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这个冬天很温暖作文1
冬日的月光，夹杂着萧瑟的北风，蔓延至书房的每一个角落。
我揉着惺忪的双眼，透过月光看到父亲那伏在案头上的背影。时钟已经指向了11点30分，冷风穿过洞开的窗户，让我不禁打起了寒战。
父亲起身，拿着他一笔一划改写着批注的卷子走过来：“这道题怎能这样做？”父亲严厉的质问如同灌进窗户的寒风。他那宽大的手掌重重地拍在我的后背上，我的眼泪不争气地迷糊了双眼。
“光看题有什么用！不会看看我给你写的批注吗？”父亲将那张勾划得满满批注的卷子拍在了我的面前。卷子上一个个红色的批注，如同一颗颗呼啸的子弹，洞穿了我感情的闸门。我大吼道：“我就是看不懂！”说完，失去理智的我夺门而出，身后留下的是父亲满脸错愕的神情。
外面冷风如刀，生生地切割着我的脸颊。望着漫天的雪花，我倒吸着凉气，心中却有一种莫名的快感。看着枯叶凋零的树干，和那时而匍匐脚下、时而随风卷起的落叶，我感觉自己也是如此地无力自主，只得漫无目的地随风游走。
寒冷最终逼迫我来到小区的地下车库，这里也许才是最好的庇护所——陡涨的自尊告诉我不能回家，即使家里要温暖的多。我一屁股坐在一个废旧的沙发上，委屈和无力一下子涌上了心头。我颓废地窝在沙发里，只感觉疲惫霎时淹没了整个自己。
当我再次走出车库时，已经是接近黎明了。在我抬头的一刹那，我呆住了——父亲矗立在风雪中，全身落满了积雪，他焦急地四下张望着。我甚至都能感觉到他的寒冷，但父亲就是那样定定地站在那里！
我满心羞愧地跑过去。不经意间，察觉到父亲见到我的那一瞬间眼睛流露出的惊喜和闪亮。我迎着父亲高高扬起的巴掌，不在躲避，但随即那巴掌轻轻地落在了我的肩头。
“回去吧，孩子，外面太冷。”父亲那爱怜的目光，让我感觉到了家里的温暖。
记得有位诗人说过：“父爱如同秋日的阳光，煦暖但不刺眼。”是啊，这种爱虽然没有华丽的外表，甚至有点让人生畏，但它真实，纯朴而厚重。
父爱的温暖，融化了我身上的落雪，也融化了我心中的坚冰。因为有爱，这个冬天很温暖。
这个冬天很温暖作文2
光阴似箭，日月如梭，青春少年的记忆总是如同白驹过隙，一眨眼，便是永恒。虽然岁月流逝了很久，可是，那年冬天的一幕幕却还是映在我的脑海间，挥之不去……
那一年，我们家遭遇了很多的不幸，我的病情复发了，妈妈的类风湿也突然变得很严重，爷爷也在那一年永远地离我们而去。悲伤与病痛让昔日温馨的家弥漫着一股凄清的味道，每天下午，当我背着书包回到家，看到爸爸坐在沙发上抽闷烟，妈妈在窗前发呆，我的心里就如同针扎似的难受。那个冬天，真冷啊，冷得我不敢多说一句话，浓浓的恐惧与害怕席卷着我十岁的心。
本以为一切都没有尽头，可是，肖老师的到来和同学们的鼓励，让我重新振作。那是出院后的第一天，我站在屋里的镜子前，颤抖着手掀开自己的帽子，盯着那裸露的青色头皮，一滴苦涩的泪滑进我的胸腔。
第二天，我戴着厚厚的毛绒帽子去上课。走进教室的那一刹那，大家都安静了下来，全班八十多双眼睛盯着我，这眼光中有温柔，有同情，更多的是鼓励。我干涩的喉咙说不出话来。良久的沉默过后，我获得了一阵格外热烈的掌声，经久不息，热情激昂，温暖好似春日里的第一抹太阳光，包围着我。所幸，我还是属于这个班级的。
“欢迎回家，小英！”讲台上的肖老师依旧是我熟悉的模样，她用笑容迎接着我，紧接着，我的好朋友都跑了过来，团团围住我，嘘寒问暖，同桌琳琳热切地拉着我的手，舍不得放开，“想死你了，小苹果，这次可不准再临阵脱逃了。”每个人的表情都是那样诚挚而善良，双眼中包含着我从未见过的爱意。一瞬间，我感受到了幸福的感觉。大家绝口不提我的病情和家庭状况，在接下来的日子里，他们像天使一样包容着我的过错，竭尽全力给予我帮助，教我画画、折纸，唱歌，每天一个的笑话让我忘却了一切烦恼。
一次期末
虽然是冬天，我却感觉到很暖很暖……
这个冬天很温暖作文3
冬天的阳光虽不明媚，但冬天却不缺乏温暖。——题记
亲情如一杯甜甜的蜜，总在我们饥渴时流入我们的心田；师情如一缕明媚的阳光，总在我们无助时照顾我们的眼睛；友谊如一幅绚丽的画，总在我们失落时拍击我们的肩膀。
镜头一：“白色”的暖
尽管刺骨的寒风会刺入我的躯体，我也不觉得周围寒冷，清晨一大早就会醒来。
“滴……滴……滴……”我是被莫名其妙的声音吵醒的，但我知道，这是香喷喷的酸奶做好的声响。这几天我感冒了，母亲为了让我好得快一些，五点就起床为我熬一杯含情浓浓的酸奶。
或许这杯酸奶味道淡，但他喝入嘴里甜甜的；或许这杯酸奶凉凉的，但他喝入嘴里暖暖的；或许这杯酸奶很普通，但我认为它是全世界最好的！
有了这杯酸奶的陪伴，在冬天我不会再寒冷。而在背后为他加热的，是亲情！暖在冬天！
镜头二：“红色”的暖
小草渴望春天；大地，渴望雨露；我，渴望好成绩！
几次的失败让我认为作文得"A+"遥不可及。失落的我是多么渴求这个红艳艳的字符。为此，在这个严冬里，我努力过，却一次次与它擦肩而过。终于又一次，我在我的一篇作文上嗅到了它的踪迹。我知道凭借我的水平不可能达到。但是，这个小小的"A+"使我重拾希望，再次燃起奋斗的火焰。老师给我的这一个小小的、红艳艳的字符。让我在冬天不再寒冷！暖在冬天！
镜头三：“无色”的暖
寒风肆虐，阳光被乌云所遮挡，雨也敞开胸怀尽情的下，在云下的我踏上了一条令我忐忑的路。老师给我的任务是围着操场跑十六圈。曾经的我被这个任务吓倒过，也被这个任务击败过，也被这个任务打击过……
风，呼呼地刮。雨，哗哗地下。
我知道必须要跑，可我却迟迟犹豫。就在我信心即将灰飞烟灭之时，突然，一个手掌轻轻地拍了我一下。“不用怕，我与你共同度过。”他的一句暖人心的话语，使我顿然希望倍增，重新燃起了奋斗的火焰，重新擦出了奋斗的火花。灵巧的几次疾驰，我追上了前面的同学。又经过艰苦的历练我跑了下来……
事后想到了我同学说的话，一缕缕暖风迎面扑来……暖在冬天！
亲情如火炉，让我在冬风的肆虐寒风的呼啸中得以生还；老师如稻草，让我在阴森的深渊湍急的河水上得以获救；友谊如干粮，让我在饥饿的侵蚀、酷暑的消磨中得以存活。他们如一阵又一阵的温暖，让我再冰冷的冬天不再瑟缩，暖在冬天！
这个冬天很温暖作文4
冬天寒冷的风，就像一个人拿着冰，贴在你的脸庞，那刺骨的寒意，仿佛能把血液凝固。冬天飘落的雪，就像有人在你的头上泼了一盆冷水，那瑟瑟的双唇，那近乎冻僵的身体，总之都在诉说一个字：冷。
那是一个刮着风、飘着雪的早晨，一个老人，一个缓慢行走的老人，他有一双冻僵的手，一件破旧的上衣，他的眼中透露出无奈的眼神。那因贫穷而过早染白的白发，那模糊不清的声音，那深陷额头的皱纹，每个动作，每个神态，每个步伐，都是那么悲哀。
他缓慢地拿出一个几乎散架的板凳，坐了下来，凝视着前方，随后将麻袋里的鱼摆在了地上。假如你去看，去想，去感受，你会知道，你会明白，这个老人一定遇到了什么不好的事，他一定撞上了寒冷的冰墙。
我跑过去，心中带着一种好奇，带着一种同情。我问：“您碰上了什么不开心的事吗？”
他支吾着，半天都说不出口，我耐心地等待着，尽管很冷。终于，他慢吞吞地开口了：“我沿街卖鱼，一名男子用300块钱买走了我的鱼，我找零后，才发现这300元都是假钱，我这几天都白忙了。”
这个老人真是太可怜了，被人骗了，那个骗子真是太可恶了。看着眼前这个可怜的老人，我二话不说，毫不犹豫地从口袋里掏出五元钱给他。我又掏了掏别的口袋，唉，没有钱了，早知道我就多带点钱了。
老人一脸不可思议地看着我，好像我是他的天使。我说：“您收着吧，冬天天冷，用这钱买一碗面，暖和暖和身体吧。”
他缓缓收起五元钱，用感激的眼神看着我，嘴里不停地说着：“谢谢！”我有点惭愧了，我不过是帮了五元钱，老人就如此感激我，可他被骗的是整整三百元啊！我觉得我必须再为老人做点什么。
我不知道从哪儿来的勇气，我转过身，对路过的人们喊道：“你们难道愿意看着这个老人受冷受冻吗？他刚刚遭受了沉重的打击——收到了300元的假钱。来吧，来买这个老人的鱼吧，好心的人们，掏出你们口袋里的钱买点鱼吧！我替老爷爷谢谢你们了！”
此话一出，马上有许多人围上来，一位叔叔接过那三张假钱看了看，把假钱撕成粉碎，骂了一句“缺德”，然后拿出钱来买老爷爷的鱼。又有许多人开始拿钱买鱼，有老人，有妇女，有年轻人。看来，这世界上的好人还是很多啊！
才一会儿工夫，老人面前的鱼全部卖完了，他满脸感激地看着我。
这些好心的人，他们的行为就像在冬天放了一个大火炉。寒冷的冬天，热心的人们，刺骨的寒风，流汗的双手，飘落的雪花，放松的一颗心，这可真是一个温暖的冬天！
这个冬天很温暖作文5
去年冬天，天特别冷，雪花夹着几点冰雨飞舞着。寒风吹着地上的枯枝败叶，刮在人的脸上，像鞭子抽打一般钻心的痛。街上的黄果树干干巴巴，寂寂寞寞，往日里飘飘洒洒的风采一点儿也看不见，窗外的麻雀在电线杆上多嘴。那一天正好是周末，我从道馆里出来，虽然刚才练得很热，但寒冷早已将我的脸和手冻得通红。天就要黑了路上的行人一个个都把衣服裹得紧紧的，只露了一个脸在外面。迫不及待地往那温暖的家里赶去。
我从地下通道路过看到一个20多岁的年轻男子跪在地上，在他前面的地上用粉笔写了几个字：请各位好心人给我十元钱，我去吃饭。路过的人都向他投去鄙夷的眼光，前面还不时传来轻蔑的话语：我还想你给我十元钱呢！哼！不劳而获！这种人也不怕丢爹妈的脸！走过地下通道来到立丹红绿灯前，一个老人映入了我的眼帘，他靠在“森马”特卖店前的柱子上。老爷爷留着一头乱蓬蓬的'长发，就像落了一层霜雪，他身上的衣服破破烂烂还有好多补丁，我还以为他只是一个普通的老乞丐，老爷爷用期盼的眼神望着行色匆匆的人群。他在干什么呢？我很奇怪。老爷爷前面的塑料布上有一堆破旧的玩具。我在那堆玩具前蹲了下来，塑料布前立着一块牌子上面写着：我是一个孤老人，快96岁了不愿进养老院，希望用自己的双手养活自己，看来这是哪位好心人帮他写的呢。
嘿！看见他那堆玩具中有我曾经很喜欢的数码暴龙机。我的零花钱正好还剩下点儿，我按照他的价格给了5元钱，当我拿起玩具时眼睛盯着那个老爷爷的看到他面无表情，眼神是浑浊的，手也抖抖索索，脸上的皱纹又粗又密，我突然又不忍心拿走这个玩具了，想了想又放回了原处。
这时，一位叔叔带着一个比我小一点的小男孩来到了老爷爷这里，他给了几元钱拿了我放回去的那个玩具，男孩跟我一样“懂事地”想了想又放了回去。只听见叔叔说：“儿子你还是拿起来吧！老爷爷不是乞丐，他是自食其力者，我们应该尊重他，你这样给钱不拿东西还是一种施舍，你这样别人也这样，还不是把老爷爷当做了乞丐，这样老爷爷会伤心。”对！老爷爷是自食其力者我们应该尊重他，这以后我经常拿着零用钱去买老爷爷的玩具。这个冬天虽寒冷但它正被我们的有爱的心温暖着。
春天来了，我已经好久没看到老爷爷了，老爷爷你还好吗？
这个冬天很温暖作文6
推开窗户，夜色茫茫。星星点点的万家灯火闪亮着，像银河中璀璨的群星。清冷的月光夹杂着寒风扑面而来，但我却感到很温暖，很温暖。
那是十月到十一月期间，气温骤降。因为还没有供暖，晚上房间里非常冷。那些天，每天晚上爸爸总是早早地来到我的房间，躺在我的被子里，给我把被子焐热了之后，再回到他的房间里睡觉。每当我钻进被爸爸用体温焐暖的被子里时，总是感觉好舒服呀！我伸开手脚放松着整个身体，一天的疲劳在这一刻都被温暖和舒适撵走了。
记得有一次，我因准备第二天英语课上领读英语课文，直到十一点多才去睡。当我来到床前时，发现爸爸已经在我的被子里睡着了。爸爸睡得好香啊！如同婴儿一般，还有轻微的打鼾声，似乎经过一天忙碌的工作，他脸上的皱纹又增加了。在月光的照映下，变得又苍老了许多，岁月的洗礼在他的脸上无情地刻下了不可磨灭的印痕。
看到爸爸睡得很熟，我没忍心叫醒他，便蹑手蹑脚地来到了爸爸的卧室，钻进了他的被子里。啊！真凉啊！我感到手脚冰凉冰凉的，好像要被冻僵似的。我把腿几乎蜷到了胸前，还是觉得很冷。
正当我寒冷难耐时，爸爸醒了，马上跑了过来，他看到我蜷缩在被子里，先是一愣，之后恍然大悟地挠挠后脑勺，很抱歉地说：“你看我怎么睡着了？快回去吧！别感冒了。”一句话，说得我心里暖烘烘的。爸爸把我拉起来，推到我自己的被子里，又为我掩了掩被子，才拖着疲惫的身子回到了自己的房间。
躺在被爸爸焐热的被子里，感受着爸爸的体温，闻着爸爸留下的淡淡的体香，我顿时觉得全身暖暖的，和我的心，也是暖暖的。这时，借着皎洁的月光，窗外的两棵树格外醒目，一大一小。虽然它们光秃秃的，但它们相互依偎着。一年四季，大树用它粗壮的树干和茂密的树叶，为小树遮风挡雨，呵护万分。这棵大树不正像爸爸一样吗？他用自己的身体为我驱除寒冷，给我带来温暖。每天晚上爸爸都要睡两个凉被子，今天我只在凉被子里待了一会儿，就感到寒冷难耐。爸爸为了让我得到温暖，每天都要忍受寒冷。想到这儿，几颗豆大的泪珠从我眼里滚了下来，泪水浸湿了枕头，也浸湿了我的心。
我长大了，但我永远也不会忘记爸爸给我带来的那个！我不知道用什么语言来表达我对爸爸的感恩，我也从没向他表白过，但我心里却那样尊敬他，感激他。现在我真想对他说一声：“爸爸，我爱您！”
这个冬天很温暖作文7
在一条柏油马路上，我骑着自行车往家里赶。因为在学校排练，都已经六点了。我想：爷爷奶奶一定在家里等我吃饭呢，我得快点。寒风肆虐地卷着，吹在我脸上像刀刮一样。雪花纷纷扬扬地飘落下来，飞舞的雪花打在我脸上，我不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影，我倍感孤独。
前面路上好像有什么，我定睛一看，是一辆自行车，旁边还有个人。走近时才发现那是个小个子的小女孩。她在冷风中微微发抖，泪水溢满了眼眶。我赶紧走上前去，安慰她说：小朋友，别害怕，你怎么这么晚还在外面逗留？
也许因为都是孩子，她边擦眼泪边向我说明缘由，毫不拘束。原来她的自行车链条掉了。我把我的围巾和手套交给她，然后动手帮她装链条。我想：装个链条很简单吧。于是带着手套，按正常的方法，将一段链条放在轮盘上，可带着手套一点儿也不方便。为了干活方便，我毫不犹豫地摘下来手套，两只手冻得几乎没有知觉了。我又将那段链条放在轮盘上，再放上另一端，转动脚踏，却始终上不去，再转轮子，那链条又掉下来了。我想：怎么办，修业修不好，这不快七点了，爷爷奶奶该着急了。啊，好冷！我情不自禁地说着，马上下意识地把手伸进口袋。突然，我摸到了救命法宝手机。呀，我真笨。我拍了拍自己的头：我有手机呀，妈妈特地给我的，加我排练完打个电话回家。我赶紧上网搜，哦，原来要把自行车倒过来。呀我用尽吃奶的力气，才抬骑自行车，哪还有力气倒过来，我又放了下去。我默默在心里对自己说：加油，一定要快点帮小姑娘修好车。我又抬起自行车，小姑娘却拦住了我：姐姐，算了吧。不！我坚定的说。我咬紧牙关，用上全身的力气，终于把自行车到了过来，继续按原来的办法修。我清水鼻涕也流下来了，呼出的一点热气才使脸没被冻僵。终于，功夫不负有心人，我费了九牛二虎之力好不容易把小姑娘的自行车修好了，可手上沾满了油污。
我想：万一一骑这链条又掉了，那小姑娘怎么办。我不放心，骑了一圈才放心地把自行车交给她。她充满感激的告诉我说，她的自行车链条莫名其妙掉了，她非常害怕，已经哭了好久了。我微笑着说：这么晚了，你赶紧回家去吧！她迅速骑上自行车，给了我一个会心的微笑，然后慢悠悠地走了。我望着她渐渐远去的背影，直到她消失在远处
我也骑上自行车回家，想到帮了一个小姑娘就特别开心，就像老师说的：给永远比拿愉快。天色非常暗了，我越骑越快，背上居然出汗了。虽然这是在寒冷的冬天，但我感到特别温暖。
这个冬天很温暖作文8
今年的冬天，真温暖。
寒风料峭，吹打着干枯的柳条，天空时不时飘下一片片雪花，这就是今年的冬天。在很多人眼中，这年冬天格外得冷，可在我看来，今年的冬天是温暖的。
那天下了课后，我匆匆忙忙地走去车站。风“呼呼”地刮着，吹得扬扬洒洒的大片雪花到处飞舞。路边一家家店铺紧闭大门，似乎不想迎客。行人们也裹紧衣服，大步走着。
我到了车站，那儿已经有很多人等车了。大家都穿着厚厚的棉衣，戴着帽子，可还是瑟瑟发抖。车总是不来，我靠在站牌旁，紧抱着胳膊，上下牙齿也不听使唤地“打起架来”。环顾四周，我突然发现离车站几十步远的地方有一家小药店。它与周边不同的是：很多店铺都已关了门，唯独这家，虽然外面的玻璃门上都是水雾，但仍能隐约看到里面几个穿白大褂的人忙来忙去。我望了望远处仍不见公交车的身影，不禁羡慕起来店里的人，他们真暖和。
这时从药店走出了一位穿白大褂的阿姨，笑眯眯的冲我们这些等车人打着招呼，让我们到她的店铺里去，那笑容是那么热情让我们心中温暖了些。但大家还是诧异的彼此望着，犹豫不决。她见大家这样就有走近了些，说：“去我们药店里待着吧，那儿更暖和，离车站也近，等车来了你们也好上车。”说着她便带着大家进了药店。我们刚一进入药店，里面就有一股暖流扑面而来。有几个人急忙搬来了几把椅子招呼年纪大的坐下。那位阿姨也笑着对大家说：“别客气，我们每天都会让等车的人到这儿来，今年的冬天实在是太冷了！”她的笑容中透出了真诚，让我们无法拒绝。阿姨说完就又匆匆出去叫更多等车的人进来，顺便看着哪路汽车来了，好及时告诉我们。这时有一个穿白大褂的人端来了很多杯热水，一一递到每个人的手中。手中握着水杯，看着杯中冒出的热气在空中消散，我感觉暖暖的，一直暖到心里。在那儿待了一段时间，被冻僵的身子也缓了过来。大家开始放松了，渐渐地聊起天来。就在这寒冷的冬天里，一阵阵笑声从这药店中传出，驱散了寒气。
这时那位阿姨冲了进来，说车来了，大家急忙站起来，我们感谢着他们，可他们却只是微笑着将大家送出门，那微笑是那么亲切，那么温暖。
外面寒风依旧料峭，吹打着干枯的柳条，可我们每个人心中都那么温暖。爱心就如涓涓暖流，在今年的冬天，因为有了这么多爱心的凝聚，让每个人都感到了人情的温暖，使这个冬天变得温暖起来。今年的冬天，真温暖。
这个冬天很温暖作文9
天气越来越冷了，还好有你们，总能在最需要时送来温暖。——题记
已经快两个多月没回老家了。不是不想回去，只怨这该死的时间，这厚厚的作业，把我回家的路给堵死了。
记得每年冬天的早上，自己懒懒地躺在床上，爷爷奶奶在厨房里忙活。刚睁眼，我就能看到床头那碗热乎乎的粥。
只要我回到家，爷爷奶奶就变着花样做好吃的。我最喜欢的是奶奶用面粉和红薯做的油糕，每次奶奶做的时候我就会坐在旁边，看奶奶把面团揉成圆圆的薄饼，然后敏捷地放进油锅。随着一阵“吱吱”的声音，薄饼像个游泳健将一般，先是猛地沉入锅底，不久又很快浮上来，还吐出一串串可爱的小气泡。原来那白净的面团，被热油温暖过后，开始变得金黄，极像被阳光亲吻的笑脸。
盯着那金灿灿的油糕，我口水直流。奶奶边说“小心烫。”边给我递来一块刚出锅的油糕。我咬一口，油糕外酥里糯，香甜可口，我就算被烫出了眼泪，也不忘连声说好吃。
厨房里热气氤氲，那样的冬天，一点都不冷。
只可惜，今年可能要晚一点回去了。就在我躺在床上想老家的时候，突然听到有人敲门，还隐约在叫自己的名字。我赶快去开门，只见爷爷戴着厚厚的帽子和手套，左手右手拎了满满的东西，在门口喘着粗气。我忙拉爷爷进来坐下，他一边换鞋，一边把右手的袋子塞给我，说：“看你奶奶给你做了什么好吃的。”
我打开袋子便看到满满一袋子的油糕，还有肉丸煎饼等我最爱吃的东西。爷爷怕我馋，洗了手就赶快拿出一个油糕给我，我吃的时候发现，油糕居然还是暖暖的。
爷爷说怕油糕冷掉，就一直把袋子抱在大衣怀里。我听了鼻子很酸，我知道爷爷根本不能坐车，坐很短的车程都会晕得很难受，何况从老家到城里需要一个半小时的时间。爷爷为了省钱，坐了条件最差的班车，那种车颠得更厉害。一想到爷爷不顾难受，提了这么多东西来看我，心里真不是滋味。
其实在爷爷来之前的几天里，我状态一直不怎么好。可是爷爷来了之后，我知道了，家里面有爷爷奶奶在等着自己，我一下子有了力量，有了方向，知道自己该干什么了。这个冬天，很温暖。
冬天很漫长，我的成长，也是个漫长而艰难的过程。可是有了他们，我的爷爷奶奶，我相信最冷的天我也会很温暖，再大的困难我也能克服。
这个冬天很温暖作文10
这个冬天的傍晚，北风肆虐地侵蚀着这座小城，还夹杂着稀稀疏疏的雨点。我没带伞，只能戴上帽子，裹紧衣服，往教室外走去。
没走几步，我强烈地感觉到这外面的气温与教室的温暖形成强烈的反差，我不禁打了几个寒颤。像利刃似的北风往我脸上袭来，生疼生疼的。我无意间发现学校里那棵高大的老树，如今也被这风刮得只剩下些枯枝残叶，摇摇欲坠。
我裹紧衣服，加快脚步。
当我车棚时，地面已经被雨点打湿同，我的手被冻得僵硬了，通红了；脚上虽穿着厚厚的棉鞋，但此时棉鞋似乎不起作用，无法抵御寒冷，所以，我的脚也麻木了。路上行人个个也像装在套子里，裹紧帽子，裹紧衣服，裹紧围巾，匆匆而过。
我的手伸向裤腰带去取钥匙，准备开自行车的锁。谁知，锁似乎也故意气我，插进以后，无论怎样旋转也开不了锁。反复旋转几次，仍然无济于事。我火了，用力摇着我的锁。可是，由于我的动作太大了，我的胳膊不小心碰了一下旁边的自行车，那辆自行车，像玩杂技似的，先是微微一颤，然后微微一斜，最后重重地摔在旁边另一辆自行车上。就这样，停得整整齐齐的自行车像多米诺骨牌一样，一个接着一个倒，总共差不多倒了十辆。我看得目瞪口袋，不知所措。手里还有锁没开，现在又有十辆车要扶起来，手又冻得麻木。
正当我接近崩溃之际，一个身人影出现在我的眼帘。我定睛一看，我见过他，他是车棚旁边修车铺的老板，虽看过几次，却只是看一眼。现在，他穿着一件黑色的皮大衣，脸黑黝黝，看不太清。我以为他只是路过。可是，他的动作却让我吃了一惊。只见他弯下腰，双手扳住其中一辆自行车，然后稳稳地扶起，随后又弯下腰。我诚恳的说了声：“谢谢！”然后我也弯下腰来扶自行车。他听了，抬起头笑对我说：“孩子，以后脾气可不要这么暴躁呀。”我的脸羞愧地红了起来。“你的锁可能是生锈了，我这有些润滑油，待会儿我帮你滴一些。”说完，又低下了头。
几分钟以后，车子全都扶起来了，然后，他转身从他的店里拿了一小瓶润滑油，往我的锁上滴了几滴，又笑着说：“别担心，不要钱的，天也不早了，快回去吧。”此时，我的双眼有些潮湿了，我又深情地说了声：“谢谢！”说话间，“噗”的一声，我轻松开了锁，骑上自行车，不由自主地望了望修车铺老板走向无边的夜色。
然而，此时，街上霓虹灯亮了起来。虽然刮着的寒风是那么的刺骨，可是我的心却是温暖的。
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应,中心明确,结构完整。
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
音乐是美的,而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的.社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
【阅读拓展：中学语文作文的评语】
一、以教师为主的全批全改模式
第一，登高望远，确立目标：教师根据作文训练的目标，把全部习作浏览一遍，挑选一定数量的有代表性的习作，确定重点评改目标。另外还要把本次作文中集中反映出来的问题加以归类，力求评改目标做到有的放矢。
第二，修改点评，理论引导：教师把选定的学生习作从整体上加以修改，然后把原稿和修改稿同时印发给学生，让他们在比较中领悟修改的方法，让他们直接感知教师修改的全过程。还可选择一些有类似错误的习作，让学生指出修改的办法，然后板书本次作文普遍存在的问题，并作理论引导。
第三，习作朗读，共同探讨：选出典型作文由作者朗读，读完后让学生畅所欲言，发表个人见解，并让作者介绍自己的构思、选材和立意的方法。此时，教师可根据训练要求，从作文理论上加以指导。
第四，方法指导，再次修改：经过反复激烈的讨论后，学生意见逐趋统一，教师点评总结，进一步指明写作要求，让学生批改教师没批的作文。
这种模式以教师整体把握为主，从挑选样本到点评示例，再到讨论评改，教师起着重要的理论指导作用，学生的评改主体性还没有得到充分发挥，有待进一步挖掘。这一模式是培养学生自主评改能力的初始阶段，对于尚处于需要引导阶段的高一学生是很有益处的。
二、以分组合作探究为主的互动式评改模式
经过第一种模式的指导训练，学生初步掌握了一定的写作理论，对习作的辨别能力有了进一步提高。这时，教师就可以把评改权交给大部分学生。教师不再挑选样本，而是要按写作水平高低成立作文批改小组。
第一，确立小组及中心发言人：以4～5人为一组，小组交叉批改，然后每组选出1～2篇有代表性的优秀作文向全班推荐，并由中心发言人阐述评改意见。
第二，确定优秀作文的标准：一是格式正确;二是文面整洁;三是无错别字;四是无病句;五是无明显的标点错误;六是中心鲜明突出;七是选材围绕中心，符合生活实际，有典型性;八是条理清晰，过渡自然，首尾呼应;九是语言简练准确，生动形象。
第三，掌握常用的修改符号及高考作文两级评分标准。指导学生规范使用删、增、调、换等修改符号;还可组织学生学习高考作文两级评分标准及具体细则，明确评分标准精髓所在，提出“稳抓基础分，力争突破分”的指导思想。
第四，指导学生在阅读全文、把握文意的基础上，从作文的结构、语言、基本观点、思想感情、文面等方面批改文章。除用传统的批改方法外，还应使学生学会旁批、眉批，及说明式、评述式、提示式等批改方法。
第五，针对同一篇文章，经小组讨论后，可先由作文水平较高的学生代表小组提出口头评改意见，加深其他学生对作文的整体评价认识，然后采用组长组织轮流执笔的方法进行评改。
分组合作探究为主的互动式评改模式充分发挥了学生的集体作用和主体作用，也容易调动学生评改的积极性。这是评改作文的第二步，适用于高二学生。
三、学生自主评改模式
自主评改是在学生基本上掌握了作文写作理论，或是经教师按照高考作文两级评分标准对学生进行几次训练后，让学生采用的一种简捷高效的评改方式。写自己的，评改别人的，无异于一文两作，效果尤佳。具体实施时，应该注意如下几点：
一要激发兴趣，提高评改意识。
二要培养学生朗读推敲的能力。要做到眼看、口念、心思、手练。通过整篇默读，习作中的错别字、漏字，会被一一纠正过来，然后再轻声读，看用词是否贴切，句子是否通顺，表达是否连贯，标点是否正确等。
三要从文章结构入手，审视诵读，看层次是否恰当，条理是否清晰，前后是否紧密，过渡是否自然，首尾是否呼应等。
四要从思想内容入手，看审题是否正确，中心是否明确，选材是否围绕中心，事例是否典型等。依据教师指导的评分标准及常用修改符号及方法，深入品评。
如果在评改中自己无法准确表达想法时，就要主动找教师指导。这样自主评改就逐渐上升为了一种更高层次的师生评改活动。
以上是作文评改的第三步，一般是在进入高三后宜采取的作文批改方式。
另外，教师要做好反馈复检的再评改工作，及时指出上次评改中存在的优缺点，逐步使评改走上自主规范的轨道。
小学三年级学生
光阴似箭，日月如梭。一眨眼就来到了二十二世纪。现在的学校和以往的学校大不一样了。
你来到大门口，一种自动的红外线扫描开启了。当你的信息被确认时，大门就会自动打开。
走进校园，鸟语花香，绿树成荫。如果你仔细看，就会发现居然没有操场，原来校长把操场放在了地下。
课间时分，我们可以乘坐升降机来到操场。操场上应有尽有，有网球场，有足球场，有篮球场……操场四周有电脑，只要你点一下屏幕就可以播出好看的电视。如果你查资料，用手输入关键词、字，就可以显示出相关的资料。
同学们不用背着沉甸甸的书包来学校，也不用带作业本。原来在课桌上摆着一台电脑，老师就从电脑上教我们知识了。
在教室里，夏天会热时教室放出冷气，墙会变成蓝色，让我们不觉得热。冬天冷，墙会变成红色，教室放出暖气，让我们不觉的冷。一年四季就在温暖如春的环境中度过。
教室里还有娱乐，购物区。如果你在教室无聊，可以到娱乐区去玩；如果你累了，可以去休息区休息。如果你饿了，可以拿着学生卡刷一份麦当劳，如果你渴了，可以刷一杯可乐。
二十二世纪的学校你们很向往吧。让我们努力学习，相信不久，我们的梦想就会实现。
小学三年级学生作文盘点2
每一天，我都会抓紧一切空余时间打羽毛球，在放学的时候，在双休日，连体育课上的自由活动时间，你都可以看到我打羽毛球的身影。如果几天不打羽毛球，我的手就要“发痒”了。
当然，每一次打羽毛球时，我脑海里总会浮现出刚开始学羽毛球的情景。记得那次，我正在给爸爸展示我自学羽毛球的成果。我学着电视里的运动员把羽毛球抛在空中，纵身跃起，用力地把球往爸爸那儿打去。可是，拍子还没碰到球，球就已经落在了地上。看着对面失望的爸爸，我既难过又奇怪，满脸疑惑地想：运动员不也做这个动作吗？为什么我打不好呢？
爸爸走到我面前，接过我手中的球拍，语重心长地说：“每种运动都有它自身的特点与操作方法。在开始任何一项新运动之前，都要耐心地向他人请教，虚心地接受训练。千万不要还没学会走，就去学跑……练好发球再说！”爸爸说完，便拿起了球拍。只见他身体往后倾斜，右手把球拍向后一挥，左手把球放在身体右前方。接着，他左手放开球，右手球拍迅速打了上去。球好像被魔法控制了一样，在空中划出了一条美丽的弧线。“哇！好厉害！原来学好一项本来要苦练基本功啊！”我恍然大悟，便开始认真练习发球：我学着爸爸的样子一手拿住球拍，一手拿住球，紧接着左手一松，右手用力把球打了出去。不知练了多少时间，终于，我打出的球能像离铉的箭一样飞也似地冲了出去了，我欢呼雀跃！看着对面的爸爸，我发现他那严厉的脸上露出了笑容，让我生出了许多温暖， “千万不要还没学会走，就去学跑……练好发球再说！”直到现在，我会经常回想起第一次打羽毛球给我的启示，它让我一生受用。
小学三年级学生作文盘点3
今天我背着书包像往常一样地上学，可谁知，意想不到的可怕事件却发生了。嗨，想想都觉得懊恼……
一个阳光灿烂的早晨，在一座学校里却不是朗朗的读书声，而是一阵阵噪杂。到底是谁这么大胆包天？敢在早读如此大胆地说话？哦，不用猜，就知道肯定是（6）班的“童鞋”啦！
镜头转近：李翊君带上了自己的手机，跟值日生闹翻，观看人：全班同学。
值日生：“把手机拿回来！上学不许带手机！”
李翊君：“不行不行不行不行……”嗨，人家还快乐地唱起了一休歌。刚唱完，又补充了一句：“如果没有手机，我就OUT啦！你没看过《手机少年》吗？哼，没文化！”
“神马神马东东？”值日生反驳道。我来到了门口，见一番这样的噪杂感到很奇怪，先声明，我也是值日生。了解了一些情景后，我便发出了我的“狮子吼”：“姓李的！把手机拿来！！”
“不嘛！你们干嘛这样子？噢，对了，羊族的那个，你能追到我就来吧！”说完，他做了一个正常人做不出的鬼脸，又马上转回头，扭了扭屁股，惹到了一片呕吐。哼，竟敢小看我，我可是赛跑得到亚军的（全校的），反正他又不是冠军，虽说他是季军，不过跟我相差13秒，也够不错！
我毫不犹豫地冲了上去，“妈咪！你真来啊！”他大喊了一声。我停了下来，对他“和蔼”地说：“噢，对了！经过游戏规则我应该让你十秒，快走哇！我数到了5秒了哦” “什么！也不提示“上司”的！你这个卑鄙小人！”说完，他便珍惜起时间，马不停蹄地跑起来，冲出教室，5秒后，我也冲了出去。看来他没有躲进卫生间，够男子汉气势！我找到了他的身影，便追了上去，他看到了我，似乎紧张许多，转过头更快地跑着。不知不觉追到了校园里的操场上。可气的是，班里的人居然都下来了。
大约过了十几秒，我竟然没追到他。出乎意料的是接下来的景幕：他跑着跑着，慢慢地停了下来。嘿嘿，不行了吧！我抬头一看，校长大人！！！接下来的布幕也许大家都猜想到了。
今天啊，几年几月几日啊！两个“属下”的被校长大人狠狠地K了，可悲的“壮观”景像啊……
小学三年级学生作文盘点4
“我家有个小弟弟，调皮又淘气。每天爬高又爬低，受伤总第一。”咦？歌谣里说的是谁呀？这么调皮！告诉你，说的就是我家的小弟弟—小荚果。
这名字怎么这么奇怪呀—小荚果？有一次，我和弟弟帮妈妈剥荚果，我一边剥着饱满的荚果一边对弟弟说：“你也不长点肉，瞧瞧这荚果，都比你胖多了。”弟弟听了“哼”了一声说：“你不也一样吗！”妈妈笑着说：“小荚果吃点东西就能变成大荚果了。”从此，“小荚果”这名字就落在弟弟头上了。
小荚果很调皮，你看他，不知什么时候把我的橡皮悄悄地藏起来，正
当我急得团团转时，小荚果又把橡皮扔到我的脑袋上，我刚要发火，小荚果“嗖”得 一声跑到我面前，朝我吐了吐舌头说：“姐姐，对不起。”我的火刚消，小荚果又趁我不注意，我的尺子连同小荚果一起消失得无影无踪。一场大战又开始了……
“恶有恶报。”小荚果总是受伤，不过看着怪心疼的。
小荚果多调皮呀！
小学三年级学生作文盘点5
盼星星，盼月亮，终于盼到了夏天。因为去年妈妈给我买了一件新衬衫，一直都没有机会穿，好不容易到了夏天，我当然要一展风彩喽！
早晨，我一骨碌从床上爬起来，穿好漂亮的新衬衫。我仔细欣赏着，衬衫上印着红红的小花，青青的小草。我急匆匆地跑出门，一路上，我看到太阳公公向我招手，白云姐姐仿佛也在夸奖我的衣服美丽，花儿见了我也低下了头。
来到教室里，我看见好朋友小陆正在写钢笔字，便走到她跟前，炫耀着说：“小陆，看我的衬衫漂亮吗？”我边说边转圈，好让她看清楚。小陆羡慕地说：“哇，你今天穿的新衣服太漂亮了！”我听了心里美滋滋的。
正当我想着朋友们会怎么称赞我的衬衫漂亮时，小陆说：“咦？钢笔怎么写不出水了？”说着，她就把钢笔向空中一甩，黑黑的墨水不偏不倚正好洒在了我白白的衬衫上，衬衫上的“白云”瞬间变成了“乌云”，“美羊羊”身上也是一块块黑色，像黑豆一般。顿时，我也仿佛掉进了冰窟里，我怒气冲冲，对着小陆大喊：“你肯定是嫉妒我，故意向我身上泼墨水，你赔我衣服，你赔！”小陆不好意思地说：“对不起，我不是故意的！”我不听信她的话，硬认为小陆是嫉妒我。我见她也穿着白衣服，就拿钢笔往小陆身上甩墨水。小陆身上也变一团脏了，她坐在椅子上号淘大哭起来。我们的友谊破裂了。
中午，我无精打采地走回家。妈妈见我垂头丧气，便问：“怎么了？”我一声不吭。妈妈一眼就看见我衬衫上的脏东西，我只好把事情的以过一五一十地告诉妈妈，本以为妈妈支持我，可妈妈却语重心长地对我说：“女儿呀，衣服脏了可以洗，可友情没了就再也要不回来了，小陆是不小心的，可你故意往她身上甩墨水就不应该了。”听了妈妈的话，我向小陆道了谦。从此，我们俩儿又成了无话不谈的好伙伴。
小学三年级学生作文盘点6
一天晚上，我做了一个梦，梦见自己设计了各种奇妙的鞋，给人们带来了很多方便。
演员们穿上了我设计的音乐鞋，只见她们一踩，鞋就会发出美妙的乐曲声。你看她们在舞台上唱呀、跳呀，歌声是那么悦耳，舞姿是那么优美。台下的观众为她们喝彩，喝彩之余又疑惑了，咦，音乐伴奏是哪里来的'？没看见乐队，没放卡拉OK。啊！原来是演员的音乐鞋在为她们伴奏，真是有趣极了。
观光旅游的人们穿上了我设计的变速鞋，这种鞋上有个遥控器，可以控制行速的快慢和转换方向，在风景优美的地方，按一下慢速键，就可以在这里尽情地游览；再按一下快速键，一眨眼的工夫，就到了另一个景点。穿上它旅游观光，既方便又快捷，真是开心无比。
大家穿上我设计的调温鞋，夏天比穿凉鞋还凉快，冬天比穿棉鞋还暖和…。春秋两季穿上它则不冷不热，真是舒服极了。
“孩子，快起床！”这喊声把我从梦中惊醒，那些奇妙的鞋随着喊声消失了。但我信心将梦想变成现实，让人们生活得更美好。
小学三年级学生作文盘点7
上周，我去西岭雪山玩，那里的雪又厚又白，好似给大地铺上了一层棉被。
去雪山必须要坐交通索道，坐上索道看下面，一望无际的天和白色的雪融合到一起，好像整个世界都是白色的。这已经让我大开眼界了，那上面的景像不就更美了吗？我对山上充满了期待。
我在山脚时，仿佛听见了雪山在说：“快来吧，这里好玩极了。”于是，我催着妈妈快上山，可还不到二百米时，我就汗流浃背、气喘吁吁了。我想，也许是山太高了吧。爬到半山腰时，我望了望远处，啊！千丈青山的身上像是飘着几根“牛奶丝带”，这场面无法用语言来描述。天上飘着缕缕青烟，青烟中还插着一座座高大的青山。那景色真是太壮观、太美了！
爬上山顶后，我已筋疲力尽了，回头一看，我已经走了好远了，但为了看这美丽的景色再远也值得。在山顶上看这些烟雾时而飘荡在空，时而缠绕青山，时而与雪共舞，那可是一道最美丽的风景了！
那白色的雪，飘荡的烟雾都给我留下了最深刻最美的印像。
小学三年级学生作文盘点8
背着一个头圆形厚重的大壳，深深浅浅的纹路在上面交错成勾勒成一幅凌乱的画，短短的四肢缓缓的踏出每一步—这就是乌龟，一个努力爬行，努力生长的动物。
在没养乌龟的以前，我认为它是一个即笨拙又贪婪的家伙，外表与众不同，性格也十分稳重。可当我十分用心喂养它们的时候也发现了他们的另一面，它们团结，美丽的那一面。
温暖明媚的直射在了鱼缸透明的玻璃上，两只小乌龟懒洋洋的伸长了四肢，把原本水汪汪的大眼睛眯成了一条细缝，一动不动，仿佛在享受午后的休闲与安稳。可这样的平静没持续多久“暴风雨”就来了。一只小乌龟像触电了一般，前肢不停地向前划，后职业在奋力拨水，弄得鱼缸里的石沙上上下下漂浮不定，它的眼睛里顿时放射出一种从未有过的光芒。我半知半解的看了看，把一个手指头放进去动了动它的头，它竟毫不畏惧，反而伸长了脖子。原来，浴缸的另一头角落里静静遗落了一块快要融化的龟，我当时心里暗笑：这个小馋鬼，一看见食物就六神无主。而令我十分震惊的是，它跑过去并没有不管三七二十一一口就吞掉，而是用头一点一点把食物抵过去，最后抵到了另一只龟的面前，有恳求的目光看着，仿佛在说：快吃吧，快吃吧！我顿时觉得可笑，心想这个小东西还懂得“让人三分”，后来才发现，另一只乌龟受伤了，它的前掌的内掌被石粒刮去了一小块皮。
没有惊艳的外表，但是有一颗善良的心，这就是我喜欢的小动物。
