春夏秋冬四条屏的诗句一
撇开作品最深层次的寓意表达，只单纯的看此副春夏秋冬国画四条屏的话，此幅作品画面境界阔大，灵秀俊美的外衣包藏着高大壮美的意境，以含蓄的朗润和饱满的激情，展现出山水欢歌及墨韵线条奔腾瞬间所爆发出的共鸣。整幅作品在色彩的使用上浓淡相间，给人以淡而不素，薄而不滞之感，而且在山水布局上远近相间、颇有章法，给人以古典的艺术享受，为当代画坛难能可贵的山水四季条屏佳作。
春夏秋冬四条屏的诗句二
国画名家李林宏的《春夏秋冬》取自山水四季之景色，寓意人生历程的发展与转变。第一幅作品春，刻画了春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象，给人以欣欣向荣、无限美好的.遐想；第二幅作品夏，展现了一个绿意盎然的盛夏之景。象征着个人事业蓬勃发展的繁荣景象；第三幅作品秋，表现了一个硕果累累、充满收获的季节。经历了春天的耕耘、夏天的拼搏，来到了秋天这个享受付出、收获成功的季节，是人生的黄金时期。第四幅作品冬，展示了别具一格的冬韵景象。经历了春、夏、秋三季的努力、积淀与升华，冬季才能显示出深厚的底蕴和别样的风采。
春夏秋冬四条屏的诗句三
整套作品，“春、夏、秋、冬”四季景色可谓一幅一景，各臻其妙、各有千秋；四幅作品“观之夺人心魄，赞其巧夺天工”！山水“大气磅礴，水墨淋漓、变化多端”的独有特点，王宁老师山水皴法可谓变幻莫测、笔疾身徐行、落墨恰如风、山石大小错落有致、墨彩浓淡相生、笔法乱而布局不乱，使得“春夏秋冬”四景真实而自然的跃然宣纸之上，让藏其者犹如置身“四季更替、景色宜人”的现实场景。
春夏秋冬四条屏的诗句四
春景，作品以桃花春境入画，画面境界阔大，灵秀俊美的春桃胜景包藏着高大壮美的山水意境，以含蓄的朗润展现大自然的勃勃生机。作者笔法凝练，写意细致入微，构图层析分明，给人营造出一种桃源仙境之感，寓意春来报晓，春色满园。
夏景：夏山如碧、夏树苍翠是本幅作品给人的第一印象。作品以饱满的艺术激情及墨韵线条勾勒描绘出“炎炎夏日，书画生凉”的艺术美感。整幅作品笔笔精到，片片枝叶绘画精细入微，细节之处更显功力，实乃赏析收藏之上乘作品。
秋景：作品构图心思巧妙，以山间局部透以整个秋意深浓的天地，以暗黄笔墨写意出秋天色彩之美，山静泉幽，金风送爽，给观者营造出淡泊名利、处事不惊的氛围。山间雅士行于其中，令人遐想万分。叶泛黄、秋意浓，令人感叹自然之美，人生之美。
冬景：此幅作品以素墨之色入笔，以灰白笔墨构图，远处天空并未采取传统留白，反而以灰色表现，更显珍贵意境；高山树木皆应物象形，大笔墨的渲染展现出冬日雪景之巍峨壮观；山脚之下，入冬时节，高士结庐品读，修竹丛丛，瑞雪皑皑，壁立千仞，更具高洁圣贤、远离杂尘之韵味。
一钟醉，怒沙拓跋遮天起，狂砾飞扬蔽日时。几回篇道，长歌漠晚。韵词谁情拟？
二钟醉，嫣红姹紫含芳对，千态百姿吐艳弥。销魂怎个？羞枝儿颤！韵词谁情拟？
三钟醉，丰年紫雪迎春至，红泥绿樽煮酒陪。羞梅点点，银披素裹，韵词情谁拟？
四钟醉，疏桐梧瘦凄肠累，细月眉颦冷眼悲。帘卷还怆，半芽残愫！韵词谁情拟？
五钟醉，蜜唇偷吻桃红醉，甜靥悄牵柳绿怡。一城宿雨，春烟雾锁，韵词谁情拟？
六钟醉，缱幽酣倦炎阳炽，依枕拥裘懒鬓颓。火旗焰焰，蛁蟟呓语，韵词谁情拟？
七钟醉，秋寒客怅离人悱，露冷妇忧厚衣迟。飞针走线，浓情密密，韵词谁情拟？
八钟醉，腊梅帘外唇红说，瑞雪窗前齿皓回。千枝万树，寒樱狂朵。韵词谁情拟？
九钟醉，凤笙鸾唱缠绵娓，龙管蛟吟缱绻随。痴了才子，迷了风月。韵词谁情拟？
十钟醉，纵横汉界飞黄继，博弈楚河卒子追。冲车飞炮，中军辕列，韵词谁情拟？
百钟醉，笔书雨洗丁真寄，舞墨云横楷草词。银钩露洒，丰肌鸿骨，韵词谁情拟？
千钟醉，莺飞霜菊娥儿戏，燕舞雨梅杜宇啼。莲红入墨，花笺染黛，韵词谁情拟？
开学典礼诗歌朗诵一
如果你无法成为山顶上的一棵苍松，
就做山谷中的一丛灌木——
但一定要做溪边最好的一丛小灌木;
如果不能长成参天大树就好好做一丛灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
让道路因你而更有生气;
如果你成不了(海洋中的)大梭鱼那就做一条鲈鱼——
但一定要做湖里那条最有活力的鲈鱼;
我们不可能都做船长，必须要有人做船员，
总会有适合我们做的一些事情，
有大事，也有小事，
我们要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一条小径，
如果你成不了太阳那就做一颗星星;
成功还是失败并不取决于你所做事情的大小——
做最好的自己!
开学典礼诗歌朗诵二
光荣的2009年，
是祖国母亲的60岁华诞。
60年光辉的历程，
中国发生了翻天覆地的巨变。
曾经那贫穷落后的中国，
正以惊人的速度把辉煌的“东方巨龙”展示在世人面前。
我自豪，我是中国人，
我骄傲，我是中国少年先锋队的一员!
我爱祖国，我爱五星红旗，
五星红旗是那样的鲜艳!
我爱祖国，我爱胸前飘扬的红领巾，
红领巾是我前进力量的来源!
同学们，开学了!
我们又回到了可爱的校园。
我们的校园生活是多么幸福，
礼贤二小为我们创造了一个金色的童年。
感谢我们每一位老师，
是他们让我们绽开了丰收的笑脸。
欢迎我们每一位新同学，
这里将是我们共同学习生活的家园。
在这里，我要个性彰显，
因为祖国母亲的发展需要创造性的人才。
在这里，我要全面发展，
因为我要成为一名栋梁之才。
(祖国母亲的发展需要创造型的人才，
所以，我们要个性彰显。
振兴中华需要我们去做栋梁之才，
所以，我们要全面发展。)
少年强则国强，
少年进步则国进步，
同学们，努力吧!
我们不能辜负老师们的期盼。
同学们，加油吧!
我们要为祖国的明天做贡献!
开学典礼诗歌朗诵三
《六小——我成长的摇篮》
田娇英
【领导】告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们走来;
【学生】告别了假期的安静与沉寂，我们的校园又充满了欢声笑语。
【老师】每当我踏着晨光走进美丽的六小，心中便涌起无限的激情与畅想。是的，我深爱着我的事业，我的讲台，那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着孩子们走向知识的殿堂。
【老师】教室里，书声朗朗;操场上，歌声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
【学生】每当我踏着晨光走进令人神往的课堂，一种无以言状的激动便在我的心中荡漾。
【老师】是的，我深爱着我的六小。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，在知识的迷宫里和孩子们一同品味创造的乐趣，我们探索着真理，寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
【领导】一个好校长就是一所好学校;一个团结上进的领导集体铸就了一种朝气蓬勃的校园气氛;一个兢兢业业的教师群体就是一代孩子们幸福成长的摇篮。
【合】 这就是我们的六小，这就是我们的校园。
【老师】“最是书香能致远”，本着我校“为学生的未来奠基”的办学宗旨，我们确立了“打造书香
校园”的办学特色。从校园文化建设入手，从培养读书习惯起步，以书声朗朗书香满校园为宗旨;并兼以书法、绘画活动为依托，开展了读、书、画系列活动。积极倡导“我与好书同行”，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念。以此为切入点，提高学生的综合素质，养成良好的学习习惯，夯实文化底蕴，陶冶思想情操。这就是我们六小人永恒的追求。
【学生】悄悄的，六小在变化
听，那优美的音乐铃声让课堂不再那么枯燥;
看，那丰富的文化长廊让学习变得快乐无比;
课堂上，老师更加兢兢业业;下课了，学生更加文明守纪
【老师】学生读书比赛全局第一名、男女子排球赛小组第一、运动会成绩历史性突破……六小不再默默无闻，六小人更加坚定自信。
【领导】悄悄地，六小在变化
务实创新、开拓进取是领导者的风范
爱岗敬业、(教风)是执教者的奉献
乐学善思、(学风)是孩子们的追求
让读书成为习惯，为成功做好准备
这就是我们对全社会的郑重承诺
【学生】金秋九月，我们迎来了一个崭新的学年，
【学生】新的起点，我们即将开始新的征程，
【老师】作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!
【老师】学生的内心世界就像一张纯洁的白纸，让我们用爱和智慧描绘出一幅幅多姿多彩的图画;让我们用生命之火点燃孩子们理想的明灯。
【学生】新学期，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：在心中播下善良、友爱、责任的种子,做一个品格优良的人;要热爱学习,做一个成绩优秀的人;要团结友爱，做一个相处和谐的人;要彬彬有理，做一个谈吐文明的人;要孝敬长辈，学会感恩，做一个尊师敬长的人。
【学生】新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。
【生合】今天我们在这里学习，我们以学校为荣，明天，我们将成为21世纪的栋梁，学校将以我们为骄傲。
【师合】千里之行，始于足下。在新学期开学之际，我们再一次衷心祝愿全校师生在新的起点上，鼓足力量，奋勇冲刺，开创更新的局面，谱写更新、更动人的乐章!
【领导】听，这动人的音乐，是六小人感恩的情怀
【老师】感谢局领导的亲切关怀
【老师】感谢兄弟单位的热情帮助
【生合】感谢社会各界的鼎力支持
【领导】看，这动人的舞姿，是六小人展示的豪情
【合】 打造精小亮点，彰显六小魅力
这就是我们六小人无悔的誓言
