文变得越来越精彩。不止一次，我努力尝试，我坚信，终有所得。
不止一次努力尝试5
在青春的岁月中，或许道路常遇荆棘，我努力尝试，开拓自己的人生之路；或许天空时有阴霾，我努力尝试，追求自己的一片蓝天。
不止一次，我努力尝试。
当我的手指第一次触碰上凹凸分明的篮球，我就知道我对球类运动，毫无天分可言。我必须要比别人付出更辛勤的努力，才能有所成就。很快，我就遇到了困难，我发现别人手下的球仿佛和身体融为一体，那有节奏的落地生，眼花缭乱的过人招式，让我惊叹不已。相比之下，我的运球断断续续，相当生疏。
可我并不服输：为什么他行，我却不行？我努力尝试，将一个复杂的技巧分解成多个小动作，一个个动作练习，直至将每一个动作练得运用自如，熟能生巧，便能将它们连贯起来，组成一个完整的技巧。我努力地练，每一次拍球都用尽我全身的力气和精力，一次一次忍受着胳膊和腿的酸痛，一遍遍直起腰再蹲下重复那娴熟的动作。冬练三九，夏练三伏，日复一日，我终于在运球上小有成就。
那一次次的努力尝试、执着和拼搏交织在一起，连起一个个动作，将挥洒的汗水，变成了自信的微笑。
可到后来，我将那熟练的技巧运用到比赛中便有些力不从心，一次次的失误让我越来越怯场，再加上观众的嘲笑，让我倍受打击。我难过，我困惑，我的表现似乎缺少了什么。直到我看到NBA的球星投篮无论进与不进，他们都会为自己喝彩，脸上“天生我材必有用”的自信令我恍然大悟。
比赛，技巧固然重要，但更重要的是心中不服输的信念。
我再次努力尝试，无论对手强弱，我都全力以赴，胜不骄败不馁，不留遗憾。慢慢地，我找到了打比赛应有的心态，我将自己的优势发挥得淋漓尽致。进球，观众的掌声给予我无限的信心；失球，我也能从中发现自己的不足。就这样，在一次次比赛中，我收获的不仅有经验，还有毅力和一颗永不放弃的心。这不正是竞技体育的精神吗？
就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，终有一天我会拥有自己的一片天空。那时，一路上的荆棘会化为花朵，阴霾下的大地必会洒满阳光。
不止一次，我努力尝试，因为我坚信，天道酬勤，努力终会有所得。
不止一次努力尝试6
一次次的努力尝试，就像一颗颗璀璨夺目的繁星，为我指引着成功的方向，让我不惧任何艰难险阻。
当指尖初次碰上弓毛和琴弦，我就遇到了困难。别的同学一学就会，指下流淌出的是清澈的小溪，轻缓流畅。而我拉出的旋律，却总像是受到了石头和高山的阻隔，断断续续。
我知道，自己必须比别人付出更多的努力，才可能超过别人。于是，开始努力尝试。
我暗更下决心，一定要努力练习!尝试着把每首曲子分成几小段，然后一部分一部分地去练，直到练得滚瓜烂熟，再连贯起来。手酸了，就甩一甩，继续练习。
功夫不负有心人，日复一日，我拉出的旋律也像同学们一样流畅，让我高兴极了。
拉的次数越多，我也就越熟练，心里不禁有些得意。在一次元旦联欢晚会上，我自告奋勇，上台展示了一首最熟练的曲子《赛马》，快到结尾时，脑子一热，不知下面该如何拉了，琴声戛然而止。尴尬的场面让原本热闹的气氛一下子冷了下来，同学们在台下窃窃私语。我不好意思地下了台。老师说我拉的琴虽然还挺流畅，但是没有起伏，都是一个调，好像缺少了什么东西。
几天后，我重又拿起琴，细细品味老师拉琴时的起伏变化，体验变化背后蕴含的情感，终于明白，拉琴不仅是手的机械性运动，更需要心灵的参与。
于是，再一次努力尝试。努力地让自己和作者进行心灵的对话，用心感受每一个音符背后的情感。
若作者高兴，就拉出“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的激动;若作者忧愁，就拉出“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的伤感;若作者激愤，就拉出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮……
就这样，不止一次，我努力尝试，我相信，总有一天，我会到达那阳光灿烂的地方，那时，一路上的荆棘都会化成花朵，一路上的寒风都会化成暖流，流淌在我的心间。
不止一次努力尝试7
不止一次，我尝试着去努力。
从小我就觉得，奶奶，也许不太喜欢我。每次家庭聚会时，奶奶会夸妹妹长得漂亮，表哥有好工作了，可对我只是随便两句，好像是夸奖，又好像不是，所以，我开始尝试努力。
我想，也许是奶奶长时间与堂妹住在一起，感情深厚了，而和我，却只在聚会的时候见一两面，于是我主动提出要把奶奶接过来住。这好，爸爸乐意了，奶奶却不太愿意，提出“叔叔一家十分忙碌，妹妹需要照顾”之类的理由，但在与爸爸一次次的劝告下，终于来到了这个温暖的家。
于是，我们和奶奶住在一起的日子就开始了，奶奶喜欢念佛经，我就特意在她房间的电视上下载了一些佛经，可奶奶一脸不皱了皱眉头把电视关了：“怎么都不是我喜欢念的，太吵了，关了吧。‘’”然后就盖上了被子，吩咐我不要打扰她睡午觉，我有些失落但只好蹑手蹑脚地轻轻关上门，电视好像也有点失落，渐渐地变成了黑屏。
一天天过去;一次次接触，就感觉一次次失败。
有一次，我感觉接近成功了，那一次正好家庭聚会，奶奶让我去买点菜，我按照她说的到市场里买菜，没想到把豆腐买成了鱼饼，回到家时，奶奶看见了也没有责骂，只是摸了摸我的头：“你个丫头。”的说了一句，我认为奶奶好像有点喜欢我了。但是不是：
“奶奶!我们来啦”伴随着关门声，妹妹轻巧地爬上楼梯，来到二楼的餐厅。“哎哟!我的心肝呀”奶奶一看，抱起了妹妹。皱纹笑地“凹凸不平”我顿时感到我所努力和所希望的事，妹妹轻易可以得到。
以为自己成功后却发现失败了好像比失败，更加失落，就像，一颗大树以为自己扎了很深的根，却弱不禁风地被大风吹倒。
可是努力，真的没有结果吗?
那显然不是，后来我才知道，来自奶奶的爱不是一边重一边轻，只是爱的方式不同，妹妹，是用来疼的，对我的爱，是那深处的爱，藏的那么深，那么深。
不止一次努力尝试8
我永远都不懂得拼搏，从小就是。
什么篮球、足球，我也不是不会，却一到比赛就只有尖叫的份儿，虽然参赛者都是女生。
也有时候，会很沮丧地问自己：“为什么不去拼搏呢?”可是我想破脑袋，也只有一个我永远也不想承认的答案——害怕失败，害怕被嘲笑。
当我猛地意识到自己内心的那处灰暗时，不免会自欺欺人地说：“什么呀，那不是我。”其实，心里一直都清楚的吧，自己的丑陋和缺点，像只平时被自己嘲笑的蜗牛。
不止一次的为此哭过，当女生们一个个围过来，关心地询问我怎么了时，我无法回答，也不知该怎么回答。只觉得，自己太依赖别人了，像个长不大的小孩子，并且习惯了饭来张口衣来伸手的生活，不知道怎么去拼搏，怎么去努力，怎样赢得别人的尊重。
小升初，多么严酷的词，对于我这个不懂得拼搏的人来说。当我知道要从两万人中挑选五六百人，而因此也有一万多人被梦想抛弃时，我震惊，泪水顺着脸庞滑下，刺得皮肤生疼。但是，我还是要上，还是要去拼，只要一退缩，我就会成为失败者……我第一次尝试到拼搏的滋味，那种向着一个梦想去努力，去憧憬，为此忙忙碌碌，甚至小宇宙大爆发的滋味，简直就像怪味豆啊，酸甜苦辣咸，一样都不少。
一夜的不合眼，一夜的深思。我终于有勇气从壳里钻出，用自己柔软的身体去对付困难，即使对方是只刺猬，即使我也许会被扎得鲜血淋漓，但我义无反顾，因为我拼了。
我知道，从我从壳里钻出的那一刻起，我就不再是一只脆弱的蜗牛了，我已不是那只一遇到困难就会缩在壳中的蜗牛了。我变得有自信，有上进心，我不会再退缩，我会永远挺直腰，一直走下去。
我相信，只要我坚持，我也会赢，虽然我之前是只软弱的蜗牛
不止一次努力尝试9
尝试是成功之花待放前的花蕾，能给人带来：希望，带来喜悦，带来收获。我就经历过一次成功的尝试。
那是暑假的一天，我正在看电视上的《异想天开》，突然我被电视上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破?可是主持人只是让观众们思考，却没有公布方案，要想知道答案就要等下个星期的节目了。我可等不及!
可我又觉得这个问题很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来还要不破，这怎么可能呢?虽然心里这么想，但我还是迫不及待的要试一试。
我从冰箱里找了一个鸡蛋，站在客厅正中间，举起鸡蛋，一松手，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花，我把地上的碎片收拾到垃圾桶，把地擦干净，有点累，我又拿来一个鸡蛋，计上心来。我为它做了一个牙签三脚架，用透明胶绑在鸡蛋上，下面还弄了一层泡沫，可我一放手，它掉下去时，泡沫的反弹力太大，把三脚架翻了个身，"啪"鸡蛋又开了花。
吸取了前两次的教训，我就开始寻找合适的我"支架"。忽然，我发现了一个遗忘多年的法宝——玩具降落伞!这回可派上用场了，我把它和之前的三脚架系在一起，再把鸡蛋绑在三脚架上，一松手，只见降落伞摆来摆去降到了地上，三脚架稳稳地落在地上。啊!一只完好无损的鸡蛋出现在我眼前，我高兴的喊了起来："耶，我成功了，我成功了!终于成功了!"我品尝到了成功的蜜汁，比春天最芳香的花儿还要甜美。
虽然今天损失了两个鸡蛋，但我明白了：世上一切看起来未必可行的想法，只有大胆的尝试，即使失败了仍然充满再次尝试的信心，最终才可能走到成功的彼岸。
谢谢你们，为了我的实验而"英勇就义"的两只鸡蛋，是你们让我饮到了不止一次努力尝试而汲来的甘泉!
不止一次努力尝试10
人生是一场未知的旅程。在旅程中，你固然会感到春的明媚、夏的热情，但也会体验到秋的萧瑟、冬的寂寥。在每一个季节里奋力拼搏，不止一次努力尝试，这样的人生才绚丽，这样的旅程才精彩。
小学三年级时，妈妈带我去了琴行，有位老师正在弹古筝，轻巧的手指在筝弦上翻飞，勾出一个个清脆的音符。我一下被吸引了，痴痴地站在老师旁边，大气也不敢出，瞪大了双眼望着古筝那流线型的琴身，古朴的样子，心中充满了渴望。从此，我与古筝结下了不解之缘。
世上之事，往往看起来容易做起来难。每当我的手指笨拙地弹错一个又一个音节时，我总是又急又气，枯燥单调的指法练习也让我感到乏味无聊，每节的古筝课也变成了煎熬。在苦苦熬过一个学期后终于停课。我如释重负，古筝成了我房间的一个摆设。
转眼两年过去了，我的古筝梦没有随着时间流逝而消散，反而清晰了。每听到古筝悦耳的声音我仍会驻足聆听，我开始觉得当初放弃古筝过于草率，认真思考后，我开始重新学习古筝。再次坐到古筝前，心态变得自然平和，慢慢学，坚持练。不再觉得“勾托抹打”单调，再不觉摇指艰涩困难，反而体会到了琶音的流畅悠扬，感知到扫音的大气豪爽。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习古筝，我明白了做任何事情都不能浅尝辄止，不得其味，而应该坚持执着，不止一次努力尝试。
现在的我已是初三的学生，每日课业繁重，学习紧张忙碌，但我仍没有放弃学习古筝，经常在学习之后，喜欢在星夜下轻弹古筝，一曲《渔舟唱晚》轻快愉悦，一曲《香山射鼓》悠远祥和……每每沉醉于音乐之中，课业的疲劳似乎在乐音中消退，精神也在清幽的琴声中升华。
人生旅程中，会有挫折和磨难，但只要心之所往，便是方向。就像学古筝，虽有过犹豫彷徨，只要不放弃，努力坚持，不断尝试，一定能收获繁花硕果。今天，青春的梦想五彩斑斓，我会向着理想的彼岸一次次尝试，破风而行，逆流而上！
不止一次努力尝试11
每个人的道路可能都不是一帆风顺的，总会遇到困难。我也一样，但面对困难，我要努力尝试战胜它。
小时候，我跟着父母来到了钢琴老师的家里。我走进了演奏室，看着那黑白相间的“庞然大物”，不禁睁大双眼。我眼里有好奇，心里也有恐惧。老师让我坐在凳子上，告诉了我弹琴和识谱的方法，并递给了我一本乐谱，让我照着弹一下。我将手放在钢琴上，手还有些颤抖。按照谱子弹了一下音阶，可我的手好像有些不听使唤，不是按错了键子，就是把两个键子一起按了下去。就这样我在学琴的路上起步了。
那天回到家，我向妈妈汇报了学会的曲子。我弹奏着老师教我的《小星星》，接着用期待的眼光望着妈妈，问道：“妈妈，我弹得怎么样？”妈妈说道：“儿子，你弹得已经有模有样了，可我没听懂你弹的是什么曲子啊？”我有些失落地回到钢琴旁，继续弹奏着杂乱无章的音符……
后来，我渐渐长大了，没有了初次面对钢琴的好奇和恐惧，也没有了妈妈夸赞时的窘迫，可那种无力感却依旧存在。我弾奏着钢琴，声音断断续续，“嗡！”一个本不该出现的音符出现在乐曲之中。“唉，又弹错了。”我懊悔地拍了拍头，想起老师铁青着脸，训斥我的画面，我结结实实地打了个寒颤。无奈，我只能一遍又一遍地练习这首曲子，直到手弹得灵活自如，曲子弹得流畅悠扬……
那天是我考级的日子。我把考级证书递给了评委，手心里不断地冒着冷汗。“你可以开始了。”评委温和的'声音在我耳边响起。我点了一下头，当我把手放在钢琴的一刹那，我的眼前浮现起老师指导的情态；脑海中呈现的是妈妈鼓励的眼神；耳边回荡起悠扬的旋律。我原本紧张的心情放松下来了。悠扬的琴声在这间屋子里回荡……“你考级成功了！”评委的脸上绽放了笑容。当我接过白色的考级证书的时候，我忍不住高高地跳起，六年练琴，只为今日！我心里呐喊：“我终于成功了！”
在学钢琴的路上，我曾跌倒过，也曾在跌倒的地方爬起来！我知道困难是存在的，但并非不可战胜。就像弹钢琴，只要我们努力尝试，就会奏出最优美的音符。
不止一次努力尝试12
我是主人小区中那棵海棠树的分枝，去年，主人看到那棵海棠长得茂盛，今年就把我剪下来栽在花盆中，希望能为她的家中增些活力。
春天来时，海棠树的个个嫩枝上吐出小小的芽，如同初生的婴儿般乖巧可爱。主人每天都来给我翻翻土，每周给我浇一次水，我不能落后，努力地生根发芽，不到几周，我的叶子要比我的同伴长得大，因为我不像它们要经历风雨的考验。
夏天来时，小区的海棠树树头冒出来花骨朵，在花骨朵的底部是粉红色的，上面的花瓣上白色的，一个个小骨朵为绿叶点缀。进入深夏时，花骨朵的颜色就变成了粉白色，它
的花瓣一层叠一层，每一朵花都是一个挨着一个，你挤我，我挤你。一串串花都直直地向上，不怕烈日。昨天的一场风雨把花瓣打下来了不少，可从远处看，海棠树仍是一树粉白。而始终是一株草，没有长大也没有长高。当我想把根盘得更紧时，花盆的底部就阻拦着我；当我想汲取更多养分时，花盆的四周阻拦着我。天天就像关在囚笼中，没有太多的空间让我去生长。好不容易长出一个花骨朵也因为养分不足，没几天就蔫了。看着同伴的花骨朵从粉到白，我很难过。不止一次，我努力尝试。
秋天到了，同伴们结出了果实，一个个红通通的，如同一个姑娘的脸。在枝头上挂着，没有人摘，却有很多人欣赏它，那红绿相间的颜色，在人们的心头泛起一阵阵涟漪。偶尔会掉下来一两个，有几个贪吃的小孩抵不住诱惑从地上拾起几个没有摔坏的果子偷偷尝一尝，还趁大人不注意就放在口袋里。而却还是一株草。我很努力地想开花，不止一次，努力尝试着，却没有一丝丝生长的迹象。主人仍是每周定时给我浇水，施肥，时常还满脸疑惑地看着我。
一次，主人请来了一个人，那位先生和主人交谈了一会儿，便观察我，一下午主人都与那位先生讨论着什么。但见第二天，主人将我从花盆中移出，栽种在小区的一角，我承受着风雨的欺凌，却仍然努力。一年又一年，我终究长成一棵树，根在土地中任意生长，我呢，开着娇艳的花，结着丰硕的果。不止一次，我努力尝试。
只要拥有自由，一根枝也可以长成一棵树。不止一次，我努力尝试着。
不止一次努力尝试13
在人生长河，有无数坎坷的经历，我不止一次努力尝试，想要游过这人生长河到达，属于自己黎明的彼岸、属于自己的那一抹阳光。
望着二十几层的楼，我不禁打了一个寒颤，看着身边的人都踊跃的向前走去，而我却有种退缩的心理。怎么办，怎么办，好不容易才出来玩一次，不想扫理他们的兴。只好硬着头皮跟上去，不管怎么说，先尝试一下。
在一楼，逛了一会儿，我默默地跟在队伍后面，对自己加油打气。感觉没有那么害怕了，突然妹妹跑过来拉着我去十楼的儿童乐园，这可让我傻了眼。其实身在一楼，但看见那电梯，也是怕的不行。只好向妈妈求救，妈妈：那是小孩子玩的地方，你们小孩子不去就行了么，妈妈突然想起我恐高的事，我以为我可以逃过这一劫，妈妈又是道晴天霹雳：还有哥哥姐姐呢，说完就走了。妹妹早已拉着姐姐去等电梯了，我迈着灌了千斤重铅的两条腿走了过去。
电梯开了门，看着他们都高高兴兴的进去，我又鼓励自己，没关系一下就到了。进去后不想让他们看出破绽，向下看去，此时我的头晕的没有力气，扶助栏杆，心好像要跳出嗓子眼了。手心出汗全身感觉没力气，手也抓不住呼吸困难，失重一般，也要装作没有事，就这样坚持了一会儿，去好像一个世纪那么长，嗓子也哑了。我大口吸着空气，眼前一阵模糊，定了定神。走在后面想着刚刚在电梯上没有恐惧，自己做到了。我为自己庆祝了一下。
要下去了，我想没有那么可怕，自己已经做到了，我大步走进去，显然已经没有那么害怕了。安全着陆，我又为自己努力尝试最终做到而高兴。
如果不去尝试永远都不会知道自己可以做到，失败并不可怕，可怕的是不敢去做，只有不断在失败中尝试才能到达成功的峰顶。
不止一次努力尝试14
自我们呱呱落地起，等待我们的尝试就来了。我们尝试去做，去学走路，去学语。尝试中，新生命在成长，在经历蜕变。横向来看，就是一个人在尝试中走向成功、辉煌，亦或尝试着一次次越过底线，生命之花在尝试中衰败。纵向来看，人类从几万、甚至几百万年前的历史走向今日，令人惊叹的发展，无疑是在无尽的尝试摸索中得到的。由此可见尝试的必要性，在有意或无意中，不止一次我努力尝试。
去年暑假和同学去了两次夏令营，在那认识的朋友，有的喜欢化妆，有的喜欢看电视剧，都拿着很好的手机，整天谈论这些。我仿佛原始人乍见现代人，在漫长的火车途中，手里只捧着一本《林肯传》在上铺发呆，觉得自己落伍极了。（真的没有觉得自己很上进、脱俗么）回家后，将半年也不碰一下的iPad 拿起，聊天QQ ,（刷）微博，了解娱乐圈的明星，一周内就看了好几部剧。开学后，虽仍照旧学习，心里却乱得很。回家老想着手机，总是11点作业还没写完，于是熬夜成了家常便饭。朋友说我变了，不似以前那么专注。我尝试着去做些改变，但这些萌芽还未成长，就被想放松的念头罩住，活活闷死。正义未曾赢过。终于数次尝试后，终于在一转眼间胜利，自此之后得到了很大的改善，不再纠结地辗转难眠。
小时候，我特别文静，不大在人前讲话，不敢和大人说话。为了锻炼自己，我自愿参加了几个英语口语展示。最初两次讲话时，总是低着头，身子晃来晃去。一听到评委们小声探讨，就以为是说我不好，吓得连字音都咬不准，自然，并未获奖。可我并未放弃，整天站在大镜子前一遍一遍的练习，目不斜视，流畅、准确。在一次次的历练后，从前那个怯懦的我一去不复返。
在一次次尝试中，快乐在递增，尝试改变，尝试舍弃，尝试一样新东西，从未知的探索中取得人生的乐趣。人生的含义，不就是在一次次尝试中完善自我吗？
不止一次努力尝试15
小学时就听过的一个流传很广的故事，据说当年爱迪生发明电灯的过程尝试了六千多种材料，这还不包括每种材料做的反复试验。最初听老师讲这个故事，并没有什么感觉。只是觉得这个叫爱迪生的人有些傻气。直到很多年后，我也开始沾染上这种傻气，并以此为荣。
我曾是个不知“困难”为何物的人，从小到大，似乎做什么事情都可以轻易完成。直到去年暑假，我学钢琴的惨痛经历，才让我明白，原来很多事情是那么艰难，甚至多次努力尝试都很难有所改变的。
自从去年暑假在小娟家里听她弹奏了一曲莫扎特的《土耳其进行曲》，我就像着了魔，哭着喊着要买钢琴，学钢琴。因为母亲不同意，不给予任何经济支持。我下了狠心“一掷千金”，把自己积攒的压岁钱全拿了出来，在淘宝上买了台二手钢琴，并去报了个暑期钢琴班。
我是那么的自信，以我的聪明才智，学会弹钢琴绝对是不费吹灰之力的小菜一碟。满怀热情地去上钢琴课了，可到下课时，我却倍受打击，像一只泄了气的皮球。因为当老师介绍完一些基本乐理知识后，就开始教授《汤普森现代钢琴教程》的第一课，那是一段只有两个乐句的小片段。但是，却要双手弹奏。当老师示范结束，我把双手放在黑白琴键上时，完全傻眼了。因为这两只手完全不听从我的使唤，僵硬而不协调。不是弹错音，就是节奏不稳。原本清丽明快的小曲，在我这里却成了混乱不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，这是我完全始料未及的事。
回到家中，我把自己关进房里，对着钢琴，又弹了起来。各种错音此起彼伏不断涌现，我的脚都坐麻了，手也彻底僵硬了，可是没有一点长进。原来学琴那么难，我向老师求助，想有经验的同学求助。他们告诉我的都是一句话：“别着急，耐心点，多练习就好。”
在之后的一年多里，我的自信受到了无数次打击。虽然现在还会不停地弹错音，还在节奏旋律上出错误。但我也学有小成，可以弹奏一些简单的小曲子，如爱尔兰民歌《很久以前》。
但最令我感动的是自己面对困难，没有放弃。可能我在音乐上没有什么天赋，学很多年也弹不了李斯特肖邦的曲子。可想到，我曾经自己每天练琴四个小时以上，想到面对自己自尊心的崩溃，我没有放弃，想到我可以在错误中不断尝试，坚持不懈。我为自己的成长感动。
孔子说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”看来这世上有些傻气的不只爱迪生，这孔老夫子也是个不论结果，努力尝试的人。我为自己也沾染上这种傻气而骄傲。因为，不止一次，我努力尝试。
盐水浮鸡蛋作文1
有一天胡老师让我们做一个盐水浮鸡蛋的实验。做完作业后我就兴奋地开始做这个小实验了。
我准备了这些实验器材：一个生鸡蛋．一根筷子．一杯水．一包盐。接下来你知道我会怎样做吗？
首先，我拿一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声鸡蛋很快就沉底了，于是我把一勺盐放入水中，咦？怎么没动静呀！然后我再连续入了５勺盐，盐进入水的一瞬间，我发现鸡蛋往上浮了一厘米，我兴奋极了！可是很快的鸡蛋又沉了下去。后来我干脆把鸡蛋拿出来放在桌子上，再用筷子的反面放在水里搅了几圈。我想：等到盐融解了，鸡蛋一定要浮起来呀，要不然实验可能就失败了。最后，我把鸡蛋再次放入水中……啊！鸡蛋终于浮起来了，而且还露出了一个小“头”呢！我高兴极了：“爸爸妈妈！快来看呀，我成功了！”爸爸妈妈跑来一看，异口同声说：“儿子，你真棒！”
“盐水浮鸡蛋”的实验真是妙不可言呀！
盐水浮鸡蛋作文2
今天在课堂上，老师带我们做了一个有趣的小实验——盐水浮鸡蛋，真的太神奇了，我也想自己动手做一做，到底会不会成功呢？
开始前，我先分别准备了实验需要的材料：一杯水，一颗鸡蛋、一个勺子、一些食盐、还有一双筷子。实验开始啦，我首先把鸡蛋放入水里，又放入一勺盐，用筷子迅速搅拌，让盐充分溶解，这时候我发现清澈的水开始有点发白了，杯子里也刮起了“龙卷风”，鸡蛋也跟着旋转起来，我欣喜若狂，觉得马上就要实验成功了，可是搅拌一停，鸡蛋又与杯底“亲密接触”了，我有点失望，但我没有放弃。接着，我往水里继续放了第二勺盐，再次搅拌，这时候发现水位上升了一点点，鸡蛋也颤颤悠悠浮在了水的中间，看到了希望，我觉得离成功不远了。
紧接着，我又放了第三勺盐，神奇的事情发生了，鸡蛋奇迹般地直立起来，像一条调皮的鱼儿从水中探出了头。
我兴奋地叫了起来：“我成功啦！我成功啦！”心里兴奋又惊讶。还是妈妈给我解开了谜团。原来，在清水中加了食盐后，水的密度会变大，浮力也会变大，所以鸡蛋才能浮起来。通过这次实验，我明白了，只要善于观察用，用心研究，大胆实践，就会发现许多生活中的小奥秘。
盐水浮鸡蛋作文3
今天，我做了个简单而有趣的小实验—盐水浮鸡蛋。大家一定非常好奇盐水怎么能把鸡蛋浮起来呢？别着急听我慢慢道来。
我们要准备的材料有：敞口玻璃容器。食用盐、两个鸡蛋、和一双筷子。先在玻璃容器里倒入清水，将鸡蛋小心翼翼地放在水中。这时鸡蛋缓缓地沉入到水底。再在玻璃容器里倒入盐，我们会发现水变多了，玻璃容器的底下有一层盐。而鸡蛋就像贵妇人似的舒服地躺在鸭绒垫上。此刻我想，盐没有搅拌，是不是不会浮起呢？随后我便拿起筷子在水中快速搅拌，使食盐溶解，鸡蛋在我的搅拌下像芭蕾舞演员一样，跳着优美的舞蹈。稍停片刻再观察，他还是没有漂浮的动静，难道是盐加少了？我默默地嘟囔道。最后，我又加入大量的盐继续搅拌，渐渐地鸡蛋如潜水员似的慢慢地露出他那半截脑袋，哇！鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了，我内心兴奋不已。
通过上网查资料，我明白了盐水的密度比水大，鸡蛋在盐水里受到足够的浮力，就能浮出水面。从实验中，我懂得了，我们要仔细观察，认真思考，勇于实践，就能发现生活中的许多奥秘。
盐水浮鸡蛋作文4
上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上放着一包食盐、一个鸡蛋、一杯水和一双筷子，同学们都很好奇，这是要干啥呢？这时张老师笑盈盈地说：“今天我们要来做个有趣的实验——盐水浮鸡蛋”。顿时，教室里沸腾了！
实验开始了，张老师先用食指和大拇指捏住鸡蛋，小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员似的，慢慢沉入水底便一动不动了。接着张老师在水里加了一勺盐，然后用筷子轻轻地搅拌，可是鸡蛋像个醉汉似的在水中摇摇晃晃了一会，就又沉入水底“睡大觉”了。“也许是盐放少了吧？”同学们纷纷猜测着。于是张老师又放了几勺盐，继续搅拌。同学们都伸长了脖子目不转睛地盯着杯子。奇迹终于出现了，此时的鸡蛋像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊往上升，没一会儿，竟然浮出了水面，大家都兴奋地手舞足蹈。
鸡蛋为什么会浮出水面呢？张老师为我们揭晓了答案：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
同学们都恍然大悟，原来我们的生活中蕴藏着这么多的科学呀，我们以后要多用心观察，才会有更多的发现。
盐水浮鸡蛋作文5
今天老师给我们布置了一项有趣的作业：完成自己喜欢的科学小实验。听到这个消息我感到很意外也很惊喜。随后就在学校发的实验方案里找到了我喜欢的实验上浮的鸡蛋。
首先，我准备好实验需要用的材料：一个有半杯清水的杯子、一个生鸡蛋、一些食盐、一把塑料小勺。实验开始了，首先，我把生鸡蛋放入装着清水的杯子中，仔细观察，鸡蛋沉到了杯底。然后，我舀一小勺食盐加入水中，用小勺一直轻轻地搅拌，让食盐融化。这时候，我看到鸡蛋慢慢地浮了起来。我把浮起来的鸡蛋按下去，很快它又浮了上来，真有趣！虽然这个小实验我到第三次才做成功，但是到最后看着鸡蛋浮起来的时候，好激动！好兴奋！
沉下去的鸡蛋为什么会浮上来呢？通过网上查阅资料，我终于明白了：盐水的浮力比清水的浮力大。当我向清水中加食盐并把食盐慢慢搅匀以后，清水就变成了盐水，水的浮力也就逐渐增大了，泡在水中的鸡蛋缓缓上浮。
科学小实验真有趣！我要好好学习，以后做更多的有趣的科学小实验，还要探索实验背后的奥秘。
盐水浮鸡蛋作文6
今天科学课上，老师教我们做了一个小实验，名字是“盐水浮鸡蛋”。
我们需要哪些材料呢？首先要准备两个透明的杯子，便于观察；一根筷子；一个生鸡蛋；还有一袋食盐。
开始做实验了。怀着对未知的好奇，我小心翼翼地往杯子里加满了清水，然后将鸡蛋也放进去。这时候放进去的鸡蛋像一架潜水艇沉在水下，一点也没有要浮上来的样子。接着，在老师的指导下，我一点儿一点儿地往水杯里加入食盐……
咦，好像啥也没发生啊！老师说做实验要有耐心，于是，我耐着性子慢慢地继续加盐。这时，我发现加进去的盐都沉在水底没有融化，于是我就用事先准备好的筷子轻轻地搅拌……
神奇的事情发生了，沉在水底的鸡蛋像气球一样慢慢地浮了起来，直到浮出水面才停了下来。我用筷子轻轻地把它按下去，它却像一头倔牛似的就是不肯低头，真是太有趣了！
最后，我又用另一个杯子装满清水，将盐水杯里的鸡蛋拿出来放进清水杯里，鸡蛋仍然是沉下去的。这是为什么呢？
老师给我解惑说，由于鸡蛋的密度小于盐水的密度大于清水的密度，鸡蛋可以浮在盐水里而会沉在清水下。
通过“盐水浮鸡蛋”这个实验，我既学到了知识，又锻炼了自己的动手能力，真是太有意义了！
盐水浮鸡蛋作文7
星期天的早上，我们在竹君园做了一个有趣的实验，准备的实验材料有：一个鸡蛋、一杯清水、一包盐和一根筷子。听到我介绍的实验材料，是不是脑海里已经有很多的疑问了呢？那就赶紧跟着我一起来瞧瞧实验过程吧！
只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进清水里。此时，鸡蛋像熟睡的小姑娘一样静静地躺在水底。而同学们都目不转睛地盯着，心里仿佛都在想：鸡蛋会游泳，那它是自己浮上去，还是靠工具才能浮上去呢？我心中可真是充满了好奇呀！真想赶快看到结果！
接着老师开始把盐一勺一勺地放进去，水里的盐好像漫天飞舞的雪花一样，可美了。老师用筷子不断搅拌，此时水中的盐又像舞蹈演员一样在水中翩翩起舞。可是鸡蛋偏不上来，好像调皮的小孩。我们大家都满脸疑惑，我心想：难道实验失败了？这时老师猛地把剩下的盐全倒了进去，只见鸡蛋竟然奇迹般地慢慢升了上去。
“实验成功了，实验成功了！”全班同学都欢呼起来！可兴奋的同时，大家脸上都多了一份好奇：鸡蛋真的会游泳，那是什么“魔力”呢？后来通过老师的讲解才明白：原来是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会像游泳似的浮上来。
盐水浮鸡蛋作文8
科学是非常有趣的，成功的实验可以给我们带来喜悦，让我们爱上科学。
今天是星期六，我无意中看到了一本书，书中说盐水能把鸡蛋浮起来，我顿时来了兴趣，决定做这个实验，看一看，盐水是不是能把鸡蛋浮起来。
我按书中的介绍准备了鸡蛋、玻璃杯、盐、水、小勺。我先把玻璃杯装满水，然后把鸡蛋放进水中，鸡蛋就像一个睡着的小姑娘，沉在杯子底下。
我用小勺把一点盐，放进杯子里面，鸡蛋还是一动不动。我再把一点盐，放进杯子里面，鸡蛋还是纹丝不动。我不放弃，继续往杯子里面加盐，就在我第六把盐加进去的时候，鸡蛋慢慢地竖直了身子，不一会儿，鸡蛋就像个睡醒的小姑娘伸出了头，哈哈！鸡蛋终于浮起来了。
我一直在琢磨鸡蛋为什么会浮起来呢？我跑去问妈妈：“鸡蛋为什么在盐水里可以浮起来呢？”妈妈说：“你去查一查资料看看吧！”
我认真地查看资料，终于明白了，原来是盐水的浮力比自来水的浮力大，我兴奋地跑去告诉妈妈：“妈妈我知道鸡蛋为什么在盐水中会浮起来了，因为盐水的浮力大。”
这次实验太有趣了，它不但给我带来了快乐，而且让我增长了知识，以后我要多做实验，在实验中掌握更多的科学知识。
盐水浮鸡蛋作文9
你们知道重重的鸡蛋是怎么浮在水面上的吗？我也觉得好神奇，于是就做了一个鸡蛋浮出水面的小实验。
首先，我准备好做这个实验的材料：一杯清水、一个勺子、一个生鸡蛋，还有一些盐。
准备好了材料，我就开始做这个有趣的实验了。第一步，我把生鸡蛋放入那个装满清水的杯子里，可不管我怎样轻手轻脚地放，生鸡蛋还是很快就沉入杯底。接着，我把鸡蛋从杯里拿出来，又往杯里的清水中加了很多盐，再用一根筷子把杯子里的盐搅拌到完全溶解。然后，我又把生鸡蛋放入加了盐的水中。哇，见证奇迹的时刻来了！生鸡蛋成功地从水里浮了起来，没有像前几次那样沉入水底。爸爸走过来，开心地说：“你可真厉害，其实我一直在仔细地看你做实验，发现你专注实验，仔细观察，认真思考，真像一位小小科学家呢！”我得意洋洋地说：“我感觉生鸡蛋好像在听我说话呢！我说要让它漂浮在水面上，它还真听话啊！”
我的小实验成功了，生鸡蛋成功地漂浮在了水面上。我开心得眉开眼笑。
我问了爸爸这个小实验的原理，爸爸告诉我，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
盐水浮鸡蛋作文10
星期日的上午，我在家里上作文课时，老师给我们做了一个盐水浮鸡蛋的小实验，让我好奇不已，我也想做做这个实验。
下课后，我迫不及待地开始了我的实验，我要先准备材料：一根筷子、一把勺子、一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一些温水和一包盐。首先把温水放到玻璃杯中，接着把一勺盐放到水中用筷子搅拌，我发现水开始慢慢变浑浊了。这时，我赶紧把鸡蛋放到水中，鸡蛋沉了下去，并没有浮出水面，我忐忑不安，心想：难道我的实验失败了么？我又仔细看了一遍老师实验的视频，发现我的盐加少了。于是，我又往杯中加了几勺盐，一看鸡蛋微微浮起又沉下去了，我开心极了。继续又往水中加了六七勺盐，鸡蛋终于浮出水面了，我兴奋地跳了起来，连声大喊：“我的实验成功了！”
做完实验，我明白了鸡蛋能浮在水面上是因为往水里加盐后水的浮力变大，盐越多，浮力就越大，所以鸡蛋就会浮上来了。我们一定要好好学习，掌握更多的知识，长大当个科学家，做更多有趣的实验，探索科学的奥秘。
盐水浮鸡蛋作文11
“浮起来了，浮起来了！”作文课上，当鸡蛋在盐水中浮起来之后，大家兴奋地叫了起来。清明节假期的最后一天，作文班的老师给我们做了一个实验，让鸡蛋在盐水里浮起来。你肯定会问：鸡蛋那么重，怎么可能浮起来呢？
只见老师先拿出一个杯子，再往杯子里倒上清水，然后把鸡蛋放了进去，鸡蛋像跳水运动员一样掉进水里，很快就沉到了水底。这时老师往水里加了一勺盐，并用筷子搅拌，等到盐完全熔化后，只见鸡蛋慢慢浮起了一点，但也仅仅是离开水面一点，几乎只高出了几毫米。老师又加了几勺盐，继续用筷子搅拌，鸡蛋摇摇晃晃，等到水面不再旋转时，鸡蛋也好像是在水里站累了一样，一下子浮到水面上，然后躺下来开始呼呼大睡。鸡蛋真的浮起来了，真是太神奇了！
鸡蛋怎么会浮起来呢？老师告诉我们：“一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加入盐之后，清水变成了盐水，盐水的密度比清水大的'多，这样一来鸡蛋受到的浮力也就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。”原来是这样呀。
生活中的科学无处不在，只要我们长着一双善于发现科学的眼睛，就可以随时发现科学的奥秘！
盐水浮鸡蛋作文12
科学是神奇的，也是无处不在的，更体现了人类的智慧。科学的成功需要经过无数次的实验来证明，今天我也来当一次小科学家，来探索“盐水浮鸡蛋”的秘密。
蛋放入水中，只听“咚”的一声，鸡蛋一下子就沉到了杯底，一动也不动，像一个沉睡的胖娃娃。然后我往水中放了两勺盐，细小的盐粒飞快地沉入水中，不一会儿就消失得无影无踪，可是“娃娃”仍然在水底沉睡。咦？是不是盐放得太少了？接着，我又往水里放了三勺盐，用筷子轻轻地搅了几下，可鸡蛋依旧没有浮上来。我都怀疑是不是自己失败了，内心着急又失望。稍等了一分钟，奇迹发生了，当盐全部融化，盐水融为一体的时候，鸡蛋悄悄地浮上水面，露出它的小脑袋，我用手指轻轻地把它按入水中，手指一松，它的小脑袋不屈不挠地又探出水面，好像在说：“出来透透气真好！”哈，真的浮上来啦！好神奇啊！这是为什么呢？妈妈告诉我，那是跟密度有关系，因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮上来，而清水的密度小，自然是不会的。
盐水浮鸡蛋作文13
今天我在家做了一个实验：名叫盐水浮鸡蛋。这个实验需要的用具很简单，具体有：一杯自来水、一只勺子、一只圆鼓鼓的鸡蛋和一些食用盐。
实验开始了，我先把鸡蛋拿起来放入水中，只见鸡蛋很快沉下去了。我再取出鸡蛋，在杯中放了些盐用力搅拌 ，杯子里的水变得浑浊了，我又把鸡蛋放进了杯里，奇怪的是这次鸡蛋没沉到杯底，我非常惊讶，我再放一些盐，一边放盐，一边搅拌，鸡蛋有一点浮了起来，但还没有完全浮起，我又放盐继续搅拌，这时原来浑浊的水变得清澈见底了，这时鸡蛋离开杯底露出了水面，象要呼吸外面的空气，太神奇了，为什么会这样？我百思不得其解。后来妈妈告诉我科学道理：原来在清水中加入盐，水的密度就会增加，浮力也会增大，所以原先沉在杯底的鸡蛋在盐水中会浮起来。鸡蛋会在盐水中“跳舞”。
实验让我感受到科学无处不在。如果你有兴趣，也来试试吧！
盐水浮鸡蛋作文14
听说盐水可以使鸡蛋浮到水面上，我不大相信，就想做个试验。
我先准备了一杯水、一包盐和一个鸡蛋。准备完毕，开始做试验。
首先把鸡蛋放入水里，只听“冬”的一声，鸡蛋一下子沉到了水底，一动不动，像一个沉睡的娃娃。接着，我往水中放了一勺盐，细小的盐粒飞快地沉入水中，不一会儿就消失得无影无踪，“娃娃”仍在水底沉睡。我又往水里放了四勺盐，有些盐沉到了水底，我用筷子轻轻搅了几下，盐便融化了，鸡蛋悄悄地浮上来了一些。然后我继续往水中放盐，每放一勺盐，鸡蛋就往上跳一下，像娃娃在跳绳。又加了五勺盐之后，“娃娃”露出了她那尖尖的小脑袋，鸡蛋壳周围冒出了许多小泡泡，“娃娃”好像在说：“真透气呀！”
这是为什么呢？爸爸告诉我：“清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会沉入水底；盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮上来。”
通过做这次试验，我明白了：只要认真思考、用心观察、大胆实践，就能探索到更多奥秘。
盐水浮鸡蛋作文15
今天，我做了一个"盐水浮鸡蛋实验"。很是有趣。
做这个实验需要准备一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐和一个小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接着，我轻轻地放入一颗生鸡蛋，这时鸡蛋迅速溜进了杯底，像一只棕熊懒洋洋地躺着不愿意动弹。然后，我往杯子里加盐，用筷子轻轻地搅拌后，盐慢慢融化在水中。我目不转睛地盯着杯子，可鸡蛋依然一动不动，应该是盐放少了吧。于是我接二连三地舀了好几勺盐，放入杯子中，用筷子继续轻轻地搅拌着，等到盐慢慢地全部融化了，我凝神注视着，心仿佛提到了嗓子眼儿。突然，奇迹发生了——沉睡的“棕熊”终于被唤醒了，摇摇晃晃地浮出了水面。实验成功了！我不住地向上挥舞起我的小拳头，兴奋得一蹦老高。
这个实验让我知道了——盐水的浮力比清水的浮力大，鸡蛋在盐水中会浮起来。这次实验既让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅！
盐水浮鸡蛋作文16
今天早上我在《我的一本课外书》节目里看到了一位读书达人做了个盐水浮鸡蛋实验，我就想自己尝试一下，妈妈非常支持。
我找来了一个透明水瓶、一枚鸡蛋，一个大勺子、一根筷子，我的实验就准备好了。然后我把鸡蛋放进水瓶，接满了水，实验开始了。
刚开始鸡蛋是沉在瓶底的，我就学着电视里的样子给水里加盐，然后用筷子搅。搅了一会，鸡蛋还是沉在水底，我有点着急了，妈妈说盐水的浓度不够，让我别急，慢慢来。
我再加盐，再搅拌，连着加了三次，鸡蛋终于慢慢地开始上浮了，好开心！而且用手按下去，它又会浮上来。
做完实验后，妈妈告诉我这是一个物理现象：因为盐水的浓度大了，水对鸡蛋的浮力就增加了，等浮力足够大时，鸡蛋就浮上来了。这真是一个有趣的实验！科学真是好玩又深奥！
盐水浮鸡蛋作文17
今天，是星期三，老师和我们要做一个小实验。
老师走进教室了，我们早就把实验放在桌子上了。老师先让贺艺博上去表演，同学们给贺艺博准备了一张桌子，贺艺博把实验用的东西放在了桌子上。他先拿起一个生鸡蛋问：“你们知道这是什么吗？"我们异口同声地回答：“这是一颗生鸡蛋！"然后贺艺博又说：“那把它放在水中会浮起来吗？”有的人说：“会”，有人说“不会"，最后贺艺博把生鸡蛋放入水中，鸡蛋没有浮起来，贺艺博又问：“我把盐放进去鸡蛋会不会浮起来？”这回我们大家都异口同声地说：“能。”于是贺艺博倒了一点盐可是鸡蛋没有浮起来。他又用筷子搅拌了几下可鸡蛋还是没有浮起来，盐像雪一样哗哗地往里倒，可是鸡蛋还是不浮起来，我们实在太激动了，有的人用手一下子抓住了杯子，有的人甚至要把手伸进杯子里，有的大声叫：“把鸡蛋拿出来再用筷子搅拌一下说不定就浮起来了。
转眼间盐已经倒了三次了，盐也剩的不多只够倒一次了，这是最关建的时刻了有的人站桌子上，有的人爬桌子上，有的人跳起来看，我们手里都提着一把汗，一次性把剩下的盐全倒了进去，贺艺博用筷子搅拌了几下，这时鸡蛋慢慢浮了起来，“浮起来了”前排的同学第一个喊了起来，教室里一片哗然，只见大家都神采飞扬、眉飞色舞。
实验做完了，我们总结了实验，原来鸡蛋沉下去是因为鸡蛋的密度比水大。鸡蛋浮起来是因为放进的盐水的密度比鸡蛋大。实验真是大神奇了。
盐水浮鸡蛋作文18
今天，科学老师给我们做了一个实验——盐水浮鸡蛋。啊？盐水怎么能浮鸡蛋呢？真是让人好奇，带着这个疑问，我开始欣赏科学老师的“表演”。
只见科学老师拿出提前准备好的一个鸡蛋、一袋盐，一根玻璃杆以及一根搅拌勺。
科学老师问：“你们谁能用这些东西让鸡蛋浮起来呢？”同学们面面相觑，没人敢上前一试。因为在此之前，根本就没有听过鸡蛋可以浮起来。
接着科学老师开口说：“请同学们睁大你们的双眼仔细观察，见证奇迹的时刻到了。”我看见科学老师先往玻璃缸里倒了一些水，然后加入了一勺盐，接着用搅拌勺在玻璃缸中搅拌几下之后，最后将鸡蛋小心翼翼地放入水中。可是鸡蛋一点面子也不给，紧紧的靠着缸底，没有一点漂浮的迹象。
眼看着科学老师就这样失败了，他却很快做出反应对同学们说道：“别急。”又放了几勺盐下去搅拌之后，鸡蛋开始摇摇晃晃的浮上了水面。实验成功了！
科学老师又抛出了一个问题说：“为什么鸡蛋可以在水里浮起来呢？”同学们你看看我，我看看你，小声地讨论了起来。科学老师看我们说的差不多了，一锤定音告诉我们：“鸡蛋能在水中浮起来，是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度。”
科学的奥妙就藏在生活中的点滴中，我们要在生活中细心观察。
盐水浮鸡蛋作文19
“哇，真的浮起来了！”从三八班里传来了叫好声，快跟着我去看看吧。
原来啊，是他们在做实验。做实验的是贺艺博，只见他拿着一根筷子，两颗鸡蛋，半袋咸盐，半瓶水，神色自若地站在讲台上。教室里静悄悄的，同学们伸长了脖子，双眼紧盯，生怕遗漏了任何一个环节。
实验开始了。贺艺博故作神秘地拿着鸡蛋问大家“这是什么？”全班同学异口同声的说：“鸡蛋，谁都认识”。贺艺博又说：“那把鸡蛋放入水里会浮起来吗？”有的说会，有的说要加盐，有人说不能浮起来，一时间教室里热闹起来。贺艺博轻咳一声，大家安静下来，他说：“大家同我一起来见证奇迹吧。”只见贺艺博把鸡蛋放进有清水的容器里。可鸡蛋很快沉到底。接着他往容器里倒了一点儿盐，并用筷子搅拌了下，鸡蛋还是没有浮上来。同学们开始交头接耳起来，乱作一团。这时只见贺艺博不慌不忙的又把盐往水里多倒了点，并用筷子搅拌均匀。鸡蛋居然慢慢地浮起来了。同学们兴奋的没法说了，有的鼓掌，有的叫好，有的还说：“这是怎么回事儿呀？鸡蛋怎么能浮起来呢？”
最后贺艺博告诉了我们这个实验的秘密：鸡蛋的密度比盐水低时，鸡蛋就会浮起来。世界上有一个地方，叫死海。掉进去居然不会淹死，就是这个道理。
这真是一个有趣的实验。
盐水浮鸡蛋作文20
今天我们要做一个实验，其中有两个道具还可以吃哦！你猜猜看，这是什么实验呢？我先不告诉你。
猜到了吗？是食盐和鸡蛋哦！今天我们做的实验是与盐的浓密度有关的。让我给你细细道来吧！
实验开始了，风铃老师先拿来一个鸡蛋，小心翼翼地放进水里，可鸡蛋沉底了。风铃老师却不紧不慢地说：“谁来当我的小助手？”大家立刻举起手来，老师最后选中了我和母宗懿。这下我更期待接下来的实验了。
一开始，鸡蛋潜在水里。真像个害羞的小姑娘——不敢抛头露面，我心想：这鸡蛋能浮起来吗？于是，我按老师的要求加了一勺盐，鸡蛋毫无动静。第二勺，鸡蛋还是没有什么太大的变化。终于，在加入第三勺盐时，鸡蛋跳了一下，浮在杯子中间，像磁悬浮列车一样，可神奇了！
随后，风铃老师又加入了第四、五勺盐。但是鸡蛋并没有什么太大变化，我有一点失望，甚至有一点怀疑：鸡蛋浮不起来了吧？再看看同学们跟我差不多，个个都像斗败的公鸡——情绪低落。
这时，我看到风铃老师也有一点紧张了，我心想：风铃老师都开始紧张了，这个实验估计是不成了！但老师仍旧坚持着，她迅速地加入了第六、七勺盐，并飞快地进行搅拌，弄得鸡蛋像个舞蹈家一样在水中跳起了芭蕾舞。终于，在“万千瞩目”中，鸡蛋终于像雨后春笋——探出了小脑袋！有的同学还为此高兴地跳了起来呢！那场面很是热闹！
就是这样一杯水，几勺盐和一个鸡蛋，居然构成了这么大的学问，真是应了那句话：处处留心皆学问。
盐水浮鸡蛋作文21
科学实验奇妙无比，巴甫洛夫曾经说过：“要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。”
今天在成长作文班，老师准备了五件实验工具，有玻璃瓶、咸盐、鸡蛋、勺子和一壶水。老师神秘的问我们：“你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗？”我们纷纷摇头表示不信。老师微笑着在瓶子里倒入清水，然后把鸡蛋放进水里，鸡蛋却一溜烟儿“钻”进了水底。
“老师，有没有搞错，你在逗我们开心吗？”我忍不住问老师。
老师回答：“你先别激动，等会儿就知道了。”
说完，老师把一些盐倒入了清水中，可还是没有什么变化啊！老师用勺子搅了搅瓶子里的盐，不一会儿咸盐融化了，鸡蛋开始缓缓上升，不一会儿竟然飘在了水面上！我惊讶地都说不出话了。
“哇！真的浮起来啦！”“太神奇了！”……同学们忍不住赞叹起来。
经过老师的讲解，我们明白了，鸡蛋之所以不能在清水中浮起来，是因为水的密度不够大。浮力的大小取决于密度的大小。盐水的密度要比水的密度大很多，所以鸡蛋能够在水中浮起来。
在这次实验中，我知道了盐水浮鸡蛋的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：身边处处有科学。看似平凡的生活，实际上有无穷的奥秘在等着我们去探索，去发现……
盐水浮鸡蛋作文22
今天上作文课的时候，老师说：“我们今天来做一个实验，让鸡蛋游个泳。”话音刚落，同学们七嘴八舌的议论起来。有的同学说：“老师肯定是骗我们的，鸡蛋怎么可能会游泳！”我不以为然。
上课了，老师拿出了实验材料：鸡蛋、盐、筷子、透明水杯、勺子和清水。首先老师往透明水杯中倒入半杯清水，把鸡蛋小心翼翼地放进水杯，有个同学大叫起来：“鸡蛋肯定会沉到杯底的！”果不其然，鸡蛋“扑通”一声迅速沉到了杯底，一动不动。
然后老师舀了一勺盐倒到水杯里，盐像雪一般落到了杯底。老师用筷子沿着杯壁搅拌，盐就溶到了水里，鸡蛋浮起来了一点，像一位在旋转着的跳芭蕾舞的舞者。我激动地喊着：“鸡蛋浮起来啦！”可没过一会儿，鸡蛋又似一位醉酒的大汉，晃晃悠悠的，又沉到水底睡大觉了，这一幕让我有点灰心。
老师见了，又放了勺盐，继续搅拌。神奇的一幕出现了！鸡蛋慢慢地浮了起来，露出了它光溜溜的小脑袋，可爱极了。我伸手按了一下，鸡蛋沉到水底又慢慢浮了上来。“为什么鸡蛋会浮起来呢？”我疑惑不解。老师说：“往水里加盐，增加了水的密度，鸡蛋就浮起来了，就像被盐挤出来一样。”原来是这样啊！我恍然大悟。
多有趣的实验啊！我们平时要多观察、多思考，亲手实践一下就会发现有很多神奇的事情等着我们去发现。
盐水浮鸡蛋作文23
一天，我闲着没事，就拿一个鸡蛋画脸谱玩。我越画越尽兴，很快一个白蛋就变成一个黑乎乎的“圆宝”了。我的手也变黑了，于是我把蛋拿去洗，以便再描自己喜欢的图画。
当我把蛋放在一个水杯时，直接用手洗却怎么也洗不掉，我就想到用洗衣粉洗，虽然洗掉了些，但蛋壳上还是余留着渗透了的颜色成分。我便想起妈妈平时洗茶杯的茶垢用了盐会洗得很干净，我就在鸡蛋上抹了很多盐开始轻轻的擦着蛋壳，一遍一遍的加盐摩擦蛋壳，一抹一抹的颜色退去了，洗鸡蛋的水变黑了，令我惊奇的是蛋好象不太听我的，很呈能，竟然浮起来了，我本是小心翼翼的把蛋托在手里的，怕它掉到底碎了，但它却浮起来了，我用手去摇动它，它却在水中跟我玩起了“水中芭蕾“，我兴奋极了，我不知道为什么鸡蛋会浮起来，思索了也不得其果。鸡蛋洗干净了，我很满足的，但我应该知道鸡蛋为什么会在盐水里浮起来，我直奔电脑，打开了“盐水的鸡蛋浮起来“的网页，我终于明白了：加了一定量盐的水浓度大，密度也大，当鸡蛋受到盐水的浮力大于它所受到的重力时，鸡蛋就开始上浮，浮力与重力达到平衡时，鸡蛋就静止浮在盐水上了。
我真感谢我画鸡蛋脸谱和洗鸡蛋的经历，不然我怎么会这么真切的知道鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢！
盐水浮鸡蛋作文24
这周五的习作课上，冯老师给我们讲解了怎样写好一篇动手做小实验的作文。并且用PPT给我们展示了许多令人难忘的小实验例子，如：淀粉密信、海底火山、盐水浮蛋……其中，我对盐水浮蛋比较好奇，鸡蛋为什么能在盐水里浮起来？它的原理是什么？
于是，周六休息时，我就迫不及待的做了这个实验。准备的实验材料有：玻璃杯、一个生鸡蛋、食用盐、清水、一根筷子。
首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水，接着把玻璃杯倾斜一点，让鸡蛋沿着杯壁缓缓的滑入水中。我忐忑不安的观察着鸡蛋的动静，看到它安全的沉到杯底，才放下心来。然后往杯子里加入称量好的15克食盐，沿着鸡蛋周围用筷子轻轻搅动，发现盐粒融化后水变得浑浊，而鸡蛋只是离开杯底，悬在半空中，真调皮呀。我非常疑惑：这是怎么回事？是不是盐放的少了？于是，我又往玻璃杯中加了10克食盐，继续用筷子轻轻搅动，好让盐融化得快一些……焦急地等待中，鸡蛋真的浮起来了，好神奇呀！
这其中有什么奥妙呢？我便让妈妈帮忙百度了一下，首先清水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会下沉；当清水中加入食盐变成盐水，这时候，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮起来。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，很多事情不要道听途说，只有自己亲自体验一下才能知道其中的原委。
盐水浮鸡蛋作文25
提到鸡蛋和盐，有很多人都一定会问：“它们之间风马牛不相及，有什么关系呢？”今天，我就做了一个关于它们的小实验，名字叫做——鸡蛋在盐水里的浮力，我相信，看完这个小实验，大家就肯定知道它们俩之间有什么关系了。
那么现在就让我们进入奇妙的实验吧！
我先把鸡蛋放入清水中，仔细一看，哎！没浮起来。我加入了一勺盐，心想：这下鸡蛋一定能浮起来了！可事与愿违，事实是鸡蛋纹丝不动地沉在水底。接着我加了两勺盐，可它也没浮起来，然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺盐，鸡蛋还是懒洋洋地躺在水的底部。
我不耐烦了，去问爸爸：“爸爸，鸡蛋在盐水中能浮起来吗？”爸爸微笑着对我说：“当然能！鸡蛋放在海水里能浮起来，海水里又有大量的盐，所以鸡蛋肯定能浮在盐水上。”
听了爸爸的话，我又加了十勺盐，现在总共加了二十勺盐，但鸡蛋还是一动不动地躺在水底，我又去打了爸爸，爸爸不相信，亲自上手了！他看了看盐水，发现了盐都没有完全溶解在水中，还能看见许多的盐颗粒，他问我：“你是不是忘了搅拌盐水了？”顿时，我恍然大悟，原来忘了最重要的搅拌盐水，我立马拿起筷子，使劲搅拌起来，鸡蛋慢慢地浮了起来，“耶！我成功啦！”
我又问了爸爸：“鸡蛋为什么会浮在盐水里呢？”爸爸告诉了我：“国为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上。”
从这件事上，我懂得了一个道理，那就是凡事都要坚持不懈，才能成功！
盐水浮鸡蛋作文26
有一次，我在家里休息，我突然想起了一个疑问，就问哥哥：“如果把鲜鸡蛋放入盐水里会发生什么情？”当时我们都没有统一的意见，就想通过做实验来寻找正确答案。
因为这个实验做起来很简单，所以我们说干就干，我和哥哥先准备了两个鲜鸡蛋和半大杯水，再把鸡蛋放进杯子里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里慢慢加盐，并小心翼翼地搅拌，让盐在水中迅速溶化，同时，我们仔细地盯着水杯中的鸡蛋，希望能产生什么现象，我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了，我问哥哥这是怎么一回事。哥哥说：“可能是盐少了吧”。我和哥哥继续加盐，盐都快用掉半袋了，可还不见鸡蛋浮在水面上。椭圆的鸡蛋像一个调皮的孩子不听使唤忽上忽下。我又在杯子里加了一些盐，真是太不可思议了，调皮的鸡蛋终于肯露出它那椭圆的半个身子来。
实验过后，鸡蛋浮出了水面，可是鸡蛋为什么会浮出来了？经过在网上查询，终于有了答案：鸡蛋上浮是因为加入盐后，水的密度增大，对鸡蛋的浮力增大，当水的密度增大到一定程度的时候，鸡蛋就会浮起来。这虽然在人们的日常生活中经常碰到，但它的确是一个很有趣的物理现象。原来生活中很多现象都可以用科学的原理来解释的。
