七律长征课件【1】
教学目标：
1、认识了3个生字，会写3个生字。正确理解下列词语：只等闲、逶迤、腾细浪、磅礴、走泥丸、云崖暖、铁索寒。
2、理解诗意，感受毛主席及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。
3、有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律，背诵全诗。
[教学重点、难点]：
重点：理解诗句含义，有感情地朗读诗歌。
难点：通过重点词句体会红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
[教学准备]：
1、学生查找有关长征的
[课前预习]：
1．课前布置学生查找有关资料，了解长征的相关知识，上课时讲述你所了解的长征。
2．借助工具书及注释读懂课文。
教学过程：
一、激情导入，解题。
1、师：回顾那段峥嵘岁月，二万五千里长征，谱写了多少感人肺腑的英雄事迹；二万五千里长征，造就了多少顶天立地的英雄人物；二万五千里长征，又留下了多少取之不尽、用之不竭的精神力量。那么，如此丰富深厚的历史内涵，在长征即将结束的前夕，一代伟人毛主席写下了诗史上这首著名的七律《长征》。风云历史，浓缩成一首诗。今天我们就顺着伟人的笔迹，去触摸长征的风景。
（教师板书课题：25七律.长征）
2、解释“七律”。（七言八句，颔联、颈联对仗工整）。
二、初读，整体感知。出示阅读提示（请一位学生读，明确要求）：
1、自由朗读诗歌，注意把诗读通顺，力求读准字音，读通句子，初步把握朗读的节奏和感情。
2、指名学生读，正音并检查生字：逶迤磅礴泥丸岷山。
3、刚才在读诗歌的时候，哪儿些字词的意思你不太明白，你可以提出来。谁来帮助他解决这个问题？（预设：等闲、逶迤、腾细浪、磅礴、走泥丸云崖、三军、尽开颜。随着我们深入学习，我想对“暖”“寒”这两个字的含义会有更深刻的理解。）
4、再读读这首诗，想想：这首诗写了什么？（红军长征，遇到了各种艰难险阻，最后取得了长征的胜利。）哪句话看出来：红军／不怕／远征／难， 万水／千山／只等／闲。理解着句诗。只等闲：平平凡凡的小事。
师：同学们说得不错，诗歌描写红军长征历经的千难万险，表现了红军不畏艰难、勇往直前的英雄气概。
三、品“万水千山”体会“远征难”。(等闲小事有哪些？读着读者,你仿佛都看到了那些画面了.)这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？你最欣赏其中的哪几幅图？为什么？
万水千山：泛指，形容山无数，水无数，困难多，艰险多。
A那么红军战士们渡过了哪些河呢？请你在诗中找出来。
金沙（金沙江），大渡（大渡河）。
谁来读一读写水的诗句。
B、红军渡过了金沙江、大渡河，又越过哪些山呢？
找出：五岭、乌蒙、岷山。
谁再来读一读写山的诗句。
2．这一路长征，红军可谓是跋山涉水，长征从江西瑞金出发，一直到达陕北延安，这就是长征的整个路线图。（出示长征路线图）。
1、“腾细浪”、“走泥丸”
1）、说感受
预：绵延不绝的五岭只不过是翻腾着的细小的波浪；气势磅礴的乌蒙山只不过是滚动着的小泥丸。
引导：说得真好，能读出你的感受吗？
（2）、看图。师板画引导学生比较：逶迤——细浪，磅礴——泥丸。
引导：五岭山脉纵横四省、绵延千里，乌蒙山海拔2300多米，气势磅礴。拖着病残之躯，忍饥挨饿翻越这样的大山，他们走了一天又一天，山是翻了一座又一座，战士们的草鞋走破了一双又一双，有的战士累倒了，有的战士病倒了，有的战士永远留在了山上。但这样的困难红军怕不怕？（不怕）五岭逶迤———腾细浪；乌蒙磅礴——走泥丸。（师生合作读）
（3）、学生练读
引导：多么强烈的对比呀，谁能读出山的雄伟，细浪、泥丸的轻巧？为什么毛主席和他所领导的红军会这样看待？（革命乐观主义）（生自己练读之后，老师引领学生分组读。）这样的事情在红军的眼里都是小事。只因为——读：红军／不怕／远征／难，万水／千山／只等／闲。
（4）、男女合作读，再齐读。
2、“暖”与“寒”说感受→读。
过渡：还能从诗文中的哪些地方感受到红军的勇敢？
（1）请生讲“巧渡金沙江”的故事，引导学生理解“暖”。引导：金沙江之战，干净利落，快刀斩乱麻，高兴呀！再读——
（2）预答：害怕（这就是寒）读
心惊肉跳（这就是寒）读
毛骨耸然（这就是寒）读
看了这场战斗，你有什么感受？
预设：惨烈、激烈（这就是寒）——你读！
惊心动魄（这就是寒）——你读
（3）生感情读，读出红军的“不怕”
引导：金沙江智取，大渡河恶战，这一“暖”一“寒”是红军战士当时心情的真实写照。两场战斗，两种场面，心情一样吗？你能读出这两种不一样的感受吗？自己练一练。（分男女组朗读）
指点：天险逾越了，但现在回想起那场面，还叫人胆战心惊。"暖"，写出了巧渡成功的愉快。"寒"，写出了强渡的惊心动魄，又进一步突出了"难"。这一暖一寒再现了红军战士面对敌人的英勇无畏——读；
这一寒一暖让我们再次感受到了红军把困难视为“等闲”的乐观精神——读。：红军／不怕／远征／难，万水／千山／只等／闲。
3、悟“更喜”
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1）、质疑：更喜？读读前面的诗句，细细琢磨。（有过哪些喜？）
2）、他们翻越了五岭和乌蒙，他们渡过了金沙江，夺下泸定桥，这一切他们都曾乐观的面对，虽然如今面对的大雪山终年积雪，绵延千里，但是你可以想象到什么？（他们依然乐观；不放在眼里）翻越了岷山，意味着长征即将胜利。谁不高兴呢？所以，毛主席看到的是“三军过后——”（生接）“尽开颜”
3）师：是啊，红军是英勇的，红军是乐观的`，难怪毛主席会那样豪情万丈地赞道——读：红军／不怕／远征／难，万水／千山／只等／闲。
四、总结全诗，拓展延伸。
1、让我们用毛主席的一段话对长征做个总结。
2、通过这一课的学习，同学们得到什么启示？
师：同学们得到的启示很大。苦不苦，想想红军二万五。以后同学们不管遇到什么困难，不妨想想红军长征，一定会得到一股新的力量，让你勇敢地战胜它。我想，这就是我们学习这一课的最大收获。
3、拓展延伸
交流所搜集到的毛主席的其他长征诗词，说说毛主席诗词的风格。
板书设计 ： （画细浪）
远征难
25七律长征只等闲 （画泥丸）
英勇乐观
七律长征课件【2】
【三维目标】
知识与能力
学习诗中关键词的音、义，把握诗的内容
过程与方法
欣赏本诗高度的艺术概括性的特色和极度夸张的手法
情感、态度与价值观
学习红军在长征途中所表现的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神
【教学重难点】
高度的艺术概括性的特色和极度夸张的手法
【教学法】
自主合作探究
【课时】1课时
【预习导学】
1．导入新课
以 简介作者导入新课。
2.作者链接
毛主席（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于韶山冲一個农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。著有《毛主席选集》5卷，遗墨辑有《毛主席书信手迹选》、《毛主席题词墨迹选》、《毛主席诗词手书》、《毛主席手书古诗词选》。
这首诗写于1935年10月，当时毛主席率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数险阻，他满怀豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
3.基础知识
逶迤（wēi yí）：弯曲绵延的样子。
磅礴（páng bó）：气势雄伟的样子。
走泥丸：像小泥丸一样地滚动。
三军：古代指上军、中军、下军三路军队。本诗中指红一方面军、二方面军、四方面军。
开颜：颜，脸；脸上的表情。开颜，欢悦的意思。
【合作探究展示】
一、诗文赏析
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
这两句是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了红军在毛主席和党中央的统帅下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙 磅礴走泥丸。
绵延不绝的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。
这两句紧承首联中的“万水 千山”，先具体写山。作者选择山势陡峭、峰峦起伏的五岭和乌蒙山为代表，既合乎红军长征的实际行程，又形象地概括了红军在长征途中经过的无数座崇山峻岭。绵延不断的五岭和巍峨高大的乌蒙山在红军眼中不过是“细浪”、“泥丸”，这样有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的 高大形象和精神伟力。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
金沙江浊浪滔天，拍击着高耸如云的峭壁悬崖 ，热气腾腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
这两句具 体写水，既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道激流险滩。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
结尾两句写长征的最后路程，这是全诗的高潮。
二、这首诗展示的红军长征途中威武雄壮的“征难图”有哪几幅？
这首诗为我们展示了五幅“征难图”：翻越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。
三、本诗 的写作特点
（1）．具有高度的艺术概括性。主要表现在两个方面，一是正确处理个别与一般的关系，全面再现红军长征这一伟大的革命史实。二是正确处理叙事和抒情的关系，寓情于景，情景交融。
（2）．夸张手法的巧用。作者在这首诗中把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道。如连绵起伏的五岭，不过像轻轻翻腾的微波细浪，气势磅礴的乌蒙山，犹如小小的泥丸在移动。
四、研究性 学习
阅读《毛主席诗词选》，了解毛主席诗词的艺术特色。
【反馈检测】
一、朗读你的诗歌。
1、读准字音。请根据拼音写出 相应汉字。
逶 (yí) 磅(bó) mín 山
2 、读出节奏。请用“\”正确划分下列诗句句读。
⑴红军不怕远征难，万水千山只等闲
⑵金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
[3]更喜岷山千里雪，三军过后尽 开颜。
3、 读出感情。朗读诗歌，你觉得诗歌洋溢着什么样的思想感情？
二、感悟你的诗歌。
4、抓纲目。
《七律长征》体现全诗中心思想的句子是： ， 。这两句诗写得极有气势，高度概括了红军在毛主席和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇敢精神，从中我们可看出全诗的诗眼是：
5、绘图画。
《七律长征 》这首诗具有高度的艺术概括力，其巧妙地用艺术的手法为我 们展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙， ， ， 。
6、想诗境。
①“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句诗是全文的总纲，从这两句诗里你觉得全诗的基调是 。
② ， 两句是写长征的最后路程，这是全诗的高潮。
一、活动方案的格式
1、活动标题
2、活动时间、地点
3、活动的目的及意义
4、活动参加人员,具体负责组织人员
5、活动内容概述
6、活动过程
7、活动对象意见(如社区意见等)
8、结果与讨论
9、结论与建议
二、建党100周年创意活动方案（精选5篇）
建党100周年活动方案1
一、晚会主题：
活动主题：庆七一，歌唱中国共产党
活动意义：为了庆祝七一——党的生日，丰富校园文化，继承和发扬中国共产党优良传统，激励我系学生爱国思想，积极响应学校号召，提高学生的团结精神，经团委、学生会讨论决定，举办七一晚会
二、组织结构：
主办单位：学校团委
组织单位：团委学生会
顾问：（略）
策划单位：外语系团委学生会主席团
（筹划项目组详情附于策划后）
三、活动形式与内容：
活动形式：形式不限，可单人或团组表演均可。
参赛范围：外语系2007级、2008级所有班集体
晚会内容：以班团委为单位，每班一个节目，参演歌曲要求是革命歌曲，宏扬民族精神，把青年人的活力与热情发挥出来。除歌曲的演唱之外，各班班团委还可根据本班情况，以舞蹈、小品、响声、舞台剧、朗诵等形式的节目参演，丰富晚会内容。
参赛要求：
1、各班团委抓紧时间排练本班节目，节目内容应积极向上，切合主题；
2、各班团支书在6月26日前将本班节目名称报至李兰处
四、活动时间：
2021年x月x日
五、活动地点：
六、奖励办法：
设人气奖一名；组织奖两名
备注：人气奖由各班推选两名代表作为大众评委评选，组织奖的评选根据拉拉队和节目质量来评定
其他未尽事宜待定，活动最终解释权归外语系团委学生会
七、活动流程：
1、主持人致开幕辞
2、领导讲话（党委副书记唐琳老师）
3、本次活动共九个参赛节目，前五个节目按照抽签顺序依次表演
4、中场互动环节（有关党的知识有奖竞猜，可参照五四活动的内容，欢送毕业生环节）
5、后四个继续按抽签顺序依次表演
6、领导总结，致闭幕辞（团委书记王新晓老师）
7、颁奖仪式
8、主持人宣布活动结束
八、预算方案：
矿泉水：25元
会场布置：100元
奖状：20元
奖品：（奖金+奖状）600元
策划、节目单打印复印：20元
其他未知费用：50元
合计：815元
建党100周年活动方案2
一、比赛时间、地点、参赛人员
时间：2021年x月x日下午两节课后
地点：校党支部活动室（多媒体1室）
参赛人员：xx年12月30日以后出生的党员老师。
二、比赛要求
1、各参赛党员对此项活动要高度重视，精心准备，认真练习，按时参加参赛；
2、各参赛党员要正规着装，遵守纪律、听从指挥。
三、比赛安排
1、评委：
2、朗诵形式：单人朗诵。（需要音乐及PPT的，党员自行准备好）
3、时间要求：朗诵控制在3—5分钟。
4、奖项设置：比赛设特等奖、一等奖和二等奖。（视比赛情况定名额）
四、比赛准备：
1、场地布置、打分表和纸签准备：
2、摄影：（每人至少一张照片）
3、多媒体设备、全程摄像：
4、在比赛开始前把音乐或PPT拷入电脑。
5、录分及计算均分：
五、比赛流程
1、16：00，各参赛党员到比赛场地签到，领导及评委入场；
2、16：05，各参赛党员按照抽签顺序候场；
3、16：10，主持人宣布赛场纪律和评分标准；
4、16：15，比赛正式开始。
六、比赛评分标准
1、诗歌内容（1分）：
红色经典诗词，诗歌作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强
2、仪表仪态（2分）：
（1）衣着得体，与作品内容相协调（0。5分）
（2）精神饱满，姿态自然大方（1分）
（3）表演能与朗诵融为一体（0。5分）
3、朗诵技巧（7分）：
（1）感情饱满真挚，表达自然（2分）
（2）吐字清晰，普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显（1分）
（3）能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（3分）
（4）很好地把握时间，控制在5分钟之内（1分）
七、打分方式
1、本次大赛为十分制，去掉一个分，去掉一个最低分，所得平均分为该选手的最后得分。
2、评委打完一选手得分，就把分数传给录分人登记，及时计算平均分。比赛完毕，统计各选手排名情况，确定奖次。
八、赛场纪律
1、各参赛党员按时到达现场签到并抽签，不可擅自离场；
2、比赛期间，每个参赛党员衔接紧凑，不得出现空位情况；
3、各参赛党员遵守会议室的规定，保持环境卫生，不乱丢杂物；
4、各参赛党员要本着“团结、友谊”的精神，服从评委，如有疑问可向评委会反映。
建党100周年活动方案3
一、活动的主题
本次活以“忆党史、铭党恩、强党性、促党建、肃党纪、正党风”为主题，通过多种形式，加强广大党员的爱国主义热情，弘扬民族精神，使广大党员懂得幸福生活的来之不易，从而更加努力工作，为全行各项事业添光增彩，为实现中国梦奉献力量。
同时，充分展示我行党员积极、健康、向上的精神风貌，为推动创先争优活动的.进一步开展、丰富文化生活、加强精神文明建设作出积极的贡献。
二、组织领导
支行成立以党委书记为组长，党委委员为副组长，党委办主任、各支部书记为成员的活动领导小组，负责对本次活动的组织领导和具体实施。
三、活动的时间：
时间：
四、活动地点：
xx陵园。
五、参加人员：
支行党委成员、各支部书记、市、县行表彰的优秀党员、先进职工代表。
六、活动内容：
（一）党委中心组学习。
（二）听党课。党委书记（或外聘）上党课。
（三）表彰先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者。
（四）重温誓词。
（五）参观某某陵园。
七、要求
（一）密切配合，确保安全。各支部做好与党办的协调配合，注重活动细节，达到活动目的，做到正常工作和纪念活动“两不误”，确保活动顺利开展。
（二）全体党员于7月1日早上6：50分在_集中，7点钟准时出发前往活动地点。
（三）不能参加的人员需提前向支行党委请假，未经批准不得无故缺席。
建党100周年活动方案4
今年是中国共产党诞辰100周年，为了表达广大师生热爱党、热爱祖国的情怀，用红色歌曲激励下一代健康成长，形成浓厚的庆祝中国共产党诞辰100周年的氛围，经研究，决定举办以“迎七一唱红歌感党恩”为主题的红歌演唱比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间
x月下旬（具体时间另行通知）
二、比赛地点
xx中学艺体馆
三、参赛对象
区直各校以教育集团为单位组队参赛；各镇学校以镇为单位组队参赛，镇中学为牵头单位；xx中学、xx职中以学校为单位组队参赛。指挥一人，参加人员均为在职教职工。
四、比赛规则
1、演唱比赛时间不超过10分钟；
2、演唱比赛顺序以赛前抽签方式确定；
3、采取现场评分办法进行评分；
五、评分标准
以歌曲演唱内容、精神面貌及艺术效果三部分进行评分，满分为100分。
具体如下：
（一）歌曲内容（30分）
演唱内容符合本次比赛主题要求。
（二）精神面貌（20分）
1、参赛人员着装大方得体，精神饱满。（10分）。
2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好。（10分）
（三）艺术效果（50分）
1、演唱节奏准确，音准良好。（10分）
2、音色优美、吐字清晰、声音整齐洪亮、有感染力。（10分）
3、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整。（10分）
4、合唱队员与指挥或伴奏配合默契。（10分）
5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性。（10分）
六、有关要求
红歌演唱比赛活动是区教育系统纪念建党100周年大型活动的组成部分，各学校要高度重视，精心组织，积极参加。
在层层组织活动的基础上，区教育局将选拔10个优秀节目参加此次红歌演唱比赛。
1、参赛曲目：参赛曲目两首，演唱歌曲必须是歌唱党、歌唱祖国、健康向上的歌曲，时间不超过10分钟。
2、伴奏形式：可用CD伴奏、手风琴或钢琴等器乐伴奏。
3、为丰富演唱比赛形式，提高比赛质量，鼓励表演形式多样性，增强观赏性。领唱、指挥必须本队参赛人员，伴奏可以外请。
4、要求合唱队队员服装整齐、大方、队列整齐、精神饱满。
5、各参赛队务必于x月xx日前将报名表报局人事科_同志。如参赛歌曲重复过多，则由组织单位协调相关参赛队进行调整。
建党100周年活动方案5
一、活动宗旨：
为隆重纪念党的100周年华诞，热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就，提升教师的朗诵水平和语言素养，展示全体教师了解党、热爱党、心向党，以高尚的师德、扎实的工作作风、优秀工作业绩向党的生日献礼。
根据xx区开展纪念建党100周年主题教育活动相关文件精神，特决定组织开展xx小学教师红色经典诵读大赛。
二、活动主题：
重温红色经典，共抒爱国情怀
三、活动时间、地点：
5月21日于郊外
四、活动评委：
xx、xx、xx
五、参加对象：
全校教师
六、具体要求：
1、朗诵篇目：学校统一内容，个人赛前抽签决定具体朗诵篇目。
2、表现形式：形式不限，结合情境表演进行，以增强朗诵作品的艺术感染力。
3、参赛顺序：抽签决定出场顺序。
七、奖项设置：
比赛将评出奖一名、优秀奖3名。获奖者将颁发奖品和荣誉证书。
爱国主义活动方案（一）
一、指导思想：
为庆祝中华人民共和国成立60周年，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在九、十月份开展爱国主义教育系列活动。
二、领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
三、活动内容：
1、开展祖国辉煌60年的图片展示活动
参观对象：一---六年级全体学生（图片将展示在校园的橱窗里，由红领巾小导游负责讲解）
2、开展书画、小报评展活动
参加对象：全校学生。（由班主任老师协助，美术老师负责具体指导）每班选送二份，于9月25日交德育处参评。
小报是手工制作，主题反映近年来祖国、家乡的建设成就或百姓安居乐业的精神风貌。
3、开展主题班会比赛活动
活动目的：充分发挥班会课的主阵地作用，让学生了解祖国，热爱祖国，热爱学校，从而发奋学习，报效祖国，决定开展主题班会评课活动。
活动主题：弘扬爱国主义，共创和谐同小
参加对象：三到九年级学生
活动要求：
（1）主题要做到三个结合：与学校提出的"弘扬爱国主义，共创和谐同小"相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与，形式不限。
（2）各班于9月25日前将制定的主题班会设计方案交德育处参加方案评比再进行课堂评比。评课时间：10月8日---10月10日。以年级组为单位，德育处、少先队，年级组管理员进行评课，同年级的班主任一同参与。
4、开展"我为祖国服务"的社会公益活动
参加对象：五、六年级
活动内容：五年级穿街走巷清除牛皮癣广告纸。六年级走上街头打扫卫生。
活动时间：9月29日下午各班根据课务情况自行安排。
5、开展"祖国，您好"的征文活动（优秀者参与镇征文评选）
参加对象：初中部每班上交2篇
活动时间：9月16日---9月30日
6、出好一期祖国辉煌60年的专题黑板报和学习园地。
一、适应时势，明确开展革命传统教育的意义。
江泽民在《关于教育问题的讲话》中明确指出，要加强对青少年的政治思想教育，革命传统教育正是思想教育的一大课题。因此我校结合得天独厚的地理优势，以开展革命传统教育作为学校德育教育工作的主线，通过设计开展系列特色活动，引导队员学习内坑地区革命斗争简史，学习革命先烈的光辉事业，学习老革命干部的优良传统，学习老区人民艰苦创业的精神，让队员在活动中，学会关心他人，学会服务他人，让队员在活动中感受到幸福生活来之不易，激励队员开拓进取，为把自己培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人而努力学习。
二、措施到位，营造开展革命传统教育的氛围。
明确了活动的意义与目的，我校少先队大队部多方联系，加强宣传，积极酝酿，制订一系列措施，努力营造领导重视、多方参与、队员兴趣的活动氛围，为特色活动的深入开展奠定了人力、物力、财力基础。
1、取得学校领导的重视。在校领导的大力支持下，我校成立了以校长为组长、大队辅导员为副组长、中队辅导员为组员的"老区儿童学先烈"活动领导小组，把活动纳入学校德育工作的范畴内。
2、取得革命老同志的支持。聘请革命老同志担任少先队志愿辅导员，加强日常联系，开展互助活动，积极关心他们的老年生活，激发他们关心少先队事业，积极参与少先队活动的热情。
3、广泛发动中队辅导员和少先队员积极参与。组织辅导员经常性地就活动方案进行研究部署，制定切实可行的实施方案。利用红领巾广播站、宣传栏、早会、队会课等阵地，加强宣传，激发广大少先队员积极参与的热情和兴趣。
三、因地制宜，积极开展特色教育活动。
内坑作为晋江市的两个革命老区基点镇之一，在革命战争时期，涌现出尤大斧、吴天亮等革命先烈，他们用鲜血、用生命谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。而内坑地区革命陵园和中国共产党泉州县委历史纪念馆正坐拥学校。老区浓厚的革命氛围、爱国主义教育基地良好的地理位置都为活动提供了得天独厚的条件，成为学校开展"老区儿童学先烈"特色活动的坚强阵地。校少先队大队因地制宜，充分利用这些优势，创造性地组织开展了一系列活动：
1、组织参观中国共产党泉州县委历史纪念馆。中国共产党泉州县委历史纪念馆是泉州市委、市政府授予全市爱国主义教育基地。纪念馆分为三个展区，展馆由泉州建党、武装斗争兴起、泉州中心县委成立、华侨抗日等14个章节组成，收入图片320多张。以浮雕、多媒体、图片、实物展示等形式全方位、多角度地反映了中国共产党泉州中心县委自1938年8月成立以来，革命先辈可歌可泣的英雄事迹和传奇的斗争故事。具有丰富的精神内涵和很强的教育作用，是弘扬民族精神和时代精神的宝贵资源。我校少先队成立了"内坑党史学习小组"组织少先队员参观、学习，引导广大少先队员了解的英雄事迹，了解先烈们为革命斗争取得胜利作出的.巨大贡献，借此缅怀革命先烈的丰功伟绩。纪念馆也成我校每学期新队员入队必要的教育基地。
2、每当清明节，我校 都会组织少先队员与市直领导一起举行祭扫革命陵园活动。在晋江内坑革命纪念碑前，参加活动的师生向为革命事业英勇牺牲的先烈们敬献花圈和同学们利用课余时间自己扎制的花束，并深深鞠躬默哀，以表达对们无限的崇敬和深切悼念之情。随后在悲壮的哀乐声中聆听老一辈讲述内坑
革命的光辉事迹。通过祭扫革命陵园活动使队员接受一次革命传统教育，让队员们懂得：今天的幸福生活来之不易，是革命先烈用鲜血换来的，以此激发队员们发愤学习、报效祖国的热情。
3、组建"陵园小卫士"雏鹰假日小队，开展帮助陵园管理花草、浇灌花草等有意义的活动，让队员在劳动的同时中受到深刻的革命传统教育。
新世纪、新起点，面对新时代的要求，对少年儿童的思想教育不可忽视，且必须深入持久地开展，而少先队作为少年儿童的先进组织，应认真履行教育、引导广大少年儿童的神圣职责，我们将接过先辈们手中革命的火炬，积极教育、引导、帮助广大少年儿童弘扬革命先辈的优良传统，从小树立远大的理想：时刻准备着为共产主义事业而奋斗！让星星火炬代代相传！
爱国主义活动方案（二）
一、指导思想：
为了缅怀革命先烈，同时加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感。
二、活动主题：“革命英雄主义”和“爱国主义”教育
三、主要活动：
1、宣传发动
①学校“革命英雄主义”和“爱国主义”教育月活动，以国旗下讲话、黑板报、宣传栏等为阵地，全方位进行革命英雄主义和爱国主义的宣传。
②出一期“革命英雄主义”和“爱国主义”教育专题黑板报，介绍革命英雄事迹，开辟爱国主义教育专栏，学校组织评比。
③以班级为单位，举行一闪内容丰富，形式多样的主题班会，大力宣传革命英雄事迹和爱国主义事例，营造教育氛围，各年级必须推荐一个优秀的主题班会在全校集中展示。
2、体验活动
①升国旗、唱国歌和集会时的礼仪教育、纪律教育
升国旗、唱国歌及集会时所有教师要下到所在班级，教授学生有关礼仪，抓好学生纪律，培养学生集体主义及守纪的习惯。各班主任平时对学生要加强集会纪律的教育。做到会场安静，学生认真听，坐姿端正，无小动作。
②组织祭扫墓活动，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。
③热爱祖国读书活动
要求：4-6年级每位学生至少读一本爱国书籍，并写一篇
负责人：阿依波塔
推荐书目：
《中国有个》、《青年》、《中华三伟人的故事》、《大地的儿子——周恩来的故事》、《共和国群英谱》、《两弹一星功勋科学家丛书》、()《飞天英雄——杨利伟》、《科学人生——位中国科学家的风采》、《秋瑾的故事》、《雷锋故事新编》、《100个杰出人物的童年故事》。《“三个代表”重要思想青少年读本》、《精神之火——中华民族精神与当代青少年使命》、《民族大家庭》、《五星红旗》、《祖国永远在我心中》、《中华传统美德格言（少年版）》、《中华五千年美德丛书》 《中华魂》 《四个“一百”爱国主义教育丛书》 《中华传统美德教育丛书》、《近代中国科学家》 《血沃中华》 《热血男儿》 、《中国小英雄》、《毋忘国耻历史丛书》、《珠江纵队》。
4-6年级各班主任4月9日到学校图书室选择书籍，要求人手一册。
读后感要求全体学生参加，每班选出2份，4月30日上交教导处。
④爱国主义演讲比赛。负责人：麦拉 达丽哈
4-6年级每班1人参加。评委：卓勒得拜 巴合提艾力， 古丽努尔 好森那力 马合沙提
⑤爱国主义歌曲比赛。
负责人：夏力哈尔 努尔兰
比赛歌曲：每班参赛两首：
1-2年级：国歌
3-4年级：队歌+国歌
5-6年级：国歌、校歌、队歌任选一首+自选一首；
时间：4月24日下午三、四节（1-3年级）
4月25日下午三、四节（4-6年级）
四、活动时间
本次活动将四月份定为作为“革命英雄主义”和“爱国主义”教育主题活动月，并将活动持久化、深入化，形成良好氛围。
五、活动总结及成果上报
“革命英雄主义”和“爱国主义”教育育主题月活动结束后，各班将活动中取得的经验，收集的
爱国主义活动方案（三）
一、活动目的
为迎接新中国成立62周年，同时结合中宣部、中央文明办等10部委共同主办的“爱国歌曲大家唱”活动要求，结合我校“我心中的歌”主题活动的开展，进一步加强学生爱国主义教育，通过“我为祖国献支歌”活动的实施，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，激发全体师生的民族自豪感和使命感。
二、活动内容：
1、爱国歌曲天天唱。
学校充分利用校园广播系统等阵地，每天利用早晨学生进校、阳光体育活动、午间休闲等时间段，播放经典少儿爱国歌曲，让校园天天响起爱国歌曲，让爱国歌曲天天在身边回荡，营造“爱国歌曲大家唱”活动氛围。
2、爱国歌曲人人唱。
在百首经典爱国歌曲的基础上，学校分年段推荐若干首必唱歌曲，各班由任教音乐老师教唱，班主任训练，做到爱国歌曲人人会唱，让爱国歌曲在校园传唱。
3、爱国歌曲大家唱。
在全校师生热唱爱国歌曲的基础上，学校将集中分年段进行爱国歌曲竞唱比赛，让爱国的情感在心中升华，让爱国歌声在心中飘扬。在各年段规定曲目中随机抽取一首，集体演唱，由评委打分评选出优胜班队。
三、活动安排：
时间活动内容参与人员
9月21 -9月291、音乐教师有计划地利用音乐课对学生进行指导教唱。
各班充分利用班队会、晨会等课进行练唱。音乐教师 全体班主任 9月29“爱国歌曲大家唱”集体抽查，评选优秀班队。
中国梦主题教育活动方案初中
