看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要好好地对所收获的东西写一篇
小孩不笨2观后感1
小孩不笨第二部，这是一部十分有意义的电影。
它围绕着两个家庭，讲述了孩子因为父母长期的忽视或是错误的教育方法，所以使孩子的心灵走向了堕落。
在家长看来，小孩也许什么都不是，一切事在他们的眼里都是错了。做了错事说是不该。即使做了好事或有了什么成绩，他们又会说这一切理所应当。真的就像那个卖罐头的胖阿姨说的那样：世上没有教不会的小孩，只有不会教的家长。
那些不可能做到的摘星星摘月亮都是假的，小孩不会喜欢这些，他可能只有一些小要求。而越简单，家长却越不想去做，总是不停地把假话挂在嘴边。
整部电影中，那个胖阿姨从一出场就给我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨，他们身上有太多的值得欣慰的事，每个人都有才华。只有爱孩子，孩子才会听你的话。何必要把家庭气氛弄得像殡仪馆呢。
我的父母一直都像那个胖阿姨一样，与学校老师、同学家长是相反的，也并非唱反调。有的时候我有
教华文的符老师是一个没有钥匙的人，他没有打开学生心灵的锁。虽然他把心血都倾注在了学生身上，但学生们找不到爱的感觉。他可以为学生买来《新华字典》一次又一次容忍他们对华文的轻视。
汤姆、杰瑞的父母，都很爱自己的孩子，可就不知道该怎么爱。成才的名字中也能够体现出他爸爸对他的期望，就因为他不会爱。成才的爸爸看见儿子挨揍了，什么都没想就跑上去帮忙，最后却被他们推下楼梯。
不只是小孩爱听好话，爱听悦耳的话，大人也一样，符老师在夸胖校长发型不错时，胖校长也同样露出满意的微笑。
藤条怎么抽，藤鞭怎么打，都没办法改变小孩不笨这一个实事。
小孩不笨2观后感2
新加坡电影《小孩不笨2》生动形象的反映了家庭、学校教育的现状，在实际生活中的一些场景在电影中得以再现，历历在目。孩子在成长的过程中，我们作为教师、父母的何时真心的去称赞过我们的学生、孩子呢
本片一上来就是主角学谦弟弟的自白，他学习成绩很好可父母却很少称赞他，还责怪他为什么不再拿更高一点的分数。在有些思想比较封闭的大人看来，这是一种不使孩子骄傲并且严格要求的思想意识。但他们错了，孩子是需要鼓励的。诚然应对那些骄傲自满的人我们能给予他们的应当是打击，但应对那些活泼可爱的孩子们，那些努力学习拿了高分的孩子们，是否也要这样对他们呢不可质疑的说，这是错误的！每个孩子不管是外在还是内在，都渴望得到别人的称赞，他们会认为自我很有成就感，而非是骄傲自满。
在实际生活中我们常会听到这样的慨叹：“此刻的孩子不得了了，真是不可救药，”“此刻的孩子说不得、训不得，更打不得，真无计可施了，咋办啊”“真是一代不如一代了”。“遇到这样的学生真是倒霉极了”……在慨叹之余，我们何曾真正的换位思考，站在孩子的角度上去理解他们，去教育他们，甚至未曾去发自内心的夸奖过孩子，偶尔的赞许也是瞻前顾后，谨慎了再谨慎，生怕一时失言，不知不觉中让孩子自大起来，这样长此以往我们的孩子会离我们越来越远，心灵沟通困难重重，使我们更加茫然了。
剧中的一位教师说，作为我们当教师的要有一把钥匙：“多看学生的优点，少看他们的'缺点”，如果把后进生当做“烂苹果”弃之，那么他们的一生再也没有回旋的余地，彻底完了。如果我们转变观念，转变思想，换个角度站在孩子的位置上去看，去思考他们的想法、做法，把原先以成年人的观点以为“不可理喻”的变为“十分自然”，真正走进孩子的心灵，成为他们的良师益友，想学生之所想，帮他们解决的困惑，才能成为一个优秀的成功的教师，受到孩子们的尊重，才能让孩子们心甘情愿的向我们敞开心扉，使我们的教育真正落到实处，获得意想不到的成功。
孩子们的心晶莹剔透、洁白无暇，而我们做父母和教师的就像一位珠宝设计师，一位绘画大师，用我们的智慧和才干在这纯真洁白的纸上，挥毫泼墨，涂抹油彩。所以我们的师长应当正确驾驭，谨慎细心地提起画笔用心去描绘，才能真正创作出惊世骇俗的作品。
学校、教师、家长，本该扮演呵护幼苗成长的主角，却成了揠苗助长和扼杀天性的凶手。当他们发现自我的错误时，孩子的心中已满是伤痕……让我们走出误区，多抽点时间，与孩子交流、沟通，走入孩子的心灵，才能使我们的下一代欢乐的茁壮成长，使我们的家庭、学校教育落到实处，芝麻开花节节高。
小孩不笨2观后感3
作为一个少年，我不得不向你推荐一部电影《小孩不笨2》。这是我迄今为止看过最想流泪的电影，里面每一个动作，每一句语言，深深触动了我的心……
这部电影讲了一个叫学谦的中学生一直被父母批评，心灵走向堕落，与同学成才加入“小混混”。经过一件又一件的偶然事件与父母架起沟通的桥梁——找回与父母一起幸福的家。
电影使我很受触动，影片的学谦的父母与世界无数个父母简直是从一面镜子照出来的。每个父母都希望自己孩子读书好，为了孩子上好学校，受好教育，一直努力工作挣钱，非常辛苦。每次饭前饭后都说个不停，其实我们什么都知道，我们知道的很多，明白的也很多。
有一句话说“世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”的确是这样，每个人与生俱来都是一样的，不一样的是父母的教育。为什么有些人学习好，有些人学习不好？不是我们太笨，而是父母太急切，逼，打，骂一直用来约束我们，是父母改变了他们。每个事物从不同角度看，就会有不同的结果。我们小孩也是一样，可是大多数父母都只会盯着我们的缺点与别人的优点比较，从而使我们失去信心，慢慢忘却自己的优点。
看了这部电影，我想对父母说：“相信我们，我们明白你们的辛苦，但是请站在我们的角度行吗？其实我们能做得更好，给我们些信心行吗？小孩不笨，是金子总会发光的，或许换个角度，结果会更好。”
小孩不笨2观后感4
当我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。
“爸爸太爱你，可是爸爸太不会爱你”。我明白，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了”
不明白从什么时候开始，也不明白为什么，我所做的事情在你们眼里都是不对，不好的。每一次我想拿出我最好的，可却永远换不来你们对我的赞许，你们总是要求我们更好，总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许，却让我对我自我越加的绝望起来。我就好像附在了峭壁上，遥远上方是你们给我们定下的期望，下边，却是望不到底的深渊。
渐渐的，我们忘记了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门，已经关了。
看着《小孩不笨2》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自我的影子，
看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪；为Tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣；为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；为Tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣；为了Tom父亲为了儿子下跪而哭泣；更为两代人之间不能互相理解而哭泣。
看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是职责，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的（父母孩子）我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不明白对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不明白自我失去的、错过的是什么。
此刻，我只期望，我的父母也能够看看这部电影。我期望他们能经过《小孩不笨2》和我一样体会到什么。我期望，我们彼此的爱会更加有价值。期望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的杯具。
小孩不笨2观后感5
3月6日我们全校老师在电教室一起观看了《小孩不笨2》的影片，因为时间的关系我们没有即时看完，剩下的内容各自找时间观看，现在我终于把小孩不笨看完了，看后真得有很大的感触，故事的内容丰富、精彩，每一个故事都打动人心，让人看了有时捧腹大笑，有时情不自禁地留下眼泪，这是一部很有教育意义的影片，如果可以让学生与家长一齐观看就更好了，我相信看了这部影片后学生和家长们一定会收获不少。
想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学习，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学习的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢？只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学习的学习方法，才能教育好孩子。
当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。
一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学习，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢？就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励，渐渐树立孩子的自信心，孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬，影片有两句话让我很深刻，“天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”、“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后，所以看完这部电影后让我更加懂得了在日常教学中，如何去教育学生，如何与学习沟通。
《留守儿童》就是这样一部音乐剧，它讲述的是一个留守之家的故事，“石头”是一个留守儿童，他和所有留守儿童一样，也缺少爱，但他们仍坚强乐观地生活着。
留守小孩
今天，天气不错，艳阳高照，我校全体师生就在第二节课后，观看了一个由外来人士表演的儿童剧。
这部儿童剧主要讲述了一群留守儿童想念在外常年打工的父亲的故事。他们的爸爸在城里打工，每年只能在过年的时候回家一趟，于是过年的那一段短暂的时间就成了他们最幸福的时刻。在这段时光来临之际也是他们内心深处最期待的时候。他们的的老师知道了，就带着这群孩子建立了一个“留守之家”，所有的留守儿童都可以一起在这儿一起玩耍。可是有一个叫石头的小男孩却不愿意住在这儿。原来，是因为他的爸爸外出打工，他从内心感受到了前所未有的孤独，可又不想让他人知道，产生了抵触心理。
其中最让我感动的是他们的老师——艾老师。她是一位年轻的女老师，在得到石头爸爸受伤的消息后，组织了其他所有学生，尽量相瞒过石头，让他高兴。最后，虽然她也有一年没见到自己的父母了，却毫不犹豫的选择了留下，陪这群孩子过年。这一年，所有孩子都有了自己父母的陪伴······
看了这个儿童剧，我思绪万千：这些孩子真的好可怜，可对照一下自己，我又觉得惭愧。他们的父母常年不在家，偌大一个房子里只有空荡荡的一个人，可是他们并没有因此而堕落。而如果换到我们这些从小就娇生惯养的人身上，或许早就不是自杀就是饿死了!更让我感动的是他们与他们的亲人身上的那种不可分离的血脉之情，那种深深的思念!我们似乎对家人并不甚是在意，可能是因为我们每天放学回家就可以见到爸爸妈妈了吧!
可是这个儿童剧告诉了我们一个重要的道理：珍惜现在的美好的生活，因为这是许多人梦寐以求的生活，就为了不要在将来后悔终生!
留守小孩观后感_第2篇
今天，我们在大课间和第三节课的时间看了《留守儿童》演出。它讲了一群留守儿童的故事：石头的爸爸为了生计已经3年没有回家了，所以石头的性格很孤僻，他摔坏了帅哥的手机，还提前点燃了帅哥家的鞭炮。可是，明明说好要回家过年的爸爸被工地上的脚手架砸伤了。于是，艾老师和“留守之家”的孩子们决定陪石头过年，最后，传来喜讯，石头的爸爸被单位送回来了!
我看完这个演出，很感动。艾老师和孩子们为了石头不难过，不孤独，放弃了过年的大好时光，放弃了一年中唯一和家人团圆时间最长的假期，就为了让石头高兴，这是一种多么高尚的品质。虽然这事看似小事，却体现出老师和孩子们的纯朴的爱。不带任何色彩的爱，才是真爱!
最美的老师!最可爱的.孩子!
留守小孩观后感_第3篇
故事讲的是在一个偏僻贫穷的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爷爷奶奶或亲戚看管。他们成了一群留守小孩，还组成了一个留守之家。这些小孩很可怜，其中有几个人特顽皮，因为没有父母管，他们学习成绩不理想，成天脏兮兮的，像个小乞丐。其中一个叫小石头的孩子最可怜，由于爸爸脾气暴
看了这个故事，我们很多同学都很感动。在回来的路上，我想：我们和爸爸妈妈生活在一起，我们要珍惜现在的生活，孝敬爸爸妈妈，做爸爸妈妈的好女儿!”
留守小孩观后感_第4篇
在我们身边并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾经注意过这样一群孩子：他们的父母不在身边，他们与他们的爷爷奶奶相伴相守，他们就是——留守儿童。他们是农民工的子女，也同样是祖国的花朵，他们的父母为了生计去外地打工，却让他们在小小年纪就享受不了天伦之乐。
《留守儿童》就是这样一部音乐剧，它讲述的是一个留守之家的故事，“石头”是一个留守儿童，他和所有留守儿童一样，也缺少爱，但他们仍坚强乐观地生活着。
农民工是我们祖国的建设者，他们的工作既辛苦又没有多少工资，有时可能还会有生命危险。留守儿童有时一年甚至两三年才能见到自己的父母一面。正如剧中石头说的：“我宁愿每天爸爸都打我。”这句话突出了“石头”是多么地想念他的爸爸啊。他们不能够感受到父母对他们的爱，有时甚至还会遭受那些自命清高的人的唾弃，这些对于一个孩子来说，是多么地不能承受啊!
留守儿童的生活是艰辛的，他们没有了父母的照顾，只能用自己的双手学会如何自立他们总会比我们这些娇生惯养的孩子多一些吃苦耐劳、多一些磨练。
留守儿童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家过年的父母，他们所想要的只不过是父母一张熟悉的面孔与他们对自己的祝福。
留守儿童需要的是尊重，只要我们对他们有一点最起码的尊重，他们也会觉得快乐。金钱对于他们并不重要，尊重与爱才是他们真正所紧缺的。
留守儿童的生活与我们的生活相比真是相差甚远，而我们却没有珍惜我们现在所拥有的，作为一位中学生与留守儿童相比我真是自愧不如，我没有他们那样独立，没有他们那样吃苦耐劳，没有他们在面对困难时的敢于承担。我们应该向他们学习，学习他们身上所具有的优秀品质，努力做一个优秀的中学生。
虽然他们的生活是艰苦的，但是因为他们有坚定的信念，所以他们是最棒的!让我们向他们——这些遗落的花儿，向他们的父母致敬!
留守小孩观后感_第5篇
《留守儿童》是一部优秀儿童剧。剧中的主角是帅哥、石头、艾老师等。帅哥是一个家境比较富裕的孩子;石头已经三年没有和爸爸妈妈见面了。他们都是典型的留守儿童，一起过着跟普通留守儿童相同的日子，但自从艾老师来了之后，一切都发生了转变。
艾老师来了之后，帮助他们成立了“留守儿童之家”，每天带领他们晨跑、做早操，进行各项有意思的活动。但石头经常捣乱，帅哥爸爸刚邮寄给他的3G手机，就被他砸坏了，还提前放了帅哥家的鞭炮。
几天后石头得知他爸爸要回来了，心情好转了不少。但艾老师突然接到电话，说石头爸爸受伤了，今年回不来。于是，大家都尽力瞒着石头，帮助石头想让他开心。可是石头最后还是知道了这一消息，但他没有落泪。他变得坚强了。最后，事情发生了转机，石头爸爸已经在回来的路上了，石头也能和爸爸团聚了........
看了这部儿童剧，我知道了老师的伟大，使我不禁地想起了一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。同时也
留守小孩观后感_第6篇
在一个村子里，有一群可爱的小孩子，有：大壮、美妞、小小、帅哥、石头、豆豆和秀才。他们在一起做游戏，欢乐地玩耍着，过着无忧无虑的生活。唯一不幸的是，他们的爸爸在外打工，只能一年回来一次过年。只有石头的爸爸已经有三年没回家了，因为这个可怜的孩子的妈妈跟别的男人跑了，他的爸爸又欠了一屁股的债还不起，只能出去打工。但他的爸爸为了省车票的钱，一次又一次的不回家，让石头思念不已。
打这以后，石头的状况一天比一天差，冷酷将他的热情与欢乐夺走了，常常生气和欺负同学。不过，经过他的 艾老师一次次帮助他，让他冷静了下来。但是，艾老师为了寻找他，一不小心把脚弄伤了，他被感动了。
三年了，爸爸也非常想念儿子，他终于能回来啦!小伙伴们知道这件事后也替石头高兴，因为石头的欢乐终于能回来了!但他们不知道，另一件不幸的事在一点点向他们逼近：爸爸因为在一次事故后受伤了，可能回不来了。孩子们听了后又拉下了脸，一直把这件事瞒着石头，不让他伤心。最后还是失败了。
不过，事情又有了好转，他的爸爸没大事，能回家啦!
经过重重难关，石头终于开心了起来!
话剧演完了，最让我欣赏的是石头，他知错就改的良好品德，值得我学习!
留守小孩观后感_第7篇
今天，七年级学生去嘉定影剧院看了 留守儿童，让我受益匪浅。 不知你是否注意到这样一群孩子：他们的父母不在身边，他们与他们的爷爷奶奶相伴相守，他们就是——留守儿童。他们是农民工的子女，也同样是祖国的花朵，他们的父母为了生计去外地打工，却让他们在小小年纪就享受不了天伦之乐。 故事的主人公是石头，他的妈妈舍弃了他，爸爸又在外地打工，就这样，他沉了一个成天到处跑，没人管的孩子。他和所有的留守儿童一样，也缺少爱，但他们仍然坚强乐观的生活着。 农民工是我们祖国的建设者，他们的工作既辛苦又没有多少工资，有时可能还会有生命危险。留守儿童有时一年甚至两三年才能见到自己的父母一面。正如剧中石头说的：“我宁愿每天爸爸都打我。”这句话突出了“石头”是多么地想念他的爸爸啊。他们不能够感受到父母对他们的爱，有时甚至还会遭受那些自命清高的人的唾弃，这些对于一个孩子来说，是多么地不能承受啊!
留守儿童需要的是尊重，只要我们对他们有一点最起码的尊重，他们也会觉得快乐。金钱对于他们并不重要，尊重与爱才是他们真正所紧缺的。 留守儿童的生活与我们的生活相比真是相差甚远，而我们却没有珍惜我们现在所拥有的，作为一位中学生与留守儿童相比我真是自愧不如，我没有他们那样独立，没有他们那样吃苦耐劳，没有他们在面对困难时的敢于承担。我们应该向他们学习，学习他们身上所具有的优秀品质，努力做一个优秀的中学生。 看完了这台话剧，我的感触很大，我们应该好好珍惜现在的生活!
留守小孩观后感_第8篇
今天大课间，全校师生观看了金坛华罗庚艺术团表演的现代儿童剧《留守小孩》。
《留守小孩》的故事是这样的：在某一个村里，有许多留守儿童，他们的爸爸妈妈都出去打工了，只有在过年时候才会回来与孩子们团聚在一起。于是，艾老师就为留守儿童建立一个“留守之家”，孩子们都非常高兴，只有一名孩子例外，他叫石头。石头的爸爸外出打工三年多了，石头从9岁开始，就再也没见过爸爸。在爸爸不在的三年里，他感到很孤独，一点儿也不喜欢这种在“家”的感觉，便渐渐养成了爱捉弄人的习惯。后来，在艾老师和别的留守儿童的帮助下，他终于找到了家的温暖，并改正了身上所有的恶习。
看完《留守小孩》后，我被深深地感动了。留守儿童在那么艰苦的条件下，也能过得这么开心，而我们呢?动不动就抱怨这个，嫌弃那个，经常惹父母生气。我在心里反问自己：如果你是留守儿童，你会怎样?我不禁感到十分惭愧。父母为了我们的幸福，不辞辛劳，多么不容易!我们应该好好珍惜优越的条件，努力学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩。
留守小孩观后感_第9篇
今天晚上，我在公益行动栏目中看到了一个节目，这使我的心情久久不能平息，那些留守儿童的话像锤子一样，敲在我的心上。
此次节目主要讲了留守儿童邓茜的生活。在她两个月时，她的父母就离开她，出去打工了，九岁那年的时候，她和她的爷爷去广东看望父母，仅仅只有12天，邓茜13年来第一次体验到了爱的感觉。邓茜在家里还要抚养1岁的弟弟，家里唯一收入的是奶奶编框，经济情况可想而知。
我看完之后，我觉得他们是多么的可怜，但是他们又是多么的懂事，邓茜的一句话让我难忘：父母是为我而出去打工的，我应该谅解他们。从她的话语中，我真的不知道用什么词语来表达她的懂事了。
为留守儿童加油吧~!我们也应该多多去关注留守儿童，您说呢?
留守小孩观后感_第10篇
《留守儿童》这部影片是我不经意间在新浪电影中看见的。看了之后挺有感想，就想写下来，与大家共同分享。
主人公狗娃只是一个十来岁的孩子，但是已经有了去网吧、打架等坏毛病。关键是他父母不在家，缺管教，去学校也经常迟到。老师也拿他没办法，他也许只能用倔强来形容。
在他们村上，还有许多像狗娃这样的孩子，都是父母不在家，去外打工，他们就由爷爷奶奶代养，可他们年纪大了，有心也无力了。
一次，狗娃去网吧，交了十元钱，由于无机器，没有上成，钱却交了。后来，狗娃去要钱，老板不给。再后来，狗娃就和同学暗地打了这个老板一顿。老板住院了，要钱，张口就是三万，孩子们哪有，于是镇长就把孩子的父母叫了回来。
狗娃爸爸来了，妈却没来。狗娃一再追问，父亲告诉他缘由，母亲跑了，和一个有钱人。狗娃大哭。再后来，父亲又要去打工，狗娃非要跟着，父亲不让。狗娃的倔脾气犯了，非要去。这时，父亲突然跪下，说：“你是我爷，行了吧，在外，我给别人当孙子，在家，我还得给自己儿子当孙子啊。”那哭声，早已沁入我的内心，那一刻，我这堂堂八尺男儿也差点落泪。父亲最后还是走了。
而狗娃就召集留守孩子，一起租车去广州见父母。
也不多说细节了，你有空看看就是了。不长，才80分钟，这对于生命长河来说就太微小了吧!
是啊!留守儿童是个大事，这些人的父母就是我们现在经常提到的农民工。温总理说，要关注农民工，解决好农民工问题。其中就包括农民工子女问题。留守儿童，我相信这是改革开放以后出来的新名词。
改革开放前一定没有，那时就没有农民工，对吧?改革开放，农民工进了城，孩子们却留在家里，孩子在家承受的苦就不说了。光是那亲情的煎熬就够人受了。富了国家，苦了孩子，行吗?这不行啊!
对，不行，所以就有了措施。中央一再作出决定，要解决好留守儿童问题。可为什么就没有解决呢?或说，没有解决好呢?我认为，这问题出在农民工身上。哪个农民工不希望看见自己子女。可是，没钱，没钱就是个麻烦事，就不允许你把孩子接到身边。钱啊!是咱农民的跟啊!工资低，农民工不敢接他们来啊，上学要交择校费，吃饭，要花伙食费，住校，要住宿费……一切的费用，即使农民工的肩膀太硬，又怎能承受。
留守儿童缺管教，缺爱，那么，就从根源灭吧，先把农民工解决，就迎刃而解啦!
认真读完一本著作以后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇
这本书讲的都是我们日常生活中的小事，有些就像是发生在我们身边一样。我很喜欢幽默的“陶大器”，他的性格很好，虽然有时候有些任性，但是他有一颗善良的宽容的心。看到他们同学之间相处的如此美好，我很是羡慕。其实我们同学间的友谊也是很美好的，尽管有时候会因为一些鸡毛蒜皮的小事闹些别扭，但是很快就会和好的。有时候一句玩笑，一个外号也会让我心里难受半天，有时候还会对同学耿耿于怀。但是开心玩耍的'时候就又会忘得烟消云外。和陶大器一样，我也很不喜欢别人叫我外号，有时候他们一本正经的叫我大名的时候又觉得很不适应。书中有个故事情节是关于学校门口垃圾食品的，看了这本书我突然觉得原来的美味对我都没有诱惑力了，相信看了这本书同学们再也不会去买那些零食了。看到那个排练《伤害》节目的时候，我忽然想起我们班前段时间排练的《九色鹿》，当时我们也会角色的分工闹了一点小别扭呢。太多太多的相似经历让我看的时候，总是想到我的同学们，有时开心有时伤心。
陶大器他们的生活是丰富多彩的，他们的生活是开心快乐的。读了这本书我懂得一个道理;不做任性的孩子，同学之间就要团结互助。对同学要学会宽容，学会忍让。做事不钻牛角尖，多动脑筋。用智慧去做事，不冲动，不吃眼前亏。
妈妈说好书要大家一起分享，独乐乐不如众乐乐。我就把这本书带到了班级的读书角，得到了同学们的一直好评，他们都争先恐后的要预约看这本书。看到给同学们带来的快乐，我的心里开心极了。
