形容努力后取得成功的`诗词1
1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
4.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
5.不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
6.疾风知劲草，板荡识诚臣。(唐，李世民《赠萧瑀》)
7.长安何处在，只在马蹄下。(唐，岑参《忆长安曲二章寄庞催》)
8.莫道桑榆晚，为霞尚满天。(唐，刘禹锡《酬乐天咏志见示》)
9.大道如青天，我独不得出。(唐，李白《行路难》)
10.少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。(唐，李贺《致酒行》)
11.一片冰心在玉壶。(唐，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
12.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐，李白《行路难》)
形容努力后取得成功的诗词2
1、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
2、直如朱丝绳，清如玉壶冰。
3、丈夫清万里，谁能扫一室？
4、愿君学长松，慎勿作桃李。
5、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？
6、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
7、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
8、刑天舞干戚，猛志固常在。
9、时穷节乃现，一一垂丹青。
10、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。
11、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
12、男儿立志扶王室，圣主专师灭虏酋。
13、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
14、空持拔山志，欲夺天地德。
15、健儿须快马，快马须健儿。
16、疾风知劲草，板荡识诚臣。
17、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
18、埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
19、福移汉祚难恢复，志决身歼军务劳。
20、笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
21、大江歌罢掉头东，遂密群科济世穷，面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
22、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。
形容努力后取得成功的诗词3
1.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
2.不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(刘勰)
3.察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
4.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5.有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
6.苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
7.冰冻三尺，非一日之寒。
8.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。
9.长风破浪会有，直挂云帆济沧海。
10.字字读来都是血，十年辛苦不寻常。
11.佳句三年得，一吟泪双流。
12.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
13.岁去弦吐箭。——孟效
14.盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
15.一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
16.如切如磋，如琢如磨。——《诗经.卫风.淇奥》
17.学非探其花，要自拨其根。——唐.杜牧《留诲曹师等诗》
18.十年磨一剑。——唐.贾岛《剑客》
19.不是虚心岂得贤。——宋.王安石《诸葛武侯》
20.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐.杜荀鹤
21.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——宋.陆游《冬夜读书示子聿》
22.故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋.苏轼《送安惊落第诗》
23.问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋.朱熹《观书有感》
24.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌《长歌行》
25.志士惜日短，愁人知夜长。——晋.傅玄《杂诗》
26.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人。——晋.陶渊明《杂诗》
27.青春须早为，岂能长少年——唐.孟郊《劝学》
28.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
29.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
30.驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。
31.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
32.功盖三分国，名成八阵图。
33.不以规矩，无以成方园。(孟子)
34.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石)
35.不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)
36.不塞不流，不止不行。(韩愈)
37.不入虎穴，焉得虎子？(后汉书)
38.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)
我知道，
使命赋予我高职教师的名字，
是让我用全部身心去传授知识和技能，
来建设共和国第一个装备制造基地。
我知道，
责任赋予我“学生导师”的称誉。
是让我用爱去滋润每一个心灵，
去繁荣15万平方公里的辽沈大地。
我知道，
事业赋予我教育工作者的名义，
是让我用全部身心使我们的校园更
加和谐、绚丽。
我还知道，
我们的光荣永远和沈职院的和谐，
沈城的繁荣，祖国的未来连在一起。
我们每一个人的心中都梦想着同一个—
崇高的荣誉！
当五面内涵不同的校旗2005年在这里庄严汇聚；
当国家示范院校的成功建设
把人才培养水平评估的优秀延续；
当1825张日历写满沈职院人内涵外延建设的奇迹，
当五根巨大的生日红烛点燃1247名教工对这片热土的无限情意！
我理解，
沈职院教师的荣誉不仅仅是带领学生
开物成务，自强不息，
不仅仅是特色建设中的拼搏进取，
那是我们318名专任教师
用热血铸就的忠诚，
用奋斗谱写的传奇！
有一种责任叫“传道授业”
有一种义务叫“甘为人梯”
有一种情怀叫“大爱无疆”
有一种追求叫“永不放弃”
让我们用自己的努力
使我们所有同学的心灵深处
都有一片干净的天，一块充满爱的地；
让我们用自己的双手
使我们所有培育的对象在我们的服务中增值,
让我们用自己的工作和引导
使我们所有的毕业生都能在人生的坐标上划出绚丽的轨迹！
我理解
沈职院辅导员，班导师的荣誉就是——
用热血谱写的旋律
用灵魂铸就的乐章!
我曾一次次面对国旗告诉自己，
投身高职教育事业就要奉献自己的毕生精力；
我也曾一次次面对校徽提醒自己
伟大的事业要从一点一滴做起。
身为沈职院的教育工作者
我要用自己的心血和汗水去造就
一栋栋教学楼、实训厂房、体育场馆，
一片片花园绿地，
让三万六千米的数字化大厦拔地而起！
身为沈职院的教育工作者
应当把我们的爱，我们的努力都溶解在
食堂里每一份香甜的饭菜
校园保卫的每一次巡逻、站岗、敬礼
机关处室的每一份文件、每一张笑脸
后勤供应的每一缕电流、每一根粉笔！
我们要用自己辛勤和汗水，使我们的校园
每一块墙壁—都会说话，
每一颗草木—都能传情，
让校园的每一个角落，学院的每一个员工
都呼出素质培育的浓重气息！
我理解，
沈职院教育工作者的荣誉就是：
用服务打造和谐
用管理书写奇迹！
崇高的荣誉是事业在我心中的`誓言，
崇高的荣誉是一切为了学生的利益，
崇高的荣誉是校园里每一个欢乐的夜晚，祥和的晨曦，
崇高的荣誉是我们戮力同心五年奋斗共同创造的光辉业绩！
崇高的荣誉中有忠贞儿女说给慈母的千言万语，
崇高的荣誉是用热血和汗水换来的每一缕温馨甜蜜，
崇高的荣誉是沈职院和谐繁荣的交响乐章，
崇高的荣誉是春蚕吐丝，蜡炬成灰的一代代延续！
我骄傲我们是国家示范高职院校的人民教师，
我用我生命的每一次搏击
来报效我的皇天厚土！
我的衣食父母！
我的沈城大地！
我的姐妹兄弟！！
如果说什么是我们的追求，那就是——
让祖国放心！
让辽沈的父老乡亲放心！
让所有的母亲放心！
让所有的学生满意！！
如果你问我—什么是我们的崇高的荣誉
我们的回答就是——
让母亲放心！
让学生满意！
让母亲放心！
让学生满意！
让母亲放心！
让学生满意！
让母亲放心！
让学生满意！
（一）
手捧军功章思绪起伏，感慨万千，
这枚非同寻常的军功章，
留下了军人深刻的印记，
它凝聚着老兵对绿色军营的思念，
也勾起了军人已尘封三十年的往事，
荣获军功章的经历就像放电影一样，
不经意间会一幕一幕浮现在眼前：
军功章的故事很多很多，
由军功章的故事使我明白了许多道理，
更使我认识到了军功章的深切内涵。
感悟到军功章对军人的意义。
凡是当过兵的人都懂得，
军功章是军人荣誉的最高象征，
它是军人倾尽汗水和热血去追求的荣誉，
是军人立功所佩戴的标志。
立功就成为每个军人的美好追求和向往，
它铭刻着军人的情与爱、
奋斗与追求、热血甚至生命！
只有在部队荣立战功后，
才真正懂得军功章的分量。
它是在部队荣获的最高荣誉，
它记载着我在部队的战斗、生活经历，
曾伴随着军人踏过千山万水。
所以，军人一直把它很好地珍藏着，
当成生命中的`挚爱。
无论是在部队，还是转地方，
军人所做的一切，
都对照着军功章看一看，是
否对得起这枚金光闪闪的军功章。
军人即使离开里军营，
但始终记着这枚鲜艳的军功章。
每当看到它，
军人就浑身就陡增无穷的力量，
激励着他们在人生路上奋发向上。
路漫漫修远兮，远征的路途中，
军人将倍加珍惜这来之不易的荣誉，
为军功章增光添彩，
让军功章在我心中永远闪亮！
（二）
十五的月亮,照在家乡照在边关，
宁静的夜晚你也思念我也思念……
军功章啊有我的一半,也有你的一半。
.每当这首优美的旋律回旋于耳际时,
军嫂心中都禁不住一阵阵地激动,
飘荡的思绪,随之也不由自主地从悠悠边关
如今窗外军号又响了，军歌嘹亮，
军营里的士兵们开始洗簌准备休息了。
窗内孩子们已收了作业，
洗了睡了，院子里的路灯熄了，
夜色晕染了这片世界。
各家窗户的灯光渐次暗了、灭了。
孩子们的呼吸声均匀而甜美，
女人们则醒在这无边的暗夜里，
她们在想着一些夜夜入睡前都要重复的问题：
今晚老公回来吗？
差不多该他轮休了吧？
怎么会还没开完？
最近外训没受伤吧？
外面那么冷晚上他巡逻可得多穿点……
