东京奥运会的观后感1
行走的表情包，洪荒少女傅园慧，以迅雷不及掩耳之势爆红网络，满屏都是她的表情包。我们看见过太多根正苗红的体育少年们身披国旗，誓死为国争光，一副大义凛然的表情。不拿金牌，不向全国人民道歉，简直就是对祖国的背叛。漫长的时间里，运动员们被金牌绑架，在奥运会的夹缝中，摸爬滚打，满身伤痕，宁负自己，不负国恩。所以当我们看见真实、阳光又可爱的逗逼女神傅园慧在采访中的回答时，一时间恨不得拿出洪荒之力来哈哈大笑。
“你今天的成绩是58秒95。” “58秒95？啊？我以为是59秒！啊？我有这么快？” “今天这个状态是有所保留吗？” “没有保留！我已经……已经……用了洪荒之力了！” “对明天的决赛充满希望吗？” “没有！我已经好满意了！”再加上她丰富夸张的表情，扑面而来的逗逼气质，瞬间爆红网络。人们爱死了这个直言对自己很满意的女孩。也许是因为我们听了太多励志的鸡汤，看到太多大写的标题“xx痛失金牌”，“xx遗憾止步四强”，也看见太多拿了亚军，惭愧伤心而失声痛哭；看见因拿了金牌，而一夜爆红，命运翻转，湮没在鲜花和掌声的艳羡里。然而，我们却鲜少看见拿了第三名还这样满意的人。
从小到大，我们受到的教育大多是宽以待人，苛于自己。哪怕拿了第一名，师长们也会语重心长的告诉我们，人外有人，天外有天，还能做到更好。于是，面对别人的赞扬时，我们似乎从来都不能欣然接受，要么局促不安，要么拼命推诿，将自己的努力贬低为运气。我从来不喜欢运气这个词，所以我也不会将别人辛辛苦苦努力的结果有意无意地归因为“运气”。你怎么知道人家背后使了多少的洪荒之力呢？比如之前有位朋友，上学时能力强，人缘好，各路人马都能巧妙应对。在大家都坐等且看他如何平步青云，大施一番拳脚之时，他却频繁跳槽于各个单位。心有青云之志，穷且意不坚。君不见他埋头苦拼，钻研业务，但见他一天到晚在各个相亲场所疲于奔命。虽说事业和爱情两相并无冲突，但是，那也得先修身才能齐家吧？不期待明天的前提是，我对自己的自己足够满意。而我足够满意的前提则是因为此刻、当下我正在努力地践行着明天的期待。拿下第三名的傅园慧对自己的表现相当满意，因为她使出了洪荒之力了。我们对收获银牌的傅园慧也很满意，因为她让我们感受到了这股子不可阻挡的洪荒之力。
过程和结果，从来都是一个无解命题。毕竟我们可能一辈子都将这样平凡地生活下去了，我们可能一辈子也买不起限量版的东西，但芸芸众生，我们一定有能力成为一个令自己满意的限量版。一辈子都做同样的工作并不可怕，平凡也不可怕，可怕的是重复。你日复一日，除了衰老，而无长进，这才是真正令人不寒而栗的。我们可以不过分期待明天，但我们一定立足于每一个今天。
这便是傅园慧带给我的人生哲理。
东京奥运会的观后感2
7月23日北京时间晚七点，日本东京开始举行奥运开幕式，奥运圣火再次点燃，又一届奥运会开始了。
从出生起，我经历了三场奥运会。2012年，我还没有记事；2016年我还不太了解奥运会，今年是我第一次认真观看奥运直播。
截止到今天，奥运赛程已经过半，我发现奥运金牌榜体现了一个国家的综合实力。中国一直位居前三，这几天更是位居榜首。在乒乓球、跳水等强项中大多包揽了金银牌。纵观整个排名，强大的国家总排在前面。虽然并不完全按照强弱的顺序，但是奖牌数领先的国家实力都较强；奖牌数落后的国家都是一些平时听都没有听说过的名字。世界几大经济体都名列前茅。奥运会从侧面展示了国家实力的强弱。毕竟一个连温饱都没有解决的国家，哪有什么心思去搞体育。国家的实力，是很多事情的根本。
奥运会的项目很多，有很多我以前听都没有听过，原来运动的范围这么广。众多项目中，田径无疑是最公平，也是激动人心的。它相较打分的项目，运气与不公平的成分会更少，谁更快，谁跳得更远，谁就是冠军。
前天晚上、昨天晚上，女子、男子的百米飞人大战相继开始。中国的飞人苏炳添参加了半决赛，在前几次奥运会，他都止步半决赛，这次满32岁的他最大的愿望就是冲进决赛。这一次，他半决赛跑了9秒83，不仅刷新了个人最好的成绩，还又一次创造了亚洲记录，这个记录可能很久也不会被打破。这个成绩位于所有参赛选手的第一位，创造了黄种人的历史——进入奥运百米决赛。黄种人因为体质原因，短跑天分不及黑种人，但突破身体极限，正是体育竞赛的意义。
昨晚，一项世界纪录被打破——女子三级跳远，成绩提高了17里面。人类总在努力冲破自身极限的那面墙。
奥运赛场上一切皆有可能，或许下一个惊喜，马上就会到来。
东京奥运会的观后感3
奥运之父顾拜旦曾说过：“生活中重要的不是凯旋而是奋斗，其精髓不是为了获胜而是使人类变得更勇敢、更健壮、更谨慎和更落落大方。这是我们国际奥委会的指导思想。”国家领导人在俄罗斯索契看望参加第三十二届冬季奥林匹克运动会的中国体育代表团时曾说：“重大赛事最令人感动的未必是夺金牌，而是体现奥运精神。这正是中国人讲的自强不息。”
中国以文明大国身份谦和而体面站立在世界人民面前，拼搏奋斗、自强不息这是奥运精神与中国精神的完美契合。站立在奥运的赛场上我们没有在金牌崇拜里迷失，不以金牌的多少论英雄，更多得是去享受它所带给我们的魅力、激情和快乐。
赛场内，有杜丽、孙杨首日失金的遗憾、有张梦雪夺金的从容淡定；更有新晋的“网红”泳坛谐星傅园慧“我已经很满意了”的自我的肯定和洒脱。以平常心面对成败，这是运动员展现出的大国风范。
赛场外，我们为奥运健儿鼓劲呐喊，期待捷报频传，但我们更加期待他们为世界展示中国拼搏向上的竞技风采，带给一场场运动美的视觉盛宴。无论成败，我们都将最热烈的掌声和最衷心的赞美声献给拼搏的健儿。这是数亿中国人展现的大国风范。
奥运的征程还在继续，享受奥运精神，展现大国风范的理念将继续并永远在每个国人心中沸腾、燃烧。
东京奥运会的观后感4
东京奥运会的脚步已经渐渐走近，对于中国体育人来说，每届奥运会都是一场大考，2021年能够交出怎样的答卷，是对中国体育的一次考验。
新时代，中国体育人肩上也承担了更新的使命和更重的责任，在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，体育将扮演更为多样的角色。面对东京奥运，我们要争金夺银，但需要做的，又远不止争金夺银。
党的十九大报告已经为我们描绘出建设体育强国的宏伟蓝图。新时期体育呈现的新形态，新时代人们对体育的`新诉求，都要求中国体育人要带着新思想、新理念、新目标，踏上新征程。我们要让全民健身蓬勃发展、竞技体育异彩纷呈、体育产业突飞猛进、体育文化日新月异，“四驾马车”齐头并进，为“奥林匹克”给出多维的中国式阐释。
奥运会早已不再单纯是运动员比赛成绩的简单集合，而是综合精神激励、文化传承、国家展示、合作交流等等要素的大平台，在这样的大背景下，东京奥运会对中国代表团的考验将不仅仅在赛场内，更在赛场外。
运动员们需要全力争取优异的成绩，践行更快、更高、更强，为国争光，为社会发展提供强大正能量。但这些成绩的“含金量”需要更高，要求运动员们严格遵守体育规则和体育道德，不断突破自我超越极限，展现民族精神，成为青年一代的楷模。
评价代表团表现的标准也将不再仅限于金牌、奖牌数量，还要看我们是否在友好竞争、对外交流、沟通合作等方面充分展示了中国的大国情怀，以体育为纽带搭建各国、各地区之间互利互信的桥梁。
奥运会是竞技场，也是大舞台，在互联网科技日益发展、世界各民族之间沟通越来越顺畅的今天，奥运会的文化价值和产业价值也得到了越来越深入的开发，这种价值并不仅仅属于东道主，而是属于每一个参赛代表团。在2021年的东京，如何发现和拥抱这些价值，也是留给中国代表团的一大任务。
我们前所未有地接近世界舞台中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标。在这个伟大征程中，体育正扮演着越来越重要的角色。关于“奥运”的考题也越来越多，越来越难。仅有一堆奖牌，已经远远凑不成人们心目中的完美答卷。人们需要看到能够真正代表中国积极向上活力的健儿，展示中华民族的卓绝风采，在世界舞台上全方位展现中国形象，为人类的和谐进步作出自己的贡献。
东京奥运会的观后感5
五环神圣，圣火熊熊，和谐发展，共同进步。在21世纪的坐标系中，在历史与未来的交汇处，中国坚定着自己的道路，与世界同行。如今，八月将迈着飘逸的舞步翩跹莅临，中国也将为世界献上一顿饕餮盛宴。——题记
时光飞逝，斗星转移。从1908年中国人自省地提出的三个问题到2001年的申奥成功再到2008年的举办奥运会;从寥寥落后、民生凋敝、饿殍载道到现在世界上举足轻重的超级大国;从“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”到“更快、更快、更强”。在对人类优秀文明的传承与解读中，中华文明与奥林匹克精神实现着对接、互补和升华。两次申办，七年筹备，百年奋斗，梦圆之际，我们站在历史长河的又一道门槛前，感受着中华民族奥运之路所折射出的沧桑的兴衰历史。一段浸透着血泪和汗水的历史，一段凝结着自强不息精神的历史。
经过了时间的磨砺和岁月的冲洗，中国踏上了伟大复兴的康庄大道。拿到了奥运会的举办权更证明了我们不是东亚病夫，我们已经冲出了亚洲，冲向了世界，冲向更加美好的明天。举办奥运会，并不不仅仅是一个权利，更是一个契机，一个能站在世界的舞台上展示中国亮丽风采的绝佳机会。所以，身为中国人的我们一定要表现出最好的一面，齐心协力共创和谐奥运，为奥运、为中国贡献出自己的一份力量。
东京奥运会的观后感6
今天早上，我和家人一块儿看了东京奥运会的开幕式!询问过爸爸我知道这是第32届夏季奥林匹克运动会，又称2021年东京奥运会。
看开幕式的过程中几何图形和音乐是最多的表现形式，让我知道音乐在东京这个城市，而几何图形我也是通过解说员的解说知道了这和他们国家的历史有很大的关系!在本届奥运会上,我国代表团共有416名运动员参赛，我国32岁的中国击剑队男子花剑运动员雷声是代表团的旗手!看着中国代表团入场时我的心里也是觉得很高兴，也觉得很自豪呢!还有各国代表团入场时看着都很兴奋和快乐!连我们观众都被感染了!虽然开幕式的时间很长，我还是坚持看完了，直到圣火被点燃!
看完开幕式，妈妈还让我查了一下有关这次奥运会的很多小知识，所以我也收获满满的!同学们，你们都知道哪些呢?开学后我们一块儿探讨一下吧?
东京奥运会的观后感7
第32届东京奥远会的很多项目正如火如荼的进行着，中国观众们也很有选择性的去看比赛，乒乓球当然是大多中国人的首选。在今天的两场乒乓球半决赛中，中国男子、女子单打都取得了很好的成绩。
午饭时分，我打开电视，回看了女子乒乓球单打半决赛，是我熟悉的中国选手孙颖莎与日本选手伊藤美诚争夺决赛席位。两人虽都是2000年出生的年轻选手，但实力非常出众，这场比赛应该会很精彩。果不出所料，两人的比赛非常有看点。首先是伊朦美诚要到发球权，用她独有的扎马步式发球将球“花里呼哨”地发到对面，孙颖莎回击，将球打回，两入击球极快，孙颖莎顶住对手拉长球进攻，拿下第一分，孙颖莎激动得吼出声庆祝，比赛继续。
孙颖莎连续得分，发球直接拉长球，使对手打得很不自在，也有些措手不急，第一局以11:3轻松赢下。第二局开始，对方发球，孙颖莎几度失误，一度使比分来到3:9落后，她有一些着急，但迅速调整好节奏，重新战斗，连续追分，一点点追回，连追七分,将比分逆转，来到10:9，最后一球，对方发球失误，孙颖莎11:9拿下第二局。第三局两人比赛尚且胶着，但第四局伊藤美诚显然是没了士气，最终，伊藤美诚的妖娆多姿没有抵过孙颖莎的沉着冷静，孙颖莎以4:0的大比分横扫了伊藤美诚，与陈梦会师决赛，提前锁定了女乒金银牌！
下午男乒又有好消息传来，马龙鏖战7局，最终以4:3战胜了德国选手奥恰洛夫晋级决赛，将对阵中国的另一名队员樊振东，这样以来，无论男乒还是女乒，金牌银牌都属于我们中国！乒乓球不愧是我们的国球，队员们打出了我们的精气神和高水平！中国乒乓球队，我们的神之队，加油！
东京奥运会的观后感8
夜晚，我时刻不停地守在电视机旁，凝视着今天女子的最后一场比赛——击剑。中国选手孙一文奋勇抗争、百折不挠，终于站上了决赛的击剑台。
得知对手是2016年里约奥运会的女子击剑冠军后，孙一文心里不禁一颤，这是最后一个对手了，成败在此一搏。她小心翼翼地戴上头盔，头盔上幽幽的蓝色罩住了她冷峻的脸，手上的剑在灯光的照耀下闪着咄咄逼人的光。教练满脸期待地走了过来，抱了抱她，低声说：“别紧张，别忘了，脚步沉稳，抓住时机，可以适当变换进攻路线，攻其不备。”孙一文的心紧张地跳动着。
对手波佩斯库冷笑着看着孙一文，因为她们俩以前有过六次交手，波佩斯库四赢两负，这次她是冲着冠军来的，怎么能害怕这个中国小将呢？波佩斯库平静地戴上头盔，一道黑，一道黄，一道红，那是她们国旗的颜色。
比赛开始了！第一轮的第一局，大家都在试探对方，没有主动进攻，各被罚了一道黄牌。第二局和第三局，波佩斯库沉着冷静，连胜孙一文两局。孙一文不再紧张，她沉下心来，有规律地挪动着脚步，抓住了波佩斯库的防守漏洞，连扳三局。第一轮，孙一文3:2获胜。第二轮，对手步步紧逼，使出了全部招术，居然反超了一分，6:7。两局加起来，两人竟是平局。到这个时候还分不出胜负就要进行第三轮比赛。此时我已经看得手心出汗了，结果两人又是各得一分，就这样你来我往，谁也不肯服输。
比赛已经进行了很长时间。裁判想了许久，决定加赛最后一场，一场定胜负！
这决定胜负的最后一场由孙一文进攻。如果在规定时间内刺中了对手则孙一文胜，相反，如果在规定时间内没有刺中对手则孙一文负。波佩斯库当然严密防守，她只要把时间拖住，她就胜利了。
令我奇怪又绝望的是，这一场的时间怎么这么过得这么快！计时牌无情地跳动着：5秒，4秒，3秒，2.0秒，1.0秒……我想，完了，就这样吧，最后奏响的国歌一定不是我们的《义勇军进行曲》。就在我要闭上眼睛的一瞬间，万万没想到，孙一文突然虚晃一剑，抓住了波佩斯库的破绽，使出了从来没有使过的一招，一剑封喉！孙一文获胜，成功夺得第三块金牌！
她的教练狂奔过来给孙一文披上了国旗，全场狂欢了起来。我也不由自主地流下了滚烫的泪水。
东京奥运会的观后感9
每当中国人提起中国跳水队，都会极其骄傲，我们的跳水梦之队更是不负众望，取得了一个又一个非常优异的成绩。在今年的东京奥运会上，他们更是不负众望，发挥一场比一场精彩。
经过昨天男子双人10米跳台夺银后，今日，又迎来了女子双人10米跳台决赛。参赛的中国选手是17岁的北京女孩张家齐和16岁的上海女孩陈芋汐，在直播中，只见两人穿着耀眼的中国红登上10米跳台，跟着口令做好准备动作,站在跳台边上。一个远镜头拍摄，她们背对着10米高的体育场与水面，毫不畏惧扬起双手，摆好准备动作几秒后，两人同时起跳，在空中翻转，身体绷地笔直，完美入水，几乎零水花。
接下来第二跳，两人还是极轻松地完成。精彩的是自选动作，准备、起跳、翻腾、完美入水！不止是入水完美，两人的动作似如出一辙，左侧机位的拍摄中，两人几乎重合,即使是慢放也找不出什么瑕疵，两人配合默契，跳水动作完美，使在场的中国观众和外国观众大为惊呼。解说员对二人的默契配合更是给出了“下饺子的水花都比这大”、“简直是标准的复制粘贴版”等极高的评价！
最终，张家齐和陈芋汐以总分363.78、第二名52.98的巨大优势夺下金冠，为中国摘得第八枚金牌！真不愧是梦之队啊！
在奥运会的赛场上，中国跳水队永远是那颗最亮的星，在跳台与跳板上永远闪闪发光。你们是永远的梦之队，是中国永远的骄傲！
《当我们海阔天空》观后感1
年轻就是要拼搏奋斗，志向远大，团结奋斗，守得住初心，走向远方。
志向远大才能更好的走向远方。高晓松说过：“生活不止与眼前的苟且，还有诗和远方。”眼前的苟且或许让人满意的，亦或是不如意的，但我们每个人肯定有自己的梦想，有我们的诗和远方。大学不是我们学习生涯的最后一站，而是人生的刚刚开始，把握四年，把握命运。大学是一座宝藏，我们需要不断去挖掘它，更需要不断去挖掘我们自己，发挥自己的才能。
现实社会中，有的人鼠目寸光，有的人目光远大，但可能就是因为这个因素导致不同的人生结果。刚开始李想是一个从农村出来城市读书的人，一心想要赚钱，每天除了学习就是兼职赚钱，我记得电影里有这么一个情节：在学校社团招社员时，天之高手社问李想来不来社员，李想直接说可不可以赚钱。要想实现梦想走得更远的地方，就要看得更远。
一个好的团队必须要团结合作，互相信任。在电影中李想有一次签合同时，就快要成功的那一刻，凌云突然打电话进来，告诉李想近期不要签合同，但李想却因为小小的30万而违背了凌云的命令，最终他们赔偿违约金90万元。因为一次的违背，一次的不合作，导致这次创业差一点失败。
一个团队不仅需要每个人相互协作，也需要诚信、信誉。信誉是企业成功的基础，也是创业的基础，众所周知，海尔冰箱的成功。1985年，海尔总裁张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病。朋友走后，张瑞敏把400多台冰箱检查了一遍，发现共有76台存在缺陷。张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱欺瞒消费者。”他亲自抡起大锤子砸下了第一锤！很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。电影院王金峰在创业大赛中涉及抄袭，而被取消参赛资格。成功的创业必须依靠诚信，必须团队合作。
不忘初心，努力奋斗。在创业遭遇到挫折时，凌云回到小镇上调查，发现老百姓因为怕自己不会坚持买莲子，宁愿被压价也不卖给自己，经过自己和小伙伴的努力，获取得了老百姓的信任，跨过了这一障碍。凌云他们没有被物质利益诱惑，而是坚守了自己的初心，努力奋斗。
大学是人生的战场，我们要拼力一博，为人生添加一抹色彩。
《当我们海阔天空》观后感2
之前并没有听说过所谓“高考档”，但电影《当我们海阔天空》却无疑是今年的“高考档”的强片，不仅是在高考期间上映，而且特别适合参加完高考的学子们，以及陪读多年的家长们一起来观看，因为这里，有在中学时代所接触不到的大学生活，乃至未来的职业规划。毕竟，金榜题名之后，人生将进入到另一个快车道，《当我们海阔天空》俨然是驶向这个快车道的“技能”培训与“励志”动员。
在移动互联网高速发展的当下，抓住稍纵即逝的契机，将理想变为现实，谁都有可能成为受人瞩目的希望之星，成为下一个马云或是马化腾一样的人物。影片《当我们海阔天空》，就讲述了一个与互联网革命息息相关的故事，从年轻人的追求与努力到奋斗路上经历的曲折与坎坷，从失败后的自我否定和步履维艰到再次拼搏的不遗余力并全情投入，人生的道路上布满荆棘坎坷，成功与失败并存，喜悦与痛苦交替，称得上是一部现实意味浓郁的“大学生奋斗指南”。
《当我们海阔天空》所讲述的故事并不是空穴来风，而是根据真实的励志故事改编而来。三位境况和遭遇截然不同年轻人，相聚在大学的校园里，机缘巧合之下成为亲密无间的.合作伙伴，并踏上了合伙开公司这条路。在经营的过程中，体会着经营者的心酸与成长的煎熬，而命运却总是与他们开玩笑，一次次的考验、一回回的磨难，都成为一道道迫在眉睫的难题……从而将失败与成功之间的林林总总，毫无保留的呈现在观众面前。
影片的切入点有些别出心裁，主人公既不是眼高手低的菜鸟，也不是历经风雨的成功人士，更不是独具慧眼的投资精英，而是初出茅庐、毫无经验的大学生。这样的人设不光接地气更是出人意料，面对着纷繁复杂的世界，瞬息万变的商业战场，大学生的成功之路究竟何去何从？是一马平川，还是机遇与挑战并存；是受尽磨难，还是守得云开见月明，整个故事的走向颇有些不按常理出牌，在不落俗套的同时，也自始至终吸引着观众的目光。
整部影片，围绕着三位性格、特点完全不同的主人公来展开剧情。善于观察、头脑冷静的凌云，敢想敢拼、勇于创新的李想，以及仗义执言、踏实肯干的大旺，分属不同世界里的三个人就这样神奇的相遇了，以小见大的想法不谋而合，也令他们毅然决然投身到经营的浪潮之中，组成了志同道合的团队。从三个人的头脑风暴到孵化公司的高度肯定，从产品的上线到成功拉来第一笔投资，共同经历了企业成长过程中从无到有的各个阶段。
俗话说：“理想很丰满，现实很骨感。”奋斗与拼搏的过程，又何尝不是如此。将看上去很美的理想转变为现实，所要经历的艰难困苦，所要承受的巨大压力，都是常人难以想象的。如同影片中的三位主人公一样，农产品的切入点不过是刚开始，还要深入到田间地头跑货源，和老乡面对面交流，对货物的品质更要严格把关，主动出击联系卖家，直到销路完全打开。而成功所带来的喜悦，也在这一次次的积累之中，从量变迎来质变。
既然是直面大学生拼搏的故事，最离不开的就是校园，整部影片在有“全国最美校园”之称的厦门大学实景拍摄。人声鼎沸、学习氛围浓郁的教室，飘荡着欢呼与喝彩、挥洒着青春与汗水的运动场、以及人头攒动、动作整齐划一的操场，校园里一幕幕的场景与情节相得益彰，在领略剧情发展的同时，仿佛将观众带回到了学生时代，带回到了记忆深处中魂牵梦绕的校园。
近两年，与企业竞争与成长相关的影视作品并不少，《创业时代》、《中国式合伙人》等，都从不同的角度，透过不同的人和事，讲述成功背后鲜为人知的经历和心路历程，《当我们海阔天空》也不例外。青涩稚嫩的面庞，坚毅果敢的性格，以及永不服输的拼搏精神……新一代大学生身上的闪光点和可取之处，不光给观众带来启示，也让我们由表及里，逐渐领略到成功背后所付出的努力与代价。
《当我们海阔天空》观后感3
偶然看到陈静、娄毅执导《当我们海阔天空》，意外获得妙趣与惊喜。如今青春片看得多了，但讲创业青年们的青春片却不多见。很久没见像《当我们海阔天空》这样更为纯粹的青春励志电影。除了大量引用当今流行语撰写辛辣台词，凌云、李想、梦媛等年轻人创业路途上的热血余华追求，仿佛让人回到毕业后的青年时代。
二十出头的年纪，注定是要受到家庭、爱情、工作的羁绊的，那时初入社会，甚至不懂社会的法则。《当我们海阔天空》这部电影，讲述的正是这个年纪的青年人的故事。在这种创业励志片贫瘠的时刻，本片来得恰到好处。谁人没有梦想，但只是泛泛做发财梦，而不能“脚踏实地”把脑中所想付诸行动，那么就注定无法从平凡的现实生活中挖取到精髓。
凌云、李想等几位同学，在机缘巧合中，组合到了一起，组建了雄心勃勃的"天之庚团队"，从偏远的岛濑村的优质莲子入手，开启了电子商务搭载农业生态产品的创新性营销。然而，初入社会、刚刚毕业的学子们创业并没有预期一帆风顺，他们从一无所有踏上追逐梦想之旅，在学业拼搏、职场跌宕、商海沉浮的时空切换之间，历经爱情翻波、兄弟反目、恶意竞争之后，在濒临绝境、前程幻灭的巨大人生考验之下，重新找到方向。
人生，想要成功必须经历挫折，才能让自己变得强大。《当我们海阔天空》本片塑造互联网时代的正能量偶像，颇有热血励志精神。该片虽没有大牌明星，也没有大流量小花鲜肉，但刘秋实、刘奕畅、何琢言、郑罗茜等青年演员，在表演时都给以走心的演技、过硬的业务素质令人认同这些角色，至情至性地演绎了毕业青年们的情感心路。
凌云、李想、钱大旺之间的珍贵的兄弟情，凌云与梦媛的儿女情长，李想对梦媛的暗恋，李想与妹妹的兄妹情，凌云、李想、钱大旺、梦媛与老师们的师生情，以及老师之间的爱情，每一份感情都如同我们身边发生的故事，如此真切浓烈、细腻感人，甚至戳中每一位看客的泪点。
当熟悉的教学楼、宿舍楼、树荫、小湖从银幕中闪现的时候，在影厅的好几位朋友都异口同声的说："是厦门大学！"，摄影师将厦门大学标志性的嘉庚楼、芙蓉洞，以及厦门的环岛路、白城沙滩等等，无数美景尽收眼底。这所有着“全国最美校园”美誉之称的大学，绝对是令人赏心悦目。
《当我们海阔天空》的故事根据真人真事改编，紧扣时代脉搏。新一代的互联网创业者，本就该是奋斗的一代、创新的一代、坚守的一代、执着的一代，电影非常接地气。电影不仅能勾起人们对曾经拥有的青春的美好追忆，更能点燃观众心中的奋斗之火，因为里面的真挚感情，极易引发共鸣。有人说新的一代年轻人在优渥的环境下成长，他们对成功没有过多的渴望，可是说这些话的人，忘了现在年轻人，已将优秀成为一种习惯。
如今正值高考期间，无数赴考的莘莘学子、曾经历过高考的有为青年们，在为自己的梦想，为时代的进步，奉献着智慧与勤奋的年轻人，看过《当我们海阔天空》方才感知这一代人的海阔天空，才是整个社会的福泽。
在看《当我们海阔天空》的过程中，我想起六年前上映的《中国合伙人》，相较于上一代创业者而言，其实新生代的创业者面临着更险峻的的环境。但两代人的困惑与挣扎，信念与渴望，坚持与倔强，还有他们在胜利时刻的喜悦，都是同样让人热血沸腾的。当青年们准备展开下一段征程，《当我们海阔天空》送来了奉献于时代的激情澎湃的电影作品，十分耐看。
《当我们海阔天空》观后感4
6月6日，中国首部反映新时代大学生敢闯会创、矢志奋斗的青春励志电影《当我们海阔天空》将在全国院线隆重上映。该部影片由教育部高教司全程指导摄制，高教司司长吴岩总监制，北京电影学院党委书记侯光明联合监制，打造了一部以新时代高等教育改革发展为背景的教育电影。
该影片以新时代大学校园青春奋斗为主线，以被誉为“世界最大路演平台”的中国“互联网+”大学生创新创业大赛为载体，将真实的反映新时代大学校园的青春梦、家国梦搬上荧幕，奏响一曲盎然向上、新力勃发的“新时代青春之歌”。
大学之大，不在于大楼，而在于大师。该影片中，有个镜头被业内人士称为百年电影经典——年近百岁的中国教育学界泰斗、中国高等教育学奠基人潘懋元老先生本色出演。
片中，在商讨对学生处罚决定时，潘先生从座位站起那一刻，大师气质瞬间点亮屏幕，简短有力的台词振聋发聩：大学校园究竟何为立德树人，大学又将如何回归初心……潘先生清澈眼神，无比坚定传递出，不管世界风云如何变幻，教育之大爱火种必将生生不息，世代流传。
如果说片中角色是为其“量身定做”，那一定是因为他就是片中人。这场戏开拍的前一晚，潘懋元先生用笔记录对电影《当我们海阔天空》的思考和理解，整整三页纸，字字珠玑，句句箴言，尽释大学立德树人之根本。开拍之日，潘懋元先生着西装、系领带、戴校徽，每一个细节都尽显学者风范与师者本色。
这场戏原计划拍摄3个小时，考虑到潘懋元先生刚做完手术，身体较为虚弱，剧组特地为他安排了替身。然而，潘懋元先生一句“若要我拍，那就必须都是真的我”，就这样在片场坐了2个多小时，寸步未离。
是学者，更是师者；不是演员，却又胜似演员，近百岁的潘懋元先生以敬畏、严谨的精神和人格魅力，感召了现场每一位工作者。事后，导演回忆称，从未经历过如此不约而同的安静和有序。潘懋元先生出镜时间并不长，但于电影史，尤其是教育电影史是吉光片羽。
相信这部由教育部高教司全程指导拍摄的青春偶像励志电影，一定会照亮所有正在勇敢前行的奋斗者之路。因为这个充满梦想充满创新创造力的新时代，正在奋力召唤每一个对家国拥有美好憧憬的奋斗者。
《当我们海阔天空》观后感5
看过很多关于青春、关于回忆、关于爱情的影视作品，但大多数都因为过于美好或过于残酷，而给人一种远离现实的感觉。《当我们海阔天空》则不然，这部恰好在今年高考前一天公映的电影，似乎也是在为众多即将踏入高校校园的莘莘学子们而准备，影片里，不仅有青春、爱情、回忆，更有梦想与奋斗，热血与燃情，那是完全区别于中学的一种生存状态。尤其是互联网大背景下新时代大学生的激情燃烧和热血奋战，更是让人看的荷尔蒙飙升，肾上腺素爆表，要迫不及待的加入到这一场场奋斗之中了。所以，《当我们海阔天空》也就理所当然，成为了高考之后，大学之前，特别值得要补齐的一堂励志课。
凌云、李想、钱大旺是大学同学，上大学时他们就有自己的梦想，并为了梦想不懈的努力着、坚持着。无论是上大学期间还是在毕业之后，在追寻梦想的道路上，他们不仅没有放弃，更是在互联网+大赛的驱动下，上演了一幕又一幕追梦、圆梦的热血大戏。期间，他们在商战中经历了打击与失败，在争夺守护资源的过程里与利益团伙进行了一场关乎正义与公平，善良与诚信的大较量。与此同时，兄弟之间的友情，男女之间的爱情也经受住了一次次的考验，最终成功逆袭，成为互联网+时代下，奋斗、创业的典型代表。
不得不说，《当我们海阔天空》所塑造的人物形象，讲述的故事情节，不仅能勾起人们对曾经拥有的青春的美好追忆，更能点燃人们心中的奋斗之火。尤其是对那些即将走出校园、步入社会的莘莘学子们，树立了一个励志又正能的奋斗范本。互联网一代，本就该是奋斗的一代、创新的一代、坚守的一代、执着的一代。从这个角度看，《当我们海阔天空》所打造的校园青春、创业奋斗，更真实也更应景。所以，由其引发的共情力、感染力才会如此喷薄汹涌，让人看得激情在澎湃，热血在燃烧。
《当我们海阔天空》中，不仅有燃烧的青春、奋斗的人生，更有点滴真情，沁人心脾。凌云、李想、钱大旺之间的不灭兄弟情，凌云与梦媛的儿女情长，李想对梦媛的暗恋，李想与妹妹的兄妹情，凌云、李想、钱大旺、梦媛与老师们的师生情，以及老师之间的爱情，每一份真情的表达，尽管都是适可而止，却因为真与浓，让人感动、温暖。
《当我们海阔天空》与以往校园青春片最大的不同就是，对大学生的青春岁月而言，爱情不是唯一。也因此，在这部影片里，没有为爱要死要活的桥段，更没有因爱掐架、堕胎等狗血戏码。让人不由得慨叹，这才是大多数人真正的青春，这才是校园电影该有的样子。
《当我们海阔天空》没有大牌明星，也没有大流量小花鲜肉，但无论刘秋实、刘奕畅、侯雪龙，还是何琢言，在表演时都非常素朴、走心，将草根大学生的创业之路、奋斗历程，呈现的非常写实、入情、铭心。
“大海从鱼跃，长空任鸟飞”是宋·阮阅《诗话总龟前集》卷三十引《古今诗话》中的一句诗，其主要表达出的意思是禅僧自由自在的广阔胸襟和活泼泼的禅机。后经发展与演变，虽然这句诗变身为“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”（海阔天空），但其“无拘无束地施展才能”的主要意思却没有变。年轻时代、青春岁月，本就该是无拘无束的时期，也应该是自由自在施展才华的时期。就好像《当我们海阔天空》中的凌云、李想、钱大旺、梦媛一样，用所学知识与文化，凭着努力与奋斗，在追逐梦想的道路上，尽情燃烧青春，忘我倾洒热血。
《当我们海阔天空》观后感6
为提升我校学子的创新创业热情，鼓励大学生积极投身于新时代，5月23日下午，校党委办公室、党委宣传部、就业创业指导中心在金明校区图书馆一楼报告厅点映了两场《当我们海阔天空》，我校近千名学生观看了电影，这也是该影片首次走进河南高校。
作为中国首部反映大学生创新创业的电影，《当我们海阔天空》的创作方式不同于以往青春偶像励志电影。主创团队从“互联网+”大学生创新创业大赛中提取真实故事与人物原型，以大赛的举办为契机、背景，展开对三位大学生逐梦之旅的深度叙述。
教育之本在立人，立人之本在立心。《当我们海阔天空》以最直接的艺术方式与最朴实的故事情节，给予学生最强烈的内心共鸣。正如教育部高教司司长吴岩在影片开头所说：通过讲述青年大学生的创业故事，折射改革开放四十周年来，中国人民的伟大奋斗历程；展示新时代大学生家国情怀和敢闯敢创、一往无前的奋斗精神；作为青春励志偶像片，力求实现思想性、艺术性、教育性相统一，以鼓舞和激励大学生积极投身于敢闯会创的新时代，把青春梦、创业梦融入伟大中国梦。
“我现在由衷地敬佩那些创业者和参加创业比赛的人了！”“突然很受触动，想和朋友一起创业了！”“一开始对这个比赛的印象就是写个企划书、参加个答辩就完事儿了，没想到每个项目成熟的过程会这么坎坷，真的是更新了自己的认识。”或感慨，或惊叹，或激动，电影结束后，全场观影学子畅谈对影片、大赛与创业的全新认识与理解，表示深受感触，不少学生表示，将来要结合自己所学专业，勇于创新创业。
会飞的教室读后感 篇1
期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。哇！图书馆里的书可真多啊！有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然，一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘，它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。
书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。我非常喜欢这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾！
教室会飞并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。现在的教室不会飞，但是，我想只要我们认真学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。
会飞的教室读后感 篇2
这个星期，我看了一本德国故事书，它的名字叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是由德国作家卡斯特纳写的，里面的主人公有：邬理、马提斯、姚尼、塞巴修等等，是一群活泼可爱的孩子们！
一看书名，你可不要以为这是一本童话小说，误会它是写在空中飞行的一间教室。实际上，这个书名，是同学们在校园文化节上要表演的一个节目的名字。这个节目是姚尼的杰作。同学们对自己扮演的角色都很喜欢，各自精心排练，准备。其中教师的角色是由塞巴修扮演的。为了是自己更像一个长者，他还在鼻子下戴上了假胡子，看上去，还真的有模有样呢！
我喜欢看《会飞的教室》，在书中我看到了自己和同学们的影子。每一年，学校都要举办一届校园文化节。我们的校园文化节活动非常丰富，有很多给我们展示自己的机会。特别是各班的主题班会，我们也会绞尽脑汁设计各种形式的节目，有的节目形式还能被选上进入演播室表演。为了班级的荣誉，我们都很用心，不厌其烦地排练。书中的孩子们为了排练节目，都不能回家过圣诞节。可是在排练中，我们同样能得到快乐和收获，付出一点汗水是值得的！
会飞的教室读后感 篇3
《会飞的教室》是德国作家艾里克·卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。《会飞的教室》只是书中的孩子们自编自演的一场戏。内容主要讲述孩子们在校园生活中发生的故事及一些感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、顽皮、勇敢地少年形象。
虽然这些孩子们时常会犯些小错误，闹些小别扭，但在这些孩子们面前，问题总会迎韧而解。同样，他们也有伤心、难过的时候、在学校里时常也会想家，想父母，期对书中的姚尼的印象最为深刻。他从小就和父亲相依为命，后来爸爸也因生活艰难而无法养活他。于是，在姚尼四岁的时候，把他送到一艘大船上后就走了，接过姚尼被船长的妹妹——玛丽收留了，幼小的姚尼经常想起这件事而在半夜被噩梦惊醒。就是因为姚尼经历了曲折的感情故事，造就了他在写作方面的才能。我不仅仅是羡慕他的写作才能，更佩服他能经受起如此巨大的打击。
其实我第一次浏览这本书时，认为很多的名字都是女孩子的，看名字，看内容都有像描写女孩子的，比如：胆小啊、惊吓到啊、尖叫啊，原来都是写男孩的啊!他们也是有脆弱的一面的。这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧!姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？
会飞的教室读后感 篇4
看了这个标题的你，一定会大吃一惊吧？什么，“会飞的教室”？对，最近我读了这本书，深有感触，有几个篇章让我记忆深刻。
这本书主要写了不同性格的孩子在校园内发生的各种值得令人喜悦、惋惜、难过的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭，胆小如鼠的邬理，冷静稳定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正义的培克老师和禁烟老师。有一次，因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗，所以职校学生不但拿走了他们的听写簿，还抓走了同学葛洛迪。在禁烟老师的帮助下，戴马亭他们采用“声东击西”的战术，表面上同职校学生打雪仗，实际上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下，终于成功救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗比赛的胜利。
俗语说得好“知识就是力量”。我们只有努力学习知识，才能取得成功。这里的“知识”并不完全是指死记硬背，而是让我们在平时多注意积累经验、技巧、秘决，并灵活使用知识，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之间要学会和睦相处，不能闹矛盾、有意见。从文中看到，双方并没有这样做，而是偷偷摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光明正大地同他们比赛，会用我的聪明才智战胜他们，而不是不择手段的去偷、去抢。即使发生矛盾、冲突，也不应该激化矛盾，让它变得更大。我会和他们和好，只有通过和解，才是最好的方法。
还有一次，快到圣诞节了，同学们都将乘火车回家。可家境贫寒的戴马亭因为没钱，不能坐火车回家过节，想到只能独自住在学校，他心里很不是滋味，整整一天都心神不定。上课时他读的书结结巴巴，不是读错了就是跳了两三行。培克老师注意到他忧心忡忡的样子，问明原因后，培克老师立即将环城旅游的钱给了戴马亭，令戴马亭十分感激，开心地去收拾行李了。
看到这儿，我感慨万分，为培克老师这种无私的爱所感染。培克老师爱学生胜过爱自己，为了能使戴马亭回家过节，他不惜取消了自己的旅游计划。培克老师劳累了一学期，也应该出去放松一下，可却因戴马亭而去不成了。所以，我们要学会关心他人：在老师口渴时，为她（他）们倒上一杯水；父母回来时，拿上一双鞋；别人摔倒时，轻轻地扶起；朋友生日前，及时地送上一个惊喜……
会飞的教室读后感 篇5
《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了许多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友谊与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。
圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏上演。参与其中的每个小演员都很认真，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的知识，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是栩栩如生。后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着优美的“平安夜之歌”，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作，都想为自己的团队增光添彩，所以演出大获成功。
在这本书里，我学到了可贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而努力。从戴马亭身上，我学到了坚强，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何艰难困苦吓倒。书中的老师向有困难的同学伸出了援助之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的朋友伸出援助之手，自己也会收获到伙伴真挚的友谊。我还喜欢书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻止它们生长。”
这本书让我收获到了许多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力量!
会飞的教室读后感 篇6
我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。
看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎样会飞呢？其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开，透过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的资料，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去应对人生。、
教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也必须会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情物价啊！
会飞的教室读后感 篇7
假期中，我读了《会飞的教室》这本书，书中没有惊天动地的情节，也没有华丽的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。
书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地展现了一个个活泼可爱，机智勇敢的少年。在营救行动，与绑架同学的人决斗……这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还生动地告诉了我们，什么是同学之情，师生之爱，朋友之谊。
这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了许多道理。我在戴马亭身上学到了坚强地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用；在邬理那儿我又知道了什么才是真正的勇敢，更让我体会到了一个人只有用行动证实自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对朋友要有一份真诚……
在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，因为师情、友情是无法用金钱购买的，也要认真学习，全面地去发展；更要充分发挥好自己的想象力，勇敢地面对现实，只有这样才会有一个精彩的人生，我们的生活才会更加美好。
会飞的教室读后感 篇8
在我们生活的世界里，时不时都会遇到一些困难，但只要有一颗坚强的心，就一定能够战胜它。马提斯是学校里出了名的“大胃王” ，肚子像是一个无底洞，怎么吃都吃不饱，朋友一遇到困难，他都会去帮助，特别是最好的朋友邬理，而邬理也总是用自己的零用钱给马提斯买好多好吃的，邬理是贵族后代，所以在他的口袋里钱总是塞得满满的。邬理又一次被同学吊到了天花板上面，邬理的自尊心大受打击，他从此下定决心，一定要做一件让同学刮目相看的事。于是，有一天邬理在放学的时候，来到体育馆前的操场上，手里拿着一把伞，爬上了铁梯，朋友看到了，赶紧劝阻邬理，但也没能阻止悲剧的发生，最终邬理把自己的脚骨摔断了。以前笑话、欺负他的同学被震惊了，以后，同学们不觉得邬理是一个胆小鬼了。班里的天才作家姚尼出生在美国纽约，每次他在写作的时候，情感细腻，拥有丰富的想象力。
姚尼立志将来做一名杰出的作家，《会飞的教室》就是他在假期里的杰作。姚尼的好朋友戴马亭是一个与他一样品学兼优、努力刻苦，在快要放假的时候，戴马亭收到了家里的信，内容说今年家里钱不多了，爸爸也失业了，至今也没找到工作……。戴马亭知道今年肯定回不了家了，心里很难过，上课的时候，读课文结结巴巴，老是出错。当同学们问他怎么回事的时候，他总是强忍住眼泪不让他掉下来，心里默念着：“不要哭，坚强点，不要哭……”。而培克老师也发现了戴马亭的不对，于是就给了他坐车的钱。最后，戴马亭与他的家人度过了一个快乐的圣诞节，还给培克老师画了一幅画，上面培克老师是天使，他的背上长着一对长长的翅膀，空中白云朵朵，“天使”正从空中飘落下来，一个小男孩，正满脸泪痕地仰望着他。戴马亭还在下面写了一行字：“献给圣诞节的天使——培克”。幸与不幸，富有与贫穷，都不是绝对一成不变的，如果能在别人有困难时给于帮助，同样也会为自己带来幸福。
会飞的教室读后感 篇9
最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。
我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗?怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。
读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。
会飞的教室读后感 篇10
《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳创作的一部长篇小说，以自己历经沧桑的少年时光，多磨的经历为素材而创作的。
教室真的会飞吗?你说呢?是教室里有一群“会飞”的孩子。他们在一起愉快地学习、生活，以少年特有的热情将校园生活点缀得多姿多彩。从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质，以其丰富的经历为底蕴撰写了一部圣诞剧《会飞的教室》，没有会飞的奇思能行吗?家境贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优，尤其是他的一手充满想象力的、栩栩如生的好画(飞机、轮船等)，把剧场装点得绝妙绝伦，坐在飞机上居高临下观遍祖国乃至世界奇观，把剧情推向了高潮，那种感觉你不飞才怪呢!一心想成为拳击家的马提斯常要为功课烦恼;贵族出身的邬理则一心想改掉胆小的毛病……围绕这部话剧发生了一系列生动有趣的故事，展现了一个温馨的世界。处处洋溢着童年的色彩，使人不由自主随书中故事情节回到美好的童年。
在会飞的教室里有充满童心、爱心的“正义老师”(培克老师)和“禁烟老师”(罗勃老师)。正义老师是道德纪律面前人人平等严格认真的老师;禁烟老师喜欢通过公平交战决胜负以解决问题的老师。两位性格截然不同的人，却同时都能受到孩子的喜爱，为什么呢?他们与孩子平等、真诚地用心沟通。如培克老师得知戴马亭因没路费而不能回家过圣诞节，毫不犹豫的把自己积累下来准备和老朋友---罗勃旅行的钱，给了他。真是做孩子所想，同时让孩子学会了助人。这能不打动孩子的心吗?禁烟老师听说葛洛迪被绑架，并且对方不释放人质时，毫不犹豫的和孩子一块儿商量对策、营救措施。真是做孩子想做。他们不仅是孩子们的老师更多时候是孩子们的朋友。正如文中写到：拥有这样的老师，是我们的幸运呀!
可以说，故事里的人物都很值得我们去学习，教室是不会飞的，这是众所周知的事实。但是，人的心灵是会在想象的天空中飞翔的!也许，每一个人都展开想象的翅膀，世界将不再循规蹈矩。而会变成一个更为广阔而神奇的世界。只要每个人都学会想象，那么我们的生活将更加地多姿多彩!更加地美好!
书中没有曲折的故事，没有惊心动魄的场面，因而更觉得它真实而耐人寻味。它会长久地扎根在我的心中，时时拿出来翻阅，时时拿出来提醒自己，做一个正直，真诚，善良的人，做学生喜欢的老师。
童话、寓言故事，每一个都是经典，每一本都值得珍藏。因为这里，是一个纯真的世界;因为这里，是梦想起飞的地方。
会飞的教室读后感 篇11
今天，我读了《会飞的教室》，这本书的作者是艾利克。卡斯特纳，是著名的儿童文学家。
收集的好词：古灵精怪、鹅毛大雪、迫不及待、羡慕、狼狈不堪、荒唐、敏捷、冒险、才华横溢、逗姚宁说、鄙视、尘土飞扬、控制、肆无忌惮、愁眉苦脸、幻想、稳重、岩浆、冻僵、阴差阳错、覆盖、气喘吁吁、翩翩起舞、恩怨、苦衷、实施、监视、坚定、挪着、鸡犬不宁、责备、谈判、耐烦、津津有味、规矩、犹豫、威胁、嘲讽、激怒、泄气、不堪设想、推测、猜测、召集、威武、空隙、惊讶不已、疑惑、羞愧、十恶不赦。
我收集的好句：姚宁把教室幻想成一架飞翔的飞机，带着老师和同学一起到书的历史古迹、自然景物中亲身体验。他甚至连飞机上的发动机和活动门都做得栩栩如生。姚宁卖力的表演竟没有引起他的注意，他生气极了。北极熊看起来又笨又呆。同学们都大胆和他们拍了合照，来留作纪念。有一位穿着洁白衣服，还有一双翅膀天使圣彼得正在看报纸。于是，大家都朝墙外的小花园跑去。“情况紧急，去找禁烟老师!”班长戴马停果断的说。善良的天使答应了，于是他手中拿出了一双魔法棒，口中念着魔法。禁烟老师是一位和蔼、博学、受人爱戴的老师。他丰富人生经历开阔的视野，使得同学都愿意和他交谈。姚宁挣大眼在茫茫人海中寻找爷爷和奶奶。平安夜的歌声回荡在整个天堂。同学符德林气喘吁吁地冲了进来。天渐渐的变成了黑色，雪地里只留下孩子们玩后的脚印。他们希望他们喜爱的两位的老师，就是曾经那两个互相帮助的好朋友。在他母亲面前夸奖他的孝心。戴马停一家却像在温暖的阳光下一样，他们丝毫也感觉不到冷。是的，只养你永远也不放弃希望，总有一天你会是想自己的梦想的。所以我们每个人都要勇敢地面对所有的困难。
我最喜欢禁烟老师，因为他有丰富的人生经历开阔的视野，获得了同学的信任，而且他和蔼，乐于助人。我的小收获：这本书的内容，他表现得同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起了读者对友情的追忆与珍惜。
会飞的教室读后感 篇12
《会飞的教室》是我最喜欢读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。
看了这一本书，我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。哪怕有再多的困难，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。亲情与有情，将是世界的每一个人的坚强的后盾！我喜欢书中的正义老师和禁老师，因为他们不喜欢用战争来客至难题，只喜欢工平公正的。我的胆子很小像书中的邬理一样。看完这一本书，我明白害羞的人不一定是完全胆小，有时也可能在你意料之外的时候，也可以超过自我的。
有空你也读一读，我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极大的道理：友情是无法用金钱换回来的，一定要好好的珍惜它。
会飞的教室读后感 篇13
寒假里我读了《会飞的教室》，它是著名作家艾利克.卡斯特纳写的，1899生于德国，少年时家里很穷，不能上学，只能靠自己的勤奋精神获得菜比锡大学博士学位分，他的这种精神我们去学习。
刚一看到《会飞的教室》，我在想教室怎么会飞起来呢？我很好奇！我看完书之后才知道，教师会飞，这不是真的，是小主人公们的想想罢了。写了多愁善感的姚尼，有多才多艺的戴马亭，有处事冷静，不发脾气的塞罢修，有非常胆小的邬理，有高大威猛而又好斗的马提斯。这些都很像我们学校里发生的几乎差不多，所以我读起来，特别好读，很快我就读完了。
读完这本书，我感受到在我们的学习生活中，学生之间，师生之间，老师和老师之间的纯洁友谊，让我深深的感动着，表达了作者对人间真情的渴望和赞美。
会飞的教室读后感 篇14
《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。
圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的“平安夜之歌”，演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心，都想为这个团队出一份力，尽心尽力演好自我的主角，演出获得了成功。
在这本书里，我学到了可贵的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要识大体，顾大局，为群众而奋斗，不能因为一些小事而斤斤计较；我也学到了坚强，戴马亭家里贫穷，但他不屈服，成绩优良，在生活中我也不能向困难屈服；我还学到了关爱之心，老师伸出援助之手帮忙学生，学生帮忙老师与故人重逢，齐心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。
一群天真而又懂事的孩子形象时时展此刻我的眼前，一个个给我启迪的故事时时让我感动，这就是《会飞的教室》带给我的收获！
会飞的教室读后感 篇15
我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。
我在读之前，看著名字，我的脑袋里便充满疑问：教室怎么会飞？教室里的同学们是不是能看见外面的白云？他们飞哪去了？还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的？难道这些同学是在飞机里上的课？这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。
我捧起书来“啃”，一读之下，我发现这真是一本好书，书中的故事真有趣。书中的主人公是比我大一些的哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能飞翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景；能亲身体会埃及的古老文明——金字塔，和法老对话；能亲自感受北极的寒冷，与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在《会飞的教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心，都深深地感动了我。书中那一个个个性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印像。
我的童年与书相伴，我喜爱《会飞的教室》。
会飞的教室读后感 篇16
最近我读完了《会飞的教室》这本书，它使我感慨万千，这本书的作者说：“只要那种虽然已经长大成人，而仍然保持童心的人，才算是真正的人。“
故事大意为：在体育馆里，大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。演员都是同学，其中有一个叫戴马婷。几天后戴马婷收到了父母的来信，信中说，现在家境更加穷困了。他心情非常低落，又一次感受到了生活的残酷和无知。很长时间，他都闷闷不乐，心事重重。终于圣诞晚会结束了，大家都高兴地准备回家。他一个人躲到图书管里，结果被老师发现了，他了解到了戴马婷的困难，就把自己的奖金给他做车费，让他回家。后来，戴马婷一家团聚起来。
看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵，最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。
会飞的教室读后感 篇17
在这个非常的时期，我读了一本非常有意思的书——《会飞的教室》。这本书让我懂得了成长的意义。
这本书主要讲了：在圣诞节到来之际，同学们排演了一出非常有趣的戏剧——《会飞的教室》。在戏中，他们可以飞到世界各地亲眼观察，亲身体会，实地学习。在这出戏演出前后，发生了许多事情。比如：营救葛洛迪的行动、正义老师和禁烟老师的重逢、胆小怕事的邬理为了证明自己的勇敢而撑着伞从空中跳下……
最后，戏剧圆满结束，这让他们知道，只有辛勤付出才会有收获，也让他们知道了成长所蕴含的意义。
读完了这本书，我心里感慨万千，是啊！书中的主人翁多么团结友爱、机智勇敢呀！在生活中，难道我们不应该向他们学习吗？回想起自己做过的一些事情，我也很愧疚。之前总是和弟弟发生争执，有一次，弟弟不小心把我的作业本扯坏了，我一气之下对着他的脑门就拍了一巴掌，妈妈看见了，狠狠地数落了我一顿，还打了我，说实话，我当时也有些恨妈妈，她凭什么打我？难道弟弟就没有错吗？
读完这本书，我才理解妈妈的用心良苦，我感觉我一下子长大了许多。
会飞的教室读后感 篇18
会飞的教室教室会飞吗我很好奇，从书架上拿下了它，认真地阅读起来，看了几章才明白，原先是孩子们自编自演的一场戏啊!
一看，我就被这本书深深地吸引了，同学、师生、朋友之情是经过每个字眼流露出来的，看完后我印象最深的是邬理冒险和意外的团圆。
邬理是一个胆小、怕羞的男孩子，有一次班上几个调皮的孩子乘着班长不在的时候，把邬理双手反绑，放在垃圾桶里，然后调到天花板上，被教师发现后，罚全班同学抄课文十遍。邬理很委屈，他想证明自我不是胆小鬼，告诉全班同学他会做出一件事，让全班同学不再叫他胆小鬼。他爬上了操场上的铁柱，把伞打开，跳了下去。但伞下落时能承受的阻力永远也无法承受邬理的体重，邬理直直掉了下去，躺在地上一动不动，他的同学都悲痛的留下了眼泪，等医生教师给邬理做完诊断后告诉同学们：“邬理的腿骨骨折了，胸部受了点轻伤，要在学校里躺上一个多月了。”邬理没想到他成了今晚宿舍里所有人谈论的，有的人说没想到邬理那个胆小鬼竟从那么高的地方跳下来，可有的人说邬理很勇敢，塞巴修接过那位同学的话说了很多真理：“怕羞的人就成为你们的欺负对象了吗”我认为邬理从那么高的地方跳下来，哪些说邬理是胆小鬼的人有资格说吗他们敢从那么高的地方跳下来吗
圣诞节前期，戴马亭收到了母亲的一封信和一个包裹，信上说，他们实在凑不出戴马亭的回家路费，让他在学校度过圣诞吧。戴马亭突然明白了这个事实，在学习和生活上都显得心不在蔫，细心地培克教师发现了，觉得很不解。圣诞那天，大多数同学都回家了，陪克教师，习惯地到了图书馆看书，没想到戴马亭也在那里，弄明白情景以后，，把准备和禁烟教师旅游的钱拿了出来，让他回去，戴马亭感激培克教师，最终戴马亭和他的父母度过了个欢乐的圣诞节。
每个人都有自我的特点，写得棒极了!给我们许多的想象空间，也让我们体会到他们彼此之间的友情
会飞的教室读后感 篇19
《会飞的教室》，这本书讲的是另一个年代的故事。那个时代离我们已有80多年了，或许感受不一样，但讲述的都是朋友的友谊和教师的情意。
这本书的资料是以“会飞的教室”展开的，本来这只是一个节目，可就是这个节目让邬理、戴马亭、姚尼等人收获了纯真的友谊，让培克教师和禁烟教师相遇，这本书满满是爱！
其中最令我难忘的是邬理的冒险，那一天邬理被同学们欺负，说他是胆小鬼，还把他掉在天花板上，除了戴马亭和他的几个朋友不嘲笑他，其他班级里的人一向都在嘲笑他，这让他十分生气。我觉得邬理虽然胆小，也不能嘲笑他，其实他也很有勇气解。下头的故事会让你合不拢嘴。他既然鼓足了勇气，说出了会证明自我不是胆小鬼的话语。我之后才明白他原先要在操场的一个高台上跳下去，戴马亭和姚尼等人劝他别跳，可他还是跳了。一落地邬理就昏迷了，幸好只是轻伤，不然邬理就连命都搭上去了。这和生活中的事情很像，如果过分的给别人的心里造成伤害，那么别人就会做出你意想不到的事情，证明自我自我。所以不要对别人造成巨大的心理伤害，造成伤害后必须要道歉，不然后果不堪设想。
令我印象深刻的还有戴马亭的秘密。戴马亭在班里成绩最好，可因为父亲失业家里没钱买火车票让戴马亭回家。戴马亭因不能回家过节，一向状态不好。在过节的那一天晚上，许多同学都已经坐车回家了，仅有少部分同学还在校，戴马亭默默的在角落里对自我说不能哭，可想回家的他已经忍不住了，自我那么努力的学习，可还是不能回家。低声抽泣的他被值班的禁烟教师发现了，禁烟教师为了让他回家团圆就给了他钱。戴马亭十分感激禁烟教师，开心的回家去了。家是最初的爱，是最美的爱，爸爸妈妈打工只是为了让孩子有好的生活环境，所以如果你的爸爸妈妈很晚回家，你能够为他或她抱一杯牛奶，感激他们为你付出那么多那么多。
这本书好看精彩，让人流下眼泪，如果你有时间的话，就来看看吧。另一个年代的书照样能够“活”八十几年。
会飞的教室读后感 篇20
《会飞的教室》是一本举世闻名的儿童读物，它至今已有八十几年的年纪了，是由德国的艾利克·卡斯特纳写的。因为年代久远，有些不适合儿童读的地方已被改编了。
《会飞的教室》令我印象深刻。它里面年少儿童的正直、勇敢、善良和他们纯真的友谊不仅仅让我回味无穷，还让我深有触感。这本书，让我明白了许多。
每当我翻阅这本书，读到“乌理拿着一把伞，从一个很高的架子上跳下来”时，我的心都会不由得吊起来：多么好的一个孩子啊！可是都不知被那些“学校暴力”折磨成了什么样！想必当时乌理必须在想：我是一个勇敢的孩子！而不是一个被人任意欺负的懦夫！瞧瞧，勇敢，多么神奇的一个词汇啊！它能够使一个向来胆小的人变成一个天不怕地不怕、顶天立地的人。
当读到“姚尼他们带着培克教师来到禁烟教师家”这一段，我读出了姚尼他们的善良，也读出了培克教师和禁烟教师之间纯洁的'友谊。
在这本书中，我最喜欢的人物就是戴马亭了。戴马亭是一个善良、正直、勇敢的人。他不会轻易的向现实生活屈服，就算没有钱买车票回家过圣诞节，他也会绞尽脑汁想出一切办法回家过节即使最终是陪客教师给了他钱才让他回家。他还经常帮忙其他同学，只要能帮到，就必须会尽力去做。
《会飞的教室》它提畅了善良、正直、勇敢的品质，提畅了纯洁的友谊。他让我懂得了做人要善良，要正直，要勇敢。还有多交几个朋友，不会有什么坏处。
会飞的教室读后感 篇21
在暑期长假里，我阅读了好几本书，其中一本叫《会飞的教室》。
它的外表十分精致、非常漂亮，内容也十分丰富，故事生动有趣，把我带入属于它的“世界”。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自创的一场戏，我之所以喜欢这本书，是因为它把各个学生的性格描写的很具体、形象：正直善良的戴马亭、胆小懦弱的邬理、强壮好战的马提斯、知识渊博的塞巴修、多愁善感的姚尼……
令我印象最深刻的故事是这样的：快要过节了，学校放假，同学们都坐车回家了，可戴马亭因为家里穷，给不起车费，此时的他是多么想回家呀，他的举动被培克老师发现了，得知情况后，培克老师把自己回家的车费让给了他，最后，戴马亭回到了家，和家人快乐地过着圣诞节。
看了这本书后，让我明白亲情是这世上最重要、最珍贵的情感，哪怕有再多的金钱也比不上它，当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾。
我多么希望我们也拥有会飞的教室，插上想象的翅膀，飞向未来。
会飞的教室读后感 篇22
今日，我读了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。
这本书是由排练和演出话剧《会飞的教室》来贯穿整个故事情节的，全书以排演展开，经过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：被父母遗弃、文采飞扬的姚尼，家境贫困、满腹才华的戴马亭，沉着稳重、善于逻辑的塞巴修，胆小怕事、善良真诚的邬尼和体格健壮的马提斯以及充满爱心的“正义教师”佩克，备受学生爱戴的“禁烟教师”鲍勃……。书中描述的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，让身为学生的我也感同身受，仿佛就在这些人物的身边。
在这本书里，我最喜欢的人物就是班长戴马亭。他家境很贫困，交不起学费，每年都只能靠优异的成绩换来奖学金学习。他很随和，也很有领导力，他遇事不慌张，先冷静思考再做出决定。他以往对大家说过：“我们人穷志不穷，不会因为一时的窘迫而向现实妥协，过分沮丧。只要勇敢、坚强，就不会让别人看轻。戴马亭对同学对教师都有深厚的感情。有一次，由于家境贫困，他的父母没有凑够钱给他买车票，他不能和他们一齐过节了，戴马亭怕他的好友姚尼看到他流泪的双颊而为他担心，所以就头也不抬地跟姚尼谈话，一点点小事也体现了朋友间浓厚的友情。还有一次，他们的佩克教师偶然提到对一个失散多年的老友的无限思念，戴马亭就把这件事记在了心里，最终帮忙教师和阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们尊敬的教师最美丽的圣诞礼物。说明了他们之间的师生之情。
戴马亭，有很多地方值得我学习。例如：他做起事来有条不紊;他不畏艰辛、不怕困难;他临危不惧、遇事不惊善于思考。可是我呢有时候做事东一榔头西一棒;一遇到困难就容易打退堂鼓;当遇到危险就十分紧张，头脑就乱了，手忙脚乱的，做不好事情;有时比较冲动，没有冷静的思考就盲目地下结论，所以，我在同学们心中的威信也不是很高。这些方面都是我需要向他学习、改善的。
《会飞的教室》不仅仅让我明白了很多做人的道理，体会到了各种真挚的感情，也让自我找到了与主人公的差距有了学习的目标，我期望能和作者一样，成为一个不畏艰辛勤奋顽强的人。
会飞的教室读后感 篇23
一本好书像灯塔，能引航孩子在黑暗中前行，温暖孩子成长的道路，今日当我看完了心心念念已久的《会飞的教室》，我被书中的真情所感动……
圣诞节快到了，小伙伴们正在排练“会飞的教室”课本剧，突然，飞毛腿符德麟上气不接下气地闯进了体育馆，告诉大家他和葛洛迪遭到20多名外校学生的袭击，葛洛迪被绑架了，大家万分着急，赶紧找到了“禁烟”教师，在他的带领下，顺利地救出了葛洛迪。
此时我在想，如果我最好的朋友被社会上的小混混绑架，我会不会有勇气挺身而出，竭尽全力去解救她呢？当然这只是假设，可是危险关头才显真情，应对危险，同学们不顾自身安危，我们需要这样的勇气。
记得有次同学小A在上体育课时肚子疼，当时见她疼得额头汗水直滴，明显比她瘦弱的我背起她箭步如飞，人在危急关头总是迸发出莫大的勇气。
真爱无处不在，因为人与人之间的互相理解和帮忙，世间才有了爱，才会有了泪水，书中感人的师生之情一向贯穿全文，培克教师深得学生们的爱戴，为人正直善良，学生们称他为学校里的正义教师，当他明白学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时，把自我的年终奖金拿出来给戴马婷作车费，自我却留在学校过年，戴马婷能回到温馨的家真是幸福，培克教师也赢得了学生们的敬爱。
还记得现实中一位普通的人民教师殷雪梅，她在一辆狂奔而过的车下，奋不顾身地用自我的身躯护住走过的学生，从“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年轻的她被撞飞２０多米，最终救治不了离开了。在这生死关头，我们看到的是一名教师对学生令人动容，义无反顾的大爱……
《会飞的教室》虽然只是一场孩子们自编自演的戏，可是却值得我们回味，书中讲述了“禁烟”教师和“正义”教师的的友情，当孩子们得知两位好朋友失散多年，孩子们就把这事记在了心里，最终在他们的帮忙下，阔别几十栽的好朋友得以重逢，这是孩子们送给他们尊敬的教师最美的圣诞礼物。
教师用爱心教书育人，我感恩一向以来，我遇到的都是和蔼可亲的教师，他们为我传授知识，让我认识了丰富多彩的世界，他们引领我走向浩瀚的知识海洋，让我感受到教师如父母般的浓浓真情。
会飞的教室读后感 篇24
最近，我把《会飞的教室》这本趣味的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，讲述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。
我很喜欢这本书，因为它十分注重描述各个学生的性格特点，给我们展现了许多个个性鲜明，栩栩如生的人物：正直善良的戴马亭，胆小懦弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的一个个地列举出来，恐怕几张纸都写不完。这些人物和我们身边的人都十分相似，如比塞巴斯和我一样喜欢看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。
这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富裕。他不但个子矮小，胆子也小的出奇，为了改变自我在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的可贵之处就在于他明白怎样为自我洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。
最趣味的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌慌张张地冲进教室，告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了！那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事，给他们写一封道歉信。学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。在“决斗”中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。
这本书让我感受到了树中学校的完美，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜此刻这完美、欢乐的时光吧！姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今日的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？
故事中描述了孩子们的勇敢，聪明，团结；还有像朋友一样的教师。
我最佩服的胆小的邬理，为了证明自我不是胆小的人去冒险；我得像他们学习做一个勇敢，聪明，不胆小并且团结友爱的好学生。
会飞的教室读后感 篇25
《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“仅有那种虽然已长大成人，而仍然坚持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就能够带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧！这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，经过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭；有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎样也填不饱。他的力气十分大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋；贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……
读了这本书我认为那里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不一样寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长期望为父母画的那一幅画能为父母带来欢乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很悲痛，急切想回家。之后，培克教师帮忙了他，他最终回到了家。
会飞的教室读后感 篇26
最近我读了一本书：飞翔的教室。这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
下头让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有本事而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。
其中，我最喜欢的还是马丁，因为他在学习和绘画方面都很优秀，并且十分懂事。眼看圣诞节快到了，但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有剩余的钱供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。
在我们身边也有许多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里想念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我仿佛感觉到他们孤独寂寞的心境。
我读完《飞翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。
会飞的教室读后感 篇27
在这个因疫情变得漫长的寒假里，我读了《会飞的教室》这本书，书里有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公，我很喜欢这本书。
这本书通过一个个故事，使我认识了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年。其中，多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以鲜明、独特的个性形象给我留下了难忘的印象。
书中主人公的故事都非常贴近我们的生活，故事中的主人公也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击，遭遇困难，他家境非常贫寒，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活，不过，正是这些生活中的磕磕碰碰，才能使我们变得更加坚强，促使我们有更大的勇气去面对人生。
在平常的生活和学习中，我也有过类似的经历。有一次，我想拼一个一千块的拼图，真的好难拼呀！我拼了很多次都没有拼成，我马上就要放弃了。可是在我每次要放弃的时候，爸爸就会对我说：“就差一点儿了，你真的要放弃吗？”这时我又想起了戴马亭坚持不懈的精神，而且大文学家伏尔泰曾经说过：要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。我心里暗想：戴马亭失败了很多次都没有放弃，我也要向戴马亭学习。这样，我最后还是把拼图拼成了。在那一刻，我特别想感谢戴马亭给了我力量，给了我鼓励，让我战胜了自己。
我想，只要我们能坚持用乐观、坚强的态度，我们一定可以战胜困难，走向成功和幸福!
希望你也读一读这本书，我想你会跟我一样爱不释手。
会飞的教室读后感 篇28
《会飞的教室》是一部优秀的儿童文学作品，充满了想象力的故事，通过阅读这本书，让我懂得了想象力的重要性，我们从小就应该培养孩子的创造力，而不应该将他们的天性扼杀在摇篮之中。
会飞的教室并不是真实存在的，只是一群孩子们的想象和排演的戏，在这部戏里，孩子们展现了不同的性格和品德，有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修等，让我们看到了这群天真活泼的孩子解放天性之后的天赋和才华。
在小说中，故事主要是讲述校园生活的，自然会涉及到师生之情、同学之谊，而那个年纪和是时代，纯真的情感会唤起我们美好的回忆，而时光却一去不复返。
这本书的作者更是一位对教育有着独特见解的人，他小时候也家境贫寒，通过自己的艰辛求学获得了博士学位，给我们带来的启示也是很深刻的。在逆境中成长的作者，自然希望孩子们可以享受到无忧无虑的童年，可以快乐的学习，不用为了生活而忧心，充满释放自己的天赋和才华，找到自己的特长，让他们长大之后可以追逐自己的梦想。
在纳粹分子统治德国的时期，《会飞的教室》被列入了不受欢迎的作品，也遭受到迫害，但这并没有改变其心志，而是笔耕不辍的
会飞的教室用孩子们的天性和天马行空的想象力，来展现生活在纳粹统治的国家里，人们的内心是压抑的、抑郁的，现实与想象形成了强烈的对比，对黑暗的统治提出了控诉，也对儿童的教育给予了希望和期待！
会飞的教室读后感 篇29
想象，教室是一架飞机，可以带着我们去翱翔世界？如果你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，《会飞的教室》只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。
这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬里，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。
总是被嘲笑和常常被捉弄的邬里为了证明自己的勇气，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳，结果小腿骨折了。这真不是治他这种胆小病的良药呀！
班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被佩克老师看见了，于是佩克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。
读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中慈爱如父的佩克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！
会飞的教室读后感 篇30
书是知识的海洋，有无穷的宝藏。每一朵洁白的浪花背后都有七彩的景象。
最近，我读了《会飞的教室》这本书，它的作者是[德]艾利克·卡斯特纳，这本书讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。让一群活泼天真可爱的少年展现到我们的面前，书中的人物有家境贫寒的戴马亭、班里的剧作家姚妮、职校生的老大艾嘉兰、被劫走的葛洛迪、顾全大局的禁烟老师，聪明机智的正义老师……
我最喜欢的一个情节是戴马亭他们正在排练《会飞的教室》，这时符德麟急匆匆地跑了进来，原来是葛洛迪被职业生艾嘉兰他们抓走了。他的听写薄也被抢走了，戴马亭听后不但没有慌张，而是很冷静地去找禁烟老师帮忙，最后他们用禁烟老师教他们的方法，和他们的机智成功的救出了葛洛迪和被烧成灰的听写薄。我很佩服他们没用武力解决问题。
故事里的他们总能发生有趣的事，圣诞节快到了，班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他怕别人知道，总是偷偷的躲在校园的角落里哭，这件事被正义老师知道了，正义老师想办法帮助戴马亭。让他们一家人团聚了，戴马婷十分感激正义老师。
读完这本书，使我感受到了浓浓的师生之情，也让我懂得了同学之间要互相帮助，团结友爱，这本书让我更加热爱校园生活。
