在我们平凡的日常里，大家都写过
我们家有一个小机灵鬼，眼睛一转就是一个鬼点子。他的头发有点儿长，梳着西瓜头。他的眉中间粗两边儿细，眼睛大大的、黑黑的，像街上卖的夏黑葡萄。他的嘴巴不涂口红也是鲜红的，你猜到他是谁了吗？没错，他就是我的弟弟。
弟弟真的很有主意，从酸奶事件就可以看出。家里有十二盒酸奶，我们每天都要喝一盒，相当于一天三盒，为了保证没人偷喝，我每天都会检查酸奶个数。
可是，弟弟偷喝了一盒，他为了不让我发现，将牛奶倒入空着的酸奶盒，还把酸奶盒上的盖子用固体胶粘紧了，所以我检查时也没发现。到了晚上，我们要喝酸奶了，偏偏我拿到了弟弟恶搞的那盒酸奶。当时我还奇怪，怎么酸奶变质了呢？直到弟弟告诉我真相，我才知道是他捣的鬼。
弟弟很机灵，从他学习写拼音这件事就可以看出。妈妈让弟弟写拼音，因为他在家里实在无所事事。可弟弟才不想写拼音呢，他先看了看表，哦，一点半了。他开心地告诉妈妈：“妈妈该吃冰淇淋啦。”这是妈妈答应的事情，只好同意了。可他拿到冰淇淋后，故意很慢很慢地吃，一进拖到了一点四十五分。他还得寸进尺，说：“妈妈，我快要上跆拳道啦！我要换道服啦。”妈妈只好又同意了。可他换了好久，眼看再有七分钟就要迟到了，妈妈只好快速地带他上跆拳道课。看这小机灵鬼，真机灵。
哎，这小机灵鬼，虽然这么淘气，可有时候真让我快乐。他常常逗我玩儿，给我的生活增添光彩。
[教材简解]
《小机灵鬼皮科的故事》是一本非常有教育意义的幼儿绘本，它讲述的是小不点兔子皮科用其聪明的头脑战胜高高大大的大象和河马的故事。作为幼儿文学的绘本，它构图精美，内涵丰富，并以图文并茂的形式，反映了幼儿生活中最为常见的生活片段，并在潜移默化中告诉了孩子们一个非常宝贵道理：弱小并不可怕，只要我们善于动脑，一切困难都会迎刃而解。
[目标预设]
1、感知故事的内容，想象并尝试讲述故事中的部分内容，在故事中获得丰富的情感体验。
2、了解智慧的力量，体会智慧力量的神奇魅力。懂得遇事不冲动、不蛮干，多动脑。
3、大胆表达自己的看法，体验与同伴分享的快乐。
[重点、难点]
感知故事的内容，了解智慧的力量，体会智慧力量的神奇魅力。懂得遇事不冲动、不蛮干，多动脑。
[设计理念]
新《纲要》要求“引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验”、“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导”，一本好的绘本就完全符合新《纲要》的'教育理念，好的绘本总能让孩子畅所欲言，就像一章生动的心理学，就像一课寓教于乐的教育学，通过绘本将孩子之间的“欺负”活灵活现地表达出来，并且隐隐告诉孩子懂得遇事不冲动、不蛮干，多动脑，更进一步地引导体验与同伴分享的快乐。
[设计思路]
1. 提问导入，激发兴趣。通过逐层深入的提问，激发幼儿参与的热情，增强幼儿的主体感受，调动学生情感参与。
2. 讲述故事第一部分，整体感知。学通过倾听故事第一部分，幼儿可以充分发挥想象，并将自己的想法、看法说出来或表演出来。
3. 欣赏拔河片段，进一步集体讨论、交流，同时鼓励幼儿各抒己见、展开讨论，以便引发思维碰撞、达成共享经验。
4、通过讨论，欣赏动物的优点，培养幼儿在交往过程中的良好品质。
5、幼儿表达自己感想、体验，并给故事取名字。
[教学过程]
一、提问导入：
小朋友，老师先问你们两个简单的问题，简单到小班的孩子都会。因为问题很简单，所以我请你们不要用嘴巴回答我的问题，用身体动作表示。
1、一只兔子跟大象比谁的力气大？
2、一只兔子跟河马比谁的力气大？
3、如果我告诉你有一只兔子跟大象和河马的力气一样大，你们信吗？
二、讲述故事
1、这是一只怎样的小兔呢，他是怎样证明自己的呢？我们来听一听故事。
（从故事开始：春天终于来啦！讲至皮科一溜烟地跑开了。）
2、故事后提问：
（1）哎呀，可怜的皮科一会儿被大象欺负，一会儿又被河马欺负。为什么两次都走开了呢？
（2）你觉得皮科是胆小鬼吗？你是怎么知道的？那皮科走了之后会不会回来？
（3）他回来干什么呢？皮科怎样才能战胜大象和河马？让他们不敢小瞧自己，不再受欺负了呢？如果你就是皮科，你有什么好办法？
三、欣赏拔河片段
小朋友们真聪明，想了这么多好办法，老师要好好表扬表扬你们这些“聪明蛋”、“机灵鬼”，那故事里的皮科到底用的什么方法呢！我们一起来分享一下。
1、猜测拔河取胜的方法。
（1）皮科是一只机灵的小兔，看，皮科找来了一捆老长老长的绳子，干吗来了？
（2）原来要跟大象和河马拔河比赛了。论力气，皮科肯定没有他们大，显然不能胜利，但是它既然来了，一定有取得胜利的好方法，你们觉得皮科怎样才能取得胜利呢？
2、观看教具表演，尝试讲述拔河情节。
（此处是一边表演老师连续发问，然后结束后讲述。）
（1）皮科跟大象说：“你信不信，我的力气和你一样大？要不信，和我比一比拔河就知道了！”
大象会怎样呢？（大象笑得在地上直打滚，四条粗腿在空中乱蹬，哦，和兔子拔河，这么有趣的事情可不能错过！说完，伸出长鼻子拽住了绳子的一头。）
（2）皮科又飞快地跑啊跑啊，跑到老远的河岸边去找河马。怎么跟河马说的呢？河马又会有怎样的反应呢？
（3）皮科有没有真正地参加拔河比赛呢？那怎样才不会被大象、河马发现？
（皮科在一处草丛中躲好，大象和河马谁也看不到他。这时他高叫：“各就各位——预备——拔！”
他口中的哨子也“躣躣“地吹响了。）
3、比赛结果及赛后对话。
大象和河马拔河，结果会是怎样的呢？
在幼儿回答之后，教师引导幼儿边看图画检验自己的猜测，并讲述故事内容。将大象和河马的羞愧之情说出来。
四、欣赏动物的优点。
1、喜欢皮科吗？为什么喜欢他？
2、老师也跟你们一样喜欢这个聪明机灵的皮科，皮科虽然没有很大的体力，但是却用智慧证明了自己跟大象河马一样大的力量！除了喜欢皮科，我还喜欢大象和河马，你知道我为什么喜欢它们两个呢？
3、犯了错误不要紧，只要认识了并真正地改正，这样的人大家仍然会喜欢他。皮科后来再出来玩，大象和河马一定不会再欺负它了。
五、给故事取名字
1、这么好听的故事，你们发现它少了什么？小朋友来帮忙取个名字。
2、你们取的名字真好听，其实这个故事原来也是有名字的，叫《小机灵鬼皮科的故事》，有机会你可以买这本书看看，相信你一定会跟我一样爱上它。
清明寄托哀思作文1
今天我和爸爸一起回老家给爷爷上坟。走在路上，我看到许多人，他们也都去上坟。忽然，我想起了杜牧的《清明》，便背了起来：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……。”。
回到家，我看到奶奶折了许多金色的东西，很好奇，便问：“奶奶，这是什么呀？”“是金元宝，银元宝，给你爷爷烧的钱。”我很奇怪，明明是纸，怎么说是钱？
该上坟了。我和爸爸一起去给爷爷上坟。爸爸用树枝在地上画了一个大圆圈，然后把“金元宝”“银元宝”倒在圆圈里，用打火机点燃了它们。火快熄灭得时候，爸爸拿起带的一瓶水倒在了火上。我想：可能是为了避免失火才这样做的吧。我拿起鲜花放到爷爷坟前，爸爸让我磕了一个头，祭拜便结束了。
回到家，我问爸爸：“为什么在清明这天要去上坟？”“因为我们很想念我们的亲人，祭拜是一种表达思念亲人的方式。”“就像我们昨天在网上祭拜一样，我们很感激他们给了我们幸福的今天，我们也很怀念他们。”
爸爸说：“你知道清明节的由来吗？”我翻了翻资料明白了：春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，跟随他的介子推不惜从自己腿上割肉让他充饥。后来，重耳做了国王，介子推拒绝接受封赏，他带着母亲隐居绵山。晋文公放火烧山，想逼介子推出来。谁知把介子推母亲烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，这就是寒食节的由来。寒食节在清明节的前一天，久而久之，人们便将寒食节与清明合二为一。
我还奇怪呢，为什么老师让我们背《寒食》这首诗，原来清明和寒食是一个节日。
尽管这个节日没有纷纷的雨飘落，但我可以感觉到家人的心情是沉重的。我一定要珍惜现在的好时光，好好学习。
清明寄托哀思作文2
每年的清明节是我国人民缅怀先人，缅怀的时间，为纪念这个深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大学生树立正确的世界观，人生观，促进孩子们的精神文明建设，在清明节假期中，我们班级布置了一清明节为主题的形式多样的实践活动。
有的同学制了内容丰富的手抄报，有的同学写了缅怀先烈的文章，活动成果可谓精彩纷呈。附：活动成果清明哀思三年级一班尹世琛又是一年清明时。四月三日学校组织我们学生来到牛庄祠，祭奠英烈，敬献花圈。在车里，我非常好奇，希望早点看见祠。很快，我们就到了。只见花圈依次摆放，哀乐响起，我的心情一下子沉重起来。记得老师说过，新中国是革命用他们的鲜血和生命换来的，我们今天的幸福生活来之不易。想到这里，我的心情无比沉痛。是啊，献出了他们的鲜血和生命，却没能享受到我们现在快乐而幸福的日子。我们没有理由辜负现在的美好生活。
领导致辞完毕，我们依次走进祠堂观看。正堂里的墙上挂着很多人的题词，旁边是一块大石头，上面刻着的名字。还有一块石头上刻着们浴血奋战的场面。整个祠堂庄严肃静，每个走过的人都默默观看，在心里缅怀先烈，寄托哀思。回来的路上，同学们都说了自己的感想。我也在心里默默对自己说，以后我一定要努力学习，长大后报效祖国，为社会贡献自己的一份力量！清明节祭扫墓三年级一班张宇飞清明节到了，我与同学们到牛庄祠祭扫，缅怀那些为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的们。来到陵园，我看到的是一座青色砖瓦房和许多的花圈，气氛庄严肃穆。我们也向们敬献了花圈。
接下来，领导和学生代表讲话，都表达了对革命先烈的缅怀和继承先烈遗志的决心。哀乐响起我们集体为默哀3分钟。在那3分钟里，我想了许多许多，我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的，我一定要继承先烈遗志，努力学习，报效祖国。在那一刻，我心里默默在说：“安息吧，先烈们。祖国和人民永远怀念你们。”随后我们进入祠，瞻仰了遗物，了解了许多的故事。深刻感受到们崇高的精神，让我懂得了要珍惜这来之不易的金色童年。
清明寄托哀思作文3
又到清明时节，春雨连续地下了许多天。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这是一首耳熟能详的名诗，背着这首含着几丝忧伤的《清明》，我脑海里又浮现出了他的身影。他，就是我太爷爷。
“噼里啪啦“新年的影子还没有消逝，可太爷爷已危在旦夕了。正月初三，全家上下笼罩着一片哀伤。太爷爷去世了。听到这个消息，我的眼里立刻喷出一团云雾，泪光中闪现出去年来太爷爷家拜年的情景。
正月初一，新年的第一天。我和妈妈一起去看望太爷爷。我们带去了太爷爷最爱吃的火龙果。一进门，就看见年事已高的太爷爷笑呵呵地看着我们，高兴地和我们打招呼，看过去，一脸的喜气洋洋，一点也不像是一百来岁的人儿。我和妈妈兴冲冲地剥开火龙果，切成片，递到太爷爷面前请他品尝。太爷爷笑了：“嘿，这玩意是不是芝麻种土里长出来的？怎么那么像芝麻饼？”我们看着太爷爷幽默风趣的样子，被逗笑了。太爷爷咬了一口火龙果，又故作严肃地说：“青出于蓝而胜于蓝说得还真对！这芝麻饼的后代可比芝麻饼好吃多了。”我忍俊不禁。太爷爷可真是一个有趣的老头，我才来多久呀，就被他逗乐了好几次了。
泪光中闪现的身影，让我的心空落落的，又像是压了千钧重的东西让我喘不过气来。又到一年清明日。如今，已没有人跟我一起一边吃火龙果，一边谈论“芝麻饼”了，也没有人能在短短的几分钟内将我逗乐了。太爷爷去了，他永远地睡着了。
清明之际的风，你吹吧吹吧，将我们的哀思吹到太爷爷那儿去；清明之际的雨，你下吧下吧，让我们的'哀思同你一起汇成小溪，流到太爷爷那儿去。清明，寄托了我浓浓的哀思。
清明寄托哀思作文4
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明时，使得人人哀而思。世界上最远的距离，不是飞鸟在天，鱼在海底，而是最亲近的人还未相见；世界上最远的距离，不是太阳追月亮无法表达思念，而是想表达思念时却永远不能面对面。我最遗憾的事情就是未能见你一面，若你还在世，你定是最疼爱我的人——我的爷爷。
小的时候，我的童年从未有你的痕迹，渐渐懂事后，爸爸妈妈才告诉我你是谁，你是我唯一从没能见过却血浓于水的亲人，我不知道拥有你的感觉，甚至见你一面都成了一生无法实现的奢愿，能够最近距离接触你的只有你留下来的老照片和别人口中关于你的故事，但即便这样，我也很满足，至少，我还能够了解你。清明这天，阳光很艳，却抹不去我的沉重，我要去祭拜你。
终于，我第一次看清楚你的大名，并深深记下刻在骨灰盒上的三个大字，这是我童年极其渴望的字眼，又一次看到骨灰盒上你的老照片，你的眉目间有一股抗拒不了的威严，似乎你的气定神闲还在世间，虽然，在我出生前你就去了遥远的天堂；虽然，你从未到过我的童年与生活；但你留下的老照片伴我走过童年，你曾经的故事助我闯过风雨闪电。我对你的思念不会变，你还在我心间。
若你还在世间，作为你的孙女，我定感到骄傲无限；若你还在世间，我就能感受你在我身边不会离去的感觉；若你还在世间，我就能听你讲自己的故事，并能与你一起继续书写；若你还在世间……
我对你连模糊的轮廓都没有，只有听听你的故事，望望你的老照片，清明扫墓，我小心擦拭你的骨灰盒，这是最遥远的距离，最痛苦的思念，却随时光变迁有形化作无形伴我前行，助我前进……多想感受你在身边的感觉，爷爷，愿你在天堂，一切如愿！
清明寄托哀思作文5
又是一个雨纷纷的清明，又是一个缅怀革命的日子，为了祖国英勇献身的他们，静静地躺在塔中，静静地睡在陵园中。那一块块的墓碑，代表的是一份份的忠诚，一份份的对祖国的热爱。
在这个清明，我怀着沉重的心情来到了塔前探望这长眠于我们故土上的许许多多的无名英雄。先烈们！你们一心一意为人民，为群众服务但从未想过自己。在祖国危机的时候，是你们第一个挺身而出，在血腥的沙场上，抛头颅、洒热血，与邪恶进行较量，你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存！面对你们，想到你们的丰功伟绩，我们如何能不肃然起敬？
想到这里，在我的脑海里，又出现了那些伟大的，而又平凡的人物，又出现了那一个个可歌可泣的故事：宁死不屈的刘胡兰；宁遭烈火焚身之痛的邱少云；挺起炸药包的董存瑞；用胸膛抵住敌人火舌的黄继光……正是因为你们，旧社会才被彻底埋没。
现如今，我们告别了硝烟，我们告别了寒冬腊月。祖国富强了，我们都过上了幸福的生活。但是，在我们坐在宽敞明亮的教室里学习，躺在爷爷奶奶的怀里听故事，牵着爸爸妈妈的手去公园，和小伙伴们打打闹闹的时候，又想过那些为祖国，为人民英年早逝的战士吗？
作为祖国的新一代，作为祖国的花朵，我们又能否继续着先辈们的足迹？又能否有扛起五星红旗的能力？
“青山绿水长留生前浩气苍松翠柏堪慰逝后英灵”。在塔前，我们不要落泪。只要我们好好学习，长大后能为我们亲爱的祖国妈妈尽一份绵薄之力，使自己不后悔。便是对那些们最好的回报了。相信他们在那时一定会在天堂微笑着看着我们敬爱的祖国！
们必当永垂不朽，让我们继续沿着他们的足迹走下去！
清明寄托哀思作文6
今年清明这天，大雨绵绵，淅淅沥沥的雨声像是在诉说着悲伤，让人想起唐朝诗人杜牧的千古名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。
第二天，雨刚停歇，我们全家人就回老家去给爷爷上坟。我们清扫了墓地，然后烧纸钱、放鞭炮。我给爷爷磕了三个头，将一束爷爷生前最喜爱的花放在墓前，刹那间，我的眼泪簌簌落下，泪眼模糊中，我仿佛又看见爷爷那慈祥的笑容……
我的老家在家乡的母亲河——天池河畔，那里山清水秀，气候宜人。爷爷一辈子生活在那里。在我的记忆中，爷爷见了我，总是乐呵呵的，尽量给我弄好东西吃。我刚记事时，爷爷时常让我坐在他的肩膀上，带着我看鸡鸭犬，看山田树，看清清的河水。上学后每次回老家，爷爷总要问我：“想不想爷爷啊！”我说：“想啊！爷爷！”这时，爷爷就会笑得合不拢嘴。有一次，爷爷把我叫到跟前，说是要给我讲故事，他说：“从前，有一个小男孩赶着一群羊，到山上去吃草……”。
我第一次听爷爷讲故事，听得入了神，竟没注意到爷爷眼里隐藏的忧伤……就是那次分别后不久，我在县城突然听到爷爷去世的噩耗，我哭着闹着要去为爷爷送行，可爸妈始终不让我去。后来，我才知道，是爷爷临终时的叮嘱，他怕我幼小的心灵收到惊吓。爸妈还告诉我：爷爷去世时，不断念叨着我的名字，并交给爸妈一叠零碎钱，让爸妈给我买好东西吃……不等爸妈说完，我“哇”的一声大哭起来，“爷爷呀，您说过还要给我讲故事的，为什么就狠心地离我而去了呢……
爷爷去世后，每年清明，我都要随爸妈去祭奠他，回忆那段刻骨铭心的祖孙情；每当向爷爷祭拜时，我都会禁不住泪流满面，引出绵绵不尽的哀思。
清明寄托哀思作文7
又是一年清明节，打开思绪会有些许感动存于心底。对亲人的思念像藤条一样缠绕心底，永远挥之不去的心痛。
姥姥离开我们已经八年了，多少次梦中看到她和蔼慈祥的笑容，体味着温暖的怀抱。我声嘶力竭的呐喊，但是永远是一场梦。2008年六月十三日，姥姥安详的走了······
我的童年是姥姥陪伴我度过的，童年的记忆始终是美好的。姥姥给与我的关怀，一生都无法忘记，那点点滴滴的温暖，现在想起来还有些许余热荡漾在心头······
无数个炎炎夏日依偎在姥姥的怀里，姥姥扇着扇子送来习习凉风、驱赶可恶的蚊子；多少个日日夜夜，姥姥为我缝缝补补，一针一线是那浓浓的爱意。上学的早晨，有香喷喷的饭菜等着我；放学时，大老远就看到姥姥弱小的身影；傍晚，姥姥迈着蹒跚的脚步左邻右舍的寻找贪玩的我回家；生病时，无微不至的照顾我。
忘不掉，姥姥吃我剩余的西瓜而烙下的胃痛；忘不掉，听姥姥娓娓动听的讲故事的安静；忘不掉，姥姥玩老人牌时，我在旁边为她数钱的满足；忘不掉，我姥姥一起睡觉，温暖的被窝；忘不掉，姥姥做的美食的味道。一切，犹如皆在······08年，得到姥姥去世的噩耗，我犹如晴天霹雳，心痛的无法呼吸。眼看着躺在床上，却阴阳相隔的姥姥，我哭的天旋地转。眼睛肿了、声音哑了，却无法换回姥姥的再生。当时第一次，体会了人生最痛苦的时刻。
如今，姥姥离去已经八年，而姥姥温柔慈祥的声音依然伴在耳边，姥姥和蔼可亲的笑容依然涌现在眼前。亲爱的姥姥，您在天堂还好吗？我多想日日夜夜陪伴在您的身边······
清明寄托哀思作文8
燕子飞了还会再回来，杨柳枯了还会再青，缘尽了如何再续？您离开了如何再相见？又是一年一度清明时，寄我哀思又清明！
梦清明：
“彼岸花开开彼岸，奈何桥上可奈何；彼岸花开开彼岸，断肠草悠悠断肠；忘川水流流忘川，彼岸花开开彼岸，此江船行行此江。”传说彼岸花有“火照之路”之称，踏着花的指引通向幽冥之狱。奶奶离开我已有七年，踏着花的指引与奶奶相见，她还是和从前那般——慈眉善目，只是眼睛已饱含了无尽沧桑的意味。我不禁落泪，“尘世忍离谁在念？黄泉一路凝泪眼。”恐因此时是清明，唯有细雨蒙蒙宛如天神在落泪，敲打我心弦。昔日思念，宛如洪水冲断桥梁惊涛澎湃纷涌而来。昔日之恩无曾报，您已拂袖离去。昔日种种，千丝万缕纠缠在一起。还记得，小时候我摔倒了，您站在一旁柔声说：“孩子，坚强点，慢慢地站起来！加油！”您当时的神情依稀历历在目。如今，孙女长大了，有了自己的主见，还记得您教导我要坚强。“莫叹人间魂黯淡，何知生死相怜远。”难忘却！梦醒！缘灭！
清明时：
没有彼岸花，更没有方才看见的奶奶。虽知方才是梦，但还是想沉浸在梦里。七年里，我从未去祭奠过奶奶，唯有那清明雨化作思念陪我度过那一个个清明节。我真是不孝，整整七年，从未去为奶奶扫过墓，不知她长眠之处，不知她生辰八字，唯记那慈祥面容和淳淳教导。缘起，缘灭！谅我！不孝！望您安息！
望以梦寄我哀思！以花托我悲情！
清明节像一位使者，给死去的亲人送去家人的思念；清明节像满蕴着真挚思念与怀想，沉郁动人的彼岸花；清明节像一条纽带，把天各一方的我们牢牢的连在一起。
面对清明迷茫的我，望我清明更清明！
清明寄托哀思作文9
“清明时节雨纷纷”也许真的是为了印证这句诗句吧，这几天都常常下雨。仿佛在提醒人们：春天来了，小草都从土里钻出来了；清明近了，都到了该祭祖的时候了。
星期六一大早，爸爸妈妈和我就冒着绵绵的细雨，来到了墓地。墓地在一座山上，这山杂草丰茂，放眼望去，到处都是坟，到处都是墓，一座接一座。我们停在了一块黑色的墓碑前，那就是外公的另一个“家”。那块墓碑也因为很久没人擦拭，已经布满了很多灰尘。用手一擦，就露出了外公的名字，金灿灿的。让我不禁想起了外公那慈祥笑容。
曾经的一幕幕也像放电影一般的浮现在我的眼前：有一次，外公正在看新闻——他是最喜欢看新闻的。但是小时候的我十分不懂事，总是在看新闻的时候拉他出去玩。家里人都在说我不懂事，而外公呢？他却十分果断的关了电视。笑眯眯的对我说：“好啊，你今天想玩什么？”……不但如此，外公还经常在我背不出古诗而被妈妈追着打的时候护住我，等妈妈自己败坏的走后，他又耐心地、一字一句教我。不知怎的，平日里那么枯燥乏味的古诗，在外公的指导下，我竟一会儿就能背出来。这是为什么呢？至今我也不太明白……可是，这样好的一个人，他却走了，永远的离开了我们……想到这儿，我的眼眶就红了起来。我突然想起，我曾经看到过一句话——“人生最大的痛苦，莫过于生死离别；人生最大的失望莫过于生死相望”这句话描绘的不就是现在的场景吗？人死不能复生，所以我一定要照顾好自己，努力学习，不辜负外公的期望。同时这句话，也告诉我们：有时间，就应该多陪陪家人。不然，后悔也来不及了！
虽然清明节一年只有一次，但是我们对已逝的人的思念却永远存留于心。
清明寄托哀思作文10
清明节这天，天气晴朗，阳光明媚，春风拂面。我随爸爸妈妈一起到老家去给先人扫墓。
我们来到了集合点——大伯家，然后一大家族的人便浩浩荡荡出发了。
一路上，我像个小机灵鬼，还边走边开心地说：“不到墓地非好汉，加速前进。”我兴奋过度了，走着走着就分不清东南西北了，去了好几次的墓地，今天竟找不到路了，本来很短的路，今天绕了好多弯路。不多久，我们终于到达了目的地——我太爷爷的墓地。
到达墓地后，大伯点了烟蹲在墓前，似乎有千言万语要跟他爷爷诉说。爸爸妈妈开始忙开了：爸爸跟叔叔用锄头刨去杂草，挖来平整的草皮放在墓地上。妈妈和婶婶把水果、面包之类的东西分成两堆摆放在坟墓前。我们几个孩子将把彩纸分开来，撒在坟墓上。妈妈点燃几根香火，嘴里念念有词，然后把假钱、元宝放在一起，用打火机将其点燃。我看那些假钱烧不开，就随手拿起一根木棍，来回翻一翻，妈妈跟我说：“如果纸烧不透，就不能送到阴间去，你的太爷爷就没钱花了。”我一听，立刻精神抖擞，将纸烧得熟透了。纸烧完了，我们便开始放鞭炮，这种鞭炮很响，我想：这应该是更深刻地表达了对前辈的祝福与怀念吧！
扫墓太好玩了，通过扫墓我知道了；不光书本上有学问，民间也有学问，扫墓就是一种传统文化，就是一种独一无二的学问。
点评：作者能把民间扫墓的过程写清楚，用特别的方式表达对先人的怀念。篇末挺有新意，能把扫墓民俗上升到传统文化。但是开篇的天气、景色描写虽是真实，但不能起到什么作用，可删去。
清明寄托哀思作文11
爷爷去世快两个月了，但我至今仍不愿相信爷爷就这样如雪般融化，如雾般消散，如云般飘走，永远地不在了。
我真想念爷爷啊！从小，我就在爷爷奶奶的疼爱中一天天长大，爷爷最喜欢我了。上幼儿园时，爷爷总是早早就来到校门口等候，每次都带着我喜爱的点心，就怕我饿着。在回家路上，爷爷总是紧紧抓着我的手，保护着我。爷爷是个不苟言笑的人，平常比较严肃，但是只要一见到我，脸上就会露出笑容。还记得每次我在爷爷怀里撒娇，他都会用他那花白的胡渣在我的小脸上乱蹭，痒得我前仰后合地大笑，这时也是爷爷最开心的时刻。
我真想念爷爷啊！每到节假日的时候，爸爸妈妈总会带着我到常州去看望爷爷奶奶，一按楼下的门铃爷爷都会从阳台上伸出头，大声呼唤我的名字。每次爷爷都会做我喜欢吃的菜，吃鱼的时候他总要仔细地把刺挑干净，才放到我碗里，还再三叮嘱：“小心鱼刺，多吃鱼聪明的！”等到我们要回家的时候，爷爷总是亲亲我的脸，依依不舍地和我道别，最后都不忘一句：“认真读书，好好学习哦！”
我真想念爷爷啊！当我每次给爷爷打电话时，电话里他那沧桑的声音一如既往的温暖，问这问那，关心我的生活和学习，甚至在他久卧病床时，仍不忘询问我的近况。这一切都记忆犹新，一直在我的脑海中回荡……
爷爷走了，给我留下了满满的回忆。我时常晚上呆呆地望着天空出神，看着那漫天闪亮的星星，希望最耀眼的那颗是我的爷爷，把我开心的不开心的事全部都告诉他。可是不再像从前，爷爷总会在静静听完后耐心地教导我，现在他只是默默地冲我眨着眼睛。好想对您说：“我会记得您曾经说过的话，您就放心吧！”
清明节快到了，点点雨丝代表我们全家对爷爷的思念，相信您在那里一定过得和我们一样幸福，快乐！我会把这份感情深深地藏在心里，因为我要好好照顾奶奶，孝敬爸妈，我要让爷爷放心。爷爷，我会一直怀念您，直到永远，永远……
