初中散文 篇1
今天，是一年一度的中秋节。本来应该开开心心过节的我，却怎么也开心不起来。知道为什么吗？是这样的：>我的爸爸是一位军人，在星期五也就是前两天，他去出差了。下个星期，他要是能回来就不错了。当我得知这个消息时，如晴天打了一个霹雳，泪水夺眶而出。
我真想对爸爸说：“爸爸，您怎么能不回家过中秋呢？您中秋不回家是因为工作，我不怪您。可是，我想，您不会忙到连电话也没空打吧？要不是我挂电话给您，我看您到现在还没有往家里挂电话吧﹗”
夜幕降临，隔壁的王叔叔一家都聚在一起过团圆节，整个院子里欢声笑语不止。邻居热闹声、餐桌上佳肴的美味，连同浓郁的酒香越墙传进我们房间。这一闹一寂的场面形成了鲜明的对比。我那不争气的泪水流了下来，豆大的泪珠像断了线的珍珠，顺着我的脸流了下来。妈妈把我紧紧搂在怀里，以示安慰，可我哭得更厉害了。妈妈说：“不要哭，爸爸不在家，妈妈陪你过中秋。”
八点钟了，月儿又明又圆，照着我们孤坐的娘俩。
那月亮时而现出身，时而钻进云里，时而躲到建筑物的身后
哎，不知爸爸现在在干什么
初中散文 篇2
盼望已久的寒假终于来到了，它像一本书，翻开了第一叶，我在每一页上都写下快乐，写下精彩。
虽然放寒假了，我还是要学习的，早上，是读书的好时间，伴着晨曦，我们一家人津津有味地读起来，三个人都成了书虫。爸爸读着文学作品如痴如狂，妈妈读的散文也有款款深情，我呢，读的儿童诗歌琅琅上口。书，让我们开阔了眼界，增长了知识。读好书就像和睿智的作者在交流，每每我们读到开心的地方，会禁不住开怀大笑；读到感人的地方，会流下感动的泪水一本好书，常会令我们废寝忘食，真的达到“读好书，三日不知肉味”的境界。
寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来十二个小红灯笼，把他们串成了两串，爸爸笑着说：“十二个红灯笼预示我们全家，在新的一年里，十二个月都红红火火”。妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、
牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。我也没有闲着，到超市里买回来橙汁和啤酒等年货。
寒假里，我本来可以跟所有的小朋友一样玩个尽兴的，可我的视力不好，只有望电脑兴叹了，偶尔上网杀几盘五子棋，好不痛快！
寒假生活快乐而短暂，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。
初中散文 篇3
“每逢佳节倍思亲”。的确，中秋节的前一天，奶奶就打来了电话，让我们去乡下过中秋节。
我们一到奶奶家，就已经可以吃晚饭了，奶奶可热情啦，桌上的饭菜丰盛极了，有一只只大红色的龙虾，一块块烤熟的猪肉，还有绿油油的青菜、黄灿灿的玉米饼、白切鸡肉、红烧鲫鱼这些都是我平时最爱吃的小菜。可是今天我无心品尝这些美味佳肴，因为我急着要去赏月。
好不容易等到天黑，我迫不及待地拿了一袋月饼就像兔子一样窜到了门外。可是月亮被前面的房子遮住了，我急的上窜下跳，连忙叫来了我的助手----爸爸来帮忙。我坐在爸爸的肩膀上，终于看到了月亮，月亮又圆又亮，好像还在走路呢！它把银光洒下大地，把黑夜照得如同白天一样明亮。定睛一看，月亮上好像真有传说中的嫦娥和玉兔呢！
我们拿出月饼准备对月品尝，这时妈妈提议：我们来说带月的诗句，说出了才可以吃月饼。我们都同意了。我先说：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”妈妈说：“秦时明月汉时关”、“月落乌啼霜满天”。接下来该爸爸说了，可是他说了“海上生明月”，下面就说不下去了，就胡乱地说了句“十五月亮十六圆”，惹得我们哈哈大笑。
中秋节真是一个快乐的节日。
初中散文 篇4
今天晚上，我打开电视收看新闻，看到电视里播放着各地过中秋节的情景。
我看到上海等地在过中秋节时，晚上，天空中出现了美丽的烟花。许多人都在观看。有的地方在表演文娱节目，不但有年轻人上台表演，而且还有老奶奶老爷爷上台表演节目呢。小弟弟小妹妹们也不甘落后，争着上台表演节目。有的地方还唱起了大戏。那些喜欢看戏听戏的人纷纷前去观赏节目。有的地方，还有许多人到河里去放灯，灯上放着蜡烛，点着了放在水里一大片。随着水的流动，它们在自由自在地游来荡去，非常好看。
在瓷都，他们过中秋节与别的地方不同。他们搭起了一只只大彩灯，有各种各样的动物：鱼、大象、熊、海龟、猴子那些彩灯造型独特，形体各异，煞是好看。那些
动物都是用盘子、杯子、碗等瓷器组合而成。
人们在那里一边欣赏明月，一边欣赏节目，一边还在那里吃月饼。有的人在回答记者的问题时说：“今天，在这种情况下吃月饼觉得比任何时候都要香和甜。”人们的脸上都笑开了花。
我觉得全国各地的中秋节都过得非常有趣。我们乌镇的中秋节也地得非常好，让人非常开心。
初中散文 篇5
秋雨一直下着，雨点打在窗玻上，宛若打在心上一般......
一直以来都喜欢听雨，喜欢隔着玻璃窗看着外面由雨滴落在地上形成一个个的小漩涡，那种在微澜的水面上溅起的涟漪，层出不穷又转瞬即逝的景象，让人随想......
朦朦的细雨连成一片，道路与花草被淅淅沥沥的雨水洗涤着，呈现出一种如浴后的新意。
红的花，绿的叶，白与黑的路让人感觉到一种被洗刷过的清新。
我不知道人的灵魂是不是也可以如这般洗涤，但我希望每天都可以将自己的灵魂进行一下洗礼，用一场清泠的秋雨洗去多日灵魂深处积下的浮尘，洗尽铅华，让自己的生活变得鲜活且爽朗。
如果人人都能这样的话，那世间还会有这么多的忏悔与怨恨吗？
都说秋高气爽，都说金秋丰盈，听到的全是赞颂与喜悦。可谁知，秋，亦需要一场雨，来呈现它的情绪，它的性格，它的萧条。
雨，一直下着......
心，也随之漫延......
阵阵的雨滴，不停的飘落着。一种深秋的凉意从窗户的缝隙中袭入，令我顿时感觉有些寒意。
秋雨顺着窗户流淌着，宛如一道道泪痕，心也湿了。
飘零的落叶，让秋季染愁。心愁为秋，缠绵的秋雨，微微的寒意，让人睡意全无。
秋雨是秋天辛勤的使者。秋雨给秋天带来了丰收，秋雨给城市带来了生机，给山间带来了清新。
的心，虽不广阔深邃，却也酣畅淋漓。
初中散文 篇6
那是一个好美的季节，秋风吹去了树叶，只留下一根根光光的树干在风中摇曳。然后，一阵的秋风又来，把夕阳也吹远了。月儿还没有升上树梢的时候，朦胧的夜里，开始点滴起雨来。微微凉的天气里，我就淋在雨里，在雨里慢慢地、静静地回忆。
这场秋与冬交
替的雨，好美。如一首优美的歌，飘自天外，降到人间。让我想起遥远的思念----那个初开玫瑰的雨天。那时，有齐秦的一首《冬雨》始终缠绵。
我爱雨，爱雨的突然，爱它给了我一个静静的空间，让我思念。我爱雨，爱它的遥远，然后，让我对它产生久违的爱怜。
好久，在一个又一个夜里，我对着窗外静静地看，一只只没有飞起的小鸟还在寻找着同行的旅伴。只是，天涯路远，不知何处才是自已的家园。天冷了，在黎明的时候，窗外，扑扑地飞起一群鸿雁。
大漠也正孤烟。
雨中，我点燃了一支香烟。伞下的我，飘着一缕令我想念的烟。随着烟，我也走远。我已迷失，迷失的我找寻那南飞的鸿雁，想让它陪我离开我积蓄的伤感。
冬天，来了。雪儿，下了。
生命，就在这个世间。生命，为了与谁结缘？
过去的路上，我回头时，行人都走了。只有我一人还在伤感地回头顾盼。我的足迹，走的太远太远、太偏太偏。
冬天，雪来了。雨走了，雨慢慢地带着我的思念，陪着南去的飞雁……
初中散文 篇7
门，半开半掩，如秋之眸。
立秋了，不知不觉似在突然之间，才发现门外的紫葡萄已化为初秋的露水，一滴两滴落在日渐消瘦的枯藤上，愈加宁静澄澈的天空偶尔飞过一只落伍的孤雁，阵阵哀号唤起游子内心的伤痛。一阵秋风吹过，吹红了枫叶，吹落了枯叶，吹起湖面上那泛泛的涟漪，吹紧了那半开半掩的门……
沿着那条孤寂的小路向地平线走去，踏着落叶残红，听涟漪泛起，落叶归根，浪子回家……尽头等我的却是小小的窗扉紧掩，心蓦的坠入深渊。终于明白过来，那个昔日坐在门前给我讲故事、站在路口等我回家的那个老人已经丢下我从另一扇门到了另一个世界，再也不会回来，再也不会回来了。我呆呆的坐在门前那长满杂草的石梯上，看夕阳西下，往昔一幕幕浮在眼前，回忆是一只忧蓝的风筝，幸福迷离又忧伤，离开是会呼吸的痛，在我的心头来回滚动，后悔不贴心会痛，恨不懂你会痛，想见不能见最痛……
滚烫的泪水再也藏不住，一涌而出。
夕阳落下山头，连最后一抹晚霞都被落日拽走了，整个天空笼罩上一层暮色，于是暮色苍茫……起身，回眸，望着紧掩的门招了招手，再见了，外公，我会回来看你的。
秋风带来了秋雨，打碎了眼泪滴在脖子里，凉到心痛。
秋风秋雨秋煞人……
初中散文 篇8
很久都没有去踏秋了，不仅因为忙的原故，还有这几年来心情的变化。说起秋，就少不了秋雨。
秋雨不像春天的雨那么欢快活泼，也不像夏天那样热情洋溢，当然也不像冬天那么寒冷刺骨。秋雨别有一番纤美：不是很轻，但柔和。那掩饰不住的凉气夹杂在雨丝中，显出秋雨别具的韵味。
穿过高楼林立的城市，避开行人的目光，独自到郊外去中踏秋。不用穿上很厚的衣服，薄薄的衣衫被秋风吹透的感觉，可以挑拨你心底最深处的那根弦。来吧，坐在田埂上，看暮色渐渐地浮过来，慢慢地浸润整个天空，任零乱的思绪飘来飘去。这时我往往会回想起心里最亲最重的人。
下雨了。柔和的雨丝落在脸上、手上，凉丝丝的。灰白色的天空做底，眼前的雨丝与它构成了一幅和谐的图画。在这一瞬，可以让你体会到时间的停滞。没有生命的喜悦，也没有牺牲的悲壮，有的只是已定格的清凉。
忽然想起马致远的，《天净沙。秋思》：
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
古道西风瘦马
夕阳西下
断肠人在天涯
很早就为这首诗的意境而感动，只是没有机会体会到那种“枯藤老树昏鸦”而引起的悸动。这沉淀了秋浓浓凄清的秋雨啊，让我感受到“夕阳西下，断肠人在天涯”的凉境。
我仰头望向无穷的天，无穷的雨。我终于学会了忘记伤痛，心中只有这秋雨中的凉意……
初中散文 篇9
十月的七，八，九号，天津连下了三天雨，没日没夜的下，把人的心都湿潮了，不能出门去玩，在屋里待着无聊。
我过完国庆长假，七号赶来天津，刚好遇下雨。天气特别的冷，过十一回家之前，在天津我还穿着半袖短裤，这才几天过去，我穿着厚厚的深色牛仔裤，上身套着绒衣，外罩重褂，待在屋里都觉得冷嗖嗖的。
中秋才刚过，不应该如此冷，我想，等这场雨停下，气温会回转吧。谁料，这场雨一下就是三天。这雨不急不慢，没有疾风骤雨，只是缓缓而落，淅淅沥沥，细若丝线，扯不尽，拉不断，下得真耐久，雨再小，也架不住时间长。我住的门前的那条泥路渲软无比，一脚下去没入脚面，这场雨下痛了。
一场秋雨一场凉，确实如此。气温骤降，让人冷峻不禁，许多人说，非常讨厌这场秋雨，但我却有欣喜之感，尽管我也感知到秋的冷意，但我知，这场雨有它的价值。
中秋回家掰棒子的时候，老爸跟我说，今年北方的雨水少，在庄稼需要的时候，没有正儿八经的下过一场雨，若不是现在有技术打深水井，今年收成定然不好，若是在播麦子的时候，痛痛快快的来一场，省得买高价水浇地了。
七号我回天津时，刚好我家把麦种播在地，这场雨岂不是刚刚正好。盼雨的绝不止我们一家，这时候恰是麦种吸水时，一场雨下来，农民省不少的钱。
这场雨，有可赞的价值，所以，我喜欢这一场秋雨。尽管带来冷气与潮湿，但它来的恰好时分。
初中散文 篇10
我读了《文化苦旅》这本书，感受颇多。
这本书是余秋雨教授第一本文化散文集，它的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。主要风格是描写历史的深邃苍凉，柔丽凄迷的小桥流水，中国文人艰难的心路历程和充满感慨的回忆。
其中，我最痛恨王道士，是他，把我国的明珠敦煌石窟给毁了，他不仅把流光溢彩的壁画用石灰遮盖了去，而且，他还把我国的文物用极低的价格卖给了外国人。
不过，最让我感叹的是苏州。它默默无闻地度过了自己2500岁的生日，却还被世人指责：苏州缺少王陵之气。这里没有森然殿阙，只有园林。这里摆不开战场，徒造了几座城门。这里的曲巷通不过堂皇的官轿等等。这一切的指责苏州都承受了，它还原谅了西施——带给它无尽苦难的源头。其次，我个人并不觉得吴侬软语与玩物丧志同义。
在生活中，我们自然不可能达到余秋雨教授的这种意境，但是，在余秋雨教授写的这本书中，我有点明白了。
我明白了：在以前的中国，我们出现了很多腐败的人，像王道士，可是，我国也有不少青年壮士为了国家奉献出自己的一份力量，这就是《风雨天一阁》《青云谱幻想》等。
让我们一起为了中国文化的兴衰而奋斗吧!
初中散文 篇11
凌晨四点多，是窗外的沙沙声、滴答声、丝丝的急促声……
我明白再也睡不着了，我清楚了：“一场秋雨一场寒，一场秋雨，便是一场场论段。”
漆黑的窗外充满秋雨的绪论：“一年是一段宿命的年华，从春生到秋结；一生是一段爱情，无缘亦也是爱，如能默默的遵从，流干了心泪也无悔。”揉揉眼睛，拍拍额头。时钟已指向五点，窗外依旧秋雨声哗，那绵绵不停的渲染，令我心潮翻动，絮语触及心礁。此刻房间的空气似乎静止了，那清晰的雨声夹杂心绪的波动而感：“浓浓秋雨情，缕缕秋雨论；天地生万物，唯人生精灵。”的确。“万缘聚一点，一滴归苍海。”
我知道，秋雨不简单，秋雨的绪论更为深邃；我知道，能呼出气息的都是生命的情体，能延续今生的都牵系轮回；我更知道淡定的意义，并了解静谧能使心神安稳。
窗外已经大亮，秋雨渐停，房檐的滴答声继续。
我喜欢秋雨的绪论：“不平才能铺平，无平才有平；不是今天过了问明天，而是明天论今生。”
秋雨的绪论我很喜欢：“山体的清韵，不是自己拥有的特色，那是季节的明朗；生命的人类心驰苍穹，是自然的力量赋予命意的执着。”天亮并不是神意之明，是自然之光的降临。我懂了，人的一生意义不是放在别人好坏的问题上，而是自己有没有管理好自己、打理好自己的行踪。
秋雨心悟：“秋韵情真——是秋雨送行了自己，把爱拥在了心底；这世界是因有根，才有作为！”
初中散文 篇12
秋天总让人生出一丝愁的感觉，雨来得很突然，打乱了愁的思绪，像一缕清泉流入心底。
坐在窗台上，手握一束刚采下的茉莉花，望着窗外淅淅沥沥的雨点，凉凉的。这样的天气适合让人幻想，很安静，很美好。
闭上眼睛，静静地幻想。
仿佛来到了一片茉莉花海，小小的雨滴亲吻着我的脸颊，鸟儿也唱起了欢乐的歌谣。周围的空气很清新，没有一丝杂质，只有淡淡的花香和着雨的凉。坐在花海的中央，抬起头，只见天空蔚蓝。
闭上眼睛，静静地幻想。
仿佛来到了一望无际的田野，稻谷已经熟了，一眼望去只看见一片金黄。雨很小，轻轻地打在劳动人民的蓑衣上，打在金黄的麦穗上。微风拂过，麦浪层层推开，如同海洋一样浩瀚。
闭上眼睛，静静地幻想。
仿佛来到了树林，桂花已经开了，一朵朵小小的花儿点缀这枝头，如繁星点缀着夜空。花香阵阵，细雨纷纷，烟雾缭绕。一群小孩子在林子里嬉戏，传来欢快的笑声。笑声和花香和着雨点传入我的耳中，很甜。
睁开眼，望向窗外，细雨绵绵。一场秋雨赶走了夏日的炎热，带来了一丝清凉。鸟儿躲在树下歌唱，虫儿停在花上低鸣。秋雨绵绵，秋雨朦胧……
走出门外，伸出手来，感受一颗颗水珠滋润悠悠的心田。
微风阵阵，带着花香飘向远方。被秋雨洗涤过的天空更蓝了，草儿更绿了，我的心情更舒畅了。
秋雨像一缕清泉流入我心底。
初中散文 篇13
清晨，奔跑在墓春淅淅沥沥的雨中，前景模糊又漫长。
这是一场风雨中的赛事，引来八方宾客盈门。运动无可厚非，赛事令人激昂……
朦胧的天空，无边的人群，蜂涌而行。喷薄而出的冲动，在细雨中淅沥成松散的一行。
雨水不问清凉，汗水不顾风冷，相伴而至。奔走相告的激情，在风雨中幻化为对终点的期盼。
春风伴春雨，清风送清爽。风声雨声心跳声，风雨中一路向前，五颜六色在风雨中摇曳多彩的风景。
一场赛事，倾城而动。一场春雨，淅淅沥沥。其实春雨无意搅局，只是风儿着急，暮春的风想追寻远去的轻柔，不想带来雨的绵柔。
一座城，魅力何在？！不在空巷、不在多彩。不忘初心，才是根本。无论多少陌生的面孔，都是过客。不论多么惊艳的色彩，都是云烟。
你的风采应在风情万种的枝头，就不要向往云端的飘逸。你的怡人在田园的万紫千红，就不必迷恋浪花的多情。
春风里万物萌动随风而绿。绽放在枝头的桃红李白正是季节的风采，田间泛起青苗的绿浪与油菜花的金黄才是这小城的迷人的笑容。
玉兰花依依惜别，樱花又漫上枝头。红似粉、白如雪，一城一景风物相宜。我迷恋春色，身边的春风、田间的风情才是春天的魅力。他乡的风光、别处的迷人在这暮春的瑟瑟风里、沥沥雨中现出秋雨连绵的感觉……
初中散文 篇14
扶开珠帘，凝在;屋檐上的雨珠，溜溜的一排，有时静默，滴答，滴答、有节奏的、滴穿了青石上千年的凹痕。雨;溅湿了阳台上那一盆来自北方的刺梅。再看;刺梅叶上挂着的一滴滴晶莹的珠儿，润湿了我的眼睛。窗外，雨中一对对少男少女，油纸伞，弹石巷的浪漫，我俩少时的模样。
凝在;池塘里小金鱼戏耍的双影，荷叶上晶莹的珠儿滑来滑去，晓晓的风，让珠儿融在一起，但终究一起落在水中。滴答，滴答！雨，颤抖着我的心房！
雨，越下越大，叭叭叩着透明的窗，凝滞在玻璃上的雨珠追赶着另一个雨珠，又一起滑落到泥土里，润了篱笆下的一朵朵米色的野花，叶叶的花瓣悄悄的流进了小溪，留住了，一阵阵散发那个儿的花香！
谁让你;在雨中，那个时候伫足于篱笆外，紫藤架下，你把小提琴架在肩头，右手持弓在琴弦上或急或缓的滑动，优美的乐曲如天籁之音，空中回荡，咿咿呀呀的鸿雁不停的回望！
谁让你;在雨中，那个时候在清冷的弹石路上捧着一束黄玫瑰，似你站成了一座神像，一道亮丽的风景。听到了你呼喊;一巷子的鸟——注目。雨，湿透了你的全身，只是风儿，雨滴吸纳着你的声音，或传递。知道;我是你心中的一座小城。我想喊;网锁住了窗！
一声吱呀！靓了我的眼睛，揉着眼睛，是影！唉！是风掀着篱笆的门，是风掀动着瓦砾。江南的雨啊！滴答，滴答！每一年秋天的雨，一秋天的雨，拂水桥边的枫树，又通红，通红，旷野里又是一片片金黄。
初中散文 篇15
清晨，在美梦中醒来，推窗而望，一场秋雨却凉彻心头！没有预兆般的，心情顿时黯淡了下来。雨还在丝丝般的下着，看着楼下打伞走过的行人，大脑中一片空白！无意中又想起心中那份无法释怀、却已远去的情意！一股凉，穿心而过。。。
今天的秋雨让人感到的是彻骨的冰凉，没有一丝暖意。忧郁的心情更添一份孤独，空落的心打不起丝毫精神！一天之计在于晨，还许多事情去做，我却被一场莫名的`失落与孤独绑在了电脑前的椅子上。开着窗，想让秋雨的凉唤醒我的迷茫，让我不至于继续失落彷徨。
自古逢秋悲寂寥。秋，容易让人多愁善感。秋本是丰收的季节，一阵冰凉过后想起失去的那份情，却已让自己钻进寂寥空洞的无底洞。没有阳光，没有花香，唯独那时的情那时的景浮现在脑海。
喜欢夏天晴朗天空的那片无瑕的云，轻叹她的那份轻盈，向往她那欢快自由的步伐！无数的日夜带给自己无数的遐想，忽然一天骤雨而下，打破了那份宁静，打碎了心中的那个梦！留下充满记忆的空壳，任凭思绪追逐曾经的美好，无奈留下的却是万千泪痕！努力去追，却迷失了方向；想从头来过，却找不到起点该设在何处，因为早已无法再追寻到她的踪迹。
依然喜欢手中那根牵动记忆的线，线的终点是我的思念。心里知道线的那端早已空无一人，心中依然布满幻想的天空，期待那只带有奇迹的小鸟划过那片幻想的天空！让凉透的心升起些许暖意！！
心，未变！再凉，也无畏！珍藏那份情意，留着在寒冬里做回忆的火种！
初中散文 篇16
书桌前，时钟滴答，抬眼望去，还有半个小时，今天就要变为昨天了。窗外，秋雨淅淅沥沥的下着，似在弹奏催眠曲，催促着和我一样，见证着今天与明天交替的人儿快快入睡;又似在诉说着秋天最后一场雨的恋恋不舍......
是啊，转眼又是一年。这一年，经历了太多，也承受了太多;失去过，也拥有过;迷茫过，颓废过，也奋不顾身过，拼搏过......在风吹麦浪的季节，我也逐渐成熟。学会了收敛，明白泛滥的热情反而让人反感，因为不是所有人都喜欢;学会了宽容，面对指责不在孩子气，因为这世上只有父母会对你无限的宽容。却也始终避免不了染上几分世故，懂得了隐藏，要将心底那一份纯真展露给值得的人看;懂得了伪装，即使再痛也要微笑，即使再难，也要当做什么都没有发生......
十八岁雨季，弥漫着秋季的冷清与悲凉。是啊，成人的世界本就没有孩子的天马行空，每个人都带着生活铸就的面具，一板一眼的生活，面对面的社交礼仪是彼此之间最远的距离，看似人来人往，热闹繁华，其实每个人都独来独往，可不冷清?而我，即将带上生活给予的面具，踏入这个陌生的世界，可不谓悲凉?
窗外雨声不知何时，已悄然停息。是啊，无论有多么的不舍，属于秋天的时间也终将结束，无论有多么的不甘，冬天总紧随其后。罢了，何必深陷于过去，更何况冬季的雪花亦是不同于麦浪的美丽......
初中散文 篇17
秋风萧瑟，秋雨愁人，因着它总是让人想起往事，让多情的人凄凄惨惨戚戚，感叹世态炎凉，别离愁绪。我喜欢置身于秋雨中漫步，让喜雨荡涤夏天浑浊的尘嚣，获得满身的轻松愉悦。
心头的这份惬意，把我带到了洋澜河畔，只见湖水溢满丰盈，几乎四周一片氤氲迷离，雨把天与地与我柔和在一起。雨珠落在湖面上荡起一圈圈涟倚，由小到大，悄无声息地散开；耳边，除清晰的雨点敲打着伞面的声音之外，又仿佛万籁俱寂。
一时间，四周迷茫混沌得有点不真实，一种空灵飘逸的感觉。我弯腰揪起几棵鲜嫩的野草，甩甩雨水，依然清香袭鼻；随手拾起一片落叶，潮湿的叶片温情脉脉，脉络清晰看见，一幅欲说还休的模样；踩一路软草雨珠，任四周无限风景包裹着，放纵一袭无疆的思绪，内心怡然舒爽而满足。一种淡雅的情怀，令人陶醉，令人感怀。
静静地默数着那一点点被雨水淋湿的情感，去把那几经遗忘的脚印拾起。朦朦胧胧的细雨掺合着思念，无数次地激荡灵魂深处的那份企望，那份遐思。缠绵着夏日里的几度浪漫与叮咛，让这浅秋的雨也变得温润起来。
思念溶于这细雨朦胧的浅秋，尽情的陶醉，尽情的绽放那份原本属于心灵深处的那份美丽。其实，人生不在于长短，而在于人生的意义。如今，我们有什么理由不多留一份自信与从容，坦然地在秋风秋雨中漫舞这份美丽呢？
我相信，秋雨过后，一定会有美丽的收获。
初中散文 篇18
晚秋，犹如一匹华丽的锦缎从我的视线中飘远，在我挽留她的时候，悄然从我的指缝间滑脱，无视我的不舍和依恋，就这样毅然远去。
天空划过一阵雷声，在这深秋里有些突兀，让我们感到陌生的惊雷带来了晚秋最后的雨滴，没有了夏雨的猛烈和声势，静悄悄地落在窗上，一如强弩之末，无精打采。雨落风至，满目风叶零落纷飞，落地如蝶，凄然静美。
秋风秋雨纷扬，让人怀念过往。
曾经在初秋的艳阳里独自欣赏散漫飘逸的秋云，那么淡然，那么悠然，远离世俗的扰攘；曾经在中秋的蓝天下聆听冷静微澜的秋水，那么明澈，那么纯净，没有眷顾，没有悲欢。
秋天是暗香涌动的季节，成熟的气息流淌在空气里，秋的飘然韵致与心灵的悸动默契于一瞬间。那是一种心灵的飞翔，蓝天白云澈人心扉，秋阳的温暖永远都能勾起人们对远方的思念。
常常一个人在黄昏的时候看夕阳慢慢下山，那一种醉人魂魄的酡红让人心驰神往；也常在静静的午后欣赏秋菊的冷艳，那是一种无言的沉静，让一颗在俗世里躁动的心得以安静平和。
当季节的脚步刚刚迈入冬的门槛，这一场秋雨似乎在做最后的告别。经过了春之蓬勃，夏之繁盛，不再被宠爱，被赞美，好似一位过客在温暖的驿站作最后的流连，然后整理行囊，毅然远去。
时光荏苒，岁月留痕。站在季节的窗口，望着秋天远去，我们会在新一季的素洁里怀念那逝去的缤纷和斑斓，让那翩飞如蝶的秋叶穿越萧瑟的时空，去迎接那一季的洁白和安详。
初中散文 篇19
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
这个时候，喜欢一个人静悄悄的踩响寂寞，一任那细细的雨，淋千般柔情，万种伤痛。
秋雨，朦胧了海天之间的苍茫，打湿了我的衣裳，泪光里的幽怨，亦如那飘落的梧叶，凄凉的摇摇晃晃。
一阵接一阵的雨丝飘过，将昨日不经意的细节送至眼前，却依然觅不到影子，听不到你的消息，静听一地梧叶的叹息，只把我无奈的泪水，化作漫天的相思雨。
下意识的捡拾一片枯叶，细细的翻阅，这些经络分明的叶脉，绕过手心的纹路，不断地颠覆我的双眸。
循着脉络。我寻找丢失的点点滴滴，这个梧桐秋雨的夜晚，有了温情似火的体贴；这个有风有雨的夜晚，也就成了有诗有梦的夜晚。
握着梧叶，似握着你的手，快乐与痛苦，全在我的掌中，相知相伴相拥。
心底那柔轻的薄膜，爱你的情思，如今夜的雨，肆意的向你倾泻。
这个时候，雨有多冷，梧叶就有多斑驳，心就有多碎；这个时候，雨有多深，梧叶就有多高，疼就有多深。
可我无法割舍这些忧伤的美，因为它是梧叶留下的泪，是心中溢出的情。
夜无眠，梧叶一声声，雨滴一串串，到天明，多少相思泪，和着雨水穿过曾经的海誓山盟，穿过此时的你浓我浓。
爱你的四季里，即使这凄雨残梧，我依然感觉到，你的心跳连着我的呼吸，你依然是我心尖上不变的承诺，足可以温暖我的一生。
初中散文 篇20
总想遮掩对你的思念，可那思念如同那蓄满水的池塘，不可逆转的流淌而出，蔓延成了这秋天连绵的秋雨，落向了有你的远方！
看着窗外那秋风、秋雨，心中感受到了说不出的凄凉！秋风、秋雨拨动着孤独痛苦的心弦，弹奏那无比凄凉的音符。一场秋雨化作漫天的悲凉，开始感叹这世间的变幻无常！人情冷暖，一场秋雨却不胜那般凄凉。一场秋雨几度忧伤，任岁月留下累累的忧伤。昔日青绿的树叶已变得枯黄，不知道人生是否还有希望？
悲伤的心情，就像这秋雨带来的凄凉，好想找个没人的地方痛哭一场！抬头仰望满天的银河，你是其中的哪一颗？世间最爱你的那个人，如今你是否还记得？看那漫天飘零的花朵，在最美丽的时刻凋落，多年后，有谁还记得这世界你曾经来过！谁知道我为你掉了我一生的眼泪，茫茫人海，我只是一叶小小的孤帆，在有着狂风暴雨的漆黑夜里踽踽前行，划向有你的彼岸，永不归航！
往事欲讲谁人陪，目含泪！冷风、冷雨、冷心情，无奈啊！命运啊！撕碎美丽人生。
你知道吗？想你的时候我的心有多痛！我只是呆呆的、傻傻的思着你，念着你，爱着你，想着你，任眼泪一滴一滴的悄然落下。看到秋天的落叶了吗？那是我碎了的心，在向红尘诀别，一片片飞向有你的国度！
初中散文 篇21
秋风，萧萧;秋音，簌簌。步履，翩跹着红叶，缠绵着珠滴，穿过从林，绕过草隙。掩去了，蟋蟀的私语，抖掉了，夏涂抹的绿意。轮回着，天真岁月，青葱时代，繁华流年，皓首之季。时光匆匆，那片叶，走过了碧绿、浓绿、绛紫、嫣红，转瞬，就走进魂归灰褐的故里。
秋雨，绵绵;乡愁，沥沥。独凭孤栏，依恋在淡淡的秋里，感触着，苍穹播撒的阑珊凉意。窗外，仍奏着沙沙的缱绻节拍，枕雨而眠的梦里，还飘零着，倾尽一世的万千思绪，难以释怀的婆娑迷离。昨天，已飞逝成遥远;今天，眨眼擦肩难觅。岁月依依，匆匆指隙，万丈红尘，踏雪无迹。
秋叶，袅袅;秋思，切切。晨曦呢喃，敲醒梦中飘渺的思忆。南山，莽莽，千里斜坡舞红绸;北野，苍苍，万顷粮田金铺地。顿悟：秋，是颂歌的长调;秋，是彩霞的妩媚;秋，是人生的收获;秋，是淡画的重笔。儿时的蓬勃，少年的活力，青春的激情，中年的传奇，夕阳的多彩，晚年的安逸，这，就是无法复制的轮回永续，这，就是人生追逐的辉煌根蒂。
秋韵，戚戚;秋意，寂寂。沉醉在秋天，掬一篮山泉，在月下煮茗。把淡然，释怀在浓烈的秋里，与红叶同醉，把禅意茗香，凝结成奢侈的安逸。以致遗忘了，红尘的喧嚣，绚烂的自耀，缠绵的乡愁，简洁的笺笔。人生，无需留下几多痕迹，无需荡起几丝涟漪。让人生，浅浅的来，淡淡的去，永远沉醉在，恬静、温馨、怡然、婉约里……
初中散文 篇22
秋雨纷纷，一场接着一场下，下完一场天气就更冷一分。
滴答滴答，秋天的雨水敲在玻璃上，奏出了一曲和谐的乐章。忽如一夜秋风来，千树万树落叶飞!
自从昨夜，下了一场秋雨过后，这天气啊~就更冷了，似乎所有人都穿得厚了很多，我看着那潇潇落叶，一片又一片，像一只只残破的枯叶蝶，在空中飘啊飘啊，缓缓的下落到当地上，又被风吹起，刮起一道美丽的弧度。
突然，一阵风沙吹迷了我的双眼，眼泪都出来了。一滴晶莹剔透的液体滴落到我的手上，勾起了那些年的回忆——
还记得，那是个像今年一样冷的秋天，落叶也像是今年一般把小镇营造出一片萧条的景象，那时的我还小，正在学自行车。可是我不是笨吗?学了很多次我都没有学会，突然，也不知从哪里窜出来一辆大自行车，把我那个吓得啊，一个不小心就直接摔了一个狗啃泥，那骑大自行车的男孩子好像也吓着了，连忙跟我说对不起，马上下车问我有没有摔着，我被他突如其来的‘热情’给吓找了，连说了几句没事之后，他才肯相信。
于是，我们经过那天的事就熟起来了，当他问起我那天在干吗时，我不好意思的羞红了脸，我说在学骑自行车。他马上哈哈大笑起来，直说我笨，于是女王性质的我就出现了，我就罚他教我骑自行车，于是在那一下午的练习下，我终于学会了骑自行车。他比我大好多岁，自从我上了初中之后，就再也没见过他了......
又是一年秋雨时，思念更深一份。
初中散文 篇23
天气突然冷了许多，从窒息的地铁出来，看着路灯下的雨丝，纷至沓来，不甚熟悉的撑开褶皱的伞，快步进入风中，逃开雨点的追逐，深秋的南京，冬天的味道越来越浓了。
昨天还是抱怨太阳的不解风情，今天就埋怨她的调皮倔强了，一场秋雨一场寒，树叶还是坚持不住了地面的吸引，翩翩落下，路上的积水还在嬉戏，秋天属于他们，淡淡的满足。
淋雨的感觉不再拥有，怀念还是那样富有诗意，每年的秋雨都惹起一片莫名其妙的伤感。南京的秋雨，夹杂些许陌生，多了些许惆怅，雨来的晚了一些，冷却多了几分，突然觉得好久没有触摸那种冰凉。
早早回到宿舍，站在阳台，看着黑暗下的黑色，听着CD，熟悉的感觉还在继续，流过思念，淹没想象，远处的灯光，飘摇的树影，只我自己，在静静的听着，想着，把手放在空气中，触摸雨的味道。
秋雨来了，冬天的脚步在远远响起，心里顿时多了慌乱，等待是种浅浅的痛，总会不经意间触及你的心弦，仰望星空，看着过去，数着流水的日子，慢慢伤心起来，害怕冷的偷袭，没有提防的被击中。
数着秋天的日子，这浅浅的虔诚，更加怀念秋天的滋味了，雨后的秋天，那么清楚，那么古朴。薄薄的雨雾承载了些许憧憬，远处的朦胧，如此爱恋，如此别致。视线不再受阻，透过自由伸张的枝桠，看到的是冬的影子，那飘零的树叶，一直坚持的守护秋得日子。
冷风不停，细雨不断，清醒……唤醒……
初中散文 篇24
一场秋雨一场寒，昨夜的这场雨显然把长春推进了冬季的怀抱。校园里多了急匆匆的脚步，少了说笑打闹的悠闲，连树叶也急着拥抱大地，不再贪恋自由。据说两天后将迎来第一场冬雪，并不期盼，却也坦然等待着。
停下忙碌的脚步，安抚慌张的心灵，让自己长长地叹一口气，舒散开多日来的积郁。这阶段因为实习的事太过匆忙了，早已把心遗失在路上，一同遗失的还有梦想、心情，剩下的只有一双不识方向得脚。
秋季本是我最喜欢的季节，它的浪漫温情，它的冷静自持。还记得归来的火车上，看着窗外，突然发现处处是景色，铺满金叶的站台、埋藏在枯叶下的残垣、在秋日映照下无限延伸的铁轨以及那成排成列的垛子，都因秋季涂上了最浓重的色彩。可是你偏偏又在这一片浓墨重彩里品到一丝秋风的清寒、一缕秋月的孤高，偏偏又觉得秋天是清浅的、是薄凉的。我最爱秋季的优雅自持，智慧从容。
有多久没有出去走走、静静心、望望天空了。悠闲的日子容易使人懒惰，可是空忙的日子更容易让人产生错觉，误以为自己过得充实而有所为，其实不然，只是单纯的瞎忙而已。
有多久没有睡个好觉、看看书了。身体的疲乏与大脑的空白似乎已不是一个晚上的休憩能够舒缓和填充的了。
11月5日，还有多少事没有做，脚下的路又是否连着遥远的未来，太多问题需要考虑。
夜色浓，秋意深，还是去梦中寻一寻那位老神仙，问问他我是否能拥有秋天的身姿，那便是我最好的模样。便此生无憾，如愿了。
初中散文 篇25
淅淅沥沥、滴滴答答，窗外传来的雨滴声惊扰了清晨梦中的我，把我原本享受懒觉的预谋打破，好不懊恼。滴答、滴答……秋雨似乎也在述说她的无奈，静心听来也颇有感受，我索性侧耳倾听她的倾诉。
听着这滴答的秋雨，霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼的感觉突然是那么的亲近、那么的感同身受。
移开窗，一来换换空气，二来让我能更清晰聆听秋雨的述说。一阵秋雨一阵凉，窗外吹来一阵夹着点点雨影的风，让仅仅裹了毛毯的我真切感到了秋的凉意，闻着那风中丝丝秋雨的味道，我似乎听到了唐后主李煜那无力的控诉，帘外雨潺潺，……罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
滴答、滴答……似乎没有止步的意思，在蒙蒙秋雨里，我模糊看到了戴望舒的雨巷，清瘦的诗人撑一把油纸伞在雨巷慢慢地走，希望逢着一个丁香一样的姑娘。还有喃喃的述说着什么呢？我一时竟听不清楚了，真不肯原谅自己为什么会如此分心，会如此耳背。
真冷啊，听的模糊的我牢牢裹在毛毯里，在这秋雨的倾诉声中居然迷迷糊糊的睡去了。有梦，梦里没有雨，我看到了东升的旭日，没看到雨昨夜来过留下的痕迹……一夜的秋雨缓解了久旱的大地，我惬意地享受着和煦的阳光……
初中散文 篇26
雨，淅淅沥沥的下着。
透过窗台上的盆花看过去，雨，如细线、如牛毛，轻轻地落在路上、落在草上、落在挂满果实的女贞树上，也落在怔怔看雨的人心上。
一盆花能看到一个世界，一场雨能领悟一段人生。
少年时节看秋雨，觉得那不过只是一场雨而已，甚至可以赤身走在雨里，心里不带一丝挂碍。
青年时节看秋雨，便能看到恋人的眼睛，那分明是一汪秋水。相会在秋雨里，恋情也便如秋雨一般，欲休还语，缠缠绵绵。即便是单相思，甚或是分离，愁绪都可以伴着秋雨，深深的走进心里，留下青春的印记。
人近中年看秋雨，秋雨便是朋友相聚的良机。一壶老酒，几碟儿小菜，三两个挚友。天南海北，合着沙沙的细雨，荡尽内心的烦忧。或者，沏一杯酽茶，依在床上，就着柔黄的灯光，捧一卷久仪的经典，细细的读进去，浑然间，不知人在哪里，雨在何处。
四十五岁看秋雨，连沉思都如秋雨一般，一片茫然。追思往事，就似远处笼罩在雾气里的楼阁，隐隐绰绰，分明存在，又如梦似幻。想登高望远，可秋雨，偏不懂人间的风情，慢一阵儿紧一阵儿地落着，不肯停歇。让这大千世界，都变成茫茫一片。这样的雨里，你的心如何清明。
或许不怪秋雨，秋雨年年只相似，是看雨的人，心境年年各不同。
可是，这样的年龄，怎能躲得开秋雨，更何况，是这淅淅沥沥的茫茫秋雨。
初中散文 篇27
这是一场带着灵魂的秋雨，打湿了我所有的不安分。静时听秋雨，闲时看叶落，爱时誓不休。
一个人走在被细雨打湿的路上，微风细雨将我的头发浅浅的弄湿了，略微乱了我精致的发型，让我在寂寥的人群中又徒添了一丝萧瑟。
越是寂冷的季节，我越想将自己整理的更加洁净爽朗，我不想让鞋子被雨花打湿，不想让衣服被飞舞的细雨打湿。甚至，我不想让我的伞也被无情的冷雨打湿，因为这样就能减少一点萧瑟的景物。
在这样的季节里，我们又要开始变得煽情起来，有时候我很讨厌煽情的自己。煽情的人时常为情所困，不知出路何在，沉迷于自己的世界里，终而难以自拔。那份萧瑟之景所带来的一丝寂寞，最后只能幻化在这不知所云的文字里。
湿润的微风吹到了我的心坎上，冷了我的心，我不知道这风，它是从哪座城市缓缓而来，也不知它薄凉过多少人心了，才让我感受到如此的凄冷。
秋雨真的太过凄美和柔情，凄美到让这座繁华的城市放慢了工作的脚步，柔情到让这座城市的人们都打着伞，带着耳机，听着歌，缓缓的漫步在这座城市的每一个角落里。
也不知道，远方的姑娘是否也过上了这样的季节;也不知道，可恨的秋雨有没有打湿她的衣裳;也不知道，这样的凄冷是否打扰了她安心的工作;也不知道，在这样的场景里，她是否偶尔也会想起我。
这场秋雨，带着她凄美的灵魂，打湿了我所有的不安分。
我害怕夜晚到来，我忘记了睡觉的方法。我担心深夜里秋雨不停，又要听雨来愁。
我也不忍心打扰安静的姑娘，也不想让自己无眠，可是秋雨就像一个强盗，抢走了我的思绪，控制了它，所以我思绪纷飞。
秋时雨来，动了我情，湿了我的心，我将这颗不安分的心留在了秋雨中，让它被堆积的落叶慢慢地掩埋。
初中散文 篇28
天气忽冷忽热的，已经让人们分不清是秋还是冬了。在连续几日的晴空里乌云慢慢地聚集，终于下起雨来了。雨打在脸上冰凉冰凉的。路上的行人都缩着脖子急着赶路，难道是一场冬雨？仔细一想，却原来是最后一场秋雨了。
整个儿秋天就要这样过去了？我这么一想，突然惊慌失措起来。还在酷热难耐的时候，我已将愿望许在了偶尔吹过的一阵凉风里。在这个秋日里“我要远行，我要登高，我要收集落叶，我要聆听秋风，我要用心去体会秋的心情”。我的愿望还在秋风里流浪，却已是最后一场秋雨了。
我在秋雨里缓缓地前行，枯黄的叶片躺在地上默默无语。我弯下腰，捡起一片捧在手心儿里。“你冷吗？”我边向它哈气边悄悄地问。它却在我的手心儿里更萎蔫了。我默默地注视着它的陷在泥里的伙伴，它们是那样漠然，那样无畏地躺在那里。有些已经腐烂，有些才是新落的，可都是那样生机勃勃的样子，并没有像我手心儿里的一样无奈地萎蔫着。我只得将它放回原处。
树上的叶子已经很稀疏了。我将温热的手掌紧紧地贴在粗糙的树皮上，用血液里流淌着的温暖轻轻地问：“树，你痛吗？”又有些叶子落了下来，树只是静默地站着。“难道你不肯给我一声叹息吗？”“难道一片一片的生命逝去不会让你心痛吗？”我将自己整个儿贴在大树上，想用心来聆听树的悲叹，用身来体会树的疼痛。可我只听到自己心里跳动着的秋的惆怅。
春日里尽情地绽放，夏日里热烈地成长，秋日里华丽的谢幕，冬日里宁静的守候。这样无悔的生命怎么会有悲伤？这么精彩的一生又何来的惆怅？
初中散文 篇29
在滴着雨水万物生长的天籁声中，一场秋雨如期而至，雨不停的敲打着窗前的芭蕉叶，水珠在宽大的芭蕉叶上不停的弹跳，在叶子聚拢 ，然后又滑落，犹如用琵琶欢快的演奏了一曲广东的古典乐曲《雨打芭蕉》》。屋内，如雾一般弥漫的曲子，在青木瓜破开的清香里，雨水漫过玻璃渐渐模糊起来，让人的思绪渐行渐远......
古往今来，不少文人墨客描绘着秋雨的景色，寄情于雨。唐代诗人白居易在《司马宅》写下了“ 雨径绿芜合，霜园红叶多 ”.意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。 宋朝文人柳永在《八声甘州》写下了“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋 ”形容小雨降落的样子，还有他无奈的心情。岭南的秋雨没有古诗描绘 的那种苍凉，更多的是一种生机勃勃，一种绿意盎然.很多人都喜欢江南的雨，喜欢那个雨巷，喜欢那个打着油纸伞，踩在青石板路上的那个结着丁香一样愁怨的姑娘.....岭南的雨不同于江南的雨，没有那么细细腻腻，但也绵绵长长，风情万种。如果把江南的雨比作拿着油纸伞穿着青衣小褂娇羞的小姑娘，那么岭南的雨就如手拿着琵琶，穿着旗袍尽情演奏的风韵十足的少妇，多了一份成熟，凝重，从容。
“四季无寒暑，一雨便成秋”，一场秋雨，让人感到了丝丝寒意，岭南的秋雨，打在在成片的香蕉林，甘蔗林上，打在戴着斗笠披着蓑衣的农人身上，打在了在草地上悠闲吃草的老牛身上，滴落在炊烟袅袅的农舍屋顶上.....这一切仿佛即兴挥毫写就的一幅中国的山水画，令人陶醉！
喜欢有雨的夜晚，拥着用木棉花的花絮做的被子，听着滴滴答答的雨声，让人睡得更香，睡得更甜.....
初中散文 篇30
今天是处暑。关于处暑这个节气，小时候听妈妈说：“过了处暑，秋天才真正来临。”而你喜欢的那个夏天，将要等到来年才可以遇见。这时，我开始怀念夏天，怀念夏天的雨，还有夏天遇见的你。
而雨，是天空写给大地的情书，是大自然谱给人间的恋曲。而你是上天送给我的至宝，是缘分造就的奇迹。
在雨中，我能感受到雨的心跳和呼吸，聆听到雨深深浅浅的独家私语。可是，在这个不怎么下雨的季节里，遇见一场雨就成了我的奢侈。可是，在这个没有你的城市里，和你淋一场雨，更是难上加难。
于是，在这个不怎么下雨的秋天，我在等一场雨。等一场，在雨声中唤醒流年沉睡的记忆。等一场，在雨中和你相拥的青春勇气。然后在聆听雨滴声中入眠，在雨滴声中梦见与你相拥。
在这一场秋天的雨，一场还未下的雨。这一刻，就让我静静地等待着你的归来，哪怕是等来了冬天，我也愿意等。因为我爱雨的清幽和透明，爱雨天亦真亦幻的风景，也爱飘飘洒洒的你。
在这一场还未下的秋雨中，如果可以，我愿循着雨的印记，去领悟雨途径的悲喜。如果可以，我愿意踏着雨的声音，去找寻你途径的风景。让心中对雨的痴情，对你的恋歌，一一浮起。
在这个秋天，我在静静地等一场秋雨，也在等一个未归的你。想让秋雨将我们夏天的记忆都洗去，然后从新染上冬天白色。在一场纷飞的雪花中，迎来我们的春天。
而今日，我在这个西南小城的烟波里，悄悄寄一个美好期许。那个期许在雨的纷飞中，连成一行行文字，合成这篇思念你的文章，愿你在下雨时看起。
初中散文 篇31
静的夜空，最好莫过于读书，一盏孤灯，一杯浓茶，细细品味。
《垂钓》是《余秋雨散文》中的一篇，是余秋雨夫妇在海参威的见闻，情节十分简单。一胖一瘦的两个垂钓老人，因为个人喜好不同，胖老人在钓绳上挂了六个小小的钓钩，每次下钩不到半分钟他就起竿，次次都会挂着六条小鱼，他忙忙碌碌地不断下钩、起钩，从来没有落空，落日余晖的时候，总是快乐地满载而归;瘦老人就没有这么幸运了，他的钓钩只有
一个，而且硕大无比，即使没有大鱼上钩，他都倔强地端坐着，等着暮色苍茫了，瘦小的身影还在与大海对峙。
两位老者不同的性格追求，导致两种截然不同的结果。胖老人归去的时候已是盆满钵满，快乐的脚步如胜利者凯旋。瘦老人虽然用背影来鄙视同伴的浅北，但他毕竟鱼桶空空，一个人在暮色渐浓的大海边寂寞地等待，孤独地守候!
余秋雨在散文中说道“一个更加物质，一个更加精神”，“一个是喜剧美，一个是悲剧美”，“他们天天在互相批判，但加在一起才是完美的人类”。的确，人类在演绎故事的时候，皆因为不同的人生观而丰富了结局，让旁观者更觉意味无穷。
人生何尝不是这样，如果不认清自己所处的环境和客观条件，一味盲目地追求自己力所不能及的目标，那种孤单寂寞的对峙并不能显示崇高，唯有不断地充实自己，发现自己，脚踏实地的面对和解决，才会象胖老人一样，面对人生自如地下钩、起钩，而且次次都是满载而归，撞开人生的一扇扇希望和快乐之门!
夜深人静的时候，静静的翻开这样的一本书。再去品味书中对人生、灵魂以及人性的感悟。当然会感慨万千。
初中散文 篇32
已不知是第几场秋雨了，只是每次雨后的秋，便真的越来越深越来越凉了......
细雨纷纷，朦朦胧胧，时断时续，昨日已轻柔地飘洒了一天，今晨依然如昨地飘着。为何这一场秋雨竟有着春雨般的温柔及缠绵？
桂花那淡雅的香味依然弥漫在空气中若有若无，偶有蝴蝶于雨丝渐停时穿梭于矮树于秋花之间飞舞着。放眼望去，绿着的叶，红着的叶，黄着的叶，嫩绿的，深绿的，苍翠着的，苍老着的，甚而还有田地里刚冒出不久的新绿......仿佛秋天更多的便是各色绿的荟萃了，犹如一支巨大的画笔调配出的各种绿！
虽说一场秋雨一场凉，可这场秋雨却真的有些不一样！为什么说它如春雨呢？因为这场淅淅沥沥飘了近乎两天的秋雨几乎没有让人感觉到凉意，依然穿着这场秋雨之前一样的衣服。
哦，我突然想起，一定是秋雨爱恋上了谁才如此的轻柔缠绵吧？
难道是爱恋上了桂花的幽香？嫣红的枫叶？麦田的金黄？五彩的菊？......抑或是果园里的丰盛果实？我想都是。这秋雨爱恋上了秋的所有所有，甚或缤纷的落叶也被它温柔地触摸着！它要洗去它所爱秋里的所有物体上的尘埃，还它一个秋高气爽缤纷晚霞的美。且又不忍弄疼它们，所以才如此轻柔地飘着吧？也可能是想和秋来个提前的告别仪式才如此得缠绵着的吧？因为冬的脚步已踩着鼓点在悄悄地赶来，它怕会被猛然而至的冬惊扰了它的爱，所以提前为它的爱恋来场深情地相拥才如此得淅沥不停地下着的吧？
总之，它就是因为它的爱恋才如此这般的轻柔、温暖、暧昧、缠绵着得下着的吧?......
初中散文 篇33
夜已暮，雨未歇，绪难宁。
秋风儿轻轻地，徐徐地吹过阳台。外面，花草在秋风秋雨 中摇曳，这场雨从昨夜下起，骤下骤停，又开始滴滴答答地下着，敲打在阳台上，清脆又缠绵！
今年的柞水，虽然刚刚立秋，气侯却无常，第一场秋雨让人已倍感凉意。一连两天阴雨绵绵，断断续续，反复。街上倒也一片裙红裤绿，郁葱有加，竟还有人依然美腿锋芒毕露，感觉不寒而栗，偶有长衣长裤者，给人些许温暖……让人不禁迷茫？！不知今朝是何年？
房间里轻轻飘荡着葫芦丝那百听不厌的乐声，就着半温不热的清茶，细细品味，倚窗听雨。闭目，微醉！
雨，缠绕在记忆深处，携清风飘然，深情万千。纯净而又唯美。忽地，又在我不经意间，飘逝无踪。那散落的记忆，随着夜的寂静，秋雨的敲打，姗姗而至，让人感慨万千。
思绪无边，情怀淡淡，在记忆里的那片海洋里，徜徉于心间，那恼人的忧伤，微微颤颤地总是挥之不去………细碎在透明的夜里，雨里，莫名惆怅，又不期而至。
曾几何时？那遗落在斑斑驳驳岁月里的点点滴滴，是那花？那景？那人？那事？那曾经？！是那一霎那，都在记忆里深刻，镌刻的刻骨铭心。
时光无声的走着，雨依旧绵绵地下着，葫芦丝的乐声依然忧伤着。
我抿了口茶，芳香与记忆一起，慵懒的散落在我内心的四周。真想掂起那颗沉重的心，轻轻地抖掉，落在朦胧往昔里的微微忧伤，落寞，无奈，深深不舍，无边伤怀。
然后，重拾起点点回忆，丝丝温柔，伴着雨声，在柔软的心底深处，绽放！婉约，旖旎，重重叠叠！又洒满这秋雨的夜！
我凝眸不语，只想回忆，留在回忆，携这一刻柔和永存。
初中散文 篇34
风萧萧，雨蒙蒙，薄薄的云尘掩空垂帘，把穹空压得很低很沉。山麓幽林，田园菜畦，沟壑溅潭，平湖渔船，农舍小屋，全都笼罩在朦胧雨丝的柔臂袅绕中。时而轻柔缱绻，时而窃窃私语，时而挟着长风飘逸，时而氤氲着丰实之秋的气息。
山麓幽林，披着秋雨的纱衣，有些瑟瑟，有些楚楚怜人。山头并不高，算不上俊奇，但山头与山头毗邻相接，比肩而立，甚是自然亲切。山上苍松玉柏傲挺，枝叶玉翠，托着低矮的云尘，在苍茫中泛着秋意；茂密的灌木，占据了树下的领地，郁郁葱葱；藤蔓横生，见隙而钻，不怯寒凉，不惧悲风；芝兰幽草，匍匐在地，吸取月经日华，丰盈着大地的底蕴，暗香浓郁，幽致典雅。
山下是一湖泊，由两条支流汇聚。湖水并不深，但湖面辽阔，蜿蜒屈伸，在当地人的口中素有“九曲连环”之称。雨滴似是羞怯，咕噜一下钻进湖面，激起晶莹的小浪花，一圈一圈荡漾开去，整个湖面顿时卷起一阵涟漪。湖中有座小岛，也就三五亩地左右，岛上稀疏散落着些乔木花树，自是成了水鸟白鹤的天堂。渔船停靠在岸边，休闲的老渔夫披着蓑衣，戴着斗篷，立在船头，静静地守护者渔湖。
湖边田园菜畦，自有一番雅致。秋收早过，小块的梯田里稻秸水草参差不齐，密密麻麻盖住清泠泠的渠水。偶尔有一两只雀鸟，叽叽喳喳，在田间找寻着可口的鱼虾。菜畦地里，卷心菜、油菜、葱苗，稀稀疏疏，错落有致，都在拼命地生长着。在隔菜畦不远处，是一农家小院，院子被浓密的柳荫掩住，轻风拂过，但见纤细的柳丝婀娜飘舞，小院亦跟着舞蹈。
伫立在山头，望尽那一泓秋水，从湖坝的泄洪口流出，顺着山势，一路向着沟壑山涧奔流而去。
初中散文 篇35
久违的秋雨终于来了，昨日午后就淅淅沥沥下开来，晚上才变得有些连绵，今日又开始断断续续。
昨日是十一月一日，难得厂里一月一天的休息，预计的事情没做完时间就过去了，感觉时间比平时上班过得快多了，还有些累。早上七点半不到，我又来到工作的地方，推开门，感觉很闷空气不流通，又像以前一样来到窗边，开反锁推开窗户。雨后的早晨微风习习，清新的空气迎面扑来，顿时感觉自己精神了很多。
再看窗外的各种树木，也焕然一新，茶花、铁树矮小些在底层，雪松、玉兰在中层，榕树、香樟树冠最高，桂花树不高不矮却枝繁叶茂。这两天的雨虽然下得不大，却也完全起到了冲洗和润物的作用，看那树干和树叶都已没了灰尘的依附，榕树叶和香樟叶绿得发亮。现已时值深秋了，但是完全没有寒意，尽是凉爽。这样的雨植物是受益的，恰到好处，雨不大水土不至于流失，又完全沁到土壤里，土壤由前两天的灰白色转变成现在的暗黄色。难怪以前在农村家里下这种雨时，父亲总是说：这雨下得好啊！当时我是不知道好在哪里？现在才得以体会一个庄稼人对雨水深刻的理解和体会。
这样的雨虽然不是春雨连绵不断，但是也起到了‘润物细无声’的作用。雨纷纷而下，下下停停，拉了灰尘的翅膀，润了植物的根系，清洁了都市。既不会耽误忙碌者的行程，也不会影响闲情逸致者的心情。在雨中行走，有时还不用雨伞，更添浪漫之气。
秋雨飘飘，一场秋雨一场凉，却没有萧瑟，没有凄凉，完全是一幅江南雨后的美景图，极美，极和谐，富有诗意。我无力再深入，如有大师级或古人来临定会留下这秋雨的佳作。
【篇一】
跌足的思绪
披一缕眷恋拂过的昨日
站在这年最后的日头沉落的山巅
眺望，痴狂
地平线的东方
海在波浪阵痛的喘息中
舔舐新年初生的太阳
这初生的婴儿扇动的翅膀
拍打着海的脸
金色的光飞越蓝天
一声时空襁褓的啼哭
破门而出
撞落了臃肿的夜幕
睁开眼
晨练的影子，喊山的喉咙
牵着耕牛遛草的大爷
全都换上新年的笑脸
刺啦啦一片撕扯的声响
三百六十五个日子
手牵手站在地平线的岸边
等待用我们的血汗
【篇二】
我们的家乡也许在不同的经纬度，
我们的心也许在不同的国度，
我们的志向也许通向不同的角度，
我们的人生也许有不同的过渡。
但是，
我们现在站在同一道公路上，
我们现在生活在同一个校园里，
我们现在奋斗在同一个起点上，
我们现在度过这相同有不同的时光。
珍惜，真心迷恋的美好；
守护，稍纵即逝的时光；
品位，青涩真挚的友谊；
永驻，永不言败的集体。
即使，我们以后分道扬镳，
即使，我们相见恨晚，
但我们坚信
我们仍生活在同一片蓝天下，
去创造属于我们的美好！
【篇三】
四季轮回，该走的走了
走吧、走吧!
春天的沙尘暴
夏天的毒日
秋天无情的洪水
冬天的无情
过去的都是
惋惜、愧恨、无奈
但是，我们从来没有惧怕什么
大踏步向前
不再回首那难忘的日子
元日、新春
将为我们带来期盼
信心十足的你我
早已充满无限的力量
我们已经更新了所有
软的、硬的器件
用我们聪慧和勤劳的双手
迎接新的挑战
看，七彩云已向我们飘来
让我们共同憧憬新的曙光
聪慧!勤劳的我们
正大步走向七彩色的殿堂
缔造新的'辉煌
【篇四】
东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。
白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。
绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。
额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。
绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。
乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。
采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。
梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。
假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。
金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。
观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。
一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。
青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。
拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。
急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。
【篇五】
元旦，好比一个美丽的东西，
看，元旦一来到，
我们的脸上，
便有了最灿烂的笑容，
我们穿上新衣服，
显得多麽神气，
元旦，好比一个特别的节日，
看，省吃俭用的爸爸妈妈，
给你买来许多好吃的零食，
还有许多好玩的玩具，
都给你买过来，
让你感到很惊奇，
同时也让你感到了家庭的温馨，
啊，元旦节是美丽的，
也是快乐的。
【篇六】
站在新年的门槛，
不经意的回眸，
我看见，远方苍茫的人海，
留下的那些帆影点点，
或云或雾，悉数飘散，
眼前，是漂亮的窗花，
春风吹来的桃花朵朵，
我看见，又一波涌动的人潮，
那些赶路的匆匆脚步，
在风景里行走，自顾不暇，
一天又一天，一年又一年，
岁月就这么走过，
走过我的童年，
走过初恋的河边，
在海市蜃楼的晚霞里，
吟唱诗歌的灿烂。
2 大学元旦晚会诗朗诵：长篇
【篇一】
光阴荏苒,岁月如梭。
20XX年即将远去, 20XX年近在咫尺。
我们甚至来不及回首，新年的钟声即将悠悠的敲响了。
披着浓浓的寒意， 踩着冬日的暖阳。
脚步匆匆的即将迈进一个新的年轮。
在这辞旧迎新的时刻，每个人都会有许许多多的感慨和感触。
送别一年来的风风雨雨,有多少往事在心头回味。
展望未来的光辉前景,有多少喜悦萦绕心头。
迎春花开放，在火红的太阳底下，
你听，那是百鸟的啁鸣，
它们惊喜地叩响了，
春天的第一道门扉 在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，
新的一年向我们走来。
辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。
在新的一年，我们有许许多多的事情要做，
有许许多多的任务要去完成，
我们将面临新的挑战和新的机遇。
我和全体同学以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，
也祝福每一位老师和同学，祝你们美梦成真，学习进步，身体健康！
同学们，新年的阳光将洒在你们的身上，
新年的春风将吹在你们的脸上，
请坚信，我们将和你们同行，
因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!
【篇二】
温馨的阳光，洋溢着许多风流，
是啊，点滴着许多崭新梦想，
在一支支含羞的枝头上，
浪漫地抚摸着，
一颗颗翘首翩跹的音符，
在我和你的心目中豪情满怀，
是啊，饱满圆润的嫩芽，
热烈地剪彩着，
许多新奇的景象和新奇的版图，
深情地清唱着，
天地之间的那一曲曲流行歌，
和那一首首生命的歌谣，
新年的纤手，打开了，
你和我心灵的门窗与思绪，
一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹，
一切都在那些分秒必争里风流万千，
一切都在新颖的画卷中豪情满怀，
又好又快，共同拥抱着，
伟大的壮举和美好的梦想与追求，
在发展的足声里回味无穷，
伴随着那些彩旗所招展的诗情，
画意，青春美妙了许多心愿，
歌舞升平的景象里，
浪漫着我和你的那一份激情，
爱与爱的旋律，渲染了，
每一片山水田园所拥有的日新，
和月异，元旦之歌，
在阳光里讲述一个春天的故事，
在起始的梦境当中诗情画意，
于是，我和你就大声地说，
——元旦，你好……
在你和我的梦寐以求里。
【篇三】
A：打开时间的画卷，打开了一个世纪的诗篇
B：透过历史的光影，摩挲你生命的轨迹
C：步履在医学的杏林里，将你的故事轻轻拾起
D: 一个温柔的不经意，与你的眼神不期而遇
A：你从北洋的炮火声中走来，听到了民族的兴衰
B：你在燕赵的风骨里生长，涤荡了壮士的激昂
C：你于渤海的大浪中听涛，看生命潺潺，轮回更迭
D：你在石门的怀中孕育乾坤，解读灵枢，剖析素问
A：你立马燕山，只为处处康宁，留在人间
B：你叩问苍天，但愿芸芸众生，再无病患
C：你历经百年，将一根蛇杖插在中原
D：你不辞冰雪，用一把钥匙打开科学
A：健康所系，生命相托，这是你对医者轻声的诉说
B：明德博学，行方智圆，这是你为学者刻下的风范
C：仰止弥高，钻之弥坚，这是你让研究生追求的顶点
D：大医精诚，大爱无疆，这是你誓言中的字字铿锵
合：你，就是我们的母校——河北医大！（和音）
A：我挑灯夜读，复习考研，只为与你再次相见
B：我励精图治，专攻术业，只因与你一个诺言
C：我追寻名师，临床实践，缘于内心不甘平凡
D：我发表论文，学术讲演，但求立足医学圣殿
A：从本科到研究生，我将八年的时光都托付与你，任那曾经迷茫轻狂的画面渐渐蜕变
B：从学院到医院，仿佛站在了时间的两端，一端是眷恋，一端是期盼
C：总有一些欢笑，总有一些泪水，总有一些改变的容颜，属于这个地点
D：总有一些故事，总有一段光阴，总有一些独属于我们自己的，那些年
A：直到有一天， 我终于真正地穿上白衣，站在你的面前
B：直到有一刻，你对我的昵称，由学生改为医生
C：我们不会忘记，在这里一同经历的点点滴滴
D：我们不会忘记，手里始终高举着医学大旗 合：因为有你，我最至爱的——河北医大！
A：是你，让我们理解了医生的责任，义无反顾，救死扶伤
B：是你，让我们继承了博爱的精神，不是天堂，却有天使的过往
C：是你，让我们懂得了科学发展的本质，以人为本，生命至上
D：也是你，让我们拥有一个梦想，开拓进取，扬帆起航
A：也许，所有的语言都苍白乏力，所有的歌颂都不足以赞美
B：只有看那漫天花朵，洁白成雪，任那一颗明珠，闪烁成泪
C：那一片白雪，沾染着医学的崇高和圣洁
D：那一滴眼泪，饱含了对医学追求的无怨无悔
A：最后我们衷心祝愿，河北医大，在新的一年
合：继往开来，再创辉煌！（和音）
【篇四】
十年筑梦 同一首歌 荏苒时光，
在喧嚣忙碌中无声地流淌，
当计岁的钟声又一次在耳边敲响，
回首遥望身后的足印，
竟然又覆盖了3千多个日夜的雨雪风霜，
十年如梭岁月 只如同白驹过隙，
还称不起悠远绵长 但十载育木，
埋首拓荒 确有树干和枝叶看得见的成长，
更有深藏的根须和脉络在沃土下舒张，
今夜 我们不妨 在尘封的记忆角落开一扇窗，
把情感宣泄的闸门统统开敞，
今夜 我们应当 为疲惫的身体插上轻盈的翅膀，
让思绪在过往、现实和未来中徜徉，
是什么力量 使一个个曾经孱弱的学科在艰苦的环境中顽强成长，
是什么力量 让一群矢志不渝的人们在简陋的条件下埋首拓荒，
是什么力量 让十年后的学院呈现出如此醉人的模样，
是高瞻笃行的坚持 是亲如一家的和畅，
是顶天立地的梦想 带来了十年的巨变，
也造就了半个多世纪的荣光，
人本 尚和 求是 创新，
将伴随着管理人的血脉传承而源远流长，
回望来路的辉煌 疲惫和倦怠一扫而光，
放眼彼岸的风景 让我们再次激情飞扬，
为了光荣，为了使命 请和我们一道，
重温当年那-绚烂的梦想 让我们梦想，
在一流管理学院的领地上再次雄踞一方，
让我们梦想 成为莘莘学子们一心向往的神圣殿堂，
让我们梦想 终有一天， 在管理科学和管理教育的天地里，
信马由缰 自由翱翔 前方 会有层峦迭嶂，
但更有我们的梦想 有了共同的梦想，
我们就有理由 成为一支战无不胜的力量，
让“管院号”战舰乘风破浪 再次——启航！
【篇五】
女：年年岁岁花相似，
男：岁岁年年人不同。
女：新年的钟声即将敲响！
男：新年的礼花就要绽放！
大合：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们， 大家新年好！
女：马年已去春风暖；羊岁乍来喜气浓。
男：看! 阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩！
女：听! 金钟朗朗，这是新年动人的旋律！
男：停留飞奔的脚步，我们与2014挥手告别！
女：聆听时钟的声响，我们与2015热情相拥！
大合：让我们用歌声放飞收获的喜悦! 让我们用舞蹈挥洒前进的激情!
小合：元旦到了，它像什么？
男：像句号，是20XX年美好的总结；
女：像冒号，是20XX年全新的开启；
男：像省略号，是前途的广阔遥远；
； 女：像感叹号，是惊喜的款款祝福！
大合：愿大家在新的一年写满快乐的标点！
男：迈过了365个昼夜，
女：走过了365个台阶，
男：做过了365个美梦，
女：付出了365身汗水
男: 收获了365个幸福，
小合: 20XX年元旦，拉开了新征程的大幕，
大合: 祝大家元旦快乐，好事连连，好梦圆圆，幸福满满！
3 大学元旦晚会诗朗诵背景音乐推荐
1、《星空》
2、《水边的阿狄丽娜》
3、《梦中的婚礼》
4、《秋日私语》
5、《绿袖子》
6、《致爱丽丝》
7、《罗密欧与朱丽叶》
8、《威尼斯之旅》
9、《爱的纪念》
10、《神奇世界伊甸园》
11、《雨的印记》
12、《神秘园》
13、《安妮的仙境》
14、《雪的梦幻》
15、《简单的礼物》
16、《春野》
17、《爱的罗曼史》
18、 《梦里的秋千》
19、《陪我走过四季风》
20、《谁在红尘里等待》
21、《午夜独舞的弦》
《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋在密州时所作。诗词落笔潇洒，舒卷自如，情与景融，境与思偕，思想深刻而境界高逸，充满哲理，是苏轼词的典范之作。下面是苏轼《水调歌头》教学设计，供大家参考!
苏轼《水调歌头》教学设计
教学目标：
1、 在多次诵读中，理解词作者表达的意思;
2、 在品读重要词句中，感受词作的意境;
3、 在想象与拓展中，获得乐观、豁达的人生思考。
教学重点：在多次诵读中，理解词作者表达的意思。
教学难点：在品读重要词句中，感受词作的意境。
一、教学过程：
课前板书题目及作者
课前预热(幻灯片一)(配乐《雨的印记》)
在学生进入教室时就播放王菲的《但愿人长久》，引领学生进入古典文学的情境。
师：好，同学们，很高兴能够和大家相逢在这样一个特殊的日子，这样一个难忘的时刻;
很荣幸，在接下来的时间里我将成为你们临时的语文老师，你们也将临时作为我的学生。但我相信，我也坚信，在接下来这短暂的45分钟里，在我们的心灵深处定能够碰撞出人生最绚丽最灿烂的火花!
同学们，其实啊，老师在课下了解到，我们5班的同学们是最优秀的，是最棒的!同学们你们说是不是?今天老师为了奖励大家，给同学们带来了一份特殊的礼物，希望大家在课上积极踊跃的表现，到时候老师自会将这份神秘的礼物奉送给大家，同学们你们有没有信心和老师上好这节课?请同学们大声的告诉我!
(好，很好!)上课!
二、 情趣导入(幻灯片一)(古典音乐响起)(板书)“月”字
师：同学们，谈起月亮，几乎没有人不喜欢。中国古代文人更是喜欢。有人说，中国人随便拿起一本古人的诗集，抖一抖，叮叮当当地会掉下好多“月”字来。的确，中国诗人眼中的月亮一片冰心，于是千里婵娟是月，云破弄影是月，芦花深处是月，小楼吹笙是月，千江有水千江月，掬水在手月在手。今天就让我们一起走进与月亮有着不解之缘的苏轼的《水调歌头》，看看它将围绕月亮向我们诉说什么。(幻灯片二)
三、 走近苏轼，检测字词读音
1、学生汇报收集的材料、 教师补充介绍。
师：好，同学们，说到作者苏轼，想必大家都不陌生，下面哪位位同学介绍一下作者的相关情况。
生：介绍
师：刚才这几位同学把苏轼的相关情况做了详尽的概述，在课下预习准备的非常充分! 大家掌声鼓励一下。
(生齐鼓掌)
师：大家通过预习知道了这片文章的体裁是“词”，“水调歌头”应该是“词牌名”
2、 检测字词读音
师:下面老师要检测一下对这篇文章字词读音掌握的情况。
多媒体展示以下生字：(幻灯片四)
宫阙(què ) 琼楼玉宇( qióng y? ) 朱阁( gé ) 绮户( qǐ )
婵娟( chán juān )不胜寒( shēng )
四、讲授新知
1、解读小序
师：接下来请同学们把书打开，在预习的过程中，认真的同学会注意到在水调歌头这个词牌名的下面有这样一行小字，我的问题是：这行小字是什么?有什么作用。(幻灯片五)
生：小序。交代了写词的时间和缘由。
师：同学们从哪里看出交代了时间。一起说(丙辰中秋)在这首词中具体指的时间是?(宋神宗熙宁九年)中秋意味着什么?(团圆)这首词的缘由体现在哪些句子上?(兼怀子由)子由是苏辙的字。写作此词时，苏轼41岁，为密州太守. 此时苏轼与其弟子由已六七年不见。
苏轼、苏辙两兄弟从小志同道合，在文学上珠联璧合，生活上更是手足情深。(苏轼因乌台诗案倍受折磨，被贬黄州。写此词时，作者41岁，除政治不得意外， 苏轼兄弟情谊深厚，他与苏辙在颍州分别后已有六年不见了，但无缘相会。时值中秋，苏轼赋词怀之。)
2、配乐朗读课文，疏通文章大意。
师：接下来老师把这首词朗读一遍，请同学们认真听，拿出笔把该正音的地方自己标注上，把语气停顿的地方用斜杠在书上表现出来。
教师配乐范读(幻灯片六)
师：好，同学们听完老师读这篇文章之后，我想大家一定会沉浸在诗人为我们描绘的这一幅幅画面和美妙的意境当中，我想，此时，同学们的心中定然也激荡着一股热烈的情感，急切的想诵读这千古传唱的佳文!下面我们齐读一下这首词，注意朗读中的停顿与节奏，尽量读出词的韵味来。
师：下面老师给同学们5分钟的时间，前后四人1个小组，每个小组选一个代表，组织小组成员用自己喜欢的形式朗读这首词，然后讨论疏通这首词的大意?5分钟后检测各小组对文中重点字词句的理解。
下面检测一下重点字词句的解释
把酒问青天：端着 又恐琼楼玉宇：担心 高处不胜寒 ：经受不住
何似在人间 ：哪里比得上 低绮户 ：雕花的窗户
何事长向别时圆：为什么
但愿人长久，千里共婵娟：
师：我为大家出色的表现感到高兴和自豪，相信在接下来的环节中同学们会有更加精彩的表现!
3、共读课文，赏析诗词
师：(幻灯片七)
合作探究
①诗的上阙主要写什么?表现作者什么思想感情?
上阕：写望月。由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。
师：怎样通过你的读，把作者的思想感情表现出来。力求从声音和语调上读出词的意境来。
生读评议
②(幻灯片八)质疑二：阅读下片，回答问题
1、“转朱阁，低绮户，照无眠”问什么无眠?学生齐读
夜已深了，失意与离愁涌上心头，使词人难以成眠。(结合背景)
师：这几句又应该怎样读?注意揣摩?小组竞争的形式
(幻灯片九)
2、词中作者的感情有哪些变化?
由怨月 不应有恨 ，何事长向别时圆 到感悟人生 人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 ，此事古难全 最后又说 但愿人长久 ， 千里共婵娟 以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的 豁达 胸襟。
师：这几句，谁来读一下，把作者的思想感情的变化通过你的声音和语调表现出来?
师：刚才我们对这首词的大意及所表现的思想感情做了了解，下面想请同学把对这整词的理解通过你的朗诵表现出来。
师：哪位同学试着朗诵一下，把你对词的理解通过你的朗诵表达出来。
生：点评指导朗诵：为他的勇气鼓掌。段与段之间要有停顿。月亮慢慢的移动照到无眠的人，离愁别恨的怨恨之情喷薄而出，接着是对人生的感悟，自慰，最后退一步转成一种平和的心态。感情的变化要读出来。
师：同学们，下面让我们一起跨越历史的沟沟坎坎，岁月的风风雨雨，一起走进1000多年前的北宋，想象自己就是那天晚上的苏轼，在中秋团员的`夜晚，喝的大醉，思潮翻滚，把酒问月，吟诵了这首词，你现在正对着明月抒发心中的矛盾之情、思念之情，老师为大家配上音乐，如果同学们能加点手势动作表演一下会更好，哪位同学上台试一试?
3、师：结合板书小结这首词。
小结：上阕：写望月。由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。
下阕：写怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。
这首词表现了作者乐观的情致和旷达的胸襟。
今天我们学习了这首词，我想单靠这一节课粗浅的学习，我们是无法完全体会到的这首词所蕴含的意境，也许当我们待到成年时，再来读这这首词，可能会咀嚼到更深层的情感。
4、课下作业(幻灯片十)
一、熟读课文，并背诵。
二、把这篇文章改写成散文。
五、结束
师：结束语：
好同学们，今天大家的表现非常的出色，下面老师决定要把这份特殊而神秘的礼物奉送给大家，有请我的同事来自沧州的袁静老师为大家献上一曲小提琴演奏《水调歌头》让我们一起在聆听的同时，再一次走进这首词中，品味它的美妙意境。好，有请袁老师!
优秀的作品优秀的人值得我们一生用心去读。东坡的这首词，从千年前的宋代向我们飘来，它的芳香，还将向遥远的未来飘去……以后无论在何时何地，只要能再一次与它相遇，让我们都能从心底生发出一个真诚的声音：但愿人长久，千里共婵娟!
