摘 要：近年来，越来越多的关于大学生的负面消息和各类极端事件被媒体所曝光，并加以炒作。从2008年的马加爵，到2013年4月的上海复旦大学投毒事件，一件件触目惊心的极端事件，给我们敲响了警钟。我们不禁要问：这些天子骄子，他们到底是怎么了?他们的心理
关键词：心理学
近年来，越来越多的关于大学生的负面消息和各类极端事件被媒体所曝光，并加以炒作。从2008年的马加爵，到2013年4月的上海复旦大学投毒事件，一件件触目惊心的极端事件，给我们敲响了警钟。我们不禁要问：“这些天子骄子，他们到底是怎么了?他们的心理出现了什么问题?导致这些事情的原因究竟何在?” 作为一个特殊的社会群体，大学生们正处于一个敏感时期，社会对他们的要求很高，家长对他们的期望很大，而他们自身的成才欲望也很强。但是他们的心理大多尚未成熟，面对日趋激烈的学习及就业压力，许多学生感到力不从心，由于其心理脆弱，适应能力差，就容易出现情绪不稳定或心理失衡的现象。心理专家将大学生归为心理障碍高发易发的群体。 大学生存在的心理问题有哪些呢?诱发大学生心理问题产生的原因又是什么呢?我主要归纳了以下几个方面的原因：
一、人际交往的问题 现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知如何与他人沟通，不懂得交往技巧。有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。而有的同学有自闭倾向，不愿与人交往。 导致大学生交际困难的主要原因是大多数大学生为独生子女，由于父母过分溺爱，没有好好地教育，使他们养成了任性自私、为所欲为的不良性格;又由于从小缺乏集体环境而导致缺乏集体感与合作精神，使他们不懂得如何与人相处;再加上家长的过分包办，使独生子女上大学之后缺乏最起码的独立生活能力。 所以不少大学生在现实生活中不会或不愿与人交往，致使他们在网络的虚拟世界里寻找心理满足，以至于对网络的依赖性越来越强，整日沉湎于虚拟世界，自我封闭，不愿与人交往。
二、学习与发展的问题 很多大学生在高中时期非常优秀，所以他们很有优越感。但进入大学后，优秀学子太多，在学习方面就不能总领先了，还有一些同学在课业的学习中，还是延续着高中时期死记硬背的学习方法，不能灵活变通，导致考试失利。由于考试失败，他们的学习积极性就会降低，自信心也会下降，就会产生厌学、自卑等一系列心理问题。有些同学甚至会在考前患上“考试焦虑症”，平时学习成绩很好，一到期末考试，就会心理紧张，提起笔答题，无从下手。所以，学会“学习”成为大学生成才的重要一步。学会学习的前提就是要有一个好的学习心理。当然，学习的苦恼一般是出现在大一、大二低年级的同学身上，而大三、大四等高年级的同学所面临的问题是毕业之后何去何从，是考研、就业还是出国……众多学子在十字路口徘徊。如何面对早晚都要步入社会的现实，给自己未来的发展方向定位，是他们心理的一个结。 三、情感恋爱问题 恋爱已经成为当代大学校园一道靓丽的风景线。大学校园是一个特殊的社会环境，共同的集体生活、学习方向使得大学生们相互接近，再加上正值情感的萌发期，大学生之间就很容易点亮爱的火花。然而在这浪漫爱情的背后却隐藏着不少令人担忧的问题。其中以失恋问题尤为尖锐。面对失恋，大学生们初尝爱情青苹果的酸涩，往往就会引发这样或那样的'心理问题，这不能不引起我们的高度重视。几乎每个大学生都明白大学里的爱情是缺乏成熟恋爱条件的：经济上不能独立，还得靠父母;地域上双方来自不同的地方，日后会有变化;以及在未来工作的选择上，都存在着不确定性。正是这些无法回避的问题，才导致大学高频的失恋率，而失恋引发的心理问题自然无法回避。
四、贫困问题 贫富差距问题作为一个社会问题同样也出现在大学校园里。一个学校里面，甚至在同一个班里面，贫富差距也很明显，有些同学花钱大手大脚;而另一些同学却总是在贫困线上挣扎，要拿学校的困难补助。而这样的贫富差距，就使得很多的贫困学生感到自卑，缺乏自信，不愿与人相处，久而久之，便积累成了心理问题。所以，金钱问题是大学生活的主要矛盾之一，也因此大大地降低了大学生的心理忍耐力。 面对这么多的心理问题，我们该如何解决或如何教育呢?主要是引导大学生们自己学会适应和调节人际交往方面要加强 人与人在相处当中，要学会与人交际、交往。实际上也就是情感与思想的交流。
2004年2月23日，云南大学学生马加爵为报复杀人，积极实施犯罪，最终致四人死亡，构成故意杀人罪。2013年4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡，犯罪嫌疑人林森浩是受害人黄洋的室友……当今大学生中普遍存在着心理问题，因心理问题引发的自杀，暴力犯罪等恶性事件屡见报端。
随着我国教育体制不断改革和加深，大学生数量逐年增加。大学应是片挖掘潜力散发无穷魅力的海洋。人生有许多岔路口，关键时候只差那么几步，刚成年的大学生，生活阅历相对较少，基本只过过三点一线的生活。其次来自家庭压力，学校压力，生活压力和即将面对的就业压力，中国大学生抑郁症的发病率日益增高。另外网络的发展与普及，虽然给我们带来了享之不尽的好处，却也从诸多方面危害了学生的心灵。
我认为心理健康应该是一盏明灯，能够照亮每一个人摸索前进的`道路，每个人都能通过他人行为判断一个人是否心理健康，可是真的所有人都能完全达标，拍着胸脯对自己说：我的心理十分健康？又有谁能在投毒之前发现林森浩心理并不健康？
以下我浅谈一下自己对互联网对心理健康造成危害的看法，现在的网络日趋复杂，利用网络犯罪，传播不良信息屡禁不止。难道网络真的没有绿色安全可言了吗？事实应该是网络是把双刃剑。他是时代先进的必产品，也是一面反映你心理是否健康的镜子。我们无法了解这个世界发生的所有事情，以客观思想评价他们，但是网络这个平台却将世界各地的人联系在一起交流看法，有些不经意的留言可以让你眼前一亮，也可以对你产生误导，错误的思想不加以改正不断地偏远，而你还意识不到自己的心理已经迷失了。
很多人不能正确面对自己的心理健康问题，纷纷采取一些不恰当的方式解决问题，学生之间互相仇视，这时心理学就派上了用场。学习心理学有助于我们缓解压力和焦虑紧张的情绪。当前很多大学生的现状是没有目标无所事事，二心理学就能很好的帮助缓解这些问题。大学生综合素质分是国家教育重视的一项成绩，良好的心理素质就是培养综合素质的前提。
大学生的心理健康离不开健康的心理社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围开展有关心理健康教育方面的讲座是最有效的方式之一。细致观察周围学生，本着对学生负责的精神，完善有关心理健康问题的各项制度，有效科学的采取措施，及时的处理和稳定事态发展，防止恶性事件的发生都是目前社会面临的新的挑战。
心理健康作为我们将来走向社会，从事社会活动，以及不断向更高层次发展的重要条件。培养正确世界观，价值观，人生观，面对最常见的交际问题，彼此摩擦学会隐忍锻炼自己。不能决定生命的长度，但是你可以决定它的宽度，不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心，加强自我心理条件，参与国家人才竞争，用健康的心理迎接下一个的挑战。
2002清华刘海洋，2004云南马加爵，2010年西安药家鑫，近期复旦投毒等等事件，犯案的尽是社会上的高校学生，这不禁让人战栗起来，本应在校学习，即将步入社会的大学生为何会走上杀人的不归路？学生病态的思想为何没人纠正？我们开始质疑当今社会的大学在传授知识之余，是否去设法了解学生的思想道德品质？学生扭曲和畸形的道德价值观有没有人去正确引导？答案耐人寻味。
当今，大学的教育质量正面临着质疑，中国应试教育的狭隘教育模式也正被唾骂，只重视分数，会考只考学业，成绩好，能力好，就是所谓的“好学生”。这不免叫人觉得荒唐。西安音乐学院大三学生药家鑫，一个家教严厉，自幼受过良好教育的人，钢琴十级的天才少年，未来的钢琴家，为什么会在完全没有预谋的情况下，瞬间扎了被害人张妙这么数刀。学校的好学生，家里的好孩子，父母的乖宝宝，思想竟恶劣如此境地，真让人大呼教育失败！人人都知道要重视三观，生命，伦理道德，爱国主义教育，但问题是至上而下人人都不当回事，教育的舍本逐末可见一斑。
当我们去质问学校为何不重视学生的道德成长，学校会说人人都会装虚伪，如何测试？但正因为难，所以才要重视，社会，领导，教师，父母都不在意，又如何让学生一个还没有完全成熟的孩子重视自己的品德？长持以往，悲剧将不会停止！改革，迫在眉睫！
我国春秋时期，一个铁器农耕社会，思想文明高度发达，令国外学者惊叹不已。其原因是当时教育的模式是以思想为主。以最富盛名的儒家学派为例，孔子教学，重视树立学生的道德观念，并予以感情的陶冶与意志锻炼﹐使之成为自觉的行为习惯。孟子注重人的'内在能力的培养﹐主张发挥人天生的善性，把教育看作是人心内发的作用。当时其他学派皆以精神思想层面为主导来教学，这样做，社会文明又怎么不会发达？而如今我们的教育，学生从小学入学，便开始学习语数英科音美劳体，注重的不是学生的思想培养，而且能力的培养。从小就施以压，这也是造就日后思想扭曲的因素之一。故我认为，教育应化繁为简，小学以思想教育为主导，进行道德三观的正确培养，人文精神的树立，而不必急于从小培养能力。这样做不仅能有效避免日后思想道德的沦丧，对建设文明社会更有加速作用。
教育模式的改革迫在眉睫，思想教育如果再不被重视，而一味培养能力，那我泱泱大国即使科技发达，也只是一个蛮族之国。错误的道德思想，轻者伤风败俗，有伤风化，重者伤人性命，贻害后代！
