这出自清代诗人曹雪芹的《咏红梅花得红字》，下面我们就一起来欣赏一下，看看我们的作者是怎样描写的吧，希望大家会喜欢他的诗歌。
桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。
魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。
绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。
看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。
《咏红梅花得红字》是《红楼梦》中邢岫烟所作，该诗和《咏红梅花得梅字》、《咏红梅花得花字》都出自小说第五十回。书中众人在芦雪庵联句，贾宝玉写诗落了第，被罚往栊翠庵折红梅花。大家又叫新来的邢岫烟、李纹、薛宝琴每人再作一首七律，按次用红、梅、花三字做韵。专命折得红梅的贾宝玉做一首《访妙玉乞红梅》诗。
随着封建制度日趋衰落，当时的豪门，特别是贵族人士，在精神上也日益空虚，做诗成了一种消磨时光和精力的娱乐。他们既然除了风花雪月之外别无可写，也就只得从限题、限韵等文字技巧方面去斗智逞能。小说中已换过几次花样，这里每人分得某字为韵，也是由来已久的`一种唱和形式。描写这种诗风结习，客观上反映了当时这一阶层人物的无聊的精神状态。
从人物描绘上说，邢岫烟、李纹、薛宝琴都是初出场的角色，应该有些渲染。但她们刚到贾府，与众姊妹联句作诗不应喧宾夺主，所以芦雪庵联句除薛宝琴所作尚多外，仍只突出史湘云。众人接着要她们再赋红梅诗，是作者的补笔，借此机会对她们的身份特点再作一些提示，而且是通过诗句来暗示的。作者曾借王熙凤的眼光介绍邢岫烟虽家贫命苦，竟不像邢夫人及他的父母一样，却是个极温厚可疼的人（《红楼梦》第四十九回）。她的诗中红梅冲寒而放，与春花难辨，虽处冰雪之中而颜色不同寻常，隐约地包含着这些意思。
杏花开了，不知不觉中又一年过去了。“岁岁年年花相似，年年岁岁人不同，”唐代诗人刘希夷在诗句中深刻的描写了天长地久和人生短暂的形象对比，用文字来咏叹人生的无常。细细品读诗中的含义不觉让人感到茫然，不安。是啊，看日出日落，春去春来，花开花谢，岁月就这么毫无痕迹的悄然逝去了。谁又能拍摄下岁月的倩影，谁又能留住岁月的脚步。或许只有文字。我无数次的羡慕那些文人墨客，羡慕他们能悠闲自在的春游赏花吟诗作赋，去记录时代的进步，去感悟人生的真谛。真是天赐良机，四月二十二日是我的生日，也是蔚县作家协会组织赏杏花活动的日子，面对这样的机遇我岂能错失良机！？可我是个打工仔，我岂能轻易去请假游玩？可又一想这不是一般的游玩呀，是一次很好的学习机会，也是一次对大自然的亲近。怎么办？经过一夜的思想斗争，我终于说服了自己，放下一切去参加采风活动。
四月二十二日清晨，六点刚过我便匆匆忙忙的来到了电视塔下，刚一站稳脚跟就看见作协副主席白立老师手提一个兜子，春风满面神采奕奕的向聚集点走来，我一看就知道白老师手提的是书集。提起白立老师一种敬意油然而生。白老师对书是情有独钟的，别人珍藏书籍用纸箱，或者用书柜，可白立老师用房子。如果说他是书圣这一点也不夸张。但是，白老师喜欢花钱珍藏书籍，却对文友们并不吝啬，只要和他说需要什么书，他就会义无反顾的去寻找，去购买。时间不长金川，孙志民，袁玉光等等十九位作协会员都聚齐了，副主席赵奇伟和秘书长刘慧敏清点了人数后，将印着“蔚县作家协会”字样的红色条幅分别系在两辆松花江的车头上。每位会员的脸上洋溢出一种无法掩饰的兴奋感。车七点准时出发了，出租车很快驶出了挤挤嚷嚷的县城，驶向了开满杏花的陈家洼乡。沿途的风景并不秀丽，路边的杨柳树枝上才刚刚冒出细小的毛毛叶，远处的大山黄茫茫依然没有披上绿装。但我的心情是激动的，放松的。我就像一只被囚禁多年的小鸟，终于冲出了牢笼，飞向了蓝天，飞向大自然。
第一站；泥河湾旧址
我是第一次来泥河湾旧址游览，刚一下车脚下是高低不平的沙滩，眼前是高耸入云的陡壁断面。一座石碑静静的矗立在沙滩之上，上面清晰的雕刻着“东窑子头动物群大南沟化石点”的大红字。从碑文里了解到，原来就在这个地方发现了三百万年的动物化石，是研究中国人类文化起源的发源地，现在已经被国务院列为重点保护区域了。碑文的背面清晰的雕刻着十二种珍惜动物的雕像，一个个活灵活现形象逼真，除了羚羊，大象和骆驼我能认识外，其余的九种动物我从未听说过。瞧瞧这些名字：转角羚羊，硕鼠狗，古麟，披毛犀，巨颌虎，三趾马，板齿犀，真枝角鹿等形态各异。仔仔细细的端详着每一个稀有动物的样子，设想着他们行走的姿态，心中感慨万千。东面和南面是高耸入云的陡壁断面，整个陡壁像刀切一样齐刷刷的直上云霄，给人的视觉像在欣赏一张巨幅油彩画或精美雕饰品。只见一层层的岩石凹凸有致，从顶部往下先是灰黄色石层，再往下是淡黄褐色石层宛若流水一般。细细端详这整个断壁，有的岩石像展翅高飞的雄鹰，有的像活奔乱跳的猴子，有的像一匹匹奔驰的骏马，真是千奇百怪，无奇不有。东面陡壁的中间还有几个洞口由北向南一次排开，洞口虽然不大，但也黑洞洞望不到边缘。山洞下面的石层颜色好像有点开始变浅了，大都是浅灰色和灰黄色，一层一层像土又像石。如此雄伟的奇观，我还是第一次近距离观看，太奇特了！真该感谢大自然的鬼斧神工，居然能造就出如此雄伟壮观的古遗址！
第二站；马宝玉故乡
辞别泥河湾旧址后，车子飞快的来到狼牙壮士马宝玉的故乡下元皂村。刚一下车就看见路西面是一道天然的城墙，更确切的说就像一个居高零下的小岛，英雄马宝玉的巨幅雕像就高高矗立在那个小岛之上，只见他面向东方昂首挺胸，威风凛凛！我们大步向台阶走去，无奈铁大门上着锁，我们没能走上台阶感到有些许的遗憾。沿着街道向北前行，却见街道当中人来人往热闹非凡，原来今天是下元皂村赶集的日子，水泥路两旁摆满了买花布的，卖农具的，卖衣服，卖小饰品的还有卖小食品的等等，真是应有尽有。那叫卖声、讨价声、争论声，各种声音混成一片，就像一首悦耳的集市交响曲。边走边看不觉到了村北端，忽见好几人围了一个圆圈，我急走几步到了近前，原来是一口古井，井身高出地面不到一米，井口用天然石条砌成。井水不太深，但很清澈透明，水中央有很多木头横竖交错。忽见文友杜栗兵用水杯盛了一杯水，我忙说：杜兄，那水能喝吗？不等他回答，站在旁边的老大爷说话了：咋不能喝？我们村家家户户都是吃这口井的水，不信你尝尝，清凉凉甜丝丝的，解渴着那。这是一个丝毫没有范防护设施的水井，而且井底没有往上喷着浪花的泉眼，没有泉眼的水是活水吗？老大爷看出我的心思，他说：别看这口井的水不深，一年四季这水位也没有下降过，你瞧这井水还源源不断的往外流里。顺着老大爷的手望去，果真有一条小溪向东流去，有五六个大婶正在溪水边洗衣服。老人说：听口音你们不像是外地人，是从蔚县城里来的吧？瞧你们手里还拿着相机，该不是电视台的人吧？我立刻大笑了起来，忙对老人家说：大爷，我们和您一样，也是种地的农民，是出来春游的。老人笑了，笑的很憨厚，也很亲切。老人说：那就好，那就好，我告诉你，咱这井水可是纯天然的，清清爽爽香香甜甜的，比城里人喝的自来水强多了，要不你们带几瓶水回去尝尝。我笑了，老人也笑了，多么纯朴善良的老人，多么忠厚勤劳的农民。面对曾经哺育了英雄的古井水，我不由得感慨万千。一方水土养一方人，我衷心祝福下元皂村的父老乡亲健康长寿，英雄倍出！
辞别了下元皂，车飞快的向陈家洼乡的方向奔去。
第三站；白马神，田家坡赏杏花
在作协主席张文波的引领下，车队向着白马神村的杏树林方向奔驰而去。车身后面扬起的尘土就像龙卷风一样黄茫茫雾罩罩的，那些飞起的尘土久久不愿散去，它视乎是大地在向人们述说着无法忍受的干渴和暴躁不安。我突然在想，快到播种的季节了，老天为什么还不下雨？在这样干旱下去农民怎么播种？“一年之计在于春”啊！望着那些宽阔而又贫瘠的土地我有点心不在焉了。车子在我不经意的时候停下了，出现在眼前的是一大片杏花林，我被眼前的景色震惊了，刚才还是一片苍凉，就连‘野火烧不尽春风吹又生’的小草都没有钻出地面，而眼前满山坡的杏花居然盛开了！他们开的忘情，开的艳丽，开的芳香！我突然想到了一首诗：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。我感觉到这里才是真正人间四月天。杏花不畏早春的严寒独自绽放了，它在向世间展示着生命的顽强。我不知道该用怎样的语言来赞美杏花，赞美杏花不畏冰霜严寒，不惧暴风冷雨的高贵品德！我不知道该用怎样的心情去赏识他的艳丽，赏识他的孤傲。我迫不及待的独自跑进了杏花丛中，清新的花香立刻扑鼻而来，令人神清气爽心旷神怡！看着这些花，嗅着这花的芳香，我真有点刘姥姥进大观园的感觉了。站在花丛中，前面是花，后面是花，左面是花，右面也是花，我被杏花层层的包围了。我融入了花的海洋，花的世界。此刻，我不知道是我在赏杏花，还是杏花在观赏我。眼前除了杏花还是杏花，一行行，一树树，一枝枝，一朵朵。看，那红色的花蕾多喜庆，就像蒙上盖头的新娘子真让人欣喜若狂。瞧，那粉色的花骨朵，娇嫩的就像三岁娃娃的脸蛋，嫩的让人动心。还有那白的像雪一样的花朵，难道月亮里的嫦娥仙子下了凡尘吗？太美了！美得让人心跳，美的让人忘乎所以。我在花海中不停的寻找着，寻找着，寻找着。突然看到树梢上洁白的花瓣在一片一片的往下飘落，我不由得伸手接住了花瓣，心里不由得一阵心痛。脑海里出现了娘的笑容，耳朵回响着我和娘的声音：娘，什么时候给我过生日呀？娘说：小馋猫，又想吃好的啦？我说：娘不是说什么时候杏花开了，娘就什么时候给我过生日吗？娘说：是啊，等满树的杏花都开了，娘就给你过生日。可今天，所有的杏花都开了，我的生日也到了，娘，你却不在了，难道娘就像那脱落的花瓣一样融入树根了吗？那我不就是那酸酸涩涩的果吗？泪水不由得滴落，滴落，滴落。
晓云妹妹突然喊我：刘姐，今是你的生日，和这么多的杏花拍一张留个纪念吧。是啊，有这么多的文友陪我赏花，陪我过生日，我该有多么幸福啊。望着文友们兴高采烈的我不由得浮想联翩。看着慧敏手拿相机在仔细的拍着她心仪的杏花，我知道诗的女儿又要诗性大发了。还有刚刚加入省作协的李秀琴，她脸上的笑容敢于杏花相媲美了。晓云拿着相机在细心的为我拍着照，选着景，从她那甜蜜的笑容里我知道她已经找到了那粉红色的秘密。还有志明，她在花丛中飞来飞去的，真像一只美丽的花蝴蝶。那些男文友们，他们就像一只只大黄密蜂，在花丛中飞来飞去，他们在探讨着杏花的情节，在采摘着杏花的芳香，在心里耘靓着一首首动人的诗篇。我喜欢杏花，我赞美杏花，杏花的美丽是无可争辩的'，杏花的品质更是令人崇拜的！
离开杏花林，大家依然兴致未尽，随后又到了田家坡村的水塔院里，站在高高的水塔上观看一望无际的杏花林更是别有情趣。遥望远处的杏花白茫茫一片，像天上的白云一样望不到边际，又像海里的浪花一样一望无际。总之太美了！绞尽脑汁再也想不出更美的语句来赞美杏花了。望着渐渐远去的杏花，我不由得发出感叹，杏花，你尽情的开放吧！用你怡然的容颜，用你泰若的身姿，用你圣洁的心灵，用你高贵的品德，怒放吧！尽情的怒放吧！
第四站；王家嘴看沟壑
车子经过曲折不平的乡间小路，终于开到了大沟边缘，站在沟的边缘一眼就望见沟中央耸立着一座巨大山峰，山峰的主体东西坐落，形态非常雄伟壮观。与泥河湾陡壁不同的是这里的土质只有一种颜色，那就是淡黄色的胶泥。山峰东面的几根土柱像如来佛的手指齐刷刷向上矗立，西边的土柱细细看来又像双手合十的佛家弟子在诵金膜拜。每一根土柱都有数人之高大，巍峨壮美，正午的阳光给这人间仙境又增添了几分神秘的色彩。此情此景直看得我目眩神迷，真可谓人间仙境。
第五站；陈家洼乡政府
来到陈家洼乡镇府的大院已经中午时分。首先映入眼帘的是五块石头由东向西一次排列，上刻着鲜红的五个大字“为人民服务”，看到这五个大字一股暖流涌上心头，敬意油然而生！院中间是一条通往会议大厅的道路，路两边是绿油油的青松翠柏，虽然并不豪华但非常清洁整齐，井然有序。房前屋后的花草树木给这里增添了无限生机。最为耀眼的是那一树的桃花，不但花色艳丽，而且芳香怡人，难怪诗人会写出“人面桃花相映红”的绝句。还有榆叶梅如果不是有桃花作陪，我还以为它就是傲视群芳的腊月红梅呢。一股的香气扑鼻而来，我不由得嗅着香味寻去，原来浓郁的芳香来之淡紫色的小花，望着并不艳丽的淡紫色的花朵，我想到了在学校的时候老师讲过关于紫丁香的传说，我猜想它就是凄美爱情的象征花朵紫丁香了。从古至今有多少有情人不能终成眷属而含恨九泉啊！此刻，我虔诚的祝愿紫丁香永远散发着迷人淡雅的清香，也祝愿天下有情人终成眷属！看吧紫丁香再去欣赏旁边的连翘花，就会令人心情豁然开朗，连翘花颜色为金黄色，味道淡雅清香，花色美丽不说他还有很珍贵的医药价值，连翘是清热解毒的中药。这里才是正真的人间四月天！环境固然优雅，这一切都远比不上主人的热情好客。作协主席张文波和陈家洼乡党委成员的盛情款待了我们。午宴上，大家围坐在一起，就像失散多年的兄弟姐妹一样。一道道可口的菜肴，一杯杯浓浓的酒……一声声祝你生日快乐！是我最崇拜的作家们在举杯祝福我生日快乐！此情此景，我只有感动！
会议大厅庄严而圣神，主席台上就坐的是作协主席张文波，副主席赵奇伟，白立，夏志强，秘书长刘慧敏，著名作家若愚。我感觉我是那样的渺小，那样的微不足道。他们当中有国家干部，有任教多年的校长，有国家公务员，有农民报的社长，有著名作家，有荣获大奖的摄像师……而我是生活在最底层的普普通通的打工仔，在文学这片天地里我还一无所成。我在想，我坐在这里难道不是滥竽充数的小小丑吗？可他们并没有鄙视我，并没有嫌弃我，而是把我看成了亲兄妹，他们在真诚的帮助我，热情的鼓励我，用心的扶携我。那一刻，我感觉到有一股无形的力量在支持着我。有一个洪亮的声音在告诉我：既然站在文人的行列，就是文人！
最让我铭记在心的是张主席的讲话：各位文友作家朋友们大家午好！能和文友们再次相聚是开心快乐的心情绽放！世界都在改变，只有文人的追求没有改变，文人的风度没有削弱。面对所有的权贵，我们没有自卑！作为文人我们的心灵是纯洁的，我们的品德是高尚的，我们的智慧是无穷的，我们的精神更是富有的！我们的富有不是源于血统，也不是源于社会，而是缘于我们的信念，缘于我们的追求，是我们生命的支撑！只要我们拥有了这种信念才能支持我们这个脆弱的家园！不懈的追求源于不懈的努力！我们每一个文学爱好者就像一颗颗闪光的沙子，把我们窜在一起就是一串闪光的珍珠！只要我们认真学习，辛勤耕耘，努力创做，一定能创出不朽的作品。最后希望大家团结一心，相互扶携凝聚力量与时俱进，开拓创新，努力创作出更多无愧于历史，无愧于时代，无愧于人民，无愧于子孙后代的优秀作品！让我们以更加自觉得姿态坚持贴近实际，贴近生活，贴近群众，与人民同心，与时代同行，以更深邃的激情，更开阔的视野，更敏锐的触角，更广搏的胸襟挖掘题材，挖掘资源，创造出更多表现时代脉络和真正感动人心的优秀作品，开创文学新境界，谱写文学新篇章！
张主席的讲话在一片经久不息的掌声中结束了，他带给我的是一种心灵的启迪。我对自己充满了信心，对文学充满了希望。通过这次采风活动让我深深体会到与文学为伴我是骄傲的，与文人为伍我是幸运的！
春来萝川杏花红
泥河湾里去采风
万年遗址觅古迹
村中老井照俏容
英雄像前升豪情
缅怀宝玉贵在行
千年文冠无木瓜
枯树枝里幼芽生
粉红娇嫩杏花林
新朋旧友添诗情
沟壑土柱显佛身
沧桑故里赏美景
丘陵之乡陈家洼
又见公仆爱民心
文韬武略萌远志
造福一方正在行
荒凉贫瘠痛我心
祈愿黄土早变金
自古文人敢担当
可叹常被人看轻
作协会员十九人
赏花怀古一日行
浓情厚谊杯中见
才子佳人喜咏春
《西江月·夜行黄沙道中》是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。
一、教材简析：
这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象，下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨的天气变化以及词人的愉快感受。
二、设计理念：
本课的教学遵循学生“自主学习，自主感悟”的教学原则。通过创设学习词的美好的意境，引导学生融入想象，自读自悟，勾勒画面，相互交流，体会意境。在自读、精读、熟读的基础上，自主合作，开展活动，展示学习成果，获得更深的体验。通过课后搜集辛词，吟诵辛词的活动，拓展学习的时空，实现“大语文”教学理念。
三、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文活动。
3、通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情。
四、教学过程：
一、读通——与文本对话
课前：宋词是中国古代文学皇冠上的一颗巨钻，她与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称“双绝”。同学们，在你们积累的宋词中，你最喜欢哪一首，能背给大家听听吗?学生自由背诵。
1、语言导入：课前，同学们已经背诵了不少诗词。唐诗宋词是我国民族文化的精华，千百年来，广为传诵。今天这节课让我们继续走近宋词，领略它独特的魅力。(板书课题)
2、谁来读读题目?从这首词的题目中，你有什么发现?(学生自由说，如这首词的词牌名，黄沙道是哪里，整个题目的意思，对作者的了解等)
相机介绍黄沙岭及作者：黄沙，地名，就是黄沙岭，在江西省上饶县西面，那儿风景优美，农田水利条件好。本文作者，南宋最卓越的爱国词人辛弃疾，曾遭贬职，那儿多年闲居，对那一带非常熟悉。
3、下面先听老师来读读这首词(出示这首词，教师范读。)
4、请同学们自由地练习朗读这首词，注意读准字音，读通句子。
(学生练读，教师巡视指导)
5、师激励学生读：“课堂上，最美妙的声音是你们朗朗的读书声。想不想展示你们美妙的声音?”(生：想)
6、为了展示你们最佳的读书效果，老师给你们一点友情支援好吗?请看屏幕(出示：出示这首词，已划好了节奏。)
7、指名配乐朗读，相机评价。
8、男女生比赛读。(读前互相鼓鼓劲儿)
[环节简析：由于不是第一次接触“词”这种文体，教师可通过点拨，引导学生在交流中巩固已知。学生步入六年级，已经养成了课前搜集与课文有关的资料。因此，教师可放心地让学生自主交流，发挥其学习的自主性。]
二、读懂——与作者对话
过渡：读通词是学好古词的序幕，读懂词，读出词里所包含的意思，这才是学习词的正式开始。词就像一杯浓浓的咖啡，需要细心品味，下面我们就一起来仔细品味一下吧!
(一)品读上阕
出示：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
1、自读自悟，走到辛弃疾的身边去，做他的同行者，调动起你所有的感觉器官，欣赏这美丽的夜景。
2、交流：
A：看到的：明月、别枝、惊鹊、鸣蝉、稻子
学生不理解“别枝”，相机出示：别枝：现主要有三种解释：
[ 1)离开枝头;2)斜枝、树枝;3)另外一枝。]
在作者的笔下，它们是静止不动的吗?让我们再读，用心去体会。
指名描绘自己的所见。
“明月惊鹊”可以联系“月落乌啼”来理解。
学生可能受插图的误导，认为稻子是金黄色的，引导学生思考：在夏天，稻子才扬花灌浆，会是金黄色的吗?
B：闻到的：稻花香 体会丰收的景象。
C：听到的：蝉鸣、鹊啼、蛙声、说丰年
同学们，词中说伴随着清风吹佛，传来阵阵稻花香和哇鸣声，仿佛是青蛙们在争说丰年，那他们会说些什么呢?
同桌试着演演说说;指名演演说说(丰收、老百姓的生活、多捉虫子之类)。
小结：同学们演得真是太好了，说得真是太好了!这儿的“说”字，是青蛙在说吗?那是谁在说?(青蛙、农人、作者自己，都可以，重在体会作者的喜悦之情)对呀，作者闻着飘于黄沙岭的稻花香，多么盼望有一个丰收年呀!
出示红字：因为这样，老百姓就能过上丰衣足食的日子了。
齐读这两句，体会词人企盼之情。
D：感受到的：夏夜的清幽，静谧。
联系学过的诗句，如：“空山不见人，但闻人语响”“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体会以动写静的表现手法。
3、你的脑海里呈现出怎样的一幅画面?
(学生自由描述，大致内容是：月光十分明亮，把沉睡的鹊儿都惊醒了，扑棱棱地离开枝头，飞起来了，引起树枝摇曳，半夜里，清风徐徐地吹来，让人感到真凉爽、舒服，风儿还送来一声声蝉的鸣叫，似乎在唱歌呢!田野里，稻花开了，一阵阵清香扑鼻而来，让人感到神清气爽。词人辛弃疾走在乡间的小路上，一路上碰到许多纳凉的老农，都在说着“今年真是一个丰收年”，池塘里，传来一片青蛙的叫声，似乎也在争说丰年。教师相机评价并指点：在古诗词的学习中融入自己丰富的想象，才会感受得真真切切。)
4、感情朗读，前一句读出“幽”，后一句读出“喜”。
5、多媒体煽情。(画面、音乐)
明亮的月光，惊醒的鹊儿，微微的凉风，鸣叫的蝉儿，清新的稻花香，这一切多么的美好，让我们一起置身于这么美好宁静的夜晚，感受着清风明月，轻轻地吟一吟吧——齐读上阕。
6、在如此美好的夏夜，词人的心情怎样?(兴奋、愉悦、沉浸在丰收的喜悦之中)
[环节简析：“词”的教学重在想象、品读、悟情。在学生自主感悟的基础上，引导学生交流自己的想象，在关键处给予巧妙引导，充分把握词的基本内容，然后通过品读悟情，媒体煽情，把学生带入如诗如画的词的美好的意境之中，使学生如临其境，如闻其声，与词产生共鸣。]
(二)品读下阕
过渡：这么充满诗情画意的月夜，真让人走进了画卷一般，词人走着走着，天气突然发生了变化。自己读读下阕，在脑海中勾勒画面，也可以和同伴交流感受，如果有不理解的地方，可以相互讨论。如果讨论还不能理解的，请准备质疑。
1、出示：七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
