今天阅读了中国人民大学主编、中华人民共和国教育部主管的《语言文字学》这本书，学了不少语言文字这方面的知识，写了这篇
全书共分为四大模块，这四大模块分别是“语言学”、“汉语言文学”、“应用语言学”、“翻译学”。“语言学”板块讲述了《广义之网的词汇知识架构与语意表达》 、《疑问句的结构类型与反问句的转化关系研究》 ；“汉语言文字学”部分介绍了汉语中古音、天津话源流、上古汉语动结式的发展、协同动词带宾语及其语义后果。易混淆词辨析词典的研编要则等内容；“应用语言学”模块讲了关于语言的输入、输出和汉-日双语者在日语短语理解中对中国量词的通达的知识；“翻译学”部分则介绍了关于TS等效翻译的语用变通和口译方向性对译语非流利产生的影响的知识。
下面就谈谈我从中学到的语言文字学知识吧。我了解了不少关于关于广义知网的.知识：广义知网是一个事物和语意关联的架构，以二元关系架构来表达词汇的语意，它是以知网的架构为基础演化而来的，我们想利用这个语意表达的模型达到可以自动化理解自然语言的目的；知网是一个以常识为基础，从中英文的词汇里整理出基本概念，并将基本概念依据之间的关系建立索引架构的在线系统，每个概念都可以依据自己的定义和其他概念的关联来定位。我们用来表达词汇语意的广义知网，其建构目标是想要达到自然语言理解的目的。广义知网在定义语意时，有以下几大原则：第一，语意概念应该由上位义原以及本身的显着特色来定义；第二，以义原或已完整定义的概念和关联，来共同定义新的概念；第三，多层次、高层级的表达，可以展开或全部以义原为定义的表达式。我们需要设立规则，希望能够将粗略的句法成功地对应到细致的语意关联上。
我学习了许多关于疑问句和反问句的知识。疑问句按照结构类型可以分为：是非句、特指句、选择句，按功能类型分为反诘句、附加句、回声句、假设问。疑而询问、是疑问句；无疑而问，是反问句；疑而不问，是猜测句。反问句是一种假性问，与真性问的区别是：第一，表层形式是疑问句，深层含义是已有明确看法，实质表示否定；第二，问是手段，对方即使做出回答，也不是发问人的真实意图。吕叔湘（1982年）认为：“反诘实在是一种否定的方式，反诘句里没有否定词，这句话的用意就在否定；反诘句里有否定词，这句话的用意就在肯定。”反问句具有丰富多变的特殊功能，与否定相辅相成，是对否定的一种强有力的补充，用询问的手段显示说话者的否定倾向，为进一步交际留有一定回旋余地。
汉字中古音研究的最重要依据是《切韵》，中古音指的是《切韵》音系。《切韵》为陆法言编于隋文帝仁寿元年（601），反映七世纪前后南京、洛阳一带的语音系统的一部典籍。《切韵》用反切法注音，声母信息反映而且只反映在反切上字，韵的信息反映而且只反映在反切下字。从《切韵》音到近古音发生了以下规则变化：轻唇音出现；章组与庄组合并为卷舌音；日母由鼻音变为流音；以母与云母合流，零元音出现；浊上归去。
书中还向读者讲述了不少语言文字学方面的知识，作者写的文章内容旁征博引，涵义非常丰富。读了这本书，我更加体会到中华文化的博大精深和源远流长，意识到语言文字研究需要深入挖掘，做到融会贯通。从今以后，我会阅读更多语言文字和文学方面的书籍，拓宽课外知识面，努力完成汉语言文学专业的学生应该担负的使命——学好中华文化，传播中华文化，将中华文化发扬光大。前路漫漫，任重道远。路在何方？——路，在脚下。
《送你一朵小红花》观后感1000字1
和老公一起看了《送你一朵小红花》，是朋友邀请一起观看的。那天看电影的人比较多，一是因为刚刚上映，二是因为朋友公司搞活动邀请客户参加。电影院里多数是成年人，然后是小孩子们，整个后半部的的电影放映过程中，泪水从没有止住过，有种强烈的“悲从中来”之感。
感触颇深的是“我们不知道的”。我们不知道有多少人正忍受着病痛的折磨，特别是癌症这种病，让人猝不及防就会中招。没有人知道他们的内心在得知病情时刻的感受，多半一定就是“绝望”，绝望不是面对死亡，而是面对所有事情的无所谓，韦一航就是这样无所谓地出现在镜头中。画面中没有表现成年人的无所谓，而是把风华正茂的青春少年作为焦点，原本应该活力四射的少年是怎样的“勘破世事”，看他的眼神、他的步伐以及他无处安放的双手，这是一个隐忍者，隐忍着不能拒绝的来自父母的关爱，隐忍着无法抗拒的来自医生的劝慰，隐忍着自己不能面对自己的痛楚。我们不知道的是，有多少个这样的孩子，有多少个这样的家庭，有多少个这样悄悄逝去的生命。我们不知道的是，有多少个家庭因此破碎，有多少个父母终年走不出失孤的阴影，有多少个家庭因此穷困潦倒。我们不知道的是，有多少个患者得到治愈，有多少的生命重获新生，有多少人走出了心中的魔障。我们不知道！
后来，女儿想看，我又陪着她看了一次。她想看，就一起看!电影院里除了我俩没有别人，看的是专场。身边坐着孩子，看电影时候便不会完全沉浸其中了。也有泪水流过，但女儿啜泣的声音更大。
感触不同的是“我们知道的”。我们知道的是，无数个家庭都在孩子身上寄托了美好的希望，即使不期望他们成龙成凤，但至少他们是健康快乐的；作为父母看到孩子生病的时候，宁愿这病痛转移到自己身上也不愿孩子遭罪受苦；作为父母，最不能忍受的就是失去未来的希望。我们知道的是，孩子应该有他们应有的童年、少年、青年时光，可我们也总是会不断教导他们应该怎样、不应该怎样，常常在事与愿违的各种矛盾中扭曲了亲子关系、疏离了家庭亲情。我们知道的是，我们对孩子的要求从来都是在节节攀升的目标中前进，静下来反思就会发现，我们的期许总是像“猴子掰玉米”，常常努力、时有盲目。
回到电影的名字《送你一朵小红花》，生活中有没有常常奖励孩子的行为或思想，是否不断肯定他们的努力赞美他们的行为？生活中有没有常常夸赞亲人的言谈或举止，是否不断肯定他们的付出赞美他们的奉献？生活中有没有常常夸夸自己的内心或外在，是否不断肯定自己的作为赞美自己的`品格？这一年，要不要画些小红花，奖励每一个努力的人，奖励每一个奋进的人，奖励每一个你生命中遇到的平凡的那个人！
送你一朵小红花，奖给平凡生活中不断奋斗的你!
《送你一朵小红花》观后感1000字2
这是一部有关抗癌的电影，主人公分别叫韦一航、马小远。这两位都是癌症患者，与癌抗争。韦一航是特别丧的一个人，马小远的出现改变了他，但是结局很现实，马小远复发，永远离开了他。原本我以为我会哭的稀里哗啦，因为我曾经也是癌症患者的家属大军中的一员。但是可能是我已经看开了吧，看电影是时候竟然没掉一滴泪，我都怀疑自己是不是冷血。我可能是吧，现在的我很怕爱，更怕被爱。言归正传，先谈谈电影。
电影中有很多细节，比如语言，并不是全部都是标准普通话，有夹杂着各种口音的普通话，这样更显真实。确实，患癌症的人是来自五湖四海的，不可能都是统一的标准普通话啊。比如韦一航拿筷子特别近，这在中国习俗文化中表示离家近，走不远。确实很符合这个人设。比如医院门口那位爸爸，女儿离世之后的痛哭流涕，明明吃不下却硬往嘴里塞。比如假发店老板钱包掉地上韦一航看到照片后惊讶的脸。比如……太多的细节，很符合现实。回想起我知晓我爸患癌的时候，整个人也变得很丧，就像韦爸一样听不得“死”这个字，自家生活就像韦妈掐菜叶子那般斤斤计较。看到这部电影，真的带给我太多的回忆。现在想想，其实也就是半年之前的事情罢了，但是我却感觉已经过了很久很久，久到我已经有些想不起来了。
电影中大家喊口号的时候，都在喊可以战胜癌症，但是癌症真的可以战胜吗？这是很多人的疑问，这也是我的疑问。当今科技日新月异，医疗设备、医学水平都发生着令人难以置信的变化。现在癌症的治愈率明显提高，但是我还是有疑问，癌症可以战胜吗？如果可以战胜，为什么还有那么多的人离开？包括我的父亲。有时候我就在想啊，让他们经历了痛苦的化疗，也只是暂时稍微延缓了他们的生命，但是他们活的很痛苦，延长他们的生命就是在延长他们的痛苦，他们活的真的太累太累了。但是顺其自然，看着自己的亲人一步步走向死亡，真的是很残忍的一件事情。当我看到我父亲咽下最后一口气的时候，我悲伤的同时也感到一种解脱，无论是对我父亲还是对于我，还是对于我的家人。怎么说呢，因为我父亲查出来的时候已经是中晚期了，医生明确告诉我们治疗的意义就是蓄着一口气，也是一种心理上的安慰。所以我们都知道未来的某一天我父亲就会永远离我们而去，所以我们想的就是当一天和尚撞一天钟，直到死亡把我们分开。
等待的过程是很煎熬的，我们明明知道最终的审判结果，却在等待着，等待着判决。所以当父亲真的离开之后，心痛的同时还有一丝解脱，就像死囚的审判结果终于出来了，斩立决。
观看这部电影触动很大，明明有的地方很悲伤，心很痛，却没有眼泪。我不知道自己是怎么了，应该是冷血吧！
《送你一朵小红花》观后感1000字3
跨年逐渐有了仪式感，我们在平凡琐碎的生活中，开始选择令精神愉悦思想丰富的方式。于是我走进了影院，因喜欢光与影的艺术，导演把人物长长的一生浓缩进一百分钟左右的银幕里，我们常常在泪与笑的交织中，感受生活的离合悲欢。
一部新上映的电影《送你一朵小红花》吸引了我，易烊千玺与谋女郎刘浩存联袂出演，年轻的时光是那么明媚而美好，这是多么值得期许的啊。
有人说这是一部治愈系的电影，有人说这是青春版的恋爱，我觉得，这是一部温暖有爱的影片，让人在欢笑与泪水里，去感受爱的真实，去珍惜当下的拥有，并且学会在生活的重压下，依然乐观而坚强。
因为有爱，所以前行的路上，从不孤单。
男女主角都是癌症患者，所以父母便格外怜惜。易烊千玺饰演的男主名叫韦一航，想起菩提达摩的“一苇渡江”的典故，生如逆旅，一苇以航。这样的名字，寄托了父母太深的情感，太重的期望。一航的父亲，为了省钱可以忍住胃疼的折磨而不去医院；一航的母亲，为了让儿子与人交往而不遗余力地推介；女本柔弱，为母则刚呵。还有马小远那长不大的父亲，为了哄女儿开心而学会的魔术……影片中温暖的细节俯拾皆是。当一航的父亲，拿着药瓶对刚刚争执过的儿子又殷殷嘱托时，看到他转过身那沧桑辛劳的背影，禁不住泪如泉涌。
活着从来都是一件不易的事，但是，携爱前行，我们的步伐才从容而坚定。
我们终会失去，对抗失去的最有力反击，就是学会珍惜。
改变一航的沉默与颓废的小远，终于还是没能逃脱病痛的魔爪；那位丢失孙子的老奶奶，依旧在下雨天坐在门口等待；那位沧桑的父亲，独自一个人望着女儿的假发嚎啕大哭……一幕幕令人动容的场景，让人无法不流泪。也许，导演是想用这种直面苦难的方式，唤醒我们那早已麻木不仁的心吧。
我们总是在匆匆赶路，却不知道早春的第一朵迎春花何时开放；我们只是一遍遍地被别人的故事感动着，却忽略了身边最爱的人的感受；我们每天可以看到清晨的阳光，呼吸新鲜的空气，可以大声地歌唱，自由地奔跑，可以听父母的唠叨和争吵声，可以看孩子脸上快乐的微笑，这是多么幸福而美好的事！影片的结尾，所有人都在阳光下灿烂的微笑。那是一航的畅想。但是，那就是我们真实的生活啊。
原来我们琐碎平凡的日常，却是别人眼中的天堂。
爱情的穿插，让原本沉重的话题多了几分青春的快乐印记，还有一朵小红花的温暖象征，加上男女主角青春靓丽的面庞，清澈纯净的眼神，纯熟自然的演技，都使得影片增色不少，多了几分可观性。
让我们在凡尘俗世里，以爱之名，携手同行，那么，生命就有了温暖的意义。
凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。
陪孩子阅读是妈妈的习惯。从我呀呀学语开始，妈妈就有意识的为我读一些小人书，有时是行走在回家的路上，有时是坐在床头的灯光下，也有时是在书店的摊位前。我上小学二年级了，为了提高我的阅读水平，年初，她又特意从邮局订购了两份书刊，一份是《简明法》，一份是《课外生活》。她对我这个孩子的要求不高，只要我能拿书，并且能静心的看上一小会儿，她都会为我感到高兴。平时，她也总是亲自为我朗读一些小故事，在读的时候，她会要求自己读的声调尽量做到有声有色，吐词一定要清晰准确，这对培养我的普通话很有帮助。她说她发现，从我小时候有兴趣听一直到现在有兴趣读，每个晚上睡觉前的陪读成了我们生活的一部分。有时候是她为我读，有时候是我自己看，也有的时候是我们一起读，我的这种习惯的养成不是一天两天就形成的，这里确实凝聚了妈妈的辛苦。
说心里话，妈妈工作了一天，也有累了的时候，想早点休息，想“偷懒”装作忘记了，或者干脆提出不读了，我这个女儿会不高兴，并且提出抗议。很多次，我会主动的把书塞到妈妈的手上。妈妈看着我调皮的眼神，她为自已感到力不从心而心生内疚。很多个这样的夜晚，我都是在听着故事时静静地入睡，妈妈看着我在睡梦中满足而略带甜蜜的笑，作为一个母亲，她说她觉得很幸福，真的幸福！这种幸福，其实从我阅读的那一天开始就没有离开过。
妈妈喜欢我在听她讲故事时的那份专注和入神，渴望的眸子里不时地闪烁着对故事的好奇，当听到灰姑娘最终得到王子的拥抱而解除魔咒，我会为灰姑娘而感到幸福；当听到大灰狼被猎人打死，小红帽和老外婆安然无恙地获救了，我对这份意外感到无比的高兴。我在阅读的时候，小脑袋瓜子也时不时地嘣哒出一些精灵古怪的想法，有些问题提得让人匪夷所思，不知如何作答，妈妈说我的那份童真，那份幼稚，可以让妈妈拂去外界的尘埃，看到一颗净美的心灵，也让妈妈学会倍加的珍爱孩子的这份纯洁！
妈妈对我阅读习惯的培养可能也有刻意的一方面。比如，周未的日子，她会带我和小伙伴一起上公园的藏书阁去坐一坐，让我去闻一闻那里的书香；在家，她会要求她尽量多读一些自己喜欢的小人书。另一个方面就是要我写日记。坚持天天写日记，哪怕我只是记流水帐，写总比没写的好。但前提是，必须自己把想表达的东西写出来，再读给妈妈听，然后给我修改的建议。不过，我很不喜欢妈妈在我的本子上涂涂抹抹，总觉得这样会挨老师的批评，妈妈尊重我，所以我们会在写之前，由我先构思，把内容口述一遍，再写下来，然后再让妈妈修改。我乐意这样不嫌麻烦，只是多耽误了妈妈的时间，妈妈想，这样的付出还是挺值的。
说起阅读心得，妈妈没有很深的`体会，只觉得陪我在一起看看书，可以让浮躁的心静下来，让身心的疲惫在看书的过程中不断的洗去表面的铅华。“书中自有黄金屋”，这千百年来的古训自有它的道理，我始终认为，人类精神的积淀来自于书中，书上的知识，你学会了，永远都是你的，别人是拿不走的，所以，我总记住妈妈的教育，与书交朋友。妈妈认为我在这一方面不是特别的优秀，但至少愿意去读。当每次听我告诉她说我在学校借着看了一些家里没有的课外书时，妈妈真的很开心。她为我的进步感到自豪，更多的是幸福！
阅读拉近了我和妈妈的心，妈妈的陪读让我获益匪浅，我如今之所以能出口成章，习作不需大费周折，这都源于我那用心帮扶的妈妈。陪读的妈妈说她是幸福的。我又何尝不是呢？我有一个陪我读书的妈妈，我是最富有的；我有一个愿意听我讲故事的妈妈，我是最快乐的；我有一个讲故事给我听的妈妈，我是最幸福的！
