主持人比赛通讯稿篇一：
激扬青春，成就梦想。xx年x月x日晚xx,在xx大学xx学院xx楼报告厅举行‘‘xx系迎新晚会主持人大赛’’，本次活动到场嘉宾有xx系xx老师、xx老师、xx老师、xx老师，学生会主席xxx等学生会成员，团委副书记xxx等团委成员。 此次参加比赛有8名选手 ，以展示自我的形式序幕，台下的观众更是热情高涨，气氛融洽且温情，活动环节如下: 1，自我介绍，自备稿件朗诵：讲述自己的兴趣爱好以及对这次比赛的憧憬。
2，模拟主持：各位选手发挥创意，模拟主持，充分展示个人风采。
3，才艺展示：每位参赛选手自由发挥，舞台此时此刻属于你们，相信在未来仍将属于你们。
4，评委点评：评委对每位参赛选手进行认真点评，并对选手提出几点建议以及希翼。
5，颁发证书：最激动人心的时刻到来了，xxx同学拿到最佳主持以及人气奖，xx同学获得最佳风采奖，xx同学和xx同学获得优秀奖，并由老师们颁发证书。
此次主持人大赛的举行是给学校系同学们一个展示自我风采的舞台，同时也为xx系挖掘出更多具有潜力的主持人，相信这样一个创意爆发、激情碰撞的时代，他们会越来越好。
xx系办公室通讯员：xxx
主持人比赛通讯稿篇二：
激扬青春，成就梦想。20xx年11月1日晚上6:30，在安庆师范学院东报告厅举行了“校园之声，聚焦话筒”主持人大赛决赛。本次活动到场嘉宾有数学学院的刘雪梅老师、计算机学院的方中政老师、肖之敬老师及数学学院主席陈雯晨、计算机学院主席刘晓宇和三位资深主持人鲍珍珍、任文文、夏季等学生会成员。
此次大赛进入决赛的十名选手，以展示自我的'形式序幕。台下的观众更是热情高涨，气氛融洽且温情。活动环节按如下：
1. 以图像的形式向大家介绍自己，讲述自己的兴趣爱好以及对这次比赛的憧憬。
2. 今天我主持：各位参赛选手发挥创意，模拟主持，充分展现了个人风采。
3. 谁与争锋：各位参赛选手发挥个人才能，进行精彩角逐。
4. 我的舞台我做主：每位参赛选手抽取一题，进行自由发挥，舞台，此时此刻，属于你们，相信，在未来，仍将属于你们！
5. 评委点评：评委对每位参赛选手进行认真点评并对选手提出几点建议以及希冀。
6. 颁发证书：最激动人心的时刻到来了，由计算机学院的王盾同学拿得一等奖，二等奖得主是陈翔、刘金梅，三等经得主是王阿领、刘冀强、胡雪凝，以及四个优秀奖，分别是郑赐兵、徐畅、方竹、周心强。并由数学学院主席彭俊颁发证书。
此次主持人大赛的举行，是给20xx届大一新生一个展示自我风采的
舞台，同时也为两个学院挖掘出更多具有潜力的主持人。相信在这样一个创意爆发、激情碰撞的时代，他们会越来越好！
甲：听！是什么声音，在悄悄地向我们逼近？
乙：听，仔细听，那是柔柔的春风抚摸着沉睡的大地，是弯弯的柳条舒展着片片筋骨。
甲：那是绵绵的细雨亲吻着微漾的涟漪，是淡淡的杏花晕染了朵朵芬芳。
合：哦，那是春的锣鼓在人间敲响呢！
甲：亲爱的听众朋友们，大家好！在这春光明媚、草长莺飞的人间四月天，新一期的阳光1、2、3又开始播音了。我是主持人 。
乙：我是主持人 。很高兴能在电波中与大家相会，共同分享我们学习的乐趣，奏响春天的赞歌。
甲：俗话说，一年之计在于春，我有很多感慨发自肺腑，就让我借着这大好光景、风水宝地，来一吐为快吧。
乙：行，不过一寸光阴一寸金，你要长话短说哦。
甲：没问题。
甲：我来自XX市东元小学，是一名二年级的学生。学校对我而言，不仅仅是一个学习知识的场所，它更像是妈妈，用慈祥温厚的目光怜爱着我们每一位同学的成长。
清晨，当万物还充满着朦胧的睡意时，琅琅的读书声从学校的每一扇窗户里溢出，在匆匆的路人眼中，学校就是勤劳而刻苦的；当炎热的午后疲乏如阵阵波涛似乎要将人淹没时，一个个生动有趣的故事正从同学们稚嫩的唇边汩汩溢出。对于我们的父母来说，学校就是知识的摇篮，我们梦想的起点。
运动会时，健儿们的奋力拼搏与观众的热情叫好，尽显了我校师生的勃勃生机；自然课上，大家对草木的热爱，描绘了诗意涵雅的学校形象；在班委选举中，候选人落落大方的演讲，充分展示了伙伴们自信活泼、从容不迫的`风采。
乙：对，你说得真好！这就是我们的学校，我们可爱的家！
我校现有少先队员664名。少先队阵地是少先队员学习、锻炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策的主阵地。在学校德育工作中发挥着极其重要的作用。各中队设有队员风采角、图书角等栏目的少先队小阵地。让每一面墙都说话，潜移默化地影响着学生综合素质的发展。各中队黑板报，教室布置学习园地按要求每月更换一次，内容丰富多彩，配合晨班会的开展，如春风化雨悄悄地滋润我们干涸的心田。
我校还从大处着眼，小处着手，努力开展有实效的少先队活动。根据我们少年儿童年龄小，知识面窄，可塑性大的特点，在开展活动时，首先从养成教育抓起。小学生言行举止都在学习和形成之中，日常行为规范是再细不过的事，学校向我们提出了“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”的口号，在全体队员中开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教学活动，把《守则》和《规范》牢牢地记在我们心里。
甲：我们每个学生都在学校收获快乐，我们每位老师都在为学校挥洒青春。平日里，常挂在每位老师嘴边的都是那些如父母般的叮嘱，“书写要端正”，“坐姿要正确”，“读书的时候要仔细”，“留心听别人的回答”，“把鞋带绑绑好”……千回教导记于心，万般嘱咐耿于怀。没有养成好习惯，怎能树立学校风。
乙：是啊，一个好习惯的养成，就能影响一个人的一生。我们自己的，有用的，大家认可的，就是特色。
甲：我们学校啊每年还组织大大小小的活动呢。在这些活动中，我们增强了体魄，启迪了智慧，收获了快乐。象棋比赛中，一次次“锵锵”落子声，张扬的是我们的自信与风采，眉头紧蹙，彰显的是我们的专注与拼搏。跳绳比赛时的一声令下，我们卯足了劲儿，拼命地甩动绳子，洒下蓬勃的汗珠。音乐教室内，一个个音符漫天飞舞，一支支歌儿响彻校园，描摹的是幸福生活，奏响的是生命的凯歌。我们提倡高效，三助模式，人人参与；我们学习雷锋，乐于助人，踏实做事；我们心系安全，逃生演练，防患未然；我们热爱祖国，红歌嘹亮，舞姿飞扬。
乙：学校是第二个家，在爸爸妈妈身边，我们感到温暖，而投入学校的怀抱，我们得到了心灵的成长。
甲：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。光阴似箭，日月如梭，转眼间又到了那雨纷纷情浓浓的清明时节。亲爱的同学们，你们可曾想过，为什么我们今天的生活如此的幸福？
乙：忆往昔，一路艰辛，有多少抛头颅。一腔热血，青山处处埋忠骨。看今朝，天地间走来了一支队伍，那是儿童团奋进的脚步。准备好了吗？
合：准备好了！
甲：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。而流逝的时间却没有再回的时候。
乙：亲爱的伙伴们，最后让我们乘着歌声的翅膀，珍惜眼下的大好春光。为了告慰的在天之灵，也为了自己的美好未来，努力学习，奋勇拼搏吧！
甲：东元小学阳光1 2 3播音到此结束，谢谢大家的收听。
乙：祝大家的心情像阳光一样灿烂，音乐一样欢快！
合：再见！
