瞧瞧瞧，勤劳的小蚂蚁又出来找粮食了，在树林里找，在草地上找，在大树上找……都找不到。找来找去，绕来绕去，最终有一只小蚂蚁提议：“要不我们都到大树上去眺望一下哪里有粮食吧。”
“好，可以。”蚂蚁的`头领说。
它们爬上树像孙悟空一样一望，就看见不远处有一家地主的房子，那里粮食可多了！小蚂蚁们定了目标以后就急匆匆手忙脚乱地出发了。
来到地主家门口，小蚂蚁们发现了一个天大的问题——前面有一条河 ，过不去，怎么办呢？小蚂蚁们想用人类的船过河，可它们就算有1000只蚂蚁也划不动呀！不行，用纸船？不行，用什么呢？
就在小蚂蚁们苦恼的时候，从树上落下来一片轻飘飘的叶子，浮在了水面上。小蚂蚁灵机一动说：“可以用叶子做船吗？”“哦，对呀”“没错啊，赶紧开动起来吧”……其它小蚂蚁也跟着附和起来。
小蚂蚁们从树上啃下来一些树叶当小船，又啃下来一些树枝当划船的东西，这主意太妙了！
小蚂蚁们手脚并用努力地向前划，划呀划，终于划到了对岸。它们把米运来运去，运了有一座小山那么高以后，小蚂蚁们又累又高兴，心里想，今天真是个大丰收！
活动目标：
1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、能遵守游戏规则
3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事
活动准备：皮筋、垫子、头饰
活动过程：
一、游戏前准备活动
听音乐做早操、动物模仿动作
二、新授
1、谈话导入
小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？
2、出示蚂蚁头饰
你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）
3、带领幼儿练习钻、爬
小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧
4、请个别幼儿示范钻爬
5、教师讲解示范钻爬的动作要领
6、教师介绍游戏名称和玩法
7、教师讲解示范游戏的'玩法
8、组织幼儿练习
9、组织游戏，教师巡视
指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发
三、听音乐
拿沙袋做放松动作结束
活动目标：
1、学习倒退爬。
2、体验共同游戏的快乐。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。
2、音乐《向前冲》《月色》。
活动过程：
1、热身运动《向前冲》。
教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。
2、小蚂蚁，爬一爬。
请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。
（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。”（教师用手指向目的地）
（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）
3、分享经验。
“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）
4、学习倒着爬。
（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。”
（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。
（3）幼儿尝试。
5、游戏《蚂蚁运粮》。
（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”
（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。
（3）幼儿游戏。
6、放松。
播放舒缓的《月光》音乐，幼儿在教师的带领下坐地放松身体各部位。
活动反思：
倒着爬对于孩子们来说很新鲜，平时练习的也少，所以整个活动中，多数孩子还是非常积极，总想挑战自己，让自己爬得更快些；但也有少数孩子因为自身的原因，感觉倒着爬很别扭、很费劲，在活动中表现得不是很积极，这也是很正常的。
通过这个活动，我也有一些思考：在体育活动中，一些身体的协调方面的'活动还是要常常练习，针对不是很积极的孩子，可以变换更多的方式激发幼儿练习的兴趣，从而达到孩子们身体上总的协调。
第二点思考是：规则意识在孩子心里不断增强。以前孩子们做游戏，我有意识的引导孩子遵守一些游戏规则，如跑步比赛时，小脚不能踩在起跑线上；老鹰捉小鸡时，小鸡不能松开前面人的衣服，否则就输了。虽然孩子们做的不是很规范，但这种意识还是有的。在这个活动中，虽然个别孩子表现得不是很积极，但在小朋友们的鼓励和监督下，他还是能坚持倒着爬，我认为还是做得很好的。
