在观看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，这时候最关键的
公开课观后感1
3月30日上午，我们学校主办了一次公开课，邀请同学们的家长来和我们一起上节英语课。英语课上，我们学习关于五官的英语，课堂上老师提问，要求我们说出五官的名称并用手指出来。我站起来指着我的鼻子大声的用英语说：“这是我的鼻子”。
我答对了，老师笑咪咪的把一张卡通贴纸贴在我的鼻子上。这样一来大家都笑了。公开课的气氛也没那么紧张了。同样的，指着脸回答问题的同学的脸上也得到了一张贴纸。同学们都积极发言，一时间贴纸到处都是。我们互相看着，笑着，逗得家长们也合不拢嘴。老师改变了方式，要求同桌的俩人互相指着自己和对方的五官回答问题。有趣的是有的同学指着对方的眼睛大声的说：“这是我的眼睛。”还有的指着自己的头说：“这是你的头。”哈哈！有事一阵开心的笑声。很快的这节公开课在笑声中结束了。课堂上我积极的举手发言，当然逃不过妈妈的眼睛啦！
下课了，妈妈走到我桌边轻声的对我说：今天我表现的很好，英语单词也写得又快又好。连老师也给了我100分。同时得到老师和妈妈的表扬，我太开心了！这真是一节幸福的公开课。
公开课观后感2
公开课要想讲出新意，就要不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的
1、认为课堂中提问的人次越多越好。
2、学生回答的问题准确率越高越好。
3、教师讲得越少越好。
4、教学手段越复杂越好。其实，课堂提问应注重效果和目的，不应以“次数”来衡量，而应在“愤”“悱”之际提出有价值、有意义的问题予以“启”“发”，使学生豁然开朗增长知识，提升能力，提高觉悟，一旦目的达到，即可“止问”。在评课时应注重评议教师设置的问题的“含金量”及给学生带来的适宜的“困惑度”和“思考力”。教师应把课堂还给学生，但并不是说教师在课堂上的主导地位就取消了。我们所说的“精讲’，不是时间意义上的”量“的含义，而是深层次的“质”的含义，是指该由学生完成的教师绝不包办，由学生能够单独完成的教师绝不包办，由学生能够单独完成的教师绝不参与。
选择何种媒体，手段。形式应该依据课程内容、学生的认知水平、学校实际、教师素质而定，补课盲目攀比，“一刀切”。在评课的时候应把先进的教学手段视为一种教学辅助手段、一种形式而已，应重视衡量它的实际应用效果和可行性、经济性、适用性。传统的小学数学课堂教学，在处理教材上，教师的主导作用没有得到充分发挥。教师驾驭教材的能力不强，过分地迷信教材，即使发现教材的内容有问题，也不敢吭声，总认为教材不可能出错。有的甚至成了教材和教学参考资料的传声筒。要想上好一堂数学课，教学中要启发学生的学习兴趣。要使学生学好知识，首先要让学生喜欢这门学科。对学科的兴趣来自于具体的课堂教学实践，把教学设计得更能引发学生的兴趣，课堂教学的气氛更加宽松和谐，就会引起学生的学习兴趣。要为学生提供丰富多彩的情景。
学习要以一定的
公开课观后感3
说实话，以前一直没有时间陪宝宝上过幼儿园里的公开课，有的时候不是爷爷去就是奶奶去，更甚时都没有人陪她，我不知道当别的小朋友的家长做在孩子旁边一起上课时，而我的孩子身边没有家长陪，孩子的'心里会是怎么想的，却回家后从没有跟我提起过，呵呵，托金融风暴的福，我也有了闲下的空余时间，也有机会跟着孩子上课了。（这不，今天不也有个小朋友因为没有家长在哭了吗？
孩子在成长，需要坚韧的耐心，作为家长的我不免要好好地反省一下自己，对孩子我付出了多少？难道丰衣足食就够了吗？不够！我们的孩子还需要父母亲的理解、关心。（决定了，不管自己多忙，也要尽量的抽时间陪着她！）
老师真的不容易，这么多调皮捣蛋的小鬼，居然能够一板一眼的操作着老师们所指导的动作，（虽然还有好多小朋友有点的跟不上节奏，不过也很不错了）看到他们认真的模样，即可爱，又感动，很是欣慰！所以总觉得老师是多么得不容易！看看孩子和老师是多么的默契呵！
这次的公开课总觉得宝宝不太爱举手发言，感觉好像怕怕的，希望老师能够帮忙多加注意，辛苦你们了！帮宝宝增加点自信！
《草房子》这本书写了男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。
《草房子》中《艾地》这一章，最让我感动。这章讲的是秦大奶奶与油麻地小学之间由相互敌视到最后和谐相处、亲如一家的故事。
开始，我觉得秦大奶奶非常自私。她自己没有后代，也不让别人的孩子受教育，为了自家那块地，死活不离开这里。她也非常可恶，为了报复油麻地人，她把鸡鸭鹅放到校园里散步；让鸡鸭鹅在教室里随地大小便；在苗圃上面打滚想压断楝树苗……还在一次大检查中，她的鸡鸭鹅在公开课上捣乱，使油麻地学校的形象在外校老师心目中非常的差。
读着读着，我好像理解了秦大奶奶，其实秦大奶奶十分的可怜。因为这一块地是她与秦大拼死拼活，用几十年血汗和生命换来的。为了这块地，秦大连命都搭上了。但是，现在却要把这块地建成学校，她能不难受吗？她不会想抢回那块地吗？秦大奶奶为了那块地，她在一个循环往复的日子里度过。到最后，人们都被秦大奶奶搞得不耐烦了，没有人去管她，没有人去关心她，只有桑桑一个人。
读到最后，我又觉得秦大奶奶很可敬。为了救油麻地学校的孩子，自己差点淹死。从那以后，油麻地小学所有的人都把亲大奶奶看成不可缺少一员。在一天，秦大奶奶又一次掉入水中，仅仅是为油麻地小学的一只南瓜，而永远的与人们分别了。这样一个和蔼可敬，但又孤独可怜的老人，就这样永远的离去了。
读了这章，让我深深地感到，人与人之间如能多一份相互理解、包容，一切恩怨都有可能化解，和谐相处才有了可能，最美好的人间真情就有可能充满世界。
公开课观后感4
很幸运接触到能这样给人带来头脑与心灵震撼的公开课！道德，一个曾在我心中高尚而抽象至模糊的词汇，竟在一个个道德困境中渐渐揭开了面纱，露出了些许模样，思辨中接近正义。麦克尔·桑德尔老师的公开课里，提问与辩论贯彻始终。怀疑的精神让我们更接近真正的公正。虽然生活有很多问题，我们最终仍无法给出完美的解决方法，但这些问题真实地存在着。那就值得我们去不断尝试解决，去看看我们最终走到了何处。
课程刚开始，两个生动的小例子引发了大家的讨论。
若你是医生，在急诊室有一个病危的病人，和5个病情相对较轻的病人。你若花一天救那一个人，另5个便会死去；若去救那5个，病危的那个便会病亡。你如何选择？大部分同学选择救5人，牺牲少数，使更多人获利。只有少部分人认为这样做，对病危的病人不公平。
“狡猾”的桑德尔继续提问。若你有一个相对健康的病人，还有5个分别急需不同移植器官的病危的病人。你会杀了健康的一个，用他的器官救另外5个吗？还没问完，同学便被这个荒唐的提议逗得大笑起来。只有一个同学认为可行。可这样做也是牺牲少数，救多数人啊？为什么我们的道德判断发生了变化呢？此时，我才发现“道德”这个常见的词汇，变得陌生了起来。究竟是怎样的准则影响着我们每日的判断？它是正义的吗？
辩论后，桑德尔引出了结果主义与绝对主义两种不同的思考方式，并举出曾真实发生的海上遇难者食人的案例，让同学就此继续深入讨论。
在一场场关于“福特油箱”案例、“纳税”“服兵役”“”等现实中很难判断对错的道德困境的讨论中，桑德尔挑战着同学思维的极限，探索着公正的意义。桑德尔对公正有着这样的理解：第一种认为，公正意味着使功利或福祉最大化，即功利主义；第二种认为，公正意味着尊重选择的自由，对个人生命、自由与权力的尊重，即自由主义；第三种认为是让人们生活在追求善的社会中，促使人追求更有价值的目标，即社群主义。而他，更赞成第三种。
此刻，我们似乎有了答案。但反观整个课程，我们深入探究了每种思想的精髓，将之用在实例中，又尝试反驳这些已成型的理论，再为之辩护。可见，哲学世界中，没有绝对。桑德尔也曾说，他也不能确定这种道德是否在这个时期是完全正确的，而且随着时代变化，道德也是变化的。
但这样的思考绝不是没有意义的。桑德尔在课前曾说，哲学把我们原本熟悉的东西变得陌生。“怀疑”让我们重新更深层次的思考自己的道德准则，让我们在面对道德困境时，不再茫然地凭靠直觉，仅停留在表面，而是多角度的深刻的理性思考。它让我们接近正义。医生是个被赋予很高道德感的职业。我们也会遇到很多困境中的人，见证他们的辛酸苦辣。我希望自己能以不断提高的道德观，去以平静而踏实的心处理工作，以至善而理智的心去帮助患者。
不仅如此，桑德尔让我感受到了思想上的包容性。当你认识到思想的复杂，桑德尔说，你不应该选择漠视，而应是去关注，去交流，甚至去争论。在这个过程中，你可能妥协，可能说服对方，加固了自己的观点，甚至得出完美的结论。思想难有绝对的对错。谦和的心，让你吸收更多养分，进行更深层的思考。未来工作中，懂得吸收各方观点，关注学术进程，不断反思自己的，必然收获良多。
桑德尔在课程结束时说：“此门课程是要唤醒你永不停歇的理性思考，看看它将带你们到何方。如果我们至少做到了这一点，如果理性的不安继续折磨你，那我们便不是一无所获！”因为这种理性上的探求，将把我们带向更健全的道德观，更完善的制度，更美好的世界！
公开课观后感5
12月13日，星期五育才四小家长公开日，我参加了一年级一班的早读、数学、英语、语文的公开课，受益匪浅，收获颇丰。
同学们走进教室里坐好，唐老师带领全班同学们进行早读，朗朗读书声振奋人心。然后是陈老师教同学们数学课，是讲怎样区别左右，小朋友们听的都很认真。接下来是英语课，吴老师通过英语视频片段和同学们边学习边游戏，大家都很投入。
第三堂课是语文课，唐老师讲的课是《雨点儿》，唐老师把课文分成两部分，男生读一部分，女生读一部分，同学们都大声的朗读课文，并且把课文中的生字词组用联想学习法很生动形象的引导同学们学习，同学们争相踊跃的发言，课堂气氛非常活跃。
通过观摩这次公开课，主要感想是教学形式新颖，孩子们易于接受。尤其是唐老师的语文课生动趣味，赋予启发性，充分地调动了同学们的学习积极性。
孩子们的每一点儿进步都离不开老师的心血，感谢老师！我们一定积极配合，与孩子共进步共成长！
公开课观后感6
幸福既是心灵的快乐，又是一种愉悦的感受，更是由痛苦历程而促成的一种力量体验。当人们征服厄运之后，从挫折转为成就感和幸福感的时刻，这种感受是更加深刻而持久的。追求真善美和追求真理的过程，则是取得幸福的重要源泉。
幸福需要珍惜。幸福和时间一样，你不珍惜，它就会悄然溜走，而一旦失去了，就一辈子再也找不回来了。因此，拥有幸福，就要珍惜幸福；珍惜幸福，你才能真正拥有幸福。
自从网易公开课开始以后，我一直在听幸福课，真的受益匪浅，一边看一边记了笔记，并写下了自己的感想，以自励。研究重点应该放在心理的积极面上，我心理的积极面有哪些呢？热爱学习，不放任自流，希望有所改变，希望乐观向上，爱反省自己，希望进步，希望成长。
我为什么会感到不快乐？一直以为是因为收入，其实是内心对自我价值的评价没有得到认可，没有得到证实。懒惰导致我总是寻求捷径，到头来发现捷径是走不通的，所谓的捷径还是要经过努力才能找到的。b还有对自我的蔑视，自己内心中是讨厌现在这个我的，是缺乏自信的，总是在想自己的缺点，其实我还是有很多优点的，不应该讨厌自己，应该多想自己的优点。对目前所做的事情没有兴趣，问题又出现了，我对什么有兴趣呢？我想做什么呢？
我擅长什么？我想做什么？我擅长学习，应该做和学习、教育有关的事情。
成功者的秘诀是resilience，韧性。我缺乏的就是这种能力。其实生活就是充满了起起伏伏，成功与失败，痛苦与欢乐，只想经历成功和欢乐就不是完整的人生。要有韧性，要相信生活会善待那些有希望的、有勇气的、有担当的人。不要去逃避痛苦，没有用。
Ask the right questions。 问正确的问题，而不是回答正确，首先是问题是正确的，才有可能得到正确的答案。我总是问自己不正确的问题，根本就不应该问那样的问题，为这样的问题找答案，就是在浪费时间。
Questions make difference， questions create realities。 因为问题不同，思考的事情就会不同，导致结果也会不同。
开学第一课的观后感1
在9月1日的晚上八点钟，我在家里观看了今年的开学第一课主题是“五星红旗，我为你骄傲”。我觉得这个名字取得非常的好，我们的国家真的很厉害！
我看到一个很感人的故事。讲的是一些人攀登珠穆朗玛峰，让国旗飘扬在珠峰。大家都知道，珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，能爬上去的人都很厉害。讲这个故事的爷爷为了把梯子安在雪中，让后面的人容易写上去，奉献出了自己的双脚。还有第一个把五星红旗安插在珠穆朗玛峰的团队，他们去的时候身体的很多地方都冻伤了，甚至做了截肢手术
在开学第一课中，我还看到了一个很感人的故事。严冬老师是一名海军。他为了他的事业离开了家庭，他们两个女儿五岁了，但是从出生到现在，他们仅仅见了13次面。不像我们每天放学都可以经常见到自己的爸爸妈妈。严冬老师的女儿说，他们的爸爸的第二个家就在船上，因为严冬叔叔为了祖国的发展的大部分时间都在船上，很少和家人团聚
看完开学第一课后，我很感动。这次开学第一课，让我见识了祖国的强大。就连在世界上最高的山峰，最难攀登的月球，也有我们中国的五星红旗在飘扬。作为一个中国人，我感到很骄傲！
开学第一课的观后感2
今天晚上，我看了一部电视，叫“开学第一课”。其中，我印象最深的一个姓夏的老人来讲述他当年登珠穆拉玛峰时的情景。
开始讲了，夏老师说他就是为了登上珠峰，登了五余次，而且还牺牲了自己的脚，我最震撼的，是他们搭梯子时的情景。在珠峰第二台阶的那里，有一个梯子，有许许多多的人都是通过那个梯子登上顶峰的！可一开始，第一支登峰队上去时，并不知道要带梯子，可那个坡是九十度的根本无法徒手上去，可他们也没有带阶梯之类的东西，于是，他们的队长就决定搭人梯，可登山靴的鞋底有“刺”，并不能搭，所以队长就把鞋子脱了下来，单穿着袜子搭人梯，可就算这样，也无法完全顺利的站在冰锐上，所以就只能光着脚，就是为了更牢固。然后，由于孙队长不能在走路了，队员们就把唯一一个氧气罐留给了他，而他们，则登上了顶峰。于是，等夏老师要登山时，孙队长就告诉他，一定一定要把这个梯子背上去，就这样，第二台阶就在奇迹中诞生……
其实在生活中也有很多类似的案例，这种舍己为人的精神也成为了一种令人敬佩的勇气。
我们也要学习夏老师的这种勇往前进、百折不挠和永不退缩的精神。
开学第一课的观后感3
在每个人生命的最初，父母都是爱的起点，也是爱的教育的起点。看了《开学第一课》后，我更有深刻的体会。
《开学第一课》的.主题分为孝、礼、爱、强这四节课，其中给我印象最深刻的是“爱”的主讲人——秦勇……
昨天，还是黑豹乐队主唱的秦勇，在今天已经是他的儿子“大珍珠”的“父王”了。他说，1996年大珍珠出生了，然而没有想到的是，四年后，大珍珠被诊断出“重度感失调症”，很长一段时间大珍珠不会说话，对周围的一切漠不关心，秦勇感到天快塌下来了，秦勇说，“既然改变不了过去，那就用爱改变将来的样子。”
秦勇努力当好大珍珠的父亲并不容易，仅系鞋带这个简单的工作就需要比别的孩子多几千倍的时间……得知骑自行车是对感官协调能力最好的训练，秦勇陪着儿子开始了漫长的练习，当大珍珠终于可以稳稳地坐上自行车骑上一小段时，向来坚强的秦勇也忍不住落下了男儿泪，“从那天起我就坚信，他什么都可以学会。”
启蒙我们的人有很多：我们的同学，精心栽培我们的老师……但是，还有两位一直守护在我们身边的人——父母。
父母用他们对我们的爱教会我们要尊敬长辈，孝敬长辈……而我们也应该用我们的爱来孝敬父母，报答父母对我们的养育之恩。
2019开学第一课的观后感1
“国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你……”《开学第一课》开课啦!早就守候在电视机前的我，也不由得跟着唱起来。
众所周知，1949年10月1日，新中国第一面五星红旗在北京天安门广场冉冉升起。从这一天起，我们的五星红旗便开始在中华大地上迎风飘扬。五星红旗为我们留下一个又一个辉煌的瞬间：江姐她们在监狱里绣自己心目中的五星红旗;1984年，我国运动员第一次获得奥运金牌，五星红旗第一次在奥运赛场冉冉升起;几代攀登珠穆朗玛峰的登山者，用自己的身体和生命将五星红旗插上珠峰峰顶;1997年和1999年，香港和澳门相继回归祖国的怀抱，五星红旗又成为了港澳同胞最温暖最坚实的依靠……节目中播出的一个个镜头，嘉宾们讲述的一个个故事，震撼着我的心，让我热泪盈眶。我们的国旗多么鲜艳，我们的国旗多么美丽!那是世界上漂亮的颜色，那是世界上最美丽的旗帜。
平时，我们总说五星红旗是的鲜血染成的，如果没有革命先烈的流血牺牲，就不会有新中国。此时此刻，我真正理解了这句话的含义;也真切地理解了国旗的红色的含义和重量;更明白了，为什么当中国人在国外遇到困难时看见国旗，会那么激动的原因。这鲜艳的五星红旗就是我们的祖国，就是我们最值得信赖的依靠，就是我们亲爱的妈妈。
看着《开学第一课》，听着一个个关于国旗的故事，我不禁又想起语文书中《为中华之崛起而读书》周恩来总理小时候的故事。现在的我，和那时候的周总理年龄相同，时代不同，但是我们为祖国奋斗的理想是一样的。
我也要为五星红旗增添属于我的那份色彩，我要让我们五星红旗更加鲜艳，让五星红旗高高飘扬，让五星红旗以我为骄傲!
2019开学第一课的观后感2
开始啦!开始啦!”原本懒散的.我立刻正襟危坐，和全国中小学生一同进入《开学第一课》的课堂。
屏幕上突然出现了四张熟悉的老照片，这不是语文课本中《攀登世界第一高峰》的四位英雄王富洲、屈银华、刘连满、贡布吗?无脚登山英雄夏伯渝开始给我们讲述这样一个动人的故事……
1960年5月25日，中国登山队第一次攀登珠峰，凭借着惊人的勇气、智慧和毅力，脱下靴子，站在冰锥上，以搭人梯的方法创造了奇迹，从北坡登顶，让五星红旗在珠峰之巅迎风飘扬。自此，他们也成为了全世界从北坡成功登顶的第一批人。看到这里，我的眼眶湿润了，心脏怦怦直跳。我仿佛看到那面五星红旗后站着许许多多位登峰英雄，他们不但实现了自己的梦想，更为国家争得了荣誉，维护了国家的尊严。
“升国旗，奏国歌!”这是校长每周一次的升旗仪式的口令，平常又肃穆。我们齐刷刷地向国旗敬礼。然而，70年前的10月1日，“巾帼英雄”——澳门濠江中学杜岚老校长，顶着巨大压力，带领全校师生在校园里毅然升起澳门的第一面五星红旗。从此，每年的国庆节，濠江中学都会举行升旗仪式。这面国旗正是师生们的宣告：我们是中国人，我们为祖国自豪!
出国旅游时，看到鲜艳的五星红旗飘扬在异国他乡，我总会停下脚步，抬起头，行注目礼，还有不少中国人纷纷围在国旗下激动地合影。有中国人的地方就会有五星红旗，祖国母亲是我们的骄傲，是我们永远的依靠!
今年是新中国成立70周年，我低头看看胸前佩戴的国旗的一角——红领巾。少年强，则中国强!我们是祖国的希望，祖国的腾飞要靠我们脚踏实地的努力。五星红旗，我不会让你失望!
2019开学第一课的观后感3
2019年9月的这个新学年与以往格外的不同，因为再过一个月，我们将迎来新中国70华诞，这是令亿万中国人民无比振奋的一件大事。
70春华秋实，70年艰辛历程，祖国从站起来到富起来，再到强起来，我们见证着祖国日新月异的发展，与祖国共同成长。
建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是我们的中国梦。我们青少年，也要把自己的小梦想融入到伟大的中国梦中。
看完《开学第一课》，更让我意识到，作为新时代的新青年，我们的发展离不开祖国，祖国的未来离不开我们。祖国呼唤青年担当，时代赋予青年重任。“我与祖国同成长”是我们的共同心声。
前行，我越来越感受到祖国是我们的强大后盾!
