教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。关于教育的古代诗句，希望可以帮助到大家。一起来看看。
1. 《礼记大学》儒家主张的治国，齐家，是有密切关系的两件事，一个人的家教不好，而又能教人的，没有这回事。
2. 怀子三月，出居别宫。目不邪视，耳不妄听。音声滋味，以礼节之。
3. 北朝北齐颜之推《颜氏家训教子》妇女怀胎三月，出居别的地方，眼不看邪恶的东西，耳不听胡乱的东西，说话、饮食用礼义来节制。
4. 人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。
5. 北朝北齐颜之推《颜氏家训勉学》专利：集中，散逸：分散。这是颜之推强调早期教育的重要。
6. 教妇初来，教儿婴孩。
7. 北朝北齐颜之推《颜氏家训教子》要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时。
8. 天下之本在家。
9. 汉荀悦《申鉴政体》天下的根基在于家庭。
10. 爱其子，择师而教之。
11. 唐韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。
12. 人生百年，立于幼学。
13. 清梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。
14. 父善教子者，教于孩提。
15. 宋林逋《省心录》孩提：幼儿。善于教育儿女的.人，必须从小做起。
16. 强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上。
17. 清林纾《闽中新乐府》养蒙：教育、启蒙。
18. 少成若天性，习惯之为常。
19. 《大戴礼记保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样，一旦成为习惯就不易改变了。这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要。
20. 人材之成，自儿童起。
21. 清陈宏谋《<养正遗规>序》起：开始
22. 居身务其俭朴,教子要有义方.
23. 清朱柏庐《治家格言》居身：对自身生活行为的操守。义方：道义和思想行为的一定标准。
24. 爱子教之以义方。
25. 《左传隐公三年》慈爱子女，要教育他们行事应遵守的规矩法度。
26. 爱其子而不教，犹为不爱也。
27. 明方孝孺《行善戒》犹：仍然。意指疼爱儿女但不能忽视教育。
28. 父母之爱子，则为之计深远。
29. 《战国策赵策》父母爱子女，就得替子女作长远的打算。
30. 爱之不以道，适所以害之也。
31. 《资治通鉴》道：道义，正道。适：正是。不从道义上爱护一个人，正是害了他。
32. 君子之于子，爱之而勿面，使之而勿貌，导之以道而勿强。
33. 《荀子大略》君子对于自己的子女，喜爱他们而不表现在脸上，使唤他们而不优以辞色，用道理诱导他们而不强制压服。
34. 贤人智士之于子孙也，厉之以志，弗厉以诈；劝之以正，弗劝以诈；示之以俭，弗示以奢；贻之以言，弗贻以财。
35. 汉王符《潜夫论遏利》贤明的人和有识之士教育子孙，总是勉励他们立志，而不是教以花言巧语；劝导他们正直，而不是从事奸诈；示范他们俭约，而不是示范以奢侈；赠送他们以训诫，而不是赠送以财产。
36. 童蒙无先入之杂，以正导之而无不顺受枣故养正当于蒙。
37. 明王延相《雅述上篇》 蒙:无知。童蒙，指儿童无知的时期。
38. 今教童子枣则宜诱之歌诗以发其意志，导之习礼以肃其威仪，讽之读书以开其知觉。
39. 明王守仁《训蒙大意》讽：劝告。
40. 今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。
41. 明王守仁《训蒙大意》不能已：不会停止。
42. 教子工夫，第一在齐家，第二在择师。
43. 明陆世仪《思辨录辑要》卷十齐：整治。
44. 子弟童稚之年，父母师傅贤者，异日多贤；宽者，多至不肖。
45. 清张履祥《训子语》童稚：年幼时期。异日：日后。
46. 至乐无如读书，至安无如教子。
47. 《史曲愿体集》至：最。
48. 爱之必以其道。
49. 清郑燮《潍县署中与舍弟墨第二书》爱惜子女必须讲究方法。
50. 内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
51. 宋朱熹《宋名臣言行录》成：成才。要想成就功业，必须家里有好的父兄，外有严格的师友。
52. 教子须是以身率先。
53. 明陆世仪《思辨录辑要》卷十教导儿子必须自己带头去做。
西汉时的东方朔，是朝廷中的一个大臣，向以滑稽著名。他是一个大隐士，但不隐于山林，却隐于朝廷，因此，他也很希望自己的儿子能做到这一点，请看他的《诫子诗》：
明者处世，莫尚于中。优哉游哉，于道相从。首阳为拙，柳下为工。饱食安步，以仕代农。依隐玩世，诡时不逢。才尽身危，好名得华。有群累生，孤贵失和。遗余不匮，自尽无多。圣人之道，一龙一蛇。形见神藏，与物变化。随时之宜，无有常家。
东晋田园诗人陶渊明，不为“五斗米折腰”，辞官回乡耕田。他希望他的儿子长大后要善于思考，做一个孔伋(孔子的孙子子思)般的圣贤人物。他写有一组《命子》诗，第二首是这样的：
卜云嘉日，占亦良时。名汝曰俨，字汝求思。
温恭朝夕，念兹在兹。尚想孔伋，庶其企而。
陶渊明的诗，“篇篇有酒”，晚年，他发觉自己的五个孩子，智力都十分低劣，便写《责子》诗一首：
白发被两鬓，肌肤不复实。虽有五男儿，总不好纸笔。阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年十三，不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。天运苟如此，且进杯中物。
陶渊明平时酗酒，从遗传学角度看，对后代影响是显而易见的，但他不懂此理，只责怪儿子，而不批评自己，并且还要“且进杯中物”，实属荒唐而可悲了。
唐代大诗人白居易在《小岁日喜谈氏外孙女孩满月》诗中写道：
新年逢吉日，满月乞名时;
桂燎薰花果，兰汤洗玉肌。
怀中有可抱，何必是男儿!
白居易处于封建时代，终生无子，却能超脱封建观念的羁绊，其德行岂能与那些信奉“男大读诗书，女大逐鸡狗”的庸俗之辈同日而语!
唐代的诗圣杜甫，希望他的儿子宗武“饱经街”、“爱文章”，向圣贤看齐，请看他的《示宗武》诗：
觅句知新律，摊书解满床。试吟青玉案，莫羡紫罗囊。
假日从时饮，明年共我长。应须饱经街，已似爱文章。
十五男儿志，三千弟子行。曾参与游夏，达者得升堂。
诗中的“紫罗囊”指东晋谢玄少年时喜欢佩带紫罗囊，他的叔叔谢安看了，觉得是很不好的习气，就将紫罗囊烧了。
唐代诗人孟郊，终生贫困潦倒。唐元和初年，他的三个儿子因病无钱医治相继夭折，他悲痛至极。诗人兼散文家韩愈当即写了一首题为《孟东野夫子》的'赋子诗寄赠孟郊，诗云：
……有子与无子，祸福未可原，有子且勿喜，无子固无叹。……
劝说孟郊不要因丧子而忧伤，同时娓娓道出了这样一番道理：有子无子不是祸福之源，关键在于成不成器，有子成器则喜，子不成器即使生一大群也无福可言，甚至可悲可叹。据说，孟收到这一首启迪性的赋子诗后，顿时消除了忧愁，振作了精神。但毕竟爱子心切，过了些时候，他写了一首脍炙人口的《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
通过一位慈母给远行的孩子密密缝衣的生活原型，形象生动地表达了母亲对孩子的真挚感情，家喻户晓，老少咸诵，成为古今必读的教子名篇。
唐代的李商隐是著名诗人，但才高难为用，一生沉沦下僚。他不希望儿子学自己的样子，而要去读兵书，学万人敌，将来作“帝王师”。他的《骄儿诗》很长，摘其中的几句：
爷昔好读书，恳若自著述。
憔悴欲四十，无肉喂蚤虱。
儿慎勿学爷，读书求甲乙。
穰苴司马法，张良黄石街。
便为帝王师，不假更纤悉。
北宋诗人张耒(1054—1114)，13岁就能吟诗作对。17岁写了当时脍炙人口的《函关赋》。少年时，他就学于苏轼，颇得东坡居士的赏识。 20岁中进士，历任秘书省正字、著作郎、史馆检校、起居舍人等官职。他为人正直，做官清明，而且还写了不少反映劳动人民疾苦的诗作。更值得称道的是，他为了教育儿子张(禾巨)、张秸，以卖烧饼的邻居为榜样，专门写了一首七言诗。
张耒的邻居是位卖烧饼的。他仔细观察卖烧饼人的苦难生活：卖饼人每日五更起床，沿街叫卖，哪怕是刮风下雨、天寒地冻也不间断。久而久之卖饼人的艰辛深深感动了诗人。他想，业过三百，行超三千，不论干什么，只要立志求远，不懈地努力，终究会成功的。为了教育儿子，学习卖饼人不畏艰难的品质，他写下了诚儿诗：
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
北宋的寇准自幼丧父，家境清贫，全靠母亲织布度日，寇母常常于深夜一边纺纱一边教寇准读书，督导寇准苦学成材。后来寇准进京应试，得中进士。喜讯传达这里，寇准母亲正身患重病，临终时她将亲手画的一幅画交给刘妈说：“寇准日后必定做官，如果他有错处，你就把这幅画给他!”
后来，寇准做了宰相，为庆贺自己的生日，他请来了两台戏班，准备宴请群僚，刘妈认为时机已到，便把寇母的画交给他。寇准展开一看，见是一幅《寒窗课子图》，画幅上面写着一首诗：
孤灯课读苦含辛，望尔修身为万民;
勤俭家风慈母训，他年富贵莫忘贫。
这赫然是母亲的遗训，寇准再三拜读，不觉泪如泉涌。于是立即撤去寿筵。此后专心料理政事，成为宋朝一位有名的贤相。
南宋诗人陆游特别注意用诗陶冶孩子性格。他写了《冬夜读书示子聿》一首诗告诉孩子，一定要学以致用，身体力行：
古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
他总结自己学诗的体会，明确告诉儿子：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”(《示子》)
陆游在临死之前写的《示儿》感人肺腑：
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
这首诗，情绪是悲壮的，但字里行间又洋溢着坚信最后能获得胜利的乐观精神，显示出他伟大的爱国主义精神并没有因其生命的结束而告，它永远有力地激励和感召着后人。
宋人郑侠有《教子孙读书》诗：
淡然虚而一，志虑则不分。眼见口即诵，耳识潜自闻。
神焉默省记，如口味甘珍。一遍胜十遍，不令人艰辛。
意思是说，读书安神静气，虚心专一，思考问题不会分神。眼睛看到即在口中诵读，耳闻自己的诵读声即潜心思考和记忆，就好比品味甘美珍异的食物。这样读书，一遍可以胜过十遍，而且还不至于太劳累。
清代诗人袁枚的小女儿，天资聪慧，不少名门望族前来求亲，他均末允，却将她嫁给姑苏城一个百姓之子，并作了一首《嫁女词》相送：
姑恩不在富，夫怜不在容。但听关雎声，常在春风中。
女遵父训，把这首词作为传家宝世代相传。
身为康熙秀才、雍正举人、乾隆进士的郑板桥，一身正气，两袖清风。女儿出嫁无钱置办嫁妆，便以一幅兰竹图代替，并在上面题了一首诗：
官罢囊空两袖寒，聊凭卖画佐朝餐，
最惭吴隐奁钱薄，赠尔春风几笔兰。
这些情真意切的教子诗词，给后人留下了宝贵的财富。这些词值得我们每一个做家长的阅读学习，认真深思和细细品味。
诗歌一：不玩蜘蛛孩子
哎，一只蜘蛛爬在时代广场
自我展示网络的力量
它横顺不是人
是动物，是伪装的潮流
布满的蜘网的触角
让坝坝舞步
停留在预定的框格
在高楼的投影下闪闪发狂
它是一只时尚的爬行动物
不用翅膀的舞蹈
向着反方向奔跑
在广场的购物中心
购买人气，为它捧场
在庄严的文化艺术面前
探头探脑，生怕与蜘蛛一齐疯狂
那些陷入爱河
少男少女命都不要
吃着没底蕴的文化快餐
向妈妈喊着，我恋爱了
做妈的惊出一身冷汗
孩子去玩蜘蛛吧
那些蜘蛛怀孕都没恋爱
不要早恋，你还太小
诗歌二：孩子呀，你的青春被犯罪者收走多少钱
孩子的生命存在的形式
被那些罪者要挟的过程
一些被约束中的非人过程
孩子呀
你的青春
被那些罪者卖了多少钱
你还不回到
回到妈妈的身边
看到你对妈妈的冷酷
妈妈曾想是不是花完妈妈的所有的血汗
你就可以清醒
可以看到那些摄人魂魄的罪者的真实
谎言、欺骗、还有你能够做的对妈妈的伤害性
惨无人道的强迫
都是因为什么呀！
教育你的本质是什么？
那些梦魇中的恐怖
那些鬼样的生存性
到底谁的特殊教育造就了
造就了一种残酷中的孤独
没有亲人的孤独
怎么在邯郸就没有爱
一个让人不堪回首的记忆
因为人
人的贪婪
因为人
人的邪恶
还是因为人的主使性
许世友吗？
诗歌三：孩子，别怕！
翻开那血泪斑斑的历史
在那东海的一片汪洋里
你紧紧的蜷缩；
你紧紧的蜷缩！
是怕强盗蛮横的将你从我身边掠走
是恨懦弱的母亲没有将你护得周密
我眼含着热泪；
我眼含着热泪！
紧咬着牙浑身地颤抖！
握紧了拳看你被动物欺凌！
一纸满是屈辱的《马关》
就让你从我身边远离
我的眼泪，从汹涌的大海
流到悲泣的心里
时光带走了几十年的风雨凄迷
太平洋的西海岸
大国正在崛起
我虎虎地站在这片土地；
我虎虎地站在这片土地！
家破人亡的悲剧再也不会上演
国泰民安的幸福正在降临
那作恶的罪人又在张牙舞爪
霸道横行！
是难掩的狼子野心！
装模作样的
出演一场“购岛”的闹剧！
那荒谬是如此可笑！
那无耻又令我气愤无比！
迸尽全力
发出一声来自内心深处的怒吼：
孩子，别怕！
本属自己的领土
我誓死捍卫！
无的放矢的行为
我坚决反击！
谁也别想把你从我身边掠走；
谁也别想把你从我身边掠走！
正义终究会打败图谋不轨的邪恶
历史终究会证明苍白无力的借口！
等到那枯叶被扫落殆尽之际
让我轻轻地拥你入怀
让你回到母亲温暖的怀里
我会在你耳边温柔的说
孩子，别怕
诗歌四：铁骨铮铮——写给未来孩子的一首诗
一路风雨 一路荆棘
不曾记得有多少个漫长的日夜煎熬
不曾记得有多少个跌跌撞撞的挣扎
几许狰狞岁月，甘露滋养，沐浴月色华光
不闻不问那花儿和种子的更迭延续
树大方能根深
平凡的一贫如洗
智不可通天
脚踏黄土地，一名钢铁工人的'贫瘠汗水
该怎样让智慧之源滋养你根深蒂固
该怎样令你聪颖豁达劈星斩月
年已近于而立，终其平庸一手琐碎的文字
是否就能拼凑你宽厚的胸膛，顶天立地
望月多予以轻叹，看沧海桑田
砂石一粒，不足以飞舞
鸿毛一片，难以上青天
冥冥之中的注定给予我惊喜
二十七年的等待
你从飘渺的一方奔我而来
骄阳充盈你强健的体魄，一骏当前
风驰电掣，万簌俱寂，飞沙似血
观流云涌动，奏响你身后的战鼓雷雷
铁一样的汉子，作别金戈铁马的征程
奔我而来，奔我而来……
我颤抖的双手
我颤抖的嘴唇
我颤抖的心呐
迎你，打马而来
诗歌五：孩子，请把头抬起
说一千道一万，不如
一次实干，像追逐阳光
像想望诗意，如我
也如你
孩子，请抬头，看看
那个大拇指
我知道：你优秀来自努力
像从黄石到韦源口，爱，让我们
结识，你心疼
我们也心疼，但
手握手，传递着的
就是动力
累的时候，孩子，我们
都需要讨好下自己，像讨好
翘起的大拇指，给灵魂
一种豪爽大气，忘记
那不再来的梦魇……你看，明早
还有红日在胸膛冉冉升起
诗歌六：孩子你长大了
孩子你长大了
我给你一片天空
可以去飞了
孩子你长大了
我看到你的眼睛
蓄满阳光
孩子你长大了
你看到那一片云彩了吗
就是你的家
飞过去，即是华丽的转身
你会看到，这很大胆的一跳
的背后，妈妈的笑
真如一朵花
孩子你长大了
飞吧，用微笑，用爱
用智慧……
你是妈妈手里的风筝
再高，再远
妈妈也心有灵犀
即使双手勒出血，也为你
握紧生命的航向
孩子你长大了
诗歌七：孩子，别哭
孩子，别哭
你的哭声会吵醒星星，吵醒月亮
吵醒了沉睡在山那边的太阳
孩子，别哭
你的哭声会震动过街人的神经
熔化爹娘的心肠
孩子，别哭
咱们都是男子汉
男儿有泪不轻弹
把委屈埋在心里
用微笑化解矛盾
用坚强才能撑起
那片湛蓝的天
诗歌八：告诉孩子，愿赌服输
说一千道一万，不如
一次实干，像追逐阳光
像想望诗意，如我
也如你
孩子，请抬头，看看
那个大拇指
我知道：你优秀来自努力
像从黄石到韦源口，爱，让我们
结识，你心疼
我们也心疼，但
手握手，传递着的
就是动力
累的时候，孩子，我们
都需要讨好下自己，像讨好
翘起的大拇指，给灵魂
一种豪爽大气，忘记
那不再来的梦魇……你看，明早
还有红日在胸膛冉冉升起
