对联又称楹联，起源于桃符，是一种对偶文学，大致可分诗对联，以及散文对联，严格区分大小词类相对，可见称“对联起源律诗”是根本的错误。传统对联的对仗要比所谓的'诗对联工整。随着唐朝诗歌兴起，散文对联，被排斥在外。
经典的励志对联
上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战;
下联：学陶侃之惜时付出必有回报。
上联：学贵独得轻独享;
下联：行成于思毁于随。
上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业;
下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。
上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者;
下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。
上联：忧国忧民忧世界;
下联：友直友谅友多闻。
上联：鱼翔浅底;
下联：鹰击长空。
上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂;
下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星。
上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾;
下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
上联：登极峰做强者挥洒青春热血;
下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。
上联：各界精英大展宏图夺英魁;
下联：莘莘学子汇聚一堂学本领。
上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节;
下联：春意盎然更看男儿发愤。
上联：剑锋出磨砺;
下联：梅馥发苦寒。
上联：境由心造;
下联：事在人为。
上联：历劫方显钢骨硬;
下联：经霜更知秋水明。
上联：立志须知三古盛;
下联：为书自起一家言。
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖;
下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
上联：龙腾虎跃朝气蓬勃;
下联：你追我赶誓夺第一。
上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健;
下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。
上联：尚流云致远;
下联：须奋翮高飞。
上联：为自我为将来谁言辛苦;
下联：比学业比收获莫做逃兵。
上联：远想出宏域;
下联：高步超常伦。
上联：今日寒窗苦读，必定有我;
下联：明朝独占熬头，舍我其谁?
上联：有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;
下联：苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
上联：与其临渊羡鱼;
下联：不如退而结网。
上联：书山有路勤为径;
下联：学海无涯苦作舟。
上联：宝剑锋从磨砺出;
下联：梅花香自苦寒来。
上联：风声雨声读书声，声声入耳;
下联：家事国事天下事，事事关心。
上联：天资聪颖慧根尚在;
下联：生性懒惰才智枉存。
上联：自好学勤学学而自用;
下联：无思厌思废思思而无功。
上联：玉不琢不成器;
下联：人不学不知道。
上联：懒惰厌学难成器;
下联：勤奋博学出状元。
上联：努力拼搏，今朝汗洒书本;
下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。
上联：胸万卷风雷动;
下联：无端直奔笔下来。
上联：书到用时方恨少;
下联：学富五车不为多。
上联：学如逆水行舟，不进则退;
下联：心似平原野马，易放难收。
上联：身体好，学习好，品质更须好;
下联：做题难，练字难，用功都不难。
上联：业精于勤，荒于嬉;
下联：行成于思，毁于随。
上联：黑发不知勤学早;
下联：白首方悔读书迟。
上联：若有恒，何必三更眠五更起;
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
上联：墨犁耕心田;
下联：笔斧拓神境。
上联：窗寒常忧家国事;
下联：室陋时读经世书。
上联：茅屋固陋有天地;
下联：笔墨虽拙尚文章。
上联：天赋诗句在山水;
下联：人持风骨见笔墨。
上联：学子清贫唯剩腹中五车书;
下联：志士清高独占世上八斗才。
上联：竹柏旷怀心神共远;
下联：智仁雅乐山水同深。
上联：读经读史读遍天下奇书;
下联：修行修德修成世上俊才。
上联：治学当思日精进;
下联：为官应效清正廉。
上联：存俨若思养浩然气;
下联：视已成事读未完书。
上联：高情若云朗抱如月;
下联：和气当春节清为秋。
上联：吃得苦中苦;
下联：方为人上人。
上联：一路风雨前程磨砺意志;
下联：半载苦乐同享铸就辉煌。
上联：宝剑锋从磨砺出;
下联：梅花香自苦寒来。
上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪;
下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。
上联：时光如梭看我少年学子六月追风去;
下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水;
下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。
上联：学习如春起之苗，不见其增，日有所长;
下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。
上联：天下断无易处之境遇;
下联：人间哪有空闲的光阴。
上联：若有恒何必三更眠五更起;
下联：最无益莫过一日曝十日寒。
上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;
下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者;
下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。
上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节;
下联：春意盎然更看男儿发愤。
上联：下笔千言凝湘水十里;
下联：出门一笑待桂子三秋。
上联：点点心血勤育英才厚泽九州;
下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去;
下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。
上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;
下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁。
上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾;
下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;
下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
励志对联
1. 胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功
2. 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名
3. 一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌
4. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来，
5. 吃得苦中苦,方为人上人.
6. 学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏
7. 天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。(曾国藩)
8. 若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。(明代学者胡有仁)
9. 贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。(改写)
10. 梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中
11. 六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年
12. 怀揣大学美梦迎接新年号角，彰显青春活力挥洒苦涩汗水
13. 辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁
14. 上联：尚流云致远 下联：须奋翮高飞
15. 上联：剑锋出磨砺 下联：梅馥发苦寒
16. 上联：境由心造 下联：事在人为
17. 上联：远想出宏域 下联：高步超常伦 .
18. 上联：龙腾虎跃朝气蓬勃 下联：你追我赶誓夺第一
19. 上联：历劫方显钢骨硬 下联：经霜更知秋水明
20. 上联：立志须知三古盛 下联：为书自起一家言.
21. 上联：各界精英大展宏图夺英魁 下联：莘莘学子汇聚一堂学本领
22. 上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节 下联：春意盎然更看男儿发愤
23. 上联：登极峰 做强者 挥洒青春热血 下联：藐沧海 磨利剑 再创颐和辉煌
24. 上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
25. 上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健 下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高
26. 上联：为自我为将来谁言辛苦 下联：比学业比收获莫做逃兵
对联又称楹联，起源于桃符，是一种对偶文学，大致可分诗对联，以及散文对联，严格区分大小词类相对，可见称“对联起源律诗”是根本的'错误。传统对联的对仗要比所谓的诗对联工整。随着唐朝诗歌兴起，散文对联，被排斥在外。
励志对联
上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战;
下联：学陶侃之惜时付出必有回报。
上联：学贵独得轻独享;
下联：行成于思毁于随。
上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业;
下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。
上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者;
下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。
上联：忧国忧民忧世界;
下联：友直友谅友多闻。
上联：鱼翔浅底;
下联：鹰击长空。
上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂;
下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星。
上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾;
下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
上联：登极峰做强者挥洒青春热血;
下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。
上联：各界精英大展宏图夺英魁;
下联：莘莘学子汇聚一堂学本领。
上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节;
下联：春意盎然更看男儿发愤。
上联：剑锋出磨砺;
下联：梅馥发苦寒。
上联：境由心造;
下联：事在人为。
上联：历劫方显钢骨硬;
下联：经霜更知秋水明。
上联：立志须知三古盛;
下联：为书自起一家言。
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖;
下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
上联：龙腾虎跃朝气蓬勃;
下联：你追我赶誓夺第一。
上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健;
下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。
上联：尚流云致远;
下联：须奋翮高飞。
上联：为自我为将来谁言辛苦;
下联：比学业比收获莫做逃兵。
上联：远想出宏域;
下联：高步超常伦。
上联：今日寒窗苦读，必定有我;
下联：明朝独占熬头，舍我其谁?
上联：有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;
下联：苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
上联：与其临渊羡鱼;
下联：不如退而结网。
上联：书山有路勤为径;
下联：学海无涯苦作舟。
上联：宝剑锋从磨砺出;
下联：梅花香自苦寒来。
上联：风声雨声读书声，声声入耳;
下联：家事国事天下事，事事关心。
上联：天资聪颖慧根尚在;
下联：生性懒惰才智枉存。
上联：自好学勤学学而自用;
下联：无思厌思废思思而无功。
上联：玉不琢不成器;
下联：人不学不知道。
上联：懒惰厌学难成器;
下联：勤奋博学出状元。
上联：努力拼搏，今朝汗洒书本;
下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。
上联：胸万卷风雷动;
下联：无端直奔笔下来。
上联：书到用时方恨少;
下联：学富五车不为多。
上联：学如逆水行舟，不进则退;
下联：心似平原野马，易放难收。
上联：身体好，学习好，品质更须好;
下联：做题难，练字难，用功都不难。
上联：业精于勤，荒于嬉;
下联：行成于思，毁于随。
上联：黑发不知勤学早;
下联：白首方悔读书迟。
上联：若有恒，何必三更眠五更起;
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
上联：墨犁耕心田;
下联：笔斧拓神境。
上联：窗寒常忧家国事;
下联：室陋时读经世书。
上联：茅屋固陋有天地;
下联：笔墨虽拙尚文章。
上联：天赋诗句在山水;
下联：人持风骨见笔墨。
上联：学子清贫唯剩腹中五车书;
下联：志士清高独占世上八斗才。
上联：竹柏旷怀心神共远;
下联：智仁雅乐山水同深。
上联：读经读史读遍天下奇书;
下联：修行修德修成世上俊才。
上联：治学当思日精进;
下联：为官应效清正廉。
上联：存俨若思养浩然气;
下联：视已成事读未完书。
上联：高情若云朗抱如月;
下联：和气当春节清为秋。
上联：吃得苦中苦;
下联：方为人上人。
上联：一路风雨前程磨砺意志;
下联：半载苦乐同享铸就辉煌。
上联：宝剑锋从磨砺出;
下联：梅花香自苦寒来。
上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪;
下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。
上联：时光如梭看我少年学子六月追风去;
下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水;
下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。
上联：学习如春起之苗，不见其增，日有所长;
下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。
上联：天下断无易处之境遇;
下联：人间哪有空闲的光阴。
上联：若有恒何必三更眠五更起;
下联：最无益莫过一日曝十日寒。
上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;
下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者;
下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。
上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节;
下联：春意盎然更看男儿发愤。
上联：下笔千言凝湘水十里;
下联：出门一笑待桂子三秋。
上联：点点心血勤育英才厚泽九州;
下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去;
下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。
上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;
下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁。
上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾;
下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;
下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
励志对联精选
1. 胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功
2. 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名
3. 一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌
4. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来，
5. 吃得苦中苦,方为人上人.
6. 学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏
7. 天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。(曾国藩)
8. 若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。(明代学者胡有仁)
9. 贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。(改写)
10. 梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中
11. 六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年
12. 怀揣大学美梦迎接新年号角，彰显青春活力挥洒苦涩汗水
13. 辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁
14. 上联：尚流云致远 下联：须奋翮高飞
15. 上联：剑锋出磨砺 下联：梅馥发苦寒
16. 上联：境由心造 下联：事在人为
17. 上联：远想出宏域 下联：高步超常伦 .
18. 上联：龙腾虎跃朝气蓬勃 下联：你追我赶誓夺第一
19. 上联：历劫方显钢骨硬 下联：经霜更知秋水明
20. 上联：立志须知三古盛 下联：为书自起一家言.
21. 上联：各界精英大展宏图夺英魁 下联：莘莘学子汇聚一堂学本领
22. 上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节 下联：春意盎然更看男儿发愤
23. 上联：登极峰 做强者 挥洒青春热血 下联：藐沧海 磨利剑 再创颐和辉煌
24. 上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
25. 上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健 下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高
26. 上联：为自我为将来谁言辛苦 下联：比学业比收获莫做逃兵
译文
夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。
注释
1．鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
2．白日：太阳。
3．依：依傍。
4．尽：消失。 这句话是说太阳依傍山峦沉落。
5。欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
6．穷：尽，使达到极点。
7．千里目：眼界宽阔。
8．更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思）
赏析
这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。此诗虽然只有二十字，却以千均巨椽，绘下北国河山的`磅礴气势和壮丽景象，令人襟怀豪放。
在亲子古诗分享的活动中，《登鹳雀楼》这首古诗韵律优美，对仗工整，节奏明快，朗朗上口，将古诗句变成生动形象的动作，边舞边学，孩子们享受其中。学习古诗时幼儿充分发挥想象，既利于学习古诗，又能提高幼儿的理解能力。通过古诗朗诵活动孩子们在表演中更加自信勇敢，充实文化底蕴，传承经典。相信通过古诗朗诵潜移默化的影响，孩子们终究会腹有诗书气自华。
作者
王之涣（688年—742年），是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，更是千古绝唱。
