1、学习新诗的鉴赏方法，在逐步深入的朗读中领会诗歌的音乐美、意象美和建筑美。
2、通过《再别康桥》一诗中意象和语言的赏析，体会诗人内心深厚的感情。
学习新诗的鉴赏方法
引导学生从诗中读出个人的独到理解。
本文是高一学生在高中阶段学习的第一首新诗，本课的教学意在使学生培养起对新诗的欣赏兴趣，初步了解新诗鉴赏的基本知识，学习感受新诗语言和意境的技能。为此，本诗的教学采用如下方法：
1、知人论世法：徐志摩短暂而丰富的人生经历和情感历程与他对诗歌的美学追求有着密切的联系，也与本诗所表达的情感息息相关。徐志摩在他人心目中的地位与康桥在徐志摩心目中的地位具有某种相似性。引导学生理解徐志摩一方面有助于加深诗境的理解，同样也能发现康桥情结在诗中的隐喻意义。
2、品读入境法：本诗所采用的意象典雅柔美，极富传统文化内涵，由此营造出的意境鲜明优美，让人陶醉。在教学过程中教师引导学生注意领会意象的特殊内涵，品味意境中蕴含着的诗人情感。
3、对比鉴赏法：作为一首送别诗，本诗可以与古典诗歌的送别诗在告别对象、告别时的情感、告别时的氛围等方面构成对比，在对比鉴赏中领会本诗独特的艺术魅力。
一、你所知道的徐志摩
出示徐志摩的照片，让学生说说他所了解的徐志摩
1、徐志摩的情感历程：
熟识徐志摩的人都称赞他的性格品行，说他天真挚诚、不计名利、热情无私、活泼风趣，有徐志摩的地方就有欢笑。他一生的风基本来自三个方向，也就是性格完全不同的三个女性：张幼仪、林徽因、陆小曼。女性是徐志摩灵感的源泉，也是他悲剧的根源。徐志摩的生命被热爱他的三位女性用不同的方式延续：张幼仪自立、自强，继续侍奉公公，抚养儿子，并在上海创立时装公司、女子银行，开风气之先。林徽因拣拾了一块失事飞机的碎片珍藏到去世，并提议设置志摩奖金鼓励文学青年。陆小曼终身素服，绝足社交场所，编辑出版《徐志摩全集》成为她唯一的心愿。
2、徐志摩的人生经历：
徐志摩（1897～1931），现代诗人、散文家。名章垿，笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。1918年赴美国学习银行学。1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅了林徽音，度过了一段美好的留学时光。他可以随意地选科听课，也可以在风景秀丽的康河两岸看书、赏景，或者下河划船，尽情陶醉在大自然中。1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。
3、徐志摩的诗歌作品
播放歌曲《偶然》、《我不知道风是在哪一个方向吹》片断，出示《沙扬娜拉赠日本女郎》，再让学生说说读过的志摩的诗。
二、初读诗歌，谈谈感受
情境营造：正如英年早逝的徐志摩是他生命中三位女性永远的珍藏一样，康桥的生活和康桥的一切在徐志摩的一生中也是一个永远的情结。
《再别康桥》记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传世之作。
请自由朗读本诗。读后，用一句话说说你最大的感受是什么？
三、再次研读，鉴赏诗歌
1、朗读指导：
欣赏配乐朗读，先让学生读，再用范读，学生能找出差距
注音：荇（xìng）斓（lán）畔（pàn）溯（sù）篙（gāo）
语气：舒缓、低沉
节奏：轻柔、和谐、回环复沓
押韵：每节押韵、节节换韵
2、内容研讨读懂诗人
新诗的内容有很多值得探讨之处，诸如语言的运用、意境的创设、情感的变化、结构的安排等，现在，请大家任选一个学习主题，认真研读课文。研读过程中，在笔记本上随时写下自己的感受。读后，学生交流。
可以将问题细化为：
（1）你觉得哪些词语或句子的运用体现了作者的匠心？
招摇：青荇随水流晃动的姿态在诗人眼里是轻松自在的，又仿佛在招手欢迎。招摇用拟人手法，表达了油油青草的多情可爱。
漫溯：听从心灵的召唤，随意地追寻往日的足迹。漫溯一词既可见作者对康桥的依恋，也显现了诗人的潇洒风采，也给读者留下了想象的空间。
沉淀：与揉碎一词相照应，旧地重游，人事已非，依稀可见往日有过的理想和愿望。沉淀二字包含着对往日的追忆，更隐含了对现实的无奈。
首尾分别用了轻轻和悄悄：轻轻悄悄沉默营造了寂然无声、依依惜别的氛围。轻轻侧重客观状态，而悄悄着重主观意向，写出诗人不愿扰乱康河原有的恬静与美丽，更显对康桥的一往情深。
两个比喻句：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；沉淀着彩虹似的梦。
拟人手法：夏虫也为我沉默。
（2）大千世界的客观景物我们称为物象，当物象出现在诗中，变成诗人笔下的形象，饱含了作者的情感，物象就变成了意象。
（客观物象）+（主观情意）=意象。这首诗是通过一组意象来表现作者情感的，那么它所烘托出的那种气氛，那种艺术境界，我们就称之为意境。这首诗中出现了哪些意象？你最喜欢其中的哪个意象？
意象有云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等自然景物。金柳。为什么不说杨柳，绿柳而要说金柳？夕阳照耀下的柳树，充满了依恋的柔情。在中国人眼中，柳与离别有着非常密切的关系。他选择了柳树最美的时刻，把柳树比作新娘，连影子都是灿烂的，新娘是少女一生中最美的时刻，由此可见，康桥在徐志摩心中的地位。
青荇。青荇，只是再普通不过的水草，而且还是在烂泥上，为什么徐志摩却愿意做这样的一条水草？软泥让人们联想到泥的细腻与光滑，也很可爱，让人有亲近的愿望；而水草是油油的，让你直觉到它的生命力的旺盛；招摇一词表现了水草的快活与轻松。这种水草在柔波里招摇的意象，是诗人对自己在康桥幸福生活的隐喻。
夏虫。连虫子也在这宁静而充满深情的意境里扮演了重要的角色，它仿佛知道诗人的心声，为他它停止了夏夜的例行歌唱。在有情人的笔下，虫声会报春，今夜偏知春气暖，虫声新透绿纱窗；花鸟会哭泣，感时花溅泪，恨别鸟惊心。夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥与上面的诗句有异曲同工之妙。
（3）在古典诗歌中，彩云、金柳、青荇、天上虹等意象具有怎样的文化传统？
霁月难逢，彩云易散是形容美丽而倔强的晴雯的；金闺花柳质，一载赴黄梁，是描写纯洁善良的迎春的；参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
柔顺飘拂的荇菜用来比喻窈窕娴淑的女子。《再别康桥》在传情达意时总是有意无意地选择那些色彩缤纷，静谧柔美的意象来表达浓郁的女性情思，这或许是与诗人对母校康桥情人般的痴恋，慈母般的挚爱的情感有关，或许也与他置身中国传统文化潜移默化地受到影响有关。
（4）在回忆往昔、挥别康桥的过程中，作者的感情经历了怎样的起伏波动呢？
开头轻轻的来，奠定了作者对康桥的依依不舍之情，金柳青荇两节进一步表达对康桥的无限依恋；拜伦潭里沉淀着彩虹似的梦，依稀可以想见当年的豪情壮志，而这些如今都已成幻梦，令人惆怅不已；撑篙漫溯放歌星辉是在想象将对康桥生活的再一次重温，也将诗人的感情提升到了最高点；但转眼间回到现象，忽然间想起这是一个分手的夜，无限惆怅重回心中。而对康桥的依恋之情贯穿始终。
3、移情入境，读出自己
罗曼·罗兰说，从来就没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。阅读诗歌时我们常常情不自禁地联想到自己相似的情感、自己熟悉的生活、自己所处的社会或自己正经历的时代，进而与作者产生心灵的共鸣。从这首《再别康桥》里，你读到的'是怎样的自己？请说说本诗最打动你的地方。
举例：不带走一片云彩的洒脱；
夕阳里再见金柳的羞涩和喜悦；
理想破灭的伤感。等等。
四、对比赏析与结构重组
1、古人云，黯然销魂者，唯别而已。
离别让我们的人生充满了感伤，也充满了依恋，更让许多东西变得美好。离别也是文学创作永恒的主题。回顾我们学过的经典诗词，你记忆中最难忘的离别诗篇是什么？《再别康桥》跟它们相比，有哪些不同？
学生背诵离别诗名句：
骆宾王的《于易水送人一绝》：此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
王勃的《送杜少府之任蜀州》：与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
李白的《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。等。
在这首诗里，（1）告别对象由人间转向天空的云彩，跳出了执手相看泪眼或寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。
（2）诗人为别离创造了一种特殊的气氛。这首诗只着色绘景而不摹声，以轻轻悄悄沉默造成一种寂然无声的环境，排除了离别中因伤别而产生的沉重感，增加了飘逸的成分。
（3）独具特色的意象选择。照一般情况设想，诗人告别康桥时当有送行的人，诗人的眼中也会看到高楼大厦、车水马龙，耳中也会听见机器的轰鸣。但这一切，诗人都没有摄入镜头，写入诗中借以寄情的特象是云彩金柳柔波青草星辉等自然景物，这就避开了人间烟火，给人一种清新感。
2、这首诗中，引用最多的诗句是我轻轻的招手，/作别西天的云彩。
我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。我们学过的唐诗中，有没有见过挥手？请把有挥手的唐诗背诵出来。
送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。现在请仿照《送友人》，把《再别康桥》改写成一首五言律诗。参考答案：再别康桥康桥夕阳中，晚云红似火金柳荡艳影，青荇摇柔波清泉彩虹梦，星辉长篙歌挥手悄离别，夏虫也沉默
再别康桥
徐志摩
离愁、旧梦
爱═════╤═════美
（喜悦、依恋）（意象、语言）
（说明：板书设计力求简洁而含蓄。爱和美既是徐志摩的人生追求，也是《再别康桥》一诗给人的最主要印象，徐对康桥的爱体现在再聚康桥之时的喜悦与再别时的依恋，而本诗的意象、语言均给人极美的享受。而萦绕在诗人心头和诗句行间的是挥不去的离愁和别不了的旧梦。）
1、关于志摩
梁启超说：徐志摩一手奠定了中国新诗坛的基础。胡适说：他的人生观真是一种单纯信仰，这里面有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够合在一个人生里，这是他的单纯信仰。他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。
2、我所知道的康桥
康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。
我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。
3、其他名诗
《偶然》徐志摩我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心 你不必讶异， 更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向； 你记得也好， 最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！
《沙扬娜拉赠日本女郎》
徐志摩评说最是那一低头的温柔（仔细的观察，抓住最有代表的一瞬。）像一朵水莲花不胜凉风的娇羞（新奇而准确的比喻。）道一声珍重，道一声珍重（直抒胸臆。）那一声珍重里有蜜甜的忧愁（复杂的情感。）沙扬娜拉！（照应题目，无奈分别，珍重，珍重。）
1，人生是花，而爱是花蜜。
2，温暖的夏日，一杯香浓的咖啡，一份美味的冰淇淋，青春就是这么甜美。
3，站在青春的夕阳下，感受着过往，留下浅浅的笑靥，这大概就是我们的狂欢过得青春。
4，用迷离的舞步，跟随着最后一丝月光的脚步。
5，烟花过后，空气中都充斥着一种浓浓的味道，证明它曾经灿烂过。
6，巴黎铁塔，见证多少情人的分离。
7，音乐是灵魂寄宿的天堂，人向往的光明。
8，掩埋了泪眼的斑驳，在转角之后扣上故事门锁。
9，大海之于小溪，阳光之于地球，蓝天之于白云，棉花糖之于小朋友，美梦之于你，你之于我。
10，我喜欢那些闪光的东西，比如冬日的雪花，天上的星星，还有你的眼睛。
11，一个人的生活就像童话，只是没有王子，我也不是公主。
12，春阳灿灿，夏山如碧，秋蜩抱朴，冬日烈烈，皆愿与君长相随。
13，看天空的云，堆在了一起。看躺在地上的你，微笑的脸庞。
14，快乐很简单，就是春天的鲜花，夏天的绿荫，秋天的野果，冬天的漫天飞雪。
15，想找个保鲜盒把你给我的那些感动都装起来当我不那么喜欢你的时候就拿出来回味一下。
16，无数的花瓣轻轻摇曳，积攒着彩虹般的梦，承载着我的思念。
17，你是我心上一棵万年青。
18，友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
19，勇敢的不是我，是因为你温暖了我的手。
20，像华丽的燕尾蝶，失去往日的光彩、变作一片枯死的叶。旋转，飞扬、最后，深陷于龌龊的沼泽。
21，往事不必再提，人生已多风雨，我只愿风止于秋水，而我止于你。
22，你说你要给我蒙娜丽莎的微笑，那你就要对我绽放微笑。
23，你的眼睛在闪光灯下折射璀璨的光，唯壹想到的词是流光溢彩。
24，看见石头凌空而起，形成一道彩虹般弧线。
25，他的微笑百看不腻，像阳光柔和干净。
26，你说我的眼睛灿若星辰，那是因为你是星辰，而我的眼中只有你。
27，问花花不语为谁开为谁落怨春色三分半随流水、半随尘埃。
28，最美好的时光，是为一个人付出一切时的勇敢。
29，我有一个秘密花园，里面装着那些年，我和你的记忆。
30，想变成太阳花，永远对着太阳笑。
31，青春在微笑中如花绽放。
32，如果我说我要环游世界我可不可以围着你转一圈。
33，糖的滋味，甜蜜而温暖。所有美好的一切。
34，无处不在的假象与幻想，梦想一边成长一边灭亡。
35，心底最柔软的阳光、来自于你孩子般的模样。
36，刚切开的西瓜，是初恋的颜色。
37，阳光在每个裂缝中散落。
38，愿你身畔有一人，始终小心护住你的孩子气，爱着你，像深巷传来酒香，闻之即醉。~
39，我遁着岁月的足迹，走过散落一地的旖旎，寻找流年深处的一季花雨。
40，想变成仲夏夜的一只萤火虫，只要抓住你的注意力，就已经满足了。
41，距离从不会分开两颗真正在乎彼此的心。
42，流星，只献给我们最美的那一刹那。
43，牵手一份爱情，渴望相伴一生、不离不弃
44，你我情如白雪，永远不染尘。
45，我们依然是彼此天空中最亮的那颗星星。
46，时间是外在的光斑，还是心跳微妙的浮点。
47，最浪漫的事非“左手牵你、右手写爱”莫属
48，在角落唱沙哑的歌，再大声也都是给你，请用心听，不要说话。
49，安静地阅读一本书，嘴角带着静如止水的笑。
50，青春如此华美，却在烟火在散场
51，你的眼睛像一颗恒星撑着黑夜照亮我的生命
52，繁花的凋零之是为了衬托曾经的美好。
53，以梦喂马，驰骋岁月；以梦为马，诗酒趁年华。
54，转身的那一刹那，泪，撒了一地。
55，灯光，继续闪耀。烟花，继续绽放。音乐，继续回响。
56，一个人走在安安静静的小路上享受夕阳的暖光照耀
57，都说你眼中开倾世桃花，却如何一夕桃花雨下。
58，那些一个人的漫漫时光如影像般定格在年少的底片上
59，人群中我一眼就认出了你，因为他们踏在路上，你踏在我的心上
60，喜欢那些唯美的歌曲，触动我心痛的旋律。
61，即便那爱情没什么复杂的调调但深爱的人之间也能感到它的甜蜜也会甜在心头。
62，彼此交错的爱恋，穿越了时光，穿越了轮回。
63，伴你一夜良辰许我一世深情可好。
64，阳光很灿烂，大家都说我笑容很灿烂，心情因为太阳的照射而变得很好
65，我见过最美的星星是你看我的眼眼睛
66，记忆中的阳光、依旧那样温暖。
67，等下一个天亮，我们去上次牵手赏花那里散步好吗？
68，海天交接、迩的眼神就此抹影。
69，心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。
70，喜欢的歌，静静地听；喜欢的人，远远地看。
71，蔷薇花开满了记忆的墙壁，我偎依在你的怀中，怀想着天荒地老。
72，等老了，和爱人一起，找一个小镇，安静的住下，早上在巷口看日出，晚上相依相偎看夕阳。
73，愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
74，向这太阳努力冲，抓住心里的那一抹橙色。
75，你是我今生的专属，就让我们一起度过最美的年华。
76，山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
77，最喜欢的人，一定会在夜空沉睡的时候，像只灵敏的小驯鹿一样带着我最喜欢的满天星出现。
78，你的美被定格在永远。
79，也许每一个女孩的心理，都会有一个童话般的梦吧。
80，旋转旳木马，能转起涐们多少回忆。
81，我的生活很简单活着就活着死了就死了。
82，在精神的废墟上聚拢起零碎的希望之光。
83，我的泪，落在残花上，摔的粉碎。
84，有些事，不谈是个结，谈开了是个疤。
85，有时候很想去看海，听海哭的声音。
86，绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。
87，过完这个冬天。明年依旧春暖花开。
88，愿所有停留不了的爱，洁白如兰花，纵使明日又隔天涯。
89，忘了全世界，唯独记得沵旳笑湎。
90，爱着你，跟着你的志向一起飞翔，无论走了多久，永远微笑着在你怀里。
91，你读书，喝茶，听风，看雨，叙生，目望天涯。
92，你为了她，连习惯都可以改变，是谁给的坚强。
93，夕阳再美，也会不见。
94，在一起的时光是多么美好的事。
95，春风再美也比不上你的笑，没见过你的人不会明了。
96，有多少永远值得坚持，有多少永远配得上永远。
97，故事都会结束，只是有人欢喜有人哭。
98，北风是森林里寄来的一首歌，爱是生命长河里的寄居者。
99，一下白天一下黑夜就是时光。
100，天空湛蓝得就像我当初遇到你一样。
101，七岁那年，抓住那只蝉，以为能抓住整个夏天。十七岁那年，吻过你的脸，以为能和你永远。
102，蝴蝶飞不过沧海，不是因为真的飞不过，只是海的另一端没有期待。
103，仰头看得更高更远、也只是望到蓝天白云。
104，在那人烟稀薄的大街上，触摸秋天淡淡的伤。
105，不会让自己寂寞，那年看过的烟花，绚丽夺目。
106，属于你我的初恋。
107，温暖的你，是我最想遇见的风景。
108，我祈祷有一颗透明的心灵。
109，晴空的世界，没有奇诺，只有卡布。
110，四季很好，如果你在。不言不语，都是好风景。
111，你都不舍得让自己开心又怎么好意思让自己难过。
112，最爱你得人是我，最爱我的人是你，愿一切安好。
113，要紧握那些有风的日子，它们吹来你的笑脸，吹来你的善良，带走你的黑暗。
114，用一朵花轮回的时间，见证我最美好的年华。
115，你想要更伟大更不朽，还是一瞬间成永恒。
116，你是我这辈子走不出的阴霾。
117，每一个故事都会结束，但是生活中，每一个故事的结束同时也是一个全新的开始。
118，一段情续写雨漫年华。
119，你头发上淡淡青草香气，变成了风才能和我相遇。
120，相遇是春风十里，原来是你。相爱是山长水阔，最后是你。
121，你有那么好的年纪，为什么不笑得更好看些。
122，彩虹，赐我乐观的心态，就像你给的心态一样。
123，你连叹息都可以美得像是在微笑.这样要我怎么画出悲伤的你.
124，我用我千世万世的命，爱你千世万世。
125，用云朵记录的情愫，用风级定义的心情。
126，站在陌生城市的街头，若我微笑，是我，想起你。
127，夜。很美，那个角落才属于我。
128，你总会去到那些地方，雪山洁白，湖泊干净，全世界都在对你唱情歌。
129，清晨的阳光和你，傍晚的晚霞和你，午夜的凶灵和你。
130，爱情是昂贵的橱窗，陈列出来的都是华丽的幻想。
131，歌词里唱的人变成了谁,我积攒满海岸的花为你守候。
132，手指在琴键上弹奏，那一曲曲的是充满忧伤的旋律。
133，如湖水般清澈的眼眸，让我无法离开视线。
134，风吹起,夏天对你的承诺。
135，穿着高跟鞋，敲打着属于迩俄的旋律。
136，我们像一首最美丽的歌曲。
137，夏天的沫漠、你给我的抵不过我的沉默。
138，我已经减少找你的次数，备注换成全名，取消特别关注，该明白，友谊万岁是尽头。
139，冬天的雪，白色了你我的世界。
140，烟花虽美却稍纵即逝，滴水虽微然恒聚而洋。
141，寂寂梨花，淡淡其华，轻轻飘散，随风入画。
142，自导自演、那肆意的心动。
143，小小的世界，小小的坚持，在缤纷的年华里，婉转成一句纯美的诗。
144，桥北雨余春水生，桥南日落暮山横。问君对酒胡不乐？听取菱歌烟外声。
145，人真他吗有意思，活着活着就死了。
146，人活着是为了呼吸，“呼”是出那一口气，“吸”是争那一口气。
147，找一个人，一起去看春暖花开，看日出日落。
148，童话里的爱情，那么煽人泪下。
149，绘一场生死契阔的游戏，为我们的故事写下一个结局。
150，过去的日子即使夹着风尘却也觉得美好
151，容颜未老，岁月静好
152，漫漫长夜，有的只是一个人对一个人的思念。
153，透过指尖仰望太阳，发现阳光没有想象中那么刺眼。
154，伱走了、莪又该开始想伱了，宝贝什麽时候我们能天天在一起
155，细腻的记忆，一抹流转舌尖的优美。
156，我，不怕路太远找不到终点，就怕两个世界画不成一个圆。
157，拥入你的怀抱，温暖、甜蜜、满足，都是那么的[独一无二]。
158，四叶草在未来唯美盛开.
159，我希望和你并排站在一起，看每个黄昏日落。
160，我们分手的第520天，那夜我彻夜难眠。
161，如果，世间不再有黑暗，人人都可以拥有洁白的雪羽。
162，据说喜欢绿色的人都渴望得到一份温暖~
163，嘴角仰起、用力呼吸-----享.自由
164，盛夏的阳光好耀眼，一如你灿烂地笑脸。
165，甩掉折磨已久的包袱，赶上快乐好心情的巴士，给心灵也沐浴阳光！埋藏所有的阴霾！
166，莪的生命里、永远活着一个伱。
167，你是我万暗生命里最璀璨的星光。
168，不停的在揣测你的心里可有我的名字。
169，有些人，有些事，就是这样，不多一步，不少一步，分秒不差的相遇。
170，斜阳的灿烂穿透云层包围着消散的群楼。
171，音乐单曲循环，我们在感同身受。
172，你是一束光，带给我暖与爱。
173，人生若只如初见，当时只道是寻常。
174，有时候、无奈也是一种美。
175，我很喜欢逗号，因为它永远也不会结束！
176，我能作茧自缚亦能破茧成蝶
177，说好就此放手，说好不为彼此停留，可回忆说走又不走。
178，我只想带着这与任何人任何事无关的爱情，走去一个人的天荒地老。
179，一袭嫁纱，宛若蝴蝶，无法诠释的美，在瞬间定格成永远。
180，我仿佛又看到那个撑着蓝色雨伞的人，站在雨雾中对我浅浅微笑。
181，每个人心里都有段不可触动旳故事。
182，拍下现在的生活细节，作为未来的旧照片。
183，在茫茫人海中静静凝望着你。
184，君可愿白衣饮茶，清风瘦马，再唱一曲六月雨下。
185，渴望用我温暖的手暖和黑夜里的寒。
186，蓝色的思念，演变了夏天的阳光。
187，以后，我会做一个美好的女子，不美，但要善良。
188，那些流年、那些颠狂、那些悲伤，在某个十字路口、已经尘埃落定。
189，我开始独立，开始不爱任何人，包括我自己。
190，缘分只在一线，转身便是越来越远，再无交集。
191，花布满了山头，你说过这时候会回来把我拥在怀里的。
192，傻瓜，我数星星，你智商差点，你数月亮?
193，作梦亦记得，与你初见那十秒。
194，释迦牟尼的一句话：“伸手需要一瞬间，牵手却要很多年，无论你遇见谁，他都是你生命该出现的人，绝非偶然”。-若无相欠，怎会相见。
195，在水与月的交融里，孕育着世界最美的乐章。
196，如果生命只剩下了10分钟，我会陪你去看爱情海、
197，看那漫天飘零的花朵，在最美丽的时刻凋谢，有谁会记得这世界她来过。
198，现世流年，虚浮尽染，谁还记得年少时惨白的誓词
199，一抬头就看得到的天空，原来是这么的忧郁。
200，最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐
201，是你路过我的倾城时光，是我改变了你的半夏流年。
202，雨中。预支烦恼，沉淀自己。
203，我等风，等温柔，也等你张开双手给我拥抱。
204，你听，那些余音未散，也许是我门的年华未央。
205，喜欢在和你在一起，手牵手的仰望着漫天星辰，轻声许愿，我们一辈子在一起。
206，假如每次想起你，我都会得到一朵花，那么我心中早已开满了一座花园。
207，我为谁而来？茫茫人海，谁来安排，美丽的意外。
208，笑、只为掩饰心中那一抹伤痕！
209，那远去的旧时光雕刻了无数缱绻的笑容，那挥之不去的宿愿拨弄着我难以割舍的情怀。
210，让我感动的不是多么动听的情话，而是简简单单一句我想你。
211，圈圈圈圈，圈出快乐时光。
212，在什么都不确定的年代，我们总是爱得太早、放弃得太快，轻易付出。
213，哪怕是最小的茅舍，对一对恋人来说都有足够的空间。
214，最好的旅行，就是在一个陌生的地方，发现一种久违的感动。
215，听，心动的声音
216，喂，想请你吃个饭，地方你选，清晨大雾的森路、海洋、无人的胡同、世界尽头的星空，只要别约在梦中。
217，我也曾经看着阳光，心里充满感动想起你阳光的侧脸。
218，悄悄地飘一场雪吧。这样一觉醒来，整个世界都变得美好了。
219，谁为谁画地为牢。谁又为谁桑海仓田。
220，梦裏花开成海，我们张扬放肆的笑。
221，人生再美，怎如初见。当生活把我们打哭，活着，就要热烈而美丽。
222，朝如青丝暮成雪。
223，王子与公主的美好生活，永远是爱情城堡里最虚无却最多人梦想的境界。
224，在一起走过天荒地老，这才是最好的结局。
225，捕捉一只萤火，照亮一纸寂寞，纸上题满离愁，最押韵的竟是我的叹息。
226，黑色小西装、摇曳长裙。奔赴应许之地
227，我不想做你生命的插曲，只想做你生命最完美的结局。
228，下一秒、倾听自己呼吸的声音。
229，你爱说爱笑爱同我回味。
230，被风吹过的地方、有一抹痕迹叫「思念」。
231，未来的每一步一脚印，相知相惜相依为命，别忘记之间的约定，我会永远在你身边陪着你。
232，既然回不到以前，那么就好好活着
233，我要画个更美的世界，美得像我们相爱的那一天。
234，沉静的空气，环绕在身边，让时间失衡。
235，最大的愿望：陪你去流浪
236，你给的温柔，我还是那么着迷
237，幸福交织在我们之间。以前幸福与我平行，现在与我相交。
238，沉眠在旧时光旧回忆，你懵然的闯进我的梦境。
239，阳光，很暖。你的笑，很浅。怀抱，很好。宛如梦里繁花。
240，即使不带走那片风景，也带走了甜蜜的回忆。
241，成长是一段稚心的疼痛，不计后果的那段，叫做青春。
242，我们都站在离别的火车轨道旁，双眼像没有焦距的镜头，眼前的景色渐行渐远。
243，你尚在场的春夏秋冬，全都好的不似人间。
244，我会带着笑脸挥手寒喧
245，我希望你每天都可以笑不管是哪种笑。
246，愿以一朵花的姿态行走世间，看得清世间繁杂却不在心中留下痕迹。花开成景，花落成诗。
247，回忆在岁月的痕迹里，沉淀出好看的样子。
248，童话说雨后会有一道彩虹。
249，相信，会有那么一天，会有那么一个人，在我最伤心的时候，为我撑起一片天
250，最好的感觉是，当我朝你看过去时，你已经在凝视着我。
251，莪爱你，是莪每天都想说给你听旳小情话。
252，我想未来的某一天穿最美的婚纱嫁最爱的你
253，遇到可爱的人，生活一下子不艰难了，街道也好，晚风也罢，都很甜。
254，记忆流成河。我在岸边经过，闭上眼睛，悲欢交错。
255，音律起亱鴬初嗁，桃蘤嵠与卿别离。
256，忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你的坏，我们永不说再见。
257，记忆摇晃着昨天的微笑_
258，人生就像打电话，不是你先挂，就是我先挂！
259，真正的爱情是当我们老了，我还是会记得你当初让我心动的`样子。
260，清晨的第一缕阳光，冲洗我的每一个细胞。
261，看见你笑眼一弯呀，所有天上的星星，就被叮叮当当地摇响。
262，幸福就是在转角的一霎那，遇到正确的人。
263，能藏在心里偷偷喜欢的人，想起来都甜的冒泡。
264，看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。
265，风吹起如花的流年，而你成为最美的点缀。
266，喜欢雏菊是因为，它的花语：永远的快乐，隐藏心底的爱
267，雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹则是风雨后的美丽
268，今天天气好晴朗处处好风光。
269，相遇的那一刻，纯白色的世界大雪纷飞，爱情在最初的那夜，绽放出绝美的花朵。
270，时间从来不回答，生命从来不喧哗。一段流年，一场花事。
271，深深的庭院沈寂的粉蝶慵懒的梳妆。
272，那片属于我们的天空，总是那么美丽。
273，等你来，海角天涯，和我一起山花浪漫。
274，向往天空的，都是寂寞的。
275，五瓣丁香四叶草。
276，宅若久时天然呆,呆到深处自然萌。
277，烟花再美也只在一瞬间忽闪即逝。
278，在我看来满天璀璨的星光都不如你爱笑的眼睛如此迷离。
279，回忆，是与往事最美丽的重逢。
280，夏天的每一阵凉风都不可辜负，要让它带走果香帮你实现愿望。
281，默契就是我们会不约而同地唱起某一首歌曲里的同一句歌词。
282，抽屉泛黄的日记，记着那个夏天你我的过去。
283，喧杂无援的城市安静下来，霓虹灯幻灭于梦境的尽头。久不寐，我梦见的是比白昼更亮的你。
284，你就像烟火的美丽，那么美丽，轻划过无人的天际。
285，从你说爱我以后我的天空星星都亮了。
286，我用向阳花，去诠释阳光。
287，把秘密当做星星，把真心喜欢的人当成月亮，全都藏在心里，心中便成了一个发光发亮的夜空。
288，幸福可以来的慢一些，只要它是真的，我可以耐心的等。
289，夏夜，大概就是女孩子飞扬的裙角，和临风而来的沐浴露的香味，一切都那么轻柔，像一个吻。
290，有时候，心可以看到眼睛看不到的东西。
291，我们的青春如此无奈。太多的回忆变成了伤怀。
292，宽阔的海边，有一片深邃的画面。
293，爱上你就像吃巧克力，苦苦的，却又充满了浓浓的甜蜜。
294，唯美——种满向日葵的那个夏天，是属於伱和俄的浪漫季节。
295，姑娘，那些磨难是为了让你更温柔。
296，人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。
297，我把太阳偷偷地放进了口袋因为很暖.
298，有暖暖的阳光,柔柔的微风陪伴就够了。
299，墨尔本的天空是浅蓝色调，我将情歌浅浅唱。
300，其实你并不知道在我心中你最美。
301，流星雨又来临，同时也带来了一种东西，它叫做幸福！
302，你，就像璀璨的霓虹一样扑朔迷离。
303，你是我的sunshine是我想挡也挡不住的阳光。
304，我有两个影子，一个在前，一个在后。伴我左右。
305，看樱花花谢漫天转，流年轻许，谁画谁容颜，谁写谁眷恋？
306，停下脚步，看那唯美风景
307，习惯用一种固执的方式仰望着，仰望一片花海。那离幸福最近的地方。
308，回忆起绽放的那一个宁夏，仿佛可以触摸彩虹。
309，你让我的心每刻都鲜活着
310，浮云如你，又怎能为平凡停留
311，薆是那颗手心里面的红豆、鲜艳欲滴却美嘚吥能入口。
312，我想要一台时光机带我去有你的每一天
313，拥抱是世界上最美丽的语言。
314，你的眸是深情的海，满山的花，堕落了我所有的温情。
315，我永远不会忘记，和你一起在天空中描绘下的未来……
316，他就像一个月亮，旁边那么多星星，何曾有我的光芒。
317，在没有风的天空，我放飞了握在我手中的风筝，看着它仿佛失去了羽翼的天使，笔直的坠出我的眼眸。
318，你的幸福，就是我的快乐。
319，我喜欢淡淡阳光、空气清新，有着老面馒头和牛奶的清晨那样的充实是我全部的阳光。
320，带着我的晚安把梦做到最感动！
321，留下一滴沙漏，那是我在想你的痕迹。
322，有的人像风筝一样一断线就回不来了。
323，那一刻，我很想对已有往事和陈旧经年说声、对不起。
324，得不到的，永远是最美的。
325，你会不会突然的出现在街角的咖啡店
326，让所有的笙歌都沉默，为我哀怨这悲伤的时分。
327，红尘若梦，梦牵魂。
328，你总是能让我带着每天的晚安，把梦做到最感动。
329，一心一意写一个喜欢的故事，一生一世爱一个值得的人。
330，早上的太阳比不过你的温暖，晚上的月亮比不过你的眼睛。
331，若，晴天和日，就淡赏闲云；若，风雨敲窗，就且听风吟。
332，下初雪的时候接吻，会很幸福长久呢
333，看着窗外的小星星，许着你要一直快乐。
334，至那一朵，满心伤怀的玫瑰花！
335，巴黎铁塔下、你孤独的背影~白色木偶的眼泪。
336，最好的人，像孩子一样，真诚。像夕阳一样，温暖。像天空一样，宁静。
337，每想你一次天空飘下一粒沙,从此就有了撒哈拉。
338，那时，天很蓝，风很暖，以为你会让我依赖到海枯石烂。
339，世界开始不知不觉的空虚，我背着一身苦困后悔与唏嘘，无所遁形。
340，世界暗下来，你便是我的光。
341，叶儿上轻轻跳动的水花偶尔沾湿了我发梢。
342，再烦，也别忘微笑，再苦，也别忘坚持，再累，也别忘爱惜自己。
343，等到风景都看透你会陪我看细水长留。
344，旧城里看不见阳光，你和我的一个梦长得好像。
345，黄昏的灯影，暗淡的街景，如若相见，那就一起演译起这一季的悲伤。
346，那一抹阳光的刺眼，夹杂着温暖。
347，那哖嗄迗，迺蔀荒嘢，粨埖盛幵。
348，如果两个人只是习惯于被爱，那么爱终究变成等待。
349，如果我有仙女棒，一定会把所有悲伤变快乐。
350，相遇，是一种美丽，像一座小城向晚，映着夕阳的绚烂。
351，喜欢童话，是因为那里有最美的结局。
352，传说，鱼的记忆只有七秒，如果真的是那样，我愿是只鱼，频繁的记住你，再恍惚的忘记你
353，青春有价，给自己一个期限吧。
354，只要换你一次微笑，就算是做梦也会笑。
355，但愿你的眼睛只看得到笑容，但愿你以后的每一个梦都不会落空。
356，愿世间所有的美好都如约而至。
357，那些让你睡不着的心事，都会变成天上的星星。
358，看着刻满名誉的木块为期不远，我似乎早已忘了曾经刻骨铭心。
359，在物事已非的景色里。叫我如何喜欢你。
360，樱花树下的承诺，也不过只是一句话。
361，艺术之都的太阳。
362，那个刻着我们彼此姓名的夏季逐渐绽开，晕染了浅色的天际。
363，我愿像一颗流星，划过天际，只为许你一个愿望，燃烧自己。
364，星星在哪里都很亮的，就看你有没有抬头去看它。
365，原来黎明的起点就在我们的心里面。
366，最美丽的事情就是观看四季轮回和遇见你。
367，我的世界是一片遍布向日葵的原野，那里满眼阳光，绽放希望。
368，在看不见的角落里，阳光照不进的秘密。
369，我用尽一生的思念，只为等你出现。
370，我的心像星星一样散落着,而我的魂像月亮一样在夜空中。
371，你是我纯白时光里最单纯的想念。
372，与你缠绵的每一秒，都是我生命里的永远。
373，我失去所有的光芒，唯独那微笑却没有消失。
374，炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。
375，雨停了，云出来了。爱情也在翘首盼望着。
376，他只是我错过的夏天暖暖的又凉凉的终究要过下一个季节。
377，我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧。
378，在不愿谢幕的岁月，让恋爱开出地老天荒的花。
379，当生命找不到答案活着就只成了习惯当神情变得木然笑容也只是勉强。
380，天空没有了太阳，那向日葵如何仰望她的爱。
381，是错爱，还是爱错，都已不想再说，是谁对，还是谁错，也不想再懂，只知道你给的那份伤，太美，太长，太久……
382，每天望着星星发呆，想着你。
383，明媚的角落反射着光芒，蝴蝶飞过城市，高楼开出了花。
384，用我们的爱，创新爱琴海的浪漫。
385，多少人活着却如同死去，多少人爱着却如同分离，多少人笑着却满含泪滴。
386，太容易得到的东西、我们都不知道珍惜。
387，人生一世，草木一秋，皆是过程。美与可爱，有心皆懂。
388，那时的书信，纯洁无瑕，带着单纯的光芒。
389，倾听一段安静的旋律、用一晃想念的时间。
390，今日种种，似水无痕，明夕何夕，君已陌路。
391，花心碎，叶落散，花飞花落花灿烂。
392，他和我曾经在生活某个空白的段落里，借用了彼此的犹豫来取暖。
393，遗失了心爱的礼物在风中寻找从清晨到日暮。
394，望着天空，我只能呆呆的想着我们从前的回忆。
395，我牵你衣袖，与你执手，我的生命便尽赋与你，相依相伴，或生，或死。
396，牵着你的手走过荒芜的沙丘。
397，无穷无尽是你深邃的眼睛，看着你就可以让我在茫茫人海中感到安定。
398，我像喜欢朝阳一样喜欢你。
399，一直牵着彼此的手，你不离，我不弃，直到生命的尽头。
400，想念你的笑，像一种力量，能将我温暖。
401，一闪一闪亮晶晶,唱的都是我爱你。
402，蔷薇盛放的年华尽端，你微笑的剪影，是守望静谧的唯一的微光。
403，人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。
404，你说的永远，不过是永不可能得到的长远。
405，关于这个美丽，只会绽放在梦里的诗篇.被埋藏在记忆的深处.来世亦勿忘今生.
406，街角遇见爱，转角没未来。
407，三十七度半温暖的手，等待着零下一度冰冷的心。
408，年轻的时候，我们也曾走失，还好，兜兜转转，原来你还在这里。
409，那些刻骨铭心的，为何总是一触即发。
410，你的心，是我想要到达的蔚蓝海岸。
411，岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。
412，都是你，占据了我的心海，不留一丝空隙。
413，用一颗不惧过去不畏将来的心去拥抱眼前的碧海蓝天。
414，等一个黄昏,爱一个清晨。
415，水是冰的眼泪，冰是睡着的水。
416，一直在幻想着未来的你和我
417，爱情是场及时雨突然便降临，侧耳聆听心，就会变得无限透明。
418，一个人走，一个人睡，一个人思索，一个人沉醉。
419，梦境里的你，近在咫尺，却模糊不清。
420，我再下一个路口处等你.....
421，烟火执着的，寻找着属于它的火柴。
422，光阴过处，永远都是擦肩而过的忧伤。
423，享受午后的悠闲，窗台很安静，耳边环绕着磁性的旋律。
424，在美的风景也经不起春夏秋冬的蹂蹋
425，很多年以后，开始相信，有些事物或者有些人，仅仅是我们的纪念。
426，如若今生再相见，哪怕流离百世，迷途千年，也愿。
427，一笑倾城、回眸百媚生。
428，迩的笑，美的如阳光照在青石板的暖。
429，弥散在季节的风雨里，温馨在绵绵的记忆中，知否？想借风儿送去讯息：生命如歌，芳菲满园……
430，璀璨的灯光在泪框里闪闪萤动。
431，唯美而迷幻之花香渗入心底。
432，念念不忘的永世是你对我的笑。
433，我眼里最蓝的天空是当我第一次靠近你
434，听雨的声音。是那么的冰冷。
435，我不能忍受自己活着--用自己不喜欢的姿态。
436，一直善良下去，总会离幸福很近，你所给予的都会回到你身上。
437，一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜。
438，把我们的故事谱写成曲，用深情轻轻地梵唱。
439，记录你的点滴，只想保留最后一丝回忆。
440，生命是一场幻觉，而你是我的光。
441，尽结连理是枯桠,人面春风乃落花.半杯鸳鸯分飞去,一曲孪凤寄天涯。
442，花开的世界虽美，有你的世界更美。
443，我爱的人有着世上最好看的笑脸。
444，一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。
445，我不是垂暮的老人，我是即将远行的故人，望一望过去，念一念当初，整装继续前行。
446，一个花开的季节，用向日葵来温暖眼瞳。
447，伦敦的奢华晚餐，雪花已纷纷降落。
448，但愿所有的负担都变成礼物，所受的苦都能照亮未来迷茫的路。
449，凄美的音符勾勒出唯美的旋律。
450，我要变成一个可以让你永远感到温暖的小太阳。
451，年华，是谁手中跌落的繁花。
452，你我相约定百年，谁若九十七岁死，奈何桥上等三年。
453，爱情，就是两个受伤的人相互依偎着疗伤。
454，花开若相惜，花落莫相离。
455，用我的心为胶卷，眼睛为焦距，捕捉你最动人的笑颜。
456，兵荒马乱的时候把手给我让我带你走
457，心之所向，非你莫属，一颗心只为你跳动！
458，普罗旺斯的薰衣草，就像幸福一样，只开一季。
459，特别的情愫，遇到你的那刻肆意释放。
460，一扇窗隔着一个寂夜和一个独守空房旳女人。
461，阳光如此的慵懒刺眼，足以将眼底的泪意晒干。
462，你像阳光在我生命中不能背离————我是太阳花。
463，雨滴从玻璃上滑落的样子，原来是有迹可循的。
464，街灯下的橱窗，有一种落寞的温暖。
465，宿舍楼角，有我们曾经涂鸦爱情的痕迹。
466，对相爱的人来说，对方的心才是最好的房子。
467，我站在你的左边丶对你绽放出如花的笑颜
468，我从来没有做过跟童话一样如此现实的梦，仿佛触手可及。
469，阳光洒满大地，却没有洒进我的心。
470，写一段爱的传奇，记载有你和我的历史。
471，你只需要沿途流浪，看够风景，归属自然有。
472，在有生的瞬间能遇到你竟花光所有运气。
473，停留在昨天，泪滴在琴上。
474，我们的欲望把彩虹的颜色借给那只不过是云雾的人生。
475，心随你动，时间因你而静止。
476，悉数记忆的流沙，那些逝去的年华，洗尽了我的尘沙。
477，在这个年纪爱你，不因为你有车有房，只是那天阳光很好，你穿了一件我爱的衬衫。
478，当泪痕开始勾勒成遗憾，回忆也配合着夸饰伤感。
479，最好的感觉是你我相爱未曾表白。
480，女孩，请在每一刻保持美丽，因为你是不一样的自己，愿你是阳光，明媚不忧伤。
481，给下一个遇见，给未知的明天。
482，美好的记忆，美好的人，都需要永远珍藏在心中。
483，我以为我可以。
484，你嘴角30度的微笑，百度搜索不到。
485，拾起记忆的碎片，还零碎地刺手。
486，有些记忆，有些事情，有些旋律，不用回忆就会想起，因为它一直在你心里。
487，一缕阳光、一叶清风、一种情怀、一场播种、一把泥土溢出惬意，鸟语花香般恬暖……
488，一笑万古春，一啼万古愁，此景非你莫有，此貌非你莫属。
489，我遇见你，是最灿烂的花开，最美丽的意外。
490，手牵手一辈子，只想简简单单和你走到生命的尽头。
491，跟着风行走，就把孤独当自由。
492，背对着阳光站在云端，一面唯美娇柔，一面隐晦空洞。
493，西方的诗人，称那种让人感到无比温暖的金色阳光为---青阳。
494，故事在深秋开始，却在百花盛开的季节落幕。
495，鲜花含雨露，绿草带朝烟，童年的雨天最是泥泞，却是记忆里最干净的曾经。
496，梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。
497，温山软水也不抵你唇畔吻过的桃花。
498，清风伴我，黎明破晓，愿与你共饮暖酒新茶，共看细水长流。
499，梦里很多摇晃的绿色光晕，后来渐渐看清楚了，那是一整片巨大而安静的树。
500，想送给你那一朵握紧在手裏的花，还不够完成一个童话。所以看著你浅笑安然，匆匆走过有我的年华。
文言文常识1
1.《学弈》选自《孟子告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为亚圣。后世将他与孔子合称为孔孟。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
4.理解句子。
(1)为是其智弗若与?曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说：不是这样的。
(2)我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
(3)孰为汝多知乎?
谁说你的知识渊博呢?
文言文常识2
（一）文学常识
1、《诗经》是我国最早的一部诗歌：总集共305篇，按音乐性质分“凤、雅、颂”三大类。
2、《论语》为“四书”之一，是记录孔子和他弟子的言行的书，是一部
《孟子》是一部记录孟子及其弟子政冶、教育、哲学、伦理等思想观点和政治动力的书。名句：“天时不如地利，地利不如人和”出自《孟子、分孙丑》“富贵不能淫，贫*不能移，威武不能屈”出自《孟子?膝文公章下》。孟子说“大而化之谓圣”意思是说道理思想光大到能够随机变化的境界，就叫做圣人了。
除此之外还有《墨子》《道德经》《庄子》《韩非子》《吕氏春秋》。
3、《左传》编年体史书。传说是春秋时鲁国史左丘明编著。《曹刿论战》选于此书。
4、《战国策》是一部战国时代的国别体史书。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。
5、《史记》是我国第一部纪传体史书。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史，全书130篇包括“本纪、世家、列传、表书”在文学史上有很高的地位，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《陈涉世家》选自《史记》。它与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
6、“五经”
7、唐代诗歌成就最高，涌现出大批名家。
初唐四杰：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
中唐三大诗人：李白（诗仙）杜甫（诗圣，其诗有诗史之称）、白居易
晚唐“小李杜” ：李商隐，名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬在恢泪始干”。杜牧，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。《江南春绝句》
山水田园诗人：王维、孟浩然
边塞诗人：高适、岑参
杜甫的“三吏”“三别”：
三吏：《憧关吏》《新安吏》《石壕吏》；三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》
唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩
8、宋代文学成就最高的是词。代表宋代词坛两大流派风格的人物是以苏轼的豪放派和李清照婉约派。名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》。
9、明清时代四大古典小说是：
《三国演义》（罗贯中?明） 《水浒传》（施耐庵?明）
《西游记》（吴承恩?明） 《红楼梦》（曹雪芹?清）。
10、《儒林外史》长篇章回体讽刺小说，作者是清代小说家吴敬梓。“临死的时候点两根灯草就闭不上眼睛的人”就是这部小说中塑造的吝啬鬼严监生的形象。
（二）文体常识
1、古诗、近体诗：
唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》、《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。
2、辞、赋、骈文
辞即楚辞，属诗歌。篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。
赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。
骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，词藻华丽，因大多用四字句和六字句，又称“四六文”，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。学过的《朱元思书》便是此种文体。
3、词、曲
词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。是诗歌的发展，故称之为“诗余”。它有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。按字数的多少可分为长调（91字以上）、中调（59字至90字）、小令（58字以下）。
曲，盛行于元代，故称“元曲”，也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲，杂剧是演出曲。散曲又可分为小令和套曲两类，其中小令由一支曲子组成，套曲也叫套数，由多支曲组成。杂剧有完整的故事情节，其结构是四折（相当于四幕）加一个楔子（序幕），其构成有科（人物动作、舞台效果的说明）宾白（人物对话、独白等）、唱词，角色有旦（女角）、末（男角）、净（花脸）、外（老年男子）、丑（丑角）等。曲有曲牌，规定其字数，句数、平仄、押韵的固定格式。宫调表示曲调声音的高低。
4、表：是古代奏议的一种文体，只用于臣下向君主陈说请求或愿望。
5、说：古代的一种文体，既可以叙事也可以议论，常常是叙议结合，来表明作者的一些见解，与现代杂文大体相似。如《马说》《爱莲说》。
6、记：古代的一种文体，有时用于说明，如《核舟记》；有时融叙事、写景、议论、抒情于一体，如《岳阳楼记》等。
7、铭：古代刻在器物上告诫自己或歌颂功德的一种文字，后成为一种文体，如《陋室铭》。
文言文常识3
一、重要作家作品
先秦时期
1，《诗经》，又称《诗》或《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌约305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，是各地的歌谣。形式以四言为主，手法多用“赋”“比”“兴”。《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。里面的名篇《关雎》《蒹葭》是我国最早的爱情作品，反映了人们对美好爱情的向往和追求。
2，孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东曲阜）人。我国古代的思想家，教育家。《论语》是一部记录孔子言行的著作，为孔门弟子编写，是儒家思想的经典之作。南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。相传，《诗经》为孔子删定。
3，左丘明，春秋时期鲁国史官。相传《国语》《左传》为其所撰。《国语》是我国最早的国别体史书。以记西周末年和春秋时期周，鲁等国贵族的言论为主。《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，按照鲁国国君的世系纪年，记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料。也称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》。
4，《曹刿论战》：《左传》里的精彩章节，记述了齐鲁长勺之战，叙述了曹刿战前献策和战中协助鲁庄公。文章以简明的问答形式，表现了曹刿的政治见解和军事才能。
5，《孟子》：孟子和弟子著，是儒家的经典著作之一。孟子（前372—前289）名轲、字子舆，战国时邹人。（今山东邹县）。是孔子以后的儒家代表，有“亚圣”之称，战国时期的思想家、教育家。儒家思想代表人，后世“孔孟”常并称。《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》等都是里面的名篇。
《得道多助，失道寡助》论述了治国平天下的大道理，表明作者实行“仁政”的政治主张。《生于忧患，死于安乐》论述逆境对人才成长、国家兴衰的重要性。两篇短文运用对比、举例的论证方法，充分证明了观点。《鱼我所欲也》也出自《孟子》，论述了“舍生取义”的重要主张。学习这篇文章，可以了解孟子散文“气势磅礴、感情强烈、生动活泼”的特点。
6，《公输》选自《墨子？公输》，《墨子》是一篇以对话为主的叙述性文章，一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，表现他“兼爱”“非攻”的主张。
两汉时期
1，刘向：汉朝人。《战国策》是汉朝刘向所编，是中国古代的一部史学名著。它是一部国别体史书。全书按东周，西周，秦国，齐国，赵国依次分国编写，是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《邹忌讽齐王纳谏》和《唐雎不辱使命》都是《战国策》里的名篇。
2，《邹忌讽齐王纳谏》：选自《战国策》，描写邹忌婉词规劝齐威王广开言路、博采众长、修明政务的故事，表现了邹忌巧妙的说理技巧。
3，《出师表》：作者为三国时期政治家、军事家诸葛亮。
4，《陈涉世家》：节选自《史记》。《史记》为西汉著名史学家司马迁所著。原名《太史公书》，后世通称《史记》，是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。《史记》最初无固定书名，或称《太史公书》，或称《太史公记》、《太史公传》，也省称《太史记》、《太史公》。《史记》最初没有固定的书名，有的称作“太史公书”，也有称作“太史公记”的。到了三国时期，这本书才被明确称为“史记”。本书的体例如下：
十表（大事年表）；
八书（记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），对后世的影响极为巨大，被称为“实录、信史”，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，列为前“四史”之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”。因此司马迁被后世尊称为“史迁”、“史圣”。与司马光并称“史界两司马”，与司马相如合称“文章西汉两司马”。
十二本纪（记历代帝王生平、政绩）；
三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）；
七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）；
魏晋时期
1，陶渊明：名潜，字元亮，浔阳柴桑人。东晋诗人、散文家。著有《陶渊明集》。
著名篇章《桃花源记》《饮酒》。
2，（南北朝）刘义庆（公元403—公元444），字季伯，汉族，原籍南朝宋彭城（今江苏徐州）人，文学家，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史。刘义庆是刘宋武帝的堂侄，在诸王中颇为出色，十分被看重。
代表作品：《世说新语》
《世说新语》是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类收有若干则，全书共一千多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，从此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。它是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集门下食客共同编撰。全书分上、中、下三卷，依内容分有：“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”、“雅量”、“识鉴”等等，共三十六类，每类收有若干则，全书共一千多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的特性。
《世说新语》主要记述世人的生活和思想，及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行，和上层社会的生活面貌，记载颇为丰富真实，这样的描写有助读者了解当时士人所处的时代状况及政治社会环境，更让我们明确的看到了所谓“魏晋清谈”的风貌。
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记述东汉末年至晋代士大夫清高放诞的言谈逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和风气。鲁迅曾指出：“这种清谈本从汉之清议而来。汉末政治黑暗，一般名士议论政事，其初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害，如孔融、祢衡等都被曹操设法害死，所以到了晋代底名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就成了所谓清谈了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士底资格；而《世说》这部书，差不多就可看做一部名士底教科书。”
此外，《世说新语》善用对照、比喻、夸张、与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无限光彩。
如今，《世说新语》除了文学欣赏的价值外，人物事迹，文学典故、等也多为后世作者所取材，引用，对后来笔记影响尤其大。
唐朝时期
1，王维：字摩诘，唐代杰出诗人、画家。苏轼对其评价：“诗中有画，画中有诗。”
代表作品：《使至塞上》。
2，李白：字太白，号青莲居士。被称为“诗仙”，唐朝浪漫主义大诗人。
代表作品：《行路难》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
3，杜甫：字子美，被称为“诗圣”，唐代现实主义诗人。他的诗被评作“诗史”。
代表作品：《望岳》
4，白居易：字乐天，号香山居士。
代表作品：《钱塘湖春行》
5，刘禹锡：字梦得，文学家，诗人。
代表作品：《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《陋室铭》
6，柳宗元：字子厚，世称柳河东，唐代文学家。
代表作品：《小石潭记》
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元是唐（朝）文学家。字子厚，因其出生于河东，故又称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。
7，杜牧（803~852）字牧之，号樊川居士——唐代诗人。杜牧人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”——晚年居樊川别墅，世称“杜樊川”——著有《樊川文集》。
代表作品：《赤壁》、《泊秦淮》
8，温庭筠（约812—866）原名岐，字飞卿——晚唐——诗词人——花间派——诗与李商隐齐名，并称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温韦”
代表作品：《望江南》、《商山早行》
9，李商隐（813—858）：晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，为“三十六体”。
代表作品：夜雨寄北》、《无题》
10，李煜（937－978），五代十国时南唐国君——史称李后主——千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等诗，被称为“千古词帝”。
代表作品：《相见欢》
宋朝时期
1，范仲淹：字希文，北宋政治家、文学家。
代表作品：《渔家傲》、《岳阳楼记》
《岳阳楼记》借“记”名，表达对友规箴之意。文章叙事写景抒情议论相结合，环环相扣气势宏大。骈散结合语言凝练，形象富于音乐美。
2，王安石：字介甫，号半山，北宋政治家、文学家。
代表作品：《登飞来峰》
3，苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放派代表词人。
代表作品：《记承天寺夜游》《水调歌头》
4，欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家、史学家。
代表作品：《醉翁亭记》
《醉翁亭记》写景叙事抒情熔为一炉。以口诀记忆如下：
秀丽环境精笔描，自然风光变化多。
勾勒与民同乐图，抒发作者政（治）理想。
排遣抑郁复杂情，与民同乐是主旨。
5，李清照：号易安居士，宋代杰出的婉约派女词人。
代表作品：《如梦令》《醉花阴》
6，辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋爱国词人、将领，豪放派代表词人。
代表作品：《西江月》、《破阵子》《》《》
7，陆游：字务观，号放翁，南宋爱国诗人。
代表作品：《卜算子咏梅》《诉衷情》《游山西村》《》
8，朱熹：字元晦，号晦庵，别号紫阳，南宋哲学家、教育家。
代表作品：《观书有感》
9，文天祥：南宋爱国诗人。
代表作品：《过零丁洋》
10，郭茂倩（1041—1099），——《乐府诗集》——（郭茂倩——宋）——南北朝北方乐府民歌
代表作品：《木兰诗》《长歌行》
11，赵师秀（1170～1219）——南宋诗人。字紫芝，号灵秀，又号天乐，著有《清苑斋集》
代表作品：《约客》
元明清时期
1，马致远：元朝戏曲家，著有演绎王昭君出塞故事的《汉宫秋》等。
代表作《天净沙秋思》
2，关汉卿：号已斋叟，大都（北京）人，元朝家。1958年被评世界和平理事会评为“世界文化名人”。
代表作品：《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《单刀会》、《南吕？四块玉？闲适》。
3，《西游记》作者是明朝的吴承恩，是一部神话小说，书中记述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人取经，历经九九八十一难的精彩故事，为中国四大名著之一。本书主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。这部小说善于说故事，可读性强；善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；全书充满了天马行空的和大胆奇特的夸张。其中大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇的故事尤其为人所熟知。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇；他勇敢机智、嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。却也喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。
猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、大战流沙河；
他性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，他对师兄的话言听计从，对师父中心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，最后被封为“净坛使者”。是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
唐僧：三打白骨精、四圣试禅心；
他举止文雅、性情和善，崇信佛法，佛经造诣极高、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。
沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。
4，《水浒传》是中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。特别是通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。又名《忠义水浒传》，全书定型于明朝。作者历来有争议，一般认为是施耐庵所著。
这部小说人物形象生动惟妙惟肖；本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明，在语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
精彩章节：鲁提辖拳打镇关西、花和尚倒拔垂杨柳、景阳冈武松打虎、智取生辰纲等。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
（花和尚）鲁智深：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林；嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
（行者）武松：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭；崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
（智多星）吴用：智取生辰纲；足智多谋、神机妙算。
（豹子头）林冲：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山；武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
（黑旋风）李逵：真假李逵、中州劫法场；嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
（及时雨）宋江：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄；为人仗义、善用用人，但总想招安。
（青面兽）杨志：杨志卖刀、智取生辰纲；精明能干、粗暴蛮横。
5，宋濂：元末明初文学家
代表作品：《送东阳马生序》，本文的“序”，并非序言，而是赠序。
6，《聊斋志异》：著名文言篇小说集，是蒲松龄的代表作。蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，山东淄川人，清代文学家。“聊斋”是蒲松龄的书屋的名字，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时的社会腐坏、黑暗进行了有力的批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。里面的名篇有《狼》等，告诉我们对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。
7，吴敬梓：清朝文学家，代表作《儒林外史》。我们学过这里面的《范进中举》。口诀记忆如下：
清代小说家吴敬梓，字敏轩来号粒民；
晚年自号文木老人，著有《文木山房诗文集》。
《儒林外史》代表作，五十五回章回体；
长篇讽刺小说第一部，揭露科举制度的。
8，罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，山西并州太原人，汉族，号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演义》。14岁时母亲病故，于是辍学随父亲去苏州、杭州一带做生意。元朝末年，天下大乱，群雄并起，罗贯中也曾参与其中。“有志图王”的罗贯中在苏州结识施耐庵，以师徒相称，两人一同参加位于平江（即苏州）的张士诚反元起义政权，做过一段时间幕僚后离开。曾与另一位吴王朱元璋为敌，在明朝成立之后，罗贯中放弃读书人步入官场的机会，创作《残唐五代史演义传》《隋唐志传》等著作。
《三国演义》，全名为《三国志通俗演义》，中国古代长篇历史章回小说。作者一般被认为是元末明初的罗贯中，是四大名著中唯一一本根据历史事实改编之小说。演义以史为据，以儒家思想为本，强调“忠义”；着重描写战争，讲述汉末黄巾之乱至魏、蜀汉及吴三国鼎立，到西晋统一百余年间历史，刻画了众多英雄人物。
开篇诗词
《临江仙》
（明）杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史，反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化。在对三国态度上，尊刘反曹鄙吴是民间的主要倾向，以刘备集团作为描写的中心，隐含着人民对汉室复兴的希望和皇室正统思想，尽管这些旧有观点已不容于今日。清人毛氏父子批改三国演义时，把明代流传下来的版本中不实讥望、怪力乱神之处删除勘正。鲁迅在《中国小说的历史的变迁》称：“因为三国底事情，不像五代那样纷乱；又不像楚汉那样简单；恰是不简不繁，适于作小说。而且三国时底英雄，智术武勇，非常动人，所以人都喜欢取来做小说底材料。”
著名事件：黄巾起义—董卓乱政—逐鹿中原—曹操崛起—孙策立业—刘备兴起—赤壁之战—孙刘争荆州—马超兴兵复仇—刘备成帝业—关张之死—诸葛用兵—六出祁山—司马懿篡位—三国归晋。
精彩章节：关羽在一杯热酒未凉的工夫，斩了敌方大将华雄，收到曹操赏识敬重
过五关斩六将：关羽与刘备失散，暂居曹营。曹操一心想收服关羽，三日一小宴，五日一大宴，赐美女、金银、官职等物品，关羽独留下赤兔马，以便来日寻刘备方便。听到刘备下落后，关羽将官印吊于屋中，带上嫂嫂，奔向刘备。途中没有曹操批准，在五个关口受到阻拦，关羽皆杀之闯关。后曹操命人加急送来出关令，也是日后关羽在华容道放走曹操的一个原因。
三顾茅庐：刘备为请诸葛亮出山，三次与关羽、张飞到草庐去请他，谦恭有礼，是后人善待臣子的佳话。诸葛亮发表了他著名的三分天下见解，称《隆中对》。
三气周瑜：刘、孙联合破曹，但孙吴的水军都督周瑜气量狭小，多次想法害诸葛亮而不得，被诸葛亮三次出招气死，临死前大喊：既生瑜，何生亮！
草船借箭：周瑜让诸葛亮三天造十万支箭，却不给充足的材料和人力，本是想以此陷害。但诸葛亮妙算天象，用草人布在船的两侧，趁第三天大雾潜入曹营，曹操多疑，不敢冒然出兵，便放箭攻击，于是天明雾散，诸葛亮白得曹操十多万支箭，命士兵大喊：谢曹丞相赐箭。
借东风：孙、刘破曹须用火攻，但风向不对，周瑜心急如焚，病倒在床。诸葛亮算出某日必有东南风，探望时便开了一个药方：欲破曹公，宜用火攻。万事俱备，只欠东风。周瑜痊愈，杀孔明之心顿起。诸葛亮便乔装鬼神借风，一可令众人对自己更加钦佩，二可趁机逃离东吴。
赤壁之战：孙、刘联手，在兵力对比悬殊的情况下，抵御了曹操大军。用火攻将曹操击败。是历史上著名的以少胜多战役的经典（还有官渡之战、肥水之战）
智算华容：诸葛亮算出曹操赤壁一败后必将走华容道，但此时不能杀曹操，否则北方必乱，便将此人情送与了关羽。由于昔日曹操对关羽有恩，云长又极重人情，将曹操放走。
水淹七军：关羽负责守荆州，利用白河之水淹死敌人数万大军，取得胜利。
大意失荆州：关羽由于自负，忘记了诸葛亮“东联孙权，北拒曹操”的计策，与孙吴结仇，被吕蒙装作穿白衣的商人入了城，破了荆州。
败走麦城：关羽失掉荆州，被困麦城。刘备一个义子见死不救，终被孙权所杀。
空城计：司马懿攻打刘备，城中只剩下诸葛亮和一些老兵。孔明用奇计，自己在城门上弹琴，几个老兵打扫城门，门洞大开，司马懿却认为孔明一生谨慎，定有埋伏，遂走而不攻。
火烧连营：刘备为关羽、张飞报仇心切，攻打东吴，却不会用兵，在山林中扎寨。被陆逊火烧连营七十里，一败涂地。
托孤白帝城：刘备临死前，在白帝城将刘禅托给诸葛亮，命其如可立则立之，不可便废而自立。
死诸葛吓走活仲达：诸葛亮死后，料定司马懿定会知晓，趁机攻打，便命姜维将自己尸身保存好，口中放入麦粒。出兵时将自己放在阵前给司马懿看。果然后者一看诸葛亮没死，以为其乃天人也，不可算计，退兵而走。
单刀赴会：关云长不带兵将赴东吴鲁肃之邀，然后借醉挟持鲁肃，安全脱身，显示出英雄虎胆及过人机智。
千里走单骑：关云长挂印封金，护送两位嫂子千里投奔大哥刘备，一路之上过五关、斩六将、最终完成使命。
二、古代文学常识散记
1，唐宋八大家：韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）
2，古典四大名著：《水浒传》（施耐庵著）、《三国演义》（罗贯中著）、《西游记》（吴承恩著）、《红楼梦》（曹雪芹著）。
3，文章两汉两司马：司马相如、司马迁。
4，史界两司马：司马迁、司马光。
5，三曹：曹操、曹丕、曹植。
6，初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
7，元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
8，乐府双璧：《木兰诗》、《孔雀东南飞》
9，三吏三别：《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》和《新婚别》《垂老别》《无家别》。
文言文常识4
掌握了一定数量的文言实词和虚词，应该说就具备了读懂文言文的基本条件，并且也的确能通部分文句，因为古今语法差异不大，句子的组合次序基本相同，如果真的对现代汉语语法知识掌握比较牢固，并能熟练地分析各种句子，那么文言百分之七十的常见句式也就能触类旁通了。但古今毕竟有异，例如，若不懂古汉语宾语前置的知识，就译不通“宋何罪之有”（《公输》）、“一羽之不举，为不用力焉”（《齐桓晋文之事章》），用现代汉语语序“硬译”，则会译成：“什么罪的有？”“一支羽毛的不能举起，是不用力气。”这使人想起日本人说中国话。因此古汉语语法不但要学，而且要认真学。力量要放在古今语法歧异之处，即与现代汉语不同的所谓特殊句式。这些特殊句式是：判断句、被动句、省略句、特殊语序（宾语前置、定语后置、介宾结构后置……）一些固定格式等等。这些知识，随中学
1、可以借助虚词知识掌握文言句式。如“者”、“也”常用在判断句里；“哉”、“夫”常用来表感叹；“乎”、“与”、“邪”、“何”、“盍”、“孰”常用表疑问；“之”、“是”常用来表疑问；“之”、“是”常用来作句子倒装的.标志等等。
2、要从与现代汉语的比较入手，掌握各种特殊语序句式的表示方法，要在理解的基础上牢记住这些形式。每一种形式要记一两个典型例句，以便类比判断。
3、背记一些固定的句式结构。如：
“不亦……乎”？表反问，可译为“不是……吗？”（其中“亦”只起加强语气作用，可不译）；
“无乃……乎？”表推测语气，比较委婉，可译为“恐怕……吗？”或者“莫非……吧？”；
“得无……乎（耶）”表猜测、疑问语气，可译为“莫不是……吗？”“能不……吗？”或者“恐怕……吧？”；
“如……何”、“若……何”、“奈……何”都表示疑问的格式，都可译为“把……怎么办？”、“拿……怎么样？”、“对……怎么样？”；
“……孰与……”表示“与……相比，谁……”，常可译为“与……比较起来怎么样”；
“其……乎？”表猜测或反问语气，可译为“大概……吧？”、“难道……吗？”；
“何……为？”表询问或反问，可译为“为什么……呢？”或“有什么……呢？”；
“有以……”、“无以……”，前者可译为“有什么可以拿（用）来……”，后者可译为“没什么可以拿（用）来……”；
“有所……”、“无所……”，其中“所”是助词，“所……”是“有、无”的宾语，所以前者可译为“有……的”，后者可译为“没有……的”。
了解古代文化常识是完整把握文言文内蕴的必经之路
语言是社会政治、经济、文化的产物。文言文。不仅关涉着造字之源、句式之法、为文之妙，还包容着先哲之理、阴阳之变，乃至礼俗、宗法、地理、数术，更与古代历史密切相关。特别是先入我们中学教材的，又都是久传不衰的华章，其内蕴就更丰富、更深邃。那么，要准确理解古文文意，不具备一定的古代文化常识是不行的。我们在逐篇学习古文的过程中，要注意点滴积累，而且还要做必要的、较有系统的整理，如古代吏制，刑法，科举制度，人的姓、名、号、谦称、敬称等等，不求过繁过细地掌握，但要大体了解。
学习文言，还有一些重要环节（如诵读，就非常重要），还要学会断句，掌握翻译方法等等，诸多环节和技能训练要同时进行，才能提高阅读水平，达到中学大纲要求，完成中学阶段文言文学习的任务。
一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。
1、重视预习，学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。
2、遵循“字不离句”的原则去理解、体会
不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。
3、要牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。
二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：
1、借助注释，粗读课文
预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。
2、质疑、解难、细读课文
通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。
3、深入领会，精读课文
精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。
4、鉴赏评价，熟读课文
这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。
没有“文言”我们找不到回“家”的路是文言教育造就了白话大师，文言学习形成纯粹、典雅的汉语语感，文言是白话的根基。20世纪上半叶，中国文坛的上空升起了一片“璀璨”的群星，他们是鲁迅、胡适、梁实秋、郭沫若、老舍、巴金、曹禺、林语堂、穆旦、张爱玲等等，他们光华四射、文采灼灼、风流儒雅，他们学贯中西、鉴古知今。与其说他们是文学大师，不如说他们是运用白话语言的大师。他们的作品90%以上用白话写成，他们灵动地驾驭白话，“垒筑”起白话汉语的华彩篇章。
与之形成鲜明对照的是，20世纪下半叶的中国文坛却“顿失光彩”、“暗然失色”，再也没有涌现出一个灵动地驾驭白话的“大师群体”，堪称“白话大师”的只有寥寥几位。
形成这种现象的原因当然很多，譬如社会政治动荡等等，但一个最合理、最令人信服的解释，也是最根本的解释，就是20世纪三四十年代开始，中小学阶段截断了系统的文言教育的“血脉”。这使得在20世纪下半叶成为文坛主流文人们，在孩童时期的语言“敏感期”阶段，即13岁之前，没有接受过系统的、深入的文言教育。他们在语言“敏感期”所接受“语文教育”，即20世纪三四十年代之后的所谓“现代语文教育”，是在废除文言的背景下，基本以白话为主体的、为本位的。20世纪三四十年代之后的人们，在语言“敏感期”，基本是“通过白话”来学习“运用白话”，而不是“通过文言”来学习“运用白话”。
文言文常识5
官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。
诣：到，去。
劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
课：考核、督促、征收。
风、化：教育感化。
按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
游：①游玩，游览； ②旅行，外出
趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。 ②通“促”，催促。
劾：检举，揭发。
白：告诉，报告。常用于官吏之间。
短：进谗言，说坏话。
害：嫉妒。
闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
折：指斥，指责，驳斥。
让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
党：偏袒，伙同，包庇。
矫：假托，假传。
质：作人质；抵押。
次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。
输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运 输”引申。
当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的 词语。
坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
多：赞扬,欣赏。
少：批评，轻视，看不起。
这些常见的单音节词，出现在纪传文中的频率比较高，我们可以从三个层面——官员行为、他人（官场）反应、社会评价方面来掌握。
文言文常识6
1表官职的官职名称
宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。
御史大夫：其权力仅次丞相。
六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
三司：太尉，司徒、司空。
中书省：中央行政机要机关。
尚书：六部最高行政长官。
太尉：军事首脑。
郎中：尚书属下部员。
宦官：宫廷内侍，又称太监。
侍郎侍中：宫廷侍卫。
校尉：汉代军事长官。
翰林学士：管文件，图书，侍读。
太史：记史，管文收。
国子监：中央教育机构。
左右拾遗：唐代谏官。
总督：清代地方最高行政长官。
巡抚：总揽一省行政军事长官。
知州：州一级行政长官。知，管理。
太守：郡一级行政长官
主簿：秘书。
2表官职变化的 表授予官职的词语
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。
拜：授予官职。
选：通过推荐或科举选拔任以官职。
除：任命，授职。
授：授给、给予官职。
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。
封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。
起：起用人任以官职。
察：考察后予推荐，选举。
仕：做官。
仕宦：做官，任官职。
仕进：进身为官。
3表罢免官职的词语
罢：免去，解除官职。
绌、黜：废掉官职。
免：罢免。
夺：削除。
4表提升官职的词语
升：升官。
擢：在原官上提拔。
拔：提升本来没有官职的人。
迁：一般指提升。
等：进用。
晋、进：晋升官职，提高职位或级别。
加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。
拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用 于升任高官。
5表降低官职的词语
谪：因罪被降职或流放。
贬：①降职；②降职并外放。
放：一般指由京官改任地方官。
左迁：降职贬官，特指贬官在外。
窜：放逐，贬官。
左除、左降、左转：降职。
出宰：京官外放出任地方官。
6表调动官职的词语
徙：一般的调动官职。
调：变换官职。
转：调动官职。
补：补充空缺官职。
改：改任官职。
出：京官外调。
7表兼代官职的词语
兼：兼任。
领：兼任（较为低级的官职）。
行：代理官职。
署：代理、暂任。
权：暂代官职。
判：高位兼低职。
假：临时的，代理的。
摄：暂代官职。
守：代理官职。
8表辞官
告老：官员年老。
解官：辞去官职。
请老：古代官吏请求退休养老。
乞身：古代认为官吏做官是委身事君，因此 称请求退职为“乞身”。
乞骸骨：古代官吏请求退职，意思是使骸骨 归葬故乡。
移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉 语。
致仕：交还官职，即退休。
这些词除第⑦类外都有明显的特征，即它们后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。
更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。
三古代科举考试（从隋代至明清）
① 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。
②正式的科举考试分类：乡试、会试、殿试三级。
乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解（jiè）元。
会试，每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
殿试，会试后同年四月举行，地点在皇帝宫殿，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
连登三甲（三元及第）：解元——会元——状元。
文言文常识7
一、人的称谓
【直称姓名】大致有三种：(1)自称姓名或名。如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”，“庐陵文天祥自序其诗”。(2)用于介绍或作传。如“遂与鲁肃俱诣孙权”，“柳敬亭者，扬之泰州人”。(3)称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。
【称字】苏轼为苏子瞻，苏辙为苏子由等。
【称号】对人称号也是一种敬称。如：陶潜号五柳先生，李白号青莲居士。
【称谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。如称陶渊明为靖节征士，而称奸臣秦桧为缪丑则是一种“恶谥”。
【称斋名】指用斋号或室号来称呼。如南宋诗人杨万里的斋名为诚斋，人们称其为杨诚斋;
【称籍贯】如唐代诗人孟浩然是襄阳人，故而人称孟襄阳;
【称郡望】韩愈虽系河内河阳(今河南孟县)人，但因昌黎(今辽宁义县)韩氏为唐代望族，故韩愈常以“昌黎韩愈”自称，世人遂称其为韩昌黎。
【称官名】如“孙讨虏聪明仁惠”，“孙讨虏”即孙权，因他曾被授讨虏将军的官职，故称。
【称官地】指用任官之地的地名来称呼。如《赤壁之战》：“豫州今欲何至?”
【兼称】如《游褒禅山记》“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”，前两人兼称籍贯、姓名及字，后两人先写与作者关系，再称名和字;
【谦称】(1)表示谦逊的态度，用于自称。愚，谦称自己不聪明。鄙，谦称自己学识浅薄。卑，谦称自己身份低微。窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣，谦称自己不如对方的身份地位高。仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。(2)古代帝王的自谦词有孤(小国之君)、寡(少德之人)。(3)古代官吏的自谦词有下官、末官、小吏等。 ((4)读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈;如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。(5)古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，如寒舍、敝舍、舍弟、舍妹、等。(6)其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下;小可是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿;小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称;老人自谦时用老朽、老夫、老汉、老拙等;女子自称妾;老和尚自称老衲;对别国称自己的国君为寡君。
【敬称】也叫“尊称”。(1)对帝王的敬称有万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等。驾，本指皇帝的车驾。古人认为皇帝当乘车行天下，于是用“驾”代称皇帝。古代帝王认为他们的政权是受命于天而建立的，所以称皇帝为天子。古代臣子不敢直达皇帝，就告诉在陛(宫殿的台阶)下的人，请他们把意思传达上去，所以用陛下代称皇帝。(2)对皇太子、亲王的敬称是殿下。(3)对将军的敬称是麾下。(4)对有一定地位的人的敬称：对使节称节下;对三公、郡守等有一定社会地位的人称阁下。 (5)对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊(对方父亲)、令堂、令阃(kǔn) (对方妻子)、令兄、令郎、令爱。尊，用来称与对方有关的人或物，如尊上(称对方父母)、尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲)、尊堂(对方母亲)、尊亲(对方亲戚)、尊驾(称对方)。贤，用于称平辈或晚辈，如贤家(称对方)、贤郎(称对方的儿子)、贤弟(称对方的弟弟)。仁，表示爱重，应用范围较广，如称同辈友人中长于自己的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。 (6)称年老的人为丈、丈人，如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。唐以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山，妻母称丈母或泰水。(7)称谓前面加“先”，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人，如称已死的皇帝为先帝，称已经死去的父亲为先考或先父，称已经死去的母亲为先慈或先妣，称已死去的有才德的人为先贤。称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如称帝王的母亲为太后，称祖父为大(太)父，称祖母为大(太)母。 (8)对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。(9)君对臣的敬称是卿或爱卿。(10)对品格高尚、智慧超群的人用“圣”来表敬称，如称孔子为圣人，称孟子为亚圣。后来，“圣”多用于帝王，如圣上、圣驾等。
【特殊称谓】主要有以下四种：
(1)百姓的称谓。常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。
(2)职业的称谓。对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人的职业身份。如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。《师说》中的“师襄” ，“师”，意为乐师，表明职业。《柳敬亭传》中的“优孟”，是指名叫“孟”的艺人。“优”，亦称优伶、伶人，以乐舞戏谑为职业的艺人，后亦称戏曲演员。
(3)不同的朋友关系之间的称谓。贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”;情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”;同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”;在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”;情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”;以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”;辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”;不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”;在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”;心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。
(4)年龄的称谓。古人的年龄有时用一种与年龄有关的称谓来代替。垂髫 (tiáo)是三四岁至八九岁的儿童。总角是八九岁至十三四岁的少年。豆蔻是十三四岁至十五六岁。束发是男子十五岁。弱冠是男子二十岁。而立是男子三十岁。不惑是男子四十岁。知命是男子五十岁。花甲是六十岁。古稀是七十岁。耄(mào)耋(dié)指八九十岁。期颐指一百岁。
二、官吏任免
(1)拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。如 “于是辞相印不拜”。
(2)除。拜官授职，如“予除右丞相兼枢密使” 一句中的“除”，就是授予官职的意思。
(3)擢。提升官职，如《战国策·燕策》：“先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上。”
(4)迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。升级叫迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。 (5)谪。降职贬官或调往边远地区。《岳阳楼记》“滕子京谪守巴陵郡”。
(6)黜。“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职。如《国语》：“公将黜太子申生而立奚齐。”
(7)去。解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。
(8)乞骸骨。年老了请求辞职退休，如《张衡传》：“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。”
【察举】汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉;后刺史臣荣，举臣秀才。”
【征辟】也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。《张衡传》：“连辟公府，不就。”
【孝廉】汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书;举孝廉，父别居。”
三、科举制度
【科举】指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。《诗话二则·推敲》“岛(指贾岛)初赴举京师”，意思是说贾岛当初前去长安参加科举考试。到明朝，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试(即童生试)、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。
【童生试】也叫“童试”;明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。应试者不分年龄大小都称童生。《促织》“邑有成名者，操童子业。
【乡试】明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解元。
【会试】明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
【殿试】是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花;二甲若干名，赐“进士出身”的称号;三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。二、三甲第一名皆称传胪，一、二、三甲统称进士。
【及第】指科举考试应试中选，应试未中的叫落第、下第。《祭妹文》：“逾三年，予披宫锦还家。”古时考中进士要披宫袍，这里“披宫锦”即指中进士。《祭妹文》：“大概说长安登科，函使报信迟早云尔。”“登科”是及第的别称，也就是考中进士。
【进士】参见“殿试”条。是科举考试的最高功名。《儒林外史》第十七回：“读书毕竟中进士是个了局。”贡士参加殿试录为三甲都叫进士。据统计，在我国一千三百多年的科举制度史上，考中进士的总数至少是98749人。古代许多著名作家都是进士出身，如唐代的贺知章、王勃、宋之问、王昌龄、王维、岑参、韩愈、刘禹锡、白居易、柳宗元、杜牧等，宋代的范仲淹、欧阳修、司马光、王安石、苏轼等。考中进士，一甲即授官职，其余二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。
【状元】参见“殿试”条。科举制度殿试第一名，又称殿元、鼎元，为科名中最高荣誉。历史上获状元称号的有一千多人，但真正参加殿试被录取的大约七百五十名左右。唐代著名诗人贺知章、王维，宋代文天祥都是经殿试而被赐状元称号的。
【会元】参见“会试”条。举人参加会试，第一名称会元，其余考中的称贡士。
【解元】参见“乡试”条。生员(秀才)参加乡试，第一名称解元，其余考中的称举人。
【连中三元】科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。据统计，历史上连中三元的至少有十六人。欧阳修《卖油翁》中提到的“陈康肃公尧咨”，陈尧咨与其兄陈尧叟都曾考中状元，而陈尧叟则是连中三元。
【鼎甲】指殿试一甲三名：状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称鼎甲。状元居鼎甲之首，因而别称鼎元。
【贡士】参见“会试”条。参加会试而被录取的称贡士。
【举人】参见“乡试”条。参加乡试而被录取的称举人。举人可授知县官职。《儒林外史》第三回写范进中举后，张乡绅立即送贺仪银和房屋，范的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高兴得发了疯。说明古代中举后便可升官发财。
【生员】即秀才，参见“童生试”条。通过院试(童试)的可称为生员或秀才。如王安石《伤仲永》“传一乡秀才观之”。东汉时避光武帝刘秀讳，而称秀才为茂才。
四、地理知识
【州】参见“郡”条。《隆中对》：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。”《赤壁之战》：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”
【道】汉代在少数民族聚居区设道，这是一种行政特区，与县相当。唐代的道，先为监察区，后演变为行政区，是州以上一级行政单位。明清在省内设道，其中守道是小行政区，而巡道只有监察区性质。《谭嗣同》“旋升宁夏道”，这里的“道”，指道的长官。
【路】宋元时期行政区域，相当于现在的省。《<指南录>后序》：“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”《永遇乐·京口北固亭怀古》：“望中犹记，烽火扬州路。”
【山水阴阳】古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。《游褒禅山记》：“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。”
另《滕王阁序》一文中有：
无路请缨，等终军之弱冠(弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。)
文言文常识8
一、与政事相关的常用词
官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励;②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化。
5.按、案：巡视，巡行;考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览;②旅行，外出求学或求官;③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑;又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。
8.劾：检举，揭发。
9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：
①听说，听见;
②使知道，报告给……知道。对于义项
③要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪;②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质;抵押。
18.次：①临时驻扎(用于军队);②住宿，停留(用于个人)。
19.输：缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。
20. 当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因……犯罪或错误，触犯;②牵连，定罪。
22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23.少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握。
二、官职人物常用词语
1.表官职的
(1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。
(2)御史大夫：其权力仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司：太尉，司徒、司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
(7)太尉：军事首脑。
(8)郎中：尚书属下部员。
(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。
(10)侍郎侍中：宫廷侍卫。
(11)校尉：汉代军事长官。
(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。
(13)太史：记史，管文收。
(14)国子监：中央教育机构。
(15)左右拾遗：唐代谏官。
(16)总督：清代地方最高行政长官。
(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。
(18)知州：州一级行政长官。知，管理。
(19)太守：郡一级行政长官
(20)主簿：秘书。
2.表官职变化的
①表授予官职的词语。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》
荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》
知：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史·侯可传》
拜：授予官职。 如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》
选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。”
除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》
授：授给、给予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。”
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》
封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》
起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》
察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》
仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》
仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕宦于台阁。《孔雀东南飞》
仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》
②表罢免官职的词语。
罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》
绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》
免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉
夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》
③表提升官职的词语。
升：升官。如：升(鲁)台都事。《元史·贾鲁传》
擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。《汉书"赵充国传》
拔：提升本来没有官职的人。如：山涛(人名)作冀州(长官)，拔三十余人。李白《与韩荆州书》
迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》
陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。《出师表》
晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵”
加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。 如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》
拜：按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿《史记·廉颇蔺相如列传》
④表降低官职的词语。
谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》
①降职。如：贬连州刺史。《刘禹锡传》
②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。《新唐书·柳宗元传》
放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。《卜居》
左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。《琵琶行》
窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。(韩俞《进学解》)
左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢(陆)贽宰相，左除(张)滂等官(《新唐书·装延龄传》)
出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。(《后汉书·明帝纪》)
⑤表调动官职的词语。
迁：调动官职，一般指提升。《汉书·王尊传》：“迁东郡太守。”
徙：一般的调动官职。如：徙
