1、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
2、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
3、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》
4、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》
5、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
6、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
7、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》
8、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
9、童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》
10、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
11、松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》
12、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
13、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
14、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》
15、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书二首·其一》
16、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》
17、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易《观游鱼》
18、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
19、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童/令牧童答钟弱翁》
20、遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》
21、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——苏轼《花影》
22、小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》
23、夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
24、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。——颜仁郁《农家》
25、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。——王维《田园乐七首·其六》
26、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》
27、芄兰之叶，童子佩韘。——佚名《芄兰》
28、家童扫萝径，昨与故人期。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》
29、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》
30、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》
31、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。——黄庭坚《牧童诗》
32、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。——张籍《野老歌/山农词》
33、相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
34、儿童强不睡，相守夜欢哗。——苏轼《守岁》
35、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——杨万里《稚子弄冰》
36、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
37、狎浪儿童，横江士女，笑指渔翁一叶轻。——吴伟业《沁园春·观潮》
38、先生醉也，童子扶者。——曹德《三棒鼓声频·题渊明醉归图》
39、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。——陆游《观村童戏溪上》
40、怪见溪童出门望，雀声先我到山家。——刘因《山家·马蹄踏水乱明霞》
41、牛群食草莫相触，官家截尔头上角。——李涉《牧童词》
42、儿童漫相忆，行路岂知难。——元好问《倪庄中秋》
43、牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——王维《田园乐七首·其四》
44、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。——陆游《观村童戏溪上》
45、小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
46、野老念牧童，倚杖候荆扉。——王维《渭川田家》
47、爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》
48、庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
49、呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。——李白《南陵别儿童入京》的结果《念奴娇·素光练净》
50、去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》
51、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中》
52、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》
53、兵戈既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》
54、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。——白居易《为薛台悼亡》
55、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。——杜甫《百忧集行》
56、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》
57、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭/浮舟过滕逸人别业》
58、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》
59、小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接罹。——李郢《南池》
60、桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝。——卢挚《蟾宫曲·寒食新野道中》
61、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——韦庄《与小女》
62、媪引浓妆女，儿扶烂醉翁。——范成大《寒食郊行书事》
63、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫《狂夫》
1、采白莲：
“小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.”（唐·白居易《池上》）
2、呼牛归：
“日暮鸟雀稀,稚子呼牛归.住处无邻里,柴门独掩扉”（唐·丘为《泛耶溪》）
3、不识月：
“小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.”（唐·李白《古朗月行》）
4、解方言：
“旧国迷江树,他乡近海门.移家南渡久,童稚解方言.”（唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》）
5、摘扁豆：
“古巷少人行,新月弯弯瘦,藤萝满墙头,儿童摘扁豆.”（佚名）
6、咏鹅：
“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.”（唐·骆宾王《咏鹅》）
7、学人拜新月：
“幼女才六岁,未知巧与拙.向夜在堂前,学人拜新月.”（唐·施肩吾《幼女词》）
8、学小姑：
“下床着新装,初学小姑拜.低头羞见人,双手结群带.”（明·毛铉《幼女词》）
9、骑黄牛：
“牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.”（清·袁枚《所见》）
10、折扬柳：
“柳条三尺长,明日清明节.江南小儿女,采作流苏结.”（清·许虬《折扬柳歌》）
11、游子吟：
“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”（唐·孟郊《游子吟》）
12、念牧童：
“斜光照墟落,穷巷牛羊归.野老念牧童,倚杖候荆扉.雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀.田夫荷锄至,相见语依依.即此羡闲逸,怅然吟式微.”（唐·王维《渭川田家》）
13、学垂钓：
“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”（唐·胡令能《小儿垂钓》）
14、弄钓：
“绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟.一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩.”（唐·白居易《观游鱼》）
15、追黄蝶：
“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”（宋·杨万里《宿新市徐公店》）
16、关柴门：
“篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾.小童疑是有村客,急向柴门去却关.”（唐·崔道融《溪居即事》）
17、恋小车：
“见人初解语呕哑, 不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事, 为嫌衣少缕金华.”（唐·韦庄《与小女》）
18、笑问客：
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来?” （唐·贺知章《回乡偶书》）
19、吹短笛：
“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.”（雷震《村晚》）
20、开门：
“无事经年别远公,帝城钟晓忆西峰.炉烟消尽寒灯晦,童子开门雪满松.”（唐·李商隐《忆匡一师》）
21、不识衣冠：
“萋萋芳草春绿,落落长松夏寒.牛羊自归村巷,童稚不识衣冠.”（唐·王维《田园乐》）
22、指路：
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.”（唐·杜牧《清明》）
23、挑促织：
“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.”（叶绍翁《夜书所见》）
24、吹曲：
“谁人得似牧童心,牛上横眠秋听深.时复往来吹一曲,何愁南北不知音!”（唐·卢肇《牧童》）
25、载诗：
“十岁载诗走马成,冷灰残烛动离情.桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声.”（唐·李商隐《绝句》）
26、拾花钿：
“新词宛转递相传,振袖倾鬟风露前.月落乌啼云雨散,游童陌上拾花钿.”（唐·刘禹锡《踏歌词》）
27、捉柳花：
“梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱.日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花.”（宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二）
28、学种瓜：
“昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.”（宋·范成大《田家》）
29、扫花影：
“重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开.刚被太阳收拾去,却教明月送将来.”（宋·苏轼《花影》）
30、柳阴眠：
“晴明风月雨乾时,草满花堤水满溪.童子柳阴眠正著,一牛吃过柳阴西.”（宋·杨万里《桑茶坑道中八首》其七）
31、吹笛：
“骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻.多少长安名利客,机关用尽不如君.”（宋·黄庭坚《牧童》）
32、出门望：
“马啼踏水乱明霞,醉袖迎风受落花.怪见溪童出门望,鹊声先我到山家.”（元·刘因《山家》）
33、放纸鸢：
“柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢.消得春风多少力,带将儿辈上青天.”（明·徐渭《风鸢图诗》其一）
34、放纸鸢：
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.”（清·高鼎《村居》）
35、作钓钩：
“清江一曲抱村流,长夏江村事事幽.自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥.老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩.但有故人供禄米,微躯此外更何求.”（唐·杜甫《江村》）
36、拈蛱蝶：
“今年寒食在商山,山里风光亦可怜.稚子就花拈蛱蝶,人家依树系秋千.郊原晓绿初经雨,巷陌春阴乍禁烟?副使官闲莫惆怅,酒钱犹有撰碑钱.”（王禹偁《寒食》）
37、解吟：
“缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙.浮云不系白居易,造化无为字乐天.童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇.文章已满行人耳,一度思卿一怆然.”唐·宣宗李忱《吊白居易》）
38、轻岁月：
“幼童轻岁月,谓言可久长,一朝见零悴,叹息向秋霜.迍邅已穷极,疢疴复不康,每恐先朝露,不见白日光.庶及盛年时,暂遂情所望.吉辰既乖越,来期眇未央.促促岁月尽,穷年空怨伤.”（伍缉之《劳歌二首》之一）
39、牧牛：
“朝牧牛,牧牛下江曲.夜牧牛,牧牛度村谷.荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿.乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊.”（唐·李涉《牧童词》）
40、剥莲蓬：
“茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.”（宋·辛弃疾《清平乐村居》）
41、怕羞：
“午后顺着小河走,河水清清,在我脚下流.水中石头大如斗,石边鱼儿轻轻游.小小牧童竟怕羞,赤身蹲在,田边和地头.口中唤着大花狗,手里牵着老黄牛.”（《牧牛图》）
42、雨中牧
“田父草际归,村童雨中牧.主人东皋上,时稼绕茅屋.”（唐·贾岛《宿郑州》）（节选）
43、吹火：
“白头波上白头翁,家逐船移浦浦风.一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火荻花中.”（唐·郑谷《淮上渔者》）
44、挽衣裳：
“秋来皎洁白须光,试脱朝簪学酒狂.一曲酣歌还自乐,儿孙嬉笑挽衣裳.”（唐·权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》）
45、误认：
“松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开.戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来.”（宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一）
46、剪风鸢：
“儿童也爱晴明好,纸剪风鸢各一群.”（明·朱茂曙《秦淮河春游即事》）
补录：
47、吹短笛：
“牧竖持蓑笠,逢人气傲然.卧牛吹短笛,耕却傍溪田.”（唐·崔道融《牧竖》,补录于10月13日）
48、放风筝：
“结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公.人人夸你春来早,欠我风筝五丈风.”（清·孔尚任《放风筝》,补录于10月14日）
49、放纸鸢
“清池玉水绕山川,携手伴友放纸鸢.杨柳轻指意欲醉,疑是梦境回童年.”（清·轩治翁,补录于10月14日）
50、斗风筝：
“我亦曾经放鹞嬉,今来不道老如斯,那能更驻游春马,闲看儿童断线时.”（明·徐文长《风鸢图十首》,补录于10月14日）
51、弄笛：
“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.”（明·牧童《答钟弱翁》,补录于10月15日）
中国古代诗歌，绵历数千年，作者之多、作品之富、题材之广、技巧之高，在世界文学史上是绝无仅有的。
一、奇思妙想型
《古朗月行》一诗中儿童把月亮想象成“白玉盘”“瑶台镜”，想象月中的仙人长什么样，月中的桂树为什么长得圆圆的，白兔捣成的仙药是给谁吃的，蟾蜍把圆月啃食得残缺不全，后羿射下了九个太阳……
二、勤劳淳朴型
《四时田园杂兴》中的“童孙”们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，加上儿童擅长模仿的天性，于是就在茂盛成荫的桑树底下学种瓜。一个“学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣。辛弃疾《清贫乐 村居》里的大儿子在溪东豆地里锄草，二儿子在家里编织鸡笼，各自忙着自己的事情。
三、热情乐助型
对不认识的人完全可以不管的，可儿童的好奇和乐助心促使他想知道眼前的人何处来，何处去，干什么。《回乡偶书》就描述了这样一群孩子。一个“笑”把儿童的好奇的内心、不礼貌的狡黠给很好地遮掩了起来。贾岛《寻隐者不遇》里面的童子很认真、礼貌地告诉寻者师父采药去了。到哪里采药呢?就在这座山上。具体哪个地方就不得而知了。童子不仅很好地回答了来访者的提问，而且很有禅意，言简意赅，令人回味无穷。再如杜牧《清明》中的牧童对当地情况很熟悉，急他人之所急，迅速为“断魂人”指明了方向，让人眼前一亮，心情为之好转。
四、淘气可爱型
白居易的《池上》中，一个小孩子趁大人不注意偷偷去采白莲，他自以为行动机密，不会被人发觉，谁知道小船驶来时，冲得水面的浮萍两边散开，水面波动，出现了一道长长的痕迹，自然完全暴露了他的行踪!一个“偷”(瞒着别人、悄悄地)字，将儿童的天真、顽皮、活泼、可爱表现得一览无余。这里的不解是作者眼中的不解，在孩子心里，他以为自己是懂得藏踪迹的，并且自得其乐。
五、机智聪慧型
《所见》中的放牛娃的歌声还在树林里回荡，可是他忽然停下了脚步，紧闭了嘴，两眼紧盯着树上。原来，他看到树上一只正在鸣叫的知了，想去捉，怕歌声把它吓跑了。全诗紧紧抓住牧童在一瞬间的神态变化，仔细地刻画了一个聪明可爱的小孩子在放牛途中发生的有趣的事，写得活灵活现，栩栩如生。《小儿垂钓》生动地刻画了一个专心钓鱼的农村孩子的形象。”蓬头”小孩子坐在那儿学大人钓鱼，可爱的样子一下子就跃然纸上。诗人用了“侧、映”来写小孩子的心机，小心翼翼地选了块少有人到，已长青苔的地方，侧身坐着，还用草挡住身体，怕鱼儿看见自己给吓跑了，可偏巧有过路人不认识路，远远地又是招手又是嚷嚷地问路。诗人用了“怕”“不应人”来写小孩子又急又恼的样子，寥寥数语，将小家伙皱眉鼓嘴、连连摆手、不让人说话、煞有介事的神态描写得栩栩如生。
六、快乐自由型
春光明媚，丽日和风，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，一放学回来就奔跑着放飞风筝――《村居》为我们展示了一幅美丽的风俗画，使读者的心情也随之轻快，仿佛也感受到了浩荡的春风，恬静而自然。《村晚》中描述的'孩子骑马不规矩，而是故意随意横坐在牛背上。牛吃着草，自己吹着笛，吹笛也不正二八经地吹，则是“无腔信口”地想怎么吹就怎么吹，表现了牧童的无拘无束，淳朴无邪。
上述描写儿童的诗词内容贴近孩子们的生活，并且浅白如话,易被孩子们记住，让他们更直观地感知，很久很久以前的孩子们是如何度过他们的童年的。我们的文学家为什么不试图效仿一下我们的古人呢?多创造出一些孩子们喜闻乐见的人物形象，而不要一味塑造假、大、空的形象。在草长莺飞的二月，散学归来就“忙趁东风放纸鸢”的自由自在一定令今天的孩子生出很多羡慕。我们的小学教育工作者为什么不能真正多给孩子们留下更多的业余时间，放飞他们的身心和梦想呢!
