当我走进新民文化博览园，油然间一种新美靓丽而浓重的艺术氛围弥漫开来，踏上理石板铺路，曲径通幽，廊亭相接，景馆相连，给人以风天不扬尘，无处不着花的惬意之感。据导游员介绍：新民三农博览园始建于1997年，园区占地40万平方米，建筑面积3.8万平方米，她将民族文化、民俗文化、历史文化、现代文化融合贯通于一身；以景观美、展馆多，文化氛围浓重、文化内涵丰富、科技含量高为特色的文化旅游景区。园区内各大景观和展馆处处浸润着人文景观的幽香，孕育出匠心的民族文化神韵，展示出中华传统文化的无限生机和魅力。
在导游员的引领下，我们一行10余人相继观赏了10大景观，所到之处无不令我心旷神怡：九级古塔抱云接天，曲桥悬吊赏荷观鱼，宛如一座艺术长廊。水上乐园美似珠帘，滴水观音三面玉雕、龙舟畅游、金鱼潜水，丽山瀑布、游客泛舟。由迟浩田题词的词碑、八仙过海影壁、巴骏朝阳大型玉雕等，重塑了园区的古雕工艺之美。规模庞大、名家荟萃的京剧展馆、京东大戏楼、天香阁、仙人居，名人书法碑林及彩绘长廊等，彰显我国国粹艺术的精华。上个世纪七十年代人民公社时期的乡土建筑群，生产大队、生产队、农户之家、五七战士之家等，给我们带入了难忘的回忆。苏南风格的建筑群，垂钓与龙泉塔、荷花池相辉映。从科技园登天梯，徒步走上城台，俯瞰园区全景，努尔哈赤铜像、邓世昌塑像，仿北京四合院建筑群，满族风格建筑八角楼，牡丹园，葡萄园、灵芝园、观赏长廊等60尊姿态各异的农民石雕像以及生态园尽收眼底，舒展着盛世游园的绮丽景观。
融书法摄影绘画五谷艺术、民间二人转百年服饰农史
帝王兴衰、西藏文化艺术、中外千年古旧钟展、陶瓷艺术、出土文物、抗日战争资料等历史文化类展馆，充分展现出我国民族历史文化源远流长，堪称中华民族传统文化宝库中的精华。百家姓艺术展馆浸润着民俗历史文化和道教文化的幽香，游客们更直接地了解自己的祖先的同时，欣赏其诸子百家文化的精髓，增强道教文化修养。尤为引人注目的是回眸文革历史和令人感怀的知青生活写真，作为社会发展史册的佐证，永远警示和激励着世人。当我看到直观而逼真的珍稀动物标本、字母太岁、飞碟化石、出土真品、形态各异的锁文化时，我深为科研技术的发达而惊诧，为古今智慧的结晶而叹服！在我的眼里，展现的是一种文化，再现一段历史，丰富多彩，详实可信，仿佛一幅大手笔、大空间、大视野、大跨越、大投入的科技文化艺术长卷铺展开来，百看不厌。
畅游沈阳三农博览园，我感慨万千：新民人把地域特色文化、社会大文化、民间习俗文化、中华传统文化、民族历史文化、国粹艺术经典等，以其跨时空、跨界别、跨门类、纪实性的创意和载体融合在一起，成为融收藏、展览、教育、观赏于一体的科技文化博览园。
然而，我那炽烈的激情还是挂牵着家乡法库，法库作为多民族居住的文化名城，人杰地灵、名人辈出，有燕长城遗址、柳条边遗址，有五龙山脉，有爱新觉罗皇氏家族酒文化，是历史上文武财神雄聚圣地。民族历史文化底蕴丰厚，民间民俗文化遗产丰富，社会地域文化璀璨精华，名胜风光古迹瑕不掩瑜，文学艺术创作荣膺华夏，生态人文景观秀色可餐。文化是民族的，艺术是经典的，品位是高雅的，只是欠缺展示的载体和平台。
导游员的结束语引起了我的深思：该博览园是在建设新新民，繁荣大文化的时代背景下创建和发展起来的。而我们，何不在建设新法库、繁荣大文化的时代背景下，创建法库特色文化名城。我们法库未来的发展空间和潜力很大，我们一定会以其独特的创意和载体向世人彰显法库名城的璀璨靓丽之美。
看完一部影视作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，这时候，最关键的
今天，老师要带我们去参观许慎文化园，别提我有多高兴了，因为我早就知道许慎是我们漯河召陵人，他编纂的《说文解字》是中国最早的字典。
到了许慎文化园大门前，展现在我们眼前的是一个广场，听说叫“六书石柱广场”。广场上矗立着六根大石柱，分别刻着六种不同的造字法和字例。还未进园，我就已经感受到了许慎的伟大。
跨进大门，汉字大道便展现在我们面前。汉字大道好长啊！大约有80米左右吧，据说这代表着中华文字到现在已有8000年的历史了。大道上刻着从古到今的不同汉字，它的'尽头是一座高大而神圣的大殿——字圣殿。字圣殿内有一座许慎的坐像，许慎双手放在膝盖上，两眼注视前方，样子和蔼可亲。
走出大殿往北而去，便到了许慎墓。许慎墓大大的，圆圆的，周围用石头围起来，非常壮观。上面种满了白色和黄色的花，代表着后人对许慎的敬意。墓的前面有三座石碑，其中两座已经有几百年历史了。我走过去看石碑上的字，由于历史太久，字体已变得模糊不清了。
之后，我们还游览了说文馆、叔重堂、魁星亭等建筑。不知不觉间，到了回家的时候了，我恋恋不舍地走出了园区大门。
参观校园文化观后感篇一
11月11日下午，文林路小学全体教师在校长的带领下到文汇路小学参观学习，我们在文汇路小学工会主席的带领下对学校的校容校貌及班级文辉建设进行了仔细的观看和学习，最后听取了该校校领导的介绍。本次参观感悟很深，对我的思想产生量很大的触动。他们独具特色的校园文化氛围及其它值得我们去推敲、学习、借鉴。
一、匠心独具的大的校园文化彰显特色。
一走进文汇路小学，一股浓浓的书香气息便围绕在你身边。学校的绿化做得很好，让人在校园有一种美的享受，其次他们的学校标语用的很恰当，如有一则关于环保的标语“文明在于细节，安全在于防范”,学校教学楼的墙上设计各种温馨的话语一下子就能激起学习的欲望。
文汇路小学用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。
文汇路小学虽然不时很大，它的篮球场和跑到都是塑胶做
的，看出学校的硬件设施不错，看出领导对办学的支持。学校的足球、篮球、舞蹈等社团温馨的小屋，摆放整齐的各种球及墙上催人奋进的标语让人对这些学校社团的活动从心里称赞。各个教室、办公室、功能室、党团活动室、少队部等一应俱全，他们总体布局一目了然、科学合理，在参观和随意提问中了解到，其教育教学师生花费心思布置校园环境的精神的确值得我们感叹和欣赏。
三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学习的.意念。
本次的参观学习使我受到很大的启发，秦校长最后在讲话中提到这所学校5、6年前原本环境不理想，可是在新任校长的带领下，他们想法设法努力去改变他们的环境，今天我们大家看到的美丽的环境是文汇路小学全体师生在原有的基础上下大力气完成的。可想他们下的功夫是可想而知的。作为一名任课教师，我想今天看到和学到的足可以促进我的教育和教学的提高。
参观校园文化观后感篇二
今年3月18日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去塔山小学、兴庄小学、海头小学及柘汪小学的参观学习活动。半天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
下午一点左右，我们到达了塔山小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。在塔山小学，我们先观看了一段三(1)班“完美教室”的录像，然后又现场观看三(2)班的“完美教室”的表演，令我感触最深的是孩子们多才多艺，每一个孩子都有不同的闪光点，在这些孩子的才艺展示背后，有着辅导老师的多少付出和汗水啊!他们要在不耽误学习的情况下再排练这些节目，那是要有相当充分的时间、无私奉献的精神，足够的物质基础做保障的!
第二站我们到达了兴庄小学，一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所完小，校园能保持这么干净，绿化面积达到如此之多，这都是兴庄小学全体师生的努力啊!令我感触最深的是他们学校的专用室全部在二楼，教室全在一楼，这样既安全，又合理，是值得我们深思的!
第三站是海头小学，首先映入眼帘的是右侧的长廊，蕴含着浓浓的书香气息。在参观了他们学校的文化氛围和教室文化氛围布置后，令我感触最深的是：整齐划一，统一却不雷同，感叹而又望尘莫及!学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的!
第四站是柘汪小学，进入大门中心路的两侧都有大理石雕刻的书卷式的诗词，散发着浓浓的书香，熏陶着一群好学的孩子们。我们先被邀请看一场“学家风，讲礼仪，树形象”的节目，，呼吁所有少先队员都要知道家风是什么，进一步提高家庭修养。树立新时期少先队员健康、向上、文明、阳光的良好形象。孩子们的演出是精彩的，教师的准备是非常充分的，硬件的设备是相当硬的，这对于我们这些偏远山区的教师震撼是相当大的!
半天的劳顿奔波实在让人苦不堪言，但是半天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!
参观校园文化观后感篇三
这次，学校带我们参观了北大。看着那里面的学生有说有笑，使我产生了一个念头我要上北大。
北大的校园十分美丽，景色美不胜收，到处树影婆娑，一座古塔耸立在树丛中，给人一种古代园林的感觉，未名湖湖波荡漾，波光粼粼。各种景物与树与湖浑然一体，给人一种放松之感。
我们还听了一次演讲，给了我很大的感触。我明白了，吃得苦中苦方为人上人，只有勤奋努力，才能够考上自己理想的大学，只不过，光靠毅力是不够的，还需要掌握正确的学习方法，要不然也只是徒劳，还要对自己有信心。
这次参观虽然很累，但是却给了我许多收获，让我改变了我的学习态度。让我明白了要想实现自己的梦想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的技巧和方法。在参观时，导游说道：“要想记住一些东西其实并不难，我们可以采用幻想记忆法，将一些难得东西转化成一些画面来帮助记忆，这样可以防止遗忘。而且要将老师教给你的东西转化为你自己的知识，这样你就不会觉得记东西太难了。而且你要不断琢磨老师讲的含义，去理解。这样你才能成为学习高手，才能将知识融会贯通。”导游的这番话让我说到了很大的启发，我因该努力学习。
感谢学校的这次参观，我一定要努力学习。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我一定会努力的。
