形容战争惨烈的诗句1
1、将军百战死，壮士十年归。
2、一男附书至，二男新战死。
3、积尸草木腥，血流川原丹。
4、几处败垣围故井，向来一一是家人。
5、田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
6、百战交河道，功成还与人。
7、将军休拂拭，留点战袍红。
8、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
9、谁道沧江总无事，近来长共血争流。
10、一朝英雄拨剑起，又是苍生十年劫。
11、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！
12、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
13、国破山河在，城春草木深。
14、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
15、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还。
16、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
17、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。
18、君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
19、山回路转不见君，雪上空留马行处。
20、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
21、他年若有面南日，碧血红缨染战袍。
22、铠甲生虮虱，万姓以死亡。
23、白骨露于野，千里无鸡鸣。
24、生民百遗一，念之断人肠。
25、野蔓有情萦战骨，残阳何意照空城。
26、较量武艺论勋庸，曾发将军箭落鸿。——章孝标《咏弓》
27、前歌后舞振军威，饮至解戎衣。——杨广《纪辽东二首》
28、年少辞家从冠军，金鞍宝剑去邀勋。——王涯《塞下曲二首·其二》
29、遥思魏公子，复忆李将军。——王维《送魏郡李太守赴任》
30、南冠终日囚军府，北雁何时到上林？开口摧颓空抱朴，协肩奔走尚腰金。——宇文虚中《在金日作·选二》
形容战争惨烈的诗句2
1、乃翁知国如知兵，塞垣草木识威名。——黄庭坚《送范德孺知庆州》
2、息徒兰圃，秣马华山。——嵇康《赠秀才入军·其十四》
3、烧痕空极望，鼓角高城上。——纳兰性德《菩萨蛮·白日惊飚冬已半》
4、将军发白马，旌节度黄河。——李白《发白马》
5、破强敌，在谢公处画，从容颐指。——李纲《喜迁莺·晋师胜淝上》
6、听夜鸣黄鹤，楼高百尺，朝驰白马，笔扫千军。——吴文英《沁园春·送翁宾旸游鄂渚》
7、军书发上郡，春色度河阳。——李颀《古塞下曲》
8、吴兵照海雪，西讨何时还。——李白《豫章行》
9、边兵索衣食，此物同泥土。——姚合《庄居野行》
10、江城烽火连三月。——李弥逊《菩萨蛮·江城烽火连三月》
11、大汉无兵阻，穷边有客游。——张乔《书边事》
12、海上千烽火，沙中百战场。——李颀《古塞下曲》
13、晋鄙兵回为重难，秦师收旆亦西还。——汪遵《夷门》
14、我军青坂在东门，天寒饮马太白窟。——杜甫《悲青坂》
15、刁斗静，烽火一把，时送平安耗。——蔡挺《喜迁莺·霜天秋晓》
16、书角吹杨柳，金山险马当。——张玉娘《从军行》
17、沉醉似埋照，寓词类托讽。——颜延之《阮步兵》
18、迎头便说兵戈事。——张可久《小梁州·篷窗风急雨丝丝》
19、烽火平安夜，归梦到家山。——崔与之《水调歌头·题剑阁》
20、勿谓时平无事也，便以言兵为讳。——刘仙伦《念奴娇·送张明之赴京西幕》
21、郢人逝矣，谁与尽言？——嵇康《赠秀才入军·其十四》
22、青海阵云匝，黑山兵气冲。——高適《塞下曲》
23、鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。——陆游《水调歌头·多景楼》
24、物故不可论，途穷能无恸。——颜延之《阮步兵》
25、转战渡黄河，休兵乐事多。——李白《塞上曲》
26、龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。——杜甫《曲江对雨》
27、愿官早胜仇早覆，农死有儿牛有犊，不遣官军粮不足。——元稹《田家词》
28、内史调兵惟汉相，春潭通漕笑韦坚。——王恽《浣溪沙·送王子勉都运关中》
29、谁能排大难？不屑计奇功。——屈大均《鲁连台
30、信陵西反魏，秦人不窥兵。——张华《游侠篇》
31、汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。——汪遵《咏昭君》
32、目送归鸿，手挥五弦。——嵇康《赠秀才入军·其十四》
33、策功行赏不淹留，全军藉智谋。——杨广《纪辽东二首》
34、兵安在？膏锋锷。——岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》
35、宗臣事有征，庙算在休兵。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
36、流磻平皋，垂纶长川。——嵇康《赠秀才入军·其十四》
37、三十遴骁勇，从军事北荒。——张玉娘《从军行》
38、俯仰自得，游心太玄。——嵇康《赠秀才入军·其十四》
39、嘉彼钓翁，得鱼忘筌。——嵇康《赠秀才入军·其十四》
40、只座上、已无老兵。——姚云文《紫萸香慢·近重阳》
41、岁华销尽客心惊。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》
42、迥戍危烽火，层峦引高节。——李世民《饮马长城窟行》
43、扬兵猎月窟，转战略朝那。——李白《发白马》
44、家随兵尽屋空存，税额宁容减一分。——杜荀鹤《题所居村舍》
45、勍敌猛，戎马殷，横阵亘野若屯云。——何承天《战城南》
46、疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》
47、昔事前军幕，今逐嫖姚兵。——范云《效古诗》
48、发愤去函谷，从军向临洮。——李白《白马篇》
49、五道分兵去，孤军百战场。——王昌龄《塞下曲·秋风夜渡河》
50、虽是幕府文书，玉关烽火，暂送平安信。——张绍文《酹江月·淮城感兴》
《石
阅读杜甫的《石
石
暮投石
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室
中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
八年级语文上册杜甫诗三首阅读·第3页(共4页)
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
1、文中表现战争惨烈的句子是_________ ，_________ 。
2、文章的写作背景是“______之乱”，这是指_________和_________两人发动的叛乱。
3、《石
4、
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
5、“老妪”被抓走了吗?何以为证?
6、有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的'表现。你是怎么看的?请谈谈你的理由。
7、本诗运用的主要表达方式是( )
A.描写 B.议论 C.说明 D.记叙
8、本诗表达了作者怎样的思想感情?
9、对这首诗开头前四句的评
A、第1句写捉人的差役乘着夜色向石
B、第2句交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。
C、第3、4句，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
D、第3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。
10、以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是：
11、《石
12、为什么差吏抓丁要利用夜间呢?
13、《石
14、《石
教学目标：
1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。
2、朗读并且背诵全诗
3、反复诵读，体会诗歌的思想感情;
教学重点
朗读并且背诵诗歌
教学难点
体会蕴含在诗作中的思想感情以及诗作的诗史特点。
教学过程：
一、布置预习导学
1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内
岱宗( ) 决眦( ) 搔更短( ) 不胜簪( )
2、填空
杜甫，字 ，是我国 代伟大的现实主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为 。
二、指导学习研讨
1.学习《望岳》
1)情境导入
杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫安史之乱后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人;可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。
2)介绍作者有关知识。
3)检查预习情况
4)整体感知
a、播放录音《望岳》，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感。
b、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。
c、师生同读，同时多媒体显示朗读节奏、重音，要
d、分组朗读交流，理解诗歌的意境美。
5) 探究赏析《望岳》
a、这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来?
学生思考讨论，教师点拨(多媒体投影)：
b、全诗中最让你感到心胸激荡的两句?说说偏爱这两句的理由。
c、作者当时为什么有会当凌绝顶，一览众山小的感觉呢?
d、合作探究：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写望字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看望的角度有怎样的不同?
2学习《春望》
1)整体感知
a、播放录音《春望》，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感。
b、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。
c、师生同读，同时多媒体显示朗读节奏、重音，要求学生读出感情。
d、分组朗读交流，理解诗歌的竟境美。
2)、 学生分组讨论与交流：这首诗与《望岳》在内容上有哪些不同?诗歌风格发生了怎样的变化?
3)、分别以这两首诗的题目为上、下联的开头，试写一组对偶句。
4)、 有人将国破山河在一句中的两个字调换了一下位置，便成了一条保护环境的警示语，你能写出这个句子吗?
5)、 把这两首诗译成现代诗歌，尽量做到押韵。
6)、朗读背诵这两首诗。
三 巩固练习
1、给下面的诗句划分节拍。
(1)造化钟神秀，阴阳割昏晓。 (2)会当凌绝顶，一览众山小。
(3)国破山河在，城春草木深。 (4)烽火连三月，家书抵万金。
2、自选角度品析下列诗句。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4、阅读做题：
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)诗中写诗人近观泰山的句子是：__________
(2)最后两句会当凌绝顶，一览众山小，表现了诗人__________ 的理想和壮志。
春夜喜雨
杜 甫
好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。
1.这首诗以好雨开头，请说明作者称赞春雨的原因：
2.这首诗的第二联，第三联分别从哪种感觉来写春雨?
3.你认为随风潜入夜，润物细无声中哪个词用得好?为什么?
25杜甫诗三首
教学目标：
1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的'修辞方式。
2、朗读并且背诵全诗
3、反复诵读，体会诗歌的思想感情;
4、改写并表演诗歌，体味诗歌语言凝练、内涵丰富的特点。
教学重点
朗读并且背诵诗歌
教学难点
体会蕴含在诗作中的思想感情以及诗作的诗史特点。
教学过程：
一、布置预习导学
1、听妇前致词中听者是：__________，妇致词的对象是：__________。
2、诗中表现兵役苛酷的句子是：__________;表现战争惨烈的句子是：__________。
3、诗中表现战争给人民生活带来深重苦难的句子是：__________。
4、诗中能概括全诗事件的一句诗是__________。
二、研讨 学习：
1、温故知新
检查课文背诵情况。
2、《学习石壕吏》
1)、背景简介：这首诗创作于唐肃宗乾元年(758)。当时唐军60万在邺城被叛军打败，唐王朝为了补充兵力，便在四处大肆抓人当兵，人民苦不堪言。杜甫在安史之乱爆发以后，曾被叛军俘虏，夹在难民当中奔走，这一年，他从华州往洛阳探视，在返回华州途中亲见差吏将老人、少年、结婚才一天的青年，都统统抓去当兵，心情沉痛激愤，就创作出了《三吏》、《三别》。这组诗篇镜子般地反映了当时的社会现实，《石壕吏》是《三吏》中的一篇。
2)、诗题解释：石壕：也叫石壕镇，现河南省三门峡市东南。吏：小官，这里指差役。
3)分组表演，理解诗作的思想内容，再现诗作的意境画面，品味诗作的思想感情。
a、边读边思考：整首诗叙述了一个什么样的故事?
b、研读欣赏：官差为什么要夜捉人呢?能不能把有吏夜捉人改为有吏夜征兵呢?(学生自由发言，师生共同点评)
c、深思明辨：有人认为老妇人的致词一段是老妇人一气呵成的抒情独白呢，有人认为老妇人的致词是在官差的步步紧逼下断断续续的说出来的，你认为呢?(引导学生结合诗作的背景来谈，善于从诗作中找到依据)
d、分组准备表演：教师提示注意分配好角色，注意揣摩人物说话的语气腔调、神态动作等。学生分组准备5--10分钟。
e、分组上台表演：师生点评，结合诗作指出哪些表演到位，与诗作描写不符，哪些表演逼真，与诗作描写的不相符合。以后上台的小组注意克服前面的不足。约1020分钟，34个小组表演。
4)研读探究
a、情感熏陶：请用自己的语言概括一下老妪一家的状况，老妪一家的状况又反映当时怎样的社会现实(诗史特点)?如果你是那个官差，你还会把老妪抓走吗?为什么?
b、老妪是被迫还是自愿去应差服役?最终到底被抓走没有?
c、展开想象：老妪被抓走后，老翁回来了，一家人会怎么样?第二天告别时，老翁又会怎么做，
d、理解体会蕴含在诗作中的思想感情，进而理解学习本诗的艺术特点。
教师过渡：本诗语言精炼。全诗仅用二十四句，就写出了典型性很强的环境、人物和情节，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，蕴含了诗人矛盾而复杂的思想感情。
学生思考：为什么这首诗能够以非常少的语句表达非常丰富的内容呢?
三 巩固练习
石壕吏
杜 甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦!
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。________，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，________，________。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
1、给空白处填上完整的诗句。
2、对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是( )
a.第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
b.第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。
c.第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
d.第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。
3、诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________;描写战争之惨烈的诗句是__________________;说明老妇已被官吏捉走的诗句是_____________。
4、妇人致词分为三层，用‖在文中标出层次，并归纳层意。
第一层：____________________
第二层：____________________
第三层：____________________
5、以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是________________________________________。
25杜甫诗三首
学习目标：
1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。
2、朗读并且背诵全诗
3、反复诵读，体会诗歌的思想感情;
学习重点
朗读并且背诵诗歌
学习难点
体会蕴含在诗作中的思想感情以及诗作的诗史特点。
学习过程：
一、预习自学
1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内
岱宗( ) 决眦( ) 搔更短( ) 不胜簪( )
2、填空
杜甫，字 ，是我国 代伟大的现实主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为
二、研讨 学习：
1.学习《望岳》
1)介绍作者有关知识。
2)检查预习情况
3)整体感知
a、朗读诗歌。注意诗歌的韵律、节奏感。
b、分组朗读交流，理解诗歌的意境美。
4) 探究赏析《望岳》
a、思考讨论，这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来?
b、全诗中最让你感到心胸激荡的两句?说说偏爱这两句的理由。
c、作者当时为什么有会当凌绝顶，一览众山小的感觉呢?
d、合作探究：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写望字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看望的角度有怎样的不同?
2学习《春望》
1)整体感知
a、朗读诗歌。注意诗歌的韵律、节奏感。
b、分组朗读交流，理解诗歌的意境美。
2)、分组讨论与交流：这首诗与《望岳》在内容上有哪些不同?诗歌风格发生了怎样的变化?
3)、分别以这两首诗的题目为上、下联的开头，试写一组对偶句。
4)、 有人将国破山河在一句中的两个字调换了一下位置，便成了一条保护环境的警示语，你能写出这个句子吗?
5)、 把这两首诗译成现代诗歌，尽量做到押韵。
6)、朗读背诵这两首诗。
三 巩固练习
1、给下面的诗句划分节拍。
(1)造化钟神秀，阴阳割昏晓。 (2)会当凌绝顶，一览众山小。
(3)国破山河在，城春草木深。 (4)烽火连三月，家书抵万金。
2、自选角度品析下列诗句。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4、阅读做题：
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)诗中写诗人近观泰山的句子是：__________
(2)最后两句会当凌绝顶，一览众山小，表现了诗人__________ 的理想和壮志。
春夜喜雨
杜 甫
好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。
1.这首诗以好雨开头，请说明作者称赞春雨的原因：
2.这首诗的第二联，第三联分别从哪种感觉来写春雨?
3.你认为随风潜入夜，润物细无声中哪个词用得好?为什么?
