篇一：我们的星球
宇宙里，看到了那颗美丽水蓝色的行星，有海洋、有陆地，有各种生物居住，但，看到的只有假象，谁知道，她，逐渐被人类破坏；又有谁在乎，她，已经开始反扑……。
她，给了很多，绿意盎然的春，蝴蝶纷飞、夏日蝉鸣，海水晶莹剔透，带着感伤的落叶，秋天落下，白雪覆盖大地，那美妙的冬。因为有她，罗曼蒂克爱情，从这里开始；因为有她，温暖人心的亲情，从这里蔓延；因为有她，珍贵无价的友情，从这里出发。那些未开发土地，仍保留原始的美貌，让我们看清，原来，地球很美，很美……。
毁灭，已经开始，四十亿年前，地球形成，一切都美好，直到二十万年前，人类出现，地球经历第二次极大变动，开垦，使地形改变。后来，工业革命，社会大众讲求文明，然而，这样的“文明”，给了我们甚么？也许，只是生活上的便利，也许，只是高楼和大厦，但，这些算甚么？伤害了她，破坏了她，对人类有甚么好处？这是慢性自杀，自以为是的当起地球保卫者。如果真是地球的保卫者，就应该保护她，而不是让破洞越补越大，灾难越来越多。
地球末日，离我们已不遥远，温室效应，地层下陷，全球暖化……，都在预告：人类灭绝，星罗棋布的动、植物将会消失。保护地球，不应只是口号，地球只有一个，保护她的美、她的好，刻不容缓。
篇二：我们的星球
天空，原本是那样地湛蓝，原本是那样地苍翠，蕴孕许多各式各样的动物；海洋，原本是那样地平静，蕴藏丰富的资源。
生命星球－地球，各种生物和谐共存，各取所需。每种生物经历千百万年的沧桑，才演变成今天看到形形色色的形体，但是，自从人类出现，地球开始裸露它那黄色的头皮，绿色的头发正一天比一天地少，我们彷彿主宰了地球。其实，地球不属于任何一种生物，只属于它自己，对人类而言，只是一个庇护所，但人类无情地摧残，彷彿在破坏自己的家，因此，身为地球公民的我们，应该向地球悔恨自己所犯的错，提出解决方案，而不是继续放纵自己恣意的`行为。
之前，从太空中拍摄地球空拍图时，地球的颜色是水蓝和绿色两色交织而成，然而，现在地球的陆地已经没有往昔的郁郁，正代表我们过度开发这个“大地之母”，让她做出狠毒的手段！此外，我们造成了许多污染，更让她无法喘息，如原本甚少地震的海地发生规模六点一的大地震，证明人类如果固执地开发处女地，将会造成更多的人员伤亡，而这颗美丽的星球会提早毁灭，人类的末日将如鬼魅般地一步步逼近，从此，人类将消失在这个星球上。
地球只有一个，为了能永续发展，我们每个人都必须尽自己的责任，拯救地球，让令我们赞叹不已的大地，得以恢复以前干净的容颜；让濒临绝种的动物，能够繁衍它们的下一代。最后，你我现在救地球，缤纷自己的世界，还一个干净舒适的地球。
小学保护环境作文 篇1
保护环境，人人有责这句话，是每个地球人都知道的，但是又有几个人做到了呢？看看如今，校园里、广场上、长城上、大街上，到处都有一些瓜果皮、塑料袋，我们地球是人类生活的地方，不是垃圾堆，如果我们地球上到处都有垃圾，那地球还是我们人类的家远吗？
保护环境，从我做起。任何事情都要以身作则，做什么事都要有点积极性！地球地球是我们人类的共同家园，我们是不是应该一起来保卫我们人类共同的家园呢？地球是一个有树、有花、有草、有水的星球，是人类一代代生长繁衍的地方，这个这么美丽的地方，如果受到环境的污染，刚出生的婴儿会变异，污染环境对于我们人类的生活有多大的危害。如果再像这样继续污染环境，那我们的地球将会变成什么样子，也许20xx年真的是世界末日了！这有一首我们自己做的诗，也是跟保护环境有关的：炎黄子孙拿起铁锹保护环境多多种树这就是我们，21世纪小学生的心声！你们想想，连我们新一代的小学生都想到这一点了，更何况你们这些，长辈们呢？你们也是从老一辈熬过来的，有很多老年人都经历过军垦，种过许多树，是把如今的石河子，一手创建出来的！他们那么辛苦是为了什么呢？还不是为了我们新一代的小学生们，新一代的人民们能过上好日子！老一辈辛辛苦苦打下来的江山，一手创建出来的现代社会，难道我们还不懂得珍惜吗？我们还要去破坏吗？他们这么做都是为了我们！我们为什么就不能好好保护环境呢？希望大家跟我一样，心里面时时刻刻都要想着保护环境，人人有责。
保护环境，从我做起。要想着老一辈他们辛辛苦苦创建出来的这么美丽的城市！我们不但不能破坏，还要发起更多的人去保护环境！让他们也加入我们，让我们一起去保护环境！从今天起，希望我们大家要以实际行动来证明！就让我们大家一起来保护环境吧！保护环境，人人有责！！！
小学保护环境作文 篇2
教学目标：
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?
教学重点：
(1)、让学生了解人类与自让的关系
(2)、树立学生保护环境的观念
( 3)、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：]
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：
一课时教学准备：
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤：
一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐)。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。
九、制定环保措施
1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
十、总结延伸
1、设计环保广告语，宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
3、如何在实际生活中保护环境
小学保护环境作文 篇3
我们清新的空气哪儿去了？我们蔚蓝的'天空哪儿去了？我们快了的心情哪儿去了？哦，原来是雾霾在作怪啊！
雾霾，雾和霾的统称。雾霾形成有三个要素：一是生成颗粒性扬尘的物理基源。我国有世界上最大的黄土高原地区，其土壤质地最易生成颗粒性扬尘微粒。二是运动差造成扬尘。例如，道路中间花圃和街道马路牙子的泥土下雨或泼水后若有泥浆流到路上，一小时干涸后，被车轮一旋就会造成大量扬尘，即使这些颗粒性物质落回地面，也会因汽车不断驶过，被再次甩到城市上空。三是扬尘基源和运动差过程集聚在一定空间范围内，颗粒最终与水分子结核集聚成霾。雾霾是非常可怕的，霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，长期吸入严重者会导致死亡。
只有保护环境，才能使空气重新清新，使天空重现蔚蓝。虽然现在的我们不能为解决雾霾做些什么，但我们可以先从身边小事做起，不扔垃圾，告诉爸爸妈妈少开汽车，减少污染。要知道：“减少污染源，削减大气污染物是解决雾霾的根本之道。”
为了使身体更加健康，我有几点温馨提示：在雾霾天气里少开窗，外出戴口罩，最好不出门或晨练。希望大家能能做好雾霾天气的预防，健康成长。
谁不希望有美好的家园，谁不希望天空能蔚蓝，防雾减霾，保护环境，共建美好家园，这是我们最好的选择。同学们，行动起来，为美好家园而奋斗！作文
小学保护环境作文 篇4
妈妈让我做家里的垃圾分类大使，负责监管垃圾分类，教爸爸妈妈如何分类垃圾。
我首先建议增加一个垃圾桶，妈妈同意了，还带我一起去买。新买回来的垃圾桶用来装“其他垃圾”，原先家里的那个装“餐厨垃圾”。“有害垃圾”家里比较少，不用专设一个桶，用一个袋子装就可以了。“可回收物”很多本身就是个大箱子大盒子之类的大型物体，就用这些大家伙来装那些可回收的小不点就行了。
妈妈说卖可回收物得到的钱可以让我攒起来，这更激发了我的兴趣和积极性。我认真监管爸爸妈妈放垃圾，放错一件都不行。
当第一批可回收垃圾积累得差不多的时候，我和妈妈一起在小区附近找来了一位回收废物的叔叔，把积累的可回收物卖个他，竟卖了20元！后来陆陆续续又卖了几批，第二批卖了9元，第三批卖了1元……
在这个过程中，我发现垃圾分类看似容易，其实也很难。我一定要坚持做下去，争取做得更好！
小学保护环境作文 篇5
地球是茫茫宇宙间已知的一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船舱漏水的时候，谁能说这艘船的沉没与自己无关?面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。生态不分民族，环保跨越国界。保护地球家园是我们全人类的责任，我们决心投身保护环境、建设地球美好家园的崇高事业中去。
现在，某些地方即使是在公园，人们也没有保护好环境。例如，今天早晨，我到四海公园去呼吸新鲜空气，一位小朋友在前面一边走着一边吃着香蕉，吃完香蕉之后，他随手就把香蕉皮扔到路边。路边已不仅仅是一两处肮脏的地方，果皮纸屑引来了苍蝇嗡嗡地吵闹。虽然环卫工人每天都要清扫公园的小路，可是每天的垃圾仍然不见减少。
一位老奶奶走了过来，她蹒跚的脚步走得有点吃力。看到路旁的香蕉皮，她佝偻着身子蹲下来，想把香蕉皮捡起来。看到这一幕，我三步并作两步跑过去，把香蕉皮捡起来，往垃圾箱里狠狠一扔。再回转身扶着老奶奶到一边的长椅上做着。
老奶奶对我说：“你真是一个好孩子。”听了这话，我有点脸红，因为在平时，我也不是很在意环境卫生的。
除了乱扔垃圾，还有让人头疼的问题。就是一次性餐具。
具我所知，每天产生的184万只一次性饭盒大多还只能混在其它垃圾中， 通过填埋的方式处理。这些不能降解的塑料终究会越积越多，人们赖以生存的环境将会被越来越多的废旧塑料所占领。用可降解饭盒是一种有效方法，但其分解不彻底，还存在一些危害。
而一次性筷子情况同样不容乐观。一棵生长了20年的大树，仅能制成3000至4000双筷子。我国的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150亿双木筷。全国每年生产一次性筷子耗材130万立方米，减少森林蓄积200万立方米。
一次性餐具百害而无一利，有什么好的、可行的方案避免一次性餐具的使用吗?网友们提出了各种方法：自带碗筷，使用折叠餐具，筷子尽量用久一点，停止一次性餐具供应，全面使用循环餐具等等。这些方法种停止一次性餐具供应，全面使用循环餐具比较具有可行性。我们对此方案能否接受问了一些网友。“现在铁餐盘几乎每家餐厅都有供应，也还可以接受，但是循环筷子的话感觉卫生不能保障。”“这是个诚信问题。老板说循环餐具，尤其是筷子，很卫生，可实际谁知道呢。很多消毒柜是当摆设的，根本不开。这是双方面的问题，仅仅我们一方作努力是不够的。”这值得我们思考。
中国正以历史上最脆弱的生态系统，承受着历史上最多的人口和最强的发展压力。我们只有一条长江，毁掉了不会再来，我们只有一个家园，失去了不会再有。爱国的公民，请首先爱护这个民族赖以生存的根基，请从一点一滴的环保行为作起。
在未来的世纪里，中国， 是由于可持续的发展立足于世界民族之林，还是因为自毁家园的短期行为亡国灭种。在很大程度上，取决于整个民族能否建立起环境意识，取决于你、我、他，我们每一个人的行动。
绿色环保，匹夫有责。
《我住过的美丽星球》读后感1
听说过这样一个传说吗？白色的忍冬在一夜之间变成了红色，这是应为美丽星球在向他招手，迎接他的到来。
他叫周忍冬，一个有选择恐惧症的少白头男孩，外号“选怕怕”，平时最怕做选择题。而陶喜的美丽星球给了他爱、勇气和信心，让“选怕怕”变成了“爱琢磨先生”。
在陈夹心家的烫菜店里，“外星人”陶喜的“跳舞的金鱼”给“选怕怕”带来了同类的感觉，也带来了爱和奇迹，他成功地选好了烫菜。我想，奇迹的发生，是因为你的身边有关爱你的人和你关心的人，或许他们有的只是陌生人，但他们都有一颗善良的心。海伦·凯勒身体残疾，却写出了《假如给我三天光明》，正是有了莎莉文老师的关怀；爱迪生从小被认为是低智商儿童，但因为他妈妈的鼓励，才成了一名伟大的发明家；孟子小时候很调皮，孟母爱孩子，希望他能成为有出息的人，把家搬到了学堂旁，孟子最后成为了儒家学派的代表人之一。
奇迹只在充满爱的地方发生。而我们，就让这个世界充满爱。奇迹是上帝感动时流下的眼泪，我们要乐观，不惧困难，用我们的爱心来创造奇迹！
而当忍冬的父母突然要抛弃忍冬，出国“血拼”时，忍冬为了帮妈妈做决定，请陶喜掷硬币，最后竟选择剃光头！这需要多大的勇气啊！奥斯特洛夫斯基说过：“勇敢产生在战斗中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。”而我想想我自己，在遇到困难时，总向别人求助，没有勇气去面对困难。现在，我已经长大了，就应该自己去面对困难，学会独立。勇气，是青少年应有的品质。奇迹的发生也需要勇气的支持，它能给我们无限坚持下去的动力。
当然，面临困难，我们还需要信心。
一个人如果没有信心，就会感到自卑，更不用去谈击败困难了，而“选怕怕”之所以能够在童话剧中，为每个角色挑选出有故事感的衣服，是因为美丽星球和陶喜给了他信心。可在现实生活中，我们也有时自卑：害怕在别人面前展示自己，害怕被许多人关注自己，看不起自己，认为自己没有这个能力，活在自卑的阴影中。可忍冬的故事让我们明白，困难时可以克服的，只要能充满信心，就能想到解决困难的办法。
美丽星球是伟大无私的，它不仅给忍冬带来了奇迹，也给夹心妈妈带来了奇迹。同时，也给忍冬父母带来了奇迹。原来忍冬妈妈是出国治病，能活下来，也是因为忍冬。
原来困难在奇迹面前这么渺小！
陶喜，这个美丽星球的主人，给了大家奇迹，我多么期待，我的身边也能有这样一位独特的女士啊！奇迹将随之而来，爱、勇气、信心将会洒满世界的每个角落……
寒冬已经去，暖春携爱走来，红色的忍冬花在迎风开放。充满爱的阳光洒向那美丽星球，萦绕着勇气和自信。
《我住过的美丽星球》读后感2
一本书读的每一遍都有不同的感觉，这是我读书的感受。相信大家也有同感。《我住过的美丽星球》这本书我看了二遍，每一遍的感受都不一样。
《我住过的美丽星球》这本书就讲述了一个充满奇迹的故事——男孩忍冬，因为是少白头，每天都要选帽子，渐渐的患上了选择恐惧症，最害怕做选择，同学们便给他取外号“选怕怕”。他的同学金赛果和陈夹心一心想帮他，但他却让同学们一次又一次失望。爸爸妈妈突然要出国，把忍冬一个人留下。忍冬无意间闯进了陶喜女士的阁楼，那有各式各样的漂亮衣服，就像一个美丽的小星球，忍冬就寄住在这里了。在这个小星球，忍冬在迷茫中找到了力量，他不再是“选怕怕”了，这真是个奇迹。在学校的比赛中，他导演的童话剧《小红帽》获得了冠军。不久，爸爸妈妈回来了，揭开了妈妈得病的秘密，正是忍冬让妈妈奇迹般的活下来，这又是一个奇迹。
美丽星球是什么？美丽星球是忍冬不小心撞入的一个衣服的世界。这个世界既美丽，又五彩缤纷；美丽星球还是少白头男孩脱离“选怕怕”，不再犹豫黏糊，过着舒服、快乐的新生活。
这个独一无二的星球的女主人陶喜。女主人让她的美丽星球变得有魔力，让迷茫的无选择的男孩找到了美。这种美叫做“自信”。又找到了爱，来自家庭之外的爱！更找到了力量，是打败选怕怕魔鬼的力量！
这个美丽星球的女主人陶喜让忍冬创造了奇迹，读着书，我也认识了奇迹。奇迹是什么？奇迹是一对隐形的翅膀，给我希望，飞过绝望，飞到梦想开花的地方；奇迹是一对有形的翅膀，把阻拦我们的障碍物全部扇走，让我们找到美、自信；爱与力量。奇迹还是一种锋利的刀，把我们身上的坏习惯全部刮掉，把我们心里的魔鬼全部切掉；奇迹是……奇迹让忍冬既能百里挑一，又能二选一。它真的把忍冬的“选怕怕”切掉。
忍冬的变化让我深深懂得：一个人不要为自己的恐惧而伤心，要想办法克服恐惧，这样就能创造出奇迹。
《我住过的美丽星球》读后感3
黄昏的书桌前，落日的余晖映照在我面前的一排排的铅字上，徐徐的晚风吹来，吸入鼻中，竟夹杂着淡淡的墨香。抬头向远眺望，只见空中漂浮着几缕淡淡泛金的绸缎，还有……
我脑海中又浮现出书中的情景：外号“选怕怕”的少白头男孩忍冬，除了试卷上的选择题以外，做其它选择都超级犹豫：犹豫早餐是吃油条还是豆沙包，犹豫中午是先睡觉还是先做作业，犹豫擦桌子是从左往右还是从右往左，甚至上公交车时是左脚先还是右脚先都要犹豫……
就是这样一个除了考试答选择题时果断，其他时候时时刻刻都在犹豫，从来没有干脆利索过的“爱琢磨先生”，却忽然在一夜之间开始不再害怕二选一，变得有主见起来。大概，这就是奇迹吧。
每个人都有过“选怕怕”的时候，可以是考试遇见选择题的时候，明明记得复习过相关的内容，却一时想不起来，面对好几个选项，却不知应该选哪个，选来选去，迷失在密密麻麻文字的海洋里；也可以是生活中的“选择题”，虽然看似简单，虽然只是“二选一”，却是抛硬币也无法决定的……就像文中的周忍冬。
但是，往往在这个时候，在我们失去信心的时候，总会有奇迹出现。她的到来，伴着希望、勇气和力量，带着我们走出绝望。
奇迹就像陶喜女士的住满美妙衣裙的美丽离奇又迷离的阁楼，那是一个美丽的星球，让迷茫的男孩找到美，找到爱，更找到了自信与力量！在童话般的星球里，他听见了有什么东西从自己身体里飞走了；在那里，他将某些东西遗忘……
“奇迹”，多么神奇的两个字，“奇妙”的“奇”，“痕迹”的“迹”。奇迹，就像一个来无形去无踪的小家伙，她会悄然帮你解开一个看似解不开的绳结，在空中划过一道奇妙的痕迹；那是一条美丽的弧线，如彩虹般绚丽，又仿佛婉转动听。她是由1%的希望+99%的努力得来的……
奇迹，就像一对隐形的翅膀，带我们飞过绝望，飞到那梦想开花的地方……
《我住过的美丽星球》读后感4
为了让我们度过一个既愉快又有意义的暑假，老师为大家推荐了几本适合少年儿童阅读的书籍，其中我最喜欢的是辫子姐姐的《我住过的美丽星球》。
《我住过的美丽星球》这本书给我留下了深刻的印象。故事的主人公名忍冬，是一个少白头男孩，外号选怕怕，生活中的吃饭穿衣戴帽的小事都会让他感到很害怕，但他后来却变得坚决、果断、富有主见。这是怎么回事呢？原来有一天，他一头撞进了一个仙女飞翔、精灵出没的美丽星球，这里的“仙女、精灵”们，让原本因少白头、选怕怕这些缺点，而看不到生活美好的忍冬，重新点燃了他潜在的、被缺点所遮盖的审美能力，让他和陶喜过着自由、幸福又臭美的生活。每天，陶喜把忍冬打扮得酷酷的、帅帅的，让忍冬感到这个世界是多么美妙，让忍冬不由自主的爱上生活，敢于直视自己的缺点——少白头、选怕怕，从而变得勇敢。忍冬牢记了陶喜得话：造型很重要、心情更重要。于是，忍冬每天会根据自己的心情、行装来搭配那一顶顶遮盖少白头的帽子，使自己每一天看上去都自信、朝气蓬勃，久而久之成就了他果断的力量，勇敢面对生活的勇气。
这使我不由得想起了我自己。我最大的问题是：性格内向，不喜欢和别人讨论，不敢与同学们大声说笑，不知道该怎样与别人相处。直到有一天，一位老爷爷走进了我的世界。起初，他并不和我讲话，只是坐在那里，看上去好像也在想些东西，和我不一样的是，他脸上带有快乐的.笑容……出乎意料，有一天，他又坐到了我的旁边：“小朋友，都看不见你的朋友，你一个人不孤单吗？”老爷爷很慈祥，可是害怕与别人交谈的我并没有回答他。“其实，我也是一个人，可是我很快乐，你想知道为什么吗？”老爷爷的话，正是我想问的问题，我抬头看着他。“爷爷曾经和你一样，自闭，不喜欢和别人接触。那是因为在一场车祸中，爷爷的右眼失明了，左眼也变得很模糊。当时的我很恐惧，怕别人嘲笑。没了光明的眼睛，我的世界开始黑暗，我看不到这美丽的世界，失去了心灵的窗户。那时，我认为自己是个废人……不过，在爷爷家人的帮助下，爷爷重新找到了‘光明’。我开始为自己的遭遇而快乐着……”爷爷的遭遇很不幸，又何以为之快乐？“为什么？”我第一次问别人为什么？我脱口而出的这句话让自己很是惊讶！老爷爷又笑了，“既然回不了从前的自己，那就要学会接受，学会面对成长过程中的一切。我不再害怕黑暗，因为这美丽的世界就在我的心里，我不曾失去过。黑暗让我更加具有坚强的勇气，所以我快乐着。人是需要不断成长的，我也不例外。”爷爷可以勇敢的去接受他成长中的一切，那我也可以吗？我告诉爷爷我的种种，爷爷摸着我的头说了很多。他最后的那句话彻底改变了我——成长需要勇气！
我记住了老爷爷的那些话，我参加了校园文化艺术节；班级的主题班会上，我被老师选为主持人；在校主席台的演讲上，我可以从容而过……我的世界真的开始绽放出光彩！
这个爷爷就是我人生星球上的美丽精灵，是他让我能勇敢面对自己的缺点，学会如何坚强，如何勇敢。当你不把困难看成困难的时候，一切困难便不再是困难。我们有理由相信：奇迹之神总有一天会造访你的生活，给你带来奇迹的力量，只要你有勇气去面对去改变，奇迹这对隐形的翅膀，就会带着我们勇敢的飞，飞过绝望，飞到梦想开花的地方……
《我住过的美丽星球》读后感5
我看的这本书叫《我住过的美丽星球》，书里有一个叫周忍冬的男孩，外号“选怕怕”，大家一定都奇怪为什么他叫选怕怕？那是因为他有选择障碍症，他在生活中、学习中都最怕做选择题。
忍冬有一次无意撞进同一条街的陶喜家，她家阁楼上有许多美丽的衣服，那是个美丽又离奇的世界。
忍冬的爸爸妈妈要出国，他们一直瞒着他，其实是因为妈妈得了一种奇怪的血液病，忍冬被寄宿在陶喜家。
周忍冬就住进了这个美丽的星球，走进了陶喜自由又臭美的世界。陶喜不断地给他鼓励和表扬，让这个迷茫的男孩找到了力量和爱，忍冬也从“选怕怕”变成了果断的男子汉。
我很喜欢这本书的作者郁雨君姐姐，她有丰富的想象力，这本书被她写得仿佛有魔力似的，让没勇气的人变得有勇气，让没自信的人变得有自信；让有勇气的人更坚强，让有自信的人变得更勇敢。
读完这个故事，我总结一个道理：拥有一个好的、优秀的朋友很重要，她（他）可能会发现你自已不知道的优点，会帮你挖掘出你身体里的宝藏。
