上个星期，我们去了信阳博物馆。博物馆高大挺立，气势恢宏，坐落在百花园区域。
虽然那天下着凉凉的秋雨，但丝毫没有影响我们游览博物馆的兴奋和激动之情。博物馆一共分为七个展厅，分别是序厅、远古家园、淮上诸侯、楚地王风、天下根亲、茶韵天香和豫风楚韵。我们首先来到了序厅，那里的淮河古沉舟引起了我们的注意，大家纷纷去看。那条古沉舟长七、八米，体型庞大，仿佛载着我们徜徉于历史的.长河之中。
接着我们又去了下一个展厅——远古家园。嘿！这里的东西真稀奇。有鹿角化石、恐龙蛋化石、肩舆、漆绘镇墓兽、息父乙鼎……最值得一提的是就是那顶中国现存最古老的轿子——肩舆了。它的主人是一位三十多岁的女性。它是信阳博物馆的镇馆之宝，还上过中央电视台的《国宝档案》栏目呢！随后，我们看见了一个大大的怪兽，这就是著名的漆绘镇墓兽了。
信阳真是一座古老而美丽的城市，了解了它的历史之后，我更爱我的家乡信阳了！
看了刘正耀老师执教的《土地的誓言》一课，感触颇深：这不正是我们期待中的语文课吗？他的课无论是从教学内容的确定，还是教学环节的设计来看，都把握得很好，恰到好处。可以说，他真正把语文课上成了语文课。整个教学过程中，他充分发挥了老师的主导作用，以人为本，重视学生的主体地位，师生之间平等交流。在他的引导下，学生逐步走进文本，深入文本。他也很重视朗读训练，通过多种形式的诵读、评读、品读，培养学生的基本语文素养，真正做到了尊重学生个个体感悟。
要说这节课最令人感动的是什么？那就是他的情感教学。从头到尾贯穿一个情字，那饱含深情的朗诵，感人至深的音乐，二者完美的组合，给语文的学习铺垫了情感基调，从一开始就紧紧抓住了学生的心。在接下来的教学中，他也始终抓住了一个情字，让学生有感情地朗读，再赏析，再朗读。在这样反复的品读中，学生对文章的'感悟加深了，情感也得到了升华。其中，多媒体运用起到了不可估量的作用。适当的时机，插入适当的音乐、录象等，为教学中情感的发展推波助澜，当刘老师神情地讲到可是，日本侵略者的铁蹄践踏着我们的家园，美美富饶的家乡成为了过去时，《九·一八》那充满悲愤与凄凉的乐曲适时响起，南京大屠杀的录象资料也在大屏幕中出现，课堂一下子安静下来，全体学生沉浸在一种悲痛和愤怒之中。这时，刘老师又不失时机的提了下一个问题：面对这样的土地，作者发出了怎样的誓言，情感在这里被推向了又一高潮。
整节课我们都被浓浓的感情所包围，无论是学生，还是老师，无不激情满怀。直到课文结束，听者还久久沉浸在其中。
