“跳一支舞吧，就像从不需要观众。月光下，星光下，和自己做朋友。和着这本书的韵律，让我们在文字中起舞。”
我很爱这本书。
我爱它什么呢？我大概爱余光中笔下的雨，淋淋漓漓，淅淅沥沥。又清清爽爽新新，带有一点薄荷的味道。听听那冷雨，凄凉凄楚。听听那霏霏不绝的雨，听得那成丝成缕的乡愁，剪不断，理不清。
我爱它什么呢？我大概爱丽尼笔下的那只雄鹰。它会飞，飞得高，飞得远，能在黎明飞，也能在黑夜飞。可她飞出去，却只被人发现了她的尸体。她终是飞得高了，飞得远了。可最后却被人六枪毙命。难能可贵的是，她明知飞得高了、远了会失去性命，可她依然飞出去了。
我爱它什么呢？我大概爱宗璞笔下那朵童话中带有魔力的`木槿花。淡淡的紫色缀于院中，灵动却又不失调皮。在山间的砖块、钢筋里的木槿花，坚强却又不失美丽。可，它不再来，即便开花，也不是当初那朵木槿花了。
我爱它什么呢？我大概爱史铁生笔下那个绿色的梦。人本就应该和谐相处，又为什么不能和睦睦的相处呢？绿色的梦，追求真善美的梦。
我喜欢这本书，因为：“怀抱初心，在浩瀚的现实世界里，我们日渐成长。品读美文，在精彩的文字世界里，我们阅历人生世相。”
小学六年级读后感1
在暑假里，我读了《童年》这本书，作者是苏联作家：高尔基。这本书大概意思是：主人公在父亲去世后，在外祖父家里度过童年的岁月。在外祖父家里，阿列克谢、表哥、表姐和外祖母都受到外祖父毒打。然而庆幸的是外祖母对孩子的爱像一盏明灯一样伴随他们整个童年。也经常给他们讲故事，她善良、聪明能干。
在阿列克谢的童年，他在圣像作访当过学徒；在船上帮厨；在大街上做过脚夫；在工厂里锯木头；在花园里当园丁；厨房里做面包师，尽管他非常努力地工作，也仅仅只能维持生计。而我们的童年，和阿列克谢相比简直太幸福了！在爸妈培育之下，我们学到了知识，在明亮的教室学习文化知识；在课外时间我们可以去玩耍；在假期里可以去跳舞、学书法。我们生活在富足的社会里，物质极大丰富，根本不用为生计发愁。所以，我们要珍惜如今美好、幸福的生活。
我们的童年太幸福了，我们要努力学习，天天向上，千万不要身在福中不知福，这么好的学习环境，我们再不努力学习，就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要逝去了，迎来少年时期。让我们珍惜童年最后一刻，稍不留神，童年就要离开我们了，要抓住童年最后的时光，留下最美好的回忆吧！
小学六年级读后感2
一本《夏至未至》，让我潸然泪下；一本《我会想念你》，让我感受到了友谊的温暖；而《老人与海》，则让我体会到了一种坚不可摧的精神。
这个故事讲了一个84天没有钓到鱼的老渔夫无畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打鱼。这天，他非常幸运，钓到了一条马林鱼，在回去的途中，遇到了几条鲨鱼，他与鲨鱼殊死拼搏，可最后鱼还是被鲨鱼吃光了，只剩一条鱼骨，老汉带着鱼骨回到了村庄。
无法想像，一位老汉孤零零地在船上，面对的却是比自己打好多倍的大鲨鱼，这会是一种什么样的感觉呢？有些人，面对这样的处境，他也许会选择放弃，而渔夫，面对嘲笑他不会感到失落，面对这样的处境，他更不会放弃，因为，他有着一种勇敢，不垮，坚不可摧的精神。他会告诉自己：人不是造出来要给打垮的，人可以被消灭，但不可以被打垮。这世上也存在着许许多多这样的故事：海伦·凯勒因小时的一次生病而成了一个又聋又哑又盲的人，但是，受了恩师安妮莎莉文的鼓励和教育，她重新拾起信心，用心地学习，遇到困难她总是一步一步地迈过去，最终，她成为了一名作家，出了书，轰动了整个美国。张海迪也是一个残疾人，遇到困难，她以认真，刻苦，积极，乐观的态度一一的把所有的困难都克服，最后，老天没有辜负她，她，成为了我们心中的偶像，学习的榜样。
马克思说过：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。是啊，人只有学会坚强，才能够成大器，才能立于不败之地。
小学六年级读后感3
这几天，我读了旷世奇书《三国演义》受益匪浅。
《三国演义》是一部古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。先说被称为“义绝”的关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。
《三国演义》里表现关羽的方法也极简单：“面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便千里万里往投。我认为他虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。他的所做所为值得我们学习。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。可书中描绘的却十分简单：此人身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智算华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，他的所做所为给后人留下很深的印象。
读过这本书之后我大开眼界，以上两人也给了我留下了很深的感受，他们很值得我学习。
小学六年级读后感4
《小房子》的作者是美国的维吉尼亚·李·波顿，写的是一座小房子从乡村到城市，再从城市回到乡村的生活故事。
小房子在乡村的生活环境，是一片铺满小雏菊的山岗，周围还有苹果树，他们会在月光下跳舞。春天，有碧蓝的天空和绿色的草坪，苹果树开满一树的花，孩子们在小溪边玩耍。夏天，苹果红了，孩子们在池塘里欢乐地游泳。秋天，树叶变得色彩斑斓，人们在田野里收割庄家。冬天，白雪覆盖着田园，孩子们在溜冰和滑雪橇。田园生活四季都是这么宁静、欢乐、悠闲、美丽。但小房子还是对城市生活感觉很好奇，很向往。
后来，不断发展的城市渐渐吞食了田园，小房子却变得越来越孤独、寂默，它开始怀念那开满雏菊的田野和在月光下跳舞的苹果树。再后来，它变的越来越破旧了，虽然内部仍然是以前的小房子。
过了好久好久，小房子主人的孙子的孙子的孙女终于把小房子拉到一个离城市很远的地方，正好在一片原野的中间，周围还有苹果树。小房子很开心，因为又有人住进来了，也有人照顾它了。
通过这个故事，给我两点启发。一是我们现在的乡村也在一点一点地被城市覆盖，大部分人都进入了城市生活，环境被污染得也越来越厉害，我们以后要多注意保护环境。二是看似很美好的东西，并不一定真的美好。比如小房子以前在乡村生活时，非常向往城市生活，但真生活在城市里了，却发现自己并不喜欢。在我们成长的过程中，一定要注意辨别什么东西对我们是真的美好的，什么是有害的，不能总是被好奇心拉着跑。
小学六年级读后感5
暑假里，我在仔细挑选老师推荐的阅读书单，突然看到一本《变来变去的好朋友》，好朋友不是特别的吗，怎么会变来变去，带着疑惑我就选这本了。打开一看，哦，原来跟我想象的太不一样，书中主人公之一夏格致是个会变身的小姑娘，她如同有魔法一样说变就变，她为死党陈佳酿做了很多事情，是陈佳酿最重要的好朋友。
有一篇叫《两个人的纽扣社团》，主要讲了陈佳酿从幼儿园到小学，衣服的扣子一直都是扣错的，不知道被同学们笑话了多少次，于是，夏格致为她办了一个纽扣社团，帮助陈佳酿缝纽扣扣纽扣。夏格致放弃了她最喜欢的高大威武的机器人社团，还把自己珍藏很久的漂亮纽扣都送给陈佳酿练习。这个故事让我不禁微笑起来，我想起我的朋友赵怡乐了，她跟夏格致一样，也做过这样的“傻事”。在学校里我们选社团的时候，赵怡乐看中了奇妙的剪纸社团，而我却看中的能自由活动的体育社团，我想选体育社团的还有一个原因就是我想练跳绳双飞。当社团活动开始的时候，我意外的看到了赵怡乐，就上前问：“你不是想报剪纸社团吗，怎么到体育社团来了呢？”赵怡乐说：“我是陪你来啦，我来教你跳双飞，双飞有危险性，我担心你落地站不稳摔跤，我们俩一起可以探讨双飞跳法。”后来，我很快地学会了双飞跳绳。我又说：“你在这个社团很无聊，你不用非要来陪我的。”但赵怡乐笑嘻嘻地说：“没关系，我可以陪你一起练习，到时候我们一起参加比赛去。”听了这话，我真的感动了。
我们这两个好朋友就像夏格致和陈佳酿一样，陪伴、帮助自己的好朋友。书的后面，夏格致为帮助陈佳酿走出困境，变成了一尾鱼消失在池塘，陈佳酿一直保留着夏格致的礼物，在原地守候她们的回忆，不管夏格致变成什么样子都会等待着夏格致的出现。
友谊是快乐的，因为快乐而不孤独，友谊是坚定的，因为坚定才有信任。最终，陈佳酿有没有等到夏格致，我不知道，但我希望并祝愿她等到了，我相信夏格致不管变成什么样，都深深牵挂着好朋友陈佳酿。而我是幸运的，我的好朋友还在身边，我拥有友谊，更会珍惜友谊，赵怡乐，我想和你做一辈子的好朋友哦！
小学六年级读后感6
我读了一本名叫《七天》的书，它讲了由于一场大雨造成校车滑向路旁，从斜坡溜下，最后掉入河床里，使得欧叔、白荷、健云、晓玲和君顺五人开始了一次冒险之旅。最后，在中秋月圆之夜，五人全部平安脱险回家的故事。读了这本书，我知道了白荷是一个善良，有爱心的人；健云是一个很聪明，有学识的人；晓玲是一个富家女，很可爱，有一点叛逆的小女孩；而君顺是一个成绩优异，却脾气坏，嘴很馋。在这本书中，四个孩子互帮互助，相互鼓励，不抛弃，不放弃，团结一心，向我们表达了坚持就是胜利的可贵精神。
在这七天的时间里，白荷和健云的关系有所缓和，晓玲和君顺脱胎换骨。他们晚上睡在山洞里，白天食用了三亿年前被认为已经灭绝的总鳍鱼和像伞那么大的莲蓬，还欣赏了到处都是水晶的“水晶花园”，骑上了直升机一样的远古巨型红蜻蜓。在这期间，他们有过争吵，有过哭泣，但在危难面前，他们齐心协力，度过了一个又一个难关。
这本书中的五个人物中，我最喜欢白荷。因为白荷的善良，白荷悉心照顾着胆小的晓玲，对健云的冰释前嫌，还主动留下来照顾生病的君顺。白荷爱护大自然，保护了“水晶花园”，让它成了一个美丽的秘密。她还爱护小动物，救了受伤的鼠鹿，还找回了以前自己养的老虎哞哞。
我读了《七天》，深深地感悟到：朋友之间最重要的东西就是友谊，所以，我们要珍惜我们身边的朋友，珍惜和朋友间的友谊。
小学六年级读后感7
最近，我看了一本日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。不知道为什么，我在看这本书的时候，时常能涌出眼泪来。这本书不仅是对作者小时生活的真实写照，也是无数读者的相似经历，它不仅抒发了作者对小林宗作校长的感激与怀念，也让我们体会到了爱与被爱的快乐和幸福。
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。可新校长小林宗作先生却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
我被小豆豆天真烂漫，助人为乐的品质感动着，更被小林宗作校长那默默奉献，舍己为人的行为感动着。现在想想，虽然小豆豆在我们眼里是一个很怪异的孩子，但自己小时候又何尝不是这样呢？回忆往事，小时候，我一直认为乌龟的“缩头绝技”在世界上是独一无二的，所以一看到蜗牛缩头便认为它是一只小型乌龟，直到有一天妈妈跟我说：“这种动物不是什么小型乌龟，它叫蜗牛，是一种很常见的小动物。”可我还是觉得它们是一个种类的，但又很听妈妈的话，所以从那天开始，便把乌龟认为是一种巨型蜗牛。现在想想小时候能把蜗牛和乌龟混为一谈的我，又何尝不像书中的小豆豆？这个世界上像小豆豆一样爱幻想，爱动手的孩子并不少，可为何能成名的人却不多？有时候，一句漫不经心的话语就可以启发孩子，但也会伤害孩子天真烂漫的心。小林宗作先生用实践的方法，让孩子们亲身去感受书中的涵义，去感受大自然万物的美好祥和；用寓教于乐的教学方式，让不同层次的孩子去找到自己的优点，并培养它。这种独特的教学方法使他教的大部分学生长大以后，都在日本成为了赫赫有名的人物。
在这里我想问一句，你在这本书里最羡慕谁，最想成为谁？很多人也许会想成为天真可爱的小豆豆，会想让和蔼的小林宗作先生来当他的老师，这样每天都可以过无忧无虑的生活，不必被那些繁琐的定理考卷充斥着自己的时间。我也挺想成为小豆豆的，每天自由自在的生活，多好啊！可是，我更想成为的，是像小林宗作一样的老师。现在的社会竞争激烈，不学习那是肯定不行的。但是，很多孩子适合的并不是考上清华北大一样的名牌学校，变成“学霸”，他们也有自己喜欢的职业，他们也有自己选择人生道路的权力。我并不想让我的学生都成为学习上面的“顶尖人物”，而是想让他们的优点和理想尽情的发挥，让他们长大以后不后悔自己选的路，勇敢追求并去努力实现。一个童心未泯的小豆豆使我们羡慕。
小学六年级读后感8
我是一个健全的人，我拥有明亮的眼睛、灵活的四肢。我的世界里有阳光、有鲜花、有乐声，还有大千世界许许多多美妙的事物。我从没想过假如自己双目失明会怎样。看完《假如给我三天光明》一书，掩卷沉思，我不禁感慨万千。
主人翁海伦。凯勒是位残疾人，她被困在一个无声、无语、无光明的世界里。读着她的故事，我常常忍不住问自己：“假如给我三天黑暗会怎样呢？”假如给我三天黑暗，也许我会自暴自弃，也许我会不再学习，不和任何人交往，甚至我会在家任意打碎东西，把生活搞得一团糟。
而海伦却没有这样，虽然她被禁锢在黑暗和寂静之中，却从来没有放弃过。她耐心的接受着安妮。沙利文老师的教导，一天一天拼命通过自己的触觉学习单词，反反复复练习拼写，当她第一次知道“watre”就是水时，她终于开悟了，终于明白了各个单词的含义，终于感受到了文字的奇妙。于是，她开始了如饥似渴的'阅读。人们常说“十聋九哑”，既盲又聋的海伦只能用手来感知别人舌头和嘴唇的动作，这样听不到声音，看不到口形的学习谈何容易！可海伦硬是一遍又一遍地炼习，终于奇迹般的学会了说话，学会了与人交流。当她清晰的叫出“爸爸妈妈”时，她的父母竟流下眼泪。就这样，海伦凭着顽强的毅力学会了阅读、书写和计算等，并且样样优秀。她还自学了考大学的所有课程，考入哈佛大学拉德克利夫学院，并以优异的成绩获得博士学位。
这是一般人都无法企及的。作为一个健康人我总是想我们本应该比他做得更好。可是，我们却常常会在失败时自暴自弃，会在成功时骄傲自满，会在希望破灭时唉声哎气。而海伦呢，她总是在成功是勉励自己继续努力，在失败时又始终抱着乐观向上的思想。中是因为她的这种坚韧不拔的毅力使她获得了成功的同时也获得了世人的尊重。她的与人交往时的平和可亲的态度也使她赢得了许多朋友。其中包括美国著名作家吐温，电话发明者贝尔博士和当时的美国总统。可是，海伦具有多么崇高的人格魅力啊！
和海伦相比，我们是健康的。我们每天幸福的生活着，真切地感知到，快乐地学习着，所以，无论在顺境还是逆境中，我们都应该以海伦为榜样，像她那样做个乐观向上、意志坚强的人。
小学六年级读后感9
读完《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹间的爱。
故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作，妈妈刚离开时，还和家里保持着联络；可自从上次妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家人用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想得快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲相信了这个理解事物程度并不逊于成年人孝子的时候，相信他一定能成功。马可尔筹备好了一切，便开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝尽了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着他坚持不懈的努力和人们的帮助，终于找到了奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲体会到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，和马可尔同样的年龄，却显得那样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆大的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们经常挂在嘴边上的一个字。可是，有时候我们也常会忽略周围的爱，如：父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱所产生的师生之间那种长辈的爱、朋友间互相帮助所体现出的友情的爱……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会，如果你体会到了，你会对人生感到无限的美好。
当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，好像全世界都在跟自己作对，甚至抱怨这个世界上没有人爱自己；有的人则更悲观，会浮现出轻生的念头，来表示他的消极，真是可悲、可叹！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我们、爱我们、帮助我们，我们多幸福呀！
当你能够真正感受身边的爱的时候，相信你一定不会吝惜你将爱心献给那些需要帮助的人，是不是？
朋友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到世界中；你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走属于你自己的爱的人生。
小学六年级读后感10
理想，是一个人一生的追求，没有理想地人生就如荒漠，没有生气；没有理想人生就如黑夜，没有光明；没有理想人生就如迷宫，没有方向。这些道理我是通过阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书学到的。在这个假期中我仅用了两个星期的时间就把这本书读了一遍。书中的主人公保尔。柯察金出身贫寒、自强不息、坚持信念、身残志坚，以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻即使双目失明、四肢瘫痪，却依然没有放弃自己的理想与追求。他11岁就去食堂擦叉子，打工挣钱，还要看火炉。1919年参加了青年共产党，1923年——1924年保尔领导青年共产党工作。1925年正式加入共产党，即使他在战斗中受到了严重的伤害，但最后还是克服了病魔。
公保尔。柯察金生活的年代非常艰苦，可他却有理想有信念直到生命最后一刻。如今我们生活的年代是多么的富裕，别说让小孩当童工，就算让他们洗洗碗、拖拖地，打扫自己的房间都要找借口溜走。孩子在家就像公主、王子一般，父母捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了，孩子看中的东西就往家买，中看不中用，餐桌上没有可口的菜就乱发脾气，像山区里的孩子只吃地瓜，喝水，照样年年考第一，不高兴把父母当奴婢使唤着，不想想父母容易吗？我们真是身在福中不知福。
读了这本书我知道，人生要有理想，有了理想不要轻易放弃，就像文中主人公一样。朋友们读读《钢铁是怎样炼成的》吧！这是一本好书是一本鼓舞人斗志、激励人向上的好书。
小学六年级读后感11
我读了《简爱》这本文学著作，被主人公简爱身上平凡人少有的一种人格魅力深深地吸引了。
简爱从小父母双亡，寄住在舅舅家里，舅妈和其子女经常伤害和歧视简爱。最终，简爱被送进了有孤儿院性质的洛伍德教会学校。长大后，简爱为了追求自由与独立的生活，来到了桑菲尔德庄园做家庭教师。她与庄主罗切斯特相爱，可后来发现罗切斯特早有妻室——一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简爱逃出了庄园，却意外遇到了表兄圣约翰，开始了新生活。因心中一直忘不掉罗切斯特，所以重新回到了他的身边。这时庄园已经面目全非，罗切斯特也双目失明。简爱依然和他生活在一起……
简爱是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、勇敢，都是最令人敬佩的。她遭遇过许多挫折，遇到过许多离别，但她没有向命运低头。而是乐观的面对生活，任何恐惧在她面前都要低头。而生活在幸福里的我们呢？一个小小的挫折都受不了。一次老师的批评，只要再做好就可以了，有人居然服毒自杀；一张没有发挥好的试卷，只要下次努力就可以了，有人却要跳楼……跟简爱比一比，他们是有多傻。
书中我最喜欢的一段话是简爱说的：你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，我们是平等的——因为我们是平等的！是啊，难道穷人就没有尊严吗？穷人就没有灵魂吗？人与人是平等的，没有卑贱之分。
《简爱》一书所给我们展现的就是追求全心付出的爱情和每个人都应有的尊严！
小学六年级读后感12
我读的书名叫做《童年》。这本书主要写得就是阿廖沙幼年父亲去世，母亲和姥姥带阿廖沙去姥爷那。阿廖沙当时去的时候，两个舅舅刚好在以分家这个事大打出手，两个舅舅怕阿廖沙的母亲要回本属于自己的嫁妆，就强烈要求归他们所有。因为姥爷家开个染坊，阿廖沙聪明好学很快懂得了染色方法。有一次他用白桌布拿来染色，结果被学徒茨冈发现，姥姥来了之后让茨冈不要告诉别人。可后来还是被姥爷知道了结果阿廖沙遭受了一顿毒打，最后阿廖沙承受不住晕了过去。雅可夫舅舅以前发过誓要在当天妻子的忌日亲自把十字架背到坟上，因为天气原因所以让茨冈把十字架背到妻子坟上。过了一段时间，舅舅们把茨冈抬回来了，听舅舅说，因为茨冈体力不支，被十字架砸伤了，舅舅们怕砸到自己，就扔掉了十字架，回来后茨冈因失血过多所以死了。一天晚上，家里厨房突然烧着了，到处都是火，姥姥喊周围邻居都来帮忙，过了一会儿，才把火灭了。姥爷把房子卖了，又买了一个宅子。一天，雅可夫舅舅来说：“米哈伊尔舅舅疯了，他喝醉了，说要杀了您。”（您指的是姥爷）姥爷说：“你们不得到嫁妆就不甘心，是不是？”米哈伊尔找来一群人，最后米哈伊尔被制服了。姥姥以为她的上帝对人间的一切都是一样的慈祥，一样的亲切。姥爷讲到的上帝的无限力量时，总是强调这种力量的残酷。他认为，人如果犯了罪就会被淹死，再犯罪就烧死，而且他们的城市要被毁灭。上帝用饥饿和瘟疫惩罚人类，用宝剑和皮鞭统治世界，与上帝作对必然灭亡。之后母亲回来了，姥爷让母亲结婚，最后，母亲结婚了。可是到最后，母亲死了，阿廖沙走向了人间。
从这本书中，我认识到了聪明善良的阿廖沙。虽然他的童年有很坏的影响，但是阿廖沙还是度过了艰难的童年。
我从书中两个舅舅的行为中得出一个做人的道理：做人不能贪得无厌，不属于自己的东西不要去拿。
01
如果不是开头的龙猫标识，我根本不会相信这是吉普力工作室的电影。整部电影透露着一股悬疑色彩，从开头阿姨对湿地大宅的警告和空无一人的屋子到后来玛妮的突然出现，无不透露着一股奇怪的感觉，而且女主对谁都一股敌意的感觉怎么遇到玛妮就不一样了呢？这里面肯定有些什么，这种感觉在我看电影时一直萦绕在我脑海中。
可是导演貌似就是想要这样绕晕我们，好给大家一种神秘感，一直都不说清楚，所以看到中途我一度想要弃剧，可是一想到这是吉普力工作室的电影，肯定不会太差（所以啊，好口碑是多么重要），所以就一直耐心地看着。
所幸，导演没有让我失望，随着剧情的发展，谜团一点点解开。
原来玛妮就是女主的外婆，女主对她天生的好感是因为血缘关系，亲情的力量，还好是亲情的力量，不然看到两个女孩子在那边一直互相表白，差点就以为这是部百合片了，太可怕了，女主看到玛妮和青梅竹马唉一起跳舞，貌似还吃醋了，也是很可爱。不过不出意料的是玛妮果然是不存在的了，女主见到的玛妮只是一个虚拟的，到后面，女主一直以为玛妮只是一个自己幻想的小伙伴，不是真实存在的人，但后面才发现原来玛妮是自己的外婆，只是外婆早早过世，不知道外婆的名字而。
看到后面忽然想到一个事情，外婆是不是一直都在那栋房子里，只是看到女主这么难过，所以想要出来陪陪她，替她解开心结，所以两人才见面的，也因此还一直和女主说这是两人的秘密。片子中有一幕是两人在森林里采蘑菇，玛妮引导着女主说出了自己内心中真正苦闷的事情，这也是我一直想知道的，为什么她会从小到大，变化这么大？到底发生了什么？玛妮知道原因后第一时间开始安慰女主，还用自己的经历安慰女主，告诉她其实她自己很幸福，让她
当然最后皆大欢喜，电影迎来了美好结局。
可是整个电影中我最心疼的还是玛妮这个角色。从小就被父母遗弃在家里，佣人们还欺负她，根本没有多少爱可言，可是玛妮还是带着美好的心灵慢慢长大，没有因此变得内心丑恶或者像女主一样怨天尤人，对自己充满厌恶，当然她的青梅竹马和朋友也有帮助，但是更多地还是她自身的努力，即使身处那样的环境，她也还是想要努力好好生活下去，好好成为一个快乐的人，她的心灵是很美好的，对生活充满了美好想法。可是就这样一个美好的人，成家后却不幸丈夫和女儿纷纷离她而去，这些打击对她的身心都产生了很大的打击，在这样的情况下，她没有放弃自己，而是转而将爱倾注在了小小的孙女身上，给了孙女自己生命中最后的爱与光辉。
这是一份孤独、隐秘而伟大的爱。
米林宏昌导演这次导演的这部片子虽然不及千与千寻那样上乘，但还是很不错的了。给导演点个赞。另外没有想到的是，玛妮的配音演员居然是有村架纯，我村姐的声音什么时候这么少女了，居然没有听出来！
02
今年夏天，偶然在网上看见几幅夏日主题的动图。一见之下，怦然心动。顺藤摸瓜找出这些图来自《回忆中的玛妮》，于是将这部电影记入想看的电影列表里。直到入冬，才找了个闲暇的午后，将这部剧看完。
这部剧的内容改编自英国小说家琼安·G·罗宾森的儿童文学作品，但导演用心良苦地将原作的英国背景移植到日本，取景上参考了日本北海道、钏路、厚岸、根室等地的实景，就连金发碧眼的女主人公之一玛妮，在绘制上也更偏向亚洲人的审美。
整个剧情的格局并不大，叙述的是一个少女自我成长的故事。而我却在离开少女时期后，被导演米林宏昌说中往日心绪。
影片里的少女杏奈，在很小时，父母车祸亡故，她与外婆玛妮度过了一段短暂而美好的时光。外婆过世后，亲戚觉得她是个负担，将她送人领养。那是杏奈心底无法释怀的伤痛，也为她少女时期的自我厌弃埋下隐患。
新家庭的和睦抹不掉杏奈的隐痛，特别是她发现养父母瞒着她领取了政府抚养补助，心结更重了。她变得孤僻、封闭，拒绝任何人的靠近和关怀。在一次哮喘病发作后，养母决定将她送到乡下的亲戚家疗养。
阿加莎·克里斯蒂曾说：“年轻人太容易受伤害了。那么无情，那么肯定，那么慷慨，那么苛求。”皆因半熟的少女都是敏感而多思的，心事同雨脚般密密麻麻。对待外界事物，会有种先入为主的偏见。电影里的杏奈，看不到养母的关怀，反而抱着被放弃的阴郁想法，踏上了一段自我救赎的旅程。
在乡下的村子里，杏奈发现了湿地大宅。仿佛时空交错般，她与儿时住在大宅里的外婆玛妮成为朋友。她们拥有对方身上所缺失的东西，彼此羡慕，也互相鼓励、陪伴。但玛妮的不辞而别，再一次让杏奈觉得自己是被抛弃的人。
在寻找玛妮的过程中，杏奈交到了彩香等新朋友，也渐渐学会打开内心。她发现玛妮以及玛妮的故事都是真实存在的，只不过发生在很多年以前。在她很小的时候，外婆曾向她讲述过这些往事。随着时间的推移，这些事看似被淡忘，却存留在了潜意识里。直到靠近湿地大宅，对于亲情的渴望和呼唤，让杏奈以近似臆想的方式回到了外婆的童年，并与她结下了深厚的友谊。
最后，杏奈原谅了玛妮的不辞而别，也原谅了亲人们将她独自留在这世上，解开了对养父母的心结。在和玛妮的这段友谊里，杏奈获得了自我成长和救赎。
爱可能会被掩盖，被误解，被暂时淡忘，但永远不会消逝。这部剧传达了这样一个温暖的主题：关于爱和自我救赎。另外，美丽的夏日乡村风景，神圣而热闹的夏祭庙会，穿着美丽浴衣，在乡间小路上，结伴提灯而行的少女，都是这部剧值得一再回味的美妙之处。
03
吉奈因为气喘而到了乡下，在那里的一个大宅里，她意外的认识了一个金发漂亮的女孩，她们在一起玩，在心灵上寻找共鸣，互相安抚对方的孤单。在那座房子里，搬进来的香发现了一本关于玛妮的
这个故事不能算有多好，只是这个故事让人感到孤独和感动。吉奈在身体和精神上的病痛，让她隔离人群，可是没有人喜欢孤独。就像村上所说，只是不喜欢失望罢了。这个阴阳两隔，如梦如幻的故事包含着温情。
04
不知道你们会不会这样，就是在影视作品中看到女主角结婚的画面，会心生失落……
周末看了之前一直想看，但是没找到播放源的电影——《回忆中的玛尼》。毕竟吉卜力的动画，我是一定要补全的。
之前就对海报中的金发玛尼很上心，直到看到动起来的少女，嗯，我终于要感受这个故事了。
故事开始前，说说导演米林宏昌，对他有了解是在纪录片《借东西的小人阿莉埃蒂：宫崎骏和麻吕碰撞的400天》，那时候有一个好的企划，宫老决定启用新人，将《借物》影像化这个重任托付给了米林宏昌，动画制作前的他还正值壮年，一年多过后，两鬓的白发就很清晰了，这一年多他真的“压力山大”，《借物》还是可以很清楚的看到小心模仿宫崎骏动画的影子，那时宫老因为前车之鉴（参见《侧耳倾听》），忍住不对这部动画插手，才使得顺利制作完成了。
到了《回忆中的玛尼》，便清晰的看到米林宏昌的对角色的思考深入了，也更多有了自己的风格。女主人公恐怕是吉卜力最阴郁的女主角了吧，在外形上她的头发更短，如果不是漂亮的眼睛和女性配音，我都会把她当成一个有青春期烦恼的少年。
她敏感封闭，但是又渴望被外界关注，当自己是个局外人，所以在远处一个人画风景。
之后她哮喘病发作，被她称“阿姨”的养母把她送到了乡下亲戚家。动画的'场景很美，大大的月牙河岸线的湖泊，大片大片的青草还有清晰的乡村小径，让我想起幼儿园小学时，我画的一幅画了很多次的画，画里有一座小房子，房子旁边一棵树，其余就全是草地，一条小路蜿蜒下来，当时想，要是我生活在画中的世界就好了。我现在也想不明白，当时怎么就那么喜欢简单的世界，只要一座小屋，一片青草就行……
接待她的叔叔阿姨人很好很热情也很包容她，我用了三个“很”字，是因为他们真的充满了人性的光辉呀，这个需要看作品体验。小时候去亲戚家，心里总会略微的不适应，无论亲戚对你是否热情，始终会有一种外来人的小心翼翼在，可能这是内心敏感的孩子容易体会到的吧！到了一定时间，就想我该回家了，我的爸爸妈妈要来接我了，那种不适感就会减轻许多。但是杏奈和普通孩子不一样的是，她的至亲都去世了，和她一起生活的只有养母，而这个养母还领着政府给的“养育金”，杏奈发现了这件事后，对这养育之情变得不再信任，所以她冷漠以对世界，甚至是带刺的。
某天，她到河边写生，看到了不远处的洋房，唤起了她的某些不明所以的情感。这种经历大家小时候多少有些经历过，看到橱窗里好看的洋娃娃，都会想洋娃娃的生活日常，捡到一个蓝色的玻璃弹珠，都会用它在雨天或者晴天看世界，和它成为好朋友，暗自决定要一直带在身边……
所以杏奈和那幢漂亮房子里的金发女孩成为了朋友，女孩间细腻的情感交流在影片中刻画地很细致，拥抱牵手，一起采花采蘑菇在月光下跳舞……
你们说，我写影评又不想剧透，是不是挺作的，虽然已经剧透了一点儿了ort。里面的人物不多，但是我还是不想交代太多，一是因为乱，二是我想谈想谈的方面。
玛尼是个美丽的孩子，有着蓝眼睛金色长发，是父母举办的舞会上的小公主，有帅气的青梅竹马。可是优雅的父母经常外出，把一个人她丢在大房子里，她由保姆和保姆的两个双胞胎女儿照顾，由于没有监护人在家，保姆对她刻薄，每晚准时让她睡觉，在睡之前用梳子使劲儿梳她美丽的头发，玛尼被梳地头皮很痛，但是反抗无效，两个女佣姐姐也经常捉弄她，在下大雨的天，把她拖进废弃的像幽灵古堡的粮仓……（在这里我想起了杭州纵火案，人与人还是要保持适当距离好，毕竟人的劣根性一直都有）
之后玛尼的父母出了事，玛尼也远嫁给了青梅竹马，看到玛尼和青梅竹马的那一帧结婚画面，不由得心缩了一下，让我有了以往的情绪。
小时候，我很喜欢一个姐姐，她会牵着我的手带我去买糖果，她的手大，我的手小，她松松的握着我的手，我轻轻地把手搭在她手上，一路上，我在意的是她拉着我的手紧还是松，如果她略紧的握着，我就会很开心，如果她慢慢地越来越松，我就装作毫不在意地把手慢慢放下去，当然还有一种状态就是她拉着我的手不紧也不松，我就一直保持被她握着的姿势，后来她慢慢长大了，要结婚了，要生孩子了，其实我都是略微抗拒的，在我心里，我只希望她一直都是少女的模样，无忧无虑，永远不经人世……所以我很理解在舞会上，杏奈装扮成卖花少年时，看到公主般穿着粉色洋装的玛尼和身着白色西装的少年跳舞时不开心的感觉，不全是嫉妒。
杏奈要回札幌了，离开这个充满回忆的地方，看到那张老照片，想起了自己的外婆对自己说：“我那么多困难都挺过来了，杏奈也一定可以的”，那时她释怀了吧！
最后我还是毫无例外哭成撒币了，因为很会自寻泪点。电影结尾时，我想起我不哭也不闹，最多遗憾，它不能陪我多玩儿一会儿。了某一年去外公家，外公没有小孩玩具，就捉了一只蜻蜓，用线轻轻拴住蜻蜓长长的尾巴，递给我溜着玩儿，刚拿到的时候可开心了，之后没多久，蜻蜓就挣脱了线飞远了，可是我不哭不闹也不伤心，有些遗憾，它不能多陪我一会儿。
