一。
1。看拼音写词语（4分）
mǐn jié tǔ rǎng shè huì shāo wēi
（ ） （ ） （ ） （ ）_
dǎ rǎo xí guàn jià zhí mào shèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、组词：（4分）
租（ ） 品（ ） 惊（ ）浸（ ）
祖（ ） 晶（ ） 掠（ ）侵（ ）
3、判断下列句子，对的在括号里打“√”，错的给予改正。（3分）
①中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大愿望。（ ）
②、小明喜欢踢足球和乒乓球。（ ）
③因为听到了申奥成功的喜讯，所以全国人民异常激动。（）
4、选择适当的词语填在括号里。（7分）
①。选词填空。
危害 损害 伤害
通过学习《八荣八耻》，我懂得了：对人要讲礼貌，要尊重别人，不能（ ）别人的自尊心；对那些（ ）公共利益的行为，我们应该坚决制止；而对那些（ ）社会的犯罪分子，要毫不留情地给予狠狠地打击。
②、选关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
a。、（ ）天气很冷，（ ）大家学习热情很高。
b。（ ）知识的海洋是漫无边际的，（ ）学习是永无止境的。
c。（ ）你走进课外的广阔天地，（ ）会有许多新的发现。
5、按要求改写句子：（7分）
⑴信赖，不就能创造出美好的境界吗？
改成句末是句号的句子：
⑵他的敲门声惊醒了树上的小鸟。
改成把子句：
改成被子句：
（3）缩句
①树干上的苔藓和树下的.枯枝败叶可以吸收一部分雨水。
二。积累与应用，我最棒！（3+8+9=20分）
1、把下面的诗句补充完整：（3分）
⑴ 峨眉山月半轮秋， 。⑵ ，白银盘里一青螺。
⑶ ，潭面无风镜未磨。
⑷ 独在异乡为异客， 。⑸ 海内存知己， 。
⑹ 谁知盘中餐， 。
2、把下面的词语补充完整，再按要求完成：（3+2+3=8分）
① （ ）山（ ）水 清（ ）见（ ） 诗（ ）（ ）意
晶（ ）剔（ ） 色（ ）斑（ ） （ ）（ ）参天
这些词语都可以用来描写 ，请你任选几个词写一段话（最少选3个词）：
②学富（ ）（ ） 满（ ）经（ ） 学（ ）（ ）西（ ）古（ ）今
功（ ）名（） 著作（ ）（ ） （ ）文（ ）雅 （ ）（ ）彬彬
任选其中四个词以上，写一段话：
3、按课文内容填空：（5+4=9分）
②填名人名言：
A。。小刚家里刚买了新房，爸爸专门让出一间给他作书房。他想在书房里挂上名人名言，你认为他该用什么？
B。李伟一有成绩就骄傲，请你用一句名言来劝诫他：
三、快乐阅读，最得意！（2+4+3+2+6+3+5=25分）
2006 年11月，为了（想应 响应）县教育局和镇中心学校“关心下一代工作委员会”的号召，学校在我们少先队员中间。开展了一次“捐赈救助献爱心”活动。号召我们少先队员，将平时（集积）攒的一点零用钱，捐献出来，用于救助全县身患重病的中小学生，让他们早日康复，尽快重返校园。
据校长和班主任介绍，目前我县150万人口中，仍有一部分学生家庭十分贫困。在这些贫困学生家庭中，如果学生意外患上白血病等疑难重病后，治疗期间，就要花去10—20万元大笔的医药费用。20万元！对于一个债台高筑的重病学生家庭来说，简直是雪上加霜。只有大家伸出温暖的手，捐献一点爱心，才能将他们的生命，从死神那里夺回来，才能让他们得到第二次读书学习的机会。
听了介绍，我的心里十分沉重。中午，我回到家里，我把小猪样式的储蓄罐肚里的零用钱掏了出来，数了一数，才2元钱。我难道就捐2元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。
修改：
妈妈走进屋里，看到我这样，忙问：“娟娟，你怎么啦？”
妈妈听完后说：“一方有难，八方支援是我们中国的传统美德，
为身患重病学生捐赈救助是一件很有（意思 意义）的事情，妈妈支持你，说着，便从口袋里掏出了3元钱给我。
我接过妈妈的钱，调皮地说：“妈妈笑了，我也笑了。 ”
下午，我把妈妈支持我的3元钱、我自己的2元钱，一共5元钱全部交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？
1、用“”画掉文中括号里不正确的字词。
2、在前面的横线上，给短文加一个合适的题目。
3、第三自然段，作者觉得写得不满意，请你帮她修改一下。
4、把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。
（1）、我难道就捐2元钱吗？
（2）、看着我捐的钱，我怎能不激动呢？
5、用“||”把短文分成三段，并归纳三段段意。
第一段
第二段
第三段
6、第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。
7、读了这篇短文，你有什么感受呢？请写下来。
四、习作训练，我快乐！（30分）
请以《欢乐的课间》为题写一篇文章
（要求：内容要具体，语句要通顺，字数不少于500字。）
一. 语文知识，最拿手！（4+4+3+3+6+5=25分）
1.看拼音写词语（4分）
mǐn jié tǔ rǎng shè huì shāo wēi
( ) ( ) （ ） ( )_
dǎ rǎo xí guàn jià zhí mào shèng
2、组词：（4分）
租（ ） 品（ ） 惊（ ）浸（ ）
祖（ ） 晶（ ） 掠（ ）侵（ ）
3、判断下列句子，对的在括号里打“√”，错的给予改正。（3分）
①中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大愿望。（ ）
②、小明喜欢踢足球和乒乓球。（ ）
③因为听到了申奥成功的喜讯，所以全国人民异常激动。（ ）
4、选择适当的词语填在括号里。（7分）
①.选词填空。
危害 损害 伤害
通过学习《八荣八耻》，我懂得了：对人要讲礼貌，要尊重别人，不能（ ）别人的自尊心;对那些（ ）公共利益的行为，我们应该坚决制止；而对那些（ ）社会的犯罪分子，要毫不留情地给予狠狠地打击。
②、选关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
a.、（ ）天气很冷，（ ）大家学习热情很高。
b.（ ）知识的海洋是漫无边际的，（ ）学习是永无止境的。
c.（ ）你走进课外的广阔天地，（ ）会有许多新的发现。
5、按要求改写句子：（7分）
⑴信赖，不就能创造出美好的境界吗？
改成句末是句号的句子：
⑵他的敲门声惊醒了树上的小鸟。
改成把子句：
改成被子句：
(3)缩句
①树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。
②九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
二.积累与应用，我最棒！（3+8+9=20分）
1、把下面的诗句补充完整：（3分）
⑴ 峨眉山月半轮秋， 。⑵ ，白银盘里一青螺。 ⑶ ，潭面无风镜未磨。
⑷ 独在异乡为异客， 。⑸ 海内存知己， 。
⑹ 谁知盘中餐， 。
2、把下面的词语补充完整，再按要求完成：（3+2+3=8分）
① （ ）山（ ）水 清（ ）见（ ） 诗（ ）（ ）意
晶（ ）剔（ ） 色（ ）斑（ ） （ ）（ ）参天
这些词语都可以用来描写 ，请你任选几个词写一段话（最少选3个词）：
②学富（ ）（ ） 满（ ）经（ ） 学（ ）（ ）西（ ）古（ ）今
功（ ）名（ ） 着作（ ）（ ） （ ）文（ ）雅 （ ）（ ）彬彬
任选其中四个词以上，写一段话：
四年级试卷:小学四年级语文（苏教版）期中教学效果调研测试卷
一、看拼音写词语。（8分）
p? ju?n m?n ji? j‘ g?ng s” z?o
j‰ ch“ q‰ w“ z‘n zh?ng s‰ su?
二、给带点的字选择正确的读音，用横线划出。（6分）
埋怨（m?i， m?n） 应邀（y‰ng ，y?ng） 成绩（j? ， j?）
晌午(sh?ng ， xi?ng）疟疾（n
三、比一比，再组词。（6分）
未（ ） 状（ ） 纽（ ）
末（ ） 壮（ ） 扭（ ）
四、按查字典要求填空。（6分）
１、“欲”（y”）用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。
２、“欲”在字典中的解释有： ⑴欲望，要求；⑵需要；⑶将要；⑷希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第 种；它在“随心所欲”中的意思是第 种。
五、按要求写成语。（8分）
１、练习3“熟记成语”的８个成语依次是： 、
、 、蔓草荒烟、 、
、 、蔚为壮观。
２、小明过去学习成绩很差，后来注意改进学习方法，学习成绩在班上 。
六、按要求写句子。（8分）
１、写出你最喜欢的一句名人名言，一句歇后语。
名人名言：
歇后语：
２、语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。
我会 地说：“
七、填空。（7＋6＝13分）
１、“他转念又想： 、 、
、 ，哪里会十全十美呢！”这句话用苏轼吟诵的内容来写就是 ，
， 。 （《但愿人长久》）
２、《望洞庭》这首诗的'诗句是：
这首诗描绘的景色多美啊！请你在
右边的方框中画一幅简单的图画。
八、认真阅读下面的短文，完成作业。（2+6+3+4=15分）
红 头 巾
雪，密密麻麻，无边无际地飘落……
山谷，幽静的山谷，
梯田，默默的梯田。
玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视：
那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。
山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。
老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷……
白皑（?i）皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。
妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？
妈妈，您快看哪！
飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！
１、认真把短文读几遍完成下面作业。
⑴从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是 ；
⑵“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指 。
２、再读短文，一边读，一边把短文的内容在头脑中想像成丰富的画面： ⑴这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到 。 ⑵玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：
３、文章写得多感人啊！我们读到这样的文章，应该边读边做一做记号。请你用“~~~”画出最使你感动的内容（2－4处）
４、“红头巾飘到山上来了！”玲玲和老师见面时会互相说些什么。（写４句）
玲玲：
老师：
玲玲：
老师：
九、习作（任选一题）。（25分）
１、读了《红头巾》一文，你会感到：老师关心玲玲，玲玲热爱老师。你热爱身边的哪一位老师，你和老师相处的过程中哪件事给你印像最深。要求写真话，表达真情。题目自拟。
２、写
一、基础知识部分
1、看拼音写词语：
pín jí mǐn jié chōng shuā chōng kuǎ tǔ rǎng gòu chéng shù guān
( )( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ruò wú qí shì luàn kǎn làn fá yì shòu zhēn qín shàn yú tǎo yàn qià sì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、组词：
潘（ ）霄（ ）构（ ）窜（ ）窥（ ）菊（ ）咀（ ）
翻（ ）消（ ）沟（ ）串（ ）规（ ）掬（ ）且（ ）
器（ ）洲（ ）监（ ）缰（ ）擦（ ）储（ ）藓（ ）
哭（ ）州（ ）滥（ ）僵（ ）察（ ）诸（ ）鲜（ ）
3、照样子对对子。
例：白银对（黄金）
发明对（ ） 沙漠对（ ） 珍禽对（ ） 蓝天对（ ）
勤劳对（ ） 柔软对（ ） 黎明对（ ） 黑暗对（ ）
4、用部首查字法查字典。
5、判断下列句子，在对的括号里打“√”
杨梅圆圆的和桂圆一样大小。
⑴.这是句比喻句，不是拟人句。（ ）
⑵.这句不是比喻句，是拟人句。（ ）
⑶.这句不是比喻句，也不是拟人句。（ ）
6、选择适当的关联词语填在括号里。
虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以…… 不但……而且……
① 这里的花（ ）多，（ ）没有奇花异。
② （ ）我们平时多下功夫，（ ）一定能取得好成绩。
③ （ ）小明今天生病了，（ ）他没来上学。
④ 我们（ ）要把学习搞好，（ ）要把身体锻炼好。
7、按要求改写句子：
⑴.人依靠在“大树”旁，这不是在休息吗？
改称句末是句号的句子：
⑵.他的敲门声惊醒了树上的小鸟。
改称把子句：
改称被子句：
⑶.我不会忘记母校的老师。
改称句末是问号的句子：
⑷.缩句
①．树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。
________________________________________________
②．九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境！
________________________________________________
8、修改病句
⑴．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
______________________________________________
⑵．不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
______________________________________________
⑶．王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
______________________________________________
二、积累与运用
1、把下面的诗句补充完整：
⑴ 峨眉山月半轮秋，____________。
⑵ ______________，白银盘里一青螺。
⑶ _____________，潭面无风镜未磨。
⑷ 独在异乡为异客，_____________ 。
⑸ 海内存知己，______________ 。
⑹ 谁知盘中餐，____________ 。
2、把下面的词语补充完整，再按要求完成：
（）山（）水 蔚为（）（） 蔓（）荒（） 诗（）（）意
白练（）（） 风（）月（） 风月（）（） （）（）参天
这些词语都可以用来描写 ，请你任选几个词写一段话（最少选3个词）：
_______________________________________。
3、按课文内容填空：
“每当天气晴朗时，______________________。由此形成的一道道高低错落的瀑布，_____________，蔚为壮观。”读了这一部分课文内容，你最想用__________、____________等词语来形容你所看到的美景。
三、阅读
美丽的晚霞
①.红红的.太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
②.太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
③.我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
④.森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
⑤.我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
⑥.当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1．按要求写词语：
⑴ 写出下列词的反义词：
朦胧── 梦幻──
⑵ 写出下列词的近义词：
强健—— 神奇——
2．用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。
_________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
3．“我”在梦幻里看到了哪些东西？
____________________________________________________
4．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。
(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）
(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）
(3)“神奇”就是“神秘”的意思。（ ）
5. 把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗？”改写成不用问号的句子： 。
6. 用“——”在文中画出你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因是：
_______________________________________________________。
四、
欢 乐 的 课 间
要求：内容要具体，语句要通顺。
