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校长大学堂观后感聚集70条

时间:2018-02-18 07:07

1云上学堂观后感

看了《云上学堂》这部影片后,两个平凡人的普通生活深深地打动了我,《云上学堂》还原了一对普通的山村教师李桂林、陆建芬夫妇的真实事迹,这部影片还感动了全中国。

那是一所停课10多年的彝族山村小学。那里的孩子是多么渴望知识,渴望着老师能够来为他们上课,教他们识字。然而,就在这时候,一对执着追求的夫妻,实现了他们的梦想。

这里,原本是个破破烂烂的小学,没有课桌,没有玻璃,也没有门,可是,他们的校长却总是说:“会有的。”从这句话中,我们就可以

教室布置好后,可以上课了,这一对夫妇可以说是为这个学校操尽了心。每天晚上在油灯下为那些孩子们批改作业,用自己攒的钱,全部用来改建教室、平整校园、购买国旗,让鲜艳的五星红旗第一次飘在空中。

我觉着,老师真的是很不容易,我们应该好好学习,不让老师为我们操心,让我们的老师微笑多一点,脾气少一点!最后,我还想对自己亲爱的祖国说:希望在,明天就会更美好!

2云上学堂观后感

12月3日,学校组织我们去看了《云上学堂》这部电影,我受到了很多教育。

它讲的是在一个贫困的二坪村,要经过吊桥、“天梯”直入云霄才能到达,那里条件艰苦,吃水都很困难,他们把自己家下蛋的鸡都叫“娃”,那是生活的依靠。再想想我们,天天让爸爸妈妈送,在这么好的环境下学习,吃啥都有。我们能不努力呀!

二坪村四百多人没有几人识字。李老师到了山上,在没有门窗、课桌的地方办起了一所学校。李老师越来越喜欢孩子,他知道,这里最需要他,全家都上山安家了。老师都爱自己的学生,就像齐老师对我们一样,还让我们叫她齐妈妈。

有一个得了绝症的小木香,她知道自己快要死了,但还是要学识字,她说她死后,别人也会说她:这个小孩会识字,也是很幸福的!还有一个名叫木留方的小男孩,他爸爸抢水打人进了牢房,妈妈得了绝症去逝了。木留方渴望学习。他们在这么困难的条件下渴望知识!我们应该好好珍惜我们的学习机会,不要“少年不努力,老大徒伤悲。”

我从这部电影中懂得了:我们要好好学习,天天向上,乐学善思,勤学发展,更要珍惜学习机会!

看了《云上学堂》这部影片后,两个平凡人的普通生活深深地打动了我,《云上学堂》还原了一对普通的山村教师李桂林、陆建芬夫妇的真实事迹,这部影片还感动了全中国。

那是一所停课10多年的彝族山村小学。那里的孩子是多么渴望知识,渴望着老师能够来为他们上课,教他们识字。然而,就在这时候,一对执着追求的'夫妻,实现了他们的梦想。

这里,原本是个破破烂烂的小学,没有课桌,没有玻璃,也没有门,可是,他们的校长却总是说:“会有的。”从这句话中,我们就可以

教室布置好后,可以上课了,这一对夫妇可以说是为这个学校操尽了心。每天晚上在油灯下为那些孩子们批改作业,用自己攒的钱,全部用来改建教室、平整校园、购买国旗,让鲜艳的五星红旗第一次飘在空中。

我觉着,老师真的是很不容易,我们应该好好学习,不让老师为我们操心,让我们的老师微笑多一点,脾气少一点!最后,我还想对自己亲爱的祖国说:希望在,明天就会更美好!

一、讨论主题:

《罗生门》带给我们的感受和思考

二、参考资料:

1、电影课讲记:《罗生门》--没有真相的东方社会特征(张校长的博文)

、谎言的对立面不是真诚--黑泽明电影《罗生门》

武志红的博文三、讨论提纲:

1、这部影片给我们的最大感受(包括不明白之处的讨论)

2、"没有真相的东方社会特征"形成的原因及对人的影响

3、看了学堂的讲记思考一下,我们和孩子看这部片子时有哪些不同的

四、讨论要点记录

1.这部影片给我们的最大感受(包括不明白之处的讨论)

A1欣赏女士

2乞丐代表大众的心态,别人做了坏事,我也可以

3僧人代表爱心

B1未体现人的神性,每个人因相而生

C1武士的形象和我之前对武士的感受差异很大(例如《聪明一休》、《最后的武士》中的.豪气、负责任、尊重)

2我们从中应该学习什么?――提高"观察"能力、提高――"思维和推理他人行为"的能力――落实到"自己应该如何做"?("做味精"还是"做放味精的人")

3学堂在修炼自己的过程中,每次发生事情如何处理,都是在体现自己

D1樵夫的过错不少!

2."没有真相的东方社会特征"形成的原因及对人的影响

A1长期受儒家影响,自欺、欺人,不真诚不真实的世界,有隔膜

2我们家长其实都是功利的、甚至是贪心的

B1相信相信的力量!我们相信什么,就发生什么、实现什么

2"无挂碍"、才会"无有恐怖",罗生门观后感|观罗生门有感,观后感《罗生门观后感|观罗生门有感》。周围的环境、文化、上下级等等的关系中,有多少尊重的成分呢?做给别人看的成分有多少呢?

3我们的自我选择被遏制到哪一层了呢?

4修行在日常生活中

3.看了学堂的讲记思考一下,我们和孩子看这部片子时有哪些不同的

A1用更加真诚的心与人交流

2外圆内方,我们要有清醒的认知和分析,但是,批判性思维不等于批判性行为

B1把以前看电影的"娱乐行为"渐渐提升为"学习和感受、体验的行为"

4.推荐电影――《冒牌天使》、《远去的飞鹰》

五、相关链接

日本电影《罗生门》带来的感受和思考(浩如妈妈宋文苑)

观看《罗生门》有感(佳儒爸爸温庆德)

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