它曾以战败国的身份失去土地、财富、以及应有的尊严;它曾以民主、和平的方式来实施统一;它曾以铁和血的手段来实现统一;它曾以工业革命技术的先进来证明自己的强大;它曾以武力的方式来征服整个世界;它曾以下跪的姿态来恳求世界的原谅。它就是充满传奇色彩的德意志罗马帝国，一个不可征服的，强大的日耳曼民族。
大国崛起德国
看完纪录片德国崛起，感触最深的有四点：(1)科教兴邦，(2)经济统一促进政治统一，(3)民族魂，(4)经济学家是伟大的。
科教兴邦。纪录片中有这样两句句话：“德国能够打败法国这件事早在德国小学课本上就已经决定了、小学自然课本上画有中国的长城和埃及的金字塔”。十九世纪的德国还处在四分五裂的状态，但是教育依然受得十分的重视，在德国受教育作为一项义务被写入法律。这必将会使全民素质提高。德国洪堡大学里同时存在着几种相背离的理论，这所大学出过29名诺贝尔奖获得者，而这所大学是在德国经济相当不景气的情况下，由德皇掏自己腰包建立的，可见整个民族对教育的重视程度!我们说战争是残酷的，德国发起了一战、二战，我们自然不会认同他的做法，但是换个方式想一想他那里来的这么大的实力呢;二战过后短短几十年，如今的德国又让人们望尘莫及。我认为教育在这其中是占很大分量的。
经济的力量。十九世纪的德国政治上分崩离析，小小的`一片土地上竟出现了几十个邦国。这严重影响了国家民族的崛起与发展。经济学家李斯特游说各邦国国王。最终，实现了各邦国的经济联盟，并最终推动了政治的统一。现在的欧盟已初步实现了经济联盟，以史为鉴，最终目的是否正是政治的统一呢?再看宝岛台湾，何时能够回归母亲的怀抱呢?
民族魂。日本错了，既不认也不改，鄙视;美国错了，不认但改了，有脑袋;德国错了，认错并诚心悔过，有风度。勃朗特在受欺凌的犹太人墓碑前深深一跪，触动了所有人的心。(勃朗特是个出色的政治家!)
经济学家是伟大的。一个伟大的经济学家不一定会有多么高的收入，有的甚至一贫如洗，但是他们对社会的贡献一定是相当丰厚的。片中出现的经济学家李斯特，他的儿子因患病没钱得到良好的救治而死去，他本人最终自杀身亡。就是在这样的生活状况下，他几乎穷其后半生致力于游说推行货币统一、经济统一。睿智的头脑使他预见到了社会科学的奥秘，伟大的心灵支持他勇敢的前行。
我立志成为一名优秀的经济学家。
大国崛起德国观后感第二篇
德意志联邦共和国，欧洲中部最大的国家，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世，也曾经是两次世界大战的策源地，以惊人的破坏力，伤害了世界，也伤害了自己。
勃兰登堡门，德国的国门，它见证了德国跌宕起伏的坎坷命运。守护着这扇国家命运之门的女神，德国人称她为和平女神。但是，在过去的几百年间，这块被称为欧洲走廊的土地，一直就是整个欧洲的战场。德意志人经常成为环伺在周围的欧洲列强的雇佣军，在自己的土地上自相残杀。
当这片土地上连一个名义上的国家都不复存在时，人们想起了德意志诗人席勒的一声感叹：“德意志?它在哪里?我找不到那块地方。” 席勒的朋友歌德则干脆地说道，没有一个城市，甚至没有一块地方，使我们坚定地指出，这就是德国。
德国的历史几经波折，它的崛起姗姗来迟，可结果刚一亮相就令全世界大吃一惊。因为它在人口总量、国民生产总值、钢铁产量、煤产量以及铁路线里程等等方面，都远远超过了法国，在欧洲仅次于称霸了一个世纪之久的英国。德意志从濒临亡国的绝境发展成一个令人瞩目的强国，采取了种种的措施，这些措施当中，其中最为重要的一条，就是它高度地重视对国民素质的培养，并以此作为它国家振兴的基础。战胜法国并俘虏法国皇帝的元帅毛奇就曾经说过：“普鲁士的胜利早就在小学教师的讲台上决定了。”
而最叫我感慨的是，1820年，德国的孩子们已经可以在教室里面学习自然知识。他们知道了五大洲的人和事情，他们知道世界的格局。才特尔镇位于德国最北部，临近丹麦。180年前，这里是普鲁士王国最偏远最落后的乡村。今天的才特尔小学依然是小镇孩子们读书的地方，同时，它也是全德国最完整地保留了普鲁士时期原貌的小学博物馆。当时的孩子们已经了解到，距离他们上万公里之遥的中国长城是什么样子。孩子们也可以了解到在五大洲居住的不同人种和不同的生活环境;在小学实验室里，他们可以接触到最新的自然科学知识。这张课程表记录了当时给小学生们开设的课程：世界地理、自然、算术以及德语、书法、宗教和体操。学生们上学几乎是免费的，主要是以实物的形式来支付，不上学却要受到处罚，学校里还保存着当年的罚款登记簿。
更令人惊讶的是，1850年，德国就建立了免费义务教育制度。在普鲁士，受教育和服兵役一样被视为公民必须的义务，而国家则必须为它的公民提供受教育的机会。免费教育从19世纪中期就已开始，德意志统一前夕，适龄儿童入学率已经达到97.5%。
年轻一代从一开始就要学会不仅仅只为自己活着，而是为整个民族。早在拿破仑的军队入侵的时候，普鲁士国王威廉三世就指出了德意志的出路。他说：“这个国家必须以精神的力量来弥补躯体的损失。正是由于穷困，所以要办教育。我从未听过一个国家办教育办穷了，办亡国了。”
在普及全民教育的同时，普鲁士建立起教学与科研并重的现代大学。当普鲁士还在向拿破仑支付巨额的战争赔款时，柏林洪堡大学诞生了。国王拿出了最后一点家底，并把豪华的王子宫捐献出来作为大学校舍。与此同时，他还接受了大学提出的一个要求，那就是：国家必须对教学和科研活动给予物质支持，但是不得干涉教育和学术活动，同时拥有国家的保障和充分的自由，成就了德意志的科学家。我现在理解了为什么德国有世界上最多的哲学家和科学家。在柏林洪堡大学主楼的长廊里，挂着许多黑白照片，他们都是在各个领域里取得了重要成就的本校教授，其中的29位拥有一个共同的身份：诺贝尔奖得主。这些德国大学的科学家，都把自己视作“德意志科学家”。这一概念的意义，正如著名作曲家瓦格纳所说：科学家出于自我意志，献身于科学研究工作，参与这一工作，把自己所有的个人利益都置之度外。这一献身精神是德国崛起为世界大国的非常关键的一个原因。
舒克贝塔德国游主要讲了五角飞碟遥感到了罐头小人。皮皮鲁找歌唱家。五角飞碟在异国他乡也展现了它的神勇，于是免不了被警方盯上，于是五角飞碟智斗警方和寻找歌唱家，最后救出了歌唱家返回中国的事。
当我读到鼠小姐迷惑贝塔的时候，我很着急，想到一句话：人不能好色，好色的话，会想纣王一样引火烧身。我想对贝塔说：”贝塔不要被迷惑了，万一她有阴谋曾么办？“
当我读到皮皮鲁变小时，我很失望，我想：要不是贝塔被迷惑，他也不会变小。我想对贝塔说：”你怎么好色，结婚了很好吗？“
当我读到皮皮鲁说可以仿微药时，我欣喜若狂，想到了一句名言：世上无难事，只怕有心人。我想对皮皮鲁说：”你好样的`，不亏是诺贝尔奖的大师呀！“
读完了这本书，我明白了不论什么困难都要走下去，我收到的启发是：皮皮鲁之所以成为科学家，是因为他经常受鼓励，我以后也要经常鼓励孩子，让孩子成为天才。
《德国,一群老鼠的童话》读后感300字1
暑假里我读了一本名叫《德国一群老鼠的童话》作者是维里.费尔曼。这本书里讲的是，在德国一个灰色大宅中有一群老鼠，每晚厨娘睡着后，他们便爬出洞，来到自己喜欢的地方嬉戏玩耍，然后，又来到厨房大吃大喝。其中有一只叫莉莉的白老鼠他与他的同伴们原本过着快乐无忧的生活。但有一天一只名叫威利巴尔德的超级灰老鼠当了头领，他利用自己的权利以权谋私，最终被博学、聪明的莉莉推翻了。有一天厨娘要灭掉这群老鼠，而莉莉帮助了大家逃离了危险。
在这个故事里有一句话留给我的印象最深刻“像蝙蝠一样敏捷、像蒂罗尔面包一样坚强、像猪皮一样柔韧”。这段话告诉了我们，遇到了困难要敏捷，还要勤动脑思考，要相信自己，永不放弃，终有一天会实现自己的梦想。
《德国,一群老鼠的童话》读后感300字2
《德国一群老鼠的童话》讲述了德国一栋大宅里一群老鼠的故事。这群老鼠原本过着自由、快乐的生活。每当灯熄灭了，人上床睡觉了以后，他们便从洞里爬出来，在厨房、储藏室里大嚼大啃，在房间里，奔跑，玩耍、嬉戏。但有一天，最最强大的威力巴尔德成为这群老鼠的大头领。威利巴尔德勾结狡猾的尤瑟夫、强大的海格尔，对这群老鼠实行了最最严厉的统治，剥夺了大家的自由，让大家没完没了列队、做工，残酷地惩罚与他们有不同意见的老鼠。在这群老鼠中，有一只有主见的白化鼠莉莉。她从书籍中得到了很多的知识，并用这些知识唤醒了这群老鼠。最后，威利巴尔德被老鼠夹子把尾巴夹断了，得到了应有的惩罚。大宅子里的老鼠们又过上了快乐的生活。
这个故事告诉我们，面对像威利巴尔德这样的独政者，我们不能软弱、逆来顺受，而要勇敢地团结在一起，用知识和智慧去打败他。只有这样，才能得到自由、幸福的生活。
《德国,一群老鼠的童话》读后感300字3
我非常喜欢《德国一群老鼠的童话》这本书。同时，我还喜欢这本书中的莉莉，它具有人类的智慧，可是它被可恶的威利巴尔德大头领称为白妖精，说它会给老鼠们带来灾难，于是就把莉莉关在了图书馆。被驱逐的莉莉是多么地伤心，可是它重新振作了起来，开始看一本很薄的书，一个字母一个字母地念，开始它只会念单词，可是它努力地读，最后它会读了一个很长的句子，慢慢地又会读了一段话，甚至会读了一本书。终于有一天夜晚，几个小时的时间，读完了一本书。这真是一个奇迹啊！一只老鼠竟然一夜之间读完了一本书，我不得不惊叹莉莉的厉害！本来它会饿死，可是它从绝望中走了出来，最后它不仅活了下来，而且还为鼠群讲故事，最后经过莉莉的带领，终于让威利巴尔德走向了灭亡。
《德国,一群老鼠的童话》读后感300字4
这本书的'主要内容是来自于一群老鼠的故事。从前有一群老鼠他们有一个大头领 叫威利巴尔德。它说过只有自己说的算，全部老鼠都听他的。只有莉莉要和他对着干，因为全部老鼠都以为莉莉和他们的颜色不同，所以就让只让她一个呆在图书馆里。有一天，晚上它就开始翻书。一开始他什么也没看懂，单词句子根本就没看懂。不过，她每天每天晚上都开始捉摸这本书。结果，有一个晚上他发现自己会阅读了。书上面的单词、句子、词组都知道怎么读了。有一天，大家发现了一块烤肥肉。大家都排队吃肉。可莉莉却让大家不要吃，因为莉莉早就发现这是一个陷阱。说明书读给大家听，大家都不敢动手了。大头领 威利巴尔德不听非要去，结果把自己的尾巴弄掉了。在莉莉的带领下，大家又恢复原来生活。不过现在已经没有大头领了。
《德国,一群老鼠的童话》读后感300字5
读了《德国一群老鼠的童话》这本书，我觉得刚开始老鼠们活得自由自在，大家都玩的玩，吃的吃，过得还挺好的，可是有一次莉莉在厨房的窗户上看见了院子的大门是开的，于是就给大家说，大家都知道院子里有猫头鹰和花猫等让人害怕的东西，大家惊慌失措，最轻大的老鼠威力巴尔德站出来说自己可以当首领，于是大家就让他当了首领，可他整天训练，又训练，还都不让玩，而且遇到东西都是自己先吃，慢慢的，大家都觉得他很自私，可都没发现莉莉正在刻苦用功，所难不强壮，但算老鼠里最聪明的，慢慢的，莉莉的选举人远远超过了首领老鼠威力巴尔德，最后丽丽采取了不要首领的方式，老鼠群终于恢复了原来的生活。从中我知道了，不要以强欺弱，以大欺小，也不要自私，不要老是训练，动物渴望自由，人类也渴望自由。
《德国,一群老鼠的童话》读后感300字6
我终于读完了德国作家维里.费尔曼写《德国，一群老鼠的童话》，我很喜欢这本书，故事中的一群老鼠让我觉得很搞笑，因为他们在地球仪上跑来跑去，把这个当成旅游了，从中国跑到日本，最后跑到太平洋。
还有让觉得更搞笑的是他们有两个童谣。第一：像蝙蝠那样敏捷、像蒂罗尔面包一样坚强、像猪皮那样柔韧。第二：让天下所有的猫，震恐在我们的脚下！倘若他侵入宅子，就扯掉它的尾巴，拔光他的利爪！
威利巴尔德是他们的大首领，但是他很横行霸道，把所有的老鼠都当成他的奴隶，每当老鼠们找到好东西时，都得归大首领。我觉得他不配当一个大首领，做大首领要对别人宽容、不能只顾自己。
我喜欢故事里的莉莉，她爱看书、能想办法解决遇到的问题，她很善良、聪明、坚强。
这个故事告诉我们要学会区分好人和坏人。遇到困难要向莉莉那样积极想办法。
《德国,一群老鼠的童话》读后感300字7
一只自为称王的老鼠，老是虐待鼠民，还让众老鼠吃苦，还想让那些老鼠归顺他，他手下有两个狡猾的老鼠，总是给大头领出馊主意，慢慢的，老鼠们都赞同一个人——莉莉，为什么呢，是因为在玩具火车事件上，莉莉通过阅读把火车上得说明书默读了一下，就把红色按钮按了一下，火车就开动了，就不用其他老鼠推车了，莉莉帮助了那些老鼠；还有一件事，是烤肉的那件事，是莉莉通过阅读读了一下说明书，知道是这个“早餐托盘”是不怀好意的，莉莉就救了大家；这就是为什么老鼠们都赞同莉莉的原因；通过故事莉莉是一个聪明，会思考，爱学习，善良，帮助别人，还会阅读，还能从一数到一千，她还很勇敢，敢反抗压迫众老鼠的人，这就是说她勇敢的原因。
《德国,一群老鼠的童话》读后感300字8
看完这本书后，我想说，开始看这本书时美，我心里还想，这些老鼠的生活也太美了吧，可是，没有苦只有乐的生活还有什么意思呢？看到了后面，我才明白这本书的本意，我想，原来我以前都理解错了，我以为除了我们人的生活分高中低，动物都是平等的，现在我才知道，动物的生活也是有苦有乐，有问题，终究有解决的办法，办法总会有的。
我想对书中的“大头领”说：“我觉得你这个大头领当得不合格，真正的大头领都是为人民创造和谐、让国家富强起来的。而你呢？你有没有做到这一点，肯定没有，你不但没有做到这一点，还用那不现实的“大花猫”吓唬大家，虐待无辜的卡尔、菲列普、莉莉、费里德里克等不支持你的人，被夹尾巴是你应有的下场，你自私、你自以为是，你根本不适合当正直的大头领，真正的大头领不像你，真正的大头领是让人民喜爱的、发自内心的喜爱，你有一点做到了吗？一点也没有！“
