1、每个人都会经历艰难困苦，关键要看你怎样看待它，你若把它背在肩上，那么它就成了你前进的负担。相反，你若把它垫在脚下，那么，他就成了你进步的阶梯。
2、勇往直前，需要坚韧不拔的毅力；勇往直前，才能激发生命的潜力，实现人生的价值，活出生命的精彩。我要像那航船一样，在人生的大海上，勇往直前，永不停歇！
3、困难不等于成熟，但催化成熟，困难不等于成就，但激越成就。要正确的对待困难，用于与其作斗争，永不畏惧、永不退缩，义无反顾的勇往直前，这才是生活中的真理！
4、勇往直前，是一种不显山，不露水的坚忍；勇往直前，是一种不惧风，不畏雨的气概。
5、面对困难，我们应该拿出来的不是懦弱，而是坚强，就算我摔倒了，我也会勇敢得站起来，继续前进，不让失败成为阻挡我前进的绊脚石。
6、我们也一样，要逆流奋进，永不退缩。像雄鹰一样勇敢的搏击蓝天，像海燕一样渴望风暴的席卷，像小溪一样坚持不懈，不畏阻挡地汇入海洋。
7、人活一世，就是要有伟大的抱负，宏大的理想，这样才能勇往直前，才能体验人生价值！
8、勇往直前，让流星划出绚丽的轨迹；勇往直前，让飞蛾扑向炽热的火焰；勇往直前，让荆棘鸟发出生命的绝唱。
9、勇往直前，就要自强不息，吃苦耐劳。不为五斗米折腰，陶渊明隐居山林，自力更生，远离世俗官场；饥饿贫寒压迫，中国人自强不息，不接受外界施舍，靠双手创出了所需的一切；解放初期，中国人民克服种种困难，自强不息，以顽强之志铸就繁荣富强。
10、勇往直前，就要忍辱负重，任重道远。司马迁惨遭李陵之祸，却忍辱负重，终于造就“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记；越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重，最终打败吴王，重建王朝；中国人尚是如此，忍辱负重，迎来了新中国的成立。
11、用善意的心情去理解别人的话，会让世界单纯美好容易。世界如此之大，我却能幸运地遇见一些人。
12、人永远不知道，谁哪次不经意的跟你说了再见之后，就真的不会再见了。
13、不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。
14、你不能改变风向，那就改变航向。
15、与其渴望站在太阳下，不如，在黑暗里发光。
16、人与人最小的差别是智商，最大的'差别是坚持。
17、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
18、你总是这样轻言放弃的话，无论多久都只会原地踏步。
19、不要再说怜悯什么弱者了，在这世界里，弱者就是要被强者践踏的。你，要么被践踏，要么变强大。
20、天堂未必在前方，但地狱一定在身后。
21、太多时候，我们不是因为失败而生气，而是因为我们没有为失败找到一个好理由。
22、小人永远是小人，他不会因为你的客气而有所改变，世上的恶人都是被怂人给惯出来的，我所做的是伸张正义。
23、为什么有时候他们很多人都恨我，就是因为我说对了。
24、我曾经以为日子是过不完的，未来是完全不一样的。现在，我就呆在我自己的未来，我没有发现自己有什么真正的变化，我的梦想还像小时候一样遥远，唯一不同的是我已经不打算实现它了。
25、只有能做到“尽人事而听天命”，一个人才能永远保持心情的平衡。
26、虚荣，很像一个绮丽的梦。当你在梦中的时候，仿佛拥有了许多当梦醒来的时候，你会发现原来什么也没有。
27、伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
28、英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁鹜的人
29、大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
30、坚持你们的梦想，迎接超越自己、创造新我的挑战，只有超越自我，你才能发掘你自己；关心那些你本不必操心的事情；投身于这世界，使你说的话变得有价值，有影响力。
31、如果你已经制定了一个远大的计划，那么就在你的生命中，用最大的努力去实现这个目标吧。
32、当心你的思想，因它们会变成文字；当心你的文字，因它们会变成行动；当心你的行动，因它们会变成习惯；当心你的习惯，因它们会变成你的性格；当心你的性格，它会变你的命运。
33、人生不过如此，且行且珍惜。自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
34、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
35、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。
36、我本人也有一些原则。其中之一是什么事都不后悔。你一后悔，往回看，难免要心酸，你要想到未来，你要往前看。
37、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
38、每当你想要放弃的时候，就想想是为了什么才一路坚持到现在。
39、成功者和其他人最大的区别就是，他们真正动手去做了。
40、我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。逆风的方向，更适合飞翔。
41、宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的愚蠢。而宇宙的大小我却不能肯定。
42、面对危险勇往直前奋不顾身的你，回到建业依然心怀感恩不忘初心的你。
43、我们都有不能逃避的责任，做一个正直、纯粹、勇敢的人。#禾苗虽青，聚而成变，我想这也是年轻人做公益的意义所在，为了那些需要帮助的孩子们，哪怕只是努力改变这个世界一点点也必将奉献自我勇往直前。
44、一个一直行走在路上的人，勇往直前，无所畏惧，为你加油
45、十四五岁时候的喜欢，才是真的喜欢。就是那种不顾一切的喜欢，一腔孤勇，勇往直前。
46、在强者的眼中，没有最好的，只有更好的，永远都不要放弃自己，勇往直前，直至成功！笑容很灿烂，很美丽。
47、无论外界的社会如何跌宕起伏，都对自己真诚，坚守原则。内心没有了杂念和疑问，才能勇往直前。——《无问西东》
48、人生，是自己的；情绪，是附加的；生命，是有限的；选择，是自由的。一生何其短，弹指一瞬间，如过隙白驹。不必刻意迎合，不必勉强改变。认为正确的路，就勇往直前；认为值得做的事，就义无反顾。心之快乐，莫过于有一方属于自己的天地；人之快乐，莫过于可以做自己的主人。
49、做人如水，水的精神：无论何时何地，总是改变自己的形态不断寻找出路；不拒绝任何加盟的沙石和物障，反而是夹裹前行，壮大自己的力量，勇往直前；任何时候遇到阻挡，总是慢慢蓄积力量，最后加以冲破；历经千里万里千难万险，始终不改变自己的本质。晚安。
50、人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中奋起、勇往直前的那一天。
《追梦》现代诗歌1
何时遗留下的梦
像天空的太阳
你从黎明追至黄昏
又从黄昏追至黎明
看到的只是光明与黑喑
白与黑的转换
闭上眼
什么都没有
只是光线的幻影
太阳还是那么年轻
还在那里
不近不远
你从西方追至东方
又从东方追至西方
时空转换
还在那里
一个忧心的少年
披着秋露
消失在光的温热中
一切都不存在
梦就是梦
心化一片烟云
消失在遥远的月亮之上
追梦的人
看到的
都是假象
是诞生走向死亡的过程
或短暂或漫长
魂魄里什么也没有
梦还在那里
换了新人
《追梦》现代诗歌2
听说在那悲伤的彼岸
有着微笑的存在
究竟好不容易到达的前方
有什么在等着我
不是为了逃避
而是为了追寻梦想
旅行已然开始
在那遥远夏天的那一日
如果连明天都能看见
那么也便不会再叹息
如同逆水行舟一般
如今正朝着前方前进
听说悲伤的尽头
有幸福在等待
我依然在寻找
那四季尽开的向日葵
紧紧握住双拳
等待朝阳的升起
沿着红色的指痕
泪水闪动而下
若是已习惯孤独
就沐浴在日光中吧
挥动已无羽毛的翅膀起飞
向着更前方前进
当雨云消散
湿润的道路闪出光辉
在黑暗的指引下
向着强烈的光芒
坚定地前行
《追梦》现代诗歌3
在心中，
有无数个梦，是那么令我向往。
幻想着，有朝一日梦想能够实现。
可是，残酷的现实一步步的，
让我心中的梦境破碎。
让我渐渐地落魄，
只是让这世界将我一点点的，
推向冷酷、无情。
望着那些追梦人的身影，
我甚是羡慕。
但我同时也为他们担忧。
也许在某一时刻，
他们也会像我这般落魄。
我仍然想做回那个寻梦人，
越过千难万险，
追寻自己心中的梦。
可是梦儿在远处，
是那么的神圣，
让我无法接近。
但我仍在寻梦。
曾认真思考过，
有梦总比无梦好。
我不想冷酷，只想快乐。
做个有爱的追梦人，
努力追寻自己的梦想。
《追梦》现代诗歌4
泪水洗去路途风尘
微笑照耀梦想花蕾
追梦的少年，别在迷茫了
那花朵即将开放
我们要在那之前到达
等候花开刹那
实现那美好的梦
让我们荡起梦想的双桨
畅游在青春的海洋
驶向希望的彼岛
追梦的少年，行动吧
为了梦想，加油！
人去楼空
有一个留言至今还在
未曾开启你是否已忘记
如若如此
是不是该放弃
你总说做得不对
为何不自己试一试
童话里有天使
可并不代表现实
一切的完美幸福不过是虚构
王子并不一定属于公主
正如骑白马的还有唐僧
心已被丢失要去哪寻找
再没有多余的空位
为你守候
也许一切早已结束
只是我们还未走出
那是一抹熟悉的影
云走了天阴了影没了
永远找不到
该伤心还是快乐
也许什么都不该一切不过为浮云
近水楼台先得月
人去楼已空
谁又来得月
《追梦》现代诗歌5
准备着梦想的创新
准备着满载而归
准备的梦想
栽种在春天的泥土里
准备的画卷上
色彩斑斓，美如烟花
准备是那回家列车上美丽女孩的微笑
是我美梦中的的新娘
准备中的忽视是伤心的过错
过错，是秋风的掠过
吹落的
不光是落叶
还有晨梦中的花朵
每一个凋落
都是一滴血 一滴泪
一个生命的失却
重来在焦灼中等待
是烈焰中的煎熬
是寂静夜空下的泯灭
是跌倒后的爬起
也是毁灭后的重生
那昼夜不分追逐的爱恋
孕育着永不言弃的誓言
只为一个目标，我要前进
坚持和智慧的力量
驱散了忧郁中的迷雾
踏平了道路上的荆棘
每一次进步
都是一个成长
一段坚苦的经历
一次浪漫的旅程
无数个无数次的征程过去了
创新道路上依然是迷雾重重
我的梦，你在哪
在偶然转身的回首中
那些自已走过的地方，
一片光明，色彩斑斓，美如烟花
犹如新娘的洞房
《追梦》现代诗歌6
你们的世界
你们过的天
我们的生活
我的边
看着这远远的那片天
我知道是你在那边激情无限
还记得那一天
相思化成了线
而你我在匆忙中都断了线
你在我眼前
我却在你天边都瞧不见
就让我的哀思在夜里挤满心间
一夜凉风吹过这里格外幽渊
我要趁着天黑
追赶你直到天边
这将是命运早已注定好了的无休止的追逐
今夜也将难眠
无数次的向前
无数次的呐喊
也都不见你
是黑夜掩住了我明亮的眼睛
叫我到处寻你找不到你
你我的梦
像死灰中永不弥散的烟
在晴天燃起
在雨天消沉
总是带着点火星
把希望交给月亮
可那光太苍太伤
也罢索性闭上眼去乱闯
趁着天还未太亮
天空只留下几点亮光
星星带着梦想自由摇晃
是幻想做的假象
躺下静等天亮
再好好的晒个太阳
天亮都是光
梦在远方脑际里曾翱翔
她来过又走了
她没留下什么但我却丢了奔放
我们都在
现实与幻想的夹缝中穿梭着存在
但我未曾亵慢
愿与你相见
《追梦》现代诗歌7
一只白鸽衔着绿色的橄榄
在蓝天下飞翔
一群青年
手捧书本
洋溢着青春的笑容
从祖国的四面八方
跋山涉水
不远万里
齐聚在这里
久久阅读网
为了同一个理想
为了同一个梦想
不管前方的路是布满荆棘
还是泥泞的小路蜿蜒曲折
永远充满着朝气
永远洋溢着笑容
从不抱怨
从不后悔
永不言败
永不放弃
残阳如血
斑驳了大漠孤烟
斑驳了小桥流水
追梦的青年们
依然意气风发
执着的向着自己的理想王国迈进
追寻着自己热衷的梦想
无怨无悔
永不抱怨
是他们的理想
是他们为之奋斗的终身事业
为他们的青春
谱写一首美丽的诗篇
为他们的豪情
讴歌一曲气壮山河的赞歌
一生的信念
永不抱怨
永不言败
永不言弃
《追梦》现代诗歌8
追梦的女孩
转了半个地球
看透了人间冷暖
形形色色的山水
如褪色的影片
朦朦胧胧掺杂入梦
开始擦着眼皮
打出一行行离骚的诗句
你的眼泪
弄湿了我的姓名
泪水很有节奏地重复着拍子
转换成抒情的.老歌
曲声悠扬直到上游的河床
学会了如何干涸
然后钩挂过去
诗篇开始走到最后
诗人需要摇滚音乐
那是守着千年的乐章
不就一个回头
让电脑无声抗议
只不过为了
折腰的十分
后记：
诗与诗竞相逃逸的纹痕
将燃烧成灰烬
飘到最深最蓝的地带
《追梦》现代诗歌9
时光的年轮兜兜转转，
模糊了我们最初的模样。
不经意间，我们挣脱了家的翅膀，
向着远方，踏上了梦想的方向。
曾经，我们天真懵懂，
在童话般的幼年里，
嬉闹玩耍，过着最无忧的生活，
扬起阳光微笑的幅角。
曾经，我们青春年少，
在最美年华里追逐梦想。
扛过风雨兼程的困难，
遇着不计其数的挫折。
曾经，我们追逐梦想，
不怕那狂风暴雨，
亦不怕波浪滔天，
或是伤痛离别，聚散无情。
但是，我们依然勇敢执着，
向着梦想，踏上属于自己的征途！
因为，我们知道，
为了明日的成就，
今天吃苦算什么；
为了未来的光明，
当下辛苦是什么！
于是，我们一直走，不曾停留，
沿着梦想一步步前进。
深浅不一的脚印诉说着艰辛，
还有那段不可磨灭的痕迹。
岁月静美，阳光正好，
我们跑在梦想的路上，
用行动奏响逐梦的乐章。
没有放弃，只是告诉自己要坚强，
直至生命消逝的时刻，
才笑着说，
这样一辈子，值得。
《追梦》现代诗歌10
寻着不寻常的梦
做着乱七八糟的梦
想着一个个不真实的梦
追梦吧
追着总有一天实现梦想的美梦
那是心底悄悄地规划好的图纸
有了梦想
就有了理想
有了理想
就有了自己心里的那个信仰
也许每个人的理想都不一样
就像每个人的信仰也不一样
突然想
我们还有信仰吗
在这物欲横流的时代
还有多少人会坚持自己的信仰
或把握自己做人的底线
亦或坚定自己伟大的理想
两袖清风
腹有诗书志气高
抛开这一切
去想梦
又会想着做怎样的一个梦
是否钱财万贯
是否事业有成
是否衣锦还乡
是否还有想不完的梦
是否还有坚持不了的理想
是否还有毅定不下来的
所谓高贵的信仰
七律长征课件【1】
教学目标：
1、认识了3个生字，会写3个生字。正确理解下列词语：只等闲、逶迤、腾细浪、磅礴、走泥丸、云崖暖、铁索寒。
2、理解诗意，感受毛主席及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。
3、有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律，背诵全诗。
[教学重点、难点]：
重点：理解诗句含义，有感情地朗读诗歌。
难点：通过重点词句体会红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
[教学准备]：
1、学生查找有关长征的
[课前预习]：
1．课前布置学生查找有关资料，了解长征的相关知识，上课时讲述你所了解的长征。
2．借助工具书及注释读懂课文。
教学过程：
一、激情导入，解题。
1、师：回顾那段峥嵘岁月，二万五千里长征，谱写了多少感人肺腑的英雄事迹；二万五千里长征，造就了多少顶天立地的英雄人物；二万五千里长征，又留下了多少取之不尽、用之不竭的精神力量。那么，如此丰富深厚的历史内涵，在长征即将结束的前夕，一代伟人毛主席写下了诗史上这首著名的七律《长征》。风云历史，浓缩成一首诗。今天我们就顺着伟人的笔迹，去触摸长征的风景。
（教师板书课题：25七律.长征）
2、解释“七律”。（七言八句，颔联、颈联对仗工整）。
二、初读，整体感知。出示阅读提示（请一位学生读，明确要求）：
1、自由朗读诗歌，注意把诗读通顺，力求读准字音，读通句子，初步把握朗读的节奏和感情。
2、指名学生读，正音并检查生字：逶迤磅礴泥丸岷山。
3、刚才在读诗歌的时候，哪儿些字词的意思你不太明白，你可以提出来。谁来帮助他解决这个问题？（预设：等闲、逶迤、腾细浪、磅礴、走泥丸云崖、三军、尽开颜。随着我们深入学习，我想对“暖”“寒”这两个字的含义会有更深刻的理解。）
4、再读读这首诗，想想：这首诗写了什么？（红军长征，遇到了各种艰难险阻，最后取得了长征的胜利。）哪句话看出来：红军／不怕／远征／难， 万水／千山／只等／闲。理解着句诗。只等闲：平平凡凡的小事。
师：同学们说得不错，诗歌描写红军长征历经的千难万险，表现了红军不畏艰难、勇往直前的英雄气概。
三、品“万水千山”体会“远征难”。(等闲小事有哪些？读着读者,你仿佛都看到了那些画面了.)这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？你最欣赏其中的哪几幅图？为什么？
万水千山：泛指，形容山无数，水无数，困难多，艰险多。
A那么红军战士们渡过了哪些河呢？请你在诗中找出来。
金沙（金沙江），大渡（大渡河）。
谁来读一读写水的诗句。
B、红军渡过了金沙江、大渡河，又越过哪些山呢？
找出：五岭、乌蒙、岷山。
谁再来读一读写山的诗句。
2．这一路长征，红军可谓是跋山涉水，长征从江西瑞金出发，一直到达陕北延安，这就是长征的整个路线图。（出示长征路线图）。
1、“腾细浪”、“走泥丸”
1）、说感受
预：绵延不绝的五岭只不过是翻腾着的细小的波浪；气势磅礴的乌蒙山只不过是滚动着的小泥丸。
引导：说得真好，能读出你的感受吗？
（2）、看图。师板画引导学生比较：逶迤——细浪，磅礴——泥丸。
引导：五岭山脉纵横四省、绵延千里，乌蒙山海拔2300多米，气势磅礴。拖着病残之躯，忍饥挨饿翻越这样的大山，他们走了一天又一天，山是翻了一座又一座，战士们的草鞋走破了一双又一双，有的战士累倒了，有的战士病倒了，有的战士永远留在了山上。但这样的困难红军怕不怕？（不怕）五岭逶迤———腾细浪；乌蒙磅礴——走泥丸。（师生合作读）
（3）、学生练读
引导：多么强烈的对比呀，谁能读出山的雄伟，细浪、泥丸的轻巧？为什么毛主席和他所领导的红军会这样看待？（革命乐观主义）（生自己练读之后，老师引领学生分组读。）这样的事情在红军的眼里都是小事。只因为——读：红军／不怕／远征／难，万水／千山／只等／闲。
（4）、男女合作读，再齐读。
2、“暖”与“寒”说感受→读。
过渡：还能从诗文中的哪些地方感受到红军的勇敢？
（1）请生讲“巧渡金沙江”的故事，引导学生理解“暖”。引导：金沙江之战，干净利落，快刀斩乱麻，高兴呀！再读——
（2）预答：害怕（这就是寒）读
心惊肉跳（这就是寒）读
毛骨耸然（这就是寒）读
看了这场战斗，你有什么感受？
预设：惨烈、激烈（这就是寒）——你读！
惊心动魄（这就是寒）——你读
（3）生感情读，读出红军的“不怕”
引导：金沙江智取，大渡河恶战，这一“暖”一“寒”是红军战士当时心情的真实写照。两场战斗，两种场面，心情一样吗？你能读出这两种不一样的感受吗？自己练一练。（分男女组朗读）
指点：天险逾越了，但现在回想起那场面，还叫人胆战心惊。"暖"，写出了巧渡成功的愉快。"寒"，写出了强渡的惊心动魄，又进一步突出了"难"。这一暖一寒再现了红军战士面对敌人的英勇无畏——读；
这一寒一暖让我们再次感受到了红军把困难视为“等闲”的乐观精神——读。：红军／不怕／远征／难，万水／千山／只等／闲。
3、悟“更喜”
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1）、质疑：更喜？读读前面的诗句，细细琢磨。（有过哪些喜？）
2）、他们翻越了五岭和乌蒙，他们渡过了金沙江，夺下泸定桥，这一切他们都曾乐观的面对，虽然如今面对的大雪山终年积雪，绵延千里，但是你可以想象到什么？（他们依然乐观；不放在眼里）翻越了岷山，意味着长征即将胜利。谁不高兴呢？所以，毛主席看到的是“三军过后——”（生接）“尽开颜”
3）师：是啊，红军是英勇的，红军是乐观的`，难怪毛主席会那样豪情万丈地赞道——读：红军／不怕／远征／难，万水／千山／只等／闲。
四、总结全诗，拓展延伸。
1、让我们用毛主席的一段话对长征做个总结。
2、通过这一课的学习，同学们得到什么启示？
师：同学们得到的启示很大。苦不苦，想想红军二万五。以后同学们不管遇到什么困难，不妨想想红军长征，一定会得到一股新的力量，让你勇敢地战胜它。我想，这就是我们学习这一课的最大收获。
3、拓展延伸
交流所搜集到的毛主席的其他长征诗词，说说毛主席诗词的风格。
板书设计 ： （画细浪）
远征难
25七律长征只等闲 （画泥丸）
英勇乐观
七律长征课件【2】
【三维目标】
知识与能力
学习诗中关键词的音、义，把握诗的内容
过程与方法
欣赏本诗高度的艺术概括性的特色和极度夸张的手法
情感、态度与价值观
学习红军在长征途中所表现的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神
【教学重难点】
高度的艺术概括性的特色和极度夸张的手法
【教学法】
自主合作探究
【课时】1课时
【预习导学】
1．导入新课
以 简介作者导入新课。
2.作者链接
毛主席（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于韶山冲一個农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。著有《毛主席选集》5卷，遗墨辑有《毛主席书信手迹选》、《毛主席题词墨迹选》、《毛主席诗词手书》、《毛主席手书古诗词选》。
这首诗写于1935年10月，当时毛主席率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数险阻，他满怀豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
3.基础知识
逶迤（wēi yí）：弯曲绵延的样子。
磅礴（páng bó）：气势雄伟的样子。
走泥丸：像小泥丸一样地滚动。
三军：古代指上军、中军、下军三路军队。本诗中指红一方面军、二方面军、四方面军。
开颜：颜，脸；脸上的表情。开颜，欢悦的意思。
【合作探究展示】
一、诗文赏析
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
这两句是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了红军在毛主席和党中央的统帅下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙 磅礴走泥丸。
绵延不绝的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。
这两句紧承首联中的“万水 千山”，先具体写山。作者选择山势陡峭、峰峦起伏的五岭和乌蒙山为代表，既合乎红军长征的实际行程，又形象地概括了红军在长征途中经过的无数座崇山峻岭。绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙山在红军眼中不过是“细浪”、“泥丸”，这样有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的 高大形象和精神伟力。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
金沙江浊浪滔天，拍击着高耸如云的峭壁悬崖 ，热气腾腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
这两句具 体写水，既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道激流险滩。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
结尾两句写长征的最后路程，这是全诗的高潮。
二、这首诗展示的红军长征途中威武雄壮的“征难图”有哪几幅？
这首诗为我们展示了五幅“征难图”：翻越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。
三、本诗 的写作特点
（1）．具有高度的艺术概括性。主要表现在两个方面，一是正确处理个别与一般的关系，全面再现红军长征这一伟大的革命史实。二是正确处理叙事和抒情的关系，寓情于景，情景交融。
（2）．夸张手法的巧用。作者在这首诗中把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道。如连绵起伏的五岭，不过像轻轻翻腾的微波细浪，气势磅礴的乌蒙山，犹如小小的泥丸在移动。
四、研究性 学习
阅读《毛主席诗词选》，了解毛主席诗词的艺术特色。
【反馈检测】
一、朗读你的诗歌。
1、读准字音。请根据拼音写出 相应汉字。
逶 (yí) 磅(bó) mín 山
2 、读出节奏。请用“\”正确划分下列诗句句读。
⑴红军不怕远征难，万水千山只等闲
⑵金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
[3]更喜岷山千里雪，三军过后尽 开颜。
3、 读出感情。朗读诗歌，你觉得诗歌洋溢着什么样的思想感情？
二、感悟你的诗歌。
4、抓纲目。
《七律长征》体现全诗中心思想的句子是： ， 。这两句诗写得极有气势，高度概括了红军在毛主席和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇敢精神，从中我们可看出全诗的诗眼是：
5、绘图画。
《七律长征 》这首诗具有高度的艺术概括力，其巧妙地用艺术的手法为我 们展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙， ， ， 。
6、想诗境。
①“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句诗是全文的总纲，从这两句诗里你觉得全诗的基调是 。
② ， 两句是写长征的最后路程，这是全诗的高潮。
