那日,行爱娟校长告诉我,让我准备"完美教师"的材料,我当时就说,我们教室没有什么,怎能去申报?又过了几天,偶遇到同事王艳萍,说起这件事,她很郑重地说,你和班里的孩子坚持天天读
我专门查了字典，“完美”是指完备美好；没有缺陷，是心里遐想的世界，现实中不存在，是人们渴望得到并追求的一种理念和动力，事存在于理想中的。那“完美教室”呢？我想，就是学生们在一件普普通通的教室里，快乐地读书，一笔一划地写字，尽情地表达自己的想法，过一种快乐、幸福的生活。同时，这样的一间教室，也是我和班内孩子的一种梦想，并且，我们也在努力地做着这件事。
曾记得07年秋天，我第一次听说“新教育”这个话题，只是粗浅的知道要读读诗歌，后来由于别的原因，我又一次离它越来越远，也就悄悄地忘记了。再次又重新与它相遇，是在2010年秋天，我和学生们再一次踏上了新教育的旅途，开始了在美丽的清晨读诗歌，在中午去静静地读书、看报，在睡觉前翻开书，轻轻地读上十几分钟，我们是一群快乐的读书人。同时我和学生开通了博客，利用校讯通为我们提供的平台，我鼓励她们读书、写博、交流共促成长。在接下来的日子里，孩子们爱上了读书，喜欢上了写博，在汲取知识的同时也喜遇了小小的庆典。郝雨晴在“校信通”第八届、第九届书香班级评比大赛中分别荣获“阅读天使”“英语达人”的称号；张唯一在第九届中获得“阅读天使”的称号；殷鹏龙、党洋洋获得“小小科学家”称号，郭泽宇、张欣、刘洋也多次获奖；唯一的《和青菜说说悄悄话》登上《小学生学习报》；郭泽宇的《水仙花》也登上《小笔头日记》。班级也先后两次荣获“书香班级优秀奖”，我也两次荣获“启明星奖”。和她们在一起的日子是幸福的、快乐的。
去年秋天，我又新接了一四班，又认识了59个孩子，她们可爱、调皮，常惹我生气。于是，我又一次想起了“新教育”，从此，我和孩子们的生活就这样开始了。
一、 诗歌中我们一起舒展
刚刚入小学的孩子，都显得很兴奋，同时也有很多的习惯没有养成，上下课没有一点的规矩，顺势我为孩子准备的诗歌简短易懂、趣味性浓的，并为这30首小诗歌起了一个好听的名字《小苗苗诗歌之旅》。晨诵课上，我和孩子们一起诵读了《梦》，花儿的梦，是红的；小树的梦，是绿的；露珠的梦，是圆的；娃娃的梦，是甜的。和孩子们读后，我问他们：花儿的梦，为何是红的？他们告诉我：花儿就是红的、黄的，所以梦就是是红红的。紧接着我又问：大海的梦呢？蓝蓝的；老师的梦呢？
郑皓天大声地告诉我，老师的梦是香的，因为老师晚上睡得香，第二天才能好好地给大家上课。
李一诺说，老师的梦是自由的。我说，我喜欢自由自在。
张瑞东说，老师的梦是温柔的，因为他喜欢温柔的老师。我说，我要做孩子们温柔的老师。
这是一群怎样的孩子呀！对老师充满了幻想。是的人人都有自己的梦想，我要做这群孩子的老师，该怎样努力呢？我得好好想想。
早晨，淅淅沥沥地小雨下个不停，就在这样的清晨，我给孩子们准备了一首这样的小诗《雨》，雨 一根一根 小小的 细细的 像针一样
可不可以 替我缝一件透明的衣裳。我们一遍一遍地诵读过后，我和孩子们一起走出了教室，走向了操场，她们在细细的雨中，或跳跃，或欢笑，或舞蹈，她们是那样的自在，那样的快乐。我们在雨中又一次来朗诵这首小诗《雨》，她们静静地、轻轻柔柔地读着、背着，我看到调皮的小雨点落在她们的身上，可他们却毫不在意，反而诵得更认真了、更用情了。上楼时，一个孩子跑到我身边：“老师，下雨不打伞很有意思。”我朝她笑，她也对我笑。
每每上完晨诵课，我都真真切切地感受到孩子们热爱诗歌、热爱黎明、热爱生活，多么可爱的孩子们；新教育倡导与黎明共舞，让孩子们满怀期待在诗歌中舒展、生长、丰盈、茁壮，多好的教育呀！
孩子们又长了一岁，我们在金秋九月里又读了《新新的课本》《爱读书的树叶》《迎面吹来的风》《早安，小松鼠》《牵牛花》等等。
诗歌感动着孩子、家长和我。诗歌温暖着孩子的心，孩子温暖着父母的心。晨诵真好！陪伴孩子们的日子里，每天都是充实的、忙碌的，虽然累，但是不觉得苦。
二、 绘本故事中我们一起生活
我，三十几岁的大人，自己喜欢看那些绘本故事，会偷偷地傻乐、会跟着人物唉声叹气、偶尔还会掉几滴眼泪。妈妈说我是，童心未泯；同事们说我是个感性的人。女儿放学后，我就陪她看，我读她听，读到美妙之处，还会交流，发表自己的看法。于是，我也把这些故事带进了课堂里，从没有考虑过故事的力量有多大，只是无限的相信阅读的力量，相信改变从阅读开始。
一年级时，我们每周上一次绘本课，共读一个故事，共享一份快乐，来缓解学习的紧张。我们先后读了《爱心树》《你很特别》《猜猜我有多爱你》《巨人的春天》《小猪变形记》《我绝对绝对不吃番茄》等等。今年春天，我们学校承办了焦作市新教育现场会，我代表学校上了一节绘本公开课《月亮，你好吗？》，多媒体教室里坐满了听课的老师，我和孩子们在绘本故事的引领下，一同感受着“爱”，孩子爱着月亮，月亮也深深地爱着我们，在那浓浓的爱中，我们彼此成长着。五月份，我校又承办了孟州市新教育现场会，我再一次代表学校给大家上了一节绘本课《小黑鱼》。这次，和我一起走进多媒体的是一二班的学生，我们一起感受着，一条鱼、两条鱼、三条鱼……多条鱼一起组合在一起，会变成一条大鱼，小黑鱼就充当了这条大鱼黑黑的眼睛，吓走了那些怪鱼。知道了遇到问题要多动脑筋、还应该学会团结合作。
二班的和景玲老师在当日的微信中这样说：“郭老师作课，选了我班的孩子，孩子们第一次被“借走”，第一次坐在三百多位老师的面前，我如母亲般紧张。随着课堂的顺利进行，老师们为孩子的发言一次一次地鼓掌，心落地了。感谢郭老师，她对孩子们的教育是无痕地，学习着……”
一路走来，绘本相伴的日子里，孩子们渐渐长大，懂得了父母对孩子的爱是最无私的；明白了要做有情有义的人；知道了做就要做到更好……我想尽办法为孩子打通阅读的绿色通道，为读书留足时间。周四下午的第一节课定为我们的阅读讨论课，课堂上我们一起放声朗读，一起交流读书方法，一起探讨故事中的人物、情节，为他们开心、伤悲。如这周四的课堂上，谢涵同学捧着《笨狼的故事》给孩子们读了一段话，读后同学们大胆地提问，笨狼笨吗？你喜欢它吗？为什么？谢涵对同学们的问题一一作答，可以看出她在实实在在地读书，并不是装模作样。周五的早读课定为我们的读书课，孩子们在课堂上只是读，一遍一遍地读，不停地读。20分钟的时间里，她们尽情地遨游在书海中，那是幸福的`、快乐的。看着读书的认真样，我会有一种前所未有的满足感。
三、 共写中我们一起茁壮
春天里，我们一起读书，写下了一张张阅读积累卡，记下书中的故事、读后的收获。秋日里，我们又开始了写日记的旅程。
秋天是个收获的季节，它会来到各个角落。课堂上，我和大家一起去果园里、田野里找秋天。王冠华这样写:秋天来到果园里，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，紫莹莹的葡萄挂在树上……秋天又来到田野里，稻海翻起金黄的的波浪，高粱举起燃烧的火把，勤劳的人们把秋天画得这么美丽！我写道:会用学过的句子来表达自己的想法真好！这就叫学以致用！
李宜泽这样写：棉花是不是抹了粉，这么白；大豆是不是吃得太撑了，这么胖。我写道：想象力很丰富，它们可能就是抹了粉、吃得饱吧！
倪熙然这样写：葡萄就像紫莹莹的珍珠从架上垂下来；酸溜溜的橘子变绿了；花生妹妹露出了胖嘟嘟的大肚子……我写道：为什么写橘子变绿了？他还回复我，老师说过“正是橙黄橘绿时”，真是如此，看孩子多么会学习呀！
李明哲这样写：柿子红了，它露出红红的脸颊；苹果熟了，高兴得脸都红了。我写道：你描写得真好，“苹果高兴得脸都红了”，让我一下子就想到了香甜的苹果，馋得我都流口水了。
每周三下午的第一节课是我们的日记课，课堂上，我总会郑重其事地对前篇日记进行评讲，表扬那些写得好的孩子，还要仔细地说说，这片小文章的什么地方好？为什么好？我们该借鉴什么？让学生们知道，日记该怎样来表达自己的想法。
学生写的时候，我也会抽空写一些小文章。如：《幸福像花儿一样》《小小积累卡》《慢慢地走，慢慢地教》《评讲比写重要》《想念父亲》《我陪你》《老家.鸟窝》等等。虽然它们很少获奖，但是在夜深人静之时，翻开它们，它们就像一道道美味佳肴，挨着个的呈现，酸酸的、甜甜的、苦苦的、辣辣的……
与诗为伴，与书同行的日子是快乐的，幸福的。晨诵、共读、共写交汇在一起，编织着孩子们诗意的童年。诗歌愉悦了孩子的身心，书籍赋予了孩子的睿智，她们汲取了营养，体味了芳香，加速了成长。
初夏的夜晚，做完作业的我，静静地站在阳台窗前，微风拂面，带来槐花的阵阵香气。仰头看明月，月光轻盈温润。明月身边的颗颗星儿幸福地眨着调皮的眼睛，对慈爱的明月妈妈撒着娇。此时此情，把我思绪也飞到远方，花奶奶，你怎么样了？
小时侯，勤劳能干的妈妈忙于店里生意，对于年幼的我经常照顾不周，经常饿肚子(注:店里忙时，妈妈没有时间做饭)。每当看到我饿肚子时，妈妈脸上满是愧疚，偷偷地流下泪。看到妈妈流泪的样子，我心疼极了，不由自主地上前对妈妈说:“妈，没事的，妈妈不饿，荣荣也不饿。笑一下妈妈，妈妈的笑最漂亮了。”“傻孩子。”妈妈伸出温暖手，抚摸我小脑袋宠爱地说。日子就这样平凡而温暖度过，直到有一天，我的生活多彩了，因为花奶奶走进了我们的生活。
我五岁那年春末上午，我在店外梧桐树下，独自玩耍妈妈昨天才给我买的玩具车。虽然我酷爱玩车，但是玩时间长了，我那不争气的肚子，发出“咕咕”地声音，抬头看太阳已在正头顶，中午了，多么希望有一碗热气腾腾的面条也好。可是，看到妈妈忙碌的身影时，自己对自己说:荣荣不能这样，不能给妈妈添麻烦，要做男子汉！于是，我进屋拿了一本书，在梧桐树下津津有味地看起来，在书的海洋中遨游，真好！
“你是小荣荣吧！吃饭了吗？”耳边传来柔声地问话，抬头一看，一位五十多岁，中等身材，不胖不瘦，穿着时尚的奶奶。细瞅这位奶奶，很漂亮！白皙的脸庞，明亮的大眼晴，高挺的鼻子，小巧的嘴，面带微笑正看着我问我，我赶紧起身礼貌地回答:“奶奶好，我是荣荣，但我不认识您，您是？”“我是你新来的邻居，称呼我花奶奶，就行了。”和蔼的花奶奶直爽地说。“花奶奶好，欢您这位新邻居。”我高兴地说。花奶奶笑着说:“小荣荣谢谢，没吃饭吧！”“嗯，妈妈忙，忙完再吃就好，荣荣不饿。”“真是个懂事的好孩子！已经中午十二点了，你怎么会不饿呢！”花奶奶关切地说。
花奶奶走上前一步，温暖的大手拉起我的小手，向妈妈店里走去。进店后，花奶奶对妈妈介绍了自己，妈妈听后，她高兴地对花奶奶说:“梅儿久闻您花姨大名，今日有幸做邻居，真好。”“梅儿，我是一位平凡人而已，能做邻居是缘分。”花奶奶诚恳地说，“梅儿你忙，我带荣荣到我吃饭，好吗？别饿坏孩子。”“花姨谢谢您，给您添麻烦，不好。”妈妈不好意思地回答。“梅儿，我喜欢孩子，别饿坏孩子，没事的，梅儿你先忙，我带荣荣去我家吃饭了。”花奶奶热情地对妈妈说，温柔地妈妈听后说:“麻烦您了，花姨。”转身又对我说:“荣荣乖，要听花奶奶的话。”我点头答应，随花奶奶去了她家。
花奶奶带我进入她家门时，慈祥的花爷爷见到我们时，连忙迎上前温和地对我说:“孩子，欢迎你到我家来。”听到花爷爷温暖的话语，进门前的忐忑不安心情，瞬间被平复，暖暖的。“花爷爷好。”我对花爷爷微笑地说。花爷爷高兴地说:“宝贝好，不要拘束就像在你家一样，洗手吃饭。”我点头答应。花奶奶带我洗了手，来到餐桌前。
花奶奶在用餐时，不停把好吃地放在我面前，堆的像小山一样，还语重心长地说:“饿坏了吧，宝贝。快吃，吃好了长成小伙子。”“谢谢花奶奶，您也快吃呀，饭也快凉了。”旁边的'花爷爷，看着我和花奶奶笑呵呵地说:“宝贝吃吧！你吃好，你花奶奶才能吃好。”我点头，狼吞虎咽开心地吃起来，吃的我小肚皮也快被撑破了，花奶奶和花爷爷看我抚摸着小肚皮，两人相视一笑，笑的那么甜。
吃完午饭，细心的花奶奶还让我给妈妈捎带一些吃的。这顿饭是我吃的最美味的，因为那是包含着暖暖的爱呀。
我的美好童年，在花奶奶温暖的陪伴下成长：我饿时，在花奶奶家可以吃一顿温暖餐;在我妈进货时，我可以在花奶奶家写作业；在我不开心时，花奶奶会鼓励我：在我高兴时，花奶奶分享我的快乐……花奶奶点点滴滴的关爱，让我生活也多彩了。
我慢慢长大了，花奶奶也老了。
转眼间，我已是四年级的学生了，前几天，我放学到花奶奶家，花奶奶生病了。她正在喝草药，非常苦，没办法呀，为了身体，奶奶只有皱着眉头一口一口喝下，看到她那愁眉哭脸的样子，我很伤心，很难过。
突然，我想起一件事，像一阵风似的跑回妈妈店里。进店后，让妈妈准备了各种口味的阿尔卑斯奶糖。妈妈备好后，我迅速返回花奶奶家。
“你怎么了，宝贝,这样急匆匆的？”花奶奶急切地问。“没事，奶奶，请您闭上眼睛，好吗？”我神秘地说。“好，宝贝。”花奶奶说完，然后奶奶闭上了眼睛。
我轻轻地剥开糖，递到奶奶嘴边，“张口嘴，花奶奶。”我满怀希望地说。花奶奶张开了嘴，当品尝到糖时，花奶奶睁开了眼晴，流下了泪水。“怎么了，奶奶，荣荣做错事了吗？惹您生气了对吧。”我不知所措地说。“没事，没事，奶奶这是高兴的，流下是幸福的泪水，荣荣长大了。”花奶奶边说边抚摸我的脑袋。我抬头为奶奶擦去泪水，同时惊喜地问:“真的吗？”“嗯。”奶奶肯定地答道，然后欣慰地露出笑容，那一刻我觉得特别幸福。
从那天后，我放学后，就去看望花奶奶，给她讲学校的趣事，花奶奶听后经常笑得前仰后合，身体也一天好好起来，我看了眼里，喜在心头。
这天我放学回家后，依旧去花奶奶家，但是迎接我的是紧闭的大门，心头七上八下，我哭丧着脸，急忙跑回家询问妈妈。从妈妈口中得知，花奶奶被小姨接到她家照顾去了，要在那住上一段时间。我听后，心里石头落地，放心了。
今夜，再次仰头看明月妈妈，拜托您慈爱的明月妈妈和可爱的星儿，带去我对花奶奶片片思念与牵挂，好吗？这时，她们听懂了我的话语，正笑着点头……
告别冬天的最后一丝清冷，春天姗姗而至的脚步便迫不及待地踏上征程。
不经意间，春的号角已吹响。于是，春开始庄重地向万物发起总攻，她以迅雷不及掩耳之势，把万物催的油绿。
你瞧:前几天还只是星绿的白杨，不出一周，就长出巴掌大的叶片，微风吹拂下，他们“沙沙”作响，好像在向大自然问好；你看:那满天的桐花，飘飘洒洒，在空中飞舞，大有“惟解漫天作雪飞”之势。花圃里各种各样的小花，也不甘示弱，聚在一块儿斗芳菲:微风中的海棠花像一团团跳动的火焰，粉色的杏花就像少女娇嫩的脸庞，还有一些不知名的野花也争先恐后地绽放。我不禁想起了林徽因的诗句:你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃——你是爱，是暖，是希望。你是人间的.四月天。
熬过了一个萧瑟的冬天，忍受住寒冷的袭击，春开始变得绿意盎然，姹紫嫣红。然而成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，有谁知:当初她的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。结果固然是美好的，但过程却犹如涅槃般痛苦。不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?痛并快乐着，似乎成了自然界遵守的黄金法则。
思绪在春风的吹拂下，飘到了二零零五年。经过了十多年的寒窗苦读，那年九月，我终于如愿以偿地漫步在美丽而幽雅的大学校园，徜徉在知识的海洋。我有更多的闲暇去做自己喜爱的事情:参加英语角，和热情而友好的外教聊天，积极参加文学社，野外郊游，参加社会公益活动……
六月的高考在我的记忆中变得遥远而又模糊，而高三的生活情景仍历历在目，每天都是在堆积如山的题海中度过。我不得不放弃了许多爱好，还担心自己高考无望，前途渺茫。
黑色六月已成为历史，尘封在我的记忆之中，但在痛苦中我并不绝望，而是怀着虔诚的心憧憬快乐。
大学毕业后，我又如愿以偿地考上了招教，从此成为一名光荣的人民教师。那时的我，刚步入教育园地，一脸懵懂。无论在教学方面还是学生管理方面，都遇到了这样那样的问题。有时候被调皮的学生或不讲理的家长气的满肚子委屈，甚至在宿舍大哭一场。曾几何时，我灰心丧气过，甚至想放弃。但内心深处的另一个我却告诫自己:从哪里跌倒就从哪里爬起来!
于是，多少个夜深人静的晚上，当别的老师早已熟睡，我还在昏黄的灯光下备课；多少个闲暇的周末，当别的老师放松休息，我还在认真阅读教育书籍，苦苦探寻学生管理的真谛。
曾记得，为了上好每学期的汇报课，我总是不断模仿教学视频，自己在宿舍对着镜子一遍又一遍地练习。最终我讲的长葛市优质课得到了教研室领导的肯定和好评，那一刻我内心充满了满足和温暖。
这九年来，我从初为人师、羞涩不已，到灵活驾驭课堂，中间的路上洒下了我辛勤的汗水，委屈或感动的泪水，但收获更多的是沉甸甸的幸福和成就!
结了婚，有了儿子之后，我在学校边工作边带孩子。既不能耽误学生的学习，也不能委屈了孩子，于是我就像陀螺一样，高速运转起来。在儿子呀呀学语，蹒跚学步的时候，每天我的世界就是上课和下课后带孩子。没有娱乐，没有午休。晚上哄儿子入睡后，再悄悄地从被窝里爬起来:备课，批改作业。直到晚上十一点时，才拖着疲惫的身躯躺在床上。整个夜间，总担心儿子蹬被子，胳膊、腿露出来，晾着受凉。所以醒来很多次，给他盖被子、擦汗，喂奶，喂茶，换尿布……第二天五点钟，揉着惺忪的睡眼，起床给学生们上早自习。
在那段如梦魇一样日子，很多次就觉得自己撑不下去了，但下课后，看到儿子伸开双臂，亲昵地让我抱，并奶声奶气地叫着“妈妈”时，我所有的劳累都化作泡沫，随风而逝。
再后来儿子上了幼儿园。我每天要来回接送他，还要抽空洗衣服,督促他写作业,晚上我俩一起进行亲子阅读、手工制作或朗读唐诗。临睡前，他还吵着让我给他讲童话故事。
现在儿子基本养成了课外阅读的好习惯。看着课外书，总是问许多“为什么”。“妈妈，什么是气喘吁吁?”“妈妈，什么是恩将仇报?”我总是绞尽脑汁，用一个个浅显易懂的例子给他解释，他似懂非懂地点点头，说知道了。有时候，他自己静静坐在桌前，看着课外书，遇见高兴的情节，他会哈哈大笑；遇到悲伤的部分，他会神情凝重。
这个春天，有一次放学后，儿子手里面拿了一朵桃花，见到我，迫不及待地把桃花放在我手心，高兴地说:妈妈，这是我送给你的礼物。请你接受。我说:怎么突然想起送妈妈礼物呢？他认真地说:因为我爱妈妈啊！妈妈对我很好啊！妈妈辛苦了!瞬间我泪如雨下……
尽管儿子平时由于吃饭写作业磨蹭，没少挨我的呵斥和批评，甚至动手打他，但在他心里:妈妈永远爱他，对他一直很好！那一刻:我是惭愧的。我对儿子的爱远不及儿子爱我；那一刻:我也是幸福的。儿子并没有因为我对他的不耐烦而削减对妈妈的一丝一毫的爱!
凭着血和泪，我已推开了生命神秘的宫门。因着巨大的代价，我从此要感受人生——痛并快乐着，这也许才是真正的人生。它是一种厚重的真实，感受它，就觉得自己在慢慢长大。
