拔萝卜故事读后感1
今年在暑假里，我看了《拔萝卜》一书，我获得了许多收获。
这本书主要描述了一个老公公在菜地里拔萝卜，萝卜很大，他拔不动。老婆婆过来帮忙，还是拔不动。又来了一个小姑娘帮忙拔萝卜，还是拔不动。接着小狗、小猫都一起来帮忙，终于将大萝卜拔出来了。
看完这本书，我认识到大家团结起来，每人出一点儿力，合力就很大。在我们学习过程中，要集思广益，才能快速、高效地达到目标，提高学习效率。在生活中，接纳别人、理解别人、奉献自己就能团结大家的力量。
听完我的介绍后，你也去看看，一起分享收获。
拔萝卜故事读后感2
星期天,我把非常喜欢的故事书《拔萝卜》又看了一遍,每次读都非常高兴。《拔萝卜》说的是：从前有个老爷爷在地里撒了萝卜种子。过了几天，种子发了芽，慢慢的长成了很大很大的大萝卜。老爷爷拔不出大萝卜，老奶奶来帮助，仍拔不出大萝卜。后来，小姑娘、小狗、小猫、小老鼠纷纷都来帮忙，大萝卜终于拔出来了。
读了《拔萝卜》使我明白了许多道理：
一、老爷爷在地里撒下种子，经过锄草、拔萝卜等辛勤的劳动,才能收获到大萝卜。我知道了粮食来之不易，我们要爱惜粮食。
二、我明白了有了付出就会有收获。只要我们好好学习,就能学到更多的'知识,学到更多的本领。
三呢，大萝卜开始拔不动, 通过大家一起拔萝卜，终于拔出来了！让我懂得:一个人办不到的事情，依靠大家的力量就能办得到，人多力量大，团结就是力量。我们班就是今天是星期六，我读了一片童话故事——《拔萝卜》。这篇童话对我启发很大，我就来给大家说说吧。
这篇童话讲了一位老爷爷种下了一颗萝卜，他每天都盼望着萝卜长大。这一天，萝卜终于长得像屋子一样大了，老爷爷就叫来老奶奶一起拔萝卜。两个人怎么可能拔出这么巨大的萝卜呢，于是，老奶奶又叫来了小孙女。可是，尽管三个人也拔不出来这么大的萝卜。就这样，他们先后又叫来了小花狗、小花猫、小耗子，这回，终于把大萝卜拔了出来。
通过这个童话，我明白了一个道理：我们无论做什么事都要团结一心，人心齐、泰山移。只要我们同心协力，无论多么困难的事情都要团结！
拔萝卜故事读后感3
今天，我看了一个叫《拔萝卜》的故事。
这个故事主要是说一个农夫到田里收割萝卜，其中里面有一个特别大的萝卜，因为他不够力气把萝卜拔起来，所以，他找来了很多人来帮忙，有老奶奶、小男孩、小女孩、小猫咪和小老鼠。最后就是因为小老鼠的点点小力气就能把大萝卜拔起来。
这个故事让我明白了一点点的小力气也是力气，一点点力气也能把一个很重很重的大萝卜拔起来。这样就是说力气小就不能做大事。所以我们不能小看力气小的人，或者，他们做出我们做不到的事情呢！
拔萝卜故事读后感4
一个萝卜长在地里，一个人拔不出来。来个帮忙的，两个人也拔不出来。再来个人，最后一搭手，萝卜被拔出来了。谁的功劳？肯定是最后一个人最有说辞：某一回，大家都拔不出来萝卜，我一上去，一下子就拔出来了……
生活中经常有这样的人，他如何能干、如何英明神武，但是别人此前做的工作、打下的基础却一句也不提。这其实是一种贪天之功为己有的行为。我们都知道，只有在一定量变的基础上才产生质变。如果抹杀了前人的工作，只表彰出了成果的那些人，就等于否认了量变过程。这不符合辩证法的精神！
阿拉伯人也常说，压垮骆驼的最后一根稻草。如果去掉最后两个字，一根稻草能压垮骆驼吗？只不过是前面放在骆驼背上的东西太多，当最后一根稻草放上去，骆驼才垮掉的呀！
所以，我们应该改变评价过程中那种“只看结果、不看过程”的做法，对此前作出贡献的人都应予以合适的评价！
拔萝卜故事读后感5
小白兔在地上发现一个大萝卜，用尽全力拔不出来。然后小猴子来了，兔子让他一起把它拔出来，但他拔不出来。猴子把睡着的小猪从草地上叫醒，叫他把它一起拉出来。小猪没有醒来，把它拉出来又睡着了。
大家很担心，来了一只大熊，把兔子、猴子、猪一起赶走，独自一人把萝卜拔出来，想炫耀一下。结果，萝卜没有拔出来，自己却摔得瘫在地上，幸亏小猴帮它，才喘过气来。
小熊接受了教训，和大家一起齐心合力拔萝卜。最后，连小小的蜗牛也赶来参加，终于把大萝卜拔了出来。
【萝卜故事梗
从前，有两兄弟，贫穷的弟弟当了菜农，因为挖到一刻巨大无比的萝卜献给了国王获得赏金，富有的哥哥却用不同的方式给国王送礼却只得到国王送的萝卜，非常恼怒，于是计划谋杀他弟弟，幸而计划失败，而弟弟最终巧妙的逃生。
【萝卜故事】
有两个当兵出生的兄弟，一个很富有，一个很贫穷。贫穷的那位想生活得好一些，他脱掉军装，去当了一名菜农，将地开垦出来后种上了萝卜。
萝卜长出来了，其中有一棵萝卜长得比其它萝卜都要大，而且越长越大，好像会永远不停止地长下去一样，真可以说得上是一棵萝卜王，因为人们从来没有看到过这么大的萝卜，将来也不会有。到后来，这棵萝卜已长得要用一辆牛车才能装下，几乎要用两头牛才能将它拉动了。菜农不知道该怎样处理这个萝卜才好，也不知道这萝卜带给他的将会是福还是祸。一天他对自己说：“我该把这棵萝卜怎么办呢?如果将它卖了，肯定换不回多少钱，要是我自己吃，可能还不如小萝卜好吃。也许最好的处理办法就是把它送给国王，以表现自己对国王的敬意。”
于是，他将牛车套好，把这个萝卜拉到了王宫大院内，将它献给了国王。国王一见，说道：“竟有这么大的萝卜呀!这可真是一件稀世宝物，我见过的稀奇古怪的东西不少，但像这种奇大无比的萝卜还真没看见过。你是在哪里种出来的呢?或者说，是不是只有你才能有这种本事种出这样的萝卜来呢?要是这样的话，你可真是一个幸运儿。”菜农回答说：“唉，不!我并不是一个幸运儿，我是一个曾经连生活也没法维持的士兵，所以才脱下军装来从事种地的活儿。我有一个哥哥很富有，陛下比较熟悉他，全国许多人也知道他。但我是一个穷光蛋，人们早就把我遗忘了。”
国王听后很同情他，说道：“你不会再贫穷了，我要给你好多好多的财富，让你比你哥哥还要富有。”国王真的给了他许多金子，还有田地和成群的牛羊，使他一下子成了富人，他哥哥的财产甚至也没法和他相比了。
当他哥哥知道弟弟的富有不过是一个大萝卜换来的时，他非常羡慕弟弟，就算计着自己该怎样办才能交上和弟弟一样的好运，他想自己总要做得比弟弟更聪明一点吧。终于，他想出一个自以为很不错的主意：他把金子和骏马都收集在一起作为一份丰盛的厚礼献给了国王。在他看来，他一定会得到国王更多的回赠礼品，因为他弟弟用一个萝卜就换取了那么多的财富，那萝卜才值多少钱呢?
国王收了他的礼物，准备送给他一份厚礼作为回赠，但送什么好呢?总不至于别人送金子自己也回送金子吧，他想到了那个大萝卜。对!没有什么财宝比那大萝卜更具有价值，更稀奇了。于是就命令士兵将那个大萝卜作为回赠礼物搬上了大马丰，这位哥哥怀着羞愤与失望的心情将萝卜拖了回去。他一回到家，心中一股无名火夹着一股怨气就想找谁发泄。最后，他的脑袋里闪过了一个恶毒的念头，他决定将自己的弟弟害死。
他雇来几个坏蛋准备谋杀他弟弟，他要他们先埋伏起来，然后，这个哥哥找到他弟弟说：“亲爱的弟弟，我发现了一处宝藏，我们去将财宝挖出来，两人一起分吧!”弟弟对哥哥的欺骗行为毫不怀疑，所以就和他哥哥一起出发了。就在他俩走到一片树林中时，那些埋伏的杀手向弟弟扑过来，把他捆了起来，准备吊到树上去。
就在他们刚刚得手之时，不远处传来一阵得得的马蹄声。听到马蹄声，他们马上紧张起来，惊慌之下，草草将他塞进了一只麻袋，吊到了树枝上，袋子还在树枝上晃晃悠悠，他们就急急忙忙跑掉了。这位不幸的弟弟在袋子里不停地用力挣扎，终于把袋子弄破了一个大洞，将头从洞口探了出来。
骑马之人走过来了，吊在树上的人一看，原来是一个年青的书生。书生骑在马上看样子很高兴，他一边走，嘴里还一边哼着曲子，当他走到那棵吊着人的树下时，树上的人叫道：“喂，朋友!你好!”听到说话声，书生四下一瞧，没见一个人影，他不知道这说话声是从哪儿发出来的，心里有点发毛，连忙问道：“是谁在跟我说话啊?”树上的人回答说：“你抬起头看一看，我就在你的头顶上的这个智慧袋里，在不多的时间里，我已在这里面学到了许多不懂的知识和奇妙的东西。与待在这个智慧袋里相比，在学校学习的东西就好比过眼烟云一样。再过一会儿，我就要学完人们现有的全部知识了，到那时，我会比这世上所有的人都聪明博学。我能洞察物体和星宿的运动轨迹，控制风向的变换，计算海岸上沙粒的数量，医治病人的伤痛，熟悉各种草药、鸟类和宝石的`功能及特性。朋友，只要你在这里面坐一坐，你就会感觉到知识的力量，并获得知识的源泉。”
书生听到他这一席话，惊奇得不得了，愣了好一会儿才说道：“啊!是老天爷让我遇到你了，你能不能让我也在这袋子里待上一会儿?”对方好像很不情愿地回答说：“要是你肯付一定酬金，而且说话表现出有相当的诚意，也许我会答应让你在这里面坐一会儿的。但到现在为止，我还有一些不懂的东西没有学完，你必须在下面再等候一个小时。”
于是，书生坐在下面等了一会儿，对他来说，此一个小时过得似乎太慢太慢了，他非常急切地请求能让他立刻上去，因为他对知识的渴求实在太迫切了。树上的人假装作出让步，说道：“好吧!那你得先解开那儿的绳子，把这智慧袋放了下来，然后才能进来呀!”书生听了，迫不及待地上前解开绳索，把他从树上放下来，又将麻袋打开让他出来。说道：“现在你赶快把我吊上去吧。”说着就要把自己装进袋子里去。“等一等!”菜农喊道，“这种方法不对。”说着，他把书生的头倒着按进了麻袋，系好袋口，不一会儿就把这位寻求智慧的学子吊了起来。看着在空中不停摆动的袋子，他说道：“朋友，感受怎么样啊?你是不是觉得聪明才智都来了?安静地待在上面吧!直到你比现在更聪明。”说完，他骑上书生的马，留下这位求取智慧的可怜虫，扬鞭而去。
过了很久，书生才由过路人解救下来。
【《萝卜》读后感】
格林童话的《萝卜》的这个故事很简短，但情节跌但起伏很有趣，我们要学习弟弟的智慧，首先在对萝卜的处理上，“如果将它卖了，肯定换不回多少钱，要是我自己吃，可能还不如小萝卜好吃。也许最好的处理办法就是把它送给国王，以表现自己对国王的敬意。”国王的回礼也说明了弟弟的选择是正确的;其次，当他被绑在树上时通过和书生的对话巧妙的引导书生将他放下来。故事读起来很幽默，角色的性格很明显，但最后书生解救了故事就结束有点让我这个小读者不舍。
抵不住妈妈的反复絮叨，我漫不经心地捧起了《萝卜老师》这本书。很快，我便手不释卷，被书中的情节深深地吸引了，并且以每小时120迈的速度读完了它。
没有暴风骤雨般地呵斥，有的只是春风化雨般的轻柔。没有反反复复的埋怨，有的只是不断的鼓励和开导。
一群经常不由自主犯错却又有着强烈的集体荣誉感，有着同学情深的孩子们，经过时间的磨合，萝卜老师和孩子们演绎了一场荡气回肠的'师生情。
读完了这本书，我深受感动，思绪渐渐地飘向了我的六年级生涯。曾多少次与同学们在绿茵场上挥汗如雨，奋勇拼搏。在那里，我们哭过、笑过，也曾与对手恶语相向。最终，班级的荣誉墙上也留下了我们奋斗的足迹。
曾多少次与同学们在教室里嬉笑怒骂，在操场上你追我逐，更多的是风雨过后，相逢一笑泯恩仇。我的语文老师，一个不再青春的老教师，数年的教学生涯在她的脸上留下了岁月的痕迹。
她总是喜欢让我们刷题，却又让我们刷得心甘情愿，因为她从来不因我们刷不了而批评我们，有的只是耐心反复地讲解，直到我们听懂为止。
她喜欢拖堂，生怕我们没有掌握好知识，却拖得让我们心疼她，因为每次我们都听到了她嘶哑的声音，所以我们班的上课纪律特别好。我突然觉得我的语文老师就是萝卜老师，因为她们一样具备强烈的责任心和对学生的那份深沉的爱。
海明威说：如果你有幸在年轻时到过巴黎，那么以后不管你到哪里去，它都会跟着你一生一世。我说：如果你有幸在小学时候就读于宁新中心小学，那么以后不管你到哪里去，它都会跟着你一生一世。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。我的同学们，让我们策马扬鞭，共同努力，一起进步！我的老师们，祝愿你们工作顺利，家庭幸福！捷报频传日，便是相聚时！
