赞美勇者无畏的诗句集合100条

《劝学》教学设计1

【课文品读】

《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事主体只有两个部分，孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”文章主要通过对话的方式，表现人物，推进故事对话言简义丰，生动传神，富于情味人物寥寥数语，就表现出各自说话时的口吻、神态、心理和性格在情节的安排上，亦别具风格吕蒙学习的起因是“孙权劝学”，学习的过程略去，学习的结果是鲁肃与吕蒙“结友而别”通过“论议”“结友”来表现孙权善劝、吕蒙勤学和学有所成直接描写、侧面衬托、留白再塑、繁简结合等手法的巧妙运用，让这一篇小短文既充满了情趣，又不乏理趣

【教学创意】

趣学文言故事

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。

（2）了解作者、作品及相关资料。

（3）通过学生自编自演课本剧，揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对 话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。

（4）对比阅读，比较《孙权劝学》和《伤仲永》的异同，逐步提高阅读能力。

2、过程和方法：

自主、参与、合作、探究。

3、情感、态度和价值观：

理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养，于国于己都意义重大的 道理，从而勉励同学们重视学习，养成爱读书的好习惯。

【教学重点】

（1） 学习一些文言实词和虚词的用法。

（2） 学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。

（3） 理解文章的内容和主旨。

【教学难点】

1、美读课文，力求声情并茂，读出人物个性，读出文章特有的意味。

2、理解鲁肃与吕蒙的对话，体味这段话的情味。

【教学方法】

朗读法 表演法 比较阅读法 合作探究法

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

（一）导入

我有个学生，他总是不肯下功夫学习，我劝他应该好好学习，他说自己的事很多，况且又不想当学者，不学也罢。我很想好好跟他讲讲道理，可又不知该怎么说，大家看看我应对他说些什么呢？东汉时，吴国的国君孙权也遇到这种情况，大家想不想知道他是怎么做的？

学生回答

创设情境，营造良好的课堂氛围。

（二）作者介绍

司马光，字君实，北宋 政治 家、 史学 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。《孙权劝学》选自《 资治通鉴 》， 是 司马光 主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历

学生记忆

使学生对作者有所了解和熟悉。

（三）读准字音，读出停顿

老师范读或播放录音。

学生听读，注意字音，标出节奏，停顿，注意体会语气

学生用心体会。

（四）读懂文意， 读出语气

1. 大屏幕出示课文内容,并标出重点字的拼音

2. 标课文中出现的通假字,一字多音,古今异义的字或句子。

3. 老师解释文本中的重点字及句子的意思。

4. 老师将课文翻译一遍。

1. 学生读懂并记忆。

2. 学生试着翻译课文。

3. 学生注意纠正错误。

加强学生对基础知识的理解和记忆。

（五）品析课文

1．出示重点句段

2.分角色朗读

1.学生分角色朗读

2.甲学生扮演孙权，乙学生扮演吕蒙。丙学生扮演鲁肃。

1.体会人物说话的口气及心理活动。

2.通过表演体会人物动作。

（六）感悟反思：

学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示？

鲁肃为什么要与吕蒙“结友”，结尾这一笔有什么作用？

学生分组讨论

每组推出一名学生回答问题。

培养学生分析归纳和解决问题的能力。

（七）拓展与延伸：

1、有两则成语出自本文，你能找出来，并造句吗？

2、《孙权劝学》和《伤仲永》在内容和写法上有何异同？

从内容上看，两篇文章都与学习有关，但正好一正一反，从不同方面说明了学习的重要性。吕蒙是中年好学，学有所成；仲永是少年不学，一事无成。

从写法上看，《孙权劝学》以对话为主，加以侧面描写，来表现吕蒙的长进；而《伤仲永》则借事说理，先叙后议，来说明学习的重要性。

学生自由发言。

巩固学过的知识以及与新知识的关系。

（七）课堂小结

本文篇幅短小，浅显易懂，语言凝练，含义丰富。一对话刻画人物，通过个性化的语言表现人物性格，文章突出了孙权的善“劝”，告诉了人们读书学习的重要性。劝人上进成才，读书明理。

（八）作业

1 背诵全文

2 积累文言词汇，明确现代意义用法。

3 完成课后练习。

（九）板书设计

课题：孙权劝学 作者：司马光

孙权劝学（详写）——吕蒙就学（略写）——鲁肃探学（侧面描写）

先做托词

学得自成

难以置信

深为折服

力陈必要

现身说罚

教学反思：

《孙权劝学》是一篇 自读课文，篇幅短少，浅显易懂，故事性很强。适合学生自主学习，培养学生阅读浅易文言文的能力。

1、使用多媒体教学，有利于激发学习兴趣。视频朗读对于学生句读能力的提高也有裨益，同时课堂理解的重点，通过媒体展示，一目了然。节省了不少时间，有利于知识的拓展。

2、注重学生自主学习能力的提高。课文理解并不难，疏通理解时让学生自主、合作学习，提出疑难词句，学生与老师一同解答，这样便于因材施教，发现并解决学生学习中的难点，也能培养自主学习的意识，调动学习积极性。疏通课文时，让学生利用注释，对着幕布上的句子进行翻译，有利于纠正学生对着翻译书的习惯，有利于培养即席说话的能力，结合语境整体理解句子与表达能力。

3、引导迁移，适度拓展。不仅是对文言词句知识的掌握平时教学中要有意识地引导学生联系旧知，总结归纳，触类旁通，举一反三。对出自本文的两个成语“吴下阿蒙”“刮目相看”，不仅让学生知道意思，还引用了两个例句，帮助学生学会运用。但在教学中也有不足之处：

1、重视了基础知识的学习。尤其是文言词语、句子翻译，但文言词语的解释有点多。

2、分析文章内容时，问题设计有点多，面面兼顾，有很难兼顾。如本文的行文线索、本文的主旨、本文写人的方法、人物说话的心理、语气等，还应该根据当堂课教学的重点，进行适当的调整。

《劝学》教学设计2

【教学目标】

1.知识和能力目标

（1）掌握重点文言知识，积累文言词汇。

（2）掌握比喻论证的方法

2.过程和方法目标

（1）培养学生学会借助注释和工具书阅读浅显的文言文，理解重点词句的含义以及初步的研究分析能力，做到古为今用，学以致用。

（2）掌握朗读、背诵的技巧。

3.情感态度和价值观目标

通过荀子的劝学，了解学习的意义态度和方法，培养谦虚好学的风气和良好的品德。激发学生学习兴趣，调动学生学习语文的积极性，从名言名句中得到智慧的启迪。

【教学重点】

1．文言实虚词的意义和用法 。

2.注重本文比喻代议，寓议于喻及从正反两方面反复论证的特点，注意提高学生围绕中心论点合理论证的能力。

【教学难点】

理解比喻的含义及其内在联系。

【学情分析】

基础版第五单元主要学习古代散文欣赏，学生通过初中对文言文知识的学习和积累，对这一类散文已并不陌生。本课运用了大量的比喻论证和对比论证，这些论证方法对学生学习写议论文有很大的帮助。

【学法指导】

学生在熟读成诵的基础上结合注解理解文意，把握全文的内容，并注意学习本文的论证方法，着重培养学生独立阅读文言文的能力。

【教学方法】

诵读法、串讲法、点拨法与讨论法相结合。

【教学课时】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.作者、作品简介，释题：

2.正音，找出通假字；

3.结合议论文的三要素，对课文进行整体感知，并让学生找出文中采用了论证方法。

【课时重难点】

梳理文章结构思路，学习论证方法 。

一、 课文导入

同学们，在我们的学习过程中，是否总有些困惑？整天冥思苦想，埋头看书，但是效果不佳；上课真的是认真听讲了，也觉得听懂了，但是一做题就不会了；认真努力地学习了，付出了，可考试总是成绩平平。也曾是雄心勃勃，但面对现实中的自己又总是有些无奈。

李斯在《谏逐客书》中说：“泰山不让土壤，故能成其大；河

海不择细流，故能就其深。”说的是任何渊博的知识、精深的学问，无不是一点一滴积累起来的。这与荀子《劝学》中的一些观点不谋而合。今天，让我们走进荀子，走进他的《劝学》，希望这位睿智的思想家、教育家，能帮助我们走出困惑，给我们指明一条前行的路。

二、学生朗读课文，对课文进行整体感知

（一）整体感知课文： 1.中心论点：学不可以已。 2.学习的意义：提高和改变自己。 3.学习的作用：弥补不足。 4.学习的方法态度：积累、坚持、专一。

（二）有关《荀子》 （学生介绍，教师补充）

荀子（约前313～前238），名况，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，后为楚兰陵令。韩非和李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物。其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。《荀子》一书共32篇，其中26篇为荀子所著，末6篇或为其门人弟子所记。

（三）题解

《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“劝勉”的意思。《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。

（四）正音

（学生根据导学案中的字音，上讲台写出答案）

木直中．（zhng）绳 輮．（róu ）以为轮

虽有．（yu ）槁．（g?o）暴．（pù）

金就砺．（ lì）则利 参省．．（sān）（xǐng）

知．（zhì）明而行无过

须臾．．（xū）（ yú ） 跂．（ qì ） 彰．（zhāng） 舆．（ yú ）马 生．（xìng ）非异

跬．（ kuǐ）步 骐骥．．（ qí ）（jì）驽．马（ nú ）锲．（qia）而不舍朽木不折．（ zh? ）

镂． （ lu ）螯．（ áo ） 蛇鳝．（ shàn ）

（五）找出通假字

1.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

“知”通“智”，智慧

2.虽有槁暴，不复挺者。

“有”通“又” 再

3.君子生非异也，善假于物也。

“生”通“性”，资质，禀赋

4.木直中绳，輮以为轮。

“輮”通“煣”，使弯曲

三、学生再次朗读课文，并结合议论文的三要素，剖析文章结构 。

中心论点：学不可以已

论据：学习的意义（提高自己，改变自己，完善自己） 学习的作用（拓展自己）

论证：学习的方法和态度（注重积累，贵在坚持，用心专一）

四、根据文章结构，把握文章的论证方法

明确：比喻论证和对比论证

第一段：论证了学习的意义。从论证方法来看，属于比喻论证。

第二段：是用比喻的论证方法论述学习的作用。

第三段：运用了比喻论证和对比论证，且中心论点一直贯穿其中。

课堂小结：

本文论点鲜明，论证层次清晰，正反两个方面比喻的论证方法灵活生动，结构非常明了。另外本文的语句整散结合，语势铿锵有力，逻辑严密，雄辩而富有说服力。

五、作业布置

1.背诵课文

2.结合课文注释，做相关练习，并对文中的文言知识进行归纳（文言实词，虚词，古今异义字，特殊文言句式）

《劝学》教学设计3

〖自读要求

1、朗读课文，正确断句、停顿;

2、理解文章大意;

3、体会对话中的不同语气，揣摩想像人物当时的神态和心理活动;

4、领悟并学习文章在艺术上的主要特色。

〖学习侧重点

1、朗读要读出人物的不同语气，并能熟读成诵;

2、学习文章以下几点：语言上的言简意赅，选材上的详略得当，人物塑造上的正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。

(解说：本单元提示中明确要求“理解各

1、初读。整体感知课文，有不认识的字查工具书解决，结合注释粗晓大意。教师适时点拨作者及《资治通鉴》的有关常识。

2、速读。理清故事情节的发展情况。

3、竞读。看哪位同学将对话的语气读得最到位。

4、研读。读自“及鲁肃过寻阳”至文末一段，思考吕蒙有了怎样的变化，给人怎样的启示。

5、背诵。

(解说：以上的程序设计体现了读思结合的阅读原则。在整体感知课文的基础上，借速读来加深对课文故事情节发展的认识。如：孙权劝吕蒙学习，吕蒙是一开始就马上听从的吗?他本人在学习前后有何变化?是怎样表现出来的?竞读则既检验了同学们对人物语气的把握情况，又是对朗读水平的一种促进与提高。第四步的研读则重在让学生体会孙权的孤常读书，自以为大有所益中的“益处”是怎样在吕蒙身上体现的，并使学生联系自身实际，谈对读书的认识，激起他们对读书学习的兴趣。最后的背诵是对以上四步阅读的一个

1、资料补充

孙权(182～252)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，三国时吴国的建立者。

吕蒙(178～219)，字子明，汝南富陂(今安徽省阜阳县南)人，三国时吴国名将，从孙权攻占各地后随周瑜等破曹于赤壁，又定计取荆州，擒关羽。授南郡太守，封居陵侯。

2、重难点分析

①以对话为刻画人物的主要手段。

②除正面记言外，对吕蒙这一形象还运用了侧面烘托及对比的手法。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，鲁肃正是一个跳出庐山的旁观者，吕蒙读书的功效是通过他的话从侧面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实。而话中的“吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比，得出了“变”的结论，而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的猛增。

③文章材料取舍精当，详略安排得当。

课文以对话为主，其他内容均一带而过，或简说，或不说。如对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，至于他读了哪些书，又如何用功的只字未提。后文中吕蒙二人的谈话，只用一句“与蒙论议”来交代，两人谈论的是什么话题，吕蒙的哪些见解让鲁肃起敬的都略去不写。详略的安排非常精当。

④语言精练，情节发展环环相扣，自然而紧凑。

人物的语言简洁而传神，极富表现力，毫无冗繁之处。其中的“吴下阿蒙”、“刮目相待”更是因其言简意丰而流传运用至今。除对话外的其他语言也非常简省而意赅。情节发展上，孙权的刻意劝学终使吕蒙就学，他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹，吕蒙又紧承其叹发出“士别三日，即更刮目相待”的自信之语，上下文衔接自然，前因后果，井然有序。

(解说：本点拨内容首先以补充资料的形式将课文注释中尚未交待的内容展示出来，扩大学生的知识面。其他则重在帮助学生完成“自读导言”中的自读要求4和学习侧重点2，目的是使学生透彻地理解课文内容，认清人物形象，帮助其从艺术上掌握文章的特点，以便于在

1、解释下列各句中加点的字

①卿今当涂掌事

②孤岂欲卿治经为博士邪

③卿言多务，孰若孤

2、解释文中的两个成语

吴下阿蒙刮目相待

3、下面的短文

鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至於此也。”遂拜蒙母，结友而别。

4、以下诗句、格言都是与读书、学习有关的，结合文中吕蒙的变化，写

①读书破万卷，下笔如有神。

②书到用时方恨少。

③少壮不努力，老大徒伤悲。

④明日复明日，明日何其多。

⑤莫等闲，白了少年头，空悲切。

⑥学而时习之，不亦说乎?

⑦行万里路，读万卷书

⑧欲穷千里目，更上一层楼。

⑨知识就是力量。

⑩书，是人类进步的阶梯。书籍，是全世界的营养品。

(解说：第1、2题考查学生对重点字词的掌握情况;第3题做初步拓展，以比较阅读的形式，换个角度去分析课文;最后一题则进一步拓展深化为谈对读书的认识与看法，这三个题目是按由浅入深，由窄而宽的顺序设计的。目的在于使学生既要走进课文，又能跳出课文。既会读，又练写。)

1、①卿：古代君对臣、上级对下级、长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。当涂：当道，当权。②孤：古时王侯的自称。博士：当时专掌经学传授的学官。③孰若：哪里比得上。

2、吴下阿蒙：比喻学识尚浅。刮目相待：表示用新眼光看人。

3、相同点：都写出了吕蒙的变化及鲁肃的赞叹之意。不同点：①课文主要记言，而

4、略

《劝学》教学设计4

教学目标

知识目标

1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。

2.背诵全文。

能力目标

1.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。

2.掌握绝、强、假、望、闻五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词。

情感目标

明确认识学习的重要性以及学习必须积累坚持专一的道理。

教学目标

知识目标 1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。

2.背诵全文。

能力目标

1.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。

2.掌握绝、强、假、望、闻五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词。

情感目标

明确认识学习的重要性以及学习必须积累坚持专一的道理。

教学重点

1.比喻的含义和内在联系。

2.背诵全文，积累文言词语。

教学难点

掌握全文比喻代议，寓议于喻及从正反两方面反复论证的特点。

课时安排

2课时

第一课时

[教学要点]

作者简介，解题。熟读课文，把握文意。掌握文言字词。

[教学过程]

导语设计

提问：同学们知道哪些关于学习的名言?

比如：好问则裕，自用则小。《尚书》

敏而好学，不耻下问。《论语》

善学者，假人之长以补其短。《吕氏春秋》

培根说过，知识就是力量。高尔基有书籍是人类进步的阶梯的名言。这都说明学习的重要性。可以说，人的一生都处在不断的学习中，学习是人的一种本能。我们所要研究的，是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。这一点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度，是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。今天我们一起来学习这篇文章。(板书文题)

二、荀子简介

学生读注释①，教师补充(多媒体显示)：

荀子，名况，当时人们尊称他为荀卿，战国末期赵国人。曾到齐国、秦国、楚国游学，韩非和李斯都是他的学生。

荀子是先秦儒家的最后代表人物，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。他对儒家的复古保守倾向有所扬弃，强调后天学习的重要性，注意发挥人的主观能动性，重视教育的作用，强调教育功能的重要，这些都比前人的想法合理、进步。

荀子的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法简练绵密，多作排比，又善用比喻，素有诸子大成的美称。

三、解题

《劝学》中的劝起统领全篇的作用。劝是劝勉的意思。繁体字勸是形声字，凡是用力作形旁的字，多数有勉励的意思，如励努等，这是劝的本义。而现代汉语中，劝解释为劝阻，词义已经转移了。作者在这篇以《劝学》为题的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

四、熟读课文，把握文意

听录音或教师范读

诵读的准备

先给下列句子划分节奏，学生试读。

学/不可以已 輮/使之然也 木受绳/则直 金就砺/则利

君子博学/而日参省乎己 则知明/而行无过矣

吾/尝终日而思矣，不如/须臾之所学也

登高/而招，臂/非加长也，而见者/远

君子/生非异也，善/假于物也

蚓/无爪牙之利

非蛇鳝之穴/无可寄托者

3.师生一起处理课文词句中的疑难问题。学生可以先自学，后提问。

找出文中的通假字。

容易写错读错的字。

讨论分析下列词语的一词多义。(闻，绝，假，强，望)

词类活用

①动词的使动用法：木直中绳，輮以为轮。

②名词作状语：a.君子博学而日参省乎己b.上食埃土，下饮黄泉

③名词用作动词：a.假舟楫者，非能水也b.假舆马者，非利足也

④形容词用作动词：假舆马者，非利足也

特殊句式

四.布置作业

整理、归纳文中的多义词、活用词、特殊句式。

第二课时

一.检查背诵

二.检查字词及翻译。

三.课文分析

1.讨论、分析全文的思路结构

本文的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来阐述这个观点的?

引导学生讨论分析，教师总结、点拨：本文的中心论点是学不可以已。就是学习不可以停止，不可以放松，不可以半途而废。这一中心论点，是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度三个方面来论述的。

课文一开头提出学不可以已这一论点后，接着从三个角度展开论述：在第二段中，学习可以使人知明而行无过，说明学习具有重大的意义，从而证明学不可以已的论点是正确的。第三段，学习使本性与一般人没有差别的人成为君子，说明学习具有重大的作用，证明学不可以已的论点是正确的。第四段，学习应持注重积累、持之以恒、专心致志的方法和态度，半途停止是不会学好的，只有学而不已才能成功，从而证明学不可以已的论点是正确的。

2.组织学生讨论以下问题(小组讨论，小组推荐发言人，以组为单位提问、交流)

(1)课文中心论点用君子曰引出有什么好处?中心论点包括哪几方面的意思?

点拨：用君子曰引出中心论点学不可以已，使观点更具权威性。这个观点包括两个方面的意思，一是因为学习意义很大，所以学习不能停止;二是学习的态度和方法，就是不能停止学习。

(2)在论述学习的意义时，用青冰的比喻论证了什么问题?用轮木金的比喻论证了什么问题?

点拨：青冰的比喻论证了学习可以提高人的水平;轮木金的比喻论证了学习可以改造人的品性。这五个比喻论述了学习的意义在于能提高人的智能、改造人的品性，使人智慧明达，不犯过错。

(3)在论述学习的作用时，吾尝跂而望矣，不如登高之博见也这个比喻是论述什么观点的?(引导学生用课文原句回答)

点拨：这个比喻是论述吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也这个观点的，强调了学习的作用。

(4)登高而招顺风而呼假舆马假舟揖这四个比喻为什么要强调臂非加长声非加疾非利足非能水?

点拨：这就强调了闻者彰致千里绝江河这些效果的取得并不是因为人的本身有什么特异功能，而是因为凭借了外界条件。这就与文章的推论君子生非异也，善假于物也丝丝相扣，有力地论证了学习的作用，学习可以弥补人的不足。

(5)课文论述学习的方法和态度，可以分为几个层次?是如何正反设喻论证的?

点拨：可分为三层。第一层论述学习要积累，是先正面后反面设喻论述的。第二层论述学习要持之以恒，是反正、反正设喻论述的。第三层论述学习要专一，是先正面后反面设喻论述的。

四.鉴赏本文的论证艺术

引导学生回忆初中学过的比喻的有关知识，明确比喻的表达效果。引入对本文论证艺术的最大特点采用大量的比喻进行说理的艺术特色的鉴赏。

点拨：

(1)本文运用了大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。比喻的形式是多种多样的，有时用同类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强调作者的观点。例如：登高而招，顺风而呼，假舆马，假舟楫，积土成山，积水成渊。有时将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明的对照，让读者从中明白道理。如将骐骥与驽马对照，朽木与金石对照。设喻方式有时先反后正，有时先正后反，内容各有侧重，句式也多变化，读来毫无板滞之感。有的比喻，单说比喻而把道理隐含其中，让读者思考，如青出于蓝冰寒于水。有的先设比喻，再引出道理，如登高而招，臂非加长也。而见者远，假舟楫者，非能水也，而绝江河。有的先设比喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证。如先用积土成山积水成渊设喻，引出积善成德，而神明自得，圣心备焉的道理，再用不积跬步不积小流作进一步论证。

(2)论证方法灵活，是本文另一特点，全文先提出中心论点，然后分段论证。每段说明一个问题。第二、三段是先行论证，最后归结论点;第四段则把论点贯穿于论证之中。论证中有时先正后反，有时先反后正。灵活而有变化，使论辩生动有力。

(3)语言特点：多用对偶，夹用排比，也是一个特点。排比句使文章气势充沛，说理流畅。本文中排比句与大量对偶句穿插使用，使文章既整齐对仗、节奏和谐，又参差错落、变化流畅，反映了荀文议论透辟、笔势雄健的特点。(引导学生通过诵读体会这一特点)

指导学生齐背课文，进一步体味本文的语言特点和论证艺术。

五.小结

本文作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。文章以朴素的唯物主义理论为基础，旁征博引，娓娓说理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，其中阐述的关于学习的道理，在今天也具有很强的指导作用。同时，本文也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。

《劝学》是一篇说理性很强的文字，却形象清新、脍炙人口，千百年来为人们传诵不衰。

关键在于，它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中，运用比喻时手法又极其灵活自然，生动鲜明而绝无枯燥的学究气。从不同的角度和侧面来阐述学不可以已的道理，堪称雄辩奇才，口若悬河，滔滔不绝，文中所用的喻体几乎都是常见的、易懂的，这些仿佛信手拈来的通俗明了的比喻，都会使人自然而然地联想到某些直观、浅近的形象事物，进而连类比物，启迪思考，接受作者所说的深刻道理。所有这些，也是很值得我们借鉴和学习的。

六.课后作业

1.背诵全文

2.摘录或创作有关劝学的格言。

学习可以提高、改变自己 举例论证 5、略

《劝学》教学设计5

教学目标：

1 掌握和积累“中”“参”“知”等文言字词，理清文章的论证结构

2 学习本文比喻论证的方法

教学重难点：

理解文意，学习比喻论证方法

教学过程：

一、导入

以荀子的“性善论”导入，提出荀子如何劝学的问题。

二、整体感知

1、听读课文（在听的过程中，同学们可以跟着录音默读这篇课文，注意字词的读音，朗读的节奏和停顿）

齐读课文，完成研讨与练习三

教师出示文言字词，进行归纳和总结。

2、理清论证思路

解决导入时提出的问题：荀子是如何劝学

学生讨论明确本文的论证思路

三、品读语言，学习论证法

荀子在论述的过程中采用了大量的比喻来论证自己的观点

教师以第二段为范例指导学生掌握比喻论证的方法

学生分组讨论第三、四段相对应的比喻，并阐述其说明和学习相关的道理（从文本中找出相关语句朗读翻译，再进行阐述）

教师小结

四、拓展训练：你认为荀子的观点过时了吗？

五、作业：

1 背诵全文

2运用比喻论证法写一组句子阐述一个道理

《劝学》教学反思

《劝学》是我国历史上著名的思想家、教育家、儒家学派的代表人物——荀子的一篇议论性散文。自流传以来广泛的受到大家的喜爱和推崇，是人们了解先秦文化、儒家思想重要材料，是人们激励自己、不断提高的力量源泉。在中学课本中，它是激励学生奋发努力、勤奋学习的一篇力作。因此在授课前做了认真的准备，制定了详尽的教学目标。

在知识方面：让学生了解荀子基本的“人性恶”的观点，提出问题荀子是如何劝世间人学习的，疏通文句，整理积累重要的实、虚词的意义与用法，、词类活用和特殊句式等；、学习本文严密的谋篇布局特色；学习比喻论证的方法。

这节课我很重视古诗的朗读，让学生听范读 正音，理解大意，划分节奏，全班集体朗读解决字词，自由读找出比喻论证的句子，最后熟读成诵。通过这节古诗的教学，我发现学生对于古诗的朗读津津乐道，很有兴致，这无疑对学生今后的诗歌学习以及朗读都是一个良好的开始！

在能力方面：培养学生能据已学、据课注、据语境准确解读文句的能力；培养学生发现问题、自主与合作相结合探究问题能力等等。

在情感方面，在合作探究中让学生体会和谐合作、双赢进步的成就感，激发主动、自觉学习的主体意识；让学生明白学习之于教养和人生的重要性、学习的基本方法和良好的习惯。

通过以上内容的学习，收到了较好的学习效果，但也有不足，比如课堂的节奏偏慢，课堂掌控能力不强，在后面讲比喻论证的时候，讲的较浅不够深入。通过这次参加课堂教学大赛，自己学到了不少东西，也知道自己还有很多可以提升的空间，自己也将在今后的教学道路上，不段努力，朝着自己的目标前进。

《劝学》教学设计6

文言文教学一向费时费力而在检查学习效果时又往往不尽人意。所以常有不少人产生为难情绪，甚至少数学生厌学文言文。我对此也深感苦恼。一次偶然的机会，我看到中央电视台《东方小故事》，深受启发，其中那些形象的小故事让人过目难忘。这不正是形象大于理性的体现吗?因而我把它用于教学中，尝试者把抽象的枯燥的讲解融于直观的故事演绎中，以加深学生的印象，以期达到更好的记忆效果 。下面以教学《孙权劝学》为例作探讨：

《孙权劝学》一文篇幅短小、文字简约，且以对话为主，简短的对答中，突出了人物的心理与性格。书读百遍，其义自见。初步接触文言文的初一学生，一定让他们熟读成诵，再借助注释，课文的意思也就容易理解。本文的故事性强，可以采用讲故事的方式，先讲故事，再启发指导学生阅读分析。 因此整个教学活动分成两大块：前期是以学生发现并解决问题、教师点拨为主的自学活动;后期是以学生形象的表演为主兼以朗读、评议的巩固阶段。前期重在知识的输入、学习与吸收，训练其文言文的阅读能力。后者重在知识的输出，展示学生对课文的理解及其语言表演等综合能力。

【教学目的】

1、体会人物语言的情味。

2、学习一些文言实词和虚词的用法。

3、学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。

4、理解本文开卷有益的主旨。

【重点】

1、学习一些文言实词和虚词的用法。

2、学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。

3、理解文章的内容和主旨。

【难点】

体会人物语言的情味。

【教学时间】

一课时

【教学媒体】

投影片

【教学步骤】

【课前预习】

1、阅读课文，，看注释试翻译课文;

2、查找资料，了解作家作品。

【教学过程】

一、课前三分钟

(司马光的故事)

二、创设情景，导入新课

开卷有益这个成语是说读书对人们大有益处。本文讲了一个有关读书的故事。三国时，孙权手下的名将吕蒙大字不识几个。孙权劝他，你现在当权，不可以不读书。吕蒙听了孙权的劝告，开始学习，后来果然大有长进。

三、检查预习

1、学生结合注解翻译全文，了解故事内容

2、学生介绍、教师补充文章作者及文中的历史人物。

⑴ 司马光，宋代历史学家、文学家。

故事：① 砸缸，表现其聪明、机智。

② 圆枕，表现其勤奋、惜时。

总结：正因为有这两点，司马光才创作了《资治通鉴》这一辅佐君王治理天下的历史巨著。

⑵ 文中的历史人物：

孙权，东吴国君，少年英主形象

吕蒙，权之大将

鲁肃，孙权的谋士，著名的大臣

四、学生发现问题、解决问题的自学活动

1、《孙权劝学》是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是劝。请找出孙权劝吕蒙学习的语句。

卿今当涂掌事，不可不学。(揭示学习的必要性)

孤岂欲卿治经为博士邪。但当涉猎，见往事耳。(学习的目的、方法)

卿言多务，孰若孤?(忙，不是理由。委婉的批评。)

孤常读书，自以为大有所益。(现身说法，读书的益处。)

总结：作为一代英主，劝学于部下，本身就包含了他对吕蒙的器重、期望、关心和爱护。况且他句句中肯，字字真诚。

2、再找出劝的结果：

蒙乃始就学。(吕蒙听劝求学的行动，表现他知过能改、坦诚豪爽的武将风度。)

卿今者才略，非复吴下阿蒙。(鲁肃情不自禁的惊叹，表现他为朋友的进步而高兴的豪爽和儒雅的风度。)

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎。(吕蒙学而大有长进后的得意对答。)

总结：吕蒙由一员不爱学习的武将到愤而求学并学得卓有成效，以致连见多识广、学识渊博的鲁肃都惊叹不 已，结友拜别。可见孙劝之善劝。全文围绕孙权劝学组织材料，详略得当、性格鲜明、中心突出、语言简练。写作上给我们提供了很好的典范。

五、在重点学习、反复朗读上面七个句子之后，学生根据课下注释阅读全文，贯通文意。思考这个故事的时间、地点、人物的改变，按剧幕、场划分的原则可以分为几幕?怎么安排?

第一幕 (地点)孙权的宫中 (人物)孙权与吕蒙

第二幕 (地点)吕蒙军帐中 (人物)吕蒙与鲁肃

把故事分作两幕，分四个小组来表演。

1、第一轮 用现代汉语来演绎这个故事，要把对人物的理解(包括他们的表情、心理、动作)都想象出来。共表演两次。

2、第二轮 用文言文句式来表演，注意人物的语气。共表演两次。

在学生一轮一轮的表演中，可以看到他们对课文的理解、自身的想象力及表演才能，也可发现他们在古代文化方面知识的欠缺，及时补充、学习。其中结友而别时，他们有的握手，有的作揖，有的鞠躬，引起大家阵阵的笑声，至今犹在耳边。

六、体验反思

笑声中课就要结束了。想一想，鲁肃为什么要与吕蒙结友?这个故事给我们以怎样的思索?

有的同学说：读书长知识，有见识。

有的说：读书可找到好朋友。

有的说：腹有诗书气自华。

总结：读书学习在一个人的发展和完善中起重要的作用。英国哲学家培根说：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。这也是司马光记述这个故事的目的所在。

七、最后，齐声诵读，试背全文

八、布置作业

1、课后练习一、二、三。

2、写写这篇文章给你的启示。

附译文

当初，孙权对吕蒙说：你现在当权掌管国家大事，不能不学习!吕蒙以军中事多推辞。孙权说：我哪里要你攻读经书成为博士呢!只不过应当刎览一些书籍，了解过去的历史。你说事多，比我如何?我经常读书，自以为大有补益。吕蒙从此开始读书。等到适逢鲁肃到寻阳，跟吕蒙议论事情，大吃了一惊说：你现在的才略，不是过去的吴下阿蒙啊!吕蒙说：士人离别三天，就应当去掉老眼光来看待，你怎么发现情况这么近呢?鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。

【教学反思】

通过这次教学活动，我深刻地认识到了活动或者教学游戏在学习过程中的意义。它不仅可以让我们牢固地记住这个故事而且还调动了大多数同学学习文言文的积极性，发挥了学生的主动性。我想，这样的教学形式对于故事性较强、较形象的文言叙事短篇或许有一定的启示性。但是，当堂的即兴表演，对于上课思想集中、程度较好的学生能记住故事大意和文言句式，表演起用语自如，效果较好;而那些基础较弱的同学则只能记住故事的大意而对于文言句式就显得有些吃力。

《劝学》教学设计7

【教材依据】

《孙权劝学》选自人教版七年级下册第三单元。本单元是按"名人事迹"板块来编排的，共五篇文章，《孙权劝学》处在本单元的最后一课。这些文章人文内涵丰富，都各自有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路。本文在延续前面四课展现名人风采的同时，也有一些新的变化。

【指导思想及设计理念】

20xx版课程标准对文言文学习的要求是：阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品味。另外，课程标准对朗读还专门做了规定：让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。基于这一目标要求，结合我校“自-精-合-练-测”的教学模式和学生实际，本课教学方案计设强调通过加强朗诵训练、体味人物对话等方式来让学生理解课文大意，并积累阅读浅易文言文的一般知识和方法，从而实现本课教学目标。

【教材分析】

《孙权劝学》是选自《资治通鉴》的一篇小短文，通过写孙权劝导吕蒙学习及吕蒙接受劝告认真学习后发生的变化，点明了学习对于健全人格的作用，对七年级的学生来说很有教育意义。由于课文篇幅短小，剪裁精当，叙事简练，以人物的对话为主，人物的语言神态惟妙惟肖，符合学生的年龄特点，因此深得学生喜爱。

【学情分析】

进入初中以来，学生已学过几篇短小的文言文，对一些文言句式、语感和朗读方法有了初步的认识。同时，七年级下学期的学生对写人记事的文章比较熟悉，容易把握课文内容，加之七年级的学生有强烈的好奇心，有很强的求知欲，对有故事情节的短小课文很容易接受，教师可以大胆放手让学生自己学习，只给予方法技巧上的点拨指导就行。

【教学目标】

1、知识与能力：掌握文言实词、虚词的意思及用法，积累成语“吴下阿蒙”、“士别三日，刮目相待”等。

2、过程与方法：反复吟诵，准确断句，体会人物对话时的口吻、神态和心理，分析人物性格特征。

3、情感态度价值观：理解课文主旨，联系生活领悟学无止境、读书有益于人的发展和完善的道理。

【教学重点】

1、积累文言实词和虚词的用法，学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。

2、理解文章的内容和主旨。

【教学难点】

美读课文，理解鲁肃与吕蒙的对话，体味这段话的情味。

【教学方法】

自主学习法、合作交流法、朗读法、比较阅读法等。

【教学准备】

1、发动学生课前收集与本文有关的资料及图片，培养学生围绕主题收集、筛选资料的能力。

2、准备导学案，明确“自-精-合-练-测”教学流程中各环节的要求，方便学生学习及积累。

3、制作多媒体课件，创设有利于学生轻松学习的环境。

【课 型】新授课

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、创设情境，导入新课；

二、初读课文，整体感知；

三、译读课文，理解文意；

四、思读课文，感悟主旨；

五、体验反思，延伸训练；

六、课堂总结，布置作业。

具体教学过程：

教学环节

教师教学活动

学生活动

设计意图

一、创设情境，导入新课。

学生讲述“白衣渡江”的故事，教师引导，引出吕蒙人物介绍，结合前面学过的课文《伤仲永》一文的启示，引出学习使人成才的道理，引入本文。

（板书课题）

1、 讲述“白衣渡江”的故事。

2、 结合课前准备的资料，介绍吕蒙及其经历。

通过讲述故事，激发学生学习兴趣，了解文中人物及其事迹，为理解文章的内容和主旨做铺垫。

二、初读课文，整体感知。

（结合导学案）

1、《资治通鉴》及文中人物简介。

2、教师范读课文。

3、学生朗读，互评。读准字音、停顿、节奏、表情，注意人物对话的语气。

幻灯显示文言文朗读三部曲：读准字音、读通文意、读好停顿和句读。

4、自由朗读、齐读。

5、结合记叙文六要素

简洁概括故事主要内容。

1、 学生结合注释，交流自主学习成果。

2、 学生回顾文言文朗读方法，朗读、互相评价。

3、 用一句话概括文章主要内容。

①文言文教学，教师的朗读起到引领示范作用；②注重学法指导，培养学生文言文的朗读习惯；③简洁概括主要内容，有利于整体把握文意，为译读课文做铺垫；④学生评价调动学生积极性。

三、译读课文，理解文意。

1、自由朗读课文，根据课下注释，逐句理解课文大意，口头翻译。完成导学案“自主学习”部分。

（1）解释句中加点的词。

当涂掌事

蒙辞以军中多务

治经为博士邪

但当涉猎

见往事耳

卿今者才略

即更刮目相看

非复吴下阿蒙

（2）古代称呼表示的含义。

卿、孤、博士、阿、大兄

（3）解释古今异义词。

博士、往事、过

（4）翻译句子

卿今者才略，非复吴下阿蒙！

士别三日，即更刮目相待。

2、小组合作，讨论交流不理解的字、词、句。

3、全班交流释疑：讨论交流各小组存在的疑问。

4、自主学习、小组交流成果展示：学生在讲台上口头讲解课文翻译，并解释加点字词。学生质疑、评价，教师点拨、评价。（幻灯出示原文，并给重点字词加点）

1、 自由朗读，口头翻译课文，带着问题自主学习。

2、 四人小组交流释疑。

3、 展示学习成果，相互交流，指正。

①以学生的“学”为主，结合导学案，尽量让学生通过自主学习、合作交流来完成学习任务；②培养学生团结合作精神、大胆质疑精神；③

学生展示，巩固新知，调动学生积极性，培养学生语言表达能力；④夯实文言文基础。

四、思读课文，

感悟主旨。

轻声朗读，思考：

1、本文讲了怎样一个故事，照例子填空。

孙权（劝）学-吕蒙（ ）学-鲁肃（ ）学

2、孙权为何要劝吕蒙学习？请从原文中找出这些语句并说说他是如何劝吕蒙学习的。

3、劝说效果怎么样？从文中找依据，并分析。

4、为什么有这样的效果？试从劝说的语言及人物性格特点分析原因，并完成板书设计：

孙权（）学：对部下既 ，又能循循善诱，耐心教导，好学。

吕蒙（）学：有军人的坦诚豪爽，也 ；学有所成。

鲁肃（）学： 才， 才，对朋友的进步由衷的 。

5、学生分角色朗读课文，揣摩说话者的语气，体会人物的心理。

6、用简洁的语言归纳本文主旨。

1、诵读课文，理清文章层次。

2、结合文本思考问题，感知人物形象，并在相应的句子旁作注解。

3、全班交流学习成果，分析人物性格征，理解课文主旨，领悟学无止境、读书有益于人的发展和完善的道理。

4、分角色朗读，在相互评价和鼓励中体会人物对话时的口吻、神态和心理。

①在学生整体感知文章内容的基础上，通过思读课文、交流等方式，理清文章层次。②让学生深切体会到三个人物的口吻、语气与神态，进一步领会与感悟：读书学习的重要性。

五、体验反思、延伸训练。

幻灯显示问题：

1、有两则成语典故涉及到本文，你知道是哪两则成语吗？请解释成语的意思并造句。

2、学过本文之后，吕蒙的变化对你有什么启示？在学生回答的基础上，结合《伤仲永》一文深入引导，使学生深切感受到学习的重要性。

3、假如咱们班有一名同学产生厌学情绪，如有以下不良行为：作业不按时完成，不专心听讲，挤出时间看漫画书，沉迷网络等现象，你是他（她）的好朋友，你该怎么劝他（她）？请写在导学案上。

4、学生展示交流劝说词。

1、 学生谈启示，并可结合课前搜集的有关学习的名言警句来谈。

2、 运用本课所学所感，写下真诚的劝语，学习人物真诚、善劝的特点和现身说法的劝说技巧，力求劝说效果达到最佳。

3、相互交流，深刻感悟学无止境、读书有益于人的发展和完善的道理。

①巩固课内知识，并学以致用；②通过写“劝说词”训练，体现了“听、说、读、写”相结合的教学理念，也激发学生进一步领会：读书学习的重要性；③延伸拓展，通过比较《孙权劝学》和《伤仲永》，谈启示，深化对课文主旨的理解。

六、课堂总结，

布置作业。

1、教师小结：本文通过孙权劝吕蒙读书，吕蒙读书后大有出息的故事，告诉我们：学习有益于人的完善和发展的道理。培根说过“知识就是力量”，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，我们的古人也说过“少壮不努力，老大徒伤悲”，让我们以方仲永为鉴，以吕蒙为榜样，用知识武装自己，读万卷书，行万里路。

２、课后作业：搜集古人苦读的故事，并结合学习本节课的启示，写一篇读后感。

1、 和老师一起总结本节课的收获，体会主旨。

2、 准备完成课后作业。

此环节设计使学生不仅在课内受到情感熏陶，深刻认识读书学习的重要性，并主动读书学习，而且体现了“听、说、读、写”相结合的教学理念。

【板书设计】：

孙权劝学

《资治通鉴》

才学尚浅

孙权劝学——吕蒙就学：刻苦学习鲁肃赞学

学有所成

学习有益于人的发展和完善

【教学反思】：

《孙权劝学》是一篇文言文自读课文，故事性很强。这篇文言文课文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养学生阅读浅易文言文的能力。因此，我在设计本课教学时围绕着两条线展开：一是朗读课文，理解积累文言词汇，通过教师范读、学生自由读、齐读、分角色读等多种形式的朗读，理解课文，体会人物说话的语气，把握人物形象；通过自主合作学习方法掌握文言知识。二是理解文章的内容和主旨，联系生活领悟学无止境、读书有益于人的发展和完善的道理。

从教学的实施过程看，有成功之处，也有不足处：

成功之处：

1、教学设计能紧扣教学目标，体现新课改理念。课堂气氛活跃，学生的参与面广，参与度高。

2、善于创设情境，激发学生的阅读兴趣。在导入环节，通过“白衣渡江”的故事导入，激发学生兴趣和求知欲，为课文的'学习做了很好的铺垫。在“体验反思”环节中，通过写“劝说词”并交流的训练，既体现了“听、说、读、写”相结合的教学理念，又进一步深化了学生对课文主旨的理解。

3、重视学生的主体地位，注重学生自主学习能力的提高。课文理解并不难，疏通理解时，让学生自主、合作学习，提出疑难词句，学生与老师一同解答，这样便于因材施教，发现并解决学生学习中的难点，也能培养自主学习的意识，调动学习积极性。疏通课文时，让学生在自主学习、合作交流的基础上，对着幕布上的句子进行翻译，有利于纠正学生对着翻译书的习惯，有利于培养即席说话的能力，结合语境整体理解句子与表达能力，培养文言语感。

4、朗读一直贯穿在本节课的教学过程中，开展了以教师范读，教师点名读，让学生分角色朗读。以读带讲的效果很好，而且能读出了人物的语气语调。

5、能对学生及时地进行情感态度价值观的教育。把方仲永和吕蒙进行对比，使学生在对比中进行反思。

不足之处：

1、基础知识的学习用时较长。由于学生学习基础的把握不够，以至于在译读这一环节所花时间过多。

2、分析文章内容时，对学生的能力估计过低，不敢放手让他们去探索去尝试，总是试图教学设计一个个框框把他们圈住，希望他们按照我的思路去解决一个又一个问题，最后到达我的预定目标。这对于学生创新意识、自主能力的培养是极大的障碍。

《劝学》教学设计8

教学目标

知识与能力目标：

1、掌握基本的文学常识；

2、积累文言词语，背诵全文；

3、了解荀况对于学习的意义、作用、态度等的论述；

4、认识学习的重要性和学习必要，须专心致志、坚持不懈的道理。

过程与方法：

注重诵读，在反复诵读中感悟，在合作探究中领悟和提高。

情感态度价值观目标：

1、明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。

2、学生通过探讨了解学习之道，了解学习是完善自我，获得教养的重要途径。树立正确的学习观，树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。

2学情分析

我所教的是两个普通班的学生，学生的基础比较薄弱，自主学习能力较差。所以在设计这篇文章的教学内容的时候，针对学生的实际，重视学生学习兴趣的培养，抓基础，重视朗读教学，重视与实际相结合，以激发学生的求知欲，重视方法的知道，提高学生分析问题和解决问题的能力。重视文本的生成，在不断的追问中由学生自主生成问题并合作探究予以解决。

3重点难点

教学重点：辩证认识学习在人的成长过程中的重要作用。

教学难点：1、理解比喻的含义以及比喻与比喻之间的内在联系

2、认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。

4教学过程4.1第二学时教学活动活动1【讲授】教学过程

教学过程

一、导语：

培根说过，知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。可见知识的重要性。那么获得知识的途径是什么？最佳答案只有一个，就是学习。庄子曾说“吾生也有涯，而知也无涯”孔子则说“学而时习之，不亦说乎”那么荀子又是怎么看待学习的呢？。。。。。今天我们继续来学习荀子的《劝学》再一次走进荀子的精神世界。共同探究有关学习的道理。（板书‘劝学’）

二、解题：

《劝学》的‘劝’是‘鼓励’的意思，劝学就是勉励、鼓励人们勤奋学习。起着统领全篇的作用。（出示幻灯片学习目标）解读

三、探究：

※那么这篇议论文的中心论点是什么？让我们端起书来齐读一遍课文，再一次熟悉文章内容。

※本文的中心论点是“学不可以已“，就是学习不可以停止，不可以放松，不可以半途而废。

※课文中心论点用“君子曰“引出有什么好处？

用“君子曰“引出中心论点”学不可以已“。使观点更具权威性。（《陋室铭》孔子曰‘何陋之有？’）

※“学不可以已”这一中心论点包括哪些方面的意思？（为什么说学习不可以停止呢？）

包括两方面的意思：一是因为学习的意义很大，所以学习不能停止；（古人对这方面非常的重视，如子曰：朝闻道，夕死可矣；屈原 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；欲穷千里目，更上一层楼）

而是学习的态度和方法，就是不能停止学习。（学如逆水行舟，不进则退；有花堪折直须折，莫待无花空折枝）

※（过渡）纵观全文，作者是从哪几个方面来阐述‘学不可以已’的观点？

学习的重要性

※那么我们就共同的来看看在第二段中作者是如何的阐述学习的意义的？谁来读一遍这段；（真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血）勇者无畏。

※提问：第二段用了哪些比喻？

1、“青，取之于蓝，而青于蓝；冰。水为之，而寒于水。”2、“木直中绳，以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”3、“故木受绳则直，金就砺则利”（出示幻灯片）

四、在论述学习的意义时，用“青”“冰”的比喻论证了什么问题？

“青”“冰”是将前后不同的状态和性质加以对照，说明后者高于前者，用来比喻人们经过学习，其思想、道德的境界高于学习之前，智力发达程度也高于学习之前。论证了学习可以提高人的水平；（客观事物、、变化过程、、发展、提高）

※用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题？

说明事物的状态、性质既经改变，则不会恢复到原来的状态、性质上去，用‘煣使之然也’来比喻学习可以改造人的品性这一重大作用；（客观事物、、人工改造、、、改变原来状况）

※小结：由物及人，这五个比喻论述了学习的意义在于能提高人的智能、改造人的品性，使人智慧明达，不犯过错。

※追问：这三组设喻从总体上看，都是为了论证“君子博学、、、、行无过矣”这一论点的。既然如此，在“君子博学而日参省乎已”这句话中，哪些字眼表示了“不可以已”的意思?(“博”——要“博”则“不可以已”；“日”——每天；亦“不已”之意。)

可见这一组设喻是前两组设喻的总括，由此顺理成章的引出作者的观点。学习的意义在于：提高自己。改变自己。（出示幻灯片）

教学反思

“活到老，学到老。”一个人从出生以来，就与学习结下了不解之缘，不论通过什么方式，他总是在学习中得到不断地完善，继而让自己的生命丰富和充实起来。可以说，学习对提高每一个人的思想认识境界都有着巨大的作用。离开了学习，人生就成为了一片空白。

《劝学》教学设计9

教学目标：

1、指导学生读通读懂课文。

2、体会人物感情，领会课文内容。

3、懂得读书可以改变人的道理。

教学过程：

一、导入：今天我们将和大家一起学习一个很励志、很有教育意义的故事，相信大家读了以后一定受益匪浅。板书课题。看题目，你最感兴趣的是哪一个字或词？导入。

二、初读课文，读准字音。

指名学生读，学生纠正读音。

教师读课文，学生感知课文内容。

三、再读课文，读懂大意。

1、结合注释，独立完成课文的翻译，记下不能解决词句。

2、小组合作，交流翻译情况，有理解不一致如果不能形成统一的意见，作好记录，交给大家解决。

3、提交小组内不能解决的词句，书写在黑板上。大家解决，教师作必要的点拨。

古文翻译五字法：留、补、替、调、删

四、理解内容，读出语气。

1、孙权是怎么劝的？劝的结果如何？

“卿今当涂掌事，不可不学！”（关心肯定，必要性）

“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”（责备）

“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”（骄傲、自得）

总结劝说方法：“首先说……，在吕蒙推辞后接着说……”这样的方式。

2、劝的结果如何？

“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”（惊讶、夸赞）

侧面描写及作用。

着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使描绘的对象更为鲜明，更为突出。

分角色朗读。

五、品读课文，读出深意。

《资治通鉴》（北宋著名史学家、政治家司马光(1019-和他的助手历时十九年编纂的一部规模空前的编年体通史巨著。记载了从战国到五代共1362年的史实。在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治。

你从不同的人物角度，你得到什么启示？

孙权的角度——

吕蒙的角度——

鲁肃的角度——

六、总结背诵

1、本文有哪些人称代词：

2、有两个成语出自本文：这两个成语现在是什么意思？

结束语：冰心说：好读书，读好书，读书好。“书犹药也，善读之可以医愚。”——刘向

“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”——苏轼

非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

玉不啄，不成器；人不学，不知义——《礼记》

书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

同学们，让我们与书同行，打好人生的底色。让我们与博览同行，丰富开拓视野。腹有诗书自气华，最是书香能致远；问渠那得清如许，惟有源头河水来。祝孩子们在读书的海洋中乘风破浪，扬帆远航！

《劝学》教学设计10

【教学目标】

(一)知识目标：

1.认识“孟、断、织、推、今、呢、堂、呆、念、逃、眼、泪、改”等13生字，会写“改、就、机、泪、呆、今、怎、念”8个字及本课的词语。

2.分角色朗读课文，并能演一演。

3.使学生懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成的道理。

(二)能力目标：

1.能正确书写生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

(三)情感态度目标：

通过学习课文使学生懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成的道理。

【教学重点】 学习生字词语，分角色朗读课文。

【教学难点】 表演课文，在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。

【教学课时】两课时

第一课时

课时目标：初读课文，学习生字，掌握生字、词语。

教具准备：生字卡 收集关于孟轲的资料以及孟母教子的故事

教学过程：

一、故事导入，激发兴趣

老师给大家讲个故事：(出示课件1)战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢!他四岁的时候，父亲就去世了，母亲由于思念父亲，就住在墓地附近。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到集市旁边去住。到了集市 ，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。这里，孟子天天看到先生教学生念书，也跟着他们学了起来。有一天，孟子对妈妈说：“妈妈，我要读书，你把我送进学堂里去吧。”孟母终于发出了舒心的微笑??这就是“孟母三迁”的故事。

二、自然衔接，导入新课

在孟轲进入学堂以后，发生了一件事，让孟轲的母亲非常的生气。到底发生了什么事呢?孟母又是怎样教育孟轲的呢?这就是我们今天要学的一个故事，板书课题：7.断织劝学

三、初读课文，整体感知

1、学生采用自己喜欢的方式自由读课文，画出生字并读准字音。

2、师范读课文。

3、学生再读课文，想一想：你有什么发现?

四、多种方法，识记生字

1、学生自主识字。(出示课件2)

2、形近字比较：党——堂  稚——推  继——断  桃——逃(出示课件3)

3、加一加： 皿——孟   口——呆

4、强调易错字：念(不要少写一点)

五、认真观察，指导书写

1、自主观察生字在田字格中的位置。

2、老师范写。

3、指导书写：“改”字的左边是“己”的变形，右边是“攵”。 “就”字的右边是“尤”，不要写成“龙”。“念”上面是“今”不是“令”。

第二课时

课时目标

1.学习课文，分角色朗读课文。

2.表演课文，在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。

教学过程

一、复习回顾，上下衔接

1.(出示课件4)抽卡认读生字，师生共同评价纠正。

2.齐读课文。

二、学习课文，进入情境

1.小组讨论：(出示课件5：孟轲与孟母的话)

孟母听了孟轲的话，做了些什么?说了些什么?

孟轲听了孟母的话，心里想些什么?说了些什么?他以后会怎么做?

2.全班汇报，师生评价。

三、分好角色，指导朗读

1、指导学生进行对话练习 重点指导学生准确地读出语气。先确定角色，明确角色的关系，联系实际想想母亲、儿子交谈时各是什么样的神态、心情、语气。

2、同桌练习分角色表情朗读。要注意括号内的提示。

3、全班汇报表演。

4.分角色演课本剧。

安排好出场顺序，观众同学注意安静，演完后，找同学来评价。

四、总结全文，思想教育

通过学习这个剧本，希望大家能学习孟轲知错就改，努力学习，将来才会有所成就。

《劝学》教学设计11

教学目标：

1.了解有关司马光及《资治通鉴》的文学常识；掌握文中常用的文言词语。（重点）

2.在朗读中品味人物形象，学习本文运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。（难点）

3. 理解本文开卷有益的主旨，激励学生热爱学习，养成终生学习的好习惯。（重点）

课时安排：2课时

第一课时：

一、故事导入，激趣引读

1、故事导入：

三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用?这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢?让我们来学习《孙权劝学》一文。

2、作品介绍：

本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家，史学家。

二、读译课文，理解文意

1.多层次朗读:

朗读要求：

读准字音。读出节奏。大声朗读。读出感情。（分角色）背诵全文。

生自读，结合注释读准字音，师随机指定学生朗读，注意停顿，出示全文节奏划分，生再次大声朗读。

2.疏通文意。

结合课下注释，以四人小组为单位，疏通文意，划出文中理解有困难的词句，以提问形式在班内交流，教师适当提示、指导。

例：谓：对……说 / 掌事：掌管国家大事/ 但：只，只是/ 就：从事/遂：于是

重点句：

a.蒙辞以军中多务。应理解为：蒙以军中多务辞。以：拿，用。吕蒙用军中事务繁多来推辞。

b.孤岂欲卿治经为博士邪！应理解为：我难道想让你研究儒家经典成为博士吗!

c.但当涉猎，见往事耳。应理解为：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

第二课时：

三、再现故事，品析人物。

1.找出文中主要人物，围绕他们发生了什么故事？

明确故事情节：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学（板书）

2.分角色朗读课文，品味人物形象：

孙权：（1）“卿今当涂掌事，不可不学!”（语气坚决、严厉中又可见关心、期望，希望吕蒙能胜大任。）

（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！但……耳”（前一句表反问语气，对吕蒙辞学有不悦、责备之意，后一句语气较为委婉，足见对吕蒙的关心、爱护。）

（3）“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”（从自己的切身体会来谈，语重心长，言辞恳切，希望吕蒙听从自己的建议，就学。）

鲁肃：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（吃惊、赞叹）

吕蒙：“大兄何见事之晚乎！”（深感自豪）

小组合作，分角色朗读课文，进行展示。

四、感知探究

1.孙权是怎样劝吕蒙学习的？

孙权劝学，先一语破的，指出学习的必要性， “当涂掌事，不可不学”，然后降低学习的难度，接着介绍了学习方法“涉猎”及目的“见往事耳”，最后孙权从自己的切身体会来谈，现身说法，指出学习确实大有好处，最终使吕蒙无可推辞，充分体现了孙权的善劝。

2.吕蒙是这么做的？

辞以军中多务——乃始就学 （能虚心听取别人意见）

3.鲁肃如何“赞学”？

通过神态（大惊）、语言 “卿今者才略，非复吴下阿蒙”以及动作（结友）等描写方法写出了鲁肃对吕蒙学习取得进步的惊叹与赞美，而吕蒙在面对鲁肃的称赞时，调侃道“士别三日，即更刮目相待”“大兄何见事之晚乎”，可见两人关系融洽。侧面烘托出孙权劝学卓有成效以及吕蒙学有所成。“拜蒙母”，“结友”极其郑重，足见鲁肃对吕蒙的敬重，体现鲁肃的敬才、爱才。

五、感悟反思

学了这篇文章,文中孙权劝学，吕蒙就学，鲁肃赞学，对你有什么启示？

开卷有益：人只有不断学习，才能增长才干。

要善于听取别人的意见。

不能总拿老眼光看待人和事。

不能找借口轻言放弃。

成语积累：

吴下阿蒙：特指原来不好读书的吕蒙，现在演化成一个成语，泛指缺少文才，学识的人。

刮目相待 意思是用新的眼光来看待。也作刮目相看。刮，擦拭。

六、拓展延伸

本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙最终由“吴下阿蒙”变得令人“刮目相待”的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。你知道哪些关于读书的名言警句？

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰

书籍是全世界的营养品。 —— 莎士比亚

《劝学》教学设计12

一、教学目标

1.积累“当涂掌事”“但”“涉猎”“刮目相待”“何”等文言词语的含义。

2.通过朗读、圈划，理解孙权劝学的过程，把握文章的行文脉络。

3.了解“鉴于往事，资于治道”的写作意图。

二、教学重难点

重点：通过朗读、圈划，理解孙权劝学的过程，把握文章的行文脉络。

难点：了解“鉴于往事，资于治道”的写作意图。

三、课型

新授课

四、课时

一课时

五、教学过程

（一）课题导入（3分钟）

1.我们已经学习了《为学》，作者彭端淑鼓励他的子侄辈们立定志向，努力学习。今天，我们再学一篇劝学的文章，《孙权劝学》，选自《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编写的。

2.齐读课题，说说课题中的关键词是什么？

“劝”。

3.围绕“劝”字，你会产生哪些问题？

预设：谁劝谁？为什么劝？怎么劝？劝的效果怎么样？

4.我们围绕这些问题，来一起学习一下这篇文章。

（二）整体把握，理清思路

1.教师范读，请同学们思考：文中是谁劝谁？他们的身份分别是什么？用笔在文章中划一划。

明确：孙权劝吕蒙学习。“权谓吕蒙曰”，积累“谓”的含义“对······说”。

孙权是君王，从他对吕蒙的称呼“卿”和自称“孤”可以看出。（“卿今当涂掌事”“孤岂欲卿治经为博士邪？”）卿：古时君对臣，上级对下级的称呼。孤：君王自称。

吕蒙是一名臣子、武将。孙权对吕蒙的称呼“卿”看出他是一名臣子，从“辞以军中多务”看出他掌管的是军队，是一名武将。

《孙权劝学》是作为君王的孙权劝作为臣子的吕蒙去读书。

2.那孙权因什么而劝（武将）吕蒙读书呢？请同学们再读一读文章，圈划一下。

明确：“卿今当涂掌事，不可不学！”即“你现在当权掌管政事，不可以不学习。”吕蒙不仅仅是武将了，还要协助孙权管理政事，所以一定要学习了。（请学生再读一遍）

追问1：这句话该怎么读？

明确：双重否定，肯定语气，有股不容置疑的国君的威严。“！”表示情感强烈。

追问2：那吕蒙去读书了吗？没有。“蒙辞以军中多务”。吕蒙推托了。可见，想要劝服吕蒙读书，是一件难事儿。

3.那孙权是怎么劝的？圈画出相关的句子，读一读。

明确：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

追问1：请大家结合课下注释，理解这些句子的意思，自己说一说。不理解的词圈出来，我们一起讨论讨论。

翻译：我难道想要你研究经书成为博士吗？只应当广泛阅读，了解往事罢了。你说军中事务多，哪个像我？我常常读书，自认为大有益处。”

追问2：孙权是从哪些方面来劝他的？（孙权得有充分的理由）

明确：明确告诉吕蒙读书的目的是增长才干（目标）；吕蒙读书是有时间的，是有可能性的（条件）；现身说法，告诉吕蒙读书是有效果的（预期效果）。

追问3：老师把“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。”改成“孤岂欲卿治经为博士？当涉猎，见往事。”哪个更好？（从孙权劝学的态度有何不同？）

明确：原句好。先找出区别。改句少了“邪”“但”“耳”这些语气词。原句语气比较舒缓，委婉、亲切、诚恳地告诉吕蒙劝他学习目的是让他增长才干，孙权想让吕蒙心悦诚服，而不是用权力来压制他去学习。同时感受到孙权作为君主的那种大气、圣明。

追问4：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。”与“卿言多务，孰若孤？”能调换位置吗？

明确：不能。如果调换的话，会与吕蒙争锋相对；原文的写法，能避免矛盾。另外，先要解决吕蒙思想上的误区：以为孙权劝他读书是为了让他成为博士。

4.“劝”的效果怎么样？从哪里看出？

明确：效果不错。“蒙乃始就学。”

鲁肃过寻阳，“大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（鲁肃年龄比吕蒙长、权职比吕蒙高，听了吕蒙议论后情不自禁地赞美吕蒙，可见，吕蒙经过学习，才略取得了惊人的进步。）于是决定“拜蒙母，结友而别”，鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与他深交，从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

5.教师小结：本文写了孙权劝吕蒙读书，他从读书的目标、条件和预期效果这三方面来劝说吕蒙。后来，吕蒙泛览群书后，才略上有了惊人的进步，从一个将才成为了像鲁肃一样的帅才。吕蒙取得的进步，离不开自己的努力，也多亏了孙权的劝说。

（三）再读感悟

1.接下来，我们分角色把整篇文章一起读一读。请三位同学分别扮演孙权、吕蒙和鲁肃，其他同学旁白。

2.本文选自《资治通鉴》。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”（从往事中借鉴，对治理世道有辅助作用），命名为《资治通鉴》，主要为统治阶级提供政治借鉴。

3.学了这篇文章，你有哪些收获？作为君王，你会从中收获些什么？作为大臣，你会收获些什么？作为今天的你，会收获些什么？

4.老师送给大家一首诗。《劝学》颜真卿。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（四）作业布置

1.整理《孙权劝学》课堂笔记

2.改写《孙权劝学》，300字左右

《劝学》教学设计13

【教学目标】

一、知识目标：积累文本中的重点实词、掌握几个虚词的用法。

二、技能目标：培养学生利用课文注释和工具书阅读、探讨浅显文言文的能力，培养学生独立思考、大胆质疑、善于探究的良好思维习惯。

三、情感目标：认识学习对提高个人修养的重要意义，并在学习过程中践行“积累”“恒心”“专注”的优秀求学品质。

【教学重点】

文言词语的积累，比喻的含义和内在联系。

【教学难点】

理解比喻的含义和内在联系，使文中论述的道理深入学生内心并使之身体力行。

【教具、学具准备】：苏教版高中语文课本必修一，中学生《古汉语常用字字典》。

【教学设想】

本文是苏教版高中语文必修一第二专题“获得教养的途径”中的第一篇，所以本文的教学紧紧围绕这个专题展开。同时，《劝学》也是学生进入高中学习后接触到的第一篇文言文，积累文言知识，引导学生深刻理解课文语句章法是教学设计中所考虑的另一重点。所采用的教学方式以指引学生乐于亲近文言文为原则，以探究、合作为途径，所以生生合作，师生互动，学生主体，教师主导是这篇教学设计的主导思想。

【教学过程】

预习提纲：

1、结合注释，借助工具书，疏通文意。

2、把预习过程中遇到的问题记在预习笔记上。

第一课时

导语设计：每个人都渴望成为一个有知识的人，每个人都渴望成为一个有修养的人。那么获取知识的途径是什么？提高修养的途径又是什么呢？答案有一个，就是学习。其实，学会学习也是一种学习，优秀的学习品质本身就是一种修养。相信两千多年前荀子所作的《劝学》会对我们学会学习和培养我们的学习品质从而提高我们的学习修养有所启发。今天，就让我们走进这篇流传千古的佳作。

荀子简介：

1、学生读注释。

2、教师补充：荀子，名况，战国末期赵国人。曾游学于齐国、秦国、楚国，韩非、李斯都是他的学生。荀子是先秦儒家的最后代表人物，提出了“人性本恶”的观点，但强调后天的环境和教育可以改变人性中的“恶”，因此，他特别重视人的学习，重视教育的作用。

课文赏析：

一、朗读课文，整体感知：

1、教师范读，提示学生注意老师发音、重读、断句。

2、学生自由朗读，注意读准字音，把握朗读节奏。

3、三名学生分段朗读课文，教师适时点拨，对学生读得精彩的地方要及时鼓励（可以带头鼓掌），以营造一种感情朗读的氛围。

二、小组合作，解决疑难：

1、学生根据预习笔记，把预习中遇到的问题在小组内合作解决。

2、教师在课堂巡回，可适当参与到小组讨论中去，对小组内争论不定的问题给以解答。但要注意在解答时以引导、点拨为主，不宜直接明确“答案”，以免影响学生讨论的积极性。

三、师生合作，答疑解惑：

每组可由一名代表提出小组内未解决的问题，教师给予解答或让其它小组同学给予解答，教师在学生解答时要注意是否需要补充、拓展或强调。

四、边读边译，字句落实：

经过上面的环节，学生已经扫清了字、词、句理解上的障碍，为巩固效果，增强整体把握课文能力，要求学生边小声读边在心中翻译。（翻译的过程也是对所学知识运用、巩固的过程）

五、布置作业：

1、背诵课文

2、比较“于”“焉”在文中不同语句中的不同意义和用法。

3、找出文中使用“而”的句子并根据它的意义和用法归类。

第二课时

一、检查作业：

1、教师出示几个重点、难点的句子，了解学生的掌握情况。教师选择的文句要能反映课文中的重点文言现象。

2、检查对虚词“于”“焉”“而”等的掌握情况，并指导学生通过中学生《古汉语常用字字典》了解“而”“焉”的其它用法。教师此时注意适时讲解、点拨。

二、师生共同研习课文：

（一）、研习第一段

1、学生齐读第一段。

2、教师明确本段第一句话“君子曰：学不可以已”是本文的中心论点。

3、教师出示问题：找出本段中论述到的事物及其关系，其所含喻义是什么？

蓝←———胜于——青（取之于蓝）

提高自己

水←———寒于——冰（水为之）

直木——輮————→轮

木———受绳———→直改变自己

金———就砺———→利

结论：事物经过加工可以提高自己，改变自己。

喻义：人通过学习可以提高自己，改变自己。

注※：1、在分析所论事物的关系和特点时，教师注意提示学生用文本中的词句加以表述。

2、“结论”和“喻义”由学生去总结、揭示，老师只作适当点拨。

（二）、研习第二段

1、学生齐读课文

2、教师出示问题：找出本段中五组对应关系，用文中的语句概括其共同特点，其中喻义是什么？

跂而望——————→登高博见

登高招——————→见者远

顺风呼——————→闻者彰

假于马——————→致千里

假舟楫——————→绝江河

共性：“善假于物”。

结论：善假于物，可以弥补不足，达到目标。

喻义：人通过学习可以弥补自己的不足。

注※：教师提示学生回顾荀子思想，荀子认为“人性本恶”，但强调后天的学习和后

天的环境、教育可以改变人的本性，从而提高自己成为君子乃至圣人的修养，所以荀子特别重视学习的作用。

3、教师引申：在学习和成长过程中，每个学生都具备一些有利条件又面临许多不利条件，每个学生都应该利用和创造有利条件，努力克服不足，在学习的过程中不断的提高自己的修养。（在此，教师也可以设置成问题的形式，让学生自由发言，交流感受和心得）

（三）、研习第三段

1、学生齐读课文。

2、教师出示问题：荀子在本段中强调了哪些优秀学习品质，除了运用比喻论证外还采用了什么样的说理方法？

明确：学生不难得出本段中强调的三种优秀品质——积累、恒心、专注，以及正反对比论证的方法。

3、拓展延伸：积累、恒心、专注，是一个人学有所成的三种关键品质，我们在

平常的学习生活中要不断培养和增强自己的这种品质。教师在此处设置“缺点曝光台”和“优点展示厅”两个栏目，针对这三种学习品质，鼓励学生勇敢说出自己的不足，也大方说出自己做的比较好的方面，进而激励学生不断增强认识自我、反思自我、完善自我的勇气和信心，从而提高自己的学习修养。

（四）、学生总结，教师引导，归纳本文写作特点。

1、大量运用贴近生活的比喻阐明事理。（释理通俗，形象鲜明）

2、运用正反对比论证。（观点突出，说理深刻）

3、结构采用“总—分”式。（纲举目张，条理清晰）

三、布置作业：（二选一）

1、结合自己体会，采用“总—分”形式就“积累”“恒心”“专注”谈谈你的感受和认识，可三者联系起来谈，也可就其中一点发表见解。写在周记本上，600字左右。

2、学习是提高人身修养的重要途径，学习修养是人身修养的重要组成部分，作为学生的你通过本文的学习受到哪些启发？请写一篇600字左右的感想于周记本上。

《劝学》教学设计14

１．认知目标

⑴了解有关《资治通鉴》的文学常识。

⑵掌握文中涉及的常用文言词语。

２．过程和方法目标

⑴能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。

⑵通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣测想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象和其性格特征。

３．情感目标

同学能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展。

１．揣测体会人物的语言特点，进而分析人物形象和其性格特征。

２．联系生活，让同学真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。

一、故事导入，激趣引读

１．故事导入

三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自身一介武夫，读书有何用?这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢?让我们来看《孙权劝学》

２．作品、作者介绍

师提问学生，师生齐说，《孙权劝学》选自司马光的《资治通鉴》，题目是编者加的。

谁能说一下《资治通鉴》是一部什么书？司马光是一个什么人？（提问学生）

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。司马光（１０１９～１０８６），字君实，北宋政治家，史学家。

教师介绍《资治通鉴》的命名由来并出示。当年宋神宗之所以给这本书命名为《资治通鉴》，有“鉴于往事，有资于治道”的意思，其目的是为统治阶级

学习这

1、朗读课文，能借助工具书和课下注释读懂文意；

2、通过诵读揣摩人物说话时的语气，体会人物形象；

3、通过阅读、体验、感悟，懂得开卷有益的道理。

二、朗读课文，品味语言

教师出示多层次朗读要求，讲读明确。

（一）读准字音，读出停顿

1．下面请大家大声自由朗读课文，要做到读准字音、停顿，注意人物对话的语气，如果碰到生字和不懂的地方，在下面后面的合作朗读中与大家讨论解决。（教师口述）

2．全体起立，以小组为单位合作朗读。先交流自己画出的字词，互相质疑答疑，再小组集体朗读课文。（师提出要求，生起立朗读）

3．小组展示朗读成果。（两个小组）

4．出示全文，教师强调生字，多音字，通假字的读音和停顿不当之处。

5．全班齐读课文

（二）读懂文意，理解内容

1．小组合作，通译全文。(起立)

2．二人小组合作，读译全文。

3．学法点拨

通过我们对文意的疏通，我们知道，我们依然用到了以前翻译文言文常用的五字法，

就是，让生说（留替调补删）并出示。明确文言文翻译五字法翻译课文最基本的方法。

（三）读出语气，品味语言

1．要点归纳

通过读译课文，相信大家对

课文主要讲了孙权劝学，吕蒙乃始就学并得到鲁肃赞扬的故事，从而告诉我们，告诉我们学有益于人的完善和发展的道理，正所谓开卷有益。（板书：孙权劝吕蒙学鲁肃赞开卷有益）

⑴今当涂掌事，不可不学!”（语气坚决果断，神态郑重严肃，既严要求，又充溢关心、期望，希望吕蒙能胜大任。语重心长，谆谆告诫。）

⑵“孤岂欲卿治经为博士邪！但……耳”（前一句表反问语气，对吕蒙辞学有责备、恼怒之意，后一句则说得语重心长，言辞恳切，足见对吕蒙的关心、保护。）

⑶“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”（从自身的切身体会来谈，现身说法，神情激动，语气殷切。）

⑷“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（既感到十分惊讶，又由衷为吕蒙的进步感到高兴，惊异、赞许之态呼之欲见。）

⑸“大兄何见事之晚乎！”（表示感叹语气，并非对鲁肃不满，而是表示出吕蒙对自身才略出息后感到很自豪、自得。）

（四）模仿表演，体验反思

1．听录音

2．分角色朗读。谁能比他读得更好呢？一位同学朗读作者话，另三位上台分别扮演孙权、吕蒙与鲁肃，然后进行对话扮演。要注意模仿人物语气，体会说话时人物的心境，演完后同学作点评。

3．谈感悟

刚才我们分角色朗读了课文，想一想孙权三劝的魅力、吕蒙乃始就学后的变化，鲁肃的爱才、敬才，你有什么收获或感想呢？下面我们先小组讨论，再自由发言。（起立）

虚心接受别人的建议。

做人不能太骄傲，要谦虚。

我们不能总用老眼光来看待别人，人都是在不断地变化着的

不能因为事情繁忙就放弃学习，

坚持读书是有益的。

三、学以致用，拓展延伸

1．拓展延伸

方仲永的变化与吕蒙的变化有何不同，对你有什么启示？（无论何时何地，都要努力读书，开卷有益。）

2．隔空对话

假如仲永和吕蒙穿越时空相遇了，会发生怎样的故事？哪两位同学能既兴表演一下。

3．现场劝学

学与不学，使吕蒙和仲永的结束发生了很大变化。纵观我们周围，也有些同学上课常开小差，课后时常完不成作业，成绩总是提不上去，你如何才能劝导他努力学习呢？

四、

1．背诵全文：劝学——就学——论议——结友

2．收集与读书、学习有关的名句、格言，写在摘抄本上。

《劝学》教学设计15

教学目标：

1、了解荀子、《荀子》；掌握文言基本知识点。

2、学习本文比喻论证、对比论证的方法。

教学过程：

【导入语】

提问：同学们知道哪些关于“学习”的名言？敏而好学，不耻下问——《论语》；善学者，假人之长以补其短——《吕氏春秋》；少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如秉烛之明——刘向；非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮。

培根说过，知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言，这都说明学习的重要性。可以说，人的一生都处在不断的学习中，学习是人的一种本能。我们所要研究的，是如何把这无意识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。这一点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性和学习应有的方法、态度，是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。今天，我们一起来学习这篇文章。

【荀子介绍】

荀子：名况，又名卿，人称荀卿或孙卿，战国末期思想家、教育家。他是先秦儒家的最后代表人物，李斯和韩非都是他的学生。荀子主张性恶论，并且认为自然的存在，不以人的主观意志为转移，有朴素的唯物思想。治理天下既要“礼治”，又要“法制”。

荀子与孟子的差异：“孟子言性善，荀子言性恶；孟子重义轻利，荀子重义而不轻利；孟子专法先王，荀子兼法后王；孟子专尚王道，荀子兼尚霸道”（梁启雄《荀子简释》）

【《荀子》介绍】

《荀子》：荀子所著，共32篇，其中一小部分出于其弟子之手。内容涉及政治、哲学、治学方法、立身处世之道、学术论辩等方面。其文笔雄辩，说理透彻，气势浑厚，多用排比，又善比喻，有独特风格。

【字词、文言知识点和内容】

1、同学们，荀子特别强调教育和后天学习的重要性，《劝学》就阐明了学习的重要性和学习方法。请问本文的中心论点是什么？

明确：学不可以已。

2、荀子从哪三个方面说明学习不可以停止？

明确：学习的意义、学习的作用、学习的方法态度。

3、文章通篇运用了什么论证方法？怎样论证的？

明确：论证方法——下定义、举例子、列数字、打比方（比喻论证）、作比较、作诠释、列图表、分类别等。本文通篇运用了比喻论证的方法。（板书见后）

【艺术特征】

1、比喻论证的方法：本文是阐述学习道理的议论文，通篇设喻，使所讲道理形象生动，深入浅出，既有说服力又有感染力。本文的设喻特点：

(1)以日常生活中常见的事情或现象作为喻体。如说明“学不可以已”之理，作者用了人们生活中常见的靛青色的提取，车轮的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻加以说明，充分表达了“学不可以已”而必须有所造就的道理。这样化深奥为浅近，由感性到理性，令人心悦诚服。

(2)设喻方式多样：

①正面设喻，如“青出于蓝”、“冰寒于水”、“輮木为轮”、“金就砺则利”等从正面阐明学习的重要性。

②正反设喻，如“蚓”和“蟹”、“骐骥”和“驽马”、“锲而舍之”和“锲而不舍”，通过正反对照把所要说明的道理说得更具体明白。③反复设喻，如“跂而望”、“登高而招”“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”，连用几个不同的比喻，使读者加深对道理的理解。

(3)设喻与说理结合紧密，形式十分灵活：

①有的是将道理隐含于比喻之中，如“青出于蓝”、“冰寒于水”；“锲而舍之”、“锲而不舍”。

②有的先设喻，后引出道理，如第二段，作者先连用五个比喻，后引出“善假于物也”的道理。

③有的先设喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证，如第三段第一层，作者先用“积土成山”“积水成渊”设喻，引出“积善成德”的道理，再用“不积跬步”、“不积水流”两个比喻从反面进一步论证。

2、富有音韵美的语言：本文的语言形式整齐，音韵和谐，富有韵律美。文中的比喻大都采用对偶、排比的句式，整齐和谐，既增强了文章的气势，也使文章朗朗上口，便于诵读。多用偶句，兼用散句，既整齐对称，又参差错落，增强了文章的节奏感和表现力。还用了一些排比句，读起来语气畅达，有气势。

奥运是窗，

我们都在守望；

奥运是路，

我们都在行走；

奥运是圣地，

我们都是，

“团结、友谊、进步”

——的志愿者。

“绿色、人文、科技”，

“为国争光的爱国精神、

艰苦奋斗的奉献精神、

精益求精的敬业精神、

勇攀高峰的创新精神、

团结协作的团队精神”。

这是一个伟大的平台，

让世界了解文明的中国；

这是一座伟大的桥梁，

让开放的中国与世界沟通，

从而尽情彰显，

自己的跌宕、惊喜、荣耀，

让勇者无畏、

败者犹荣，

梦想成真。

当你戴着，

橄榄枝编起的花冠，

与我们握手，

你是否发现，

我们的气魄就是一个，

初醒长啸的睡狮。

曾记得，

许海峰在美国洛杉矶的.，

一声枪响，

让沉寂多年的大中华，

热血激荡。

曾记得，

中国乒坛、羽坛、

女排、游泳、

体操、举重等不败神话，

如此傲视群雄，

让世界侧目，

让中国人激情飞扬。

上海的姚明高度、

刘翔速度，

让“CHINA”变得更加响亮！

我特别喜欢五星红旗，

在奥运大舞台的冉冉升起，

喜欢听奥运赛场，

《义勇军进行曲》的嘹亮，

感动的一份憧憬，

便是一份事业的执着。

甜蜜的祝福，

回望的便是，

“更高、更快、更强”的，

默默拼搏，

以及酸涩的汗水，

甚至泪水。

但是，

阳光的青春，

一定会展翅翱翔，

燃烧的豪情，

一定会把奥运，

圣火点亮，

友谊的歌声，

一定会在和平的旗帜下，

久久回荡。

中华文明给奥运、

给世界注入新鲜血液，

伟大的民族一直渴望，

“和平、祥和、温馨”，

曾经丝绸之路的驼蹄，

写下了，

西方与世界的祥和，

远渡重洋的郑和，

送去了，

强国的问候和温暖之音。

西方的古人，

似乎“心有灵犀”，

后来以奥运代替战争，

光明开始代替黯淡，

文明开始取缔野蛮，

和平之光滋润万物。

顾拜旦，

现代奥运精神的首倡者，

一百年来，

奥林匹克圣火，

代代传递。

古老文明的大中华，

多么渴望文明之火、

和平之光，

一百年来，

国人抗争、

国人奋起，

就为了一个真理，

曾经快要倒下，

和灭亡的“东方巨人”，

今天已是，

世界和平的中坚力量。

谁不渴望和平发展，

谁不盼望阳光雨露，

因为这是生存的依赖，

这是力量的源泉。

传递圣火，

联结世界……

我们在沙砾上，

建起高山……

让我们再次唱起，

奥运圣火传递的主题歌，

共同为世界的和平，

深深地祈祷！

公司年会主持人串词范文

持人上台前，是背景音乐[林—海《踏古》《欢沁》，《门德尔松第四交响曲》《西班牙舞曲》）。上台后，音乐停止。

女（独）：尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友、亲爱的员工们！

男、女（合）：大家晚上好！

男（独）：我是xx部的xx—x

女（独）：我是来自xx部的xx—x

男（独）：非常荣幸能和这么漂亮的女主持人一起主持。首先感谢各位部长科长以及主任主管等对此次忘年会的慷慨解囊，为大家准备了丰盛的大餐和礼品。另外感谢工会主席委员以及组长牺牲了很多休息时间，为此次年会做了很多的准备工作。

女（独）：同时也感谢每一位员工的辛勤努力和奋力拼搏。就在此时此刻，由于生产的需要，还有部分操作一线的员工没有办法亲临现场，在此，我们向这些朋友道一声：辛苦了

男（独）：下面让我们以热烈的掌声欢迎x总上台为此次年会致辞：

x总致词

女（独）：下面让我们以热烈的掌声欢迎s总上台为此次年会致辞

s总致辞

女（独）：谢谢s总。请大家尽情享用大餐。另外我们也为大家准备了精彩的游戏以及节目表演，以及激动人心的抽奖活动。请大家拭目以待。

节目一【7分钟】

男：首当其冲的是来自xx科的xx，他们两位将会为我们带来【你那么爱她】，掌声欢迎。

抽取四等奖【10分钟】：

女：谢谢xx的表演。听过歌曲，先稍微热身一下，我们进行今天四等奖的抽龋 男：四等奖奖品：200元得仕卡，人数30人，抽奖人：xx

女：有请抽奖。（抽中的直接上来领，工作人员颁发）

游戏一【15~20】

女主持：

游戏：踩气球

人数：3组，每组6人

规则：在规定时间内，剩下气球数目最多的一人胜出。不准消极怠工，否则表演节目。

奖品：罗技鼠标，巧克力。每组优胜者每人鼠标，其余参与者巧克力。 抽奖三【10分钟】：

女：玩过游戏，先稍微热身一下，我们进行今天三等奖的抽龋

男：三等奖：台电7英寸触屏8g mp4*5 sofo 乐翔按摩靠垫*5 飞利浦电动剃须刀*5 yonex羽毛球

女：让我们有请xx为我们抽奖。（抽中的直接上来领，工作人员颁发） 节目二【7分钟】

男：恭喜这些获奖者，没有抽到的朋友请不要难过，因为好戏总在后头~~ 下面呀，xx部的xx要为我们带来一首【吴克群】让我们掌声有请！ 抽奖二【10分钟】：

女：听了这首这么抒情的歌，看样子大家都已经准备好迎接第二轮的狂欢，是的 没错 第二轮抽奖开始啦！！

男：二等奖：swatch 手表*5 西部数据500g移动硬盘*5

女：让我们有请xx为我们抽奖。颁奖（抽中的直接上来领，工作人员颁发颁发） 节目三【7分钟】：

男：xx带来歌曲【新贵妃醉酒】

游戏二【15分钟】：

女主持：

游戏：多多益善（记得桌号抽签，记事贴），

人数：8个人（7+1）

规则： 一分钟内穿上身尽可能多衣物，包括裤子袜子手套围巾帽子外套、皮带等等。以脱下的衣物数量取胜。

奖品：只有一桌赢，三件套毛巾，赢桌以及其它穿衣人其他人润唇膏

抽奖一【10分钟】：

女：激动人心的时刻终于到了，下面将进行一等奖的抽取

男：一等奖：相机*1

女：有请抽奖和颁奖（颁发奖项）

节目四【7分钟】：

男：xx演唱【我爱的人】。

特等奖

特等奖：ipad

[结尾]

男（独）：快乐的时光总是很短暂，聚会的日子特别让人感动

女（独）：祝大家新年愉快！龙年大吉！身体健康！合家欢乐！万事如意

男（独）：忘年会到此结束，让我们明年再相见

公司年会主持人串词范文

男：尊敬的各位领导、

女：各位来宾，

合：亲爱的朋友们，大家晚上好！

女：我是XXX部的***，非常荣幸能担任今天晚会的主持人，首先，请允许我代表我们公司的总经理XXX先生，向各位来宾及员工们的到来表示热烈的欢迎，同时向各位多年来对本公司事业的大力支持表示崇高的敬意和衷心的感谢 ！

男：我是*** ，首先祝大家身体好，工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好？

今天我们邀请到了？？？的评委来。

男：歌声是雨后的彩虹，它折射出时代的神韵。

女：歌声是星光下编织着的一个个久远的童年。让我们用一阵阵歌声，一束束鲜花，一串串笑语，去升 华彼此的心灵情感，共度一段轻松快乐的幸福时光！

男：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜虽然没有瑶池美酒，却有美女如云。朋友们，欢乐马上到来――

女：爱情，永远都是人们恒古不变喜欢讨论的话题，爱得越深情就越真，就怕有情人难成眷属，最后忍痛割爱，心如刀割！《心如刀割》XXX，用他那动人的歌声，拉开我们今天晚会的帷幕！掌声欢迎。 男：感觉爱情悄悄来临，纷纷扰扰与我无关。幸福的爱情，就象这样，请欣赏由销售部XXX为大家演绎的《月半弯》

女：常言道，知足常乐！梦，如果很小，就容易实现，心，如果很小，就很容易满足，一步一个脚印走好自己的路，我们相信，塌实总比浪漫来得持久的！请倾听两位女生的合唱《瘦瘦的》！

男：天国的嫁衣，你们是否都听过这首歌呢？那么，XXX版本的你们一定没有听过，有请物资供应部的XXX！

女：说起嫁衣，很多女孩子都会有一个美丽而浪漫的梦，希望自己有一天会穿上漂亮的婚纱，牵着心爱的人走向幸福的婚姻殿堂！有没有人想要了练习的啊？可是，有人却要练习如何忘记一个人。下面请欣赏XXX为我们带来的经典老歌《练习》，

男： 轻轻敲醒沉睡的心灵， 慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤独的转个不停；唱出你的热情，伸出你的双手，有请XXX，让我们期待《明天会更好》！

女：有一种声音，滋润了干渴的心田，有一首老歌，依稀在我们的耳边回响，请欣赏男声独唱《再见亦是泪》，演唱者：XXX。 男：接下来有请削片工段的XXX为我们带来一首《流着泪的你的脸》，掌声欢迎！

女：《读你》女声独唱XXX

男：俗话说，谋事在人，成事在天！但是，只要我们自强不息，团结奋进，一定人定胜天！下面我们请出XXX，他将用歌声唱出我们的《天意人心》！

女：青春是一个人一生中最美好的年华，是一个人生命中最亮丽的一道风景线。因为年少无知，有个人总是让你哭，其实，今天，他很想告诉你：《我不想让你哭》有请XX。

两人出场。

男：熟悉的旋律，真情吟唱难忘的岁月；

女：飞扬的歌声，凝聚心头不变的情结。

男：感谢党为我们带来了安定幸福的生活；

女：感谢高峰为我们铺设了一条光辉大道，因为音乐，我们相聚； 男：因为歌声，我们唱出了中华儿女的精神气魄。

合：因为，我们都是《中国人》。有请歌神XXX！

男：歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。让我们时时放声高歌，并且要《唱得响亮》。请大家欣赏女生独唱 女：在歌声荡漾的青春岁月了，因为有你，我的人生才更精彩，有位女生想悄悄的对你说声：《突然想爱你》，到底是谁呢？让我们拭目以待吧！

男：朋友们，你们听过狼和羊的故事吗，你们相信狼会爱上羊吗？听听这首《狼爱上羊》

你会相信，现实生活中，一切皆有可能！

女：北方的爱情总是那么惊天动地，而南方的细雨却是那样轻柔，丝丝雨线编织着南方小城的缠绵。夜来风雨声，花落知多少？你们看，一场蓝色的雨将要来临了，有请XXX带来一首《蓝雨》！

男：你们有没有写

女：露从今夜白，月是故乡明。起舞弄清影，何似在人间！请欣赏优美的女生独唱《城里的月光》！

两人出场

男：问世间情为何物，直教人生死相许！

女：时间的爱情，创造了多少五光十色、斑斓绚丽的生活花环，酿造了多少甘甜芬芳、醇香四溢的幸福美酒。

男：因为我的身边有你，黑夜不在来临；

女：因为我的身边有你，笑声与我长伴！

合：让我们一起努力，共同谱写爱的圣歌《一生有你》。掌声请出XXX。

男：接下来，继续我们爱情的告白，《难舍难分》，把时间交给XXX。

女：（如果李XX唱得好听，赞美）李不仅人长得帅，歌也唱得很动听。我听说，我们公司有位明星，而且，很多小朋友都把他当偶像哦，我们常常听到孩子们这样高呼：我爱偶像XXX，对不对啊？（看观众反应），一首《爱不起》，是XXX的内心告白，请欣赏！

男 ：《情非得已》相信大家都听过，《情非首尔》又是首怎样的歌呢？大家听听XXX的表演就知道了，

有请XXX。

女：有了伟大的祖国，才有了我们今天的幸福生活；有了XXX（单位），才有了今天我们相聚的幸福时光，让我们在这和风微佛的夜晚，伴着轻悠的歌声，熟悉的旋律，共同去祝福：但愿人长久，千里共婵娟。请欣赏XXX的独唱《但愿人长久》。

两人出场

男：一言一语唱出你心中的梦；

女：一步一个脚印走好你的路。

男：继往开来，步步展宏图，与时俱进，永远爱XXX（单位）！ 

女：告别今天，我们将站在新的起点，展望明天，我们用奋斗铸造辉煌。

男：心中唱起属于未来的歌，歌声唱出美好的希望；

女：歌声述说过去的故事，歌声句句都是爱的叮咛，永远与你相伴的是那天下父母心；永远与你相伴 的是那天下儿女情。

合：让我们手牵着手，心连着心，走向新的征程。《灰色的轨迹》 

男：良宵苦短，岁月流金

女：光阴流去，歌声长拌。

男：今晚我们的XX公司职工卡啦OK比赛到此结束。

女：谨祝各位领导、全体同事在新的旅途上身体健康，心想事成，合家幸福；祝我公司的事业日新月异，再创辉煌！

公司年会主持人串词范文

（胡）各位领导，各位来宾

（黄）在坐的各位朋友

（合）大家晚上好！

（黄）今晚我们XXX有限公司，全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来！

（胡）回首往昔，蛇年对于我们每一个人来说都难以忘怀，他给以了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

（黄）展望未来，一年胜似一年景，马到成功，迎来美好明天，我们坚信：在中国经济持续高速发展的带动下，公司的事业一定能蒸蒸日上，他的明天将更加美好。

（胡）我是主持人XX

（黄）我是主持人XXX

（合）今晚的年会主题是“XX”

下面我们宣布XX有限公司，年会正式开始。

嘉宾介绍

（胡）出席我们今天晚会的是公司的全体同仁，同时非常荣幸，我们也邀请了以下嘉宾：他们是：XX先生， XX先生

（黄）XX先生， XX先生

（胡）我们公司的发展和成功，是和你们的大力支持和帮助分不开的，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和中心的感谢。（鼓掌）

领导致辞

（黄）下面有请公司总经理—XX先生上台，有请X总为我们致新年

（黄）感谢X总的新年

（胡）接下来有请公司领导XXX副总经理，XXX副总经理，XXX副总经理上台为我们祝酒，有请各位领导。（准备等待开始祝酒，主持人致祝酒词）

（合）让我们一起举杯。

（黄）这杯酒有三个祝愿：一是祝XXX有限公司事业兴旺发达，财源广进。

（胡）第二个愿望是祝愿我们远方的父母和亲人身体健康，万事如意。

（黄）第三个愿望是祝我们每一位朋友来年行好运，心想事成，步步高升。朋友们，一起干杯。（干完杯后，领导回到席上）

（胡）今晚的年会分两部分进行，第一部分是吃团年饭，第二部分是节目表演和抽奖活动。提醒各位帅哥美女，请守护和爱护好您手中的号码券，等下抽奖环节它可是你的幸运女神啊！

（黄）青春是汗水的挥洒，青春是跳动的音符，感谢青春带给我们那么多美好的瞬间，那么下面有请销售部的仙女们给我带来动感的舞蹈《花球啦啦操》 音乐 《花球啦啦操》

（胡）这舞蹈太火辣（稍稍停顿）

舞可动人，诗可倾心。欣赏完舞蹈表演，又怎么少的了诗歌朗诵呢？

（黄）不妨让我们的眼睛休息一会，竖起耳朵让我们来倾听一下这动人的乐章，下面有请我们计划部的XXX带来诗朗诵《致橡树》。

《致橡树》

（黄）真是风景无限好，歌舞醉人心啊。

（胡）那可不，我们公司可是人才济济，多才多艺啊！回首20xx，我们全体员工智慧勤劳，众志成城，涌现了大批优秀员工，首先，我们将宣布的是优秀员工，他们是XX

（黄）XX

（胡）XX

（黄）XX

（胡）有请以上的优秀员工上台（待优秀员工上台完毕）下面有请xxx领导为我们的优秀员工颁奖。

（礼仪引导下场）

（胡）晚会少不了颁奖，但是颁奖之后可不要忘了感谢国家，感谢父母和感谢领导哦。

（黄）感恩是一个永恒的主题，每个人对感恩都有着不同的理解，那么让我们来看各个部门的同事是如何用舞蹈来诠释他们《感恩的心》的吧！

音乐《感恩的心》

（胡）一句话一辈子，一生情一杯酒，有朋友的日子我们不曾孤单过，因为你，还有我。有请xx为我们演唱《朋友》

音乐 《朋友》

（黄）听得我心里好感动，好想哭啊！怎么办

（胡）亲，你要hold住的啊！现在我们可是要开启我们年会的第一次颁奖，三等奖。

（黄）有请抽奖嘉宾XXX

（胡）获得三等奖的是XX XX XX XX，有请以上幸运儿上台领取奖品

（黄）祝贺中奖的同事，精彩还在继续 （胡）下面让我们一起来欣赏非常性感的舞蹈——《gentleman》

音乐《gentleman》

（黄）动感舞蹈的前奏，让我们再来听听生产部xx带给大家的《晚风》

音乐 《晚风》

（胡）马上就是马年了，朋友们，我们的愿望是（手指PPT）马上有钱（PPT跳动）

（黄）马上有车（PPT跳动）

（胡）马上有房（PPT跳动）

（黄）当然，单身的帅哥美女们，也要马上有对象哈 （PPT跳动）。个么对象这

档子的大事情，需要相亲来帮大忙，下面有请财务部，总经办等部门带给大家的小品《相亲》

道具上台

（胡）这个亲也相好了，中意的人也选好了。我们也需要准备一点嫁妆了，对吧？ 

（黄）嗯~~ 冬天有老婆的抱老婆，没对象的今年咱不抱热水瓶，暖水袋了，咱们只抱今晚的二等奖——蚕 丝 被，温情从尔散发。

（胡）有请抽奖嘉宾 XX

（黄）获得二等奖的是XX XX XX XX，有请以上幸运儿上台领取奖品。

（胡）祝贺中奖的同事。还没中奖的朋友，请稍等一下，大奖总是要压轴的，让它先飞一会儿。

（黄）下面是游戏环节，叫做《瞎子背瘸子》游戏规则是：

当场选十名员工，五男五女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛， 女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

（胡）准备好了么？（等待） 开始

比赛结束

（黄）恭喜XX和XX排档是此次游戏的大赢家（鼓掌）请到奖品颁发处领取奖品（礼仪小姐带路）

（胡）凤凰传奇的神曲，红遍了整个地球，带有浓郁的乡村重金属的摇滚范，让它再次翻腾一下吧，有请质保部等部门带来的《最炫民族风》

音乐 《最炫民族风》

（黄）感谢咱们质保部、综合管理部、总经办、财务部、采购部、销售部带来的精彩演出。 

（胡）歌舞永不分离，有请xx带给大家的《回心转意》

音乐 《回心转意》

（黄）一曲动听的歌声，迎来的我们本年度的一等奖抽奖环节。

（胡）我是土豪，今年我买了块表—阿玛尼的哦！

（黄）啊？在哪呢，我瞅瞅

（胡）瞧那，在盒子里呢。等抽呢！

（黄）请抽奖嘉宾XX

（胡）获得一等奖的是XX XX XX XX，有请以上幸运儿上台领取奖品。

（胡）祝贺中奖的同事。现在有请xxxx献唱《大海》，有请！

公司年会主持人串词范文

音乐《大海》

（胡）又到了我们的游戏环节了，本环节的游戏是 萝卜蹲

（黄）游戏规则是 将参与者手牵着手围成一圈，给每人以颜色或数字命名，任意指定一个萝卜开始，同时还要念词，再指定别的萝卜做同样动作，有红、白、黄、紫等萝卜，白萝卜先蹲，蹲的 时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。 （胡）游戏开始了。

（胡）一轮萝卜蹲下来，大家回座位可以重新在吃一餐了。恭喜我们的赢家—X萝卜

（黄）请到奖品颁发处领取奖品（礼仪小姐带路）

（黄）下面又到了万众期待的抽奖环节，谁会得到幸运女神的眷顾，获得今天的特等奖ipad呢，让我们拭目以待。

（胡）大奖终于有了它的得主，让我们来恭喜这位幸运的同事吧。难忘今宵，歌舞璀璨，难忘今宵，热闹非凡，难忘今宵，欢声与笑语。

（黄）最后，让我们以一首《再见》送走20xx的美好，迎接20xx的辉煌！有请生产部为我们带来动人的歌声，我相信压轴的一定是最好的，也一定是最令人难忘的。

（胡）20xx蛇年即将过去，在这辛劳的一年里，我们用汗水，铸就了成功，用团结创造了荣耀。

（黄）20xx年农历马年的钟声即将敲响，我们的晚会到此告一段落，在这里让我们共同预祝xxxxx

（合）开年大吉，一马当先

兵强马壮，万马奔腾

龙马精神，明天会更好。

各位领导，各位来宾，我们明年再会！

公司年会主持人串词范文

吴：尊敬的各位领导各位嘉宾

刘：亲爱的同事们。朋友们

合：大家 晚上好！

刘：现在由我介绍到会领导和嘉宾：詹总。工程部刘经理……。。再次以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来，谢谢您们的光临。

陈：歌声袅袅辞旧岁

刘：舞姿翩翩贺新春

吴：刚刚过去的20xx年，是公司承前启后、继往开来的一年。

陈：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20xx年！一路风雨，一路兼程，我们公司在拼搏与奋斗中成长，希望通过大家的努力创造新的辉煌。

刘：今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想美好的明天。

合：富弘电机制造（东莞）有限公司20xx年晚宴正式开始！

吴：首先，让我们有请詹总上台致辞，掌声有请……

（**讲话）

吴：谢谢詹总诚挚的言辞

<2>二人上台：刘~吴

刘：现在，让我们进入期待已久的节目表演。游戏环节！这也是充分展示我们富弘公司员工多才多艺与团队精神的重要时候！希望大家在接下来这些精彩纷呈的节目表演。游戏中度过一个开心快乐的夜晚。

吴：每个人都会有一个梦，只要你愿意，让梦划向你心海，下面有请我们生产部的沈xx带来的《花心》~

<3>二人：陈~吴

陈：听着沈xx的歌声让我们感受到混身充满力量，同时又带着一点点的冲劲，想去实现梦想的一首非常

吴：生活中我们总是经历很多坎坷，但这些坎坷总会有一个人和你一起扛，陪你开心，难过，那么下面就有请我们的王x女士和姚xx先生带来的<<爱是你我>>~~~~~~~

<4>二人：刘~吴

刘：非常感谢俩位给我们带来深情的歌声， 让我们感觉到那种付出真心后的温暖。

吴：，下面就到我们大家最关心最开心的时刻，抽奖环节

刘：幸运奖：30名。有请工模部谢x课长，姚xx课长，由谢课长抽出20个牙膏套装由姚课长抽出10个电吹风机。

刘：大家听了歌，也抽了奖，那我们再来个游戏刺激下吧下面这个游戏环节抢椅子

规则：分两组，每组6个人，椅子比人数少一把，然后大家听着音乐围着椅子转，听到音乐停了就抢位子，每轮淘汰一人，剩下最后2人获胜

吴：现在大部分人的家人朋友都不在身边，基本靠的是电话联络感情

刘：下面难道给我们带来的是传说中的电话情缘？

吴：是的。

刘：那还等什么了，赶快有请我们的五位美女为我们献上舞蹈《电话情缘》

<5>二人：刘~吴

刘：感谢美女们的激情演出，看完她们的舞蹈。我们感觉到了身边的人和物更复有活力激情。心情也更加的愉快起来了

刘：抽五等奖： 30个现金，电吹风2个，电饭煲2个。有请财务部：戴xx女士。 生产部：沈xx先生。 戴女士抽15个现金， 2个电饭煲；由沈先生抽15个现金， 2个电吹风

吴：哇。今天的节目真是丰富多彩，种类繁多啊…

刘：下面再让我们欣赏xx， 璐x带来的英文歌曲

<6>：二人：刘~陈

刘： 谢谢xx和璐x的动听的歌声下面……。。<左边看（等待5秒，小凤上台）

刘：等你等的好心痛啊。

合：下面让我们欣赏吴xx带来的歌曲， <等你等的我心痛>

<7>二人：吴~陈

陈：非常感谢x哥给我们带来<等你等的我心痛>

吴：抽四等奖：奖品有 15个现金； 6个电水壶； 10个保温杯， 2个电饭煲。由工程部的饶经理抽现金奖15个；电饭煲2个；由生产部陈经理抽电水壶6个；保温杯10个。

陈。 下面再次进入我们游戏环节铁人三项

规则：需要五人参加活动，人数到齐后游戏开始，闭眼旋转10圈然后吃完一个蛋糕+喝下一杯啤酒+吹爆一个气球 ，前两名速度最快者获胜，有奖品。

陈：在中国我们大家都知道伟人是

吴：在家中我们确不曾知道谁是最辛苦的最累的，其实家中最劳累辛苦的是我们伟大的母亲。

陈：所谓儿行千里母担忧，下面就有请欣赏歌曲《我的好妈妈》

<8>二人：陈~吴

陈：抽三等奖：奖品有5个现金奖。 4个电磁炉由HK杨生抽取

吴：下面又开始我们游戏环节吹乒乓球

规则：分三组，一组两人，桌子两头，分别竖直摆上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。赢的奖品

<9>一人：刘

吴： 合抱连枝倚凤楼，人间风雨几时休。在天愿做鸳鸯鸟，到死如花也并头。下面有请工模部的肖xx为我们带来一首<帝女芳魂>

刘：歌舞升平显四方， 壮丽山河才能任我逍遥，这些年来，我看过大雪山。走过戈壁，也曾不止一次面朝大海，就差没有去过呼伦贝尔大草原了。可现在美丽的草原姑娘们却将大草原的风情带到了这里，下面有请我们的美女们带來舞蹈 <草原恋>

刘：抽二等奖： 獎品有3个现金奖，电压力锅3个， 由HK陈生抽取

嘉宾演唱～～～～

刘：抽一等奖：奖品有2个现金奖， 3台自行车， 1个电压力锅。由工程部刘经理抽取

詹总演唱～～～<红日>

刘：特等奖： 1个现金奖， 1台冰箱由詹总抽取

陈：我们为了同一个目标来到这里。。

吴：我们为了同一个梦想来到这里。。

刘：今天我们为了同一首歌站在这个舞台

合：下面请欣赏大合唱<同一首歌>

结束句：到此节目马上就要结束，谢谢各位的参与及精彩表演，接下来请大家尽情享受晚餐。有请嘉宾领导祝洒…………

公司年会主持人串词范文

女：歌声袅袅辞旧岁

男：舞姿翩翩贺新春

尊敬的各位领导各位来宾

女：亲爱的同事们

合：大家 晚上好！

男：刚刚过去的20xx年，是公司承前启后、继往开来的一年。

女：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20xx年！

男：今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想美好的明天。现在

合：富弘电机制造（东莞）有限公司20xx年度联欢晚会正式开始！

第二部分：公司年会领导致辞

女：首先，让我们有请詹总经理上台致辞，掌声有请……

（xx讲话）

男：今天，我们还很荣幸邀请到一位贵宾，他就是xx先生。下面我们以热烈的掌声请xx先生上台为我们唱一首歌。

（xx歌声）

女：谢谢xx先生动听的歌声。

第三部分：公司的节目与游戏pk赛规则

女：现在，让我们进入期待已久的游戏与节目表演环节！这也是充分展示我们富弘公司员工多样才艺与团队神经的重要时候！希望大家在接下来这些精彩纷呈的游戏与节目表演中度过一个开心快乐的夜晚。

男：在这里由吴小姐和我先给大家宣布一下今晚节目表演及游戏pk比赛的一些注意事项和比赛规则。

1、抢椅子

规划：分两组，每组6——8个人，椅子比人数少一把，然后大家听着音乐围着椅子转，听到音乐停了就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛。。。决赛，剩下最后一人获胜，有奖品

2、铁人三项

规划：连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球 ， 最后还要闭眼旋转15圈 ， 速度最快者有奖。

3、吹乒乓球

规则：一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。赢的奖品

4、小护士

规划：男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖！赢的奖品

5、正话反说

规划：选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

公司年会主持人串词范文

A、 金龙衔瑞辞旧岁，带走沧桑疲惫，留下硕果累累，凯歌高奏，锣鼓齐鸣；

B、 银蛇志迎新年，迎来生机勃发，展望前程似锦，辞旧迎新，喜气盈门；

A、 满座高朋俱欢颜，恭贺一一佳绩，又开历史新篇，嘉奖先进，表彰个人；

B、 堂上贵宾齐鼓劲，再创业绩新高，抒发壮志豪情，群英荟萃，众志成城；

A、 尊敬的罗总，尊敬的张经理，郭经理

B、 各位尊贵的来宾，

A、 新世纪我最亲爱的家人们！

合 大家下午好！

A、 在元旦佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，一起来回顾过去，展望未来；

B、 在这个美好的时刻，我们非常荣幸地请到了各位领导各位嘉宾，请允许我简单介绍：（附领导名单，带职务）

A、 因为你们的到来，使我们的会场蓬荜生辉，分外温暖！让我们用最热烈的掌声对你们的到来表示欢迎！

B、在这春暖花开的日子里，带着成功的喜悦，带着春华秋实的自豪，我们激情流淌，群情激昂；

A、在这收获成功、播种希望的季节，我们共同欢歌，共同祝福，祝福各位：

合 身体健康，合家欢乐，蛇年大吉，万事如意！（鞠躬）

B、我们新世纪商贸是一个年轻的公司，但他也是一个充满希望活力和向上的公司！06年成立，短短5年的时间，从成立之初不到10名员工、200多万的年销售收入到20xx年100多名员工实现3000万的年销售收入，尤其是去年公司牵手醋业轿子xx集团，更为公司的长足发展注入了巨大动力！我们完全有理由更有信心相信，新世纪商贸会成为太原最优秀的经销商！当然，也正是因为我们在座每一位的奋斗和付出，才有了新世纪的今天，在这里请允许我代表新世纪商贸xx集团 向你们表示衷心的感谢！你们辛苦了！下面让我们用热烈的掌声有请，德高望重的xx集团董事长罗建纯先生致辞

A、下面有请我们新世纪商贸擎天白玉柱张志强总经理致辞

B、下面有请我们新世纪商贸架海紫金梁 郭进总经理致辞

A、都说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，下面有请我们优秀的合作伙伴代表

草原阿妈食品有限公司大区经理：王景萍 经理致辞

B、一部《乔家大院》红遍大江南北，演出了我们晋商的精髓。接下来先让我们欣赏乔家大院片尾曲《远情》有请 我们的歌王——魏xx

A、每一份私下的努力都会被认可，并且在公众下被表扬出来，那么在20xx年的工作中，究竟有哪些团队和个人能够荣膺年度楷模呢？

B、首先颁出的是我们的销售尖兵奖

A、他们的表现有目共睹：吃苦耐劳、积极主动，尽职尽责； 他们的态度有目共睹：

热情洋溢的笑脸，绝好地示范着导购的职业形象；细微甜蜜的技巧，极佳的诠释着销售的服务精髓；他们的业绩有目共睹：他们就是销售尖兵

赵x。候x。范x梅、安x 邢x、吴x

B、有请我们的颁奖嘉宾 榆x超主管 张x 张主管

B、请领导与获奖者合影留念

A、张主管6位家人请留步 今天我们将抽取一等奖3名、二等奖6名、三等奖12名。首先请6位家人抽取3等奖6名，把你们的喜悦与家人一起分享。请张主管为六位幸运者颁奖。

B、颁奖配合默契奖

A、都说团结就是力量，班次间的团队合作尤显重要，他们互相扶持；他们互相帮助；他们携手超越，因为有了他们共同的努力，才有了超市优秀的销售业绩。他们获得配合默契奖实至名归。他们就是：

曹x、王x； 王x、李x； 卢x、王x

B、有请我们的颁奖嘉宾商超部经理薛x

B、请领导与获奖者合影留念

B、抽奖抽幸运奖三等奖六名 配合默契奖得奖人抽奖、薛x颁奖

B、豫剧：【七品芝麻官】选段——————青纱账坐着我这七品官 榆次库管 宋x

B、三句半 表演者戎x，康x，张x，王x。

B、多才多艺的戎x带来一曲大海 歌曲独唱《大海》

B、小蜜蜂奖

A、面对繁琐的事务，他始终充满激情；面对超市你来我往的工作需求，他始终满怀热情，她任劳任怨，默默无闻，凡事认真负责。小到准时上班，大到超负荷工作，她没有理由和怨言，只有尽职和尽责，她始终用行动证明着一切，用责任感打动他人，这就是她的魅力。 她就是我们的小蜜蜂：王秀琴

B、有请我们的颁奖嘉宾 商超部经理 薛x

B、请领导#from 本文来自高考网end#与我们辛勤的小蜜蜂合影留念 请领导回位

B、我们亲爱的王x 家人请留步

B、孺子牛奖

A、送货工作是辛劳的，其中的累他当作一种快乐来体会。 司机岗位是枯燥的，因为有他的付出融入了一丝色彩与生机。他以勤奋踏实、精神抖擞、任劳任怨赢得了身边同事的赞誉。“俯首甘为孺子牛”是他最好的写照；

他就是：徐x

他任劳任怨，默默无闻。勤恳是他的品质，平凡是他的本色。 因为奉献，让普通的岗位也发出烁烁的光芒。 因为有像他一样的一群人，我们的公司才不断前进。 他就是这群人的代表。

他就是：王x

B、有请我们的颁奖嘉宾 新世纪流通部经理张将 张大将军

B、请合影留念 请领导回位

B、老黄牛奖

A、他勤勤垦垦、兢兢业业， 他克服种种困难，勇挑重担。 他以自己的职责为骄傲，任劳任怨、毫无怨言。 他荣誉的背后是汗流浃背、埋头苦干的身影他用行动诠释了“老黄牛”精神。

他就是：xx

没有非凡的惊人之举，没有卓著的营销业绩，华丽的语言难以表述他的敬业精神。他埋头于库房，加班加点，无怨无悔；暴雨的夜晚有他查漏堵渗的身影；风雪的早晨有他在铲冰扫雪；以强烈的责任感精心呵护着每一样货品，忙忙碌碌，是他给我们全部的印象。因为有他的奉献与付出，我们才有今天佳绩！有请：宋xx

B、有请我们的颁奖嘉宾 新世纪后勤部经理 温柔、舒雅、贤惠 张x 张经理

B、请合影留念 请领导回位

B、我们感恩父母，是他们给予我身体；我们感恩老师，是他们给予我智慧；我们感恩企业，是他们给予我事业的平台；我们感恩社会，是他们给予我大家庭的温暖，请欣赏感恩的心

B、我们有这样一支队伍，他们奋战在商超第一线 吃的苦受的累今天他们也秀出了自己的风采 请欣赏产品走秀（超市业务和促销员）

红豆生南国、春来发几枝、愿君多采撷、此物最相思、请欣赏赵xx家人带来的、红豆红

B、最佳新人奖

A、她是公司的新鲜血液， 入职时间短， 进入状态快， 勇挑重担， 不畏艰难， 是她这样的新人为公司的发展提供了源源不断的动力。 她就是20xx年度最佳新人侯亚利

B、有请我们的颁奖嘉宾x食品有限公司大区经理：赵x经理

B、请合影留念 请领导回位

B、年度勤奋奖

A、一年的时间，从零到三百万的突破，不仅仅是数字的变化，而是无数个在外奔波，早出晚归的日子的默默奉献， 在外阜的销售战场上，有一支精锐的销售队伍，他就是这支精锐中的精英，为了不耽误销售，在受伤后仅休息7天，就重返战斗一线。年度勤奋奖他得之无愧。 他就是：吴晓力

B、有请我们的颁奖嘉宾 太太乐食品有限公司大区经理：袁国兵

B、请合影留念，请领导回位

A、全能奖 她从一个零基础、无任何相关工作经验的情况下，成长为内勤系统独挡一面的行家里手。她不愧是员工成长的典范， 她的未来必有更高的空间与更大的作为。 她就是我们的全面手：王翠娥

B、有请我们的颁奖嘉宾太原银台商贸公司总经理：冯国新

B、请合影留念 请领导回位

B、舞蹈：穷开心 （商超业务崔x、刘x、李x、侯x）

B、双簧《吃火锅》 表演者吴x，段x。

B、男声独唱：我爱你你却爱着他 榆次送货司机 任x

A、在新世纪蓬勃发展的路上 有这样一群伙伴 互相扶持 一起拼搏 一路相伴 下面有请金牌合作伙伴

草原阿妈食品有限公司 大区经理：王x

厨邦调味食品有限公司 大区经理：闫x

福建文鸿菜食品有限公司 大区经理：谢x

B、有请 xx集团董事长 罗x先生 新世纪总经理 张x张经理 郭x 郭经理为我们的伙伴颁奖

B、请合影留念 请领导回位

B、请我们的伙伴留步

（ ）经理 一路走来 此时此刻 您有什么想和大家分享？

尊敬的领导今天我们还要借您的贵手 为我们的家人送来一份幸运 请抽取我们的幸运奖 二等奖

请领导归位

此时此刻此情此景 让我们欣赏一曲《兄弟干杯》 有请赵x

A、接下来是我们最最重要的时刻

销售冠军奖 她是我们生活中的老大姐，更是销售中的大姐大， 她是销售中佼佼者，业绩板上的排头兵。一切为了销售，业绩就是最有力的话语，

她就是流通销售冠军 郝x

你，一个新业务员承接一个陌生的市场，一手陌生的产品，仅仅一年半的时间，你把一封丰硕的业绩单递交到公司领导的手中： 成功开发晋中市场终端客户网点1172个，20xx年全年销售166。68万元，超额完成销售任务66。68%。你的智慧、你的辛劳、你永不服输、永不言败、敢打敢拼的精神，是所有人学习的楷模！

有请：胡x

置身同行高度竞争的商业战场上，你是勇者；周旋在供需关系严重不平等的超市谈判桌前，你是智者。勇者无畏，智者无敌。是你机警地捕捉了每一个商业信息，一次次成功地承接新品，一次次有效地争取超市销售资源，一次次巧妙地挖进优秀促销员，才带来我们在田森超市的骄人的销售业绩。你是智勇双全的销售能手！功劳薄上，你当记首功！有请： 张冬云

你是众多员工中的佼佼者、你顽强、勤奋、百折不挠，拼搏无畏，你把优质服务融化在销售的每个环节。你朴实却不普通，平凡却不平庸，你扎根一线，无怨无悔的奉献，用先进的力量感召，为自己的生命谱写华彩的乐章。

今天是享受荣誉和丰硕成果的日子，让我们以热烈的掌声向超市业务销售冠军表示衷心的祝贺！有请：刘x

有请德高望重的xx集团董事长罗x先生 为我们销售冠军颁奖

B、请合影留念 请领导回位

B、请我们的冠军留步

年代歌曲大碰撞（60、70、80、90、合唱） 商超业务和促销员

又到了我们幸运抽奖的环节，我们将抽取今天幸运奖一等奖，有请xx集团董事长罗x先生为我们抽取一等奖三名

接下来请罗总为我们揭晓今天最佳节目。

B、家是心灵的港湾，家是爱的驿站，家是梦的源泉，大家能聚在一起，新世纪便是我们共同的家，我们要团结互助，相亲相爱共筑美好未来。请我们所有嘉宾上台让我们同唱一曲相亲相爱一家人（伴奏起，所有人员手挽手共唱相亲相爱一家人）

A、过去的20xx年我们新世纪实现了超常规发展。展望20xx，我们时刻憧憬着未来的美好。

B、我们想，壮志凌云；我们做，脚踏实地！我们全体将士最可贵的精神，就是在冲刺到每一个顶峰之后，不是遵循抛物线的规律顺势而下，而是以此点为起点，实现再一次的腾飞和跨越！

合：20xx，我们最给力！20xx，我们最顽强！！20xx，我们众志成城，再创辉煌！！！

A、 我宣布新世纪商贸20xx年度楷模表彰 暨20xx新年盛典圆满闭幕！

B、让时间定格这美好的一瞬！请获奖人员与领导嘉宾合影留念。

公司年会主持人串词范文

女：女士们、先生们，

男：亲爱的驴友们，

女：亲爱的嘉宾、朋友们，

合：大 家，晚上 好！

男：在新春即将到来之际，我们黄梅爬山虎户外俱乐部的全体驴友们在灯光绚烂的中亚大酒店隆重举行第三届年会暨新年联欢晚会，在这里请允许我（铠甲勇士）和美女（启明星）代表黄梅爬山虎户外俱乐部对年会的召开表示热烈的祝贺和最真挚的祝福！

女：黄梅爬山虎户外俱乐部成立三年来，秉承“强身健体、陶冶情操、传递爱心、倡导文明”的登山精神，组织了多次有意义的主题活动，吸引了全县各行各业、各个年龄段的近500名人士参与其中。

男：驴友们在徜徉家乡山水的同时，还用实际行动来献爱心资助有困难的队友。行走之处，留下的是热情、是爱心、是真诚。可以说，黄梅爬山虎户外俱乐部是一个蓬勃向上的团体，是一支拥有良好道德风尚的队伍，她的成立和运行，对促进我县全民健身活动，构建和谐文明社会起到了积极的推动作用。

女：出席今晚年会的人员与往年不同，不仅仅只是队友，还有几位尊贵的客人，他们是鄂州吴都车吧、蕲春乐途户外、蕲春户外、黄梅自行车协会的领导，请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。

男：在过去的一年里，我们登青山，趟碧水，陶醉在大自然。

女：在过去的一年里，我们群聊天，网交友，相聚在小天地。

女：挥挥手，告别了，但告别一定是一个新的开始

男：带着最真诚的笑容和喜悦的心情，让我们拥抱20xx

女：真诚感谢各位嘉宾朋友的积极参与！感谢骏祥电脑科技

骆驼户外用品店 对年会的赞助。感谢为大会成功付出辛勤汗水的全体工作人员！

男：希望黄梅爬山虎户外俱乐部的全体会员，在新的一年里继续保持旺盛的斗志，继续发扬博爱、文明的优良作风，带领更多的驴友加入到健身的队伍里来。

女：新的一年我们将要抓住机遇，团结拼搏，强体魄、振精神，勇攀高峰，一往无前。

男：最后，祝愿黄梅爬山虎户外俱乐部越办越好

女：祝愿大家新年快乐、身体健康、万事如意！

男：黄梅爬山虎户外俱乐部年会暨迎新年联欢晚会到此结束

合：谢谢大家！

公司年会主持人串词范文

尊敬的各位领导，各位摄影界的朋友们：

大家上午好！

又是一季雪花飘，又是一年人增岁！

又是一年新春到，又是一岁百花开！

20xx年1月13日，伴随着温暖的冬日阳光，摄影人20xx年年会如约而至。

在这一刻，我们已经感受到了春天的气息，这是我们摄影人的春天，这是一个充满艺术色彩的春天。

各位朋友，各位同仁，

回首过去的一年，我们在城区，在乡间，在学校，在工厂，在车间，在生产一线，我们用手上的相机记录了一个又一个美好的瞬间！

回首过去的一年，喜悦伴着辛劳和汗水，成功伴着艰辛和努力，在大冶的乡村，在广阔的田野，在机器轰鸣的车间，在———500米的矿山井下，到处都留下我们勤劳的足迹和辛勤的汗水，我们累着，但我们快乐着！因为我们有着共同的爱好——摄影！

回首往事，我们满怀豪情 展望未来，我们重任在肩。

总有一种力量令我们前行，总有一种责任让我们坚持，那就是艺术的吸引力和对摄影的执着追求，让我们孜孜不倦，坚持不懈；让我们风雨同舟，阔步向前！

总有一种真诚让我们的内心充满光明，那是锐意进取，开拓创新。

因为有梦想，我们披星戴月，只争朝夕。

因为有奉献，我们义无反顾，勇往直前。

朋友们，今天，我们大家欢聚一堂，辞旧迎新！

在这美好的时刻，我们真诚祝愿大家在新的一年里好事多多！笑容多多！开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远！

出席我们新春联谊会的领导和来宾有：

湖北省摄影家协会副主席、xx市摄影家协会主席xxx同志，欢迎你的到来！

中共大冶市委常委、宣传部长、总工会主席xxx同志，欢迎你的到来！

大冶市人大常委会副主任、大冶市摄影家协会名誉主席xxx同志，欢迎你的到来！

xx市摄影家协会副主席xxx同志，欢迎你的到来！

xx市摄影家协会办公室主任xxx同志，欢迎xx市摄影家协会！

阳新县摄影家协会主席xxx同志，欢迎你的到来！

首先我们有请：

1、xxx同志代表大冶市摄影家协会作《20xx年度总结及20xx年工作要点》主题报告；

2、宣布大冶市摄影协会有关人员任免事项；（xxx同志）

3、宣布成立大冶市摄影协会电信分会、邮政分会并授牌；

4、宣布20xx年度协会优秀会员名单；（xxx同志）

5、颁发20xx年度协会优秀会员荣誉证书；（参加会议领导颁发）

6、优秀会员代表讲话；（xx同志）

7、来宾代表讲话；（阳新县摄影协会xxx主席讲话）

8、湖北省摄影家协会副主席、xx市摄影家协会主席xxx同志讲话；

感谢各位摄影家和广大影友，为我市摄影事业的发展所付出的智慧和汗水！感谢20xx年，给了我们如此多的回馈与荣誉，给了我们如此高的起点！

斗转星移，岁月更新。让我们握别20xx；牵手20xx，带着希望，带着憧憬，带着执着与追求，去热情拥抱20xx年吧！

公司年会主持人串词范文

女一：尊敬的各位领导，亲爱的各位来宾，大家

合：下午好！

男二：新的征程，新的期待。

女二：今天，我们相聚在徐生计酒楼，共同迎接金灿灿的羊年。

男一：我是主持人XX，祝愿大家……。

女一：我是主持人XX，祝愿大家……。

男二：我是主持人XX，祝愿大家……。

女二：我是主持人XX，祝愿大家……。

播种。

男二：回首20xx，是值得所有XX人牢记的一年。

女二：XXXX投资管理有限公司斥资5000万进军xx，倾力打造天才梦工场。

男一：咱们天才梦工场得以顺利营业并受到广大家长和小朋友的厚爱，离不开李总、陶总和赵总的领导。

女一：更离不开在座各位各位同事的辛勤付出和亲爱的家属的默默支持，在这里，我们真诚的向各位道一声：

合：你们辛苦了！

男二：感谢各位领导同事的辛勤付出，让我们对未来信心百倍。

公司年会主持人串词范文

女二：我们的年会即将拉开帷幕，相信大家现在内心已经非常期待这激动时刻的到来。

男一：那下面，我们有请xxXX投资管理有限公司董事长xx女士为晚会致词，大家掌声欢迎。

男二：感谢李总真诚的祝福，在这憧憬未来的冬日。

女二：让我们大家首先一同接受运营部一区的同事为我们大家带来的祝福，请欣赏歌舞串烧《my 动》。

男一：如今的XX是如此的充满朝气，如此的洋溢着青春的气息，到处都是热力四射、充满童趣的员工。

女一：不知道你们信不信，反正我是信了。就让我们一起欣赏由运营部二区带来的表演：《米奇曼波舞》。

萌芽。

男二：20xx，xxXX投资管理有限公司注册成立。同年，XX旗下项目天才梦工场成为南岸区招商引资重点项目落户南坪百联上海城购物中心。

女二：随着XX第一家儿童职业体验馆的正式开业，XX也向“3年内开设15家儿童职业体验馆”这一目标迈出了坚实的一步。

男二：这大半年来，天才梦工场以新兴的教育理念受到了广大市民的支持与厚爱，这其中凝聚了不少XX人的汗水和努力，随着“南岸区少年儿童综合素质教育基地”的授牌落户，天才梦工场也为xx掀开了新的教育篇章。

女二：我相信在场的很多同事都喜欢在过年的时候去电影院看一场贺岁档电影，跌宕起伏的故事情节与超豪华的演出阵容都成为让影迷买账的理由。

男二：那今天，我们就将让大家不用掏腰包就能欣赏到20xx年的首档贺岁大片。

女二：是的，下面让我们掌声有请一区的全体同事为我们演绎20xx新春贺岁大片，史诗性原创巨作——《传说中的爱情故事》。

男一：感谢一区的全体同事为我们带来的舞台剧表演，下面要给大家介绍一批美女们，天才梦工场开业至今，正是他们接待了一批又一批的家长与小天才，全心全意服务好每一位小天才与家长。

女一：她们就是我们收银和客服部的同事们。下面我们把时间交给她们，由她们给我们带来《歌曲串烧》。

女二：说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱、美丽的少女、宽阔的恒河。

男二：印度的歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿、炫丽闪耀的服装、悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南亚的情调。

女二：接下来的这个舞蹈，就将带我们走进这个神秘的国度。请欣赏三区带来的《印度舞》。

女一：感谢三区的同事为我们带来的精彩表演。

男一：看来三区作为咱们天才梦工场大剧院、演艺公司、超模学院的驻扎地果然名不虚传，艺术氛围那是相当的浓厚啊。

女一：这才只是我们晚会高潮的开始哦。

男一：喔？那不是和我们天才梦工场一样，经过了蛇年的小牛试刀，我们将在马年大显身手一番？

女一：的确是这样的，那下面我们欢迎由二区为大家带来的合唱《从这里开始》，犹如他们的歌名一样，天才梦工场将从这里开始，在20xx展翅腾飞！

男二：马年的台历即将翻去最后一页，20xx年也已经成为历史。回首一同走过的这半年年，我们感慨万千。

女二：刚刚迈越的无数个昼夜，彷佛是无数个台阶，每一个台阶上都有我们XX人自信的微笑、辛勤的汗水和更加坚定的步伐。

男二：我想请问下在座的各位有谁还记得咱们XX的“六脉神剑”啊？（请场下同事回答）。

女二：没错，客户第一、团队合作、关注成本、责任心、拥抱变化、充满激情正是咱们XX“六脉神剑”的宗旨，看来这“六脉神剑”已经深入到咱们的心里去了，这也说明了咱们同事的好记性啊，看来年轻真好。

男二：可不是吗。从公司成立开始，我们XX在xx各大高校招聘大量的人才，现在他们正分别服务在不同的岗位上，市场部，运营部，客服部等都能看到他们的身影。而我们80后的员工就占了一半以上。

女二：这些80后年轻血液的注入，势必给XX的每个环节注入新的活力，XX也为我们这些人提供了广阔的发展空间。

男二：现在我们已进入公司的高速发展时期，相信我们在马年里各个环节都将更上一个台阶。

女二：青春、动感、活力，这正是我们80后的精神风貌，别看咱们公司的人平常不怎么爱秀，但这里可是藏马卧虎的啊。

男二：接下来就让我们在四区的舞蹈中欣赏她们的动感与活力！请欣赏舞蹈《Nobody》。

女一：XX，如果你是皇帝，你最想干嘛？

男一：肯定选妃子啊，把全城的美女们集中在一起，挑选妃子。

女一：你以为是非诚勿扰啊？古代可没有非诚勿扰哦。

男一：你还别说，下面这个节目就将为大家揭晓古代版的非诚勿扰是什么样的，请欣赏三区为大家带来小品《皇帝选妃》。

男二：刚刚四区为我们带来的nobody让我们大饱眼福。

女#from 本文来自网

女一：是啊，欣赏过三区曼妙的印度舞以及精心为大家准备的小品之后，怎么能少得了经典的歌曲演唱呢？

男一：下面，我们将有请三区的同仁们为大家带来《歌曲串烧》。

女二：XX，你知道吗？我特别喜欢民族舞，从不同的民族舞蹈作品中，能欣赏到多姿多彩的民族风情，而且能感受到那一种种独特的民族舞蹈意韵。

男二：是啊，民族舞为我们呈现了大千世界的神秘莫测，它所展示的是五千年中华民族文明的积淀。刚才我们已经欣赏过来自南国风情的《印度舞》与童趣十足的《米奇曼波舞》之后，我们四区将我们带来在中国西南地区土家族与苗族之间盛行的《摆手舞》。

展望。

男一：回首20xx，我们深情豪迈。

女一：展望20xx，我们自信满怀！

男一：迈着青春的步伐，踏着青春的旋律，我们走进了又一个春天。

女一：绽放着青春的风采，弹奏着青春的歌谣，我们步入了又一个新年。

男一：朋友们，此刻让我们带上这份愉悦的心情，让我们在四区动听的歌声，一同去展望我们《最好的未来》。

女二：从晚会进行到现在，好像都是咱们运营部的同事在表演节目。

男二：听你这样说好像还真是这样的，不过不要紧，下面即将表演的这个节目就是由招商部、VIP客服部、工程部……联合为大家带来的《甩葱舞》。

女一：今天我们聚集在这里，共同带来欢声笑语。

男一：今天我们相会在这里，欣赏了精彩无比的演出。

女一：我们为今天而欢笑自豪。

男一：我们为明天而拼搏梦想。

女一：拼搏的路上有你相伴。

男一：成功的路上有你帮忙。

女一：无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫。

男一：因为我们是相亲相爱的一家人。

女一：下面就让一区的同事用一首歌来抒发心中对家人的那一份眷念，有请一区为我们带来《相亲相爱一家人》。

结束语。

男二：辞旧迎新，高歌奋进，昨天的业绩已成为历史， 明天的征程任重道远。

女二：让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气、无畏的勇气，励精图治、开拓创新，谱写XX新一年更加辉煌灿烂的新篇章。

男一：在年会即将结束之时，让我们再次感谢各位同事为我们带来的精彩演出。

女一：再次感谢公司的领导和全体XX同仁。

男二：感谢你们为了XX的辉煌排除万难，风雨同舟。

女二：感谢你们的孜孜不倦和无私奉献。

男一：祝愿大家在新的一年里万象更新，好运常伴！

女一：祝愿公司在领导们的带领下，各项工作业绩都更上一层楼。

合：再见！

公司年会主持人串词范文

一、开场（灯光明暗配合 春节序曲开场）

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年如约而至。新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活新年让我们截取下了四季的片段，新年给了我们人生的禅想，在这一刻，我们已经感受到了春的气息。

主持人甲：尊敬的各位来宾

主持人乙：亲爱的员工

合：大家晚上好！

主持人甲：在这里我们先向大家拜个早年（拱手作揖）

主持人乙：时间如流水，一年的时光就这样悄悄地溜走，是如此的匆忙。

主持人甲：我们公司所取得的成绩是可喜可贺的。这些都离不开在座的各位同仁努力及公司英明领导。

主持人乙：在这里我代表公司向在座的各位表示感谢。谢谢你们一年来的努力。

主持人乙：新年开始了，面对已经逝去的20xx，让我们回顾它，让我们总结它，让我们记住它！

主持人甲：今晚我们用最嘹亮的歌声、欢呼声来迎接崭新的20xx吧！

二：暖场小游戏（尖叫大比拼）

主持人乙：我们在年会开始前先来个热身？

主持人甲：哦，怎么个热身法？

主持人乙：我们把在坐的各位分成两队，你负责左边，我负责右边，看哪边的尖叫声最响最亮。

主持人甲：好啊，这个注意不错，那咱们开始吧。

三：领导讲话

主持人甲：本次晚会我们准备了丰富的节目，有趣的游戏，希望大家踊跃参加，凡参与者都可获得奖品，奖项分优胜奖、节目奖、参与奖，晚会中还穿插抽奖活动，请大家保管好自己手中的号码，等待幸运的降临。

主持人乙：下面就进入我们节目的第一个环节，由请我们的负责人张经理讲话！大家以最热烈的掌声欢迎！

主持人甲：有请我们的蔡经理上台讲话！欢迎（掌声）

四：文艺汇演

1、节目

2、游戏

3、抽奖三等奖（8名）

4、节目

5、节目

6、游戏（绑腿跑）（2人/组，共三组）

7、抽奖（幸运奖30名）

8、节目

9、游戏：你来比划我来猜

10、抽奖（二等奖/4名。）

公司年会主持人串词范文

各位领导、来宾、同事们：

请就坐。

xxx公司20xx 20xx年度工作会议正式开始。（放花炮）

首先请允许我向大家介绍今天亲临我们这次会议的领导和来宾：集团公司董事长xxx先生、xxx公司总经理xxx先生、xxx公司总经理xxx女士、集团公司财务总监xxx先生。

出席本次会议的还有集团公司职能部门的领导以及各兄弟分公司的部门负责人。

让我们以热烈的掌声向一贯关心、支持深意公司工作，并亲临本次会议的各位领导和来宾，表示衷心的感谢和热烈的欢迎。（掌声）

第一项是由xxx公司总经理xxx作20xx 20xx年工作总结及15年营运报告。

第二项由销售、服务经理及客户主管分别讲话。

第三项是销售、服务的员工代表讲话。

第四项集团公司董事长作重要讲话及工作指示。

五、表彰优秀管理者、优秀员工。

下面进行会议第一项：请xxx公司总经理xxx作20xx 20xx年工作总结及15年营运报告（掌声） 谢谢xxx总的报告

下面进行会议第二项：请深意公司销售经理xxx讲话（掌声） 谢谢xxx经理的讲话

请深意公司服务站站长xxx讲话（掌声） 谢谢xxx站长的讲话

请深意公司财务经理xxx讲话（掌声） 谢谢xxx经理的讲话

请深意公请深意公司客户主管xxx讲话（掌声） 谢谢xxx主管的讲话

下面进行会议第三项：由销售顾问代表xxx发言（掌声） 感谢xxx的发言

由服务站技术代表xxx发言（掌声） 感谢xxx的发言

今天会议已经进行1小时了，下面呢带大家轻松一下，请欣赏吉他弹唱，。

（表演吉他弹唱）

下面会议进行第四项内容：有请集团公司董事长xxx先生作重要讲话并指示工作，大家欢迎（掌声） 谢谢xxx董的讲话，相信在xxx董思想的指引下，本着 精致营销用心服务 的原则，通过各级领导和员工的共同努力，xxx公司将在20xx年踏踏实实的走好每一步，燃烧我们的热情，执着我们的信念，精致我们的营销，幸福我们的客户。

下面进行会议第五项：表彰优秀管理者及优秀员工

在过去的2xx—xx年里，xxx公司涌现出一大批优秀管理者及员工，他们在自己的工作岗位上施展着才能，均有着杰出的表现。这其中的一部分人选已经报集团公司参与评优表彰，而今天我们将在这里对同样优秀的另一部分员工进行现场表彰。

下面我宣布今天要表彰的人员，并请他们到台前来，我建议，每个到台前来的人，都用简短的几句话表彰一下自己，说说为什么比别人优秀。请大家不要不好意思， 吹吧，这是你展示精彩的舞台。

好，她们是优秀管理者：配件经理xxx、客户关系主管xxx，请她们到台前来。（掌声）

（xxx、xxx发表获奖感言）

有请集团公司李董事长和深意公司总经理蔺万焕先生为两位优秀管理者颁发奖状及奖金。（喜庆的背景音乐）

下面表彰的是优秀员工：xxx、销售顾问兼出纳xxx、客户关系部回访员xxx、服务站

（xxx发表获奖感言）

再次请xxx总为四位优秀员工颁发奖状及奖金，并请xxx董事长到台上来合影留念。（喜庆的背景音乐）

那么好，公司的各位管理者及员工们，不论有没有评上先进，只能说明过去，代表暂时。要问谁英雄谁好汉，明年年终比比看。

好，今天的工作总结会议到此结束了，接下来有请xxx公司的帅哥、美女组合为大家带来精彩的健美操表演 浪漫电波。掌声欢迎！

邱：各位领导、各位来宾 周：各位在座的同仁们

邱周：大家晚上好！主持人**、**向大家拜年了！

周：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又将留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，xx已朝着我们款款走来；

邱：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是属于我们在座每个人的春天，这也是属于广州视声这个大家庭的春天；

周：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

邱：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

周：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激—情；

邱：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

周、邱：20xx视声欢乐总动员，大家一起来吧！

邱：哗，今天现场的气氛真的好让人激动哦，**，你知道为什么吗？

周：当然知道了，今天我们晚会的主题就是欢乐嘛！我想大家都知道今天晚上不但有各种刺激好玩的游戏，还有好多的抽奖活动呢。

邱：对呀！为了配合今天的游戏我们还安排了一个神秘主持呢，让我们先来认识一下她吧。

周：好，我们的小飞虎在哪里？（**挥手，并同大家打招呼。）

邱：谢谢我们的小飞虎！今晚出席宴会的除了我们公司的全体同仁，还有我们现场的各位嘉宾。

周：欢迎你们的到来，视声公司的发展同你们的大力支持是分不开的，让我们以热烈的掌声向他们表示衷心的感谢！

邱：在这里，特别要感谢***对本次晚会的鼎力支持！（停顿、鼓掌）谢谢！

接下来就有请我们视声的朱掌门为大家掀开今天欢乐的序幕吧，有请朱总；

（朱总讲话）

周：非常感谢朱总的致词 的正确领导下，一定会团结一心，群策群力，圆满的完成各项工作，这是我们的荣誉，这也是我们的自豪。）

邱：人都说 万众一心，齐力断金 ，我觉得做任何事情，团队的合作精神是很重要的

周：是呀！今晚就是体现我们团队合作的最好机会了，因为今晚有六个队伍要参加我们的游戏活动，在晚会的最后呢，我们还要决出今晚的猪霸王，届时，获胜的队伍还有精美的奖品！

邱：是的，今晚的欢乐总动员分成了六个方阵，他们都佩戴了不同颜色的胸花，首先我们先来认识一下我们的我们六个方阵的`队员们，佩戴金色胸花的是来自我们的金猪队（稍停顿）

周：金虎队的队员可以向大家挥手示意一下，呵呵 看到了

邱：佩戴银色胸花的是来自我们的银猪队，佩戴绿色胸花的是来自我们的玉猪队，佩戴粉色胸花的来自我们的粉猪队，佩戴红色胸花的是我们的红猪队，佩戴花色胸花的是我们的花猪队。

周：看我们的虎虎队员们都热血沸腾了，赶快将我们各方阵的队长请上舞台认识一下。

邱：好的，让我们以热烈的掌声请出金虎队的队长**、银虎队的队长**、玉虎队的队长**、粉虎队的队长**、红虎队的队长**、花虎队的队长**上常

小飞猪登场带猪队长叫口号。

各位队长

各队口号：金虎队：金虎响、金虎旺、金虎一级棒！！银虎队：银虎、银虎、只赢不输！！

玉猪队：玉树临风、窈窕猪女，玉猪队，必胜！！粉猪队：春风吹、战鼓擂，我是粉猪我怕谁！！

红猪队：鸿运当头、谁与争锋！！花虎队：花虎好运、百战百胜！！

邱：看每个参赛队都是那么士气高涨，就不知谁会是今晚的胜利者呢，让我们拭目以待吧！

周：好了，请我们的各队队长暂时退场休息片刻，我们马上要开始第一个游戏《超级模仿秀》。请小丘给大家介绍游戏规则。

邱：游戏规则是：每队根据自己的创意表演节目，时间为4—7分钟，六队全部表演结束后，由每队派出三名队员，手持玫瑰花，并上台将手中的玫瑰花投给表演出色的队伍（除自己队之外），各队得到的玫瑰花数量即是此次比赛的得分，此得分暂不公布，作为神秘积分，在所有游戏结束时累加到各队的总积分中。另外，所有的方阵表演完毕后，表演人员仍然需要回到舞台上接受大众评审的玫瑰花投票评审。

周：好了，我们的游戏规则就介绍完了，现在，工作人员已经将第一个节目的道具请上舞台了 注：道具由**、**、**负责撤换，在舞台中间放一张桌子（面向观众横放）、一张椅子，大碗、红酒瓶（餐厅配合），那就让我们马上请出第一个方阵金猪队的**、**为大家表演《视声牌红酒之景阳岗》。

表演完毕后

周：好一个武松，红酒好喝，也不能吃白食哦！嗯，真是个有意思的故事，接下来为我们奉献的将是我们的银猪队，他们那又将发生一个什么趣事，让**、**、**为我们带来的《猪八戒抢媳妇》，有请

邱（旁白）：话说痴心的猪八戒成仙后一直对倾国倾城的嫦娥姐姐是念念不忘，常常在嫦娥的宫外遥遥相望，成为宫廷中众所周知的秘密，经历了n个世纪的苦苦等待，20xx年，终于在广州视声公司的年会里遇上了倾心已久的嫦娥

周：恭喜我们的终于抱得美人归了，不过也别忘了还有取经的任务哦，下面呢，玉虎队的**、**、**、**将送上《大话西游》。

邱：（旁白）话说唐僧四徒四人走 在西游的漫漫长路上，他们又饥又渴，真是

邱：现在的社会经济发展得真快呀，连我们的唐长老都开始打广告了。真是让人大跌眼镜，接下来要上场的是我们的粉虎队，他们的表演是《粉虎团 无敌金樽曲》，有请表演者**、**、**上常

周：真的太令人震撼了，没想到我们的粉猪乐团还真有点明星的味道，半路上还有电影的拼杀镜头，看来，台下青睐你的粉丝还真不少 好，我想我们的红猪队也不肯示弱的，让我们一起倾听红猪队的相声《普通话》，表演者**、**

邱：看来教普通话的师傅有点误人子弟，好了，我们也不多说了，马上请出我们的花猪队为大家带来小品《照镜子》，表演者**、**、**

邱：俗话说：佛靠金装，人靠衣装，原本就靓的女孩子要是再打扮一下，就会更加醒目。谢谢我们各个方阵的精彩表演，现在有请所有的表演者上场，同时也请我们的工作人员送上每个方阵的投票箱。马上我们的大众评审即将为我们的表演者投票了，但是要提醒大家的是，大众评审的三朵玫瑰花不能投给本队的参赛人员，请现场的观众和参赛人员都要监督哦！

周：小邱，说实话，看我们每个队都表演得这么精彩，我可不知道如何评眩

邱：怕什么，有请各方阵的评审人员上场投出你们神圣的一票，请金猪、银猪、玉、粉、红、花的大众评审上场

周：哦，还真够紧张的，想想你们的方阵会得到多少玫瑰花呢？

周：感谢我们各队的精彩表演。其实不单是我们的小猪们出色，我们视声员工们更出色，大家说是不是？

邱：所以我们现在就要来认识认识我们出色的员工们，现在，我宣布，获得20xx年优秀员工的人员名单，他们是：

周：有请以上优秀员工上场，同时也请我们的礼仪小姐准备好优秀员工的荣誉证书。接下来，请朱总为获得20xx年度的优秀员工颁发荣誉证书，有请朱总。（临场发挥）

邱：听了这么多的感谢，我想用两个字来概括它，那就是 感恩 。

周：说到 感恩 ，我想起了一首歌。

合：《感恩的心》

邱：那就让我们一起唱起这首歌，把它送给所有我们要感恩的人。

《感恩的心》歌词：

我来自偶然像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我来自何方我情归何处/谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我还有多少爱我还有多少泪/要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你/伴我一生让我有勇气作我自己/感恩的心感谢命运/花开花落我一样会珍惜

周：真的很让人感动，我想我们都应怀着一颗感恩的心去感谢过去的一年中帮助我们茁壮成长的朋友。同时，我们还要积蓄更多的力量在新的一年里共同努力，共创美好的明天。

邱：谢谢我们的优秀员工们，愿我们所有的员工在新的一年里都能再接再厉，获得更好的成绩。我们的晚宴马上就要开始了，现在就请上我们的朱总为我们开席祝酒。

中间暂停10分钟。

邱：各位来宾、各位同仁。今晚除了游戏呢，还有礼品丰厚的抽奖活动，现在有请 上台为我们抽出今天的五等奖。（羽毛球、乒乓球拍各十个。共二十名，分四次抽，每次五名，共10分钟；供应商抽取并颁奖）

（临场发挥）

周：恭喜我们的中奖人员，没中奖的也别灰心，好戏在后头哦！小丘，你说如果把一句话反过来说会怎样呢？

邱：嗯，意思会反了吧？

周：那可不定，接下来你就会知道了 我们的第二个游戏就叫正话反说

邱：游戏规则是由每队派出一名队员，参加人员需将主持人说出的词句在5秒钟内反过来说一遍，每回答一题句子长度增加一字，最后回答出来的题目字数即为当队得分，以此类推。例如：主持人说 我是好人 ，参加人员需回答 人好是我

游戏结束，若出现多个最低分，进行pk，输的一队需抽取处罚题，并进行表演。

周：好，游戏结束了，每队的成果也出来了，让我们一起来看看各队的得分情况。

邱：报分数

周：恭喜分数多的一队，分数少的也别气妥，下面还有好多游戏等着你们呢，我们下一局加油哦！

邱：接下来呢，又到了我们的抽奖时间了，这次要抽出的是四等奖

周：有请供应商xx上台为我们抽取四等奖。（电磁炉共15名，分两次抽取，每次五名，共7分钟； 供应商抽取并颁奖）

临场发挥

邱：恭喜我们的中奖人员。**，平时你爱看服装秀吗？

周：爱看呀！看着那些模特穿着漂亮的服装在t型台上表演，真是赏心悦目。而且还可以让我们了解服装的搭配和流行趋势呢。

邱：我们平时看的是已经设计好的服装，我想你肯定没看过现场设计的服装吧？

周：现场设计，我还真想看看呢

邱：那你现在机会来了，接下来我们各队都会有两名服装设计师要现场为他们的模特们设计服装哦！

周：好，那有请我们《新型服装秀》的参赛人员上场

邱：这个游戏呢是每队派出三名人员，一名作为模特，二名为服装设计师。我们的设计师要用手中的报纸为模特们裁剪出一套漂亮的衣服，当然啦！你们也可以借用台下队员们的饰品为作服装的装饰。设计时间为3分钟，然后由六位模特秀出你们的服装

周：那么我们这轮的胜负呢同样用玫瑰花数量来作为神秘积分，在节目的最后公布并加入到总积分当中。同样，参与评审投票的人员不能将玫瑰花

邱：好，哪队将成为这一轮的赢家呢，就让我们一睹为快吧。

周：看到我们设计师别出心裁的服装设计和模特们的精彩表演，我看今年的服装潮流又该有新的走向了。

邱：是呀！特别是他们之间那种默契配合，真是让新衣 无缝 呀！

周：说到配合呢，我觉得我们视声的供应商同我们公司之间的配合也是非常默契的呢。

邱：这句话说得太对了，所以为了感谢他们这一年来的支持与配合，今晚我们还设定了 十佳供应商 最佳合作伙伴 及 优秀供应商 的奖项。

周：现在，我宣布获得 十佳供应商 的是 。

邱：获得 优质服务奖 的是**、**

获得 最佳供应商 的是**、**

邱：现在有请朱总上台为他们颁奖。

（临场发挥一些话）

周：谢谢我们的供应商，也谢谢朱总。俗话说 水涨船高 ，我觉得视声公司能取得今天这样的成就和我们的供应商是分不开的。

邱：是的，在此时此刻，我想单单用语言是不足以形容我们的密切合作关系的，所以我们的供应商们将用他们的歌声来表达。

周：有请xx公司的xx为我们送上xx—x

邱：谢谢xx—x为我们带来这么动听的歌曲，我们今晚可谓是饱了口福又饱了耳福。

周：是呀！接下来的节目还能让人心跳加速哦！因为我们即将揭晓今晚的三等奖得者。

邱：有请xx—x上台为我们抽取今晚的三等奖。mp4 10名，分两次，一次三名，共6分钟

周：恭喜我们的得奖人员。我们常常用 默契 来形容一个团队的配合度，今晚我们也要看看我们的队员们是不是也很有默契。

邱：嗯，所以接下来我们要玩的游戏就叫 心有灵犀 ，游戏规则是：由每队派出一名队员 上台，根据主持人给出的词语用肢体表达出来，由台下的本队队员猜，猜出多少个词语即可得多少分，限时1分钟。

得分最少的一个队同样要抽取题目为大家作表演，如果同时出现相同分数的最低数呢，我们同样采取pk方式。

周：现在就有请我们的参赛队员上常

中间临场发挥

邱：好了，这一轮的游戏下来，让我们再来看看我们各队目前的得分情况。

周：报分数

邱：游戏到这里呢，暂告一个段落，接下来又到了抽奖环节啦！这次要抽出的今晚的二等奖，不知这奖会花落谁家呢？

周：那就有请上xx—x为我们抽取今天的二等奖，抽取二等奖：项链共5名，分两次，一次两名，共6分钟

邱：恭喜我们的得奖人员，看来我们的小飞猪又要有热点新闻了。

周：别急，别急，我们接下来还有一个奖项要颁呢。

邱：对，对，对，说到这个奖我们要先感谢我们的供应商们，他们不但给我带来精彩有节目，还给我带来了精美的礼物，接下来就有请xx—x上台为我们抽取这个神秘的奖项。供应商赞助奖 6分钟

周：恭喜中奖人员，小飞虎，现在你的采访机会来了！

王丽采访中

周：xx，你知道有一种活动可以让人生更加生动吗？

邱：我想那肯定是唱歌了

周：对，就是唱歌。我想在坐的大多数人都会很喜欢唱歌，但是未必有人什么歌都会唱

邱：那我们就考考他们如果？

周：好，接下来的游戏就可以试他们一试了，现在就进入我们的《歌曲大比拼》

邱：这一轮的游戏规则是：所有参赛人员需唱出游戏要求的歌曲，如带所唱的歌需全部带有 声 字或 声 的谐音字，则队员需唱出 听，海哭的声音 或 今天是你的生日 等歌曲方算过关。所有参赛人员轮着唱，不歌唱重复软件公司年会

最先被淘汰的人员需抽取题目，并按要求表演。

周：感谢我们的参赛队员，一轮下来各队的得分是多少呢？让我们一起来看看。

邱：报分数

周：xx，看来视声的唱歌能手还不少嘛！

邱：那当然啦，我们视声除了唱歌能手多，摄影能手也不少哦

周：哦？那接下来的这个奖项他们一定很感兴趣。

邱：对，接下来我们抽取的就是今晚的一等奖，奖品就是数码机两台。爱好摄影的各位好好祈祷吧。

周：现在就有请 公司的为我们抽出今晚的一等奖得主。抽取一等奖：数码相机2名，分两次，共6分钟

邱：恭喜我们的一等奖获得者，临场发挥

周：今晚，我们的主管们也为大家送上了一份特殊的奖项，那就是现金奖抽奖环节。

邱：恭喜得奖人员，这么多的获奖

公司年会主持人串词范文

【主持词一】

男：尊敬的各位领导、

女：各位来宾，

合：亲爱的朋友们，大家晚上好！

女：我是XXX部的***，非常荣幸能担任今天晚会的主持人，首先，请允许我代表我们公司的总经理XXX先生，向各位来宾及员工们的到来表示热烈的欢迎，同时向各位多年来对本公司事业的大力支持表示崇高的敬意和衷心的感谢！

男：我是*** ，首先祝大家身体好，工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好？

今天我们邀请到了 的评委来。

男：歌声是雨后的彩虹，它折射出时代的神韵。

女：歌声是星光下编织着的一个个久远的童年。让我们用一阵阵歌声，一束束鲜花，一串串笑语，去升 华彼此的心灵情感，共度一段轻松快乐的幸福时光！

男：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜虽然没有瑶池美酒，却有美女如云。朋友们，欢乐马上到来――

女：爱情，永远都是人们恒古不变喜欢讨论的话题，爱得越深情就越真，就怕有情人难成眷属，最后忍痛割爱，心如刀割！《心如刀割》XXX，用他那动人的歌声，拉开我们今天晚会的帷幕！掌声欢迎。

男：感觉爱情悄悄来临，纷纷扰扰与我无关。幸福的爱情，就象这样，请欣赏由销售部XXX为大家演绎的《月半弯》

女：常言道，知足常乐！梦，如果很小，就容易实现，心，如果很小，就很容易满足，一步一个脚印走好自己的路，我们相信，塌实总比浪漫来得持久的！请倾听两位女生的合唱《瘦瘦的》！

男：天国的嫁衣，你们是否都听过这首歌呢？那么，XXX版本的你们一定没有听过，有请物资供应部的XXX！

女：说起嫁衣，很多女孩子都会有一个美丽而浪漫的梦，希望自己有一天会穿上漂亮的婚纱，牵着心爱的人走向幸福的婚姻殿堂！有没有人想要了练习的啊？可是，有人却要练习如何忘记一个人。下面请欣赏XXX为我们带来的经典老歌《练习》，

男： 轻轻敲醒沉睡的心灵， 慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤独的转个不停；唱出你的热情，伸出你的双手，有请XXX，让我们期待《明天会更好》！

女：有一种声音，滋润了干渴的心田，有一首老歌，依稀在我们的耳边回响，请欣赏男声独唱《再见亦是泪》，演唱者：XXX。

男：接下来有请削片工段的XXX为我们带来一首《流着泪的你的脸》，掌声欢迎！

女：《读你》女声独唱XXX

男：俗话说，谋事在人，成事在天！但是，只要我们自强不息，，团结奋进，一定人定胜天！下面我们请出XXX，他将用歌声唱出我们的《天意人心》！

女：青春是一个人一生中最美好的年华，是一个人生命中最亮丽的一道风景线。因为年少无知，有个人总是让你哭，其实，今天，他很想告诉你：《我不想让你哭》有请XX。

两人出场。

男：熟悉的旋律，真情吟唱难忘的岁月；

女：飞扬的歌声，凝聚心头不变的情结。

男：感谢党为我们带来了安定幸福的生活；

女：感谢高峰为我们铺设了一条光辉大道，因为音乐，我们相聚；

男：因为歌声，我们唱出了中华儿女的精神气魄。

合：因为，我们都是《中国人》。有请歌神XXX！

男：歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。让我们时时放声高歌，并且要《唱得响亮》。请大家欣赏女生独唱

女：在歌声荡漾的青春岁月了，因为有你，我的人生才更精彩，有位女生想悄悄的对你说声：《突然想爱你》，到底是谁呢？让我们拭目以待吧！

男：朋友们，你们听过狼和羊的故事吗，你们相信狼会爱上羊吗？听听这首《狼爱上羊》

你会相信，现实生活中，一切皆有可能！

女：北方的爱情总是那么惊天动地，而南方的细雨却是那样轻柔，丝丝雨线编织着南方小城的缠绵。夜来风雨声，花落知多少？你们看，一场蓝色的雨将要来临了，有请XXX带来一首《蓝雨》！

男：你们有没有写日记的习惯呢，有没有写过爱情日记？XX部的XXX非常勇敢，在我们面前打开了她写了多年的爱情日记，下面请大家倾听《笔记本》！

女：露从今夜白，月是故乡明。起舞弄清影，何似在人间！请欣赏优美的女生独唱《城里的月光》！

两人出场

男：问世间情为何物，直教人生死相许！

女：时间的爱情，创造了多少五光十色、斑斓绚丽的生活花环，酿造了多少甘甜芬芳、醇香四溢的幸福美酒。

男：因为我的身边有你，黑夜不在来临；

女：因为我的身边有你，笑声与我长伴！

合：让我们一起努力，共同谱写爱的圣歌《一生有你》。掌声请出XXX。

男：接下来，继续我们爱情的告白，《难舍难分》，把时间交给XXX。

女：（如果李XX唱得好听，赞美）李不仅人长得帅，歌也唱得很动听。我听说，我们公司有位明星，而且，很多小朋友都把他当偶像哦，我们常常听到孩子们这样高呼：我爱偶像XXX，对不对啊？（看观众反应），一首《爱不起》，是XXX的内心告白，请欣赏！

男：《情非得已》相信大家都听过，《情非首尔》又是首怎样的歌呢？大家听听XXX的表演就知道了，

有请XXX。

女：有了伟大的祖国，才有了我们今天的幸福生活；有了XXX（单位），才有了今天我们相聚的幸福时光，让我们在这和风微佛的夜晚，伴着轻悠的歌声，熟悉的旋律，共同去祝福：但愿人长久，千里共婵娟。请欣赏XXX的独唱《但愿人长久》。

两人出场

男：一言一语唱出你心中的梦；

女：一步一个脚印走好你的路。

男：继往开来，步步展宏图，与时俱进，永远爱XXX（单位）！

女：告别今天，我们将站在新的起点，展望明天，我们用奋斗铸造辉煌。

男：心中唱起属于未来的歌，歌声唱出美好的希望；

女：歌声述说过去的故事，歌声句句都是爱的叮咛，永远与你相伴的是那天下父母心；永远与你相伴 的是那天下儿女情。

合：让我们手牵着手，心连着心，走向新的征程。《灰色的轨迹》

男：良宵苦短，岁月流金

女：光阴流去，歌声长拌。

男：今晚我们的XX公司职工卡啦OK比赛到此结束。

女：谨祝各位领导、全体同事在新的旅途上身体健康，心想事成，合家幸福；祝我公司的事业日新月异，再创辉煌！ ：

合：朋友们，再见！

公司年会主持人串词范文

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。灯光音响租赁伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年如约而至

乙：新年拉近了我们成长的距离

甲：新年染红了我们快乐的生活

乙：新年让我们截取下了四季的片段

甲：新年给了我们人生的禅想

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃

甲：今天，我们送去我们的祝福

乙：带着祝愿、带着嘱托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日 20xx年元旦联欢会现在开始

公司年会主持人串词范文

尊敬的各位领导、亲爱的各位来宾、各位朋友：

大家晚上好！

（女）今晚我们xx公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来！

（男）回首往昔，马年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

（女）展望未来，一年胜似一年景，金龙东升，迎来美好明天。我们坚信：在中国经济持续高速发展的带动下，公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。

（男）炮竹声声辞旧岁

（女）和风送暖迎新春

（男）愿新年的炮声带给我们吉祥如意

（女）愿新年的钟声带给我们幸福平安

（男）我是主持人xx

（女）我是主持人xxx

（男）出席我们今天晚会的是公司的全体同仁，同时非常荣幸，我们也邀请了客户和厂商的嘉宾：他们是：xx先生，xx先生，xx先生

（女）xx先生，xx先生，

（男）某某公司的发展和成功，是和你们的大力支持和帮助分不开的，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感谢，

（男）下面有请公司总经理先生上台，让我们以热烈的掌声欢迎xx先生（掌声），有请xx先生为我们致新年贺词（按需求修改）祝酒

（女）接下来有请公司领导xx总和各部门领导上台为我们祝酒，有请各领导（准备酒杯等开始祝酒，主持人致祝酒词，台下一起举杯）

（男）这杯酒有三个祝愿：一是祝 公司事业兴旺发达，财源广进；

（女）第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康，万事如意；

（男）第三个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运，心想事成，步步高升，朋友们，一起干杯。（干杯完后，领导回到席上）

介绍晚会安排

（男）今晚的晚会分两部分进行，第一部分是吃团年饭；第二部分是文娱表演和抽奖活动。同时，提醒各位同事，在进入歌舞晚会现场时，记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱，这样您才有机会中大奖，祝各位同事们好运。

公司年会主持人串词范文

（一）

（女）亲爱的各位来宾，各位朋友

（男）尊敬的傅先生及各位亲爱的同事们：

（合）大家晚上好！

（男）我是主持人xx

（女）我是主持人xx

（男）爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新；

（女）春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花。

（男）当旧的日历被一页页撕下，历史的时钟已指向20xx，在这辞旧岁，迎接新春的美好时刻，我们欢聚一堂，迎来了xx公司20xx年团年晚会。

（女）20xx是不平凡的一年，我们遇到的困难远比估计的多，取得的收获也比预计的多，这其中饱含了xx全体同仁的心血，智慧和功劳，今天晚上我们在这里齐聚一堂，喜庆昨日的业绩，一同展望公司的美好未来！

（男）回首往昔，路虽然曲折，但是你我并没有抱怨，风雨中的脚步匆匆，我们都交上了一份满意的答卷，牛年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

（女）展望未来，一年胜似一年景，迎来美好明天，每一个成绩都意味着下一次前方的路上，一定会有新的飞越，我们坚信：在公司总经理傅先生的领导下，公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。

（男）炮竹声声辞旧岁

（女）和风送暖迎新春

（男）愿新年的鞭炮赐予我们吉祥如意

（女）愿寅岁的虎啸激励我们振奋图强

（男）让我们感恩这个时代，感恩那些在我们需要帮助的时候帮助过我们的人

（合） 让我们深深地对您说一声： 谢谢 ！

（男）出席我们今天晚会的是公司管理层全体同仁。我们也邀请了尊贵的客人和厂商嘉宾：

（男）：下面，请让我介绍一下到场的嘉宾

温塘社区副主任兼建和村村长：袁松新先生

以及温塘管理区其他各位领导

（女）：理文纸品总经理：吕忠文先生

广慧化工总经理：李正广先生

及李志玄先生，李志宏先生

华兴商贸有限公司：江映红女士

（男）：傅生的老朋友麦生及家人、李生及家人

（女）：各位来宾、各位朋友，英德玩具的成功和发展，是和你们的大力支持与帮助分不开的，让我们以热烈的掌声对你们表示衷心地感谢。

（二）

进场音乐————恭喜发财、拜年、发财发福中国年、招财进宝循环放 begin开场舞——

鞭炮声

男主持人：欢歌咏祥泰

女主持人：劲舞福门开

女：新年到，值此佳节之际，祝大家一帆风顺

男：两全其美

女：三羊开泰

男：四季平安：

女：五福临门

男：六六大顺

女：七星高照；

合：八方来财

男：尊敬的各位领导

女：尊敬的各位来宾

男：亲爱的同事们

女：亲爱的朋友们

合：大家下午好！

男：北风挡不住春天的脚步，20xx已向我们挥手告别；

女：冰雪封不住青春的热情，20xx已随春潮滚滚而来！

男：今天我们齐聚一堂，让我们共同揭开20xx年华丽的篇章

女：今天我们齐聚一堂，再次领略xx公司人的风采

男： 今天我们齐聚一堂，感谢大家一年来的辛苦付出及对xx公司鼎立的支持；

女：今天我们齐聚一堂，欢渡这个开心、轻松、美好的时刻；

女：本次联欢会由xx公司携手共欢，在这激动人心的盛会，请允许我们代表大家向到场的领导与来宾表示热烈的欢迎！

并向xx所有领导及到场的嘉宾表示诚挚的感谢

男：欢迎你们！今天我们再次有幸邀请到xx到场，欢迎。

合： 年会主题 xx公司集团20xx年联欢会现在开始

音乐 怒放的生命 、

提醒： 配乐诗朗诵：《xx公司颂》

其他5位主持人下场，台上留2人。

男：在这个激动人心的时刻，我想献给xx公司一副

女：哦，这么有诗意，快说来听听

男：听着哈，上联：xxx，下联：xxx，横批：xx公司之年

女：有才啊，但是横批有什么讲究呢？

男：你想啊，20xx，加在一起，是不是就是7啊，那就是我们xx啊。

女：你真行，有才！

男：还有比我更有才的呢，在今天这个特殊的日子里，他们也要献给我们的集团一份赞礼，下面请欣赏市场部配乐诗《xx公司颂》

女：好一首颂歌，道出了多少xx公司人的心声

男：展望明天，xx公司集团即将策马扬鞭，驰骋疆场！

女：没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们始终斗志昂扬！

男：亲爱的朋友们，让我们先把掌声，献给我们自己—— 路漫漫兮、其修远矣 ，我们有信心、凭着一腔热血，继续奋战到底！（掌声）

女：再把掌声，献给我们的朋友（示意主桌客人）——因为你们的支持，才有我们源源不竭的动力！（掌声）

男：最热烈的掌声，献给敬爱的 xx总——没有他17年前创立这个平台，哪来我们施展的空间？又何来今天这济济一堂！（掌声）台下的同事们朋友们，现在让我们再次以热烈的掌声请上xx公司集团领路人： xx总

男：感谢 xx总的新年寄语，让我们再次把掌声送给我们的领路人 xx总。

女：回首来路，我们依稀看到与 xx总并肩作战的xx公司人的身影，今天在这个特殊的日子， xx总为了感谢那些与集团一路走来的前辈们，再次设置公司5年、10年贡献奖：今年得奖的同事是：

公布名单——

男：在这充满希望的20xx年，我们一定加倍努力，回馈 xx总的殷切期望！大家说好不好？

女：亲爱的朋友们在这美好的日子里，让我们唱起来，舞起来，乐起来

音乐 《火火的姑娘》

男：这歌唱得太带劲儿了，舞蹈也火辣

女：那就让我们在这劲儿头上开启我们年会的第一次颁奖，六六大顺六等奖

男：有请抽奖嘉宾，抽奖规则是：

女：祝贺中奖的同事，精彩还在继续

男： 下面让我们一起来欣赏一下具有异国特色的舞蹈——肚皮舞

音乐 肚皮舞

女：这舞蹈太给力了，诶？我搭档呢，谁看见我搭档了？（音乐起）

音乐《你是我的眼》

女：搭档，你真是深藏不漏啊，这音乐功底，佩服！

男：过奖过奖，主要是今天这个气氛太好了，我一时激动，也情不自禁的露一手

女：嗯，听说我们下面这个节目啊正在征选相亲节目男嘉宾，就你这才艺，肯定能上

男：哦？那我们快去相亲节目现场看看，有请物流部库房—小品《相亲进行曲》

男：趁着相亲这热闹劲儿，赶紧让我们把年会的五福临门五等奖抽了

女：有请抽奖嘉宾：

男：恭喜中奖的同事

女：还没有中奖的同事先别着急，大奖还在后面呢，让我们先来欣赏一段节目，让大奖在飞一会儿！

男：有请美女组合《红日》

音乐《红日》

男：欢庆年会喜气浓

女：我们公司乐融融

男：今天举行大联欢

女：隆重

男：下面请欣赏《三句半》

《三句半》

男：感谢咱们xx的同事

女：过去的一年，xx的各个项目如火如荼的进行这，在这个美好的日子里，让我们有请xx的 xx总为我们带来新春寄语

xx总讲话

四等奖

女：感谢 xx总的新年寄语

男：让我们在 xx总的寄语种开启今天年会四季平安的四等奖

女：有请颁奖嘉宾：

四等奖抽奖

男：恭喜得奖的同事

女：中奖的感觉太快乐了

男：那让我们来上一曲《快乐崇拜》让快乐一直进行下去

舞蹈：《快乐崇拜》

男：这氛围太high了

女：是啊，我都想载歌载舞了

男：你啊，还是和我一块儿主持吧，让我们把机会让给下面这位情歌王子

女：有请xx杨俊虎《雨蝶》

歌曲：《雨蝶》

女：搭档，你看到武双节棍吗？

男：当然了

女：你看过迈克的舞吗？

男：当然了

女：你看过气功吗？

男：当然了

女：那你看过3者斗武吗？

男：那没有

女：今天让你见识见识

男：有请双节棍+街舞表演者+硬气功

舞蹈：双节棍+街舞表演者+硬气功

女：亲爱的朋友们，在一片欢歌笑语声中，让我们一起来期待本次年会的三阳开泰三等奖

男：有请抽奖嘉宾

三等奖抽奖

男：火热的岁月，跳动着青春花季，缤纷的舞台，流动着青春旋律，快乐因我们而在，生命因此而精彩。

女：青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放！动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响！

请欣赏品质部为我们带来的《时代串烧》。

舞蹈：时代串烧

男：太有时代感了，我都感觉我老了，跟不上节奏了呢

女：是啊，你凋零了，当花瓣离开花朵 暗香残留 香消在风起雨后 无人来嗅

男：这词儿怎么怎么熟呢

女：有请杨俊玲《暗香》

歌曲：《暗香》

男：搭档，我考考你，你对双簧这种艺术形式了解多少？

女：我只知道一人表演动作，一人藏在身后说或唱，2人互相配合

男：那接下来让我们一起来欣赏一下由库房带给我们的表演《双簧》

男：亲爱的朋友们，精彩不断，惊喜不断，大奖你们还要不要啊？

女（于静）：下面让我们开始本次年会好事成双的二等奖抽奖

二等奖抽奖

男：恭喜获奖的同事，有一种帮助，感觉很暖，暖得像冬日里的阳光

女：有一种感激，感觉很美，美得像七彩上的云霞

男：下面请欣赏市场部何尝《有你有我》

男：爱心是冬日的一片阳光，使人感受到人间的温暖；

女：爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使人即刻获得心灵的慰藉。

男：希望我们能秉承这份爱，温暖身边每一人的心灵。

女：希望我们能传承这份爱，让明天更加美好。

男：下面有请我们的表演者为我们继续演绎这个有爱的人间

歌曲：《爱是你我》《和你一样》《天上人间》

女：亲爱的朋友们，让我们在这充满爱的气氛里，揭开年会一帆风顺的一等奖抽奖

男：有请抽奖嘉宾

女：恭喜获奖的同事

男：为嘛得奖的又不是我

女：这急的都说天津话了，为了安慰你受伤的心灵，让我们一起来看看下面这个搞笑的节目

男：有请市场部音乐剧《大力水手之啵啵的无奈》

音乐剧：《大力水手之啵啵的无奈》

男：太搞笑了，有才

女：那是，咱xx公司那才叫人才辈出呢，下面让我们一起来看看才艺大比拼

男：有请葫芦丝、书法、硬气功表演者

男：才华横溢啊

女：那让我们借着这财气，抽出我们今天年会的特等奖

男：有请抽奖嘉宾

特等奖抽奖 xx总讲话

男： 让我们再次以热烈的掌声感谢 xx总的寄语，同时也恭喜获得特等奖的同事

女：跳跃的音符演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风影

男：下面让我们一起欣赏生产部舞蹈：

生产部舞蹈

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切

男：下面请欣赏歌曲《眼色》

歌曲《眼色》

男：天津是一个有文化的都市，天津人也是既有内涵又很懂幽默的

女：这把咱天津夸的

男：就是这样啊，不信你看接这组年轻人的相声表演

女：有请生产部田潮、王行军

男：时光荏苒，20xx年在忙碌与充实中不知不觉度过。蓦然回首，那一个个或深或浅的脚步模糊视线。

女：闭目冥思，去年此时的画面还历历在目。那些充满真誓的笑语，那些苦涩的泪水，那些无可奈何的酸楚，还有那些激动人心的喜悦

男：正因为xx公司有着这么一群可爱的人，用无私与大爱演绎了这一出出精彩的故事，他们敬业，坚持，他们拼搏，上进，面对他人永远保持胜利的笑脸，他们将最大的苦，为公司做出最好的成绩

女：接下来我们将颁发此次年会的

优秀员工：

他们是先进中的标兵，是标兵中的旗帜，他们用实际行动，诠释了标兵集体的真正含义，他们有旗必争，逢旗必夺，用业绩向全局证明他们是当之无愧的标兵集体。

优秀团队奖：

这是一个先进卓越的队伍，这是一个和谐互助的小家庭。也想做鲜花，也甘做绿叶，你中有我，我中有你，他们对待工作积极有加，对待同志热忱如火，他们一路相互扶持与学习，互相体谅，共同成长，用忠、诚、义、搏打造一支令人瞩目的团队，他们是xxx部门！

优秀经理人：

责任、忠诚、奉献、当担、卓越 一个优秀部门管理者所能具备的美好品质都可以毫不犹豫地放在他们身上。他们身居高处，面对压力不妥协，面对命令就执行，无畏艰难，锐意进取，以实力展现其魄力，用态度彰显另一种品格。

男：让我们再次以热烈的掌声祝贺获奖的同事，希望大家以他们为模范，再接再厉，勇攀新高。

女：是啊，接下来把这首歌献给今天获奖的同事，你们是最幸福的人

男：有请郑永庆

歌曲：最幸福的人

男：接下来有请xx公司的beyond王子带来的不再犹豫

歌曲《不再犹豫》

男：今天年会真的是很热闹

女：是啊，接下来啊我们还请到了神马男和浮云女来为年会助兴

男：啥男啥女？

女：看看下面的节目你就知道了，有请财务节目：神马男浮云女

神马男浮云女

4个主持人在场

男：17岁的xx公司真是青春无限的时候，有人说青春是跳动的音符，欢快活泼，奋进激昂；

女：有人说青春是飞扬的舞步，优雅别致，飘逸灵动；

男：让我们在接下来的舞蹈中一起感受青春的旋律

男：我要像梦一样自由

像天空一样坚强

在这曲折蜿蜒的路上

体验生命的意义

女：我要像梦一样自由

像大地一样宽容

在这艰辛放逐的路上

点亮生命的光芒

下面请欣赏生产部王康带来的像梦一样自由

歌曲：像梦一样自由

男：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

女：激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

男：感谢有你，一路同程，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

女：感谢有你，一路同程，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

男：岁月不居，天道酬勤，在过去的一年中我们 齐心协力 锐意进取 奋发图强 开拓创新 技术上不断攻克难关 市场上不断开疆拓土 我们辛勤的工作 换来了丰硕的收获！

女：展望即将迎来的一年，我们满怀憧憬，激情澎湃，更好的产品等着我们去开发，更大的市场等着我们去征服，一项壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能。

合：没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们满怀信心，开足马力，奔向xx公司集团更加辉煌的20xx年！

（三）

进场音乐————恭喜发财、拜年、发财发福中国年、招财进宝循环放 begin

历年年会video片段回顾

开场舞 2

鞭炮声 3 xx

男合：梅花送冬去，燕语报春来；

女合：银羊舞新春，鸾凤送吉祥。

男：尊敬的各位领导

女：尊敬的各位来宾

男：亲爱的同事们

女：亲爱的朋友们

合：大家下午好！

男：春回大地，我们欢歌笑语，共话诗意篇章；

女：万物复苏，我们举杯祝愿，同享成功喜悦。

男：今天，让我们共同揭开20xx年华丽的篇章

女：今天，让我们共同庆祝xx的又一次飞越

男：今天，是我们xx人骄傲而自豪的盛会

男：今天，让我们尽情的展示一代xx人的激情豪迈

男：新年让我们有更多的憧憬

女：新年让我们蓄势待发

男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

女：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

女：值此新春佳节来临之际，恭祝xx集团

男合：中流击水，乘风破浪航程顺

女合：百舸争流，再创辉煌占鳌头

合：xx腾飞

音乐 （飞得更高4） xx xx

礼花 林刚、孟刚

男：本次晚会由xx工业和xx携手共欢，在这激动人心的盛会，请允许我们代表大家向到场的领导与来宾表示热烈的欢迎！

并向xx公司的所有领导及到场的嘉宾表示诚挚的感谢

女：欢迎你们！今天我们再次有幸邀请到我们的xx到场，欢迎。

合： 年会主题xx xx集团20xx年联欢会现在开始

音乐 怒放的生命 5 xx、xx

提醒： 舞台剧xx

两主持人下台，留两人台上

男：人说时光如水，岁月如歌，一转眼，xx已经成立了16个年头。

女：16个春夏秋冬，xx经历了从无到有，从小到大，从弱到强的蜕变

男：下面，让我们一起重走青春路，回顾xx的成长，请欣赏《中国。xx。我》

舞台剧表演

女：感动天津！感动xx！相信也感动了我们x总！台下的同事们朋友们，现在就请用你们最有力的呼声请上我们的xx领路人：xx总

男：感谢xx总的新年寄语，让我们再次把掌声送给我们的领路人徐总。

女：谢谢xx总，xx集团在不断的壮大，看，在这xx王国里，xx集团正以一种独特的姿态告诉世界：

this is seven style

音乐 舞蹈 歌曲：江南style 13

男：太精彩了，xx的技术，真是文能提笔安天下，武能上马定乾坤。

女：是啊，过去的一年，我们的技术中心硕果累累，攻下多少技术难题，拿下了多少项目堡垒。

男：技术部的同事们，你们在哪儿里，能喊出你们的口号吗？

技术口号

女：技术部的口号真是太给力了，不过我觉得接下来的环节，你会觉得更给力

男： ladies&乡亲们，接下来让我们开启年会第一次颁奖，五福临门五等奖

女：有请抽奖嘉宾

五等奖颁奖 音乐：豪勇七蛟龙14 xx xx

男：祝贺祝贺。春华秋实，冬雷夏雨，一轮轮岁月流转，

女：燃情岁月，流金时光，一年年奋力拼搏，

男：xx人，你可曾还记得？

女：05年成立苏州xx的喜悦，

男：10年成立xx公司的睿智

女：11年xx起航的斗志昂扬

男：下面请欣赏《xx之歌》

女：： 孔子曾经说过 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。 在我们xx就有这样一位好领导！集仁智勇xx一身，他就是我们的x总！ 下面我们有请x总为我们带来新春寄语

谷总讲话

女：感谢x总的期许，让我们再次用掌声谢谢我们的xx总。唉，张xx，你看新闻吗

男：当然看了，中央的，地方的，东北的，湖南的，国外的

女：我说的xxtv的新闻？你不知道了吧，他们老有xx星范儿了，上镜超拉风，有声有色，不火都难。

男：哦？有意思，那咱们就一起去看看有什么新鲜事吧，请欣赏市场部带来的《xx新闻联播》

放映video 15 xx

女：感谢市场部同事们的精彩演出，xx集团每一天都在发生着日新月异的变化，张xx我考考你，你知道xx今年还有哪些新闻么？

男：那当然，今年咱们公司成立了一个新的部门，更好的为客户提供更加完善的打包服务，打包部的兄弟们，你们在哪里？

打包队呼

女：打包部的势气真是威武，其实我们还有许多部门，在他们的工作岗位上，恪尽职守，他们运筹帷幄着整个公司的发展、他们监督着每笔资金的进入、流出，他们从u9、pdm，到新上线的crm，实现了xx工业的全面网络运营，

男：财务、网络、总经办的同事们，你们在哪里？

财务、网络、总经办队呼

女：张xx，你的幸运数字是什么

男：8呀，发么？

女：庸俗了不是，现在我们都喜欢低调的 4 了，因为4在音乐中是哆来咪发的发

男：哈哈，是够含蓄的

女：那接下来有请xxxx为我们颁出 大发财源、四海一家 的四等奖20名。

奖品：床品四件套，给您和家人带来舒适的感受

男：祝贺得奖的同事们，没中奖的不要气馁，这说xx我们又离大奖近了一步

女：张xx，你的心态真好，话说今年公司引进了很多人才

男：不论是我们刚出校门的莘莘学子，还是我们引进的经验丰富的人才，都已经融入xx的大家庭了。

女：今天我们也有幸请到了物料部新来的三名同事，他们在xx姐的带领下，要为我们呈上一段三句半，

大家掌声欢迎。

女：刚才的三句半节目很精彩，听说咱们xx同事想要pk一下。张xx你怎么看？

男：xx姐，这回有看头了，我们撤！

女：太精彩了，两组的对决还真是平分秋色，难分胜负啊。

单口相声上场：主持人，您别为难！我一上场，我们xx这队就肯定赢了！

女：那好！让我们拭目以待！

女：咱xx人的太有才了！在这个才情洋溢的舞台，我们将为大家颁出的是今天的三阳开泰三等奖

男：有请颁奖嘉宾

女：张xx，你来xx多长时间了

男：正式成入xx人6个月，还在这里实习过3个月，加一起也9个月的时间了

女：也不短了，那能谈谈你在xx工作的感受么？

男：工作上，同事们交给我了许多设计方法和思路；生活上，大家更是对我无微不至的关怀，让我感觉到在xx这个大家庭工作生活，很幸福

女：看你的笑容就能深深体会到你的快乐了，今天也有这样一群人，虽然他们还没有大学毕业，但是已经来到了xx，感受xx，年会开场他们已经为我们献上了精彩的舞蹈，现在我们再次请实习生们上台，由实习生代表谈谈他们对xx的感受。

实习生代表引出感谢xx姐！颁发最佳讲师奖。

女：相信他们的到来可以为xx注入更多的新鲜血液，对了，张xx，采访个私人问题吧。

男：什么？说

女：听说嫂子长得特别漂亮

男：那怎么能是听说呢，我媳妇那不仅上得了厅堂，下得了厨房，还老温柔贤惠了呢

女：那您给我们大家传授传授您那幸福甜蜜的经验吧

男：呵呵，经验谈不上，想当初我们在一起，也是经历了许多欢喜曲折，看看下面的节目你就知道了

女：请欣赏爱情音乐剧，那些年我们一起追过的女孩

男：没有一点点防备，也没有一丝顾虑，你就这样出现在了我的世界了，深深的印在了我的脑海里

（我的歌声里19）

tell me where do i find ；someone like you girl ；take me to your heart；take me to your soul

（吻别 20）

我对你的感觉 其实你懂得，喜欢你却不敢对你说，这样的我，你能接受么？

（你懂得21）

今天，我要向全世界宣布，我要你嫁给我！

（今天你要嫁给我22）

感谢你接受我的爱，我愿未来的记忆，填满的全是你，这一生只爱你

（爱很xx23）

一路走来，我们始终不离不弃，这一切全都是因为爱情

（因为爱情24）

你就是芭蕉心，我是芭蕉叶，我们的情意好似流水日夜长

（婚誓 葫芦丝25）

男：好羡慕啊，希望天下有情人都可以拥有这么甜蜜的爱情

女：在我们幸福快乐的大家庭里，相信我们的小家也会越来越幸福的

男：xx姐，不如咱们就接着现在这个浪漫的氛围，把二等奖颁了吧 6个

女：有请xx 为我们颁出今晚好事成双二等奖。

男：既然是好事成双，那我们应该再颁一个奖吧

女：当然，接下来的奖可也算是重量级了。张xx，我记得去年，你年会得了一个大奖吧

男：是啊，我在xx工作超过5年的贡献奖牌，这是xx对我的肯定，是我最大的荣誉

女：为了答谢像你一样的xx人，今年， 睿智果敢的xx总，再次特设奖牌，感谢前辈们在xx的辛勤付出，据说今年还有15年的大金牌啊

男：啊！！！！金牌！！！（作渴望状）

女：别羡慕了，下面有请我们的领路人xx总，上台为我们颁出今年的15年xx贡献奖，他们是我们xx的

男：请xx总为三位前辈颁出这金灿灿、沈甸甸的大金牌！

女：xx，风风雨雨15年，您同xx一路走来，也一直在xx的一线冲xx上镇，一定要给我们这些后人一些寄语和感言

男：感谢xx总，感谢为xx付出了15年青春的前辈，为了更好的体现xx的传承与延续，有请xx

女：10年代表发言

男：5年的贡献奖，你们准备好了吗？

女：有请5年贡献奖

男：有请xx总及15、10年获奖者为5年贡献奖颁奖

男：金的哟，太棒了，好羡慕他们啊

女：xx哥，去年你不是也拿了5年的奖牌吗，只要继续努力工作，10年15年的奖牌还在后边等着你了

男：囧途之候车室里的故事

女： xx儿姐，你看过迈克尔。杰克逊的舞蹈吗？

男：当然了，一代舞蹈骄子，那舞蹈相当霸气了

女：今天让你现场再次感受一下别样的、劲爆的、性感的迈克尔。杰克逊的舞蹈

男：xxxx，行啊，没想到你还有这才艺呢

女：当然了，我们的迈克杰克逊，功力到位吧

男：佩服佩服

女：xx，你们也要表演节目，前面的说学逗唱都有了，你们要来个什么表演啊？

xx：品质部给大家带来一出大戏包公审案之xx洞洞拐（007）

男：感谢大人的英xx判断，多谢大人。

在浩瀚的商业大潮中，我们xx就有这样一位好领导，在为我们保驾护航，让xx在商界政界里xx名远扬。

他就是胜似包大人的xx总，让我们以热烈的掌声有请韩总致辞。

男：感谢xx总的期许和寄语。

一路走来一路唱，歌声就像那酒一杯，天地吉祥，四海同醉；

女：一路走来一路唱，歌声好比那春江水，悠悠满天飞，幸福年年岁；

男：xx姐，马上就快过年了，放这么多天假，你有没有什么出行计划呀

女：当然，想去的地方太多了，让我不知道该如何抉择了

男：这样啊，那我就先带你欣赏一下蓝色的xx古高原如何？

女：太棒了，走着~

男：请欣赏生产部xx师傅带来的《蓝色xx古高原》，伴舞者为我们的实习生。

公司年会主持人串词范文

一、开场（灯光明暗配合 春节序曲开场）

新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20**年如约而至。新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活新年让我们截取下了四季的片段，新年给了我们人生的禅想，在这一刻，我们已经感受到了春的气息。

主持人甲：尊敬的各位来宾

主持人乙：亲爱的员工

合：大家晚上好！

主持人甲：在这里我们先向大家拜个早年（拱手作揖）

主持人乙：时间如流水，一年的时光就这样悄悄地溜走，是如此的匆忙。

主持人甲：我们公司所取得的成绩是可喜可贺的。这些都离不开在座的各位同仁努力及公司英明领导。

主持人乙：在这里我代表公司向在座的各位表示感谢。谢谢你们一年来的努力。

主持人乙：新年开始了，面对已经逝去的20**，让我们回顾它，让我们总结它，让我们记住它！

主持人甲：今晚我们用最嘹亮的歌声、欢呼声来迎接崭新的20**吧！

二：暖场小游戏（尖叫大比拼）

主持人乙：我们在年会开始前先来个热身？

主持人甲：哦，怎么个热身法？

主持人乙：我们把在坐的各位分成两队，你负责左边，我负责右边，看哪边的尖叫声最响最亮。

主持人甲：好啊，这个注意不错，那咱们开始吧。

三：领导讲话

主持人甲：本次晚会我们准备了丰富的节目，有趣的游戏，希望大家踊跃参加，凡参与者都可获得奖品，奖项分优胜奖、节目奖、参与奖，晚会中还穿插抽奖活动，请大家保管好自己手中的号码，等待幸运的降临。

主持人乙：下面就进入我们节目的第一个环节，由请我们的负责人张经理讲话！大家以最热烈的掌声欢迎！

主持人甲：有请我们的蔡经理上台讲话！欢迎（掌声）

四：文艺汇演

1、节目

2、游戏

3、抽奖三等奖（8名）

4、节目

5、节目

6、游戏（绑腿跑）（2人/组，共三组）

7、抽奖（幸运奖30名）

8、节目

9、游戏：你来比划我来猜

10、抽奖（二等奖/4名。格兰仕微波炉）

11、节目：那年夏天宁静的海

12、游戏：穿雨靴不准笑

13、节目：搞笑小神童、抽奖、感恩的心

14、抽奖

主持人乙：现在，请大家注意了，今晚的特等奖马上就要揭晓了，让我们用热烈的掌声请出抽奖嘉宾上台为我们抽取特等奖幸运号码。

主持人甲：谢谢为我们抽出今晚的特等奖。大奖出来了，我们的年会也接近尾声了。

主持人乙：等等，我们还有个奖还没颁发呢。

主持人甲：哦，还有？

主持人乙：今晚还有个最佳节目奖和表演奖呢？

主持人甲：最佳表演奖为1个，请代表领取奖品。最佳表演奖为5个。

主持人乙：20**年新春晚会到此结束，祝大家

（合）新春快乐，万事如意，祝越卓会展的明天更加美好。朋友们，再见！

公司年会主持人串词范文

男：尊敬的各位领导

女：亲爱的同事们

合：大家 下午好！

男：在下b，在这里先给大家拜个早年了，在这喜庆快乐的新春佳节，我给你大众健康网虎虎的祝福，虎虎的甜蜜，虎虎的运气，虎虎的健康，虎虎的快乐，虎虎的心情，虎虎的欣慰，虎虎的顺利，虎虎的幸福，虎虎的人生！

女：在下a，新春福虎送吉祥，金虎进家富满堂，肥虎祝你寿延长，奶虎为你送健康，耕虎愿你粮满仓，红虎祝你事业旺，虎郎望你爱情长！

男：刚刚过去的20xx年，是公司的谱写历史丰碑的一年。

女：公司成立、金融危机，在整个行业遭遇寒冬的大环境下，我们并没有被困难所吓倒。

男：公司业务持续大众健康网稳健的发展，并取得了良好的业绩。

女：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。我们在这里真诚的向大家说一声：

合：尊敬的领导，亲爱的同事们，你们辛苦了！

女：在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20xx年！

男：今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想美好的明天。现在

合：上海******公司20xx年度春节联谊会正式开始！

第二部分：领导致辞篇

女：首先，让我们有请公司董事长***先生上台致新年贺词，掌声有请。

（***讲话）5分钟

男：很感谢***的祝福，也祝***在新的一年，虎年行大运，一年比一年牛。

下面我们以热烈的掌声有请公司总经理***先生上台给大家致新年贺词，掌手有请。

（***讲话）5分钟

女：谢谢***的致辞。在新的一年，希望在***的带领下，公司的业绩能更上一层楼。

第三部分：娱乐篇

女：听了老总们的发言，相信大家已经迫不及待的想上台表演自己精心准备以久的节目了吧，下面我公布一大众健康网下今天表演节目的游戏规则，在场的公司所有的员工都是今天的评委，在年会尾声的时候，大家投票评选出一个“牛气冲天”奖，先透露一下，奖品可是很诱人的噢。所以能得奖的也只有一个节目，亲爱的xdjm们，准备好了没？

女：咦，b怎么不见了。

（此时b上台）

女：b，你刚去哪啦？

男：我刚听见门口很吵的，所以出去看了一下。对了，我们公司旁边的小饭馆门口贴了一张大海报，醒目的两个大字《招聘》。哎，经济危机啊，小饭店的招聘居然也会那么火。（5分钟）

（此时a和b退场）

女：b，怎么样啊，我们数据中心表演很不错吧，你看现场的气氛被调动的多活跃啊。

男：那我们就趁热打铁玩个游戏吧。

女：太好了，我早就想等你说这句话了，那做什么游戏呢？

男：游戏的名称叫《青蛙跳井》，一共需要6个朋友上来，大家涌跃报名噢。

男：游戏规则：（15分钟）

参与者以站立的顺序为序轮流依次说“一只青蛙跳井扑嗵”里的两个字。比如，第一人说“一只”，第二人说“青蛙”，第三大众健康网人说“跳井”，第四人说“扑嗵”，并且第四个人说的时候需要跳一下，然后第五人说“两只”，下一个说“青蛙”，接着说“跳井”，下一个“扑大众健康网嗵”“扑嗵”，并跳两次，依次下去三只等等。说错或跳错的朋友，都将淘汰。

女：b，我考考你，你听过一首老歌叫《说句心里话》吗？

男：倒，你还把我当孩子呢？我都快做你叔叔了。哪能不会唱啊。

（然后开始自言自语唱起来）

女：慢慢慢慢，那我再考考你。你有没有听过《say a word in heart》

男：what？

女：《say a word in heart》 say~~~a~~~word~~~in~~~heart。

公司年会主持人串词范文

舞台在掌声中拉开序幕

男：农历马年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年新年将如约而至

女：新年拉近了我们成长的距离

新年染红了我们快乐的生活

男：新年让我们截取下了四季的片段

新年给了我们人生的禅想

女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光

女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

第九个节目d12独唱《铿锵玫瑰》

郑蓉：一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今天滋味，想想明天又是雨晒风吹，再苦再累无惧无畏。请听电子12班为我们带来的独唱《铿锵玫瑰》

第十个节目s12班《双簧》

学生男：一曲铿锵玫瑰唱的我们是心血沸腾，今天数控12班也为我们带来了捧腹大笑的节目———双簧表演，有请！

中间穿插盛进老师的独唱：《祝你一路顺风》，学生男和学生女上台主持，

盛进独白：今天的聚，是为了留下共同的美好记忆，明天的离，是为了更好的未来和他日的重聚！虽然离别却成为了永远不可回避的感伤，但我们还是面带着微微笑，用力的挥挥手。说一声： 朋友，祝你一路顺风！

第十一个节目d13班《莲湘》

郑蓉：打莲湘是湖北省的部分地区流行的一种民间艺术形式，我们经常会在广场上看到这样的活动，大家组成十字、井字等队形，随着男女交错对击，一起一落，节奏鲜明，动作活泼。今天d13班的同学也为我们带来了精彩的莲湘表演，有请

第十二个节目s12吉他伴奏《过火》

学生女：春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳，忧郁的青春，年少的我，曾经无知的这么想

学生男：风车在四季轮回的歌里它天天地流转，在风花雪月的诗句里我在年年的成长

学生女：也许，只有在光阴的故事里，我们才可以找到那多愁善感、激情迸发的青春。请欣赏s12班为我们带来的组合演唱《过火》

第十三个节目s21班歌伴舞《龙船调》

盛进：妹娃要过河，哪个来送我嘛！一首动听的土家歌曲打动了多少人的心，今天晚上数控21班的同学也为我们带来了动听的《龙船调》，请欣赏歌伴舞《龙船调》。

第十四个节目b12二胡独奏

学生男：我们学校的学生多才多艺，我们学校的学生充满青春的活力，请欣赏北大青鸟12班的田野同学为我们带来的的二胡独奏，有请！

二胡独奏结束后。主持人不上场，d14班舞蹈《快乐十分钟》音乐响起。

第十五个节目《快乐十分钟》

第十六个节目d14舞蹈《爱我中华》

郑蓉：夜星光灿烂今夜，我们欢聚一堂

学生女：让我们在青春的歌声中飞扬，让我们伴随着优美的旋律成长

学生男：绚烂的舞台见证了我们激扬的青春，年轻的笑容承载了我们的才华与梦想。

盛进：美丽的缘分牵引着我们，青春的梦想激励着我们，让我们共同祝福学校的明天会更加美好，祝福我们伟大的祖国繁荣富强！！请欣赏d14班为我们带来的舞蹈《爱我中华》

男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

男：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

女：今天，我们激情满怀、心潮澎湃

男：今天，我们送去我们的祝福

女：带着祝愿、带着嘱托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

女：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

合：在诗与画流动的佳节里我们欲邀一起庆贺快乐的节日！秘书工作年秘书工

注：主持人说完，退场，音乐响起，开场节目d21班舞蹈《好日子》演出。

第二个节目d13独唱《不要在寂寞的时候说爱我》

学生女：春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳，春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳

学生男：忧郁的青春，年少的我，曾经无知的这么想

学生女：也许，只有在光阴的故事里，我们才可以找到那多愁善感、激情迸发的青春。请听d13班给我们带来的独唱，《不要在寂寞的时候说爱我》

第三个节目b11《劲舞》

学生男：火热的岁月，跳动着青春花季，缤纷的舞台，流动着青春旋律，快乐因我而在，生命因此而精彩。

学生女：青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放！动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响！

请欣赏北大青鸟11班为我们带来的《劲舞》。

中间穿插家属的才艺表演—萨克斯，郑蓉上台主持

第四个节目s11《三句半》

盛进：欢庆新年喜气浓

郑蓉：我们学校乐融融

学生女：今天举行大联欢

学生男：隆重

郑蓉：请欣赏s11班为我们带来的《三句半》

中间穿插陈老师的独唱，由学生女出台主持，台词临场发挥！

第五个节目d11《睫毛弯弯》舞蹈

盛进：也许你的生活中充满了欢乐和微笑，也许你的生活中充满了阴霾和泪水，

生活是五彩缤纷的，生活是形形色色的，生活中有阳光，也有陷阱。

学生女：那么就请借我一双慧眼，让我看的清清楚楚，明明白白，真真切切吧！请欣赏舞蹈《睫毛弯弯》，表演班级电子11班。

第六个节目j12独唱《专属天使》

郑蓉：没有松风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。

学生男：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

请欣赏独唱《专属天使》，表演班级j12班

注：独唱《专属天使》结束后，主持人不上场，舞蹈《天竺少女》音乐直接响起

第七个节目s13舞蹈《天竺少女》

中间穿插陈老师的搞笑演唱：《钞票》，盛进上台主持，台词临场发挥

第八个节目b11小品《招聘》

盛进：时代在进步，社会在变化，我们的青年朋友是如何对待她们的生活和工作的呢？请看北大青鸟11班表演的小品《招聘》

结束语

男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情

女：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意

男：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵

女：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编

男：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华

女：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆

男：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节

女：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体男：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘（shēn）学子

女：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

男：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

合：因为，我们始终相信：明天会更好

女：今天的联欢会到此结束，再次祝大家

合：新年快乐，万事如意，心想事成，我们20xx年新年再相会！！